Unidade 1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARCO DE CANAVESES N. 1 FSICA E QUMICA A 10. ano

Atividade de sala de aula APSA 6 Fsica Aquecimento e Arrefecimento (Gave) Nome:_________________________________________________________________________________________________

c(capacidade trmica mssica da gua) = 4,18 103 J kg1 1

1. (APL 1.3)Para determinar a capacidade trmica mssica do alumnio, formaram- -se trs grupos de alunos, tendo cada grupo trabalhado com um bloco de alumnio com 500 g de massa, colocado numa caixa isoladora (figura 3). Cada bloco tem duas cavidades, numa das quais se colocou um termmetro, e na outra uma resistncia elctrica de 60 W de potncia, ligada a uma fonte de alimentao. Cada grupo mediu a temperatura inicial do bloco, inicial. Aps a fonte de alimentao ter estado ligada durante 60,0 s, cada grupo mediu a temperatura final do bloco, final. Os valores medidos esto registados na tabela 1. Admita que toda a energia fornecida pela resistncia elctrica transferida para o bloco de alumnio. Com base nos dados da tabela 1, calcule o valor mais provvel da capacidade trmica mssica do alumnio. Apresente todas as etapas de resoluo 2. Um crescente nmero de pessoas procura as saunas por razes de sade, de lazer e de bem-estar Numa sauna, a temperatura constante, uma pessoa sentada num banco de madeira encosta-se a um prego de ferro mal cravado na parede. Essa pessoa tem a sensao de que o prego est mais quente do que a madeira, e esta est mais quente do que o ar. 2.1.Seleccione a alternativa que traduz a situao descrita.(A) A temperatura do prego de ferro superior temperatura da madeira. (B) O ar melhor condutor trmico do que a madeira. (C) A temperatura do ar superior temperatura da madeira.(D) O ferro melhor condutor trmico do que a madeira.

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2.2.Identifique o principal processo de transferncia de energia, que permite o aquecimento rpido de todo o ar da sauna, quando se liga um aquecedor apropriado. 2.3. Quando se planeou a construo da sauna, um dos objectivos era que a temperatura da sauna diminusse o mais lentamente possvel depois de se desligar o aquecedor. Seleccione a alternativa que contm os termos que devem substituir as letras (a) e (b), respectivamente,de modo a tornar verdadeira a afirmao seguinte. Esse objectivo pode ser alcanado __(_a_)__ a espessura das paredes e escolhendo um material, para a construo das paredes, com __(_b_)__ condutividade trmica. (A) ... aumentando ... alta ... (B) ... diminuindo ... baixa ... (C) ... aumentando ... baixa ... (D) ... diminuindo ... alta ... 3. Considere um sistema termodinmico fechado no qual ocorreu um processo em que se verificaram trocas de energia entre o sistema e a sua vizinhana, sob a forma de calor, de trabalho e de radiao. Nesse processo, a energia interna do sistema manteve-se constante, tendo o sistema transferido para a sua vizinhana 700 J sob a forma de trabalho e 300 J sob a forma de radiao. Calcule a energia transferida, sob a forma de calor, e refira o sentido (do sistema para a vizinhana ou da vizinhana para o sistema) dessa transferncia. Apresente todas as etapas de resoluo. 2 TI ano 1 2008 4. (APL 1.4)Para arrefecer a gua contida num copo, ser mais eficaz adicionar-lhe gua lquida a 0 ou gelo mesma temperatura?Para responder a esta pergunta atravs de uma actividade experimental, um grupo de alunos procedeu do modo seguinte: Numa tina de vidro, introduziram alguns cubos de gelo e uma pequena quantidade de gua, e aguardaram at que se atingisse o equilbrio trmico, a 0 . Aqueceram gua, que repartiram por dois gobels, A e B, tendo colocado 200 g de gua em cada um e medido a temperatura inicial em cada um deles, que era 42,3 . Adicionaram, ao gobel A, 51 g de gua a 0 C, e foram medindo a temperatura da mistura, at ter sido atingido o equilbrio trmico, que ocorreu a 34,7 . Adicionaram, ao gobel B, 51 g de gelo a 0 , e foram medindo a temperatura da mistura, at que todo o gelo fundisse e fosse atingido o equilbrio trmico, que ocorreu a 22,4 . 4.1. Determine, com base nos resultados experimentais obtidos, o calor de fuso do gelo, Lfuso,admitindo que no ocorreram trocas de energia com o exterior.

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4.2.Clculos tericos permitem prever que o equilbrio trmico, no gobel B, seria atingido a 17,5 , em vez de a 22,4 , conforme obtido experimentalmente. Indique uma razo que possa explicar esta diferena. 4.3.De acordo com os resultados experimentais obtidos, conclui-se que, para arrefecer a gua contida num copo, mais eficaz usar cubos de gelo do que gua mesma temperatura do gelo, uma vez que a temperatura qual se atingiu o equilbrio trmico inferior no primeiro caso.Justifique aquela concluso, tendo em considerao o fenmeno que ocorre quando se utiliza gelo para arrefecer a gua. 4.4.Como se designa o mecanismo de transferncia de energia sob a forma de calor que ocorre, predominantemente, no arrefecimento da gua contida no gobel A? 4.5.Quando colocamos a mo em gua e em gelo, ambos temperatura de 0 , aparentemente o gelo est mais frio do que a gua. Seleccione a nica alternativa que contm a interpretao correcta deste facto. (A) A energia transferida como calor da pele para o gelo menor do que a energia transferida da pele para a gua, no mesmo intervalo de tempo.(B) A energia transferida como calor da gua para a pele maior do que a energia transferida do gelo para a pele, no mesmo intervalo de tempo.(C) A energia transferida como calor do gelo para a pele maior do que a energia transferida da gua para a pele, no mesmo intervalo de tempo.(D) A energia transferida como calor da pele para a gua menor do que a energia transferida da pele para o gelo, no mesmo intervalo de tempo. 1 TI de ano1 2009 5. A gua, colocada numa cafeteira, pode tambm ser aquecida num fogo a gs.Identifique o principal processo de transferncia de energia, como calor, que permite o aquecimento de toda a gua contida na cafeteira e descreva o modo como essa transferncia ocorre. 6. Quando se pretende manter a temperatura de uma amostra de gua aproximadamente constante, pode utilizar-se uma garrafa trmica, tal como a representada na Figura 3.Indique, justificando, duas caractersticas que a parede interior da garrafa trmica deve apresentar

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7. No sculo XIX, J. P. Joule mostrou que a queda de objectos podia ser aproveitada para aquecer a gua contida num recipiente. Contudo, foram os seus estudos quantitativos sobre a energia libertada por um condutor quando atravessado por corrente elctrica, que permitiram o desenvolvimento de alguns sistemas de aquecimento de gua, usados actualmente em nossas casas, como as cafeteiras elctricas. Nessas cafeteiras a

resistncia elctrica encontra-se geralmente colocada no fundo. Indique qual o mecanismo de transferncia de energia como calor que se pretende aproveitar com esta posio da resistncia e descreva o modo como esta transferncia ocorre. 8. A figura representa um grfico da variao da temperatura, T, de uma amostra de gua contida numa cafeteira elctrica, em funo da energia, E, que lhe fornecida. Sabendo que essa amostra tem uma massa m e uma capacidade trmica mssica c, seleccione a alternativa que contm a expresso que traduz o declive da recta representada na figura. A.c/m B.mc C. m/c D.1/mc 2 TI 2008 (ano 2) 9. Os conceitos de calor e de temperatura esto interrelacionados e, por isso, muitas vezes so confundidos. Considere trs esferas metlicas de tamanho aproximadamente igual, sendo uma de ferro, outra de cobre e outra de prata. Na tabela da esquerda est registada a massa de cada uma das esferas, enquanto na tabela da direita est registada a capacidade trmica

mssica do material que constitui cada uma das esferas. 9.1.Explicite o significado da expresso: A capacidade trmica mssica do ferro 444 J kg
1

1. As trs esferas esto em equilbrio trmico temperatura ambiente.

Pretende-se que a temperatura de cada uma delas se eleve 20 . Indique, justificando, a qual delas se ter de fornecer mais energia. 1 TI 2009 Teste B (ano 2)

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10. Os metais, como por exemplo o cobre, so, em geral, bons condutores trmicos e elctricos. 10.1. O grfico da figura 1 representa a variao de temperatura, , de duas

esferas de cobre A e B, em funo da energia, E, fornecida a cada esfera.

Seleccione a nica alternativa que traduz a relao correcta entre as massas das duas esferas, mA e mB, respectivamente.~

( A) mA mB ( B) mA
10.2.

1 mB 2

1 (C ) mA 3mB ( D) mA mB 3

(APL 01)Uma resistncia trmica de cobre de 500 W foi introduzida num

recipiente com 500 g de gua a 20 . Determine o intervalo de tempo durante o qual a resistncia deve estar ligada, para que a temperatura final da gua seja 90 , considerando que toda a energia fornecida pela resistncia absorvida pela gua. Apresente todas as etapas de resoluo. 10.3. Seleccione a nica alternativa que contm os termos que preenchem,

sequencialmente, os espaos seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta. A transferncia de energia entre a resistncia trmica e a gua processa-se essencialmente por______, sendo a energia transferida sob a forma de ______.(A) conduo ... radiao (B) conveco ... calor (C) conveco ... radiao (D) conduo ... calor 2 TI 2009 (ano 2)

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11. Os colectores solares permitem aproveitar a radiao solar para aquecer um fluido que circula no interior de tubos metlicos. Para uma maior eficincia, esses tubos esto em contacto com uma placa colectora, como representado na Figura 1 11.1. . Apresente a razo pela qual a placa

colectora , normalmente, metlica e a razo pela qual de cor preta 11.2. Um fabricante de componentes de

colectores solares testou dois materiais diferentes cobre e ao inoxidvel. Forneceu a mesma quantidade de energia a uma placa de cobre e a uma placa de ao inoxidvel, de igual massa e de espessura idntica, colocadas sobre suportes isoladores. Verificou que a placa de cobre sofreu uma elevao de temperatura superior da placa de ao. Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes, de modo a obter uma afirmao correcta. Esse teste permitiu concluir que a ___________ do cobre __________ do ao.(A) condutividade trmica superior (B) condutividade trmica inferior (C) capacidade trmica mssica inferior (D) capacidade trmica mssica superior 1 TI 2010 ano 2 12. Um grupo de alunos reproduziu a experincia de Joule, utilizando o dispositivo esquematizado na Figura seguinte(resolvido na APSA 5)

Os alunos colocaram 0,50 kg de gua no vaso de cobre, montaram as roldanas, colocaram os fios que passam nas golas das roldanas e suspenderam massas marcadas nas extremidades desses fios. Introduziram um termmetro digital num dos orifcios da tampa do vaso de cobre e ligaram o eixo vertical ao sistema de ps rotativas. Rodando a manivela, elevaram as massas a uma determinada altura. Soltando a manivela, as massas caram, fazendo rodar o sistema de ps mergulhado na gua, o que provocou o aquecimento desta. Aps repetirem este

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procedimento vrias vezes, verificaram que, para um trabalho realizado pelas massas suspensas de 7,2 102 J, a temperatura da gua aumentou 0,29 C. 12.1. Por que motivo o vaso de cobre utilizado na experincia foi revestido com

cortia? 12.2. Indique a incerteza de leitura associada medio da temperatura com o

termmetro utilizado pelos alunos. 12.3. Calcule o erro relativo, em percentagem, do valor da capacidade trmica da gua que pode ser determinado a partir dos resultados

mssica

experimentais.Apresente todas as etapas de resoluo. 12.4. Considere que uma amostra de gua aquecida num forno de microondas.

Seleccione a nica opo que permite obter uma afirmao correcta.Num forno de microondas, a transferncia de energia para a gua ocorre sob a forma de (A) calor por conveco(B) calor por conduo (C) radiao (D) trabalho. 1 TI 2011 ano 2 13. A condutividade trmica de um metal A cerca do dobro da condutividade trmica de um metal B. Admita que uma barra do metal A e uma barra do metal B tm igual comprimento e igual rea de seco reta. A barra do metal A sujeita a uma taxa temporal de transferncia de energia como calor que o dobro da taxa a que sujeita a barra do metal B. Comparando a diferena de temperatura registada entre as extremidades da barra do metal A, TA, e a diferena de temperatura registada entre as extremidades da barra do metal B, TB, num mesmo intervalo de tempo, ser de prever que A.TA=2TB B. .TA=1/4TB. C.TA=TB. D TA=3TB 14. Considere uma amostra de um metal que se encontra temperatura de fuso desse metal e a presso constante. Se se pretender calcular a energia necessria para fundir completamente a amostra, as grandezas que devem ser conhecidas so (A) a temperatura de fuso do metal e a capacidade trmica mssica do metal. (B) a temperatura de fuso do metal e a variao de entalpia (ou calor) de fuso do metal. (C) a massa da amostra e a temperatura de fuso do metal. (D) a massa da amostra e a variao de entalpia (ou calor) de fuso do metal. 1 intermedio 2012 ano 2

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15. Mas quo elevado o calor de vaporizao da gua? Se aquecermos uma determinada massa de gua, inicialmente a 0 C, poder demorar, por exemplo, 5 minutos a atingir o ponto de ebulio. Se continuarmos a fornecer energia, mesma taxa temporal, a essa mesma massa de gua, demorar cerca de 20 minutos at que toda a gua se vaporize completamente. Isto significa que vaporizar uma determinada massa de gua consome cerca de quatro vezes mais energia do que aquecer a mesma massa de gua de 0 C at 100 C, para o que apenas(!) so necessrios 420 kJ por quilograma de gua.
L. J. F. Hermans, Europhysics News, 43 (2), 13 (2012)

15.1.

Indique, com dois algarismos significativos, o calor (ou variao de entalpia) de

vaporizao da gua, a partir da informao dada no texto. 15.2. Utilizou-se uma resistncia de aquecimento, com uma potncia de 250W, para

aquecer uma amostra de gua de massa 500 g, inicialmente a 20 C. Verificou-se que, ao fim de 5,0 min de aquecimento, a temperatura da amostra era 41 C. Determine o rendimento do processo de aquecimento da amostra de gua. Utilize o valor da capacidade trmica mssica da gua que pode ser determinado a partir da informao dada no texto. Apresente todas as etapas de resoluo. 1TI2014 ano2 16. Numa instalao solar de aquecimento de gua, a energia da radiao solar absorvida na superfcie das placas do colector transferida sob a forma de calor, por meio de um fluido circulante, para a gua contida num depsito, como se representa na figura 2. A variao da temperatura da gua no depsito resultar do balano entre a energia absorvida e as perdas trmicas que ocorrerem. 16.1. Numa instalao solar de aquecimento de gua para consumo domstico, os

colectores solares ocupam uma rea total de 4,0 m2. Em condies atmosfricas adequadas, a radiao solar absorvida por estes colectores , em mdia, 800 W / m2.

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Considere um depsito, devidamente isolado, que contm 150 kg de gua. Verifica-se que, ao fim de 12 horas, durante as quais no se retirou gua para consumo, a temperatura da gua do depsito aumentou 30 . Calcule o rendimento associado a este sistema solar trmico. Apresente todas as etapas de resoluo. 16.2. Numa instalao solar trmica, as perdas de energia podero ocorrer de trs

modos:conduo, conveco e radiao. Explique em que consiste o mecanismo de perda de energia trmica por conduo. 1 Fase 2007 17. O conhecimento de propriedades fsicas, como a capacidade trmica mssica e a condutividade trmica, fundamental quando se analisam situaes que envolvem transferncias de energia sob a forma de calor. Numa fbrica, pretende-se escolher um material adequado ao fabrico de um recipiente que, quando colocado sobre uma chama, permita aquecer, rapidamente, um lquido nele contido. 17.1. Tendo em conta a situao descrita, seleccione a alternativa que completa

correctamente a frase seguinte. Para fabricar esse recipiente, deve escolher-se um material que tenha...(A) ... elevada capacidade trmica mssica e elevada condutividade trmica. (B) ... elevada capacidade trmica mssica e baixa condutividade trmica.(C) ... baixa capacidade trmica mssica e elevada condutividade trmica.(D) ... baixa capacidade trmica mssica e baixa condutividade trmica. 17.2. Para escolher o material a utilizar, realizaram-se diversos ensaios, usando

blocos de diversos materiais, de massa 1,30 kg, e uma fonte de aquecimento que fornecia, a cada um desses blocos,2,50 103 J em cada minuto.O grfico da figura 7 representa o modo como variou a temperatura de um desses blocos, em funo do tempo de aquecimento.Calcule a capacidade trmica mssica do material constituinte desse bloco.Apresente todas as etapas de resoluo. 1 Fase 2008

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18. As transferncias de energia podem ser realizadas com maior ou menor rendimento, consoante as condies em que

ocorrem. Na figura 7 est representado um gerador, que produz corrente elctrica sempre que se deixa cair o corpo C. Admita que a corrente elctrica assim produzida utilizada para aquecer um bloco de prata, de massa 600 g, nas condies da figura.Considere que a temperatura do bloco de prata aumenta 0,80 C quando o corpo C, de massa 8,0 kg, cai 2,00 m. Calcule o rendimento do processo global de transferncia de energia. Apresente todas as etapas de resoluo. c (capacidade trmica mssica da prata) = 2,34 102 J kg1 2 Fase 2008 19. A placa de cobre, macia e homognea, de espessura l, representada na figura 3, permite a dissipao de energia de uma fonte quente (placa metlica X), mantida a uma temperatura constante, X, para uma fonte fria (placa metlica Y), mantida a uma temperatura constante, Y.

19.1.

Identifique o mecanismo de transferncia de energia como calor entre as

placas X e Y, atravs da placa de cobre. 19.2. Identifique a propriedade fsica que permite distinguir bons e maus condutores

de calor. 19.3. Seleccione a nica alternativa que permite obter uma afirmao correcta.Se a

placa de cobre for substituda por outra, idntica, mas com metade da espessura, a energia transferida por unidade de tempo, entre as placas X e Y, A. Reduz-se a B.quadruplica C.duplica D.reduz-se a 1/4 2Fase 2009 20. Os astronautas da misso Apollo 15 implantaram sensores que permitiram medir, num dado local, os valores de condutividade trmica da camada mais superficial da Lua (camada A) e de uma camadamais profunda (camada B). Esses valores encontram-se

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registados na tabela seguinte. 20.1. Comparando pores das camadas A e B, de igual rea e submetidas mesma

diferena de temperatura, mas, sendo a espessura da camada B dupla da espessura da camada A, de prever que a taxa temporal de transmisso de energia como calor seja cerca de (A) 2 vezes superior na camada B. (B) 4 vezes superior na camada B. (C) 8 vezes superior na camada B.(D) 16 vezes superior na camada

20.2.

Na Lua, a inexistncia de atmosfera impede que ocorra o mecanismo de

conveco que, na Terra, facilitaria o arrefecimento do motor de um jipe . Descreva o modo como aquele mecanismo de conveco se processa. 1 Fase 2010 21. A Figura 1 representa o grfico terico que traduz o modo como varia a temperatura, , de uma amostra de gua, inicialmente em fase slida, em funo da energia fornecida, E, presso de 1 atm.Indique, justificando com base no grfico, em que fase (slida ou lquida) a gua apresenta maior capacidade trmica mssica. 22. A tabela seguinte apresenta os valores da energia que foi necessrio fornecer a diversas amostras de gua na fase slida, temperatura de fuso e a presso constante, para que elas fundissem completamente.

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O grfico da energia fornecida s amostras de gua, em funo da massa dessas amostras, permite determinar a energia necessria fuso de uma unidade de massa de gua.Obtenha o valor dessa energia, expresso em J kg1, a partir da equao da recta que melhor se ajusta ao conjunto de valores apresentado na tabela.Utilize a calculadora grfica. Apresente o resultado com trs algarismos significativos. 23. As paredes dos igloos, abrigos tradicionalmente usados pelos esquims, so feitas de blocos de gelo ou de neve compacta. Se, num igloo, o gelo fosse substitudo por beto, a espessura da parede do igloo deveria ser maior, para que, considerando uma mesma diferena de temperatura entre as faces interior e exterior dessa parede, a energia transferida por unidade de tempo fosse a mesma. Que concluso se pode retirar da afirmao anterior? 2 Fase 2010 24. Procedeu-se ao aquecimento de 0,800 kg de gua, usando como combustvel gs natural, que, por cada metro cbico (m3) consumido, fornece uma energia de 4,0 107 J. A Figura 3 apresenta o grfico da temperatura dessa amostra de gua em funo do volume, V, de gs natural o

consumido.Determine

rendimento do processo de aquecimento dessa amostra de gua. Apresente todas as etapas de resoluo. 25. A Figura 4 representa o esboo do grfico da temperatura de duas amostras de gua, A e B, aquecidas nas mesmas condies, em funo da energia que lhes foi fornecida.Seleccione a nica opo que contm os termos que preenchem, sequencialmente, os espaos seguintes.Comparando as ___________ das amostras A e B, podemos concluir que a massa da amostra A ___________ massa da amostra B.(A) temperaturas finais superior(B) temperaturas finais inferior(C) variaes de temperatura superior(D) variaes de temperatura inferior 1F2011

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26. Os colectores solares trmicos so dispositivos que permitem aproveitar o efeito trmico da radiao que nos chega do Sol. Pretende-se instalar um sistema solar trmico com colectores orientados de modo que neles incida, por cada metro quadrado (m2), radiao de energia mdia diria de 1,0 107 J. O sistema, com um rendimento mdio de 35%, destina-se a aquecer 300 kg de gua. Calcule a rea de colectores que deve ser instalada, caso se pretenda que o aumento mdio dirio da temperatura da gua seja 40 C. Apresente todas as etapas de resoluo. 2 Fase 2011 27. (APL 1.3)Com o objetivo de determinar a capacidade trmica mssica do cobre e do alumnio, um grupo de alunos utilizou sucessivamente blocos calorimtricos desses metais, numa montagem semelhante representada na Figura 2.Os alunos comearam por introduzir um sensor de temperatura, ligadoa um sistema de aquisio de dados, num dos orifcios de um desses blocos calorimtricos e uma resistncia de aquecimento no outro orifcio. Tiveram, ainda, o cuidado de proceder de modo a otimizar o contacto trmico do bloco, quer com o sensor, quer com a resistncia, e a minimizar a taxa de dissipao de energia do bloco. Seguidamente, os alunos montaram um circuito eltrico, ligando a resistncia de aquecimento a uma fonte de alimentao, a um voltmetro, a um ampermetro e a um interruptor. 27.1. Qual dos esquemas seguintes pode representar o circuito eltrico montado

pelos alunos?

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27.2.

Os alunos ligaram o interruptor do circuito eltrico e iniciaram,

simultaneamente, o registo da temperatura do bloco de cobre em funo do tempo. 27.3. Identifique uma das grandezas que os alunos tiveram de medir para calcularem

a potncia dissipada pela resistncia de aquecimento. 27.4. A potncia dissipada pela resistncia de aquecimento na experincia realizada

foi 1,58W. A Figura 3 apresenta o grfico da temperatura do bloco de cobre, de massa 1,00 kg, em funo do

tempo.Determine, a partir dos resultados da experincia, o valor da capacidade trmica mssica do cobre.Apresente todas as etapas de resoluo. 27.5. Seguidamente, os alunos

repetiram a experincia, nas mesmas condies, substituindo apenas o bloco de cobre por outro de alumnio,

aproximadamente com a mesma massa. A Figura 4 apresenta o esboo dos grficos da temperatura de cada um dos blocos, em funo do tempo. Conclua, justificando, qual dos dois metais, cobre oualumnio, ter maior capacidade trmica mssica. 1Fase 2012 28. Uma lata contendo um refrigerante foi exposta luz solar at ficar em equilbrio trmico com a sua vizinhana. 28.1. 28.2. Sob que forma foi transferida a energia do Sol para a lata? Quando o sistema lata + refrigerante ficou em equilbrio trmico com a sua

vizinhana, a temperatura mdia do sistema passou a ser constante. Estabelecido o equilbrio trmico, o sistema (A) deixou de absorver energia do exterior.(B) deixou de trocar energia com o exterior.(C) passou a emitir e a absorver energia mesma taxa temporal.(D) passou a emitir e a absorver energia a taxas temporais diferentes

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29. A lata continha 0,34 kg de um refrigerante de capacidade trmica mssica 4,2 103 J kg-1 C-1. Considere que a rea da superfcie da lata exposta luz solar era 1,4 102 cm2 e que a intensidade mdia da radiao solar incidente era 6,0 102 W m-2. Verificou-se que, ao fim de 90 min de exposio, a temperatura do refrigerante tinha aumentado 16,5 C. Determine a percentagem da energia incidente na rea da superfcie da lata exposta luz solar que ter contribudo para o aumento da energia interna do refrigerante, no intervalo de tempo considerado.Apresente todas as etapas de resoluo. 1 Fase 2013

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Solues 1. Calcula a energia fornecida a cada bloco (E = 3,60 10 J). Calcula para os valores experimentais de cada grupo, a capacidade trmica mssica do alumnio.(c1 = 889 J kg C ; c2 = 911 J kg C ; c3 = 878 J kg C ). Calcula o valor mais provvel da capacidade trmica mssica do alumnio (c = 8,9 102 J kg C ). 2. 2.1. 2.2. Conveco 2.3. (C); 3. Calcula a energia transferida sob a forma de calor ( Q = +1000 J). Refere o sentido da transferncia (da vizinhana para o sistema). 4. ..................................................................................................................... 4.1. Calcula a energia cedida pela gua inicialmente contida no gobel B (|Q1| = 1,66 10 J). Calcula a energia absorvida pela gua que se obteve a partir da fuso do gelo(| Q2| = 4,78 10 J). Calcula o calor de fuso do gelo (Lfuso = 2,3 10 J kg ). 4.2. O sistema no est isolado (ou equivalente). 4.3. O fenmeno que ocorre a fuso do gelo.Esta mudana de fase um processo endoenergtico. 4.4. Conveco. 4.5. D 5. O principal processo de transferncia de energia, como calor, que permite o aquecimento de toda a gua contida na cafeteira a conveco. A gua que se encontra mais abaixo na cafeteira aquece, tornando-se menos densa, o qued origem a uma corrente quente ascendente. Esta gua, ao subir, arrefece, tornando-se mais densa, o que d origem a uma corrente fria descendente.As correntes quentes ascendentes e as correntes frias descendentes, repetindo-se, em simultneo, ao longo do tempo, permitem o aquecimento de toda a gua contida nacafeteira. 6. A parede interior da garrafa trmica deve ser espelhada, para minimizar a transferncia de energia por radiao. A parede interior da garrafa trmica deve ser feita de um material que seja um mau condutor trmico, para minimizar a transferncia de energia[, como calor,] por conduo.A parede interior da garrafa trmica deve ser dupla, [com ar ou vcuo no seu interior] para minimizar a transferncia de energia[, como calor,] por conduo. 7. Pretende-se aproveitar o mecanismo de conveco.A gua que se encontra perto da resistncia aquece, ficando menos densa do que a restante e, por esse motivo, sobe na cafeteira. medida que sobe, vai transferindo energia para as regies vizinhas, pelo que vai arrefecendo. A sua densidade vai assim aumentar de novo, voltando essa gua a descer. at ao fundo da cafeteira, onde volta a receber energia
5 1 3 4 1 1 1 1 1 1 1 1 3

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8. 9.

9.1. A temperatura de um corpo de ferro, de massa 1 kg, aumenta (diminui) 1 C quando lhe fornecida (retirada) a energia de 444 J. 9.2. esfera de cobre. Esfera para a qual o produto m c maior. 10. ......................... 10.1. C 10.2. Calcula a energia absorvida pela gua (E = 1,46 10 J).Calcula o intervalo de tempo durante o qual a resistncia deve estar ligada (t = 2,9 10 s). 10.3. D 11. ................... 11.1. A placa colectora metlica porque os metais so, em geral, bons condutores trmicos.A placa colectora negra para permitir uma absoro significativa da radiao solar incidente. 11.2. C 12. 12.1. O vaso de cobre foi revestido com cortia para diminuir as transferncias de energia, sob a forma de calor, entre o vaso e o exterior OU equivalente. 12.2. 0,01 C OU 0,01 C 12.3. Determinao do valor experimental de capacidade trmica mssica da gua(c = 5,0 10 J kg
1 3 -1 2 5

C ) Determinao do erro relativo desse valor (20%).

12.4. C 13. C 14. D 15. ................. 15.1. 1,7 103 kJ kg OU equivalente. 15.2. Clculo da energia transferida para a amostra de gua durante o aquecimento(E = 7,50 10 J) Clculo da energia utilizada para aquecer a amostra de gua (E = 4,41 10 J) Clculo do rendimento do processo de aquecimento da amostra de gua (59%) 16. ...................................................................................................................................... 16.1. Calcula a energia absorvida pelos colectores solares durante 12 horas ( Efornecida = 1,38 10
8 4 4 -1

J).Calcula a energia utilizada para obter uma variao de temperatura da gua igual a 30 C(Etil = 1,88 107 J).Calcula o rendimento do sistema solar trmico ( = 13,6 %). 16.2. Transferncia de energia que ocorre atravs de colises entre partculas, sem que haja qualquer transporte de matria. 17. ............................................................................................................................

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17.1. C 17.2. Considera valores coerentes de variao de temperatura e de energia fornecida ao bloco (referidos a um mesmo intervalo de tempo). Calcula o valor da capacidade trmica mssica do material constituinte do bloco (c = 3,8 10 J kg C ). 18. Calcula a energia cedida pelo corpo C durante a queda (E = 1,60 10 J). Calcula a energia absorvida pelo bloco de prata (Eu = 1,12 10 J).Calcula o rendimento do processo ( = 70%). 19. ........................................................................................................................... 19.1. Conduo. 19.2. Condutividade trmica. 19.3. C 20. ................................ 20.1. B 20.2. Quando o ar, junto ao motor, aquece, torna-se menos denso. Esse ar sobe, dando origem a uma corrente quente ascendente .Ao subir, o ar arrefece, tornando-se mais denso. Esse ar desce, dando origem a uma corrente fria descendente.
2 2 2 1 1

21. A anlise do grfico apresentado permite concluir que, para se obter uma mesma variao de temperatura, ser necessrio fornecer mais energia amostra de gua em fase lquida do que amostra de gua em fase slida. ou / Nos troos do grfico correspondentes ao aquecimento da amostra de gua, o declive da recta , 1/mc verificando-se que este declive menor quando a amostra seencontra em fase lquida.Conclui-se, assim, que a gua em fase lquida apresenta maior capacidade trmicamssica do que a gua em fase slida.
5 1

22. 3,41 10 J kg

23. A condutividade trmica do beto superior do gelo. 24. Energia fornecida E para que a temperatura aumente de 22 C at 52C (correspondente combusto de um volume de 6,0 x 10-3 m3 de gs natural)

Da proporo anterior obtm-se 5 2,4x10 J Energia absorvida pela gua, como calor, para a mesma variao de temperatura:

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25. C .Nas mesmas condies, para a mesma energia fornecida, sofre menor variao de temperatura a que tiver maior massa. 26. Energia mdia diria necessria para o aquecimento da gua:

Clculo da energia que necessrio fornecer aos colectores, por dia, para originar aquela variao de energia interna

Clculo da rea de colectores

27. ..................... 27.1. B 27.2. O voltmetro deve ser ligado aos terminais da resistncia (ligao em paralelo) e o ampermetro deve ser ligado em srie com a resistncia. 27.3. A diferena de potencial (OU a tenso) OU a intensidade da corrente eltrica. 27.4. 0bteno da relao entre a capacidade trmica mssica do cobre e a energia eltrica fornecida

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Escolhendo para determinar a energia fornecida o intervalo de tempo1 de 30 s a 150 s obtm-se uma variao de temperatura T=17,94-17,48=0,46C

27.5. A capacidade trmica mssica de uma substncia , para a mesma energia e massa, inversamente proporcional variao de temperatura ocorrida. Num mesmo intervalo de tempo fornecida a mesma energia aos blocos de cobre e ao alumnio. Ora, para um determinado intervalo de tempo, ou seja para a mesma energia, a variao de temperatura do alumnio menor. Logo o alumnio tem maior capacidade trmica mssica. 28. 28.1. Radiao 28.2. (C) No equilbrio trmico a temperatura do sistema lata + refrigerante permanece constante, logo tambm a energia interna. Para que a energia interna no varie, as energias emitida e absorvida, como radiao, por unidade de tempo devem ser iguais. 29. Clculo da energia incidente na lata no intervalo de tempo considerado:

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