Juan Manuel Garca Platero

EL CONCEPTO DE NORMA Y EL ESPAOL MERIDIONAL. EL SESEO Y EL CECEO

Resumen: Si partimos de la idea de que en la lengua no hay homogeneidades, tendramos que preguntarnos si el criterio que se sigue para identificar la norma lingstica est bien definido o, al menos, si los hablantes as lo sienten. Podramos tambin plantearnos si realmente existen dos normas diferenciadas en espaol. En este sentido, se ha defendido la necesidad de definir dos realidades distintas que resuelva un conflicto evidente, ya que si hay una nica referencia, el hablante se aleja de lo que no puede acatar, lo que, paradjicamente, dificulta aquello que se defiende. En este trabajo pretendemos analizar diferentes opiniones, algunas muy dispares, centradas fundamentalmente en el seseo y el ceceo, que evidencian que la idea de prestigio o desprestigio lingstico ha sido y es controvertida. El establecimiento de unos criterios sensatos, no impositivos y realistas, da lugar a que la unidad, dentro de la diversidad, sea posible. Palabras clave: Norma lingstica, ideal panhispnico Title: The Concept of Norm and the Southern Spanish. The Seseo and the Ceceo Abstract: If we start from the idea that there is no homogeneity of language, we should ask whether the criteria followed to identify the linguistic norm is well defined or at least if the speakers feel it. We might also ask whether there really are two separate norms in Spanish. In this sense, it has defended the need to define two different realities to resolve an obvious conflict, since if there is a single reference, the speaker moves away from that which can not comply, which, paradoxically, makes that which is defended difficult. In this article, we analyze different views, some very different, centred fundamentally in the seseo and the ceceo, which show that the idea of standing or lack of prestige language has been and remains controversial. The establishment of sensible criteria, no tax and realistic results in unity within diversity is possible. Key words: Linguistic norm, Panhispanic ideal

ITINERARIOS VOL. 13 / 2011

86

Juan Manuel Garca Platero

Son bien conocidas las palabras de Garca Mrquez (1997: X)1 cuando se refera a la definicin que proporcionaba el DRAE de la voz amarillo (del color del limn)2. Nos encontramos con un tipo de definicin, la llamada ostensiva (Bosque 1982), en la que se muestra el referente mediante una alusin directa al objeto que posee la propiedad que se define. Lo que ocurre es que en la realidad vivida el objeto no posee la cualidad sealada por el repertorio lexicogrfico3:
Qued en las tinieblas, pues en las Amrica el limn es de color verde. El desconcierto aument cuando le en el Romancero Gitano de Federico Garca Lorca estos versos inolvidables: En la mitad del camino cort limones redondos y los fue tirando al agua hasta que la puso de oro. Con los aos, el diccionario de la Real Academia aunque mantuvo la referencia del limn hizo el remiendo correspondiente: del color del oro. Solo a los veintitantos aos cuando fui a Europa, descubr que all, en efecto, los limones son amarillos. (Garca Mrquez 1997: X)

En efecto, las realidades no coinciden y se impone una de ellas. No olvidemos que la coincidencia de subjetividades deviene en objetividad, aunque a veces nicamente se percibe una visin que, lejos de ser lo suficientemente abarcadora, aleja las necesarias identidades. Pero, al margen de la realidad extralingstica, se ha dicho, en ms de una ocasin, que la variedad lxica americana (y, por ello, sus hbitos de consenso) ha estado tradicionalmente ausente de los diccionarios. Y no hay duda de que este tipo de obras intenta reflejar hechos de norma4, ya que, por muy descriptivo que sea un catlogo lxico, estn presentes unas pautas de comportamiento lingstico consideradas modlicas.
1

Una versin de este texto se public anteriormente el 19 de mayo de 1982 en el diario El Pas, con el ttulo La vaina de los diccionarios. 2 La definicin correspondiente a la primera acepcin era: De color semejante al de oro, el limn, la flor de retama, etc. Es el tercer color del espectro solar. En la vigsima segunda edicin se elimina la referencia al limn, que estuvo vigente desde 1869. La alusin al color del oro se incluy desde la primera edicin acadmica (1726). 3 Es un ejemplo de la llamada variacin extralingstica (Casas Gmez 2003). 4 Es obvio que nos encontramos con un trmino complejo y polismico (Lara 1979). Aunque es lgico recordar la dicotoma establecida generalmente entre la norma prescriptiva y la consuetudinaria, no conviene olvidar que el consenso se hace precepto y que lo preceptivo deja de serlo si as lo quieren los hablantes, de ah que se haga alusin a un concepto basado en el equilibrio entre las distintas fuerzas que conforman la idea, siempre mutable, del prestigio. No puede, por lo tanto, concebirse una divisin tajante, ms bien conviene hablar cuando nos referimos a descripcin y prescripcin normativa a la existencia de una gradacin (Mndez Garca de Paredes 1999). Por otra parte, como se ha sealado en varias ocasiones, la modalidad lingstica se caracteriza por un asistematismo normativo y por su manifestacin en cada variante, pese a la referencia de ejemplaridad, lo que conduce a la sealada pluralidad y diversidad, al margen de la estricta prescripcin (Bustos Tovar 2002), por lo que resulta difcil establecer unas pautas de normalizacin ortolgicas (en el caso, discutible, de que fueran necesarias) tan precisas como las que se han sugerido en las llamadas lenguas histricas de comunidades bilinges, como se percibe, por ejemplo, con la Proposta per a un estndard oral de la llengua catalana (Institut dEstudis Catalans 1998). En este sentido, Narbona (2009: 47) afirma que ningn sentido tiene que esa mirada mimtica a las regiones bilinges haya llevado a barajar incluso la posibilidad de llevar a cabo un proceso de normalizacin del andaluz.

El concepto de norma y el espaol meridional. El seseo y el ceceo

87

Son muy citadas las quejas de un gran lexicgrafo, Vicente Salv, referentes a un injustificado olvido acadmico5:
Si el andaluz, aragons, extremeo, manchego, murciano, riojano, etc. ven figurar en el Diccionario sus modismos, sus rboles y plantas ms comunes, y la nomenclatura ms generalizada de sus labores del campo y de sus artes y oficios; es una notoria injusticia que el chileno, fi lipino, granadino, guatemalteco, habanero, mejicano, peruano, venezolano, etc. no encuentren en l sus provincialismos, los frutos del campo que forman su principal sustento, de las plantas y rboles que les son ms conocidos, las palabras que emplean en su agricultura y artefactos, y sobre todo en el beneficio de las minas de oro y plata. (1846: 14)

La visin parece haber cambiado, tanto en la lexicografa acadmica, como en la extraacadmica. La presencia de americanismos ha ido aumentado, aunque algunas veces a regaadientes. Moreno de Alba (2007: 11), que aboga por el criterio diasistemtico para evitar incurrir en falsas consideraciones monocntricas, causantes de no pocas confusiones, subraya la evolucin. En concreto, comenta que en el prlogo de la edicin del Diccionario manual e ilustrado de la lengua espaola correspondiente al ao 1981 se hace referencia a una liberalidad quiz excesiva, con la que se sancionaban provincialismos americanos. Este supuesto exceso queda en entredicho en la siguiente edicin del repertorio, la del ao 1989, ya que se hace hincapi en la especial atencin que se presta a las voces americanas, justificada por razones lingsticas y sociolgicas. Se habla actualmente de un conjunto de normas distintas, pero tambin de una cohesin reconocida en un registro formal, sobre todo desde el punto de vista lxico. As en el prlogo del Diccionario panhispnico de dudas (2005) se alude a la expresin culta, la que se emplea en las escuelas, los medios de comunicacin, ensayos o libros cientficos, mientras que la creacin literaria, por sus especiales caractersticas, parece quedar al margen de todo criterio cannico. El cambio de actitud es innegable, en la medida en que, aunque se subraye la evidente uniformidad manifiesta en empleos formales, donde lo inteligible supera, sin lugar a dudas, los problemas de descodificacin derivados de empleos bsicamente orales6, se recurre a la idea de supranacionalidad lingstica y, por lo tanto, de multiplicidad normativa con base comn culta (Castillo Carballo y Garca Platero 2008). Recientemente, la publicacin de la Nueva gramtica de la lengua espaola de la Real Academia Espaola (2009) ahonda en el carcter policntrico de la norma, al asumirse la imposibilidad de presentar el espaol caracterstico de un pas determinado o de una regin como modelo panhispnico. Se aboga por la existencia de una cohesin no incompatible con opciones comunes e incluso ejemplares en determinadas reas de lengua. Hace algn tiempo, Humberto Hernndez (1997: XV-XVIII) admita la dificultad de confeccionar un catlogo lxico dirigido a todos los hispanohablantes y sealaba que, aunque
5

Esta crtica a la labor acadmica se sita dentro de las coordenadas generales de la lexicografa decimonnica, desde presupuestos que tienen en cuenta ms lo cuantitativo que lo cualitativo, si bien en el caso de Salv las opiniones se avalan por su buen hacer como autor de diccionarios. 6 Por supuesto en situaciones comunicativas determinadas. ITINERARIOS VOL. 13 / 2011

88

Juan Manuel Garca Platero

la diversificacin es inferior a la de otras lenguas histricas, no existe un nico espaol de Espaa extensible con uniformidad y aada que la pretendida homogeneidad del espaol americano es solo una falacia (Hernndez 1997: XV). Del mismo modo, subrayaba las innegables coincidencias entre el espaol hablado en el sur peninsular, en Canarias y en el mbito hispanoamericano, por lo que propona la marca lexicogrfica unificadora en zonas del espaol meridional. La imprecisin se debe a la escasez de estudios que recojan datos suficientemente reveladores que permitan establecer discreciones en el continuo lxico. La ausencia de restriccin diatpica se la puede entender, de esta manera, indistintamente como una referencia comn al mbito hispnico o especfica de usos estrictamente septentrionales, dada la dificultad de establecer rasgos nicos que caractericen la modalidad no marcada. En consonancia con esta teora, defiende en un trabajo posterior (Hernndez 1998) la existencia de dos modalidades lingsticas: la innovadora, alejada de manera espontnea de la variedad estndar, y la conservadora, considerada por muchos un nico modelo referencial, lo que ocasiona la renuncia, por parte del hablante, de aquello que no puede acatar, el ideal alejado del hbitat natural lingstico de pronunciacin. De ah que se hable de forma manifiesta de la necesidad de fijar las dos normas de carcter ortolgico, pues, lejos de provocar una temida disgregacin lingstica, permite conseguir una mayor cohesin. Al margen de lo sealado, podramos preguntarnos si la precisin espaol meridional es la ms apropiada, pues supondra establecer identificaciones que no parecen exactas. As lo expresa, por ejemplo, Moreno Fernndez:
[] sera un error craso y manifiesto identificar el espaol de Amrica en su totalidad con el dialecto andaluz. La zona ms cercana lingsticamente al andaluz es la caribea: los dems territorios americanos evidencian su vinculacin histrica con las hablas andaluzas en rasgos como el seseo, el yesmo, el uso de ustedes como pronombre de segunda persona o el carcter etimolgico del sistema de pronombres tonos Junto a estos rasgos, existen otros que no son de cuo andaluz. (2009: 206)

Sin embargo, es evidente, nadie lo niega, que existe una base andaluza, hasta tal punto que es imposible entender el espaol de Amrica sin tener en todo momento presente la influencia de esta modalidad, y pese a la innegable identidad de lo autctono en el mbito hispanoamericano y la influencia de otras zonas geogrficas, ninguno de estos ingredientes, como afirmaba Lpez Morales (2008: 49), forma parte de la esencia verdadera de lo hispnico en Amrica. Y por fortuna para nosotros, los de la otra orilla del Atlntico, lo que se hereda no se hurta. En todo caso, si nos referimos a entidades especialmente diferenciadas, se hable de espaol meridional o, como sealan otros, de espaol atlntico, lo importante es saber qu rasgos resultan propios de los usos formales, tenidos por prestigiosos y qu consideracin se tiene de determinados fenmenos fundamentalmente ortolgicos7. Las opiniones han sido y son diversas, todas discutidas y algunas de ellas muy discutibles.
7

La caracterizacin y valoracin de la sintaxis andaluza es, sin duda, ms compleja. En todo caso, resulta imprescindible tener en cuenta las caractersticas del lenguaje conversacional y sus valores pragmticos (Narbona 1997).

El concepto de norma y el espaol meridional. El seseo y el ceceo

89

Las gramticas y los repertorios lexicogrficos son parte esencial de la configuracin normativa, por ms que, obviamente, el ideal de lengua lo establezcan los propios hablantes, de ah que un acercamiento a lo que podemos considerar un modelo culto ha de partir de los anlisis sociolingsticos (Carbonero 1985). Sin embargo, en determinadas pocas se ha percibido un distanciamiento entre la autntica aceptacin social de un fenmeno, el derivado de criterios de observacin objetivos, y algunas opiniones tenidas por prestigiosas. En los ltimos aos la labor acadmica monopoliza gran parte de la actividad editorial al producir obras muy actualizadas y de gran repercusin, por lo que los diccionarios de dudas e incorrecciones e, incluso, los libros de estilo parecen perder parte de su autoridad, aunque todava conservan una influencia digna de researse. No hay medio de comunicacin que se precie que no disponga de su propio libro de estilo. Se trata de obras en principio dirigidas a los profesionales, ya que se incluyen pautas de tipo deontolgico, pero tambin de comportamiento lingstico, por lo que se distribuyen a un pblico general interesado en los distintos problemas normativos8. Si nos fijamos en los problemas ortolgicos, se incluyen no pocas referencias al seseo y al ceceo. As, en el Libro de estilo de Canal Sur Televisin y Canal 2 Andaluca (2004: 221) se alude a la distincin entre s y z y se califica como la principal caracterstica del espaol estndar peninsular, aunque se aade que el fenmeno conocido como seseo es mayoritario en el mundo hispano y su uso tambin es propio del espaol estndar. Se habla de un estndar con dos soluciones, en lugar de dos estndares que confluyen en un rea geogrfica y lingsticamente heterognea. Frente a esta consideracin, el ceceo se aleja de la idea de prestigio al no conseguir similares consensos, de ah que se seale que a pesar de que muchos andaluces utilizan el ceceo en su vida cotidiana, son tambin muchos los que olvidan esta prctica en registros ms formales (2004: 225). En el caso del espaol hablado en Andaluca9, podra hablarse de usos indistintos en situaciones de formalidad de los sealados estndares. Es decir, el hablante asume como valores de prestigio cualquiera de las dos soluciones, frente a la estigmatizacin del fenmeno ceceante, pero tambin, y ello se corrobora con los usos de los medios audiovisuales, se ha percibido una tendencia a la homogeneizacin ortolgica distinguidora, por lo que hay quien pueda intuir situaciones diglsicas10, entendidas, en el caso que nos ocupa, como empleos discriminados de variedades de una misma lengua11. Si las posturas defendidas en el libro de estilo sealado son bsicamente atinadas, no cabe decir, ni mucho menos, lo mismo con las que se reflejan en escritos relativos a los usos lingsticos de otros medios de comunicacin. Una de las afirmaciones ms

Evidentemente subyace la idea del prestigio de cada medio, por lo que, en no pocas ocasiones, se elaboran obras rutinarias para cumplir con lo que supuestamente se exige. 9 No ocurre, es obvio, en Canarias y, por supuesto, en el mbito hispanoamericano. 10 Tambin podramos aludir a la tendencia paulatina a la solucin distinguidora, fcilmente reconocible en las nuevas generaciones. Se trata de una situacin de evidente complejidad que solo el tiempo podr aclarar. 11 No se est aludiendo, lgicamente, a la extensin conceptual del fenmeno diglsico, aplicable a comunidades bilinges, sino al empleo de una variedad en registros de formalidad frente a otra. ITINERARIOS VOL. 13 / 2011

90

Juan Manuel Garca Platero

llamativas, a las que se ha aludido en ms de una ocasin, es la que puede leerse en el Manual de estilo de TVE:
La pronunciacin de c como s (seseo) slo se considera normal en Andaluca, Canarias y Amrica. El ceceo (conversin de s en z) se reduce a Cdiz, parte de las provincias de Huelva, Sevilla, Mlaga y Granada, y pequeas comarcas de Crdoba, Jan y Almera. Se considera pronunciacin un tanto burda. (1993: 114-115)

Resulta sorprendente la presencia en este texto de una forma adverbial que indica una restriccin de la normalidad de uso a un mbito geogrfico mucho ms extenso que el que se propone como modelo de comportamiento lingstico. Es decir, la verdadera excepcin termina siendo, paradjicamente, lo no marcado. Por su parte, en el Libro de estilo de Telemadrid (1993: 115) se afirma que cuando el seseo o el ceceo suenan es por incuria o incumplimiento. Evidentemente las pautas de comportamiento ortolgico tienen que ir en consonancia con las peculiaridades del mbito geogrfico al que va destinado el medio, de ah que, obviamente, se recomiende la distincin, pues se trata del fenmeno generalizado y considerado prestigioso. Sin embargo, no parece lgico hablar de negligencia cuando se adoptan otras soluciones. Al margen de la consideracin de los libros de estilo, resulta reseable la postura defendida en su da por Navarro Toms (1970: 94), ya que, aunque reconoca que el seseo andaluz e hispanoamericano (no as el vasco, cataln y valenciano, considerado vulgar) lo pueden usar hasta los crculos sociales ms cultos y recogidos, afirmaba que en la recitacin de versos y en la representacin de papeles de alta comedia o drama se exige de un modo general, hasta en los pases hispanoamericanos, la distincin de s y z. Se trata, evidentemente, de una afirmacin poco realista ya que, como bien seal ngel Rosenblat (1984), el seseo es un fenmeno no reversible en el mbito hispanoamericano, por lo que cualquier intento de imponer la diferenciacin consonntica est condenado de forma inevitable al fracaso, e incluso sealaba que los propios acadmicos hispanoamericanos, que en discursos formales intentan articular la fricativa interdental, slo logran aproximarse de forma imperfecta a la pronunciacin peninsular, de ah la legitimidad. Antes se ha distinguido entre la adecuacin formal del seseo de los hablantes pertenecientes a unas reas lingsticas determinadas y la de los que conviven en otras. En este sentido, Lzaro Carreter (1968: 365) observaba que, frente al seseo andaluz y americano (habra que aadir el canario), el registrado en Galicia, Valencia y Pas Vasco se considera socialmente como gravemente defectuoso. An ms llamativa es la opinin de Francisco Mars (1988: 31), ya que, adems de recordar que en estas comunidades bilinges la no articulacin de la interdental fricativa sorda se percibe habitualmente como un vicio nefando y vitando, se subleva ante la diferente vara de medir, pues la articulacin de s por z se considera natural e incluso graciosa en andaluces y canarios, y nica en hispanoamericanos. Sin embargo, recuerda que el acceso de determinados hablantes a mbitos de responsabilidad parece haber legitimado un uso que contina siendo, a su juicio, un incumplimiento de una norma establecida, no un cambio de pronunciacin. Reconoce as una legitimidad que, en el fondo, define como un mal menor, en la medida en que acepta aquello que no puede evitarse, pero defiende, sobre todo en los medios

El concepto de norma y el espaol meridional. El seseo y el ceceo

91

de comunicacin y en el mbito educativo, la distincin consonntica para conseguir la unificacin en el mbito oral hispano. Evidentemente se trata de un punto de vista que en poco se diferencia de otros ya sealados, ya que, al margen de consideraciones particulares, se encuentra muy alejado de la realidad tanto lingstica como extralingstica. Por otra parte, conviene recordar que la unidad oral en el mbito hispano est garantizada en los usos formales y que las peculiaridades tenidas por prestigiosas, por muy distintas y distantes que sean, en nada perjudican la comunicacin entre los hablantes. Si las opiniones a las que estamos haciendo referencia muestran, en general, una visin monoltica de una realidad lingstica compleja, la actitud acadmica es actualmente ms coherente, pero no siempre ha sido as, pues desde 1884 hasta 1970 se hablaba de vicio o defecto orgnico. Ya en 1956 en el II Congreso de Academias de la Lengua Espaola se admite el seseo como pronunciacin legtima del espaol, al igual que la distincin, pero no se refleja hasta la aparicin de un suplemento a la edicin de 1970. Desde la vigsima primera edicin del DRAE, correspondiente al ao 1992, se seala que el seseo es general en Andaluca, Canarias y otras regiones espaolas, y en Amrica. Sin embargo, en la edicin de 1984 se distingue un uso popular de otro que no posee ese calificativo, pues sesear es pronunciar la z, o la c ante e, i, como s, ya sea con articulacin predorsoalveolar o predorsodental, como en Andaluca, Canarias y Amrica, ya con articulacin apicoalveolar, como en la diccin popular de Catalua y Valencia. Curiosamente, en el Diccionario panhispnico de dudas (2005), en el artculo correspondiente al seseo, se vuelve a incidir en lo que se desech: la diferenciacin entre un seseo popular y otro que goza de total aceptacin formal entre los hablantes:
El seseo es general en toda Hispanoamrica y, en Espaa, lo es en Canarias y en parte de Andaluca, y se da en algunos puntos de Murcia y Badajoz. Tambin existe seseo entre las clases populares de Valencia, Catalua, Mallorca y el Pas Vasco, cuando hablan castellano, y se da asimismo en algunas zonas rurales de Galicia. El seseo meridional espaol (andaluz y canario) y el hispanoamericano gozan de total aceptacin en la norma culta.

Se constata, de este modo, una realidad basada en una consideracin de prestigio, diferente segn las reas geogrficas, pero no se acude a calificativos rechazables. No se habla de incurias, defectos o vicios. Al margen de lo sealado, podramos preguntarnos si hay necesidad o no de normalizar las diferentes variedades ortolgicas. No hay que confundir las situaciones de las comunidades en las que se produce un bilingismo imperfecto (si es que hay bilingismos perfectos), en las que se aplican determinadas decisiones polticas, con aquellas en las que se habla una modalidad lingstica, donde se dan algunas soluciones de prestigio y otras circunscritas a mbitos de restriccin comunicativa. De todas formas, las opiniones parecen estar encontradas, sobre todo si nos centramos en los usos ortolgicos de los medios de comunicacin. Hay quien ha defendido, en el caso de Andaluca, la eleccin sistemtica entre una solucin seseante (o incluso ceceante, por ms que se advierta de la distinta consideracin social del fenmeno) o la diferenciacin consonntica. Es decir, se habla de la
ITINERARIOS VOL. 13 / 2011

92

Juan Manuel Garca Platero

necesidad de optar por un modelo ms andaluz y tambin canario e hispanoamericano (Vaz de Soto 1998: 45), o por la distincin estricta, propia de la norma castellana. Tendramos que preguntarnos si es asumible esta recomendacin y, sobre todo, si un fenmeno es ms o menos andaluz que otro. En este sentido, no faltan discrepancias con este tipo de propuestas:
Personalmente no me siento menos andaluz por no sesear, pero nunca se me ha ocurrido pensar que los seseantes deberan aprender a diferenciar las eses y las zetas, por mucho que seamos ms los andaluces que lo hacemos. Y si, como se constata a cada paso, son bastantes los ceceantes (igualmente con variedad de z) que acaban siempre o en ciertas situaciones distinguiendo o seseando, no es porque alguien (quin? basndose en qu?) se lo imponga, sino porque adquiere conciencia del menor prestigio sociocultural, que no lingstico, del ceceo, y consideran conveniente, til, preferible, o lo que sea, abandonarlo. Ningn Organismo ni Institucin pblica o privada debe macar pautas en este terreno. (Narbona 1998: 17)

La autorregulacin basada en conocimientos de carcter sociocultural parece vlida para afrontar realidades tan heterogneas. El hablante pretende hacerse entender, a partir de usos adquiridos con los que se encuentra cmodo, dependiendo del entorno inmediato. Huye de estigmas cuando as lo considera o el mercado lingstico le exige unas pautas de comportamiento tan discutibles como generalizadas. Al margen de lo sealado, en algunos medios de comunicacin, precisamente por el anhelo de inteligibilidad, se habla de un estilo neutro. As ocurre, por ejemplo, con las recomendaciones de la Agencia Efe en su Manual del espaol urgente (1991: 16-17), pues se defiende que la bsqueda de una homogeneizacin estilstica (no necesariamente inspida) es necesaria para difundir la lengua tanto en Espaa como en Amrica. Del mismo modo, el espaol utilizado en los diferentes programas de televisin americanos es tan diverso como el origen de los comunicadores, pero prevalece un registro culto que difumina localismos especialmente marcados (Lpez Morales 2001: 23)12. Este espaol neutro, caracterstico de los medios de comunicacin hispanos, entendido como un estndar negociado, se extiende a otros mbitos profesionales, dada su innegable aceptacin (Bravo Garca 2008a y 2008b). Lo mismo ha de ocurrir, de manera natural, en el caso de Andaluca. La necesidad de adecuar los diferentes usos a las situaciones comunicativas permite que se hable de un andaluz culto, el empleado en los medios de comunicacin, al margen de las complicidades, fonticas o lxicas, que en determinados momentos puedan buscarse entre el comuEn todo caso, conviene precisar que, como seala Lpez Morales, los imprescindibles criterios de correccin idiomtica se enfrentan a una notable variacin dialectal: lo que es correcto en un lugar, puede no serlo tanto en otro y, adems, suceder que unos usos, aunque correctsimos en una latitud, sean desconocidos o indecorosos en otra. As, por ejemplo, las palabras conducir, trfico, paso de cebra y coche, que aparecen en uno de los ejemplos del Manual de espaol urgente, son palabras que, si bien se entienden en contexto, chocan con la norma de muchos pases hispanoamericanos, que prefieren manejar, trnsito, paso de peatones y automvil (Lpez Morales 2010: 412).
12

El concepto de norma y el espaol meridional. El seseo y el ceceo

93

nicador y sus receptores. Esta solucin es la que se defiende en el Libro de estilo de Canal Sur Televisin y Canal 2 Andaluca:
Todos aquellos profesionales que se decidan a utilizar las hablas andaluzas en su labor ante el micrfono deben contribuir a que el andaluz no sea identificado con lo popular y lo coloquial, y mucho menos con lo vulgar. Aquellos rasgos del andaluz que utilicen en sus locuciones deben ser los que consideren de ms alto nivel, aquellos que representen al mayor mbito de la comunidad lingstica andaluza y, por supuesto, aquellos que carezcan de cualquier matiz que impidan la comprensin. En otras palabras, deben emplear un andaluz culto y formal que abarque, ample y perfeccione el concepto de espaol estndar. (2004: 218-219)

Es sensato pensar en dos caractersticas bsicas de la norma: la relatividad, es decir la presencia de varios modelos de distinta grado de extensin y no necesariamente opuestos, y la flexibilidad, que permite hablar de rasgos de estandarizacin nica junto con otros que presentan soluciones alternativas (Carbonero 2000). Se ha aludido, igualmente, a jerarquas que posibilitan la unificacin en un mbito de pluralidades expresivas. As, despus de las normas escritas se sitan las nacionales o regionales, en sus distintos niveles (Lara 1999: 19-20). No cabe duda de que el discurso escrito y los rasgos orales de formalidad, de acuerdo con las peculiaridades, suponen que la intercomunicacin entre los hablantes sea posible sin especiales dificultades. Se han expuesto en este trabajo distintos puntos de vistas, algunos intransigentes, otros ms flexibles y acordes con la realidad. Pero, al final, se ha de imponer la sensatez. Los hablantes rechazan los dogmas y las regularizaciones impuestas desde fuera, pues solo con sentido comn se consigue la unidad, respetando, en todo momento, lo diverso.

BIBLIOGRAFIA
Agencia Efe (1991) Manual de espaol urgente. Madrid, Ctedra. Bosque, Ignacio (1982) Sobre la definicin lexicogrfica. Verba. 9: 105-123. Bravo Garca, Eva (2008a) El espaol internacional. Madrid, Arco/Libros. ----- (2008b) Nivelacin normativa en torno al espaol internacional. Espaol Actual. 90: 41-54. Bustos Tovar, Jos Jess (2002) Sobre la diversidad del andaluz. En: Antonio Martnez Gonzlez (ed.) Las hablas andaluzas ante el siglo XXI. Almera, Instituto de Estudios Almerienses: 71-89. Canal Sur (2004) Libro de estilo. Canal Sur Televisin y Canal 2 Andaluca. Sevilla. Carbonero, Pedro (1985) Aspectos sociolingsticos sobre la nivelacin en el espaol meridional. Revista de Filologa Romnica. 3: 77-83.

ITINERARIOS VOL. 13 / 2011

94

Juan Manuel Garca Platero

----- (2000) Norma culta y actitudes lingstica de los andaluces. En: Actas del Congreso Internacional El Espaol Culto en el Mundo Hispnico. Santiago de Chile, Universidad Boliviana: 25-32. Casas Gmez, Miguel (2003) Hacia una tipologa de la variacin. En: Francisco Moreno Fernndez, Francisco Gimeno Menndez, Jos Antonio Samper, M Luz Gutirrez Araus, Mara Vaquero y Csar Hernndez (coords.) Lengua, variacin y contexto. Estudios dedicados a Humberto Lpez Morales. Madrid, Arco Libros: 559-574. Castillo Carballo, M Auxiliadora y Garca Platero, Juan Manuel (2008) Normas y subnormas en espaol. Espaol Actual. 90: 9-12. Garca Mrquez, Gabriel (1997) Prlogo al Diccionario de uso del espaol actual. Madrid, SM: IX-XI. Hernndez, Humberto (1997) La variedad y la unidad del espaol en este diccionario. Introduccin al Diccionario de uso del espaol actual. Madrid, SM: XV-XVIII. ----- (1998) En defensa de la ortologa. Espaol Actual. 70: 37-55 Institut dEstudis Catalans. Secci Filolgica (1998) Proposta per a un estndard oral de la llengua catalana. I. Fontica. Barcelona. Lara, Luis Fernando (1979) El concepto de norma en lingstica. Mxico, Colegio de Mxico. ----- (1999) Normas lingsticas: pluralidad y jerarqua. Espaol Actual. 71: 13-20. Lzaro Carreter, Fernando (1968) Diccionario de trminos filolgicos. Madrid, Gredos. Lpez Morales, Humberto (2001) Tendencias del lxico hispanoamericano. Revista de Occidente. 240: 5-24. ----- (2008) Sevilla en Amrica: del siglo XV al siglo XXI. Acto de investidura como doctor honoris causa. Sevilla, Universidad de Sevilla. ----- (2010) La andadura del espaol por el mundo. Madrid, Taurus. Mars, Francisco (1988) Diccionario normativo y gua practica de la lengua espaola. Barcelona, Ariel. Mndez Garca de Paredes, Elena (1999) La norma idiomtica del espaol: visin histrica. Philologia Hispalenses. 13: 109-132. Moreno de Alba, Jos G. (2007) Introduccin al espaol americano. Madrid, Arco/ Libros. Moreno Fernndez, Francisco (2009) La lengua en su geografa. Madrid, Arco/ Libros. Narbona, Antonio (1997) Conocimiento y valoracin de las hablas andaluzas desde la sintaxis. Demfilo. 22: 111-140. ----- (1998) Normalizar el andaluz?. El siglo que viene. 33: 18-22. ----- (2009) La identidad lingstica de Andaluca. En: A. Narbona Jimnez (coord.) La identidad lingstica de Andaluca. Sevilla, Centro de Estudios Andaluces: 23-63. Navarro Toms, Toms (1970) Manual de pronunciacin espaola. Madrid, CSIC. Real Academia Espaola (2005) Diccionario panhispnico de dudas. Madrid, Santillana. ----- (2009) Nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid, Espasa.

El concepto de norma y el espaol meridional. El seseo y el ceceo

95

Rosenblat, ngel (1984) El criterio de correccin lingstica: Unidad o pluralidad de normas en el castellano de Espaa y Amrica. En: Estudios sobre el espaol de Amrica. III. Caracas, Monte vila Editores: 311-377. Salv , Vicente (1846) Nuevo Diccionario de la lengua castellana. Pars, Fournier. Telemadrid (1993) Libro de estilo de Telemadrid. Madrid. TVE (1993) Manual de estilo de TVE. Madrid. Vaz de Soto, Jos Mara (1998) Pauta para locutores andaluces. El siglo que viene. 33: 42-46.

ITINERARIOS VOL. 13 / 2011