Programa Intel Educar y Entre Pares Panam

Proyecto

marielacasazola@hotmail.com

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Mariela Casazola Colegio San Agustn de Kankint Bocas Del Toro, distrito de Kankint corregimiento de Kankint El centro Educativo de San Agustn de Kankint, se encuentra ubicado en la comarca ngobe Bugle, con una poblacin estudiantil de 1,200 estudiantes y ____94__________administrativos

Descripcin de la unidad
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Proyecto
Ttulo de la unidad

Resumen de la unidad
Los crculos de lectores vinculados al mejoramiento de la calidad de la educacin y a la prctica pedaggica en el Aula ,favorece la transformacin de la vida acadmica de los estudiantes ,apropindose de nuevas emociones en torno a ellos, as como la necesidad de ampliar su comprensin del fenmeno educativo y ms an: innovar contenidos , actividades , formas organizativas en el mbito escolar y en el interior del aula, para el desarrollo de las competencias comunicativas de alumnos y maestros enfocados a la formacin de lectores y escritores autnomos y crticos. Analizando la problemtica existente en nuestro plantel San Agustn de Kankint donde los estudiantes presentan un gran dficit de lectura ,anlisis, comprensin aunado tal vez ,a su lengua materna o falta de hbitos de lectura Deseamos contribuir a los cambios pertinentes con miras al mejoramiento de todos los discentes poniendo en prctica el proyecto Maravillas por conocer que consiste en que ellos sean capaces de buscar solucin a la problemtica existente a travs de la formacin de crculos de lectores donde estarn conformados por un coordinador que es el que dirige la reunin ,la comisin de seleccin que se encarga de la escogencia de los libros , comisin de acuerdos encargada de la agenda de las reuniones ,fechas y hora , comisin del diario del crculo de lectores encargados de poner por escrito las reflexiones las discrepancias o las conclusiones O lo que se acuerde, y los participantes que son todos los dems alumnos que no estn en ninguna comisin.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s Orientacin Ao y nivel 10 Tiempo necesario aproximado 2 semanas Fundamentos de la unidad Contenidos

conceptual Concepto de circulo de lectura Informacin de cmo se forma un crculo de lectura

Procedimental Atendern explicaciones dadas Leern un libro escogido Conformaran el crculo de lectores

Actitudinal Valorar la importancia de la lectura. Respetar y compartir con todos los integrantes del grupo

Objetivos del aprendizaje

Asimilar el concepto de grupos de lectores Valorar los beneficios de integrar un crculo de lectores.
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Desarrollar y mejorar la lectura y anlisis a travs de los crculos de lectores. Indicadores Logros Define el concepto de crculo de lectores Redacta la conformacin del crculo de lectura especificando la participacin de cada participando. Realizan la dinmica del crculo de lectores dentro del aula escolar. Promover los crculos de lectores.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad

Se puede mide el valor del ser humano? Cmo se conforma un crculo de lectura? Cmo mejorar la lectura comprensiva? Qu es un crculo de lectores? Cmo se conforman los crculos de ? Quin dirige el crculo de lectores y cules son sus asignaciones dentro del mismo?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Preexamen en lnea Lluvia de ideas Preguntas y respuestas de indagacin Formulario para registrar los resmenes y las preguntas

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Los estudiantes escriben en su Bitcora

para llevar registros adecuadamente Observaciones informales y notas anecdticas Matriz de valoracin lista de cotejo de las obras.

Matriz para evaluar el

desempeo de los participantes

Resumen de evaluaciones
Evaluacin Pretes en lnea Lluvia de ideas Proceso y propsito La docente les ofrece el URL de un pretes para analizar los conocimientos previos de los participantes. Antes de iniciar la unidad y para establecer relacin con la vida personal de cada estudiante, la docente realiza formulacin de preguntas y lluvias de ideas para determinar cunto saben sobre los crculos de lectores y definir acuerdos dentro de los mismos. La docente utiliza pregunta inicial, junto a una comparacin para que los estudiantes analicen y se adentren al contexto requerido.

Preguntas y respuesta de indagacin

Bitcora del Proyecto

Notas anecdticas

Al final de cada sesin se les solicita a los estudiantes que hagan anotaciones en sus bitcoras en respuesta a las indicaciones suministrados por la docente. Durante las reuniones se revisan las anotaciones en las bitcoras y se provee realimentacin y aclaracin de las malas interpretaciones. Los estudiantes utilizan las bitcoras para registrar nuevos aprendizajes y reflexionar sobre su pensamiento. Al finalizar los grupos de crculo de lectores, las bitcoras son revisadas para evaluar la comprensin y avances. Peridicamente, el docente toma nota durante el trabajo individual y en grupo. Estas notas ayudan a verificar el progreso
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y ajustar el aprendizaje. El docente vuelve a remitirse a estas notas cuando lleve a cabo la evaluacin final. Matriz para evaluar el desempeo del estudiante
Proveer a los estudiantes realimentacin temprana y continua, y simultneamente obtener realimentacin relativa al entendimiento de los estudiantes sobre el proyecto, procesos u otra actividad en particular

Detalles de la unidad Habilidades previas Saber utilizar el diccionario Saber leer Utilizar la computadora Crear un blog electrnico Procedimental

Actividad 1 Qu es un crculo de lectores? Recurso: Instrumento diagnostico (pretes) saln, copias del texto sobre crculo de lectores, multimedia, Cuaderno para anotar sus bitcora. Video crculo de lectores

Producto: lograr la participacin de los estudiantes

Indicaciones Realizar el pretes en lnea para conocer el nivel de conocimiento de cada estudiante siguiendo las indicaciones de la facilitadora. Van a presentar y conocer los objetivos del proyecto Observaran a travs del multimedia un video sobre un crculo Todos los participantes debern realizar por lo menos un comentario sobre lo que es un crculo de lectores, donde debern quedar claros en la mecnica de la actividad que van realizar. Escucharan las explicaciones de lo que representa el crculo de lectores, con lectura previa de lo que es el tema.

Actividad 2 Cmo se forma el crculo de lectores ? Recurso estudiantes, el saln, sillas, copias del tema propuesta. Producto el crculo de lectura deber quedar conformado y organizado con el coordinador, la comisin de seleccin, comisin de acuerdos, la comisin del diario y los participante. Se entregara la lectura escogida por la comisin de seleccin para ser realizada en casa para su
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Proyecto posterior anlisis e interpretacin

Actividad 3 Qu beneficios obtendremos en un crculo de lectores ? Recurso: saln, sillas, copias del texto escogido por la comisin, la bitcora para la anotacin de los comentarios,.. Producto dialogo horizontal y respetuoso Indicaciones Los participantes despus de haber conversado , han opinado sobre lo ledo, a travs de un determinaran los grandes beneficios que nos otorga el pertenecer a un crculo De lectura. Formaran un crculo concntrico para analizar algunos libros segn el cronograma establecidos previamente Actividad 4 Recurso: hoja de cotejo impresa, libros, proyector de multimedia Producto: que el participante pueda evaluar su aprendizaje a travs de una coevaluacin Los participantes despus de expresar sus opiniones , con sus hojas de cotejo realizaran una comparacin que les permitir ir observando los avances realizados.

Actividad 5 Recursos: computadoras, paginas, internet, cartoncillos, lpiz. Productos Confeccin de folletos, recordatorio (bolgrafos lpiz decorados, separadores) Los participantes a travs del internet buscaran informacin de lo que es crculos de lectores al igual que las experiencias adquiridas durante estas tres semanas para la confeccin del folleto. Al igual que la confeccin de los recordatorios para los invitados.

Actividad 6 Recursos: folletos informativos, lpices decorados, sillas Productos: tener a los participantes satisfecho de su participacin en el crculo de lectores, compartiendo con los compaeros en un cierre afectivo. Los participantes expresaran su experiencia personal que han tenido en estas tres semanas de Actividades dentro del crculo de lectores, ofrecern los folletos y los recordatorios a los invitados especiales, compartiendo un pequeo brindis.

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Proyecto

Estudiante con necesidades especiales No hispano-parlantes Estudiante talentoso

En los grupos de dcimo por el momento no hay estudiantes con necesidades especiales, en estos casos se deben realizar las adecuaciones necesarias de acuerdo a las necesidades que presente. Los estudiantes del colegio San Agustn su lengua materna es el ngbe lo que el educador debe utilizar todos los recursos disponible para hacerse entender como el diccionario de lengua Ngobe y algunos textos Monitoriar las actividades

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia Copias del li Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad Participacin de estudiastes.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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