U.E.

E JOSE REGINO PEA

COD. DEA OD05860814

Proyecto de Aprendizaje N III

NOMBRE DEL PROYECTO: CONOCIENDO LOS DEBERES Y DERECHOS REFUERZO MIS VALORES DOCENTE: Yngrid Rodrguez GRADO: 4 SECCIN: A TURNO: Maana AO ESCOLAR: 2.013 2.014

DURACIN: Seis semanas DESDE: 01/04/2.014 HASTA: 21/04/2.014

TOTAL SEMANAS: 6 semanas

TEMTICA: SEMBRANDO CONCIENCIA, COCECHAMOS BIENESTAR.

FECHA DE ENTREGA: ______________________

SELLO

REVISADO POR: _____________________________________

DOCENTE DE AULA Yngrid Rodrguez

COORD.INST./SUD.DIREC.ACAD. Brbara Rodrguez

DIRECTORA Brenda Ojeda

JUSTIFICACIN

La elaboracin de este proyecto reforzar en los estudiantes la conceptualizacin, la importancia y la normativa de los artculos de la Lopna y la Constitucin Bolivariana de Venezuela, as como tambin en su higiene personal para el fortalecimiento de los valores.

La motivacin que hace fluir para desarrollar este proyecto es fortalecer el conocimiento y apropiacin de los artculos que aparecen en la lopna que establecen los derechos y deberes de cada nio y de esta manera prepararlos como seres sociales integrales, solidarios, innovadores, creativos y reflexivos.

PROPSITOS
Reforzar y promover en nios y nias los derechos y deberes fundamentales para fortalecer su formacin integral como miembro de una sociedad. Crear un estado de conciencia de responsabilidad y autonoma en el nuevo republicano

ALCANCE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

LOCAL REGIONAL NACIONAL

Tener

estudiantes

crticos

Que pueda tener un mejor desenvolvimiento equilibrado en su comunidad y tenga las ventajas de llevar una vida saludable brindndole herramientas de cmo llevarla a cabo. las

Crear ciudadanos respetuosos, responsables, comprometidos y afectuosos. Capaces de garantizar una mejor sociedad.

conocedores de sus derechos pero tambin de sud valores como la responsabilidad, autonoma, corresponsabilidad y el bien comn que fortalezcan su personalidad y calidad de vida, reflejndola as en su escuela, familia y comunidad.

QUE CONOCEN?

CONOCIMIENTO DE LOS NIOS Y NIAS QU DESCONOCEN?

Verbos Tablas de multiplicar Algunos valores Separar en slaba

Conjugacin, tiempos verbales y adverbios Memorizacin de las tablas de multiplicar del 7, 8 y 9 Realizacin de divisiones de 2 dgitos Sus deberes

REA DE APRENDIZAJE: LENGUA Y LITERATURA

COMPONENTE: El Lenguaje y la comunicacin como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. INTENCIONALIDAD EPISTMICA ESTRATEGIAS Intencionalidad en funcin de las potencialidades del nio y la nia Identificacin oral y escrita de la slaba tnica en diversas palabras. INDICADORES EJES INTEGRADORES

Identifica slabas Valores, Derechos Humanos y Cultura de tnicas y atonas. Identifica y relaciona los cambios de entonacin que se producen en Trabajo liberador y Orientacin Vocacional. diferentes actos.
Paz y Vida. . Lenguaje y Comunicacin.

Utilizacin de la acentuacin. Silaba tnica y tona. Palabras agudas, graves y esdrjulas.

Clasificacin de Lectura individual y colectiva. palabras en agudas, Utilizacin de materiales impresos graves y esdrjulas de (diccionarios, libros: coleccin acuerdo con el lugar que bicentenario) ocupa la slaba tnica. Sopa de letras. Observacin de las terminaciones en las Identifica palabras Manejo de Canaima palabras agudas y agudas, graves y graves que llevan tilde esdrjulas. para inferir conclusiones sobre las normas ortogrficas. TIPOS DE EVALUACIN

RECURSOS Talentos: Docente Estudiantes padres Materiales: Textos Revistas Peridicos Material fotocopias. Libros Cuadernos Pizarrn Entre otros.

FORMA DE EVALUACIN Coevaluacin. Heteroevaluacin.

FORMATIVA. PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS Observacin. Produccin de los Estudiantes (Escritas, orales y prcticas) Intercambios Orales. Exposiciones. Uso del Diccionario. Otro: __________ INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Escala de Estimacin Pruebas Escritas. Registro Descriptivo Otro: ___________

REA DE APRENDIZAJE: MATEMTICA COMPONENTE: Interpretacin, INTENCIONALIDAD EPISTMICA Interpretacin y

representacin de fracciones propias e impropias. Interpretacin, aplicacin y formulacin de adiciones y sustracciones de fracciones heterogneas.

aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos
ESTRATEGIAS Intencionalidad en funcin de las potencialidades del nio y la nia Representacin grfica y escritura simblica de fracciones como parte de un todo utilizando situaciones con significado (particin, reparto y medida) Comparacin y ordenacin de fracciones utilizando las relaciones mayor que e igual a. utilizacin de los signos > , <, =. Elaboracin y resolucin de problemas sencillos referidos a situaciones de la vida diaria usando fracciones. Resolucin de adicin y sustraccin de fracciones de igual o diferente denominador. Realizacin de multiplicaciones de un nmero de una cifra por tres (3) o ms cifras. Elaboracin y resolucin de problemas sencillos donde se use la multiplicacin : RECURSOS Talentos: Docente Estudiantes - padres Materiales: Textos Revistas Peridicos Material fotocopias. Libros Cuadernos Pizarrn. Lminas ilustradas Juegos didcticos ( memorias, rompecabezas, domin, ludo) PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS Observacin. Produccin de los Estudiantes (Escritas, orales y prcticas) Intercambios Orales. Otro: __________ INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Escala de Estimacin Pruebas Escritas. Registro Descriptivo . Otro: ___________ INDICADORES
Representa fracciones. Utiliza los smbolos <, > para comparar fracciones. Realiza adicin y grficamente

EJES INTEGRADORES Valores, Derechos Humanos y Cultura de Paz y Vida.

Participacin
pizarrn.

directa

del

Material fotocopiado. Juegos didcticos (bingo ludo). Dinmica grupal.

sustraccin de fracciones de igual o diferente

Trabajo liberador y orientacin vocacional

denominador. Realiza operaciones de

Resolucin de operaciones
de multiplicaciones de un nmero natural de hasta seis (6) dgitos.

multiplicacin de una (1) o dos (2) cifras.

Resuelve problemas
sencillos de multiplicacin

Ambiente integral.

salud

TIPOS DE EVALUACIN FORMATIVA.

FORMA DE EVALUACIN Coevaluacin. Heteroevaluacin.

REA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES COMPONENTE: Identidad INTENCIONALIDAD EPISTMICA Compren de los deberes y derechos ciudadanos. Estudio de la constitucin: artculos referentes a la educacin a los nios y nias. Interpretacin de la Ley Orgnica de Proteccin del Nio, Nia y Adolescente.

venezolana y la vida en sociedad.

ESTRATEGIAS Intencionalidad en funcin de las potencialidades del nio y la nia Participacin en conversaciones acerca de los derechos del nio. Seleccin y elaboracin de materiales para organizar en el aula el rincn de los derechos del nio. Bsqueda de informacin de los deberes del nio, nia y adolescentes. Participacin y conversaciones de los derechos y deberes ciudadanos INDICADORES Reconoce y respeta la individualidad. Reconoce sus deberes y derechos como nio, nia y adolescente. Realiza lminas ilustradas de los derechos y deberes del nio, nia y adolescente. Cumple con sus deberes escolares. TIPOS DE EVALUACIN FORMATIVA. Docente Estudiantes - padres Materiales: Textos Revistas Peridicos Material fotocopias. Libros Cuadernos Pizarrn. Lminas ilustradas PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS Observacin. Produccin de los Estudiantes (Escritas, orales y prcticas) Mapas Mentales. Intercambios Orales. Exposiciones. Uso del Diccionario. Otro: __________ Coevaluacin. Heteroevaluacin. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Escala de Estimacin Pruebas Escritas. Registro Descriptivo Otro: ___________ EJES INTEGRADORES Valores, Derechos Humanos y Cultura de Paz y Vida. Lenguaje y Comunicacin. Ambiente y Salud Integral. Trabajo liberador y Orientacin Vocacional.

Lectura y anlisis de artculos de lopna y Constitucin Bolivariana de Venezuela. Uso de la Canaima y coleccin bicentenario. Mapas mentales.

RECURSOS Talentos:

FORMA DE EVALUACIN

REA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS NATURALES COMPONENTE: Indagacin, INTENCIONALIDAD EPISTMICA

elaboracin, anlisis y valoracin de conceptos cientficos de las ciencias naturales

ESTRATEGIAS Intencionalidad en funcin de las potencialidades del nio y la nia Evocacin y conversacin de los movimientos del cuerpo. Reconocimiento del aparato digestivo y respiratorio a travs de lminas ilustradas. Observacin de esqueletos, expresin grfico. Descripcin oral de los msculos y huesos en humanos. Investigacin de las funciones de cada rgano. Bsqueda de informacin acerca del trabajo que realizan las personas relacionado con el mantenimiento. Salud de nuestro cuerpo RECURSOS Talentos: Docente Estudiantes - padres Materiales: Textos Revistas Peridicos Material fotocopias. Libros Cuadernos Pizarrn. Lminas ilustradas PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS Observacin. Produccin de los Estudiantes (Escritas, orales y prcticas) Mapas Mentales. Intercambios Orales. Exposiciones. Uso del Diccionario. Otro: __________ INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Escala de Estimacin Pruebas Escritas. Registro Descriptivo Otro: ___________ INDICADORES Realiza movimientos corporales. Reconoce las partes de su cuerpo. Describe las funciones de los rganos de su cuerpo. Practica normas de higiene para el cuidado de la salud. Dibuja las partes del cuerpo EJES INTEGRADORES Valores, Derechos Humanos y Cultura de Paz y Vida. Lenguaje y Comunicacin. Ambiente y Salud Integral. Trabajo liberador y Orientacin

Cuerpo humano estudio y anlisis del cuerpo humano como sistema, indagacin sobre las funciones de cada rgano. Higiene del cuerpo humano. Reproduccion de las plantas :sexual y asexual y su aplicacin en la cultura.

Material fotocopiado. Mapa mental y conceptual Laminas ilustradas.

TIPOS DE EVALUACIN FORMATIVA.

FORMA DE EVALUACIN Coevaluacin. Heteroevaluacin.

REA DE APRENDIZAJE: ARTES (Msica, Cultura, Danza, Teatro) COMPONENTE:

El lenguaje artstico para el desarrollo de la expresin del mundo exterior.

ESTRATEGIAS Intencionalidad en funcin de las potencialidades del nio y la nia Acompaamiento con palmadas y desplazamiento del cuerpo. Conversacin sobre el ritmo, sonido, espacio y tiempo como elemento de apreciacin en las obra del arte. Identificacin de los ritmos simtricos, asimtricos, alternos y repetidos en obras de artes plsticas. Proposicin de actividades de canto. INDICADORES Representa grficamente movimientos del cuerpo, direccionalidad y pasos coreogrficos. Reconoce el ritmo, sonido y espacio en las obras plsticas. Muestra inters a travs de la comunicacin de su cuerpo. Muestra actitud positiva hacia el canto. Reconoce los tipos de ritmos TIPOS DE EVALUACIN FORMATIVA. EJES INTEGRADORES Valores, Derechos Humanos y Cultura de Paz y Vida. Lenguaje y Comunicacin. Ambiente y Salud Integral. Trabajo liberador y Orientacin

INTENCIONALIDAD EPISTMICA

Producciones creativas de situaciones del entorno utilizando diferentes expresiones artsticas. Caracterizacin del espacio, tiempo, sonido, ritmo y movimiento en manifestaciones artsticas.

Mapa mental. Uso de la Canaima. Elaboracin manuales. Juegos de rondas. de trabajos

RECURSOS Talentos: Docente Estudiantes - padres Materiales: Textos Revistas Peridicos Material fotocopias. Libros Cuadernos Pizarrn. Lminas ilustradas

FORMA DE EVALUACIN Coevaluacin. Heteroevaluacin.

PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS Observacin. Produccin de los Estudiantes (Escritas, orales y prcticas) Mapas Mentales. Intercambios Orales. Exposiciones. Uso del Diccionario. Otro: __________

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Escala de Estimacin Pruebas Escritas. Registro Descriptivo Otro: ___________

REA DE APRENDIZAJE: EDUCACIN FSICA, ACTIVIDAD FSICA Y DEPORTE COMPONENTE: La educacin INTENCIONALIDAD EPISTMICA

fsica, el deporte y la recreacin como medios para el desarrollo perceptivo, fsico y socio motriz.
ESTRATEGIAS Intencionalidad en funcin de las potencialidades del nio y la nia Mejoramiento de los patrones bsicos INDICADORES Participa motrices. Expresas amistosas compaeros. actitudes hacia sus en juegos EJES INTEGRADORES Valores, Derechos Humanos y Cultura de Paz y Vida. Lenguaje y Comunicacin. Ambiente y Salud Integral. Trabajo liberador y Orientacin FORMA DE EVALUACIN Autoevaluacin. Coevaluacin. Heteroevaluacin. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN Escala de Estimacin Gua de Observacin Registro Descriptivo Entrevistas estructuradas. Otro: ___________

Participacin en actividades fsicas de destrezas motrices.

Juegos dirigidos Trabajos grupales.

motrices a travs de la participacin en juegos que implique giros y desplazamientos.

RECURSOS Talentos: Docente Estudiantes Materiales: Textos Material fotocopias. Libros Cuadernos Pizarrn. Lminas ilustradas Juegos didcticos ( memorias, rompecabezas, ajedrez, domin, ludo

TIPOS DE EVALUACIN FORMATIVA.

PROCEDIMIENTOS Y TCNICAS Observacin. Intercambios Orales. Otro: __________

El Lenguaje y la comunicacin como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos.

Indagacin, elaboracin, anlisis y valoracin de conceptos cientficos de las ciencias naturales

La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para el desarrollo perceptivo, fsico y socio motriz

Identidad venezolana y la vida en sociedad El lenguaje artstico para el desarrollo de la expresin del mundo exterior.