GUA DOCENTE TALLERES I

GRADO EN ARTES VISUALES Y DANZA

CURSO 2013-14

Fecha de publicacin: 27-04-2014

Vicerrectorado de Profesorado,Titulaciones, Ordenacin Acadmica, Coordinacin y Campus

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I.-Identificacin de la Asignatura Tipo Perodo de imparticin N de crditos Idioma en el que se imparte OBLIGATORIA 1 curso, A semestre 3 Castellano

II.-Presentacin El objetivo amplio de esta asignatura es que el alumno se desarrolle como un artista teniendo la oportunidad de realizar prcticas escnicas para las cuales se vea capacitado para coreografiar, escenificar, interpretar y dirigir obras propias o del repertorio tradicional de la Danza Clsica, Espaola, Contempornea y Teatro Fsico del Movimiento en el marco de una formacin interdisciplinar con las Artes Visuales.

III.-Competencias Competencias Generales CG1. Actitud de aprendizaje y mejora continua CG2. Desarrollar el trabajo en equipo CG3. Aptitud emprendedora y creativa CG4. Desarrollo de una actitud asertiva en base a un comportamiento de acercamiento procurando establecer conexin con las necesidades y planteamientos de los otros. CG5. Desarrollo de la autonoma profesional CG6. Desarrollo de la constancia y la tenacidad, aun a pesar de las dificultades, procurando mantener un esfuerzo constante para lograr los objetivos CG7. Creatividad e innovacin para ser capaz de hacer planteamientos no habituales CG8. Curiosidad e imaginacin en el desarrollo de su profesin CG12. Realizar su trabajo con conocimiento, procedimiento y sistema CG13. Desarrollar un espritu de superacin establecindose a s mismo siempre nuevos retos CG15. Capacidad de asumir compromisos y responsabilidades CG16. Desarrollar capacidad para planificar y definir objetivos Competencias Especficas

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CE1. Conocer las tendencias culturales modernas y su funcin dentro de la sociedad actual, y su relacin con los factores sociales, polticos y culturales para la interpretacin y creacin artstica en el mundo moderno dentro del contexto mundial. CE2.Capacidad de utilizar las nuevas tecnologas aplicadas a las Artes Escnicas y Visuales CE3.Capacidad creadora e interpretativa CE5.Desarrollar conocimientos y habilidades en la teora y la prctica de la Danza y las Artes Visuales en un ambiente interdisciplinario de apoyo CE6.Tener un conocimiento de la Danza, las Artes Escnicas en general y Visuales incluyendo las bases tcnicas, tericas y mtodos creativos y educativos CE7.Tener una apreciacin adecuada de las Artes Escnicas y Visuales en la cultura y la sociedad contempornea haciendo hincapi en la Danza. CE10.Conocer el lugar que ocupan Artes Escnicas y Visuales dentro del mercado global. CE13.Manejar los principios de creacin y gestin de proyectos culturales vinculados a la responsabilidad empresarial y del mercado global. CE15.Ser capaces de crear y producir espectculos teatrales. CE17.Conocer los mecanismos de gestin, produccin, creacin y distribucin referidos a las Artes Escnicas y Visuales. CE19.Dominar las tecnologas escnicas y la produccin audiovisual. CE21.Desarrollar proyectos de realizacin artstica.

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IV.-Contenido IV.A.-Temario de la asignatura ITINERARIOS DANZA CLSICA, DANZA CONTEMPORANEA Y DANZA ESPAOLA I. Talleres de Prctica y Creacin TEMA 1: Participacin activa en talleres programados y proyectos relacionados con la Danza Clsica, Danza Contemporanea y Danza Espaola y las Artes Visuales. TEMA 2: Actividades prcticas complementarias como talleres enfocados al aprendizaje del Repertorio Tradicional de la Danza Clsica, Danza Contemporanea y Danza Espaola. TEMA 3: Actividades prcticas complementarias a la prctica escnica de obra del Repertorio Tradicional de la Danza Clsica, Danza Contemporanea y Danza Espaola. TEMA 4: Prctica de tcnicas de interpretacin para el bailarn de Danza Clsica, Danza Contemporanea y Danza Espaola. ITINERARIO DE TEATRO FSICO DEL MOVIMIENTO I. Taller de Iniciacin a la Interpretacin TEMA 1: Iniciacin a la interpretacin tica y disciplina del actor. La Relajacin del cuerpo a partir del movimiento. Capacidad de Concentracin: orgnica y activa. Memoria Sensorial. Comunicacin, observacin y contacto visual. Estado de la accin y de la imaginacin. Atencin, concentracin. Tensin positiva y tensin negativa: bloqueo y distensin. TEMA 2: Creacin a partir de la accin. Sentido de la verdad y fe. La convencin consciente: verdad cotidiana y verdad escnica. Tempo ritmo escnico. Hbitos expresivos. Conocimiento del aparato Psicofsico. Memoria de las emociones. El estado de nimo: construccin de la emocin. TEMA 3: Accin fsica. El movimiento como medio expresivo. La actitud ante el objeto. Dominio de si mismo. Crculo de atencin. Disposicin interior de la escena. TEMA 4: El cuerpo y la palabra. Preparacin fsica del cuerpo del actor. Iniciacin a la acrobacia.Coordinacin del cuerpo en movimiento. Respiracin y proyeccin. La voz y la palabra. La palabra como idea: unidad de sentido y contenido.

IV.B.-Actividades formativas Tipo Descripcin Para Teatro Fsico del Movimiento: El ltimo Stanislavsky. Knebel, Mara. Ed. Fundamentos Para Teatro Fsico del Movimiento: El trabajo del actor sobre si mismo. Stanislavsky, Constantin. Ed. Alba.

Lecturas

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Prcticas / Resolucin de ejercicios

Para Teatro Fsico del Movimiento: Potenciar la libre expresin del estudiante, mediante el gusto por la improvisacin como principal medio de expresin de su individualidad creadora, sus propias convicciones, su propia visin del mundo y de la vida. El profesor orientar al alumno con propuestas y ejercicios que permitan desarrollar los elementos anteriormente sealados en el temario. Montajes y talleres propuestos por el profesor. Asistir a representaciones artsticas relacionadas con la Danza y el Teatro. Asistencia obligatoria a los talleres de Danza Clsica, Espaola, Contempornea y Teatro Fsico del Movimiento.

Prcticas / Resolucin de ejercicios

Otras

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V.-Tiempo de Trabajo Clases tericas Clases prcticas de resolucin de problemas, casos, etc. Prcticas en laboratorios tecnolgicos, clnicos, etc. Realizacin de pruebas Tutoras acadmicas Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. Preparacin de clases tericas Preparacin de clases prcticas/problemas/casos Preparacin de pruebas Total de horas de trabajo del estudiante 0 22 0 2 3 3 0 22.5 22.5 75

VI.-Metodologa y plan de trabajo Tipo Periodo Contenido Danza Clsica y Contemporanea: Los alumnos debern desarrollar el dominio de la tcnica especfica de la Danza Clsica y Contempornea Danza Clsica y Contemporanea: Los alumnos deben participar en todos los montajes y talleres propuestos por el profesorado. La participacin en las actividades complementarias ser acorde al nivel tcnico y artstico alcanzado por el alumno. Danza Clsica y Contemporanea: Montajes propuestos por el profesorado de Danza Clsica y Contempornea. Danza Espaola: Talleres programados Danza Espaola: Tutoras Acadmicas, previo acuerdo con el profesor. Danza Espaola: Prctica sobre los contenidos trabajados en clase. Danza Espaola: Apoyos con material audiovisual, conferencias, y asistencia a espectculos de Danza espaola.

Prcticas

Semana 1 a Semana 32

Prcticas

Semana 1 a Semana 32

Prcticas

Semana 1 a Semana 32

Prcticas

Semana 1 a Semana 32

Tutoras acadmicas

Semana 32 a Semana 32

Pruebas

Semana 1 a Semana 32

Otras Actividades

Semana 1 a Semana 32

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Prcticas

Semana 1 a Semana 32

Teatro Fsico: Presentacin de trabajos de improvisaciones individuales y colectivas. Teatro Fsico: Montaje propuesto por el profesor.

Pruebas

Semana 31 a Semana 32

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VII.-Mtodos de evaluacin VII.A.-Ponderacin para la evaluacin Evaluacin Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deber especificarse con precisin. (Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, se deber poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas) La distribucin y caractersticas de las pruebas de evaluacin son las que se describen a continuacin o se difundirn en cada curso acadmico en las primeras semanas del periodo de imparticin de la asignatura y se colgar en el campus virtual de cada grupo. Evaluacin extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluacin ordinaria sern objeto de la realizacin de una evaluacin extraordinaria de cuya valoracin depender de las indicaciones aportadas por el profesor al inicio del curso y en su campus virtual. Con carcter general ser un examen en las fechas oficiales establecidas de carcter terico y/o prctico. Observaciones

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MTODOS DE EVALUACIN GENRICOS PARA LOS 4 ITINERARIOS DE ESTA ASIGNATURA Evaluacin Ordinaria: Salvo que el alumno consiga la Dispensa Acadmica, el porcentaje mnimo de asistencia a clase es del 80%. Los alumnos que no lleguen a ese mnimo de asistencia, no tendrn derecho a ser evaluados. Se justificar la ausencia a clases por razones de trabajo, enfermedad, hospitalizacin, razones de fuerza mayor u otras razones que el profesor considere que justifican dicha inasistencia. Dichas inasistencias debern ser debidamente justificadas mediante documento firmado o sellado. El profesor podr sustituir dichas ausencias mediante actividades acadmicas de ndole prctica o terica. Para obtener la Dispensa Acadmica de la asignatura, se deber solicitar al Director del Centro que imparte su titulacin, que har un estudio curricular, junto al coordinador de grado y el profesor o profesores de la asignatura, segn las caractersticas de cada caso concreto. Para no evaluar a un estudiante por no cumplir con el mnimo de asistencia, al profesor deber demostrarlo mediante un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de asistencia. El alumno debe acudir a las clases prcticas de Danza y/o Teora de la Enseanza de la Danza relativas a su curso y nivel para tener derecho a ser evaluado en la asignatura de Talleres. Evaluacin Extraordinaria: Esta asignatura no admite evaluacin en segunda convocatoria. Revisin de las pruebas de evaluacin: Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos. MTODOS DE EVALUACIN ESPECFICOS POR ITINERARIO ITINERARIOS DE DANZA CLSICA, DANZA CONTEMPORANEA Y DANZA ESPAOLA Mtodo de Evaluacin: Evaluacin continua de la participacin en las clases de talleres para todos los itinerarios, 50%. Evaluacin continua del progreso en las clases de talleres para todos los itinerarios, 50%. NOTA: El alumno no tendr derecho a ser evaluado en primera convocatoria si no cumple con un 80% de asistencia a clase. Evaluacin para Segunda Convocatoria: Esta asignatura no admite evaluacin en segunda convocatoria. ITINERARIO TEATRO FSICO DEL MOVIMIENTO 1. EVALUACIN CONTINUA: 60% de la nota final de la asignatura Parmetros para la evaluacin continua: Capacidad de asimilacin de los contenidos de los Bloques Temticos: 50%. Capacidad de progresin del alumno en relacin a los contenidos de los Bloques Temticos: 50%. 1. EXAMEN FINAL: 40% de la nota final de la asignatura La nota del examen final de la asignatura se medir mediante la aplicacin de la tcnica aprendida en clases en la puesta en escena. Evaluacin para Segunda Convocatoria Esta asignatura no admite evaluacin en segunda convocatoria. VII.B.-Evaluacin de alumnos con dispensa acadmica Para que un alumno pueda optar a esta evaluacin, tendr que obtener la 'Dispensa Acadmica' para la asignatura, que habr solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulacin. La Dispensa Acadmica se podr conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan.

Asignatura con posibilidad de dispensa: Si VII.C.-Revisin de las pruebas de evaluacin Conforme a la normativa de reclamacin de exmenes de la Universidad Rey Juan Carlos.

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VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar la igualdad de oportunidades, no discriminacin, la accesibilidad universal y la mayor garanta de xito acadmico sern pautadas por la Unidad de Atencin a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atencin a Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos. Ser requisito imprescindible para ello la emisin de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales debern contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente las distintas alternativas.

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VIII.-Recursos y materiales didcticos Bibliografa Para Teatro Fsico del Movimiento: El ltimo Stanislavsky. Knebel, Mara. Ed. Fundamentos Para Teatro Fsico del Movimiento: El trabajo del actor sobre si mismo. Stanislavsky, K. Ed. Alba. Para Danza Espaola: Tratado de Danza Espaola Mariemma Fundacin Autor 1997 Para Danza Espaola: Tradicin y danza en Espaa Varios Autores CAM, Ministerio de Cultura 1992 (Centro de Documentacin IUDAA) Para Danza Espaola: La Escuela Bolera, encuentro internacional Ministerio de Cultura INAEM 1992 Para Danza Espaola: Mapas de bailes y danzas de Espaa de tradicin oral Miguel Manzano Coleccin de CIOFF Bibliografa de consulta

IX.-Profesorado Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia Estela Alarcn Rodrguez estela.alarcon@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Profesor Visitante Licenciado/Ingeniero No Concertar cita con el profesor 0 0 0

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras

Manuel Garzn Albarran manuel.garzon@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Profesor Visitante Licenciado/Ingeniero No Concertar cita con el profesor

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N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

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Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Gemma Pages Pallach gemma.pages@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Profesor Visitante Licenciado/Ingeniero No Concertar cita con el profesor 0 0 0

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Javier Otero javier.otero@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Profesor Visitante Licenciado/Ingeniero No Concertar cita con el profesor 0 0 0

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora

Daniel Hernndez Fernndez daniel.hernandez@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Profesor Visitante

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Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Licenciado/Ingeniero No Concertar cita con el profesor 0 0 0

Nombre y apellidos Correo electrnico Departamento Categora Titulacin acadmica Responsable Asignatura Horario de Tutoras N de Quinquenios N de Sexenios Tramo Docentia

Carmen Rubio null@urjc.es CC. Educ., Lenguaje, Cultura y Artes Profesor Colaborador Licenciado/Ingeniero No Concertar cita con el profesor 0 0 0

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