Ejercicio Guin Didctico

Elabora el guin didctico de una sesin de una hora de duracin, completando todos los puntos que se indican ms abajo:

Objetivo de la sesin Conocer las tcnicas y habilidades del liderazgo para

favorecer la integracin y la eficiencia del trabajo en equipo evitando la aparicin de conflictos.

Duracin 60 minutos Contenidos Tericos.

1. Perfil competencial del lder. Habilidades personales y sociales. Valores 2. Funciones esenciales del lder: Estratgicas, Organizativa, Operativas, Tcnicas, Representativas, Mediadoras y Otras

Prcticos
Redaccin sobre cualidades y valores de un lder

Relacionados con la profesionalidad

Empata, comunicacin y escucha activa, flexibilidad y asertividad.

Metodologa
En esta sesin formativa de 1 hora la docente va a utilizar una metodologa expositiva con el fin de transmitir conocimientos fundamentales sobre los contenidos tericos que se van a abordar en la mencionada sesin. Este mtodo expositivo se combinar con un mtodo interrogativo a travs del cual la docente har preguntas con el fin de motivar al alumno para que a travs de la reflexin encuentre la respuesta. De esta forma el alumno se convertir en parte activa de su propio aprendizaje por tratarse de un mtodo dinmico y estimulante. Tambin y en el desarrollo de la actividad prevista al inicio de la sesin se utilizar el mtodo por descubrimiento a travs del cual los alumnos deben tratar de encontrar por s mismos la respuesta a la cuestin que plantea la docente y que constituye el objeto de aprendizaje de esta sesin.

1 Ismael Parras Ramrez

Actividad
Redaccin (Actividad sobre conocimientos previos) Objetivo:- Actividad que pretende recoger informacin sobre los conocimientos que el alumno tiene sobre los contenidos que se van a tratar en esta sesin formativa. Duracin: 30 minutos Actividad individual Desarrollo: Para iniciar esta sesin sobre liderazgo la docente pedir a los alumnos que redacten una declaracin acerca de lo que en su opinin es y hace a un buen lder. Posteriormente leern en voz alta estas declaraciones y se llevar a cabo un debate para que los alumnos comenten si lo consideran necesario, alguna cuestin de las redacciones de sus compaeros. No existe plantilla

Temporalizacin
Actividad: 30 minutos Contenido terico 1: 10 minutos Contenido terico 2: 20 minutos

Recursos
Papelgrafo: Debe estar presente en el aula para poder escribir y destacar las cosas que se consideren importantes por parte de la docente Can y ordenador: para llevar a cabo la presentacin sobre los contenidos tericos de la sesin formativa Bolgrafos y folios: como material del alumno para realizar la redaccin y anotar lo que consideren oportuno en la sesin formativa Manuales de Consulta: La comunicacin efectiva. Herramienta para mejorar la comunicacin (Josep Mir Roig), Los 5 niveles del liderazgo (Jhon. C. Maxwell): libros de consulta acerca de los contenidos tericos

2 Ismael Parras Ramrez

Evaluacin
La evaluacin en esta sesin ser diagnstica al inicio para conocer los conocimientos de los alumnos y alumnos Cuando se la docente explique cada uno de los contenidos tericos ir haciendo preguntas a los alumnos como evaluacin sumativa para comprobar si se han aprendido los contenidos tericos.

3 Ismael Parras Ramrez