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Curso: 5
Fecha: 05-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Adecuaciones:
Indicadores de evaluacin: -relaciona situaciones de a vida cotidiana con personajes. - explican oralmente expresiones del texto ledo. - Explican qu consecuencia tiene una determinada accin para un personaje. Contenido: el mito Habilidades: comprenderrelacionar- interpretar.
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Evaluacin
formativa
Desarrollo:
Escuchan texto ledo por docente. Confirman predicciones. Opinan sobre el texto. Comparan lo escuchado con sus propias opiniones y conocimientos sobre el tema. - se integra el concepto de mito Completan organizador grfico con informacin del texto escuchado. Escriben un resumen del texto.
Adecuaciones:
Curso: 5
Fecha: 06-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Objetivo de la clase: analizar aspectos relevantes de las narraciones . Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado: Adecuaciones:
Leer independientemente y comprender un texto literario. Sintetizar el texto ledo. Opinar y fundamentar sobre el texto.
Indicadores de evaluacin: Comparan sus costumbres con las de los personajes Explican los problemas a los cuales se enfrentan los personajes
Adecuaciones:
Contenido: el mito
Adecuaciones:
Evaluacin
formativa
Desarrollo:
Leen texto. Escriben un resumen en cuadernos para compartir lo aprendido en la lectura. Comparten una opinin sobre informacin del texto y la fundamentan. - leen cuatro visiones del mundo. Relacionan lo ledo con el concepto de mito. Observan mito maya y responden una serie de preguntas. Revisin del trabajo.
Cierre:
La docente recapitula lo tratado en la clase, reforzando los aprendizajes y retroalimentando.
Adecuaciones:
Recursos:
Curso: 5
Fecha: 9-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Objetivo de la clase: Resolver prueba de comprensin lectora Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado: Adecuaciones:
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Evaluacin
Nombre Docente: Apoyo diferencial: . Clase: n4 Objetivo Permanente: OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13OA19-OA29-OA27 Objetivo de la clase: Analizar aspectos relevantes de narraciones
ledas para profundizar su comprensin.
Curso: 5
Fecha: 12-05-2014
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Describen a los personajes de acuerdo con las actitudes que toman en el relato.
Adecuaciones:
Evaluacin formativa
Adecuaciones:
Objetivo de la clase: realizar una lectura comprensiva de un mito. Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:
Leer comprensivamente mito Hacer inferencias a partir de la informacin del texto y de sus experiencias y conocimientos. Aprender el significado de palabras segn el contexto en que aparecen.
Adecuaciones:
Indicadores de evaluacin: Expresar opiniones sobre las actitudes de los personajes. Describen el lugar donde ocurre el relato
Adecuaciones:
Contenido: el mito
Adecuaciones:
Evaluacin
formativa
Desarrollo:
Intervencin docente: texto literario. Lectura silenciosa mito ULISES Y EL CICLOPE POLIFEMO Explican que entienden por ciclope. Realizan predicciones. Confirman predicciones. Responden en cuadernos preguntas de comprensin lectora. Revisan vocabulario guiados por docente Completan oraciones con palabras del vocabulario. Intervencin docente: onomatopeya. Ordenan secuencia del mito segn orden temporal.
Cierre:
La docente recapitula lo tratado en la clase, reforzando los aprendizajes y retroalimentando.
Adecuaciones:
Recursos:
Curso: 5
Fecha: 16-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Contenido: el comic.
Habilidades: aplicar.
Desarrollo: recuerdan caractersticas de los mitos, posteriormente se presenta un ppr sobre los comic. Los estudiantes transforman un mito ledo en un comic.
Adecuaciones:
Curso: 5
Fecha: 19-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Adecuaciones:
Contenido: el mito
Adecuaciones:
Evaluacin
formativa
Leen texto. el arca de No Escriben un resumen en cuadernos para compartir lo aprendido en la lectura. - Comparten una opinin sobre informacin del texto y la fundamentan. Revisin del trabajo.
Desarrollo:
Cierre:
La docente recapitula lo tratado en la clase, reforzando los aprendizajes y retroalimentando.
Adecuaciones:
Curso: 5
Fecha: 20-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Objetivo de la clase: establecer diferencia entre mito y leyenda Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado: Oa3- oa4-oa14-oa20-0a18 Adecuaciones:
Indicadores de evaluacin:
Leer comprensivamente utilizando estrategias de comprensin lectora.
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Evaluacin
formativa
Desarrollo:
Completan ordenador grfico (Leyenda) Observan lmina y realizan predicciones. Responden preguntas de anticipacin. Realizan lectura silenciosa. Identifican personajes,
Cierre:
La docente recapitula lo tratado en la clase, reforzando los aprendizajes y retroalimentando.
Adecuaciones:
Curso: 5
Fecha: 23-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Objetivo de la clase: resolver evaluacin de unida. Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado: Oa3- oa4-oa14-oa20-0a18 Adecuaciones:
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Evaluacin
formativa
Adecuaciones:
Nombre Docente: Apoyo diferencial: . Clase: n10 Objetivo Permanente: Objetivo de la clase: nterpretar textos poticos ledos en clases,
considerando forma sonoridad y contenido.
Curso: 5
Fecha: 26-05-2014
Adecuaciones:
Adecuaciones:
Indicadores de evaluacin: Explica con sus palabras poema ledo. Reconoce lenguaje figurado. Identifica la existencia de rima,
Adecuaciones:
Contenido: poesa.
Habilidades: interpretar.
Adecuaciones: Evaluacin
formativa
Desarrollo:
Responden preguntas acerca del contenido y el tipo de texto que leern. Leen un poema. Botella al mar de Mario Benedetti. Revisan las predicciones realizadas y responden preguntas de Comprensin lectora acerca del texto ledo. Identifican enunciados correspondientes al texto ledo. Analizan el contenido de diferentes estrofas del texto ledo.
Cierre:
La docente recapitula lo tratado en la clase, reforzando los aprendizajes y retroalimentando
Adecuaciones:
Curso: 5
Fecha: 27-05-2014
OA9-OA23-OA1-OA10-OA12-OA13- Adecuaciones:
Adecuaciones:
OA3- OA5- OA14- OA10. Indicadores de evaluacin: Explica con sus palabras poema ledo. Reconoce lenguaje figurado. Identifica la existencia de rima, Adecuaciones:
Adecuaciones:
Estrategias /Actividad Evaluacin Inicio: Los estudiantes escuchan y comentan objetivo de la clase. Se
comentan las normas y reglas establecidas para lograr un buen trabajo en Formativa. la clase. Activacin de conocimientos previos.
Desarrollo:
la clase anterior. Identifican los principales elementos del poema ledo. Reconocen las principales caractersticas de un poema. Identifican la idea principal del poema ledo. Reconocen el lenguaje de la poesa. Seleccionan palabras que no conozcan en el texto y buscan su significado en un diccionario. Elaboran oraciones en donde utilicen las palabras aprendidas.
Cierre:
La docente recapitula lo tratado en la clase, reforzando los aprendizajes y retroalimentando.
Adecuaciones:
Nombre Docente: Apoyo diferencial: . Clase: n12 Objetivo Permanente: Objetivo de la clase: Interpretar textos poticos ledos en clases, considerando figuras literarias (comparacin, personificacin, hiprbole). Objetivo de aprendizaje/Aprendizaje Esperado:
Curso: 5
Fecha: 30-05-2014
Adecuaciones:
Adecuaciones:
OA3- OA5- OA14- OA10. Indicadores de evaluacin: Explica con sus palabras poema ledo. Reconoce lenguaje figurado. Identifica la existencia de rima, Adecuaciones:
Adecuaciones:
Estrategias /Actividad Evaluacin Inicio: : Los estudiantes escuchan y comentan objetivo de la clase. Se
comentan las normas y reglas establecidas para lograr un buen trabajo en formativa la clase. Activacin de conocimientos previos.
Desarrollo:
Leen un poema. Observan esquema en la pizarra y reconocen la funcin de diferentes figuras literarias. Unen con una lnea cada figura literaria con su correspondiente significado. (ficha) Identifican qu figura literaria corresponde a determinados versos. (ficha)
Cierre:
Adecuaciones: