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Unidad 4 Procesos Cognoscitivos Desarrollo cognoscitivo: se define como un proceso gradual y activo que depende de factores maduracionales en el individuo,

de sus interacciones con el medio ambiente y de las relaciones sociales a las que se expone. Procesos cognoscitivos: Percepcin Percepcin: Es la extraccin de informacin del medio. o Percepcin de la forma: Es el resultado de la discriminacin del contorno y del contraste de las cosas y la percibimos por el tacto, pero fundamentalmente a travs de la vista, que es la modalidad sensorial ms importante en la cultura occidental actual. o Percepcin visual del espacio: consta de tres informaciones distintas: verticalidad, horizontalidad y profundidad o tercera dimensin. o Percepcin del tiempo: es un fenmeno, puesto que sus variables son psicolgicas; es decir, hablamos de l experiencia subjetiva del tiempo. o Percepcin social: es diferente a la de personas u objetos en la interpretacin que se da a los percibidos y esta determinada por variables de tiempo y movimiento, las cuales son interpretados por el observador. Memoria y Atencin Reconocimiento: En el reconocimiento se trata de decidir si la informacin que se est percibiendo ya se tiene almacenada o no. Memoria a corto plazo: Es una memoria de trabajo y sirve por algunos minuto para manipular la informacin. Aprendizaje Aprendizaje: Es un cambio de comportamiento relativamente permanente, como resultado de la experiencia. Segn la teora del aprendizaje social la identificacin de los nios con sus progenitores es lo que moldea su conducta a travs de un sistema de reforzamiento y castigo. Pensamiento y Solucin de Problemas Cognicin: comprende todos los procesos que nos llevan al conocimiento, no solo los identificados como el pensar, razonar, formar conceptos, solucionar problemas y tomar decisiones. Los conceptos son categoras mentales para objetos, hechos, experiencias o ideas similares en uno o mas aspectos. Los conceptos desempean una funcin central en nuestra tarea de comprender el mundo que nos rodea y representarlo mentalmente. El pensamiento no es un proceso pasivo, sino que supone la manipulacin activa de las representaciones mentales internas del mundo que nos rodea. La solucin de problemas depende en gran medida de la informacin de que disponemos, informacin almacenada en la memoria a largo plazo. Lenguaje y Comunicacin Lenguaje: es la capacidad para usas un conjunto complejo y rico en smbolos para comunicar informacin. Motivacin: Se refiere a los procesos internos que sirven para activar, guiar y mantener la conducta.

Unidad 5 Procesos Emocionales Emocin: Significa el acto de ser removido o agitado. Un acto emocional es un estado de conciencia que se expresa como una reaccin del organismo vivo. Emociones: Son sentimientos subjetivos como tristeza, felicidad y miedo, que surgen como respuesta a situaciones y experiencias y se expresan a travs de algn tipo de conducta alterada. Funciones de las emociones: o Preparan para la accin: actan como nexo entre los sucesos del ambiente y las respuestas del individuo o Dan forma a nuestro comportamiento futuro: nos sirven para promover el aprendizaje de informacin que nos ayudara a elaborar respuestas acertadas o Ayudan para la regulacin de la interaccin social Tipos de estados emocionales: o Estados de jubilo: Emociones positivas de afecto, amor, felicidad y placer o Estados inhibitorios: Estos son temor o espanto, preocupacin o ansiedad, tristeza o pena, vergenza, arrepentimiento, culpa y disgusto o Estados hostiles: Ira, aborrecimiento, disgusto y celos Fobia: es un miedo irracional que excede las proporciones normales y que no tiene fundamento en la realidad. o Ejemplos de fobias: Acrofobia: Miedo a la altura Agorafobia: Miedo a los espacios abiertos Algofobia: Miedo a el dolor Astrafobia: Miedo a las tormentas, truenos, etc. Claustrofobia: Miedo a los espacios cerrados Ciberofobia: Miedo a las computadoras Decidofobia: Miedo a tomar decisiones Ergofobia: Miedo a el trabajo Hematofobia: Miedo a la sangre Hidrofobia: Miedo a el agua Latrofobia: Miedo a los mdicos Lalofobia: Miedo a hablar en publico Personalidad: es la suma de total de caractersticas fsicas, mentales, emocionales y sociales de un individuo. *Personalidad: es la manera relativamente coherente y nica de sentir, pensar y comportarse de una persona. Temperamento: es el estilo caracterstico de una persona para aproximarse y actuar ante os individuos y las situaciones. Carcter: termino derivado del griego que significa acuado o grabado. *Carcter: es la personalidad evaluada desde el punto de vista tico. Describe la personalidad segn un numero de dimensiones que se supone son comunes a todos los hombres y mujeres. Tipo de carcter: es una patrn de personalidad. Los sistemas de clasificacin de los individuos se denominan tipologas y son la expresin de un enfoque de estudio de la personalidad globalista o integradora. Rasgo: es cualquier aspecto de la personalidad que tenga la propiedad de ser lo suficientemente caracterstico y distintivo.

Autoconcepto: es el conjunto de percepciones cognoscitivas y actitudes que la gente tiene de s misma. Autoestima autoevaluacin o autoimagen de la persona Autoconciencia (pag. 107) Autodefinicin (pag. 107) Autocomprensin (pag. 107) Estrs: es la experiencia universal de nuestra poca aunque ha sido una constante a lo largo de nuestra historia. Como se combate el estrs: ejercicio diario, siete horas de sueo continuo, la socializacin con la familia y los amigos al menos una vez a la semana, la relajacin, la actividad fsica y el ejercicio de preferencia al aire libre-, el trabajo, los pasatiempos, las distracciones, el apoyo social y las tcnicas psicolgicas especiales. Depresin: denota un estado generalizado de infelicidad Sntoma de depresin: la experiencia de tristeza, la perdida de inters o de placer, la falta de capacidad de respuesta o condiciones similares que se utilizan para describir este estado negativo Sndrome de depresin: da a entender la presencia de sntomas de un estado de animo negativo acompaados por problemas somticos, cognitivos y de conducta. Es el trastorno funcional mas comn de las personas de todas las edades. Sntomas de depresin: o Mal apetito o perdida de peso significativa o Insomnio o Agitacin o retardo psicomotor o Perdida de inters o gusto por las actividades usuales o Disminucin del apetito sexual o Falta de energa o fatiga o Sentimiento de autorreproche o culpa excesiva o Disminucin en la capacidad para pensar o concentrarse o Indecisin o Pensamientos recurrentes de muerte o suicidio o incluso intentos de suicidio Agresividad: es la conducta que permite poner en practica la potencialidad agresiva. Las formas que adapta son distintas: motoras, verbales, gestuales, postulares, etc., y dado que toda conducta humana es el resultado de una comunicacin, lo esencial de la agresin es que comunica un significado agresivo. Violencia: remite al concepto fuerza. Supone siempre el elemento de la fuerza para producir un dao.

Unidad 6 Procesos Sociales Crisis de identidad de la adolescencia: es una crisis normativa; es decir, una fase normal del desarrollo que entraa un aumento de conflictividad, caracterizada por una aparente fluctuacin de la fuerza del yo, as como por un elevado potencial de desarrollo Afirmacin del yo: La constatacin del propio yo lleva al adolescente a resaltar sus diferencias respecto a los dems. Al descubrirse como realidad intima, el adolescente encuentra una razn para distinguirse y afirmarse en tanto individuo. Elementos que forman la identidad: o Establecimiento del concepto de si mismo o la toma de conciencia de s mismo o Nivel de auto estima o Imagen del propio cuerpo o Ambiente familiar o Ambiente o contexto sociocultural o Independencia y autonoma Identidad: es el conjunto de rasgos que nos hacen no solo identificarnos como miembros de una comunidad o de una nacin, sino sentirnos orgullosos de formar parte de ella. Que es un grupo: ? Sexo: hace referencia a las caractersticas que determinadas genticamente en el momento mismo de la concepcin, resultando en una apariencia fsica caracterstica del hombre y de la mujer, as como el funcionamiento del cuerpo; es decir, nuestras caractersticas BIOLOGICAS Genero: hace referencia a las cualidades distintivas entre el hombre y la mujer construidas culturalmente. SOCIAL Sexo=Biolgico Genero=Social Importancia que tiene el genero y la personalidad en la eleccin profesional (pag 153)