EJEMPLO DE USO EDUCATIVO DEL VDEO

Para Cabero1, el video cumple con variedad de funciones que permiten resaltar las valiosas oportunidades de su uso en el ambiente educativo, entre las que resalta: el video como instrumento motivador, como instrumento de conocimiento, como instrumento de evaluacin, como instrumento de comunicacin y alfabetizacin icnica de los estudiantes, como instrumento de formacin y perfeccionamiento para el profesorado, como herramienta y recurso de investigacin psicodidctica y de procesos desarrollados en el laboratorio. Definitivamente en la poca digital que nos ha correspondido vivir, las competencias mediticas y el uso de las TIC. Se han convertido en una necesidad de primer orden, que invita a hacer uso de ellas y a utilizarlas2 ms desde lo social y cultual en los contextos que se empleen y no solamente aprender la parte mecnica de su uso; permitiendo as apuntar a cambios importantes en las dinmicas del sector educativo que exige que esta estructura social brinde saltos tecnolgicos importantes para bienestar y avance de la sociedad hacia propuestas diferentes e innovadoras en el desarrollo humano.

CABERO ALMENARA, Julio. Uso educativo de Medios: 4. Algunos medios audiovisuales en la formacin: el video, TV y la videoconferencia. UNAB. Bucaramanga
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CABERO, J.,MARN, LLORENTE, M.C. Desarrollar la competencia digital. Educacin meditica a lo largo de toda la vida, Sevilla 20012, Eudoforma.

ACTIVIDADES PARA EL VISIONADO DE UN VIDEO VISIONADO DEL VIDEO LA TIERRA ES NUESTRA Nivel educativo Asignatura Duracin Recurso audiovisual Eje temtico Localizacin Conciencia ambiental http://videotecaeducativa.blogspot.com/2009/11/latierra-es-nuestra.html Objetivos educativos necesarios Por medio de las imgenes y sonidos Estudiantes de grado 11 de la IE Ciencia Naturales y tecnologa 1 hora Video de Eduteca

interpretar la realidad de los cuidados de la tierra. Reflexionar sobre los aportes que brinda este video para la vida. Promover de una manera didctica el uso de videos ambientales.

Recursos medios

Computador Internet Video bean Parlantes

ANTES Momentos en la utilizacin del El profesor busca el video acorde con el tema de cuidado y conciencia del ambiente, somos

responsables del bienestar del planeta tierra.

video

Instalacin de equipos y adecuacin del espacio en dnde se proyectar el video. Conexin reflexiva del tema de la clase con el video que se va a proyectar. DURANTE El profesor realiza recomendaciones sobre

concentracin durante la proyeccin del video. Pregunta si la sonoridad es adecuada para todos los estudiantes. Planteamiento de preguntas previas que se desarrollaran despues de la observacin del video. DESPES ACTIVIDAD 1. Solucin de preguntas. OBJETIVO. Construccin de pensamiento crtico y analtico Desarrollaran las preguntas: 1. Qu imgenes o imagen te impact ms del video? 2. Qu emociones sientes despues de la observacin del video? 3. Crees que tienes responsabilidad en el cuidado de nuestro planeta? 4. De qu manera puedes ayudar a cuidar nuestro planeta desde tu contexto? 5. Cmo orientars en tu casa a las personas con las que vives sobre la responsabilidad con el planeta? ACTIVIDAD 2. PRODUCTO EXPOSITIVO OBJETIVO. Estimulacin de la creatividad y de la sensibilidad. Elaborar un producto artstico en cualquier

material fsico (escultura, dibujo, cuadro, obra musical, teatral, comics, etc), o virtual, que permita ver las ideas principales del video observado, luego se hace una exposicin de los productos realizados, y se hace registro video grfico de las

exposiciones.

VALORACIN DIAGNSTICA DE LA Establecer los conocimientos previos sobre la conciencia y responsabilidad que tenemos con el planeta tierra. FORMATIVA Valoracin permanente sobre los avances

ACTIVIDAD

cognitivos y de actitudes frente a los temas ambientales. Valoracin integral sobre el actuar y la buena utilizacin del conocimiento. Valoracin flexible teniendo en cuenta los ritmos de desarrollo del estudiante. Valoracin participativa en la construccin de conocimiento desde la coevaluacin y la

heteroevaluacin. Valoracin de las exposiciones de los trabajos. SUMATIVA Valoracin del proceso y el producto en la observacin del video. Valoracin individual y grupal REFLEXIVA Valoracin de la construccin de pensamiento ambientalista.

REFERENCIAS
CABERO ALMENARA, Julio. Uso educativo de Medios: 4. Algunos medios audiovisuales en la formacin: el video, TV y la videoconferencia. UNAB. Bucaramanga CABERO, J.,MARN, LLORENTE, M.C. Desarrollar la competencia digital. Educacin meditica a lo largo de toda la vida, Sevilla 20012, Eudoforma