AREA: EDUCACIN FISICA.

TEMPORIZACIN ORGANIZADOR COMPETENCIAS CAPACIDAD DIVERSIFICADA 1.3. Regula la frecuencia respiratoria en reposo y movimiento. CONTENIDOS VALORES Y ACTITUDES Muestra inters por la prctica de actividades fsicas. INDICADORES INSTRUMENTOS Y TECNICAS DE EVALUACIN Ficha de observacin. MATERIALES 1 2 3 4

COMPRENSION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.

Comprende su cuerpo de forma integral, lo utiliza en la ejecucin de actividades fsicas sencillas, valorndolas como medios para cuidar su salud.

1.3. Nociones elementales de las funciones orgnicas de la circulacin y respiracin.

1.3.1. Identifica el ritmo de su respiracin antes y durante sus actividades motoras. 1.3.2. Diferencia su respiracin en estado de reposo y movimiento. 1.4.1. Prctica posturas corporales para respirar en la clase. 1.6.2. Practica hbitos de higiene en la clase.

Ficha de Observacin. Ficha de Observacin. Ficha de Observacin. Toalla, jabn, lavatorio y agua.

1.4. Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana.

1.4. La respiracin y la postura corporal.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIN CREATIVA.

Practica y establece relaciones sociales adecuadas con sus compaeros al realizar actividades ldicas y recreativas respetando reglas sencillas.

3.1. Practica con sus compaeros. Juegos futbol y baln mano en base a normas sugeridas. 3.2. Se organiza con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio natural.

Los juegos de futbol y baln mano.

3.1.1. Participa activamente en futbol y baln mano.

- Pelotas

Disfruta participando en el juego.

3.1.2. Cumple con las reglas de juego.

- Ropa deportiva Ficha de observacin.

TUTORIA AREA AREA: PERSONAL SOCIAL VALOR RESPONSABILIDAD: somos responsables cumplir las normas de convivencia. ACTIVIDADES de Escuchan lectura Responsabilidad. sobre el valor de La

Responde preguntas de comprensin del relato escuchado. Menciona ejemplos de responsabilidad. Menciona que puede hacer para cuida su planeta. Escribo que me gustara decirle a Mam y no se lo he dicho. AREA VOCACIONAL. RESPONSABILIDAD. Dibujan la ocupacin que suean tener en el futuro.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES DE LA SEGUNDA UNIDAD ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MATEMATICA COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL
- Lectura sobre normas de convivencia. - Libro de comunicacin del MED. Pg. 24 28. - La oracin. - Formulacin de Hiptesis.

CIENCIA Y AMBIENTE

ARTE
1.3. Grafica las banderas observando una lmina. 1.3 Colorea con precisin dibujos al da de la madre y da del trabajo. 1.3. Elabora un trabajo manual a mam. Modela la tierra con plastilina.

EDUCACIN RELIGIOSA
- Describe a Jess como su modelo Jess nio ensea en el templo. Lucas 2,41-51.

EDUCACIN FISICA
Orientacin espacial: cerca, lejos, arriba, abajo.

TUTORIA
Responsabilidad.

Practiquemos las La centena. Pg, 32 y 33 normas de del MED. convivencia del 9 Lectura y escritura de de abril al 13 de nmeros. abril. Comparacin de nmeros Sucesiones ascendentes y descendentes.

- Fecha - Huesos del cvica: cuerpo humano. - Da de las Amricas. - Seales de trnsito.

Reflexionamos sobre nuestras actitudes para con los dems. Del 16 de abril al 20 de abril. -

Antecesor y sucesor de un nmero de hasta tres cifras. Valor posicional de los dgitos en unidades, decenas y centenas. Pg. 34 del texto del MED. Comparacin de nmeros. Ordenan los nmeros en forma ascendente y descendente. Pg. 36 y 37 del texto del MED. -

- Textos sobre fechas cvicas. - Uso de G-J - Libro video familiar. Pg. 78. - Produce cuentos utilizando palabras con G-J.

Fechas cvicas: - Da de la Tierra. - Etapas de la historia.

La Tierra sus caractersticas: - El suelo: tipos de suelos, su composicin y utilidad. Libro de C.A. del MED. Pg. 129 132.

La familia: escuela del amor. Ef 6, 1-4 - Escribe un compromiso como hijo(a) para con sus padres.

Orientacin espacial: dentro, fuera, alrededor de

Responsabilidad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Valoramos el trabajo que dignifica a la persona. Del 23 de abril al 27 de abril.

MATEMATICA
1.7. Adicin de nmeros naturales de hasta tres cifras. Pg. 38 del texto del MED. 2.2. Representa figuras en cuadrculas. Pg. 47 del texto del MED. 1.8. Descomponemos y componemos nmeros de hasta tres cifras. Pg. 43 del texto del MED. Figuras geomtricas planas, rectngulo cuadrado y rectngulo

COMUNICACIN
Textos sobre fechas cvicas: Cuento: El Palacio de la reina. Pg. 184 187. Signos de puntuacin.

PERSONAL SOCIAL
Culturas incas pre-

CIENCIA Y AMBIENTE
-Sistema respiratorio.

ARTE
Colorea con precisin dibujos al da del trabajo al da de la madre.

EDUCACIN RELIGIOSA
La sagrada familia. Oracin: Ave Mara.

EDUCACIN FISICA
Respiracin estado reposo movimiento. Jess futbol baln mano. en de y y

TUTORIA
Responsabilidad.

Demostremos amor y respeto a nuestra madre. Del 30 de abril al 4 de mayo.

Textos sobre fechas cvicas. Cuento: Mam Cndor. Pg 62 - 65. El diccionario.

Familia nuclear y extensa. Rol de familia. la

Sistema digestivo. Libro de Ciencia y Ambiente 2 del MED. Pg. 47 a 53, 65

Elabora un trabajo manual a mam.

Entona el Ave Mara

La respiracin y la postura corporal.

Responsabilidad.

Las virtudes de Mara. Juegos futbol baln mano.

el el

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Demostremos amor y respeto a nuestra madre Del 4 de abril al 11 de mayo.

MATEMATICA
Lectura y escritura de nmeros. Sustraccin con nmeros naturales de hasta tres cifras. Pg. 40 del texto del MED.

COMUNICACIN
Signos de Puntuacin.

PERSONAL SOCIAL
Historia familiar.

CIENCIA Y AMBIENTE
Msculos de las articulaciones mviles. Representacin de modelos articulados. Libro de Ciencia y Ambiente 1 del MED. Pg. Del 28 al 33.

ARTE
Explica como hizo su trabajo manual.

EDUCACIN RELIGIOSA
Mara, elegida de Dios, Madre de Jess y de la iglesia. Juan 19; 25 27.

EDUCACIN FISICA

TUTORIA
Responsabilidad.

BIBLIOGRAFIA: Alumno: Textos del MED, de Ciencia y Ambiente, Personal Social, Matemtica y Comunicacin. Docente: Textos del MED, DE Ciencia y Ambiente, Personal Social, Matemtica y Comunicacin. Enciclopedia de Santilla, Escuela Nueva, Bruo, Internet, Gua de Tutora Primaria, etc.

Carabayllo, abril del 2013. SUBDIRECCIN.

SEGUNDO GRADO: ____________________________________ FIRMA