FECHA DE ENTREGA: 23 DE ABRIL. 20HS EXTENSIN MXIMA: 2 CARILLAS. BIBLIOGRAFA: MARTINIS, P. "Educacin, pobreza e igualdad.

1) Define brevemente: - sujeto de la educacin - emergencia educativa - igualdad

2) Qu postura presenta sobre la doble jornada escolar?por qu?

3) Lee el siguiente texto tomado del texto de Siede y luego contesta:

Hace un tiempo, se me acerc la mam de una alumna de primer ao de la secundaria. Ella saba que yo era docente, pero no de la escuela donde estudiaba su hija. No s qu nivel de escolaridad tena, aunque prejuzgo que no muy alto, pues trabajaba como empleada domstica y su marido era mozo en un restaurant. Traa un papelito que daba muestras de habitar esa mano un tiempo considerable y all poda leerse un listado:Herdoto, Tucdides, Polibio, Tito Livio, Tcito. Le coment que se trataba de historiadores griegos y romanos, los primeros en esa disciplina. Ella me coment que, en la escuela de su hija le haban pedido informacin sobre esos nombres, pero no saba dnde buscarla. 3.a. Considers que en la situacin aparece o est expresado el concepto de emergencia educativa? Justificar 3.b. De qu manera te parece que la pedagoga que orienta la actividad solicitada est vinculada con la igualdad? Justificar. CONSIGNA: En esta oportunidad la consigna tiene dos opciones (A y B) para que elijas en base a

la que te permita desplegar los conceptos con mayor claridad.

A) A partir del texto problemas sociales del nuevo capitalismo realiza un resumen de no ms de una carilla en el que se plantee las caractersticas e impacto del neoliberalismo en la educacin y los sujetos.

Dicho resumen debera dar cuenta de los conceptos: exclusin, desigualdad, legitimidad, naturalizacin (de la pobreza) y desintegracin. Para orientarte en el desarrollo de la escritura te propongo cuatro preguntas. No es necesario que las respondas separadamente sino que deben estar comprendidas en el texto.

1) Cmo impactan los procesos de globalizacin en la desigualdad originada por y durante el proceso de constitucin de los Estados Nacin latinoamericanos? 2) Cules son los cambios en la sociedad y en la escuela? 3) Qu papel y en qu reas/temas debera desempear la escuela en la sociedad contempornea? 4) Cmo se vincula la descripcin del Tenti Fanfani con el planteo de la situacin que hace Martinis a partir de la reforma de los 90?

B) Analiza en cualquiera de los siguientes videos (pods elegir uno o tomarlos todos como un conjunto) qu sucede respecto de la inclusin y exclusin y con las prcticas o modos de legitimacin del orden social. Es importante que contextualices tu anlisis considerando los conceptos: igualdad-desigualdad educativa, naturalizacin y desintegracin. Mximo una carilla.