Fecha de aprobacin: Departamento de Ciencias Bsicas

PROGRAMA ANALTICO
Nivel Clave 0.0 LICENCIATURA 111227 Horas teora 6.0 Horas prctica Unidad de enseanza-aprendizaje INTRODUCCIN AL CLCULO Seriacin 111226 Crditos 6.0

L i c e n c i a t u r a e n

I n g e n i e r a . . .

A m b i e n t a l

C I v i l

E n C o m p u t a c i n

E l c t r i c a

E l e c t r n i c a

F s i c a

I n d u s t r i a l

M e c n i c a

M e t a l r g i c a

Q u m i c a

OBLIGATORIA
Tronco General Tronco Bsico Profesional rea de Concentracin

OPTATIVA
General de rea de Concentracin Otros

TRIMESTRE Observaciones

OBJETIVOS:

Aplicar los conceptos de lmite y continuidad para obtener y analizar la grfica de una funcin real de una variable real. Aplicar la definicin de derivada para obtener la ecuacin de la recta tangente a una curva y la velocidad instantnea de un objeto en movimiento.

CONTENIDO SINTTICO:

1. Funciones reales de una variable real 2. Lmites 3. Continuidad 4. Introduccin a la derivada

TEMA 1. Funciones reales de una variable real

OBJETIVOS ESPECFICOS: Determinar el dominio, rango, ceros y esbozar la grfica de una funcin. Formular problemas de situaciones reales utilizando funciones. CONTENIDO: 1.1 Introduccin a los nmeros reales. 1.1.1 Intervalos. 1.1.2 Desigualdades. 1.1.3 Valor absoluto. Definicin, interpretacin geomtrica y propiedades. 1.2 Funciones. 1.2.1 Definicin, dominio, rango y ceros de una funcin. 1.2.2 Grfica de una funcin. 1.2.3 Funciones pares e impares. Funciones montonas: crecientes y decrecientes. Funciones peridicas 1.2.4 Funciones polinomiales, racionales, radicales y seccionadas. 1.2.5 Funciones trigonomtricas 1.2.6 Identidades trigonomtricas bsicas. 1.3 Funciones como modelos matemticos de situaciones reales. 1.4 Operaciones entre funciones: suma, resta, producto, divisin y composicin. 1.5 Desplazamientos, reflexiones, dilataciones y contracciones de la grfica de una funcin.

REFERENCIAS: [1], Apndice 1 y Captulo 1 HORAS DE CLASE: 30 horas (20 clases) Indicadores de evaluacin 1. Resolver desigualdades del tipo:

ax b cx d , ax 2 bx c 0, ax b 0 cx d

ax b k
2.

ax b k

Trazar la grfica de una funcin lineal, cuadrtica, o bien de funciones como

1 x , x , , cos x, sen x, x 3 , a 2 x 2 x

y funciones seccionadas que incluyan a las anteriores. 3. Determinar dominio, rango, races y valores especficos de una funcin en un punto. 4. A partir de la grfica de una funcin determinar: a) si sta es par, impar o ninguna de las dos b) Intervalos en los que f es positiva, intervalos en los que f es negativa. 5. Obtener la funcin que modela una situacin real. 6. Realizar operaciones con funciones, indicando el dominio. No se pretende que el estudiante realice operaciones de funciones con funciones seccionadas. 7. Obtener la grfica de una funcin aplicando desplazamientos, reflexiones, dilataciones y/o contracciones a la grfica de una funcin conocida.

TEMA 2. Lmites

REFERENCIAS: OBJETIVOS ESPECFICOS: [1], Captulo 2 Calcular e interpretar grficamente el lmite de una funcin. HORAS DE CLASE: 16.5 horas (11 clases) CONTENIDO: 2.1 Motivacin (recta tangente a una curva y velocidad instantnea). 2.2 Nocin intuitiva (grfica y numrica) de lmite finito. 2.3 Lmites laterales. 2.4 Lmites de sumas, productos, cocientes y potencias de funciones. 2.5 Clculo de lmites. 2.6 Teorema de comparacin. 2.7 Lmites trigonomtricos: lm senx lm cosxx1 x , x 0 x 0 2.8 Nocin intuitiva de lmite infinito. 2.8.1 Clculo de lmites infinitos y asntotas verticales. 2.9 Nocin intuitiva de lmite al infinito. 2.9.1 Clculo de lmites al infinito y asntotas horizontales. 2.10 Grficas de las funciones tangente y secante. 2.11 Esbozo de la grfica de una funcin racional. Indicadores de evaluacin 1. Calcular lmites algebraicos. 2. Calcular lmites trigonomtricos usando: lm senx lm cosxx1 x , x 0 x 0 3.
Determinar dominio, races, ecuaciones de las asntotas horizontales y verticales de una funcin f y para cada asntota vertical obtener los lmites laterales correspondientes. Con la informacin anterior esbozar la grfica de f.

4. Dada la grfica de una funcin determinar: lmites laterales y lmites al infinito. 5. Determinar los valores de las constantes en una funcin seccionada, para que exista el lmite en un punto dado.

TEMA 3. Continuidad

OBJETIVOS ESPECFICOS: Determinar los intervalos de continuidad de una funcin. Clasificar sus puntos de discontinuidad. Obtener y analizar su grfica. CONTENIDO:

REFERENCIAS: [1], Captulo 2

HORAS DE CLASE: 9 horas (6 clases) 3.1 Definicin de funcin continua en un punto. 3.2 Continuidad de la suma, producto y cociente de funciones continuas en un punto. 3.3 Definicin de funcin continua en un intervalo. 3.4 Puntos de discontinuidad y su clasificacin. 3.5 Continuidad de la composicin de funciones. 3.7 Teorema del valor intermedio. Indicadores de Evaluacin 1. Dada una funcin racional determinar: dominio, races, ecuaciones de las asntotas horizontales y verticales, intervalos de continuidad, puntos de discontinuidad y su clasificacin, esbozo grfico. 2. Dada la grfica de una funcin determinar su dominio, sus races, sus puntos de discontinuidad con su clasificacin. 3. Aplicar el teorema del valor intermedio para garantizar la existencia de una raz de una funcin en un intervalo. Aproximar dicha raz. 4. Determinar los valores de las constantes de una funcin seccionada, para que sea continua.

TEMA 4. Introduccin a la derivada

OBJETIVOS ESPECFICOS: Obtener la recta tangente a una curva y la velocidad instantnea de un objeto en movimiento. CONTENIDO: 4.1 Definicin de recta tangente. 4.2 Definicin de velocidad instantnea. 4.3 Definicin de derivada de una funcin en un punto. 4.4 Clculo de la ecuacin de la recta tangente. 4.5 Continuidad de una funcin derivable.

REFERENCIAS: [1], Captulo 3

HORAS DE CLASE: 6 horas (4 clases)

A partir de la definicin de derivada: 1. Determinar la ecuacin de la recta tangente a la grfica de una funcin en un punto dado. 2. Determinar la velocidad instantnea, dada la ecuacin del movimiento. 3. Calcular el valor de la derivada en un punto.

MODALIDADES DE CONDUCCIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

Todos los temas del curso sern abordados a travs de la resolucin de problemas prcticos que se modelen mediante las herramientas matemticas que se estn presentando, realizndose actividades de verificacin de sus resultados. Cada semana el profesor conducir al menos tres clases y promover la participacin activa de todo el grupo. El alumno podr cursar esta uea en la modalidad SAI.

INFORMACIN ADICIONAL

MODALIDADES DE EVALUACIN

Tres evaluaciones peridicas y/o una evaluacin terminal, consistentes en la resolucin de problemas. El alumno acreditar el curso si aprueba las tres evaluaciones peridicas o la evaluacin terminal. En caso de que el alumno no haya acreditado una evaluacin peridica, la evaluacin terminal abarcar slo la parte correspondiente a la misma. En caso de que no haya acreditado dos o tres evaluaciones peridicas, la evaluacin terminal abarcar la totalidad del curso. El curso podr acreditarse mediante una evaluacin de recuperacin. No requiere inscripcin previa. Todas las evaluaciones sern departamentales.

INFORMACIN ADICIONAL

LIBRO DE TEXTO:

1. Thomas, Jr., George B. Clculo. Una Variable. Decimosegunda edicin. Editorial Pearson Educacin. Mxico 2010.

BIBLIOGRAFA ADICIONAL

2. Leithold, Louis. El Clculo. Sptima edicin. Editorial OUP-Harla. Mxico 1998. 3. Stewart, James. Clculo. Conceptos y contextos. Editorial Thomson. Mxico 2006. 4. Edwards, C. H. y Penney, David. Clculo con Trascendentes Tempranas. Sptima edicin. Editorial Pearson - Prentice Hall. Mxico 2008. 5. Larson, Ron, Edwards, Bruce. Clculo 1. Novena edicin. Editorial Mc Graw-Hill. Mxico 2010. 6. Canals , I., Espinosa, E., Meda, M., Prez, R., Uln, C. Clculo Diferencial e Integral I. Ed.UAM - Revert. Mxico 2008. En lnea http://canek.azc.uam.mx 7. Canals , I., Espinosa, E., Meda, M., Prez, R., Uln, C. Clculo Diferencial e Integral . Problemas resueltos. Ed.UAM - Revert. Mxico 2008. En lnea http://canek.azc.uam.mx

Este programa analtico fue elaborado por una comisin acadmica del Departamento de Ciencias Bsicas integrada por los profesores Jaime Cruz, David Elizarraraz, Marisela Guzmn, Cutberto Romero y Marina Salazar Antnez

Aprobado

Visto bueno

Jefe de Departamento

Director de Divisin