Actividad 2. Ha llegado el momento de poner en prctica lo aprendido sobre los determinantes!

Para eso, se ha preparado esta actividad en la que retomars los resultados de los mtodos matriciales (de Gauss y de Gauss-Jordan) que utilizaste para resolver el problema Sustancias que funcionan como superprotenas. 1. Indica cules fueron las operaciones que realizaste sobre la matriz asociada al sistema en cada uno de los pasos para resolver el problema de la evidencia de la unidad 2 por el mtodo de Gauss-Jordan. 2. En un nuevo documento de Word, realiza los determinantes D1, D2, D3 y D, asociados a las incgnitas x1, x2, x3 y a la matriz del sistema. 3. Contesta la siguiente pregunta: 4. Qu relacin existe entre los determinantes que obtuviste en esta ocasin y las operaciones que realizaste en la evidencia de la unidad 2 para resolver el problema por el mtodo de Gauss-Jordan? 5. Guarda tu documento y envalo con la siguiente nomenclatura ALI_U3_RC_ XXYZ. *Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno. Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en lgebra. Se enlistarn las actividades de la unidad, da clic en Actividad 2. Regla de Cramer. --------------------------------------------Actividad 3. En este foro podrs opinar acerca de los mtodos que se revisaron a lo largo de la asignatura y que utilizaste para resolver el problema Sustancias que funcionan como superprotenas, con la finalidad que puedas realizar una comparacin entre ellos. 1. Ingresa al foro Sustancias que funcionan como superprotenas y participa respondiendo a las siguientes preguntas: Despus de haber estudiado la asignatura cul piensas que sera la utilidad del lgebra lineal en diferentes reas de estudio? Ahora que ya conoces 3 mtodos diferentes para resolver sistemas de ecuaciones lineales, cul de ellos te pareci ms prctico? crees que todos los mtodos son adecuados para resolver problemas a los que te puedes enfrentar en tu mbito profesional? Cul es tu reflexin o punto de vista final sobre la asignatura? Lee con atencin las aportaciones de tus compaeros y retroalimenta su participacin si lo consideras pertinente. Descarga la Rbrica de foro para conocer cmo se evaluar tu participacin en la actividad.