PRINCIPIOS BSICOS DE ECONOMA

ECONOMA

Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

El trmino economa proviene de la palabra griega que significa el que administra un hogar ! "os hogares # las economas tienen mucho en com$n!

ECONOMA

%&u es la Economa'
Economa es el estudio de cmo los individuos y las sociedades eligen utilizar los escasos recursos que la naturaleza y las generaciones anteriores les han proporcionado.

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ECONOMA

%&u es la Economa'
Como dijo Alfred Marshall, la Economa es el estudio del gnero humano en sus acciones habituales de la vida diaria ( ("a Economa no es el cuerpo de la verdad concreta) sino el instrumento para descubrir la verdad concreta !
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ECONOMA

Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

Sin duda el aporte fundamental, lo constituye su clebre obra Naturaleza y
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Causa de la Riqueza de las Naciones: (1776). Sus ideas fundamentales pueden resumirse en los siguientes puntos:
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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

El funcionamiento econmico de la sociedad descansa en las
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leyes del mercado y en la interaccin del inters individual y la competencia.

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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

El empresario se ve obligado, por las fuerzas de la competencia, a vender sus mercancas a un precio prximo al costo
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de la produccin; ello lo obliga a ser los ms eficiente posible de modo de mantener sus costos bajos y permanecer en condiciones competitivas.
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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

Defensor del laissez faire, en cuanto a la no intervencin del gobierno en los asuntos econmicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estmulo del propio inters y el desarrollo de la competencia.
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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

El anlisis del cambio dinmico de la sociedad descansa sobre la teora de la acumulacin (excedentes), sostiene que la distribucin del ingreso se distribuye entre las diversas clases sociales y, de manera preferente, entre capitalistas y los terratenientes: Propiedad de los Bienes de Capital.
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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

El excedente no amplia el consumo, el resultado para la sociedad sera mejor si dicho excedente de fondos se ahorrara, las rentas se convertiran en fondos que ampliaran la produccin, podra considerarse como el determinante bsico del ritmo de acumulacin y de la tasa de expansin econmica.
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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

Destac los efectos de la acumulacin de los empresarios pues reinvierten en maquinarias, lo que permite mayores posibilidades de divisin del trabajo y de aumentos de la produccin y, por tanto, a una mayor riqueza.

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Adam Smith (Escocs: 1723 1790)

Las ideas expuestas haran que el sistema econmico funcionara de manera independiente del gobierno o de las personas, como si una mano invisible regulase el sistema.

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La Mano Invisible
Se esboza como una caracterizacin del modo en que funcionan los mercados. No solo asigna las tareas, sino que dirige a las personas en su eleccin de ocupacin y hace que se tengan en cuenta las necesidades de la sociedad.
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La Mano Invisible
El mercado regula cules son las mercancas que han de producirse. La esencia de la economa: Todo se convierte en mercancas, con precio, y que la oferta de estas mercancas es sensible a los cambios que ellos experimenten (factores de produccin).
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ECONOMA

La Mano Invisible
El mercado decide la cantidad de bienes que se producen. La demanda por estos bienes incentiva a los productores, posibilitando la obtencin de ms beneficios, aumentando la produccin de dichos bienes. Los consumidores y productores determinan, la cantidad que se produce.
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ECONOMA

ECONOMA *AM+"+A,
Un hogar ha de tomar numerosas decisiones: %&uin reali-a cada tarea' %&u recibe cada miembro del hogar a cambio de la tarea reali-ada') etc!!! n suma, el hogar de!e distri!uir sus recursos escasos entre sus miem!ros teniendo en cuenta la capacidad, los esfuerzos y los deseos de cada uno de ellos.
ECONOMA

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ECONOMA
Una sociedad, al igual que un hogar, toma muchas decisiones: %&uin traba.a # quin no' %&u bienes # en qu cantidades deben ser producidos' %&u recursos econ/micos 0tierra) traba.o # capital1 deben ser usados en la producci/n' %A qu precio deben venderse los bienes producidos') etc!
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E2CA2E3
%4orqu es importante preocuparse por c/mo gestionar los recursos'

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ESCASEZ: "a sociedad tiene unos recursos limitados #) por tanto) no puede producir todos los bienes # servicios que los individuos desean tener!
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,ecursos Escasos # Necesidades +limitadas

Necesidades ilimitadas ,ecursos escasos E2CA2E3 "ecesidad de elegir Costo 5e Oportunidad

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%&67 46E5O E"E8+,'

ECONOMA

5efinici/n de ECONOMA9
Economa es el estudio del modo en que la sociedad gestiona sus recursos escasos! "os economistas estudian9
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Cmo toman decisiones los individuos. Cmo interactan los individuos. Cmo funciona la economa en su conjunto.
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4,+NC+4+O ECON<M+CO :9 5ecisi/n del +ndividuo

4,+NC+4+O :9 "os individuos se enfrentan a dis#untivas entre las que ha# que elegir! Estudiar economa vs! 4sicologa 8astar vs! Ahorrar para la ve.eOcio vs! ;raba.o Ceviche vs! 4achamanca ) etc! 4ara conseguir una cosa 0normalmente1 ha# que ,EN6NC+A, a otra!

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ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO =9 5ecisi/n del +ndividuo

6na decisi/n importante a la que se enfrenta una sociedad9 E*+C+ENC+A vs! E&6+5A5 E*+C+ENC+A significa aprovechar los recursos disponibles de la me.or manera posible! E&6+5A5 significa distribuir la prosperidad equitativamente entre los miembros de una sociedad!

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ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO =9 5ecisi/n del +ndividuo

E*+C+ENC+A vs! E&6+5A5
"a eficiencia se refiere al tama>o de la torta mientras que equidad se refiere al reparto de la torta ! Eficiencia # equidad suelen entrar en conflicto! "os ?i.os9 6no va a la 6niversidad) el otro al colegio # el $ltimo al .ardn

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ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO =9 5ecisi/n del +ndividuo

4,+NC+4+O =9 el costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para conseguirla @ CO2;O 5E O4O,;6N+5A5! "a elecci/n de una alternativa siempre implica la renuncia a otra! "os costes de una elecci/n no siempre son evidentes! E.emplo9 %estudiar o traba.ar'
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4,+NC+4+O ECON<M+CO A9 5ecisi/n del +ndividuo

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4,+NC+4+O A9 los individuos racionales piensan en trminos marginales9 comparaci/n de CO2;O2 # BENE*+C+O2 MA,8+NA"E2! %C/mo me.oro # c/mo empeoro si tomo una decisi/n'
ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO C9 5ecisi/n del +ndividuo

4,+NC+4+O C9 "os individuos responden a incentivos! Cambios en el costos beneficio de una alternativa pueden modificar el comportamiento de los individuos! E.emplos9 el aumento del precio de cebollas aumenta la producci/n!
ECONOMA

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4,+NC+4+O ECON<M+CO D9 Agentes Econ/micos

4,+NC+4+O D9 el comercio puede me.orar el bienestar de todo el mundo! "os individuos obtienen ganancias del comercio con otros individuos gracias a la E24EC+A"+3AC+<N # el +N;E,CAMB+O!

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4,+NC+4+O ECON<M+CO E9 Agentes Econ/micos

4,+NC+4+O E9 los mercados) normalmente) son un buen mecanismo para organi-ar la actividad econ/mica!
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"as EM4,E2A2 deciden a quin van a contratar # qu bienes van a producir) en base al anFlisis de la estructura de costos de sus factores productivos!
ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO E9 Agentes Econ/micos

"a economa de mercado asigna los recursos por medio de las decisiones descentrali-adas de los consumidores # productores! MANO +NG+2+B"E 0Adam 2mith1
ECONOMA

Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

4,+NC+4+O ECON<M+CO E9 Agentes Econ/micos

"os 4,EC+O2 son el instrumento del que se sirve la mano invisible 9 refle.an el valor que se otorga a un bien as como su costo! "os precios transmiten la informaci/n sobre qu interesa producir # qu interesa comprar!

Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

E.emplo9 decisiones sobre demanda # oferta de una determinad a marca de coches!

ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO H9 Agentes Econ/micos

4,+NC+4+O H9 el Estado puede me.orar) en ocasiones) los resultados del mercado! *A""A2 de ME,CA5O9 cuando el mercado NO asigna eficientemente los recursos por s solo!

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ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO H9 Agentes Econ/micos

EI;E,NA"+5A5E29 "as acciones de una persona generan bienestar o per.uicio de otras! 4O5E, 5E ME,CA5O9 capacidad de un $nico agente econ/mico para influir en los precios de mercado!
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,eparto NO E&6+;A;+GO de la prosperidad econ/mica!

ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO J9 "a Economa en con.unto

4,+NC+4+O J9 el nivel de vida de un pas depende de su capacidad para producir bienes # servicios! "as diferencias en los niveles de vida de los pases son asombrosas! Estas diferencias se deben a los diferentes niveles de productividad de los pases!
ECONOMA
Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

4,+NC+4+O ECON<M+CO J9 "a Economa en con.unto

4roductividad9 es la cantidad de bienes # servicios producidos
por unidad de tiempo # traba.o!

Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

4or e.emplo9 producci/n por hora # hombre! Ma#or productividad ma#or nivel de vida!
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4,+NC+4+O ECON<M+CO K9 "a Economa en con.unto

4,+NC+4+O K9 los precios suben cuando el gobierno imprime demasiado dinero!
Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

+nflaci/n es un aumento del nivel general de precios en una economa! 6n elevado crecimiento de la cantidad de dinero produce inflaci/n # hace descender el valor de la moneda!
ECONOMA

4,+NC+4+O ECON<M+CO :L9 "a Economa en con.unto

PRINCIPIO 10: "a sociedad se enfrenta a una dis#untiva a corto pla-o entre inflaci/n # desempleo!
Econ. Carlos Alberto Ramrez Tazza

A corto pla-o9 M+nflaci/n N desempleo O

0Curva de 4hillips1

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