1 Semestre DISCIPLINA: ANATOMIA CARGA HORRIA SEMESTRE: 1 : 90h PR-REQUISITOS: Nenhum

EMENTA: Estuda conceitos bsicos integrados sobre anatomia, morfologia, microscopia e funcional dos rgos e sistemas do corpo humano e seus mecanismos reguladores, descrevendo os aspectos morfofuncionais dos sistemas esquelticos, articular, muscular, circulatrio, respiratrio, digestrio, urinrio, reprodutor, endcrino, tegumentar e nervoso. OBJETIVOS: GERAL- Integrar conceitos bsicos sobre anatomia geral, propositando identificar as estruturas corporais e as relaes entre essas estruturas, assim como, descrever os aspectos morfofuncionais dos sistemas esquelticos, articular, muscular, endcrino, respiratrio, cardiovascular, digestrio, urinrio, reprodutor, tegumentar e nervoso. ESPECFICOS1-Fornecer ao aluno do curso de enfermagem conhecimentos sobre anatomia geral dos rgos e sistemas e de suas relaes; 2-Conhecer os planos e eixos do corpo humano; 3-Reconhecer a integrao dos rgos e sistemas anatmicos; 4-Desenvolver aprendizado para que ao trmino do curso o aluno esteja capacitado para aplicar e buscar conhecimentos a respeito da cincia anatmica humana, para atuar nas diversas reas de desempenho da (o) enfermeira (o). METODOLOGIA: As aulas sero desenvolvidas buscando levantar questes relevantes para os alunos sobre os contedos da disciplina, a partir deste processo o conhecimento cientfico ser trabalhado. Esta estratgia metodolgica instiga a construo/produo do conhecimento. Sendo assim, haver uma diversificao didtica e pedaggica privilegiando o aluno CONTEDO PROGRAMTICO: como sujeito participativo do processo de aprendizagem, estimulando a autonomia e responsabilidade dos alunos diante da sua formao acadmica e futura atuao profissional. Introduo cincia anatmica Estratgiasade ensino: dinmicas, Conhecendo histria da anatomia trabalhos de grupo, apresentao de seminrios, aulas expositivas e participativas, pesquisa. Nveis de organizao do corpo humano AVALIAO: A disciplina contempla trs avaliaes tericas e duas prticas. Terminologia anatmica bsica Posies corporais Nomes regionais Planos e seces Termos direcionais Cavidades corporais Regies e quadrantes abdomino-plvico Princpios do suporte e do movimento do corpo humano

BIBLIOGRAFIA BSICA DANGELO, J.G.; FATTINI, C.A. ANATOMIA HUMANA, SISTMICA E SEGMENTAR PARA O ESTUDANTE DE MEDICINA. 2. ED. SO PAULO: ATHENEU, 2004. ________. ANATOMIA HUMANA BSICA. 2 ED. SO PAULO: ATHENEU, 2006. GARDNER, E.; GRAY, D.J. ANATOMIA: ESTUDO REGIONAL DO CORPO HUMANO. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 1988. GRAY, H.;GOSS, C. M. ANATOMIA. (TRADUO PARA O PORTUGUS DO PROF. ODORICO MACHADO DE SOUZA). 29 ED. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 1988. JACOB, S. W. ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA. 5 ED. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 1990. SPENCE, A P. ANATOMIA HUMANA BSICA. 2. ED. SO PAULO: MANOLE, 1991. COMPLEMENTAR ABRAHAMS, P.H.; MARKS JR., S.C. ATLAS COLORIDO DE ANATOMIA HUMANA DE MACMINN. 5 ED. RIO DE JANEIRO: ELSEVIER, 2005. MACHADO, A B. M. NEUROANATOMIA FUNCIONAL. 2. ED. SO PAULO: ATHENEU, 2006. MIZERES, N. ET AL. MTODOS DE DISSECAO. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 1988. MOORE, K. L.; DALLEY, F. ANATOMIA ORIENTADA PARA A CLNICA. 4 ED. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2001. NETTER, F. H. ATLAS DE ANATOMIA HUMANA. 3 ED. PORTO ALEGRE: ATHENEU, 2003. PUTZ, R.; PABST, R. ATLAS DE ANATOMIA HUMANA SOBOTTA; CABEA PESCOO E EXTREMIDADE SUPERIOR. VOL. 1 21 ED. 2V. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2000.

PUTZ, R.; PABST, R. ATLAS DE ANATOMIA HUMANA SOBOTTA; TRONCO, VISCERAS E EXTREMIDADE INFERIOR. VOL. 2 21 ED. 2V. RIO DE JANEIRO: GUANABARA KOOGAN, 2000. ROHEN, J.W.; YOKOCHI, C. ; LTJEN-DRECOLL, E. ANATOMIA HUMANA: ATLAS FOTOGRFICO DE ANATOMIA SISTMICA E REGIONAL. 5. ED. SO PAULO: MANOLE, 2002. TOMITA, R.Y.. ATLAS VISUAL COMPACTO DO CORPO HUMANO. 1 ED. SO PAULO: RIDELL, 1999. PESQUISA: www.corpohumano.hpg.ig.com.br www.scielo.br www.bireme.br www.bibliomed.com.br

DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTFICA CARGA HORRIA : 36H PR-REQUISITOS: - NENHUM PROFESSORA: SANDRA VIRGNIA

EMENTA: O valor do conhecimento cientfico. Objetividade e neutralidade na cincia. Elaborao de resumos, resenha e relatrios de pesquisa. Fontes de informaes, banco de dados na rea de sade. Uso da biblioteca.

OBJETIVOS: GERAL - Estudar a trajetria do pensamento cientfico, fornecer ao aluno requisitos bsicos para a leitura e elaborao de trabalhos realizados na graduao (Resumos, resenhas, seminrios e relatrios de pesquisa). ESPECFICOS Iniciar o estudante na pesquisa cientfica e no trabalho intelectual objetivo e sistemtico; -Conhecer a construo do conhecimento cientfico e como fazer a construo do novo saber. - Estudar algumas formas de divulgao dos trabalhos acadmicos.

METODOLOGIA: Aulas expositivas; Leitura, anlise e elaborao de textos; Debates a partir da leitura e elaborao de textos; Seminrio; Aplicao de exerccios em classe. AVALIAO: Avaliao progressiva, a partir da observao do envolvimento do aluno com as tarefas realizadas em classe; A avaliao diagnstica ao fim de cada unidade; Ao final do semestre o aluno dever apresentar um relatrio de pesquisa.

CONTEDO PROGRAMTICO: O histrico do mtodo cientfico

O conhecimento e seus nveis Conhecimentos empricos, cientficos, filosficos e teolgicos; A formao do esprito cientfico Diretrizes para a leitura e interpretao de textos Diretrizes para a realizao de um seminrio Redao de resumo Tcnicas de pesquisa bibliogrfica Uso da biblioteca Partes que compem um trabalho de graduao Tipos de resumo Redao de resumo Resenha Redao de resenha Relatrio de pesquisa

BIBLIOGRAFIA:
Bibliografia Bsica:

SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. 21.ed. So Paulo: Cortez, 2000. 279f. MEDEIRO, Joo Bosco. Redao Cientfica: A prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 7.ed. So Paulo: Atlas, 2005. 326f. ANDRADE, Maria Margarida. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico. 7.ed. So Paulo: Atlas, 2005. 174f. CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia Cientfica. 5.ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002. 242f. LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A Construo do Saber. Porto Alegre: Ed. UFMG, 1999. 340f.
Complementares: LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da Metodologia Cientfica.So Paulo: Atlas, 2000. RUIZ, J.A. Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas, 2000. MEDEIROS, J.B. Redao Cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 7ed. So

Paulo: Atlas, 2005. 326f.

CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: BIOLOGIA Molecular e Celular e Gentica SEMESTRE: 1 CARGA HORRIA: 72horas

EMENTA cLULA: ESTRUTURA, CICLO E MECANISMOS DE TRANSPORTE. SECREO CELULAR. nCLEO: ORGANIZAO DO MATERIAL GENTICO. rEPLICAO DO DNA E HEREDITARIEDADE. GENE: ESTRUTURA E FUNO. MECANISMO DE, TRANSCRIO E

TRADUO. REGULAO GNICA E DESENVOLVIMENTO. PADRO DE HERANA: MONOGENIA, POLIGENIA E HERANA CITOPLASMTICA. objetivos geral: no final do periodo letivo o aluno dever ser capaz de conhecer e reconhecer os princpios bsicos da biologia celular e molecular e da gentica, necessrios para a compreenso da rea bsica do curso de enfermagem e ser capaz de integrar esses conhecimentos com aqueles profissionalizantes do curso. especfico: reconhecer as organelas e as outras estruturas que compem a clula; relacionar a organela com sua funo celular; identificar os processos fisiolgicos gerais desenvolvidos pela clula; relacionar o ncleo e seus componentes com os seus mecanismos relacionados; relacionar o gene com as suas atividades fisiolgicas celulares; reconhecer os fatores envolvidos com a evoluo cromossmica e seus efeitos nas populaes, sade e processos evolutivos. CONTEDO PROGRAMTICO TEORIA 1. I unidade: ENFOQUE EM BIOLOGIA CELULAR 1.1. ESTRUTURA CELULAR: CLULA PROCARITICA x EUCARITICA 1.2. BASE QUMICA DA CLULA 1.3. MEMBRANA PLASMTICA 1.4. SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS 2. II unidade: ENFOQUE EM BIOLOGIA MOLECULAR 2.1. nCLEO: ORGANIZAO DO GENOMA 2.1.1. CONCEPO ESTRUTURAL E FUNCIONAL DO GENE 2.1.2.DOGMA CENTRAL DA BIOLOGIA MOLECULAR 2.1.3.REPLICAO DO DNA E HERANA 2.1.4.PROCESSO DE TRANSCRIO 2.1.5. PROCESSO DE TRADUO 3. III unidade: ENFOQUE EM GENTICA DA TRANSMISSO 3.1.CICLO CELULAR E SEGREGAO CROMOSSMICA (MITOSE E MEIOSE) 3.2.HERANA CROMOSSMICA 3.3.PADRES DE HERANA MONOGNICA: AUTOSSMICA E INTERAES ALLICAS 3.4.PADRES DE HERANA MONOGNICA: 3.4.1. HERANA LIGADA AO SEXO 3.4.2. HERANA RESTRITA AO SEXO 3.4.3. HERANA CITOPLASMTICA 3.5. HERANA DO TIPO SANGUNEO 3.6. HERANA QUANTITATIVA

PRTICA 1.01. MICROSCOPIA 1.02. DIVERSIDADE CELULAR 1.03. TRANSPORTE ATRAVS DA MEMBRANA 1.04. EXTRAO DE DNA 1.05. MONTAGEM E ANLISE DO CARITIPO HUMANO 1.06. ORGANIZAO DO MATERIAL GENTICO AO LONGO DO CICLO CELULAR : FASES DA MITOSE 1.07. MAPA CONCEITUAL 1.08. ESTRUTURA DO HEREDOGRAMA metodologia A metodologia do ensino fundamenta-se na interao professor/aluno, mediada pelo conhecimento cientfico e pela realidade histrico-social. UTILIZAO DE AULAS EXPOSITIVAS, ESTUDOS DIRIGIDOS COM PARTICIPAO DE TODOS OS ALUNOS, discusso de questes problematizadoras, buscando uma sntese que explique ou resolva a situao problema; Neste sentido, esto previstas, alm das aulas tericas, aulas prticas experimentais e trabalhos de investigao no ambiente escolar e biolgico. Tambm com carter integrador prev-se a realizao de Seminrios Temticos. recursos didticos Para as aulas expositivas: quadro, transparncias e multimda. para as aulas prticas: material celular e regentes laboratoriais. avaliao a disciplina contempla trs avaliaes tericas, uma avaliao prtica e um seminario realizado no final do curso. bibliografia bsica bsica: ALBERTS, B. et al. Fundamentos da Biologia Celular: uma introduo a biologia molecular da clula. Porto Alegre: Artmed, 1999. _______________. Biologia Molecular da Clula. Trad. Amauri Braga Simonetti Et al. 3 ed. Porto Alegre: Artes Mdicas 2004; GRIFFITHS A. J. F; et al. Gentica Moderna. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004 (com CD-rom); LIMA C.P Gentica Humana 3 ed. So Paulo: Harbara, 2004, 442p; GARDNER, E. Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogana, 2004; COMPLEMENTAR: BEIGUELMAN, B. Citogentica Humana. So Paulo: EDUSP, 2004; BURNS, G. w; BOTTINO, P. J. Gentica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan 2004..

DE ROBERTIS, E. D. P; DE ROBERTIS E. M. F. Bases da Biologia Celular e Molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004; JUNQUEIRA, L. C; CARNEIRO, J. Biologia Celular e Molecular. 7 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogana, 2000; bibliografia de pesquisa www.scielo.br www.biomania.com.br www.bireme.br www.bibliomed.com.br

CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: BIOQUMICA Total: 90H

SEMESTRE: 1

TURNO: MAT/NOT CARGA HORRIA: 90H Terica: 54H Prtica: 36H

PROFESSOR(A): ANA RITA SOKOLONSKI / LLIA FATAL EMENTA: gua, equilbrio cido-base, tampes. Biomolculas: carboidratos, lipdios, aminocidos, protenas, enzimas, co-enzimas e cidos nucleicos. Metabolismo dos carboidratos, lipdios e protenas. Tpicos em qumica fisiolgica aplicada. OBJETIVOS:*1 Integrar processos metablicos e ciclos celulares propiciando a compreenso de processos fisiolgicos e patolgicos Fornecer conhecimentos bioqumicos cerca das bases moleculares das principais vias e ciclos metablicos celulares. Integrar ciclos celulares fundamentais em diversos aspectos do trabalho celular. Estimular o estudante na busca de novos conhecimentos aplicados s diversas reas de atuao do fisioterapeuta. CONTEDO PROGRAMTICO: *2 ! Estudo da estrutura de carboidratos, importncia biolgica e funes; ! Metabolismo glicdico: Via glicoltica (Embden-Meyerhof-Parnas - E.M.P.) Sntese de lactato Descarboxilao oxidativa do piruvato Ciclo de Krebs-SJ-Cadeia respiratria e fosforilao oxidativa ! Glicognese / glicogenlise ! Neoglicognese ! Inter-relaes neoglicognese e gliclise ! Desvio das pentoses (via W.L.H.)

! ! ! !

Estudo dos aminocidos e protenas Estudo das enzimas, importncia biolgica e funes; Estudo dos hormnios, importncia biolgica e funes; Metabolismo protico: Oxidao dos aminocidos Reaes de transaminao Ciclo da ornitina ! Estudo dos Lipdios ! Estudo dos cidos nuclicos: Estrutura, sntese e traduo de protenas ! Metabolismo lipdico: Ingesto e disponibilizao de cidos graxos Entrada de cido graxo na mitocndria -oxidao Sntese de corpos cetnicos Biossntese de cidos graxos Metabolismo das lipoprotenas
METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS*3

Aula expositiva participativa; Dinmicas e trabalhos de grupo; Estudo dirigido: leitura de livros, textos e artigos. Os recursos empregados sero Textos, quadro branco e data-show CRITRIOS DE AVALIAO *4 Provas escritas distribudas de acordo com os temas estudados, divididas num total de duas no semestre. Avaliao de trabalho interdisciplinar. Apresentao de estudos dirigidos sobre assuntos e atividades desenvolvidas no laboratrio BIBLIOGRAFIA *5 BSICA: *5.1 LEHNINGER, A.L.; NELSON, D. L. COX, M. M. Princpios de Bioqumica. Trad. Arnaldo Antnio Simes e Wilson Roberto N. Lodi. 3a ed. So Paulo: Sarvier, 2002. GAW, A;COWAN,R.A;OREILLY,D.S.J.;STEWART,M.J.;SHEPHERD,J. Bioqumica Clnica. 2 ed.Guanabara Koogan.200 COMPLEMENTAR: *5.2 VOET, D. Fundamentos de Bioqumica. 3 ed. Porto Alegre: Artemed, 2006. VIEIRA, E.C. et al. Bioqumica celular e biologia molecular. 2 ed. So Paulo: Atheneu, 2002 SACKHEIM, George I. Qumica e bioqumica para cincias biomdicas. So Paulo: Manole, 2004 REFERNCIAS PARA PESQUISA: *5.3 BIREME http://www.bireme.br ENFERMAGEM VIRTUAL WWW.ENFERMAGEMVIRTUAL.COM.BR PERIDICOS - Sugestes: NURSING, AM J OF NURSING Biblioteca regional de Medicina http://www.ncbi.nlm.nih.gov

PLANO DE CURSO

DISCIPLINA: INTRODUO ENFERMAGEM CARGA HORRIA: 72H EMENTA: Conceituando enfermagem enquanto profisso. Contextualizao da Histria da Enfermagem enquanto prtica profissional no Brasil e no mundo. Abordagem das bases conceituais da assistncia de Enfermagem e o seu relacionamento com a equipe de sade. A funo social do(a) enfermeiro(a). As relaes de gnero, poder, trabalho e sade. Anlise da prtica da enfermagem e a relevncia dessa categoria profissional para o futuro. OBJETIVOS: GERAL Introduzir a(o)s aluna(o)s de enfermagem ao universo profissional. Refletir sobre a profisso e os campos de atuao e a evoluo da enfermagem no Brasil. ESPECFICOSAnalisar o processo de desenvolvimento histrico da enfermagem enquanto profisso. Apreciar os marcos conceituais e histricos que vm determinando a evoluo e o desenvolvimento scio-politico-cultural dos cuidados e da prtica de enfermagem desde as sociedades antigas at a contempornea no mundo e no Brasil. METODOLOGIA: Aulas expositivas; Aula dialogada, Leituras, Anlises textuais; Debates a partir de leituras e anlise de textos; Seminrios de grupo; AVALIAO: Avaliao progressiva, a partir da observao do envolvimento do aluno com as tarefas realizadas em classe; Aplicao de exerccios de aprendizagem em classe. Avaliao diagnstica no incio e ao fim de cada aula; A avaliao somativa ao fim de cada mdulo didtico Avaliao formativa no meio e ao fim da disciplina; Ao final do semestre o aluno dever apresentar um trabalho contendo todos os assuntos desenvolvidos em classe durante esse perodo. CONTEDO: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Conceituao geral da Enfermagem enquanto profisso. A prtica da enfermagem, os campos de atuao e o significado profissional. A Prtica do Cuidado: sua origem e influncia na prtica em enfermagem. Desenvolvimento histrico das prticas de sade: prticas instintivas; mgico-sarcedotais; monsticas e ps-monsticas. Relao e papis de Gnero na enfermagem. As relaes de poder na enfermagem. A Enfermagem no Brasil: organizao da enfermagem na sociedade Brasileira; da medicalizao ao

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

surgimento da enfermagem moderna. Contexto, origem e evoluo das escolas de enfermagem no Brasil. A prtica da enfermagem nas sociedades antigas ou primitivas. A prtica da enfermagem na sociedade feudal: a influncia religiosa. A prtica da enfermagem no perodo cristo. A prtica da enfermagem no perodo pr-profissional enfermagem moderna. A enfermagem no perodo moderno: a origem da proposta e o sistema Nightingale. A profissionalizao da enfermagem no Brasil: categorias da enfermagem no Brasil. Processo e Organizao do Trabalho da Enfermagem. Entidades de Classe: A Associao Brasileira de Enfermagem; Sistema COFEN-COREN. A Prtica da Enfermeira no contexto social contempornea: tendncias para o futuro.

BIBLIOGRAFIA Bsica GEOVANINI, T. et al. Histria da enfermagem: verses e interpretaes. 2 ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2005. LIMA, M. O que enfermagem. 3. ed. So Paulo: Brasiliense, 2005. LUNARDI, V. L. Histria da Enfermagem: rupturas e continuidade. Pelotas-RS: EDUFPEL. Editora Universitria 1998. RIZZOTTO, Histria da enfermagem e sua relao a sade pblica. Goinia: AB, 1999. PAIXO, W. Histria da enfermagem. 5. ed. Rio de Janeiro: Jlio C. Reis Livraria, 1979. Complementar BOKK, A.M.T. Enfermagem de excelncia: da viso ao. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. CARRARO, T. E. Enfermagem e assistncia: resgatando Florene Nightingale. Goinia: AB, 1997. 125p. COLLIRE, M.F. Promover a vida. Lisboa: Sindicato dos Enfermeiros Portugueses, 1989. DONAUHE, M. P. Histria de la enfermeria. Madri: Egedsa, 1993. GERMANO, R.M. Educao e ideologia da enfermagem no Brasil. 3 ed. So Paulo: Cortez, 1993. GROSSI, M. P; MIGUEL, S. M. A trajetria do conceito de gnero nos estudos sobre mulher no Brasil. Calhamao: Rev. do Departamento de Estudos Culturais da UFSC, Florianpolis-SC, n.2, p.20-24, 1995. MACHADO, R. Et al. Danao da norma: medicina social e construo da psiquiatria no Brasil. Rio de Janeiro: Graal, 1978. Parte I e II. MEDEIROS, R.M. Construo de competncias em enfermagem. Caxias do Sul: EDUCS, 2001. MELO, C. Diviso social do trabalho e enfermagem. So Paulo: Cortez, 1986. 94p. MEYER, D.E.E. ... Porque s mulheres? O gnero da enfermagem e suas implicaes. Rev. Gacha de Enferm., Porto Alegre, v.14, n.1, p.45-52, jan. 1993. MEYER, D.E.E. A formao da(o) enfermeira(o) na perspectiva de gnero: uma abordagem sciohistrica. In: WALDOW, V.R.; LOPES, M.J.M., MEYER, D.E.E. Maneiras de cuidar maneiras de ensinar: a enfermagem entre a escola e a prtica profissional. Porto Alegre: Artes Mdicas. 1995. Cap.4. NIGTHINGALE, F. Notas sobre a enfermagem: o que e o que no . So Paulo: Cortez, 1989. SANTOS, E.F. et al. Legislao em enfermagem: atos normativos do exerccio e do ensino de enfermagem. So Paulo: Atheneu, 2005. SILVA, G. B. Enfermagem profissional: anlise crtica. So Paulo: Cortez, 1989. WALDOW, V. R. Enfermagem e o cuidado: uma relao. In: Cuidado Humano: o resgate necessrio. Porto Alegre: Ed. Sagra Luzatto. 2001. Cap. 2.

DISCIPLINA: INFORMTICA CARGA HORRIA : 72H PR-REQUISITOS: Nenhum

OBJETIVOS: GERAL: Entender o uso da tecnologia da informao nas instituies de sade e na enfermagem, alm da utilizao de ferramentas de tecnologia da informao no ensino, na pesquisa, na assistncia e no gerenciamento em enfermagem, permitindo uma reflexo sobre a aplicao da informtica nos processos de trabalho na sade e na enfermagem. ESPECFICOS: * Compreender a importncia da informtica em enfermagem; 0 * Conhecer ambientes operacionais, bem como, a estrutura bsica do computador e seus perifricos; * Utilizar programas de editor de textos, apresentao grfica, planilha eletrnica; * Entender o processo de navegao em rede, efetuar pesquisas e divulgao de trabalhos realizados; * Banco de dados Sistema de informao em sade (Datasus); Justificativa Os avanos das tecnologias impactam as prticas de todas as reas do conhecimento, impondo transformaes nos processos de trabalho, em enfermagem est associado ao ensino, pesquisa, assistncia e gerenciamento. Nessa perspectiva h necessidade de capacitar os profissionais da sade para conhecer e refletir sobre as influncias e conseqncias da insero dessas tecnologias nos processos de trabalho na sade. No entanto necessria a busca de novas idias e adequao de projetos de polticas pblicas no atendimento em sade. METODOLOGIA: Aulas expositivas e prticas em laboratrio de informtica; Leitura, anlise de artigos relacionados a aplicao de tecnologia em enfermagem/sade; Debates a partir da leitura e anlise de textos; Aplicao de exerccios em laboratrio. AVALIAO: Avaliao progressiva, a partir da observao do envolvimento do aluno com as tarefas realizadas em classe/laboratrio. As avaliaes sero realizadas da seguinte forma: avaliao terica individual, avaliao prtica com utilizao dos aplicativos estudados e confeco de um Banner contendo resultado de uma pesquisa realizado interdisciplinarmente com Metodologia da pesquisa, sobre algumas patologias.

CONTEDO PROGRAMTICO: Introduo histrico do computador/evoluo telesade Lei Orgnica 8080 artigos (informtica na sade) Sistema operacional gerenciador de arquivos conceito de Hardware e Software Internet navegao correio eletrnico pesquisa acadmica (direitos autorais) Sistema de informao em sade (acesso a sites do Governo Banco de Dados) Word comandos bsicos formatao inserir figuras e efeitos especiais Power point comandos bsicos formatao aplicabilidade e preparao do Banner Excel comandos bsicos formatao frmulas

BIBLIOGRAFIA:
Bibliografia Bsica: CAPRON, H.L. et al. Introduo informtica. 8a ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. EVORA, Y.D.M. Processo de informatizao em enfermagem: orientaes bsicas. So Paulo: EPU, 1995. NORTON, P. Introduo a Informtica. So Paulo: Makron, 1996. VELLOSO, F. de C. Informtica: conceitos bsicos. 7 ed. Rio de Janeiro: Campus, 2004. Complementar ALMEIDA, F. Educao e informtica: os computadores na escola. 3 ed. So Paulo: Cortez, 2005. GREENFIELD, P. O desenvolvimento do raciocnio na era da eletrnica: os efeitos da TV, computadores e vdeo games. 2 ed. So Paulo: Summus, 1998. LANCHARRO, E.A. et al. Informtica bsica. So Paulo: Pearson Makron Books, 1991. SANDHOLTZ, J. Ensinando com tecnologia: criando salas de aula centradas nos alunos. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997. YOUSSEF, F. et al. Informtica e sociedade. So Paulo: tica, 2000.

DISCIPLINA: CINCIAS SOCIAIS (ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA) SEMESTRE: 1

CARGA HORRIA

PR-REQUISITOS: nenhum

72 H

EMENTA CORRENTES SOCIOLGICAS. A ESTRUTURA SOCIAL NO SOCIALISMO E NO CAPITALISMO. CONCEITOS E FUNDAMENTOS DA ORGANIZAO BUROCRTICA. SOCIOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE TRABALHO DO PROFISSIONAL DE CINCIAS DA SADE. CULTURA: CONCEITOS, RELATIVISMO E ETNOCENTRISMO. SADE E CULTURA. CULTURA BRASILEIRA. VALORES, PRECONCEITOS, TABUS, CRENAS E RELIGIO.

OBJETIVOS OBJETIVOS: GERAL - ESTUDAR AS PRINCIPAIS CORRENTES SOCIOLGICAS E ANTROPOLGICAS E ENTENDER A RELAO EXISTENTE ENTRE A SADE E AS CINCIAS SOCIAIS, IDENTIFICANDO A RELEVNCIA DESTE CONHECIMENTO E DESTAS REFLEXES PARA O EXERCCIO PROFISSIONAL INCLUSIVE NA REA DE SADE. ESPECFICOS - ESTUDAR E PROBLEMATIZAR TEORIAS QUE TRATAM DA QUESTO FILOSFICA, ANTROPOLGICA E SOCIOLGICA, BUSCANDO COMPREEND-LAS EM SUA ESSNCIA. - APLICAR O ESTUDO A FATOS E REALIDADES SOCIAIS COM REFLEXO HOLSTICA. -Apontar na prxis profissional reflexos dos conceitos assimilados.

metodologia Aula expositiva participativa. Dinmicas e trabalhos de grupos. Leitura de livros, textos e artigos.

avaliao A Avaliao Ser Processual, levando em conta a participao em sala de aula e apresentao de trabalhos e seminrios, com provas escritas.

CONTEDO PROGRAMTICO 1. PROLEGMENOS DE CINCIA SOCIAIS. 2. A QUESTO DO CONHECIMENTO 3. PROLEGMENOS DE FILOSOFIA, ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA

4. INTRODUO ANTROPOLOGIA FILOSFICA CONCEITUAO E OBJETO DA ANTROPOLOGIA 5. O HOMEM LUZ DA ANTROPOLOGIA FILOSFICA 6. A SADE LUZ DA ANTROPOLOGIA FILOSFICA 7. OS PROFISSIONAIS DE SADE LUZ DA ANTROPOLOGIA FILOSFICA 8. O HOMEM E A CULTURA 9. ETNOCENTRISMO 10. RELATIVISMO CULTURAL 11. CONCEITUAO E OBJETO DA SOCIOLOGIA 12. NASCIMENTO DA SOCIOLOGIA: CONTEXTO HISTRICO 13. A REVOLUO INDUSTRIAL 14. O POSITIVISMO DE COMTE 15. AO SOCIAL 16. RELAO SOCIAL 17. GRUPOS SOCIAIS 18. EVOLUO, MUDANA E PROCESSOS SOCIAIS 19. CARACTERSTICAS DA SOCIEDADE CAPITALISTA 20. FUNDAMENTOS ECONMICOS DA SOCIEDADE CAPITALISTA. 21. CULTURA DE MASSA, MEIOS DE COMUNICAO E ALIENAO 22. CULTURA DE MASSA, MEIOS DE COMUNICAO E ALIENAO: EFEITOS NA SADE 23. EXISTENCIALISMO 24. DOMINAO E DESIGUALDADES SOCIAIS 25. KARL MARX 26. QUESTES SOCIAIS E SADE 27. ANTROPOLOGIA MDICA 28. MEDICINA SOCIAL 29. O SURGIMENTO DAS CASAS DE SADE 30. DOENA, SADE E CURA 31. O HOMEM COMO SER MSTICO 32. RELIGIO E CURA 33. CRENDICES, REZADEIRAS, F E SADE 34. EDUCAO E SADE 36.Relao: profissional de sade e paciente bibliografia bsica ARANHA, M.L.A. FILOSOFANDO: INTRODUO FILOSOFIA. 3 ed. So Paulo: Moderna, 2003. CHAU, M. Convite filosofia. 13 ed. So Paulo: tica, 2003. COTRIM. Fundamentos da Filosofia: histrias e grandes temas. 15 ed. So Paulo: Saraiva, 2002. OLIVEIRA, P. Introduo Sociologia. 25 So Paulo: tica, 2006. QUEIROZ, M. A sade e doena: um enfoque antropolgico. Bauru: EDUSC, 2003 bibliografia complementar CHAU, MARILENA. O QUE IDEOLOGIA. SO PAULO: BRASILIENSE, 2006 MARX, KARL. O CAPITAL. RIO DE JANEIRO: EDIPRO, 2000 WEBER, MAX. ENSAIOS DE SOCIOLOGIA. RIO DE JANEIRO: ZAHAR, 1997

DURKEIM, MILE. AS REGRAS DO MTODO SOCIOLGICO. SO PAULO: ABRIL CULTURAL, 1973 (COLEO OS PENSADORES) COSTA, J.F. Ordem mdica e norma familiar. 5. Ed. Rio de Janeiro: Graal, 2004. DAHLKE. A doena como linguagem da alma: os sintomas como oportunidade de desenvolvimento. So Paulo: Cultrix, 1992. DELACAMPAGNER. A filosofia poltica hoje: idias, debates, questes. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. DIMENSTEIN, G. Aprendiz de futuro: cidadania hoje e amanh. 10 ed. So Paulo: tica, 2005. GIDDENS, A. Sociologia. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2005. HELMAN, C.G. Cultura, sade e doena. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 2003. MARX, K. O capital. 2 ed. Bauru: Edipro, 2000. MARX, K. O capital: crtica da economia poltica. So Paulo: Abril cultura, 1983. PINSKY, J. Cidadania e educao. 9 ed. So Paulo: Contexto, 2005. RODRIGUES, N. Filosofia ... para no filsofos. 3 ed. So Paulo: Cortez, 2005. SEVERINO, A.J. Filosofia. So Paulo: Cortez, 1994. DISCIPLINA: BIOSSEGURANA EM ENFERMAGEM CARGA HORRIA SEMESTRE: 1 : 54h PR-REQUISITOS: Nenhum

EMENTA: Estudo do conjunto de aes que visam prevenir, minimizar ou eliminar riscos inerentes s atividades do trabalho em sade para os profissionais, clientes e meio ambiente, sem comprometer a qualidade do trabalho a ser desenvolvido e respeitando os princpios humansticos e ticos. OBJETIVOS: GERAL- Fortalecer a cultura de preveno, proteo e segurana a sade , tendo como pressuposto essencial a qualidade, organizaes dos estabelecimentos e servios de sade em geral de forma tica e humanstica . ESPECFICOSconstruo dos conceitos bsicos em biossegurana; identificar os nveis dos riscos hospitalares, ambulatorial e ambiental; conhecer as normas de proteo individual e coletiva; conhecer as prticas de controle da IH; conhecer as NR destinadas a prestao de assistncia sade da populao, e as aes de promoo, recuperao, assistncia, pesquisa e ensino em sade em qualquer nvel dos riscos:biolgicos, qumico, radiaes e resduos. conservao , manuteno das mquinas e equipamentos . METODOLOGIA: Aulas expositivas; Leitura, anlise de textos; Debates a partir da leitura e anlise de textos; Seminrio; Aplicao de exerccios em classe. AVALIAO: Avaliao progressiva, a partir da observao do envolvimento do aluno com as tarefas

CONTEDO PROGRAMTICO:
I UNIDADE 1. BIOSSEGURANA CONSTRUINDO O CONCEITO DE BIOSSEGURANA; HISTRICO, AS GRANDES INFECES EM LABORATRIOS DE SADE; NORMAS DE BIOSSEGURANA 2. MEDIDAS BSICAS PARA E DE ISOLAMENTO CONCEITOS BSICOS PARA A PREVENO CONCEITO DE PREVENO DE ISOLAMENTO; NORMAS E PROTOCOLOS PARA O ISOLAMENTO. 3. LAVAGEM DAS MOS TIPOS DE LAVAGEM DAS MOS 1. TCNICAS PARA A LAVAGEM DAS MOS 2. INSUMOS NECESSRIOS 3. FREQUNCIADA LAVAGEM DAS MOS 4. EQUIPAMENTOS DE PROTEO INDIVIDUAL- ( EPI) E COLETIVA - (EPCS) CONCEITOS DE EPI E EPCs TIPOS DE EPI E EPC UTILIZAO DOS EPIs E EPCs NA REA DE SADE 5. MONITORAMENTO DO PROCESSO DE ESTERILIZAO PROCESSO DE ESTERILIZAO MONITORAMENTO QUMICO E BIOLGICSO DAS AUTOCLAVES TIPOS DE INVLOCROS PARA A ESTERILIZAO 6.SOLUES USADAS EM UNIDADE DE SADE SABES E DETERGENTES DESINFETANTES ESTERILIZANTES DEMERGENTES

II UNIDADE 7.PROCESSAMENTO DE SUPERFCIES FIXAS DE UNIDADES DE SADE. PROCESSAMENTO DE ROUPA HOSPITALARS CONCEITOS TCNICAS BSICAS DE PROCESSAMENTO INSUMOS UTILIZADODS NO PROCESSAMENTO DE SUPERFCIES FIXAS 8. CONTROLE DE INFECO HOSPITALAR CONCEITO LEGISLAO MENBROS DA EQUIPE PAPAEIS DA EQUIPE DA CCIH E DOS CALABORADORES DO HOSPITAL 9. EXPOSIO OCUPACIONAL A MATERIAIS BIOLGICOS DEFINIO DE EXPOSIO OCUPACIONAL RISCOS ATENDIMENTO AO ACIDENTADO PROTOCOLO E FLUXO DE ATENDIMENTO 10. GERENCIAMENTO DE RESDUAOS DE SERVIOS DE SADE ( GRSS) LEGISLAO SOBRE GRSS ( RDC, NBR, ABNT) PLANO DE GERENCIAMENTO DE RESDUOS (PGRSS) RESPONSABILIDADE DO GESTOR NA IMPLANTAO DO PGRSS 11.CONTROLE DE PRAGA URBANAS DEFINIO TIPOS DE PRAGAS MAIS COMUNS EM UNIDADE DE SUDE PERIODICIDADE DO CONTROLE III UNIDADE 12. MONITORAMENTO DA GUA DEFINIO PERIODICIDADE DO CONTROLE EDUCAO NO CONTROLE DA GUA/ AMBIENTAL 13. BIOSSEGURANA: NOOES DOS CUIDADOS EM PRIMEIRO SOCORROS 13. LEGISLAO: NR6 NR7 NR32 PORTARIA 2.616 NR 26 NR24 CONCEITO DE PCMSO E PPRA MANUAIS DAS PRICIPAIS UNIDADE DE SADE E SUA LEGISLAO PRPRIA

Bibliografia Bsica COSTA, M.A.F. Qualidade em biossegurana. Rio de Janeiro: Quality mark, 2000.
HINRICHSEN, S.L. Biossegurana e Controle de Infeco: Riscos Sanitrio Hospitalar. Rio de Janeiro: Medsi, 2004.

Lei 8.974, de 05 de janeiro de 1995. In: Texeira P, Valle S. Biossegurana : uma abordagem multidisciplinar.Rio de Janeiro; Fiocruz, 1996:331 - 48.
MASTROENI, M.F. Biossegurana aplicada a laboratrios e servios de sade. 2 ed. So Paulo: Atheneu, 2006. Complementar: BAHIA, Comisso de Controle de Infeco Hospitalat. Hospital Espanhol Manual de Controle de Infeco

2 Semetre

CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: IMUNOLOGIA SEMESTRE: 2

CARGA HORRIA 72h

EMENTA Bases moleculares da imunologia. Caracterizao das respostas primria e secundria. Antgenos e anticorpos. Sistema complemento. Educao linfocitria. MHC bases moleculares. Citocinas. Tolerncia e Autoimunidade. Resposta imunolgia contra bactrias, fungos, vrus e parasitas. Desenvolvimento de vacinas. CONTEDO PROGRAMTICO TEORIA 1. Imunologia 1.1. Conceito, histrico, importncia 1.2. Imunidade Inata x Imunidade ADQUIRIDA. 1.3. Resposta humoral x Resposta celular 2. rgos e tecidos linfides 2.1.rgos e tecidos linfides primrios e secudrios 2.1.1. Definies e diferenas 2.1.2.O timo e a medula ssea: localizao e funo 2.1.3.A maturao dos linfcitos T e B 2.1.4.A linfa e os rgos linfides secundrios: bao, linfonodos e MALT; localizao e funo

3.Infeco, resistncia e virulncia 3.1Definies 3.2.Exemplos de virulncia 3.3.Mecanismos externos de defesa do organismo 3.4.Mecanismos internos de defesa do organismo 3.41. Mediadores celulares do Sistema Imunolgico 3.42.Fatores solveis que mediam a Resposta Imune 3.43.Respostas fisiolgicas complexas: febre e inflamao 4.Composio sangunea 4.1. Origem das clulas sanguneas 4.2. Leuccitos: classificao e funes 4.3. Linfcitos T e B 4.4. Fagocitose 5. Antgenos 5.1. Conceito, caractersticas 5.2. Reao antgeno-anticorpo 5.3. Hapteno, eptopo 5.4. Antgeno homlogo e heterlogo 5.5. Reao Cruzada 5.6 Clulas apresentadoras de antgenos (APC) 6. Anticorpo 6.1. Conceito 6.2. Produo 6.3. Imunoglobulinas: classes, caractersticas, semelhanas e diferenas, funes 6.4. Estrutura molecular dos monmeros daa Imuneglobulinas (Ig) 6.5. Istipos, altipos e iditipos 6.6. Teoria da seleo clonal 6.7. Ativao monoclonal x Ativao policlonal 6.8. Resposta primria e secundria, memria imunolgica 7. Sistema complemento 7.1. Conceito, importncia 7.2. Vias de ativao, etapas da ativao 7.3. Funes: lise, opsonizao, quimiotaxia, anafilaxia, participao na retirada de imunocomplexos da circulao 8. Imunidade 8.1. Imunidade Celular: conceito, LTa e LTc e citotoxidade 8.2 Imunidade Humoral: conceito, Ig, LB, ativao T dependente e ativao T independente 9. O complexo de histocompatibilidade pricipal 9.1. Protenas do MHC 9.2. Importncia biolgica 9.3. As classes das molculas do MHC e suas relaes com o reconhecimento do prprio e a ativao de linfcitos 10.Regulao da Resposta Imune 10.1. Reguladores positivos, reguladores negativos

10.2. Controle gentico 11. Citocinas 11.1 Definio 11.2 Classificao 11.3 Funo 12. Hipersensibilidade 12.1. Conceito e classificao 12. 2. Hipersensibilidade Tipo I: caractersticas e exemplos de casos 12. 3. Hipersensibilidade Tipo II: caractersticas e exemplos de casos 12. 4. Hipersensibilidade Tipo III: caractersticas e exemplos de casos 12. 5. Hipersensibilidade Tipo IV: caractersticas e exemplos de casos 13. Tolerncia imunolgica 13.1. Conceito, importncia 13.2. Vias de tolerncia: aborto clonal, deleo clonal, anergia clonal e supresso. 14 Autoimunidade 14.1 Conceito 14.2 Mecanismo para desenvolvimento da autoimunidade 14.3 Doenas autoimunes: exemplos, mecanismos, sintomas, diagnstico e tratamento. 15. Imunodeficincias 15.1. Congnitas 15.2. Adquiridas 15.3. HIV: mecanismo de ao, diagnstico, tratamento, preveno 16. Imunoproteo 16.1. Ativa: natural e artificial 16.2. Passiva: natural e artificial 17. Reaes Antgeno-Anticorpo in vitro 17.1. Introduo, conceitos. 17.2. Aplicao clnica e execuo prtica dos testes imunolgicos bsicos: aglutinao, precipitao, turbidimetria, fixao do complemento, imunofluorescncia, imunoensaio, PCR. PRTICA 1.01. Procedimento de diluio em srie 1.02. Clculos de diluio em srie 1.03. Tcnica de obteno de soro e plasma 1.04. Diferenciao de soro e plasma 1.05. Testes de Aglutinao: 1.06. Determinao do Sistema ABO e Fator Rh 1.07. Pesquisa de HCG na urina 1.08. Pesquisa de Proteina C reativa 1.09. Pesquisa para brucelose 1.10. Pesquisa para mononucleose 1.11. Pesquisa dos fatores reumatides 1.12. Teste de Floculao

1.13. Pesquisa para sfilis 1.14. Teste de Precipitao 1.15. Pesquisa de HDL 1.16. Teste de ELISA 1.17. Pesquisa para toxoplasmose metodologia A metodologia do ensino fundamenta-se na interao professor/aluno, mediada pelo conhecimento cientfico e pela realidade histrico-social. esta metodologia baseIA-SE na discusso de questes problematizadoras, buscando uma sntese que explique ou resolva a situao problema; atividades integradoras de contedos e atividades de cunho prtico e/ou profissionalizante. Neste sentido, esto previstas, alm das aulas tericas, aulas prticas experimentais e trabalhos de investigao no ambiente escolar e biolgico. Tambm com carter integrador prev-se a realizao de Seminrios Temticos. avaliao a avaliao ser um instrumento de melhoria da qualidade do ensino. ProcuraNDO-se diagnosticar o processo ensino-aprendizagem nos seus aspectos formais e somticos. Os agentes desse processo so avaliados quanto ao seu interesse e desempenho em todas as atividades que incluem seminrios, trabalhos em grupo e individuais, prticas em laboratrios e/ou em salas de aulas, trabalhos de campo, provas bimestrais e exame final. bibliografia bsica ABBAS, A. Imunologia celular e molecular. Porto Alegre: Artmed, 2004. ANTUNES, Lucyr. IMUNOLOGIA GERAL. SO PAULO: ATHENEU, 2002. ROITT, B. IMUNOLOGIA. SO PAULO: MANOLE, 2004. bibliografia complementar JANEWAY. IMUNOBIOLOGIA: O SISTEMA IMUNE NA SADE E NA DOENA. 2004 KUBY, J. e col. IMUNOLOGIA. 2003 LEUINSON W. & JAWETS, e. MICROBIOLOGIA MDICA E IMUNOLOGIA. pORTO ALEGRE: ARTMED, 2001 ROITT, Ivan M. IMUNOLOGIA. SO PAULO, 2004 STITES, D.P. IMUNOLOGIA BSICA E MDICA, 1996 bibliografia de pesquisa Properties of the Immune Response / Cell and Tissues of the Immune System http://www.hsc.wvu.edu/som/micro/test/cells/cell.htm#III Basic immunology http://contra.biology.und.ac.za/immulec/default.htm

The Immune System http://www.holidaylectures.org/grants/lectures/1996/concepts.htm#lecture1 How the Immune System Works http://www.niaid.nih.gov/final/immun/immun.htm#Process Immunology Lectures http://ntri.tamuk.edu/immunology/immunology.html IMMUNE SYSTEM http://linux.cayuga-cc.edu/greer/biol204/lymphatic3/lymphatic3.html Infection & Immunity http://www-micro.msb.le.ac.uk/MBChB/MBChB.html Immunology Module http://brie.medlabscience.med.ualberta.ca/de/immunology/ Normal Immune System http://edcenter.med.cornell.edu/CUMC_PathNotes/Immunopathology/Immuno_01.ht ml Hypersensitivity Reactions http://edcenter.med.cornell.edu/CUMC_PathNotes/Immunopathology/Immuno_02.ht ml Autoimmunity and Immune Complex Diseases http://edcenter.med.cornell.edu/CUMC_PathNotes/Immunopathology/Immuno_03.ht ml Major components of the human immune system http://squier.ucsd.edu/ve/immunology/ Recovery from infection / Tolerance, immunodeficiency and autoimmunity http://www.vet.gla.ac.uk/retrovirus/teaching.html Understanding the Immune System http://rex.nci.nih.gov/PATIENTS/INFO_TEACHER/bookshelf/NIH_immune/index.ht ml COMPARATIVE IMMUNOLOGY http://contra.biology.und.ac.za/comp/DEFAULT.HTM Immunology, Microbiology, Cytogenetics, Molecular Systematics http://contra.biology.und.ac.za/bioindex.html Antigen Presentation http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/A/AntigenPresentation.html Antigen Receptor Diversity http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/A/AgReceptorDiversity.html Antigen Receptors http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/A/AntigenReceptors.html B Cells and T Cells http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/B/B_and_Tcells.html Immunobiology http://syllabus.syr.edu/bio/tpfondy/bio447/ Immunology Course Materials http://www.bio.davidson.edu/Biology/Courses/Bio307.html Cell-Mediated Immunity http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/C/CMI.html Cellular Biology http://library.thinkquest.org/12413/index.html HOW MICROBES CAUSE DISEASE http://www.wsu.edu:8080/~hurlbert/pages/Chap13.html Clonal Selection http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/C/ClonalSelection.html THE ROLE OF COMPLEMENT IN THE ELIMINATION OF MICROORGANISMS http://www-micro.msb.le.ac.uk/MBChB/Merralls/Merralls.html T Helper Cells http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/T/Th1_Th2.html Vaccines http://www.odomnet.com/vaccines/ Vaccines: Active Immunization or Vaccination http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/V/Vaccines.html The Macrophage Home Page http://dunn1.path.ox.ac.uk/~cholt/ Virtual Immunology Lab: ELISA Assay http://www.hhmi.org/grants/lectures/1996/vlab/ Monoclonal Antibodies http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/M/Monoclonals.html The Vaccine Page http://www.vaccines.com/ DNA Vaccine http://dnavaccine.com/ Immunology Class Resources on the Web http://www.umass.edu/microbio/immclass/ Links to Medical and Graduate Education Resources (Immunology and Microbiology) http://www.urmc.rochester.edu/smd/mbi/linxtee.html

Infection & Immunity http://www-micro.msb.le.ac.uk/MBChB/MBChB.html Peripheral and Mucosal Immunity http://www.geocities.com/CapeCanaveral/Hangar/1962/crossregulation.html Viruses http://www-micro.msb.le.ac.uk/MBChB/7.html Educational resources about antibodies http://www.antibodyresource.com/educational.html Antibody http://www.umass.edu/microbio/chime/antibody/index.htm What the Heck is an Antibody? http://falcon.cc.ukans.edu/~jbrown/antibody.html Cytokines Online Pathfinder Encyclopedia http://www.copewithcytokines.de/cope.cgi Major Histocompatibility Complex (MHC) http://www.umass.edu/microbio/chime/mhc/index.htm Welcome to Mike's Home Page (Ig structure & Function) http://www.path.cam.ac.uk/~mrc7/ Molecules for Modern/Cell Biology http://info.bio.cmu.edu/Courses/BiochemMols/BuildBlocks/Molecules.html Essentials of Immunology http://imc.gsm.com/scripts/frameset.asp?url=http://www.imc.gsm.com/integrated/imm u/docs/immuno/index.html Kuby Immunology 4e http://www.whfreeman.com/kuby/ Roitt's Essential Immunology and Really Essential Medical Immunology http://www.roitt.com/ Biomedical world - Gold standard multimedia http://www.gsm.com/ Harvard edu - Biology links http://mcb.harvard.edu/BioLinks.html Immunology index (history and evolution) http://www.keratin.com/am/amindex.shtml Ligse - Educao interativa http://www.ligse.com.br/ University of Wisconsin - Medical Science Resources http://www.medmicro.wisc.edu/MedSci/medical-sc.html Microbiology, Immunology and Virology Websites http://www.microbiology.adelaide.edu.au/ The Virtual Library : Bio Sciences http://vlib.org/Biosciences.html Biological sciences links http://www.ultranet.com/~jkimball/BiologyPages/T/TOC.html

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Microbiologia SEMESTRE: 2

CARGA HORARIA SEMESTRAL 72H

EMENTA: Caracterizar a morfologia, fisiologia, taxonomia, gentica e patognia da bactria, vrus e fungos. Controle da populao bacteriana, mecanismo de defesa bacteriana s drogas de uso clnico. Processo de crescimento bacteriano com a infeco hospitalar.

CONTEDO PROGRAMTICO: PROGRAMA TERICO I UNIDADE: Informaes gerais sobre Microbiologia. Noes gerais sobre sistemtica das bactrias; Bacterias: citomorfologia; Fisiologia bacteriana: enzimas, nutrio, METABOLOSMO. bacteriano, reproduo e CRESCIMENTO. Gentica bacteriana; controle do crescimento microbiano: Esterilizao e desinfeco; Antibiticos e outros quimioterpicos; Resistncia bacteriana doenas nosocomiais.

II UNIDADE: Microbiota normal do corpo humano; Microbiota patognica do corpo humano; Estafilococos, Estreptococos, PSEUDOMONAS. Enterobactrias; Neissrias, Bacilos; sporulados Gram positivos; Micobactrias, Corinebactrias; Micoplasmas, Ricktsias e LAMDIAS. Vrus; Fungos. PROGRAMA PRTICO I UNIDADE: MICROSCOPIA. - lmina de Imerso; Montagem de materiais para esterilizao: Esterilizao; calor seco. Preparo de meio de CULTURA: esterilizao calor mido; Morfologia bacteriana/ leitura de Lminas; Mtodos de colorao: Colorao de simples; Colorao diferencial: Mtodo de Gram, colorao de esporos, colorao Ziehl-Nielsen; Semeadura, Crescimento, Tcnicas de ISOLAMENTO. Ao dos agentes qumicos e fsicos sobre os microrganismos; Antibiograma. II UNIDADE: Presena de microrganismos no ar e nas mos; Identificao dos cocos gram positivos; Cultura da orofaringe; Identificao de enterobactrias; Presena de colifirmes fecais na gua; Fungos Identificao dos fungos filamentosos: montagem direta, Microcultivo em LMINAS.

METODOLOGIA: Aulas expositivas induzindo os alunos a discusso, pesquisas em artigos cientficos, realizao de seminrios e realizao de prticas relacionadas com os assuntos tericos. AVALIAO: Realizao de provas escritas. Relatrios de aulas prticas. Sero tambm computados trabalhos realizados em sala de aula como: seminrio, e trabalhos de grupo.

BIBLIOGRAFIA: BSICA: BARBOSA, Heloisa R. et. All. Microbiologia bsica. So Paulo: Atheneu, 20001; BIER, O. Microbiologia e Imunologia. So Paulo: Melhoramentos, 2001; MURRAY, Patrick R, et all. Microbiologia Mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. COMPLEMENTAR: LEUINSON W.; JAWETS,W. Microbiologia mdica e imunologia. So Paulo: Artmes, 2001; TRABUSI. Microbiologia. So Paulo: Atheneu, 2004.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Nutrio e Diettica SEMESTRE/TURNO: 2

CARGA HORARIA SEMESTRAL 54 H

EMENTA: Prope realizar uma abordagem concernente ao metabolismo dos alimentos com enfoque sade nas diversas fases do ciclo vital; nutrientes: fontes, funes e metabolismo; principais dietas hospitalares: objetivos; estrutura e funcionamento das unidades hospitalares. . nutrio e sade pblica: epidemiologia da nutrio.

CONTEDO PROGRAMTICO: Nutrientes: fontes, funes e metabolismo. Abordagem sobre os nutrientes (carboidratos, lipdios, protenas, vitaminas, sais minerais, fibras e gua): principais funes, fontes alimentares, metabolismo (digesto, absoro, excreo). Importncia dos nutrientes nas diversas fases do ciclo vital: papel dos nutrientes: carboidratos, protenas, lipdios, vitaminas, sais minerais, fibras e gua no ciclo gestacional, ciclo da criana, ciclo do adolescente, ciclo do adulto e ciclo do idoso. Principais dietas hospitalares e seus objetivos. Dieta zero, lquida restrita, lquida completa, semilquida ou semipastosa, pastosa ou pastosa de prato, branda, livre, hipercalorica, hipocalorica, hiperprotica, hipoprotica, hipolipdica, hipossdica, hipoclica ou hipocalmica. terapia nutricional por sonda naso enteral. Estrutura e funcionamento da UAN (Unidade de Alimentao e Nutrio). Abordagem do fluxo operacional da UAN (Unidade de Alimentao e Nutrio). rea para recebimento de mercadorias (inspeo, pesagem e higienizao de mercadorias); rea para armazenamento (temperatura ambiente, temperatura controlada); rea para pr-preparo e preparo dos alimentos; rea para coco; rea para higienizao das mos; rea para expedio das preparaes; rea para higienizao dos utenslios usados no processamento; rea para distribuio das refeies; rea de consumao refeitrio salo de refeies; rea para higienizao de bandejas e utenslios de mesa; rea para sala de administrao; rea para descarte de embalagens; rea para depsito de lixo; rea para guarda de botijo de gs (GLP); rea para depsito e higienizao do material de limpeza. Procedimentos frente aos riscos de contaminao. Recomendaes com respeito s fases do fluxo operacional, visando preveno, reduo ou eliminao das fontes de contaminao. Nutrio e sade pblica: epidemiologia da nutrio; midia x nutrio e sade da populao; importncia da nutrio no combate as substncias txicas para a sade humana: cdmio. Introduo, fontes de contaminao, intoxicao, protena e cdmio, excesso, eliminao. Chumbo. Introduo, preveno, desintoxicao, sinais clnicos, fontes de contaminao, interao com alguns nutrientes. Alumnio. Introduo, sinais clnicos, absoro e depsito, toxicidade e efeitos, desintoxicao. Arsnio. Introduo, sinais clnicos, fontes de contaminao, eliminao e desintoxicao. Mercrio. Introduo, sinais clnicos, fontes de contaminao, eliminao e desintoxicao. Nquel. Introduo, sinais clnicos, eliminao e desintoxicao. Berlio. Introduo, sinais clnicos, fontes de contaminao, eliminao e desintoxicao. Brio. Introduo, sinais clnicos, fontes de contaminao, eliminao e desintoxicao. Tlio. Introduo, sinais clnicos, fontes de contaminao, eliminao e desintoxicao. Principais doenas transmitidas pelos alimentos; salmonelose; febre tifide; intoxicao por staphilococus; botulismo; intoxicao alimentar por clostridium perfrigens; gastroenterite por bacillus cerus; shigelose disenteria bacilar; clera.

METODOLOGIA: Aula expositiva com a participao do aluno; apresentao de seminrio; dinmicas e trabalhos em grupos; estudo dirigido de artigos cientficos; aplicao e discusso de estudo de caso.

AVALIAO: Apresentao temtica em sala de aula: avaliao processual, Considerando, o investimento, o empenho, a capacidade do aluno em correlacionar; conhecimentos tericos vinculados reflexo crtica do contexto em que est inserido: avaliao ducumental terica: prova escrita.

BIBLIOGRAFIA: BSICA: KRAUSE: Alimentos, Nutrio e Dietoterapia. So Paulo: Ateneu, 2002. TERAPEGUI, Julio: Nutrio, Fundamentos e Aspectos Atuais. So Paulo: Atheneu, 2000.

COMPLEMENTAR: EVANGELISTA. Alimentos um Estudo Abrangente. So Paulo: Atheneu, 2000. Manual ABERC. Prticas de Elaborao e Servios de Refeies para Coletividades. So Paulo: 8 Edio, 2003. SILVA, J. e E.A. Manual de Controle Higinico Sanitrio em Alimentos. So Paulo: Varella.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO:Enfermagem DISCIPLINA:Biofsica SEMESTRE: 2

CARGA HORARIA SEMESTRAL 72 H

EMENTA: Mtodos ticos em Microscopia tica e Eletrnica. Lquidos corporais: composio e volume. Potenciais bioeltricos. Mecnica e transporte dos gases. Contratibilidade muscular. pH dos lquidos corporais. Biofsica da respirao e circulao. Radiao e seus efeitos biolgicos. Biofsica da Viso e Audio CONTEDO PROGRAMTICO: Introduo ao estudo da biofsica; biofsica da viso; biofsica da audio; biofsica da respirao; biofsica da circulao; biofsica das membranas; radiaes ionizantes; radiobiologia; radioproteo; ultrassonografia; tcnicas biofsicas de anlise( fotocolorimetria, cromatografia e eletroforese); tcnicas bioeltricas de anlise(eletrocardiografia,eletroencefalografia e eletroneuromiografia).

METODOLOGIA: Aula expositiva participativa; Dinmicas e trabalhos de grupo; Leitura de livros, textos e artigos; Estudos dirigidos e seminrios.

AVALIAO: Trs avaliaes tericas e um seminrio.

BIBLIOGRAFIA BSICA: DURAN, J.H.R. Biofsica: Fundamentos e Aplicaes. 2 ed. So Paulo, Editora Prentice hall, 2003. GARCIA, E.A.C. Biofsica. 1 ed. So Paulo: Sarvier, 2002. HEINENE, I.F. Biofsica bsica. 1 ed. So Paulo: Atheneu, 2006; OLIVEIRA, J. (org) Biofsica para cincias biomdicas. 2. Porto Alegre: Edipucrs. 2004.

COMPLEMENTAR: BERNE, R. M. ; LEVI, M. N. Fisiologia. 4a ed. Rio de Janeiro:Guanabara-Koogan, 2000. BISCUOLA, G.J. Tpicos de Fsica 3: eletricidade, fsica moderna e anlise dimensional. 15 ed. So Paulo: Saraiva, 2001. DIMENSTEIN, R. Manual de proteo radiolgica aplicada ao radiodiagnstico. 2 ed. So Paulo: SENAC-SP, 2004. DOCA, R. Tpicos de fsica 1: Mecnica. 18 ed. So Paulo: Saraiva, 2005. GOODMAN, L.R. Felson: princpios de radiologia do trax. 2 ed. So Paulo: Atheneu, 2001. KITCHEN, S. Eletroterapia: prtica baseada em evidncias. 11 ed. Barueri: Manole, 2003. NAOUM, P. C. Eletroforese - Tcnicas e Diagnsticos. 2 ed. So Paulo: Ed. Santos, 1999. OKUNO, E. et al. Fsica para Cincias Biolgicas e Biomdicas. So Paulo: Harbra, 1982. . PESQUISA: WWW.SBBF.ORG.BR WWW.SAUDEPUBLICA.BVS.BR WWW.SCIELO.BR FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Educao em Sade SEMESTRE: 2 CARGA HORARIA SEMESTRAL 54 H

EMENTA: Estuda diferentes abordagens Educao e Sade no Brasil. Analisa as teorias de educao, dos programas, das estratgias e aes educativas desenvolvidas com vistas promoo de sade. Estuda o processo de mudana de comportamento atravs do ensino aprendizagem respeitando a realidade de cada um e da coletividade. Capacita o indivduo para observar, refletir, discutir e agir de forma consciente. Planejar e avaliar as tcnicas de ensino. Recursos didticos. Educao em grupo e individual. Educao continuada.

CONTEDO PROGRAMTICO: Conceitos: educao, sade, doena, coletividade e individualidade. O processo de educao em sade como instrumento de mudana de qualidade de vida da populao. O enfermeiro como educador: funo assistencial e formador de opinio pblica. A hierarquizao do sistema: nveis de tomada de deciso relativas Educao em Sade. A formulao do processo: determinao de prioridades; a organizao, implementao e avaliao dos planos e programas de Educao em Sade. A utilizao de referenciais tericos na elaborao de programas de Educao em Sade. A repercusso social: possibilidades de apreenso, a modificao de comportamento e a relao custo/benefcio. Recursos didticos: introduo aos recursos udio-visuais, aspectos bsicos do emprego dos recursos, elaborao e produo de recursos udio-visuais. METODOLOGIA: exposio dialogada participativa; leitura e discusso de textos; dinmicas e trabalhos em grupo; estudo dirigido; estudo de caso. AVALIAO: Prova escrita; trabalhos em grupo; participao em atividades da disciplina. BIBLIOGRAFIA: BSICA: DILL; LESSA, C.M. et al. Processo Educativo em Enfermagem. So Paulo: Roben, 1995. DAHLKER, R. A doena como linguagem da alma: os sintomas como oportunidade de desenvolvimento. So Paulo: Cultrix, 1992. GERMANO, R.M. Educao e ideologia da enfermagem no Brasil. 3ed. So Paulo: Cortez, 1993. GUALDA, M.M.R. (org). Enfermagem, cultura e o processo sade-doena. So Paulo: cone, 2004. KAWATMOTO, E.E. (org). Enfermagem Comunitria. So Paulo: EPU, 1995-2000. / PHILIPI Jr., A. Saneamento, sade e ambiente: fundamentos para um desenvolvimento sustentvel. Barueri: Manole, 2005. COMPLEMENTAR: DERISIO, J.C. Introduo ao controle de poluio ambiental. 2ed. So Paulo: Signus, 2000. DINIS, D.P. et al. Qualidade de vida: guias de medicina ambulatorial e hospitalar. 1ed. Barueri: Manole, 2006. HELMANN, C.G. Cultura, sade e doena. 4ed. Porto Alegre: Artmed, 2005. CIANCIARRULLO, T.I. et al. Sade na famlia e na Comunidade. So Paulo: Robe, 2002. LANCMAN, S. Sade, trabalho e terapia ocupacional. So Paulo: ROCA, 2004. / RICKLEFS, R.E. A economia da natureza. 5ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.

CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Deontologia, Biotica e tica Profissional SEMESTRE: 2

CARGA HORARIA SEMESTRAL 36 H

EMENTA: Estudo analtico reflexivo e critico dos princpios, fundamentos e sistemas de moral que fornecem diretrizes bsicas, para o profissional de enfermagem, visando tomadas de atitudes corretas

frente problemtica dos dilemas ticos e bioticos, e das tendncias da profisso na sociedade. Prescries legais que regem o ensino e exerccio da equipe de enfermagem. rgos de classe nacionais e internacionais dos profissionais da equipe de enfermagem. Lei do exerccio profissional e cdigo de tica de enfermagem.

CONTEDO PROGRAMTICO: Conceitos: moral, valor, tica, biotica e deontologia. A tica e a moral no contexto interdisciplinar. Deontologia; instrumentos legais: conceitos (lei, norma, estatuto, decreto etc.); tica e cidadania; situaes e dilemas tico-legais; eutansia / distansia; abortamento; transplante de rgos; transfuso de sangue; paciente terminal; direitos humanos e direitos do paciente; humanizao da assistncia; a enfermagem e os direitos humanos; direitos e deveres na vida humana; direitos universais do homem; legislao normativa da atividade profissional em enfermagem; cdigos normativos da profisso; CDIGO DE DEONTOLOGIA EM ENFERMAGEM; aspectos jurdicos e morais; responsabilidades fundamentais da equipe de enfermagem; exerccio profissional - o enfermeiro perante a classe, os colegas e demais membros da equipe de sade; o enfermeiro e a sociedade; segredo profissional. RGOS NORMATIVOS E DISCIPLINADORES DO EXERCCIO PROFISSIONAL; conselho federal de enfermagem; conselho regional de enfermagem. cdigo de processo tico; cdigo de transgresses e penalidades. METODOLOGIA: exposio dialogada participativa; leitura e discusso de textos; dinmicas e trabalhos em grupo; exibio e discusso de filmes; estudo dirigido; estudo de caso. AVALIAO: Prova escrita; trabalhos em grupo.

BIBLIOGRAFIA: BSICA: Conselho Regional da Bahia (COREN/BA). Cdigo de tica dos Profissionais de Enfermagem; LEY TOFFLER, Barbara. tica no Trabalho. So Paulo: Makron Books, 2001; S, Antonio Lopes de. tica Profissional. So Paulo: Atlas, 2000; PESSINI, L.; BARCHI, Fontaine, C. P. Problemas Atuais de Biotica. So Paulo: LOYOLA, 2003. SANTOS, Elaine Franco dos. Legislao em Enfermagem. So Paulo: Atheneu, 2000. SCHULL, Patricia Dwer. Enfermagem Bsica Teoria e Prtica. So Paulo: RIDEEL, 1996. COMPLEMENTAR: ANGERINI, Valdemar Augusto. A tica na Sade. So Paulo: Pioneira, 2001. Conselho Regional de So Paulo (COREN/SP). Documentos Bsicos de Enfermagem. 2001. GERMANO, R.M. Educao e Ideologia da Enfermagem no Brasil. So Paulo: Cortez, 1985.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: EMBRIOLOGIA E HISTOLOGIA SEMESTRE: 2

CARGA HORARIA SEMESTRAL 72 H

EMENTA:

A HISTOLOGIA E SEUS MTODOS DE ESTUDOS. A CLULA EUCARITICA. TECIDOS EPITELIAIS: REVESTIMENTOS E GLANDULARES, TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO, TECIDO ADIPOSO. TECIDO CARTILAGINOSO. TECIDO SSEO; OSSIFICAO. TECIDO MUSCULAR. TECIDO NERVOSO. SANGUE E HEMATOPOIESE. SISTEMA IMUNITRIO E RGOS LINFTICOS. SISTEMA CIRCULATRIO. PELE E ANEXOS. ESTUDO MORFOLGICO E FUNCIONAL DOS SISTEMAS: DIGESTRIO, RESPIRATRIO, EXCRETOR, REPRODUTOR, ENDCRINO, RGOS DOS SENTIDOS. REPRODUO E GAMETOGNESE. FECUNDAO. CLIVAGEM. NIDAO. NEURULAO, FECHAMENTO DO CORPO DO EMBRIO. ECTODERME, MESODERME E ENDODERME, E SEUS DERIVADOS. PLACENTAO. TERATOLOGIA.

CONTEDO PROGRAMTICO: HISTOLOGIA: EPITLIOS DE REVESTIMENTO E EPITLIOS GLANDULARES TECIDO CONJUNTIVO PROPRIAMENTE DITO TECIDO ADIPOSO TECIDO CARTILAGINOSO TECIDO SSEO E OSTEOGNESE TECIDO E SISTEMA NERVOSO TECIDO MUSCULAR CLULAS DO SANGUE E HEMOCITOPOESE TECIDO E RGOS LINFIDES SISTEMA CARDIOVASCULAR SISTEMA DIGESTIVO SISTEMA RESPIRATRIO SISTEMA TEGUMENTAR SISTEMA URINRIO SISTEMA ENDCRINO APARELHO REPRODUTOR MASCULINO APARELHO REPRODUTOR FEMININO EMBRIOLOGIA: NOES SOBRE SISTEMA REPRODUTOR E GAMETOGNESE FECUNDAO CLIVAGEM NIDAO DISCO EMBRIONRIO DIDRMICO E TRIDRMICO PLACENTAO TERATOLOGIA AVALIAO: SERO REALIZADAS, QUATRO AVALIAES NA FORMA DE PROVAS TERICOPRTICAS; ALM DE PERGUNTAS DURANTE O PERODO DE AULAS PARA VERIFICAO DO DOMINO DE CONTEDO, OBSERVAO DA FREQNCIA, INTERESSE E PARTICIPAO EM ATIVIDADES DE DOMNIO MOTOR (ESQUEMAS DE LMINAS HISTOLGICAS, ESQUEMAS E MODELOS EMBRIONRIOS). PROVAS TERICAS: QUESTES OBJETIVAS E/OU SUBJETIVAS, DISSERTAES.

PROVAS PRTICAS: IDENTIFICAO DE PREPARAES HISTOLGICAS. SEMINRIOS: APRESENTAO DE ASSUNTOS COMPLEMENTARES, COM PRANCHAS E MODELOS EMBRIOLGICOS.

METODOLOGIA: PRELEES TERICAS: USANDO QUADRO BRANCO, RETROPROJETOR DE TRANSFERNCIAS, PROJETOR MULTIMDIA, MODELOS EMBRIOLGICOS; AULAS PRTICAS: PRELEO COM USO DE MICROPROJETOR DE LMINAS, LMINAS HISTOLGICAS MONTADAS, MICROSCPIO PTICO E QUADRO BRANCO; ESQUEMAS E/OU MODELOS HISTOLGICAS E EMBRIOLGICAS.

BIBLIOGRAFIA BSICA: ASTORINO, O. Histodiagnstico ilustrado. So Paulo: Graftipo, 2000; GARCIA, S.M. ; FERNANDEZ, C.G. Embriologia Mdica. Ed. Artemed, 2001; JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Bsica. So Paulo: Guanabara Koogan, 2004; KESSEL, R.G. Histologia Mdica Bsica. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2001; LANGMAN, M. Embriologia mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001; MAIA, D. Embriologia humana. So Paulo: Atheneu, 2004; MOORE, k.L. ; PERSAUD, T.V. Embriologia Bsica. Ed. Guanabara Koogan, 2001. CO coMPLEMENTAR: ASTORINO, O. Elementos de morfologia. So Paulo: Editora Graftipo, 2000; ________. Histodiagnstico ilustrado. So Paulo: Editora Graftipo, 2000; GARTNER, L.P. ; HIATT, J.L. Atlas de Histologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2002; HIATT, J.L.; GARTNER, L.P. Tratado de Histologia. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2002; JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia Bsica. So Paulo: Nobel, 2004; KEER, J. Atlas de Histologia funcional. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan, 2000; LANGMAN, M. Embriologia mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997; MAIA, G.D. Embriologia humana. So Paulo: Atheneu, 2004; MOORE, K.L. ; PERSAUD, T.V. Embriologia Clnica. Ed. Guanabara Koogan, 2001. PESQUISA: http://www.infoc.com.br/ http://www.medscape.com/ http://www.pubmed.gov/ http://www.bireme.br/cochrane

3 Semestre
CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: PARASITOLOGIA CARGA HORRIA: 72 HORAS SEMESTRE: 3 CARGA HORRIA: TURNO: NOTURN

EMENTA:
Princpios gerais do parasitismo. Estudo da biologia e morfologia de protozorios, helmintos e artrpodes parasitas do Homem. Parasitoses veiculadas por solo, gua e alimentos contaminados. Parasitoses transmitidas por vetores. Distribuio geogrfica das parasitoses do Homem.

OBJETIVOS:
Objetivo Geral Dar conhecimento aos alunos sobre a importncia mdica dos parasitos que afligem o homem. conscientiz-los sobre as doenas causadas pelos parasitas animais, observando a biologia, distribuio geogrfica, modos de transmisso e, ou veiculao de doenas, diagnstico, epidemiologia e profilaxia das mesmas. Objetivos Especficos Identificar os taxa dos parasitos, identificar e relacionar as principais parasitoses humanas principalmente s de ocorrncia no Brasil, correlacionar os parasitos com as condies socioeconmicas da populao.

CONTEDO PROGRAMTICO:
CONTEDO TERICO Introduo ao estudo de parasitologia mdica humana. Definio de parasito sensulatus e s. restrictus; conceitos bsicos em parasitologia; importncia das parasitoses. Tipos de hospedeiros. Relao parasito-hospedeiro. Ciclos parasitrios. Regras internacionais de nomenclatura zoolgica. Filo Platyhelminthes: caracterizao. Classe Trematoda: caracterizao, espcies parasitas do homem: Fasciola hepatica: importncia mdica. Gnero Schistosoma: caracterizao, espcies parasitas do homem. Schistosoma mansoni, S. japonicum, S. hematobium. Estudo particularizado do S. mansoni: biologia. Esquistossomose mansnica: transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Classe Cestoda: caracterizao. Cestdeos encontrados no homem. Estudo particularizado da Taenia solium, T. saginata, Echinococcus granulosus. Cisticercose, Tenase e Hidatidose. Filo Nemathelminthes: caracterizao. Ascaris lumbricoides: morfologia, biologia, transmisso, epidemiologia, patogenia, profilaxia e diagnstico. Toxocara canis "larva migrans visceralis". Trichuris trichiura e Enterobius e vermicularis: morfologia, biologia, transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Ancilostomdeos: sistemtica. Ancylostoma duodenale e Necator americanus. Morfologia, biologia. Ancilostomase: transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. "Larva migrans cutnea. Strongyloides stercoralis: morfologia, biologia, transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Classe Insecta: caracterizao, importncia mdica. Ordem Diptera: Culicdeos, Psicoddeos. Importncia mdica. Wuchereria bancrofti: morfologia, biologia, transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico.

Helmintos emergentes: Lagochilascaris e Angiotrongylus: importncia e biologia. Introduo ao estudo dos protozorios. Discriminao das espcies de importncia mdica. Filo Apicomplexa: caracterizao, esporozorios parasitos do homem. Coccdeos intestinais oportunistas. Gnero Toxoplasma: T. gondii. Biologia e importncia. Toxoplasmose - transmisso, patogenia, epidemiologia, diagnstico e profilaxia. Gnero Plasmodium: P. vivax, P. falciparum, P. malariae. Morfologia, biologia da malria: transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Subfilo Mastigophora: caracterizao e sistemtica. Leishmanias parasitas do homem, discriminao e caracterizao das espcies. Leishmania tropical e Leishmania brasiliensis: morfologia, biologia, transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Leishmanioses: cutnea e cutneo-mucosa. Leishmania chagasi: biologia, transmisso, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Leishmaniose visceral Calazar. Gnero Trypanosoma: caracterizao e sistemtica; espcies parasitas do homem. Trypanosoma rangeli, trypanosoma gambiense, Trypanosoma rhodesiense. Importncia mdica. Ordem Hemiptera: caracterizao, importncia mdica. Trypanosoma cruzi: histrico, morfologia, biologia, transmisso. Doena de chagas: distribuio geogrfica, patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Famlia Trichomonadidae; Trichomonas parasitas do homem: Trichomonas vaginalis, Trichomonas tenax, Pentatrichomonas hominis. Morfologia, biologia, transmisso, patogenia, profilaxia e diagnstico. Giardia lamblia: morfologia, biologia, transmisso, patogenia, profilaxia, epidemiologia e diagnstico. Subfilo Sarcodina: generalidades. Amebdeos parasitas do homem: Entamoeba coli, Entamoeba histolytica, Entamoeba gingivalis, Dientamoeba fragilis, Iodamoeba butschili, Endolimax nana. Importncia mdica. Estudo das amebas de vida livre. Entamoeba histolytica: morfologia, biologia, transmisso. Amebase: patogenia, epidemiologia, profilaxia e diagnstico. Filo Ciliophora: Balantidium coli. Morfologia, biologia e importncia mdica. Subordem Ciclorrapha: caracterizao importncia mdica. Ordens Anoplura e Siphonaptera: caracterizao e importncia mdica. Estudo dos animais peonhentos: caracterizao e importncia mdica. CONTEDO PRTICO Microscopia - exame parasitolgico de fezes: sedimentao, ovohelmintoscopia. Tcnica de exame de sangue, visando pesquisa de parasito. Demonstrao de lminas coradas. Demonstrao de formas amastigotas e promastigotas e de exemplares adultos do gnero Lutzomyia. Demonstrao das formas evolutivas do Trypanosoma cruzi e de exemplares adultos da subfamlia Triatominae. Demonstrao de formas coradas de Trichomonas vaginalis e Giardia lamblia. Demonstrao de amebdeos parasitas do homem, corados pelo lugol e hematoxilina frrica. Demonstrao de plasmdios humanos e do Toxoplasma gondii corados pelo giemsa. Demonstrao das formas evolutivas do Schistosoma mansoni e de exemplares do gnero Biomphalaria. Demonstrao do ovo, larva e verme adulto das Tenias parasitas do homem. Demonstrao das formas adultas e ovos dos nematides parasitos do homem; Ascaris lumbricoides, Enterobius vermiculares, Trichuris trichiura, Ancylostoma duodenale e Necator americanus. Demonstrao da forma adulta e microfilria da espcie Wuchereria bancrofti.

Demonstrao de exemplares adultos e pupas. Demonstrao de exemplares adultos das ordens Siphonaptera e Anoplura.

METODOLOGIA DE ENSINO/RECURSOS
As aulas sero desenvolvidas buscando levantar questes relevantes para os alunos sobre os contedos da disciplina, a partir deste processo o conhecimento cientfico ser trabalhado. Esta estratgia metodolgica enfatiza a construo/produo do conhecimento ao invs da transmisso e aquisio de informaes. Sendo assim, haver uma diversificao didtica e pedaggica privilegiando o aluno como sujeito do processo de aprendizagem, neste sentido ser estimulada autonomia e responsabilidade dos alunos diante da sua formao. Estratgias de ensino: dinmicas, trabalhos de grupo, apresentao de seminrios, aulas expositivas, pesquisa. Recursos didticos: Para as aulas expositivas: quadro, transparncias e multimdia. Para as aulas prticas: aulas demonstrativas dos parasitas estudados.

CRITRIOS DE AVALIAO
Provas escritas distribudas nas trs unidades de acordo com os temas estudados. Apresentao de seminrios de assuntos e atividades desenvolvidas no laboratrio.

BIBLIOGRAFIA BSICA:
CIMERMAN, Benjamin; CIMERMAN, Srgio. Parasitologia humana e seus fundamentos gerais. So Paulo: Atheneu, 2000; NEVES, David Pereira. Parasitologia humana. 10. Ed. So Paulo: Atheneu, 2004; PESSOA, S. B. Parasitologia Mdica. 11 ed, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1982.

COMPLEMENTAR:
CIMERMAM, Benjamim. Atlas de parasitologia - Artrpodes; Protozorios. So Paulo: Atheneu, 2000; CONSOLI, A. G. B. R. Principais Mosquitos de Importncia Sanitria no Brasil. 1 ed, Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 1998; MARCONDES, C. B. Entomologia Mdica e Veterinria, 1 ed, So Paulo, Ed. Atheneu, 2001; REY, Lus. Parasitologia. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 2004.

CURSO: Enfermagem

SEMESTRE: 3

DISCIPLINA: Patologia Geral Total

CARGA HORRIA: 72 horas

EMENTA:
Em Patologia Geral, os alunos sero apresentados a uma concepo de integralizao entre a clula e o ser. Para isso ser apresentada a evoluo histrica do estudo dos processos patolgicos, nveis hierrquicos de estudo e os conceito de sade, doenas, envelhecimento e morte. Sempre que possvel, o aluno ser apresentado, como exemplo, aos indicadores de sade como tema inicial do estudo da alterao celular em questo, aproximando a anlise tcnica compreenso humana e social. Sero destacados temas como causalidade, evoluo natural das doenas, agresso e resposta de mecanismos de defesa. O aluno compreender o papel da apoptose, da morte celular e do seu contnuo at a morte orgnica e seu impacto psicolgico nos indivduos e na sociedade. Sero estimuladas a correlao anatomo-clnica e a etiopatogenia de alteraes em diferentes sistemas orgnicos, salientando as bases da oncognese, neoplasias, degeneraes, calcificaes patolgicas, clculos, concrees e pigmentaes patolgicas. OBJETIVOS: Aplicar conhecimentos bsicos para o pleno desempenho das atividades acadmicas e profissionais Identificar os principais processos patolgicos, seus mecanismos e suas conseqncias para o homem Adquirir uma viso geral das doenas que mais freqentemente acometem os seres humanos Diferenciar os limites entre sade e doena

CONTEDO PROGRAMTICO: 1. Introduo ao estudo da Patologia - Conceitos e termos tcnicos empregados em Patologia 2. Leses celulares irreversveis Apoptose Necrose de coagulao Necrose caseosa Necrose liqefativa Necrose enzimtica da gordura Destino das reas de necrose Gangrena 3. Alteraes circulatrias Hiperemia e congesto Edema Hemorragia Trombose e Embolia Isquemia e infarto Aterosclerose Hipertenso Choque 4. Inflamao: Conceitos, causas, classificao Inflamao aguda Inflamao crnica. Inflamao granulomatosa Reparao 5. Alteraes do crescimento e da diferenciao celular Agenesia e Hipoplasia Atresia Atrofia Hipertrofia Hiperplasia Metaplasia Displasia

6. Neoplasia: Conceitos, classificao, nomenclatura Caractersticas diferenciais entre tumores benignos e malignos Carcinognese Epidemiologia do cncer METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS O contedo a ser desenvolvido envolver aspectos tericos, atravs de aulas expositivas, atividades individuais e em grupos, apresentao de seminrios bem como a realizao de aulas prticas em laboratrio com observao de lminas e peas. Como recursos didticos sero utilizados: Quadro branco; Multimdia datashow; Listas de exerccios; Aulas prticas em laboratrio. CRITRIOS DE AVALIAO A verificao de aprendizagem ser realizada a partir de aplicao individual de provas escritas acerca dos temas abordados, prova prtica/terica de laboratrio, apresentao de seminrios e elaborao de relatrio das aulas prticas. BIBLIOGRAFIA BSICA: BRASILEIRO FILHO, G.; PITTELLA, J.E.H.; PEREIRA, F.L. Bogliolo Patologia. 6 edio. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 2000. ROBBINS, S. L.; RAMZI, S. C.; KUMAR, V. Patologia Estrutural e Funcional. 6 edio. Interamericana: Rio de Janeiro, 2000.

COMPLEMENTAR: BEVILACQUA, Fernando. Fisiopatologia clinica. Atheneu. 1999. RUBIN, E.; FARBER, J. L. Patologia. 3 edio. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 2002. KUMAR, V.; COTRAN, R. S.; ROBBINS, S. Patologia Bsica. 5 edio. Guanabara Koogan. Rio de Janeiro, 1994.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: BIOESTATSTICA SEMESTRE: 3

cARGA HORRIA: 36 HORAS

EMENTA:

ESTATSTICA DESCRITIVA. NOES DE PROBABILIDADE E SIGNIFICNCIA. MDIAS, SEPARATRIZES, DESVIO-PADRO E COEFICIENTE DE VARIAO. CONCEITO, TEOREMAS E LEIS DE PROBABILIDADES, DISTRIBUIO BINOMIAL E NORMAL. PRINCIPAIS MODELOS DISCRETOS E CONTNUOS. AJUSTAMENTO DE MODELOS PROBABILSTICOS. NOES DE AMOSTRAGEM E ESTIMAO. NOES DE TESTES DE HIPTESES. ANLISE DE VARINCIA. CORRELAO E REGRESSO LINEAR. NOES SOBRE EXPERIMENTOS E LEVANTAMENTOS. APLICAES EM CINCIAS DA SADE.

METODOLOGIA:

DURANTE A REALIZAO DA DISCIPLINA, SERO UTILIZADOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO: AULA EXPOSITIVA PARTICIPATIVA;AULA COM AUXLIO DE COMPUTADOR; LEITURA E INTERPRETAO DE LIVROS, TEXTOS E ARTIGOS; REALIZAO DE EXERCCIOS PRTICOS; DINMICAS E TRABALHOS DE GRUPO.

AVALIAO: TRS AVALIAES TERICAS.

CONTEDO PROGRAMTICO:
VARIVEIS, DADOS, POPULAO E AMOSTRA; APRESENTAO DE DADOS EM TABELAS; APRESENTAO DE DADOS EM GRFICOS; MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL PARA UMA AMOSTRA; MEDIDAS DE DISPERSO PARA UMA AMOSTRA; NOES SOBRE CORRELAO; NOES SOBRE REGRESSO; NOES SOBRE PROBABILIDADE; DISTRIBUIO BINOMIAL; DISTRIBUIO NORMAL; TESTE DE X2; TESTE T; ANLISE DE VARINCIA; INTERVALO DE CONFIANA; ELEMENTOS DA MATEMTICA NA BIOESTATSTICA; ESTATSTICA NO EXCEL ; NOES BSICAS DE EXPERIMENTAO; DELINEAMENTOS EXPERIMENTAIS; ANLISE DE DADOS; EXPERIMENTOS INTEIRAMENTE AO ACASO; EXPERIMENTOS EM BLOCOS AO ACASO.

BIBLIOGRAFIA Bsica: BERQUO, Elza Salvatori . Bioestatstica. So Paulo: EPU/EPUSP, 2000; JEKEL. James F. Epidemiologia bioestatstica e medicina preventiva. Porto Alegre: ARTMED, 2000; VIEIRA; Sonia. Introduo bioestatstica. Rio de Janeiro: CAMPUS, 2000. Complementar: LAURENTI, R. Estatstica de sade. So Paulo: EPU, 2000; TOLEDO, G. L. Estatstica bsica. So Paulo: Atlas, 2000.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: FISIOLOGIA HUMANA SEMESTRE: 3

CARGA HORRIA 90 H

EMENTA:

FISIOLOGIA CELULAR E LQUIDOS ORGNICOS. ESTUDO DA FISIOLOGIA DOS SISTEMAS: NERVOSO,MSCULO-ESQUELTICO, CARDIO-CIRCULATRIO, RESPIRATRIO, GASTRINTESTINAL, URINRIO, ENDCRINO E REPRODUTOR. FISIOLOGIA DO SANGUE.

CONTEDO PROGRAMTICO: FISIOLOGIA DA MEMBRANA E DO NERVO. DESCREVER O COMPORTAMENTO DOS CANAIS NAS MEMBRANAS EXCITATRIAS SENSORIAIS QUE ATINGE O SISTEMA NERVOSO CENTRAL, APLICANDO AS INSTRUES GERAIS NO LABORATRIO DE FISIOLOGIA. TRANSPORTE DE ONS E DE MOLCULAS ATRAVS DA MEMBRANA; EXCITABILIDADE DA MEMBRANA; POTENCIAL DE REPOUSO; POTENCIAL DE AO;

POTENCIAL DE EQUILBRIO; GERAO, TRANSMISSO E INTEGRAO DOS SINAIS NEURAIS; SINAPSES; SENSIBILIDADE PROFUNDA; MEDULA ESPINHAL E REFLEXOS ESPINHAIS; TRANSMISSO NEUROMUSCULAR; TRANSPORTE ATRAVS DE MEMBRANAS; DIFUSO; OSMOSE; FISIOLOGIA DO SISTEMA NERVOSO. IDENTIFICAR AS FUNES DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL E SISTEMA NERVOSO PERIFRICO. O CRTEX CEREBRAL: FUNES INTELECTUAIS DO CREBRO; APRENDIZADO E MEMRIA; SISTEMA NERVOSO AUTNOMO E NEUROVEGETATIVO ESTADO DA ATIVIDADE CEREBRAL. MAPEAMENTO DAS SENSAES CUTNEAS; REFLEXOS. FISIOLOGIA DO MSCULO. INTERPRETAR A SEQNCIA DE EVENTOS RESPONSVEIS PELO ACOPLAMENTO EXCITAO - CONTRAO NO MSCULO. CONTRAO DO MSCULO - ESQUELTICO; PROCESSO DE ACOPLAMENTO EXCITAO E CONTRAO; EXCITABILIDADE NEUROMUSCULAR. FISIOLOGIA DO SANGUE. IDENTIFICAR OS COMPONENTES DO SANGUE, O PROCESSO DA COAGULAO SANGUNEA E SUAS DIFERENCIAES. ERITRCITOS E SUAS FUNES; LEUCCITOS E SUAS FUNES; HEMOSTASIA E COAGULAO DO SANGUE; MTODOS E TCNICAS PARA DETERMINAO DA COAGULAO SANGUNEA. FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR. DESCREVER AS FASES DO POTENCIAL DE AO, SUA FREQNCIA E ATIVIDADE CARDACA, ANALISANDO O FLUXO SANGUNEO NOS VASOS, APLICANDO OS EFEITOS DE SUBSTNCIAS SOBRE AS ATIVIDADES DO MSCULO CARDACO. O MSCULO CARDACO; O CORAO COMO BOMBA; EXCITAO RTMICA DO CORAO; ELETROCARDIOGRAMA NORMAL; ELETROCARDIOGRAFIA - ANLISE VETORIAL; BIOFSICA DA BIRCULAO; DISTENSIBILIDADE VASCULAR; REGULAO DO CONTROLE DO FLUXO SANGUNEO PELOS TECIDOS A CURTO E LONGO PRAZO; REGULAO HUMORAL; REGULAO NERVOSA DA CIRCULAO E CONTROLE RPIDO DA PRESSO ARTERIAL; EFEITO DE ONS E MEDIADORES QUMICOS SOBRE O CORAO; ELETROCARDIOGRAFIA; DETERMINAO DA PRESSO ARTERIAL; FISIOLOGIA DO SISTEMA RESPIRATRIO. DESCREVER OS PROCESSOS DAS TROCAS GASOSAS, VOLUMES E

CAPACIDADES PULMONARES, DETERMINANDO SUAS FUNES RESPIRATRIAS. VENTILAO PULMONAR; CIRCULAO PULMONAR; DINMICA ALVEOLAR E DIFUSO DOS GASES ATRAVS DA MEMBRANA RESPIRATRIA; TRANSPORTE DE OXIGNIO E DE DIXIDO DE CARBONO NO SANGUE E LQUIDOS CORPORAIS; ESPIROMETRIA. FISIOLOGIA DO SISTEMA DIGESTRIO. ANALISAR AS FUNES MECNICAS DO TUBO DIGESTIVO, GLNDULAS SECRETORAS E SEU PAPEL NA ABSORO E SECREO COM A DETERMINAO DO PH. MECNICAS DIGESTIVAS: PRINCPIOS GERAIS DA MOTILIDADE GASTROINTESTINAL, TRANSPORTE E MISTURA DOS ALIMENTOS; PRINCPIOS GERAIS DAS SECREES: SALIVARES,GSTRICAS,PANCRETICAS, BILIARES, DO INTESTINO DELGADO E DO INTESTINO GROSSO; DIGESTO E ABSORO; DETERMINAO DA ABSORO INTESTINAL; DETERMINAO DE PH. FISIOLOGIA DO SISTEMA URINRIO EXPLICAR A FUNO RENAL INDICANDO O PAPEL DA URIA E DOS HORMNIOS NA DEPURAO RENAL. ASPECTOS GERAIS DO RIM; FLUXO SANGUNEO RENAL E FILTRAO GLOMERULAR; FUNES TUBULARES - REABSORO, SECREO E EXCREO; CONTROLE DA OSMOLARIDADE DO LQUIDO EXTRACELULAR; REGULAO DO EQUILBRIO CIDO-BSICO; DOENAS RENAIS; DETERMINAO CLEARANCE; SUMRIO DE URINA. FISIOLOGIA ENDCRINA E REPRODUTIVA. DESCREVER AS FUNES DOS HORMNIOS LIBERADORES E INIBIDORES NO CONTROLE DAS SECREES ENDCRINAS. FUNES DA HIPFISE; FUNES DA TIREIDE; FUNES DA PARATIREIDE; FUNES DAS SUPRARENAIS; FUNES DO PNCREAS; FUNES DAS GNADAS: MASCULINAS E FEMININAS.

METODOLOGIA: Aula Expositiva Participativa; Aula Prtica; Dinmicas E Trabalhos De Grupo; Leitura De Livros, Textos E Artigos; Seminrios.

AVALIAO: A AVALIAO DA DISCIPLINA CONTEMPLA PROVA TERICO E PRTICA INDIVIDUAL, E A CONSTRUO E APRESENTAO DE SEMINRIOS.

bibliografia: BSICA: AIRES, M. M. Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004; BERNE, R. M. ; LEVI, M. N. Fisiologia. 4a ed. Rio de Janeiro:Guanabara-Koogan, 2000. GUYTON, A. C. Fisiologia humana. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004; GUYTON, A. C. Tratado de fisiologia mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. Complementar: GANONG, W. F. Fisiologia mdica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000; GUYTON, A. C. Fisiologia humana e mecanismos das doenas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004; SILVEIRA, Osmar Chaves. O pulmo na prtica mdica. 2 Volumes. So Paulo: EPUB, 2002.

FACULDADE dom pedro ii CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: SADE COLETIVA I SEMESTRE: 3

CARGA HORARIA SEMESTRAL 36 H

EMENTA: HISTRIA DA SADE NO BRASIL . VISO GERAL DA FORMAO DO ESTADO E DA EVOLUO DAS POLTICAS SOCIAIS BRASILEIRAS EM DIFERENTES MOMENTOS DE SUA HISTRIA, COM NFASE NAS RELAES ENTRE OS MODELOS POLTICOS E AS POLTICAS DE SADE. AS RELAES ENTRE AS POLTICAS ECONMICAS E AS POLTICAS SOCIAIS. SITUAO ATUAL DA SADE NO BRASIL, ANLISE/CONTEXTO. SISTEMAS DE SADE E MODELOS ASSISTENCIAIS. O SUS: COMO , COMO FUNCIONA, COMO FINANCIADO. GESTO DO SUS. AS NORMAS OPERACIONAIS DE SADE. A PARTICIPAO E O CONTROLE SOCIAL. CONSELHOS DE SADE. CONFERNCIAS DE SADE. EMENTA: TENDNCIAS E MODELOS EM SADE COLETIVA. PROGRAMAS DE SADE COLETIVA NO CONTEXTO DAS AES BSICAS DE SADE. SISTEMTICA E ADMINISTRAO DA ASSISTNCIA NOS PROGRAMAS DE SADE. PRATICAS ALTERNATIVAS.

objetivos: LEVAR O ALUNO A COMPREENDER O PROCESSO SADE E DOENA E SEUS CONDICIONANTES E DETERMINANTES NO CONTEXTO DAS POLTICAS DE ASSISTNCIA SADE E SUA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL, VISANDO DESENVOLVER UM REFERENCIAL E UMA REFLEXO CRTICA QUE O PERMITA, NO EXERCCIO DA SUA PROFISSO ATUAR COMO AGENTE SOCIAL DE TRANSFORMAO.
CONTEDO PROGRAMTICO:

1. CONCEPES DO PROCESSO SADE E DOENA. 2. DETERMINANTES DO PROCESSO SADE DOENA. 3. Evoluo Histrica da Sade Publica no Brasil: 4. Sus: Princpios e Diretrizes e Bases Legais 5. Perfil Demogrfico e Epidemiolgico no Brasil, Regio Nordeste, Bahia e Salvador. 6. Estratgias de Transformao do Modelo Assistencial a Partir da Ateno Bsica: Reforma Sanitria 7. Modelos Assistenciais 8. UNIDADE BSICA DE SADE

9. PROGRAMA DE SADE DA FAMLIA / PSF. 10. PROGRAMA DE AGENTES COMUNITRIOS / PACS. 11. ATUAO DA ENFERMEIRA NO PSF / PACS 12. A ENFERMAGEM EM SADE COLETIVA 13. VIGILNCIA EPIDEMIOLGICA E VIGILNCIA SANITRIA 14. SADE AMBIENTAL E SADE DO TRABALHADOR

METODOLOGIA:
" " "
"

AULA EXPOSITIVA E DIALOGADA LEITURA DIRIGIDA E DISCUSSO DE TEXTOS TRABALHOS INDIVIDUAIS: RESUMO, FICHAMENTO, RELATRIO; DINMICA DE GRUPO: SEMINRIOS

AVALIAO:
- PROVA INDIVIDUAL

- TRABALHO DE GRUPO - TRABALHO INDIVIDUAL

BIBLIOGRAFIA
BSICA: MINISTRIO DA SADE / FNS / CENEPI. Guia de Vigilncia Epidemiolgica. Braslia, 1998. ROUQUAYROL, M. Z. Epidemiologia e Sade. Medsi. SORENSEN, B. / MARULLI, K. B. B. Manual de Sade Pblica. Arte e Cincia. Complementar COHN, Amlia; ELIAS Paulo e. Sade no Brasil Polticas e Organizao de Servios. So Paulo: Cortez. Co-ed. Cedec., 1996. BUSS, P. M. / LABRA, M. E. Sistemas de sade. Continuidades e mudanas. HUCITEC. NERY, M. H. S. Enfermagem em Sade Pblica. Sagra-Luzzatto. PESQUISA: SITE: www.saude.gov.br

PLANO DE ENSINO

2008.1

Curso

FACULDADE DOM PEDRO II

SEMESTRE: 3

CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: TEORIA E METODOLOGIA DA ASSISTNCIA EM ENFERMAGEM CARGA HORRIA: 144 HORAS PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO O enfermeiro graduado pelo Curso de Bacharelado de Enfermagem da Faculdade atuar no mercado de trabalho como generalista / empreendedor, crtico / reflexivo, humanista e tico / poltico com competncia tcnico-cientfica, criativo, intuitivo pautado em princpios ticos, exercendo a Enfermagem nas reas assistenciais, administrativas, scias, educativa, ensino e pesquisa, conhecendo e intervindo sobre os problemas / situaes de sade-doena mais prevalentes no perfil epidemiolgico nacional, com nfase na sua regio de atuao, identificando as dimenses biopsico-sociais e seus determinantes. Capacitado a atuar como promotor de sade integral do ser humano com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania. IMPORTNCIA DA DISCIPLINA NO CURSO A DISCIPLINA CONCEPES TERICAS DA PRTICA DA ENFERMAGEM A DISCIPLINA QUE PROPICIA AS BASES CIENTFICAS E A INSTRUMENTALIZAO PROFISSIONAL PARA REALIZAO DO PROCESSO DE CUIDAR EM ENFERMAGEM, SEUS MTODOS, PROPORCIONANDO AOS PROFISSIONAIS OS CONHECIMENTOS TERICO-PRTICOS ESSENCIAIS AO LEVANTAMENTO DE DADOS, A IDENTIFICAO DIAGNSTICA DAS RESPOSTAS AOS ESTMULOS AOS PROCESSOS DE SADE E DOENA, ALTERAES OU DESEQUILBRIOS NOS PROCESSOS VITAIS QUE DEMANDAM AES INTERVENO, AVALIAO E REGISTRO DA ENFERMAGEM NO NVEL PRIMRIO, SECUNDRIO E TERCIRIO DE ATENO SADE. OBJETIVOS DA DISCIPLINA GERAL INSTRUMENTALIZA TCNICA CRTICA E CIENTIFICAMENTE O ALUNO PARA O PROCESSO DE CUIDAR E O CUIDADO EM ENFERMAGEM; DETERMINA AS BASES CIENTFICAS DA PRTICA PROFISSIONAL ATRAVS DA SISTEMATIZAO DA ASSISTNCIA DA ENFERMAGEM (SAE) Especfico: analisar as bases conceituais da prtica profissional e a relao entre os processos curativos e cuidativos. Possibilitar uma viso da formao, evoluo, complexizao das atividades prticas da enfermagem. Instituir os fundamentos do pensamento crtico para as aes no processo do cuidado de enfermagem no nvel ambulatorial e hospitalar. Debater os caminhos crticos para a formao d(a)o enfermeira(o) e sua atuao nos diversos nveis de ateno a sade da clientela. Compreender a importncia da utilizao do mtodo cientfico na realizao do processo de cuidar /cuidado; Proporcionar as bases tcnicas e cientficas para o profissional sistematizar a assistncia de enfermagem; Determinar os conhecimentos e habilidades para: Abordar e levantar dados do cliente durante a entrevista e a realizao do histrico de enfermagem na unidade de internao e na consulta ambulatorial; Identificar as dimenses afetadas e diagnosticar os padres de respostas aos estmulos dos indivduos em condies de sade e doena nestes ambientes;

Realizar Diagnsticos de enfermagem usando o modelo NANDA; Identificar os nveis de ateno e os protocolos de interveno de enfermagem a esta clientela; Realizar registros que expressem uma avaliao precisa das condies de evoluo do estado da clientela e da eficcia das intervenes de enfermagem implementadas; Distinguir os registros de evoluo das anotaes de enfermagem; Realizar consultas de enfermagem no ambulatrio e ou nos programas de sade; Realizar as etapas da Sistematizao da Assistncia de enfermagem na unidade de Internao clnico-cirrgica; Analisar criticamente a eficcia do Cuidado Sistematizado e a repercusso do processo de enfermagem implementados aos clientes nestas unidades; EMENTA Estudo do embasamento terico-prtico da assistncia de Enfermagem e a dinmica das aes sistematizadoras, enfocando o diagnstico de Enfermagem, as necessidades humanas bsicas e o aparato tico. Desenvolver conhecimento e habilidade sobre exame fsico em Enfermagem na assistncia primria, secundria e terciria. Aquisio de conhecimentos, atitudes e habilidades necessrias para atender s necessidades de pequena e mdia complexidade da criana, do adolescente, do adulto (homem e mulher), do idoso da famlia e da comunidade. METODOLOGIA Sero desenvolvidas em laboratrio, inicialmente em situaes fictcias simulaes para a realizao e apreenso dos conhecimentos sobre as formas de abordagem na entrevista e formulao dos diagnsticos de enfermagem. Visitas a instituies para o contato e o levantamento de dados em situaes de reais com o cliente no nvel hospitalar e ambulatorial; Levantamento de dados de pesquisa sobre a aplicao da Sistematizao da Assistncia de enfermagem realizada por enfermeiros nestes espaos de ateno. Acompanham estas experincias leituras orientadas realizadas de modo prvio e posteriores as experincias de aprendizagem, que sirvam de base para fundamentar a anlise e a crtica aos relatos das experincias de contato com o cliente; relatrios e ou trabalhos escritos e exposies participadas sobre as experincias vivenciadas nestas prticas. AVALIAO Avaliao diagnstica e formativa sobre as experincias de aprendizagem Avaliao formativa sobre as dimenses crticas das avaliaes realizadas pelos alunos apresentadas nas formas de seminrios; debates; resumos. Testes e provas escritas sobre os conhecimentos e habilidades para a coleta, diagnstico e Registro das aes de enfermagem no mbito de atuao da(o) enfermeira(o). CONTEDO PROGRAMTICO MODULO A - FUNDAMENTOS DA AVALIAO DO CLIENTE: 1. CONCEITUAO GERAL DO CUIDADO: " O Cuidado essencial, o profissional, e o transpessoal; 2. PENSAMENTO CRTICO E A AVALIAO DO PROCESSO DE CUIDAR EM SADE (construir com base no referencial sobre o pensamento crtico) 3. INSTRUMENTOS BSICOS PARA O CUIDAR E OS CUIDADOS DE ENFERMEGEM. " O mtodo SAE e o mtodo cientfico; " Sensaes e a sensibilidade: viso; audio; tato; olfao; percepo e intuio; " Comunicao e o relacionamento na entrevista; " Inspeo e observao; " Ausculta, a percusso, palpao; MODULO B - A SEMIOLOGIA E A SEMIOTCNICA PARA O CUIDAR: A ENTREVISTA E A COLETA DE DADOS SUBJETIVOS: 1. A abordagem e o rapport essenciais ao entendimento da subjetividade humana; 2. Instrumentos bsicos de enfermagem usados nesta etapa; 3. O histrico de enfermagem e os dados essenciais no modelo Tradicional e no modelo NANDA; 4. O histrico e os dados essenciais a consulta nos programas de sade pblica;

A PRTICA DO HISTRICO DE ENFERMAGEM: 1. A coleta de dados subjetivos no ambulatrio e no hospital; 2. Anlise crtica dos dados coletados pelos alunos e profissionais; 3. Apreenso dos dados essenciais ao diagnstico de enfermagem NANDA; A ENTREVISTA E A COLETA DE DADOS OBJETIVOS: Semiologia geral e a semiotcnica da criana, adolescente, adulto e idoso O exame geral do cliente e sua importncia na delimitao do diagnstico de enfermagem na ateno ambulatorial e hospitalar; O exame fsico dos segmentos: " Semiologia e semiotcnica da cabea e pescoo; " Semiologia e semiotcnica do trax e Apar. Cardiovascular-respiratrio; " Semiologia e semiotcnica do abdome e do Apar. digestivo; " Semiologia e semiotcnica da pelve e do Apar. Genitourinrio Masculino e feminino; " Semiologia e semiotcnica da extremidades e dos membros Inferiores e superiores; A PRTICA DO EXAME FSICO EM ENFERMAGEM NO MODELO TRADICIONAL E NO NANDA: 1. A coleta de dados Objetivos no ambulatrio e no hospital; 2. Anlise crtica dos dados coletados pelos alunos e profissionais; 3. Apreenso dos dados essenciais ao diagnstico de enfermagem NANDA;

MODULO C - AVALIAO E DIAGNSTICO DE ENFERMAGEM

A CONCEITUAO E ROTULAO DO DIAGNSTICO DE ENFERMAGEM NANDA: 1. Conceituao de diagnstico de enfermagem nos modelos HORTA e NANDA; 2. Padres Funcionais e Necessidades Humanas; 3. A taxionomia II da NANDA; 4. O Conceito diagnstico, fatores relacionados e caractersticas definidoras na formulao NANDA; 5. Classificao e hierarquizao das dimenses e classes no modelo NANDA; 6. Da coleta de dados subjetivos e objetivos identificao e formulao diagnstica; A PRTICA DO DIAGNSTICO DE ENFERMAGEM NO MODELO TRADICIONAL E NO NANDA: 1. Apreenso dos dados essenciais ao diagnstico de enfermagem NANDA; 2. Rotulao dos diagnsticos a partir do padro NANDA; 3. Anlise crtica fundamentada sobre os diagnsticos formulados pelos alunos e profissionais; 4. Confirmao diagnstica e crtica fundamentada nos protocolos/ Padres de interveno/ ateno nos nveis de ateno e nos cuidados de enfermagem prescritos a nvel ambulatorial e hospitalar; 1. 2. 3. 4. MODULO D - INTERVENO DE ENFERMAGEM. Conceituao sobre Planos, Metas e Resultados Teraputicos em enfermagem; Planos e Prescrio de cuidados: conceituao e prtica no processo de cuidar; Intervenes de pequena e mdia complexidade; Conhecimentos, atitudes e habilidades essncias a realizao de prescries de enfermagem no ambulatrio e no hospital;

MODULO E CONSULTA DE ENFERMAGEM. 1. A consulta de enfermagem: conceituao e responsabilidades nos programas e projetos governamentais; 2. Modelos e Instrumentos oficiais dos programas; 3. Relato de experincia da prtica nos Programas de Sade e no ambulatrio hospitalar;

MODULO F COMUNICAO E REGISTROS DE ENFERMAGEM. 1. A consulta de enfermagem: etapas e registros no pronturio e servios; 2. Os registros de enfermagem hospitalar: as anotaes da equipe; 3. Anotaes X evolues de enfermagem: dimenses essenciais e legais;

4. Registros de Evoluo e anotaes sobre avaliaes e intervenes profissionais de enfermagem na unidade bsica e no hospital; 5. Modelos e Instrumentos de avaliao e evoluo do cliente a nvel ambulatorial e hospitalar; BIBLIOGRAFIA
Bsica 1. CARPENITO, Lynda Juall. Diagnsticos de enfermagem. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2000; 2. CARPENITO, Lynda Juall. Planos de cuidado de enfermagem e documentao. Porto Alegre: ArtMed, 2001; 3. POSSO, Maria Belm Salazar. Semiologia e Semiotcnica de enfermagem. So Paulo: Atheneu, 2000; 4. RAMOS, J. J. Semiotcnica de observao clnica. So Paulo: Sarvier, 2000. Complementar 1. ALFARO-LEFEVRE, R. APLICAO DO PROCESSO DE ENFERMAGEM: UM GUIA PASSO A PASSO. 4 ED. PORTO ALEGRE: ARTMED. 2000. 281 P. 2. BENEDET, Silvana Alves et all. Manual de diagnstico de enfermagem. Florianpolis. Bernncia editora; 1998. p.134. 3. 4. BERVILQUA et ali. Manual de Exame clnico. 5. ed. Rio de Janeiro: Cultura Mdica, 1981. 511 p. CAMPEDELI, M. C. (Org). Processo de enfermagem. So Paulo: ed. tica 1989. 136 p. Cap. 1.

5. CARPENITO, Linda Jual. Diagnstico de enfermagem: aplicao na prtica e clnica. 8 ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2002. 880 p. Cap. 5. 6. CARPENITTO, Lynda Jual. Plano de cuidados de enfermagem e documentao. 2ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1999. 739 p. 7. CIANCIARULLO, T. (ORG.) A QUALIDADE DA ASSISTNCIA. SO PAULO: ATHENEU, 1996. 154 P. CAP.3.

8. CIANCIARULLO, T. I. et all. SISTEMA DE ASSISTNCIA DE ENFERMAGEM: EVOLUO E TENDNCIAS, SO PAULO: CONE, 2001, 303 p. Cap. 4, 8, 9, 10, 12. 9. CIANCIARULLO, T. I. Instrumentos bsicos para o cuidar. So Paulo: Atheneu, 2000;

10. CRQUER, F.J. EXAME FSICO(Trad. ALLFREDO CASALES NETO. BARCELONA: PANCAST, 1987. 11. DANIEL, L. F. Enfermagem planejada. 3 ed So Paulo: EPU 1981. 12. DELP, M. H. & MANNING, R. T. Exame clnico. Rio de Janeiro: interamericana, 1975, 389 p. 13. DOENGES, M. E. Diagnstico e interveno em enfermagem. 5. ed. Porto Alegre: ARTMED, 1999.540p. 14. EPSTEIN, 0. et all. Exame clnico. Porto Alegre: Artmed, 1998. 424 p. 15. HORTA, W. H. Processo de enfermagem. So Paulo: EPU/EDUSP, 2003; 16. IYER, P. W. et all. Processo de diagnstico em enfermagem. Porto Alegre: Artes mdicas. 1993. p. 325. 17. NANDA. DIAGNSTICO DE ENFERMAGEM DA NANDA. DEFINIES E CLASSIFICAO 2001-2002. NORTH AMERICAN ASSOCIATION. (ORG.) TRAD. JEANNE LILIANE M. MICHEL. PORTO ALEGRE: ARTMED. 2002. 288p. 18. NOBREGA, M. M. L. DA, GUTIRREZ, M. G. R. DE. CLASSIFICAO INTERNACIONAL DA PRTICA DE ENFERMAGEM- CIPE/CIE: UMA VISO GERAL DA VERSO ALFA E CONSIDERAES SOBRE A CONSTRUO DA VERSO BETA. IN: CHIANCA, T. C. M., ANTUNES, M. J. M. A CLASSIFICAO INTERNACIONAL DAS PRTICAS DE ENFERMAGEM EM SADE COLETIVA. BRASLIA-DF: ASSOCIAO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM, 1999. P.356. P. 08-31. (SRIE DIDTICA: ENFERMAGEM NO SUS). 19. PORTO, C.C. e Cols. Exame clnico. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1982, 379 p. 20. RAMOS, J. J. Semiotcnica de observao clnica. So Paulo: Sarvier, 2000. 21. SPARKS, M. S. Diagnstico em enfermagem. Trad. Carlos Henrique Cosendey. Rio de Janeiro. Ed. Reichmann & Afonso Editores, 2000. 458p. 22. WESTPHALEM, M. A.; CARRARO, T. E. (Org.) Metodologias para a assistncia de enfermagem: Teorizao, modelos e subsdios para a prtica. Goinia, Ed. A B., 2001, 157 p.

PLANO DE ENSINO
Visto __/__/___ _______________ Visto do coordenador

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: VIGILNCIA SADE SEMESTRE: 3

cARGA HORRIA: 36 horas

EMENTA: O PROCESSO DE SADE/DOENA. REPRESENTAES E PRTICAS EM SADE/DOENA. OS DIFERENTES NVEIS DE PREVENO E AS AES DE INVERSO DO MODELO ASSISTENCIAL. SISTEMAS DE INFORMAO EM SADE. FORMAO E FUNCIONAMENTO DE COMISSES E OUTRAS ESFERAS DE APOIO VIGILNCIA DE SADE. INTERPRETAO E ANLISE DE INDICADORES DE SADE. DIAGNSTICOS EM SADE COLETIVA. ENFOQUES, GRUPOS DE RISCO E FATORES. ESTRUTURAO E FUNCIONAMENTO DE PROGRAMAS DE SADE.

OBJETIVOS GERAL: AO FINAL DA DISCIPLINAOS EDUCANDOS DEVERO COMPREENDER A IMPORTNCIA DAS AES DO ENFERMEIRO NO CONTROLE DO PROCESSO SADE/DOENA, BEM COMO SUA PARTICIPAO NOS PROGRAMAS DE SADE EM MBITO NACIONAL, COMO AGENTE TRANSFORMADOR DA SUA REALIDADE. ESTUDAR O PROCESSO SADE / DOENA; iDENTIFICAR PROGRAMAS DE SADE; aNALISAR O PROCESSO DE TRABALHO, DISCUTINDO AS VERTENTES DA PRTICA DE ENFERMAGEM;IDENTIFICAR E AVALIAR AS SITUAES DE RISCO DE GRUPOS SOCIAIS VULNERVEIS;ENFATIZAR O PROGRAMA DE IMUNIZAO DAS DOENAS IMUNOPREVINVEIS. IDENTIFICAR E ANALISAR AS AES DESENVOLVIDAS POR ENFERMEIROS EM PROGRAMAS DE SADE COM ENFOQUE NA SADE DA MULHER, CRIANA E ADOLESCENTE.

Contedo programtico - PROCESSO SADE/DOENA; - HISTRIA NATURAL DA DOENA; - NVEIS DE PREVENO; - INTERELAES ENTRE SADE E O DESENVOLVIMENTO SCIO - ECONOMICO; - CULTURAS DO GNERO EM SADE; - O DIREITO SADE; - SITUAO SANITRIA; - POLITICAS DE SADE; - EDUCAO; - ESTATSTICAS (FASES); - NOTIFICAO COMPULSRIA; - IMUNIZAES; - EPIDEMIOLOGIA; - DOENAS SEXUALMENTE TRANSMISSVEIS; - PROGRAMAS DE SADE: SUDE DA CRIANA E DO ADOLESCENTE; SADE DA MULHER( PR NATAL E ASSISTENCIA DE ENFERMAGEM A GESTANTE DE ALTO RISCO, PREVENO DO CA UTERINO- CRVICO E DE MAMA; PLANEJAMENTO FAMILIAR); SADE DO IDOSO, SADE MENTAL; SADE BUCAL metodologia:

A APRENDIZAGEM SE DAR DE FORMA PARTICIPATIVA E INTERATIVA, CONSIDERANDO OS EDUCANDOS COMO SUJEITOS E O PROFESSOR COMO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. AS TCNICAS DIDTICAS UTILIZADAS SERO: EXPOSIO DIALOGADA; TRABALHOS INDIVIDUAIS E EM GRUPOS; ANLISE E DISCUSSO DE TEXTOS TERICOS; DINMICAS DE GRUPO. avaliao: A AVALIAO SER DIAGNSTICA, FORMATIVA E SOMATIVA.

BIBLIOGRAFIA Bsica: NERY, M. H. S. Enfermagem em Sade Pblica. Cortez, 1983. SILVA, M. G. C. Sade Pblica. Atheneu, 1992. MINISTRIO DA SADE / FNS / CENEPI. Guia de Vigilncia Epidemiolgica. Braslia, 1998. Complementar: BREILH, J. G. E. Investigao da Sade na Sociedade. Cortez, 1995. BUSS, P. M. / LABRA, M. E. Sistemas de Sade: continuidade e mudana. Hucitec, 1993. DEVER, G. E. A. Epidemiologia na Administrao dos Servios de Sade. Pioneira.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Psicologia Aplicada Sade SEMESTRE: 3 CARGA HORRIA: 72 HORAS

EMENTA:
A disciplina visa ao estudo das abordagens tericas e metodolgicas da Psicologia aplicada no campo da sade; a descrio dos processos psicolgicos e as implicaes das diversas teorias; estudo do processo sade doena, anlise de intervenes contextualizadas; trabalho interdisciplinar.

METODOLOGIA:
Exposio Participativa; Estudo e Discusso de textos em grupo, permeados por exposio terica; Estudos descritivos exploratrios de cenas do cotidiano; Exerccios psicopedaggicos/dinmicas; Produo textual; Filmes.

AVALIAO:
Seminrios; debate; resenha; anlise de filme; teste+ prova escrita

CONTEDO PROGRAMTICO: A PSICOLOGIA COMO CINCIA HISTRICO; PARADIGMAS PRINCIPAIS ABORDAGENS TERICAS QUE EMBASAM A PSICOLOGIA

BEHAVIORISMO; GESTALT; PSICANLISE; PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. FORMAO DA PERSONALIDADE E FASES DO DESENVOLVIMENTO INFNCIA; ADOLESCNCIA; ADULTO; IDOSO

processos psicolgicos bsicos INTELIGNCIA; PERCEPO; CONSCINCIA; EMOO.

PSICOLOGIA HOSPITALAR PRTICA PSICOLGICA NO HOSPITAL; RELAO CUIDADOR -PACIENTE; HUMANIZAO; INTERDISCIPLINARIDADE

PSICOSSOMTICA

TANATOLOGIA: ESTUDO DA MORTE

BIBLIOGRAFIA

BSICA: ANGERAMI, Valdemar Augusto. E a Psicologia entrou no Hospital. So Paulo: Pioneira, 2001; ANGERAMI. Valdemar Augusto. Psicologia Hospitalar . So Paulo: Pioneira, 2001; PIAGET, Jean; INHELDER, B. A psicologia da criana. Rio de Janeiro: Berthrand Brasil, 2001. COMPLEMENTAR: CHIAVENATO, Idalberto. Gerenciando pessoas. Rio de Janeiro: Makron Books, 2001; DANIEL, Liliana Felcher. Atitudes interpessoais em Enfermagem. So Paulo: EPU, 2004; GOLEMAN, Daniel. Inteligncia emocional. So Paulo: Objetiva, 2001;

4 Semestre
SEMESTRE: Primeiro CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: Farmacologia CARGA HORRIA: Terica 54 Prtica 36 TURNO: Noturno

Total 72

PROFESSOR(A): Sandra Virgnia Alves Hohlemwerger

Organizao anatomo-funcional do sistema nervoso central. Transmisso neurofuncional. Estimuladores do SNC: analpticos e psicoestimulantes. Depressores do SNC: hipnticos, sedativos, lcool, anticonvulsivantes, miorrelaxantes de ao central. Drogas utilizadas nos distrbios psiquitricos. Opiceos e Endorfinais. Drogas que afetam a funo cardiovascular e respiratria. Farmacologia do sangue. Drogas que afetam a funo renal. Drogas que afetam a funo digestiva. Drogas que afetam a funo endcrina: hormnios e antihormnios. Drogas que estimulam e deprimem a musculatura uterina. Interao medicamentosa e noes de toxicologia.
EMENTA:
OBJETIVOS:

GERAL Aprendizado dos princpios bsicos da Farmacologia e dos principais grupos de drogas, para a formao do profissional frente execuo do preparo e da administrao dos medicamentos. ESPECFICOS -Compreender os princpios bsicos da farmacodinmica e da farmacocintica.

-Reconhecer os mecanismos de ao dos principais grupos farmacolgicos. -Identificao das principais reaes adversas dos principais grupos de drogas e os mecanismos pelos quais elas ocorrem.
CONTEDO PROGRAMTICO:

Introduo ao estudo da Farmacologia: conceitos bsicos sobre farmacologia. Farmacocintica: vias de administrao, absoro, biodisponibilidade, distribuio, biotransformao e excreo de drogas. Farmacodinmica: Princpios de ao de drogas. Teoria dos receptores farmacolgicos. Farmacologia do sistema nervoso central analpticos e psicoestimulantes. Depressores do SNC: hipnticos, sedativos, lcool, anticonvulsivantes, miorrelaxantes de ao central. Drogas utilizadas nos distrbios psiquitricos. Opiceos e Endorfinais. Farmacologia dos sistemas crdio-vascular e renal Digitlicos cardacos. Diurticos. Anti-hipertensivos. Vasodilatadores sistmicos. Antiarrtmicos. Farmacologia do sistema hematopoitico Coagulantes e anticoagulantes. Antiadesivos plaquetrios. Antianmicos. Farmacologia do sistema respiratrio :Broncodilatadores. Farmacologia do sistema digestivo: Antiulcerosos. Laxativos. Antidiarricos. Antiemticos. Farmacologia do sistema endcrino: Antidiabticos. Corticosterides. Hormnio da tireide e frmacos anti-tireideos.

FARMACOLOGIA / RECURSOS

Aulas expositivas; Estudo e debates de caso clnico, Seminrio; resoluo de exerccios. Aulas prticas
CRITRIOS DE AVALIAO

Avaliao progressiva, a partir da observao do envolvimento do aluno com as tarefas realizadas; A avaliao diagnstica ao fim de cada unidade; Seminrio
BIBLIOGRAFIA BSICA: RANG, HD; DALE, MM. Farmacologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. SILVA, P. Farmacologia. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. GOODMAN & GILMAN, Goodman & Gilman. As bases farmacolgicas da teraputica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara

Koogan, 2006.

COMPLEMENTAR: FONSECA, AL. Interaes medicamentosas. 3. ed. So Paulo: EPUC, 2001. KOROLKOVAS, Andreyus. Dicionrio Teraputico Guanabara. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002. KATZUNG, BG. Farmacologia Bsica e Clnica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

CURSO: Bacharel em Enfermagem DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Turma AM 04 PROFESSORA: Cla Maria Marques Bittencourt

SEMESTRE: 4 TURNO: Matutino CARGA HORRIA: Terica 36h Prtica Total 36h

EMENTA: Diretrizes para o desenvolvimento de trabalhos de pesquisa, abordando: conceito, finalidades,

tipos, mtodos e tcnicas de pesquisa. Etapas na elaborao de uma pesquisa cientfica na rea da cincia da sade. Elaborao e entrega do Projeto de Pesquisa. Normas para produo de trabalhos cientifico segundo a ABNT, Vanconver para publicaes de peridicos nacionais e internacionais.

OBJETIVOS:

GERAL - Oferecer aos alunos instrumental essencial ao processo de investigao cientifica e elaborao e execuo de trabalho de concluso de curso de graduao.

ESPECFICOS 1. Discutir tipos, finalidades e modelos de investigao cientfica 2. Apresentar e discutir modelos de investigao cientfica em sade 2. Apresentar os elementos essenciais para a construo de uma pesquisa 3. Contribuir com o processo de construo de pesquisa cientfica a ser desenvolvida e executada at a concluso do curso de graduao. CONTEDO PROGRAMTICO:

I UNIDADE: ! INTRODUO PESQUISA

1. O que pesquisa? Por que pesquisar? 2. Tipos, modelos e finalidades da pesquisa cientfica 3. Tendncias na pesquisa em sade 4. Apresentao de pesquisas em sade e em enfermagem 5. Seleo de artigos para leitura e discusso ! BANCOS DE DADOS CIENTFICOS 1. Principais bancos de dados cientficos nacionais e internacionais 2. Busca de dados em bancos on line 3. Classificao de publicaes cientficas 4. Seleo de artigos para leitura e discusso

! ESTUDOS BIBLIOGRFICOS 1. Elementos essenciais e rigor cientfico nos estudos bibliogrficos 2. Interpretao e apresentao dos dados II UNIDADE ! PESQUISAS DE CAMPO 1. Elementos essenciais da pesquisa de campo 2. Tipos de instrumentos 3. Pesquisa quantitativa x qualitativa 4. Modelos de anlise dos dados ! COMIT DE TICA EM PESQUISA 1. Histrico dos Comits de tica em Pesquisa 2. Fluxo de envio de projetos para aprovao 3. Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ! APRESENTAO DE REFERNCIAS 1. Normas para citao - ABNT 2. Apresentao das referncias bibliogrficas modelo ABNT 3. Apresentao das referncias bibliogrficas estilo Vancouver III UNIDADE ! PROJETO DE PESQUISA 1. Escolha do Tema e elaborao da justificativa 2. A Pergunta de Partida 3. Delimitao do Objeto de estudo 4. Objetivos 5. Mtodos para abordagem do objeto 6. Cronograma de pesquisa METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS Aulas expositivas-participativas; Leitura, discusso e anlise de artigos cientficos; Apresentao de artigos para debate; Apresentao de propostas de projeto de pesquisa. CRITRIOS DE AVALIAO

XXXXX

BIBLIOGRAFIA BSICA: Bibliografia ANDRADE, M.M. Como preparar trabalhos para cursos de ps-graduao. So Paulo: Atlas, 2001. NEGRA, C.A; NEGRA, E.M.S. Manual de trabalhos monogrficos de graduao, especializao, mestrado e doutorado. So Paulo: Atlas, 2003. REZENDE, Magda Andrade; RIBEIRO, M. R. R. ; AGUIAR, M. G. Reflexes sobre mtodos qualitativos de pesquisa em enfermagem. Ver. Esc. Enf. USP, v. 26, n. 3, dez, 1992. SEVERINO, J. Metodologia do trabalho cientfico. 22 ed. So Paulo: Cortez, 2000. COMPLEMENTAR:

ALVES, D.B. Produo / reproduo de conhecimento no trabalho na enfermagem. Salvador, 1995. 245p. Tese (Doutorado em Educao). Faculdade de Educao, Universidade Federal da Bahia.
ANDRADE, M.M. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico. 4 ed. So Paulo: Atlas, 2003. CERVO, A. L. e BERVIAN, P.A.. Metodologia Cientfica. 5 ed. So Paulo: Prentice Hall, 2002.

CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: Fundamentos de Enfermagem HORRIA: 108 PROFESSOR(A): EMENTA: Estudo terico e prtico das tcnicas e conhecimentos bsicos de enfermagem utilizados para a identificao de problemas reais e potenciais do desvio da sade. Conhecimentos bsicos e tcnicas de Enfermagem utilizadas na manuteno e recuperao da sade do ser humano, avaliao do atendimento das necessidades bsicas do cliente em sua integralidade e singularidade, o processo de comunicao e os aspectos humansticos na prtica de Enfermagem. COMPETNCIAS: Executar as prticas de enfermagem, favorecendo a instrumentalizao do cuidado de enfermagem. Possibilitar a aplicao das tcnicas de enfermagem baseadas em princpios cientficos. Desenvolver o cuidado de enfermagem diante das diversas necessidades dos indivduos. Oferecer aos alunos a experincia de ensino e aprendizagem que capacite os a aplicar as tcnicas e conhecimentos bsicos de enfermagem. HABILIDADES: SEMESTRE: 4 Terica Prtica TURNO: TODOS CARGA Total

Ao final da disciplina os alunos devero possuir as seguintes habilidades: Conceituar Hospital e classificar suas funes; Identificar o papel do enfermeiro no processo de humanizao da assistncia hospitalar; Discutir o papel do enfermeiro durante a admisso, transferncia e alta do paciente; Identificar os diversos documentos que compem o pronturio do paciente; Identificar os diferentes setores do hospital e sua inter-relao com a enfermagem; Identificar a unidade do paciente; Reconhecer os diversos tipos de pacientes; Reconhecer os direitos do paciente, o Cdigo de defesa do Consumidor, o Estatuto da Criana e do Adolescente e Estatuto do Idoso. Aplicar a sistematizao da assistncia de enfermagem; Aplicar os princpios cientficos durante o manuseio com o paciente; Aplicar princpios de assepsia e controle de infeco; Realizar preparo e aplicao de medicamentos; Aplicar os princpios da semiologia durante a realizao do exame fsico; Desenvolver a relao enfermeiro-paciente; Realizar controle de sinais vitais; Prestar cuidados de higiene Assistir o paciente com necessidades reais e potenciais com base na SAE. Assistir ao indivduo no processo de finute e morte.

CONTEDO PROGRAMTICO: UNIDADE 1 - O Hospital - Definies - Funes do Hospital - Classificao - Localizao - Organizao - Equipe de Sade - Terminologia Hospitalar - Humanizao x Hospitalizao - Fluxo hospitalar - Admisso e alta hospitalar - Censo Hospitalar - Admisso, Alta e Transferncia UNIDADE 2 O Paciente - Conceito - Classificao - Necessidades Bsicas do Paciente - Direitos do paciente - Relao Enfermeiro X Paciente UNIDADE 3 - A Enfermaria - Unidade de Internao - Unidade do Paciente - Limpeza de Unidade - Arrumao do Leito UNIDADE 4 - Pronturio - Registro Hospitalar - Anotao no Pronturio e Relatrio de Enfermagem - Observao e Anotao do Estado do Paciente Sob Ponto de Vista

Anatmico, Fisiolgico e Psicolgico - Anotaes de Enfermagem. UNIDADE 5 Higienizao - Conceituao - Produtos - Tcnica bsica de higienizao das mos UNIDADE 6 - Assistncia de Enfermagem nas necessidades de higiene Higiene Corporal - Higiene do Paciente - Higiene Oral - Higiene de Prtese Dentarias - Banho no Leito - Banho de Asperso - Higiene Intima Feminina - Higiene Intima Masculina - Lavagem dos Cabelos - Tratamento de Pediculose e Remoo de Lndeas - Como Colocar e Retirar Comadre do Paciente Acamado - Massagem de Conforto - Medidas de Conforto e Segurana do Paciente

UNIDADE 7 Mudana de Decbito - Movimentao do Paciente - Tcnica de Movimentar o Paciente para um dos Lados da Cama - Tcnica de Movimentar o Paciente em Decbito Lateral E/D - Tcnica de Movimentar o Paciente Incapacitado mais para cima na Cama. - Exerccios Passivos UNIDADE 8 Restrio do Paciente - Importncia da Restrio do Paciente - Cuidados na Restrio do Paciente. UNIDADE 9 Transporte do Paciente - Tipos de Transportes - Cuidados bsicos ao transportar Pacientes Transferncia de Pacientes - Cadeira Cadeira - Cama Cadeira - Cama Maca UNIDADE 10 Verificao de Dados Vitais do Paciente - Controle de Sinais Vitais - Locais de Verificao - DOR - o 5 sinal vital - Tcnica de verificao de sinais vitais - Fatores que interferem nos Sinais vitais - Sinais de morte iminente - Controle e Balano Hdrico - Tcnica de verificao de PVC (presso venosa central)

UNIDADE 11 - Assistncia de enfermagem na terapia de calor e do frio - Indicaes - Tcnicas e mtodos UNIDADE 12 - Assistncia de enfermagem no tratamento de feridas - Semiologia da pele - Conceito - Classificao - Tipos e tcnicas de curativos - Materiais utilizados no tratamento de feridas UNIDADE 13 - Eliminao - Eliminao Urinaria: - Cateterismo vesical - Irrigao vesical - Cistostomia - Diurese espontnea - Eliminao gastrintestinal: - Sondagem nasogstrica e nasoenteral - Gavagem - Drenagem gstrica - Eliminao intestinal - Lavagem intestinal - Ostomias - Outras eliminaes

UNIDADE 14 Nutrio - Vias de administrao - Tipos de dieta UNIDADE 15 Preparo e Administrao de drogas. - Princpios Cientficos relacionados a preparao e administrao de drogas. - Vias e Mtodos de administrao de drogas. - Complicaes locais e sistmicas - Diluies de drogas e solues, clculo de gotejamento. - Venclise. - Cuidados com a administrao de sangue - Fatores que modificam a ao das drogas UNIDADE 16 Assistncia de enfermagem a clientes com dificuldade respiratria - Oxignioterapia - Nebulizao - Intubao orotraqueal - Traqueostomia - Aspirao - Parada Crdio respiratria - Puno torcica - Drenagem torcica UNIDADE 17 - Assistncia de enfermagem no Processo de morte e morrer

METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS

METODOLOGIA: - Aula expositiva dialogada e participativa - Estudo individual orientado - Estudo em grupo orientado - Estudo de caso - Demonstrao de procedimentos prticos em laboratrio. - Sesso de vdeo com anlise e discusso. RECURSOS: Datashow, tv e vdeo, lousa, textos, artigos, retroprojetor. CRITRIOS DE AVALIAO - A freqncia mnima da disciplina de 75% conforme resoluo 25/91/CONEP; - Teste escrito (valor 4,0); - Prova terico prtica, podendo ser oral, escrita ou de execuo de tcnicas (valor 6,0); Os valores expressos nas avaliaes citadas anteriormente podem ser diludas nos quesitos seguintes: - Participao do aluno durante o processo de ensino/aprendizagem; - Seminrios; - Estudos dirigidos; - Questionrios; - Avaliao diria do aluno nas prticas (Pontualidade, assiduidade, iniciativa, trabalho em equipe, interesse, uso adequado do uniforme, materiais necessrios para aula). OBS 1. O aluno que no comparecer s atividades avaliativas s ter direito a 2 chamada se apresentar atestado devidamente autorizado pela coordenao. OBS 2. Aps a data prevista para entrega das atividades, as mesmas no sero mais recebidas. OBS 3. O aluno que durante as avaliaes estiver utilizando material no autorizado ser convidado a retirar se da sala e ficar com nota ZERO na referida avaliao. No ser permitido utilizar CELULAR durante as avaliaes. - No ser permitida a presena do aluno (a) em campo de estgio sem o devido uniforme: Cala e blusa branca (sem decote profundo e barriga de fora); Sapato branco fechado Jaleco branco

BIBLIOGRAFIA BSICA: POTTER, P., PERRY, A. G. Fundamentos de Enfermagem: conceitos, processos e prtica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. TIMBY, B. Conceitos e Habilidades Fundamentais no Atendimento de Enfermagem. 6 ed. Porto alegre: Artmed, 2001. CIANCIARULLO. T. I. Instrumentos bsicos para o cuidar. So Paulo: Atheneu: 2000; MUSSI, Nair Myiamoto. Tcnicas fundamentais de enfermagem. So Paulo: Atheneu, 2001. COMPLEMENTAR: CIANCIARULLO, T. I., GUALDA, D. M. R, MELLEIRO, M. M., ANABUKI, M. H. Sistema de Assistncia de Enfermagem: evoluo e tendncias. So Paulo: cone, 2001. DIAGNSTICO DE ENFERMAGEM- NANDA: Definies e Classificao 2001-2002 / Organizado por North Americam Nursing Association; trad. Jeanne, Liliane, Marlene, Michel. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2002. LEOPARDI, M. T. Teorias de Enfermagem: Instrumentos para a prtica. Florianpolis: Papa-Livros, 1999. PLANO DE ENSINO 2008.2

CURSO: Bacharel em Enfermagem DISCIPLINA: Sade Coletiva II

SEMESTRE: 4 Terica 54

TURNO: CARGA HORRIA: Prtica Total

PROFESSOR(A): Sandra Silva Oliveira EMENTA: Tendncias e Modelos em Sade Coletiva. Programas de sade coletiva no contexto das aes bsicas de sade. Sistemtica e administrao da assistncia de Enfermagem nos programas de sade. Praticas alternativa. Pratica de assistncia de Enfermagem em Sade Publica de Administrao em Enfermagem em Sade Pblica. Sob superviso docente

OBJETIVOS: Geral: Conhecer a organizao do Sistema de Sade e sua articulao com as demais instituies/movimentos sociais, bem como as teorias de enfermagem e sua aplicabilidade na Sistematizao da Assistncia de Enfermagem, experienciando os contedos tericos na prtica acadmica em sala de aula. Especficos: Analisar a evoluo das polticas pblicas em sade no mundo e no Brasil; Identificar os diversos tipos de programa de sade pblica; Atuar de forma tica e responsvel nos programas de Sade Pblica; Identificar os modelos em Sade Coletiva e suas tendncias; Estudas as Aes Bsicas de Sade a partir da ateno famlia em todos os nveis hierrquicos e em especial do domicilio e na unidade bsica de sade; Reconhecer as principais tcnicas de mobilizao social; Identificar sobre vacinas seus efeitos adversos e imunobiolgicos especiais; Conhecer e praticar o Estatuto da criana, Adolescente e Idoso; Discutir as condies de vida e de sade da populao, tomando como referncia s polticas pblicas e de sade;

CONTEDO PROGRAMTICO: I UNIDADE: ! Condicionantes e determinantes Condicionantes e determinantes. Anlise do contexto poltico social, econmico e cultural no Brasil. ! Evoluo Histrica das Polticas de Sade no Brasil - Sociais e de Sade. histricos que marcaram o surgimento da Sade Coletiva no Brasil. 1. Conceituao / diferentes teorias 2. Determinantes histricos e polticos das ltimas trs dcadas. Conhecimentos

! Controle Social no SUS Mecanismo de participao e controle social: o papel dos conselhos e das Conferncias de Sade no acompanhamento, definio das prticas de sade e na fiscalizao das aes e servios de sade. 1. As Conferenciais Estaduais e Municipais de Sade;

2. Conselhos de Sade: organizao, competncias e funcionamento; e, 3.Bases Jurdicas ( Lei 8.142 e Resoluo 333- CNS 2002) ! Estratgia Sade da Famlia ESF e Programa dos Agentes Comunitrios PACS Princpios e Diretrizes e competncias da Equipe; visita domiciliar: Aspectos ticos. PORTARIA N 648, DE 28 DE MARO DE 2006. ! Polticas de Gesto de Pessoas no Brasil NOBs GH SUS: Faculdades Aberta do SUS ! Doenas sob erradicao pelo Ministrio da Sade; Ttano Neo -natal; Sarampo; Rubola e Hansenase IIUNIDADE ! Programa de HIPERDIA / HANSEN / TUBERCULOSE - Protocolos; Normas Tcnicas e Diretrizes. ! Programa de Tuberculose Procura de Casos / Quimioprofilaxia / Controle dos contatos Diagnstico Tratamento Preveno Biossegurana ! Programa de Hansenase Conceito, Sinais e Sintomas e Preveno Diagnstico Tratamento Reaes Complicaes e Tratamento Preveno de Incapacidades Exame Clnico e Teste de Sensibilidade Biossegurana ! Ateno a grupos: Indgena; penitencirio e Raa Negra Objetivos Protocolos Normas Tcnicas e Diretrizes. ! Ateno Integral a Sade da Criana PAISC e ateno integral s doenas prevalentes na infncia AIDPI - Objetivos Protocolos Normas Tcnicas e Diretrizes: ! Ateno Integral Sade da Mulher PAISM: Sua organizao histrica objetivos, princpios e diretrizes aes prioritrias deteco precoce do cncer cervico-uterino e de mamas, praticas educativa, preveno da violncia mulher, e Comit de Mortalidade Materna; Ateno a grupos especficos. ! Ateno Integral ao Adolescente PROSAD Gravidez na adolescncia - carto vacina. Estatuto do Adolescente ! Sade Integral ao Idoso PAISI: Objetivos Protocolos Normas Tcnicas e Diretrizes e Estatuto do Idoso.

III UNIDADE ! Estrutura fsica das Unidades Bsicas ! Planejamento do SUS: Uma construo coletiva 1. Organizao e funcionamento; 2. Instrumentos bsicos; 3.Estudo sobre o arcabouo legislativo do planejamento da Sade ! Assistncia de Sade do Trabalhador Centro de Estudos da Sade do Trabalhador CESAT: principais agravos sade do trabalhador e doenas ocupacionais mais comuns; direitos e garantias dos trabalhadores. Medidas de informao e orientao para evitar o aparecimento das doenas ou de seqelas.

! Educao permanente em sade; bases tericas e metodolgicas. ! Semana Cientifica

METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS

Aulas expositivas e debates em sala de aula sobre temas pertinentes; leitura de textos e artigos. A metodologia estabelece prioridade a problematizao partindo da realidade dos servios de sade, confrontando com a teoria, levando o aluno a formular hipteses, reflexo, criticas criatividade e propor perspectivas de mudanas.

CRITRIOS DE AVALIAO Prova escrita com duas avaliaes e dois testes, trabalho de campo: prticas orientadas em Sade Coletiva II mais uma semana cientifica programada de forma interdisciplinar.

BIBLIOGRAFIA BSICA: KAWAMOTTO, E.E.al.: Enfemagem Comunitaria.Sao Paulo.EPU, 1995

ALMEIDA, M.C.P. de e ROCHA, s.m(ORGS). Consideraes sobre enfermagem enquanto trabalho; in: O trabalho de enfermagem. So Paulo: Cortez, 1997. SORENSEN, B. / MARULLI, K. B. B. Manual de Sade Pblica. Arte e Cincia

Como sugesto CAMPOS, G. W. S. et al. Tratado de sade coletiva. So Paulo/Rio de

Janeiro: Hucitec/Fiocruz, 2006

COMPLEMENTAR: MENDES, E.V. O sistema nico de Sade. 2 ed. So Paulo, hucitec/Abrasco,1994. MENDES, E.V.(org) Distrito Sanitrio: o processo social de mudana das praticas sanitrias do Sistema nico de Sade. 2 ed.So Paulo, Hucitc/Abrasco, 1994. NERY, M. H. S. Enfermagem em Sade Pblica. Sagra-Luzzatto.

FACULDADE DOM PEDRO II CURSO: Enfermagem DISCIPLINA: POLTICAS DE SADE SEMESTRE: 2

CARGA HORARIA SEMESTRAL 36 H

EMENTA: Estuda a evoluo da sade no Brasil, as relaes entre Estado, sociedade, polticas e organizao das aes e servios de sade. Identifica os problemas de sade e do sistema de sade. Estuda e analisa os processos de organizao popular e as instncias de participao e do controle social no mbito de servio no BRASIL objetivos: - discutir o conceito de poltica e o papel do estado na formulao de polticas sociais

- Compreender os mecanismos utilizados na formulao de polticas de sado no BrasilIdentificar os elementos da construo social da sade e seu impacto na qualidade de vida da populao e na ampliao da cidadania - Identificar os problemas de sade e do sistema de sade contedo programtico: POLITICA: Conceito e processos polticos desenvolvimento das Polticas de Sade no Brasil: antecedentes da reforma sanitria VIII Conferncia NACIONAL de Sade Constituio 88 leis organicas de sade: 8080 e 8142, NOBS E NOAS pacto de gesto Controle social: Conceito e crticas Movimentos sociais e sade Conselhos de sade: Federal, Estadual e Municipal Participao popular na Sade em Salvador SADE SUPLEMENTAR processo poltico de gesto em sade MODELOS ASSISTENCIAIS ESTRATGIAS: PACS E PSF METODOLOGIA: - Exposio dialogada - Leitura e discusso de texto - Trabalho de grupo: Seminrios - Elaborao de reSENHA/ RESUMO

AVALIAO: PROVAS INDIVIDUAIS TRABALHO DE GRUPO: SEMINARIO, DEBATES E PAINEIS TRABALHO INDIVIDUAL: RESENHA

BIBLIOGRAFIA BSICA: Ribeiro, Joo Ubaldo. Poltica. Quem manda, Porque manda, Como manda. Ed. Nova Fronteira Andrade, Selma Maffei, e Col. Bases da Sade Coletiva. EDUEL / ABRASCO / NESCO Paim, JS. Polticas de Sade no Brasil. In: Rouquayrol, MZ; Almeida Filho, N. Epidemiologia & sade. 6 ed. Medsi. p.587-603. 2003. CO coMPLEMENTAR: Bertolli, Cludio Filho, Histria em Movimento: Histria da Sade Pblica no Brasil, Ed. tica, 2000. DIRETRIZERSOPERACIONAIS: PACTO PELA VIDA EM DEFESA DO SUS E DA GESTO. SRIE PACTO PELA SADE, 2006, VOL. 1. TEXTOS DE APOIO EM POLTICAS DE SADE/ ORGANIZADO POR ESCOLA POLITCNICA DE SADE JOAQUIM VENNCIO. RIO DE JANEIRO: EDITORA FIOCRUZ, 2005. 240 P. PESQUISA: SITE: www.saude.gov.br

PLANO DE ENSINO CURSO: ENFERMAGEM SEMESTRE: 5 Total 2009.1 TURNO: TODOS

DISCIPLINA: Enfermagem na Ateno Sade da Mulher e do Neonato CARGA HORRIA: 144 h Terica Prtica PROFESSOR(A):

EMENTA:
Estudo terico e prtico da assistncia de enfermagem integral e humanizada sade da mulher em todos os ciclos da vida e do neonato. Analisa as polticas de ateno sade da mulher vigentes atualmente na sociedade brasileira, os direitos sexuais e reprodutivos, as relaes de gnero, as questes relativas raa, trabalho e violncia contra a mulher. Fundamenta e instrumentaliza a assistncia de enfermagem ao neonato e analisa as polticas de ateno a sade do neonato enfocando basicamente o programa nacional de imunizao.

COMPETNCIAS: Executar a prtica da assistncia de enfermagem integral e humanizada sade da mulher em todos os ciclos da vida, incluindo a assistncia ao neonato. HABILIDADES: Ao final da disciplina os alunos devero possuir as seguintes habilidades: - Compreender as polticas pblicas de ateno sade da mulher; - Aplicar a sistematizao da assistncia de Enfermagem na Sade da Mulher em todas as fases do ciclo vital; - Oportunizar o discente a iniciao cientfica nos aspectos relativos sade da mulher; - Desenvolver habilidades para prestar assistncia de enfermagem integral e humanizada ao binmio me-filho e cuidador; - Estimular no aluno o desenvolvimento de atividades educativas visando o preparo da gestante para o parto, amamentao e contracepo ps-parto; - Promover atividades de educao e preveno na assistncia sade da gestante desde o atendimento ambulatorial bsico at ao atendimento hospitalar para alto risco; - Identificar a vulnerabilidade das mulheres para as situaes de abortamento, violncia, DST/AIDS, cncer de mama e crvico uterino, sensibilizando o discente para a importncia do acolhimento e aconselhamento; - Adquirir discernimento clnico e habilidades para atuar no binmio me-filho no pr, trans e ps-parto; - Desenvolver habilidades para orientaes mulher quanto ao auto cuidado. - Capacitar o discente na orientao da mulher quanto aos cuidados com o neonato enfocando a importncia do programa nacional de imunizao CONTEDO PROGRAMTICO: UNIDADE 1 - Introduo Assistncia de Enfermagem Mulher - Polticas Pblicas de Ateno Sade da Mulher - Violncia contra a mulher X sade - Gnero, Raa e Sade - Mortalidade materna UNIDADE 2 . Sistema Reprodutor e Desenvolvimento Fetal - Reviso dos aparelhos reprodutores feminino e masculino - Ciclo menstrual, Fecundao - Desenvolvimento embrionrio e fetal - Anexos embrionrios e fetais - Circulao materno-fetal UNIDADE 3 - Diagnstico de Gravidez e Assistncia de Enfermagem no Pr-Natal
- Semiologia Obsttrica - Modificaes do organismo materno - Propedutica obsttrica - Diagnstico de gravidez - Consulta Pr-natal

UNIDADE 4 - Assistncia de Enfermagem nas Intercorrncias Obsttricas

4.1. Sndromes Hemorrgicas da 1 e 2 metade da gestao: - Aborto - Assistncia de enfermagem a mulher no processo de abortamento - Mola hidatiforme - Descolamento Prematuro da Placenta - Placenta Prvia - Rotura uterina - Gravidez ectpica 4.2. Sndromes Hipertensivas: - Pr- eclampsia - Eclampsia - Sndrome de Hellp 4.3. Alteraes do Lquido Amnitico - Amniorrexe Prematura - Oligomnio - Polidrmnio 4.4. Endocrinopatias - Diabetes gestacional - Hipotireoidismo - Hipertireoidismo 4.5. Anemia Facilforme 4.6 Alteraes da Durao da Gestao - Trabalho de Parto Prematuro - Gestao Prolongada 5. Isoimunizao Materno Fetal 6. Transmisso Vertical da Sfilis e AIDS 7. Assistncia de Enfermagem no Trabalho de Parto e Parto - Contratilidade Uterina - Esttica fetal - Mecanismo do Parto - Perodos Clnicos do Parto - Humanizao na Assistncia Parturiente e ao recm nascido - Recepo do Recm - nascido

8. Assistncia de Enfermagem Purpera no Ps parrto e Recm nascido normal - Puerprio Normal e Patolgico - Aleitamento Materno - Situaes que Contra Indicam o Aleitamento Materno - Intercorrncias Mamrias - Cuidados ao RN normal 9. Assistncia de Enfermagem na Sade Sexual e Reprodutiva - Afeces ginecolgicas - DSTs - Cncer de colo de tero e mama

- Assistncia de Enfermagem na Sade Sexual e Reprodutiva( Planejamento Familiar

METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS

METODOLOGIA: - Aula expositiva dialogada e participativa - Estudo individual orientado - Estudo em grupo orientado - Estudo de caso - Demonstrao de procedimentos prticos em laboratrio. - Sesso de vdeo com anlise e discusso. RECURSOS: Datashow, tv e vdeo, lousa, textos, artigos, retroprojetor. CRITRIOS DE AVALIAO - A freqncia mnima da disciplina de 75% conforme resoluo 25/91/CONEP; - Teste escrito (valor 4,0); - Prova terico prtica, podendo ser oral, escrita ou de execuo de tcnicas (valor 6,0); Os valores expressos nas avaliaes citadas anteriormente podem ser diludas nos quesitos seguintes: - Participao do aluno durante o processo de ensino/aprendizagem; - Seminrios; - Estudos dirigidos; - Questionrios; - Avaliao diria do aluno nas prticas (Pontualidade, assiduidade, iniciativa, trabalho em equipe, interesse, uso adequado do uniforme, materiais necessrios para aula). OBS 1. O aluno que no comparecer s atividades avaliativas s ter direito a 2 chamada se apresentar atestado devidamente autorizado pela coordenao. OBS 2. Aps a data prevista para entrega das atividades, as mesmas no sero mais recebidas. OBS 3. O aluno que durante as avaliaes estiver utilizando material no autorizado ser convidado a retirar se da sala e ficar com nota ZERO na referida avaliao. No ser permitido utilizar CELULAR durante as avaliaes. - No ser permitida a presena do aluno (a) em campo de estgio sem o devido uniforme: Cala e blusa branca (sem decote profundo e barriga de fora); Sapato branco ou preto fechado Jaleco branco

BIBLIOGRAFIA BSICA:
1. 2.

BARROS,S.M.O. et al. Enfermagem obsttrica e ginecolgica: guia para a prtica assistncial.1.ed. So Paulo: ROCA.2002.517p.
REZENDE, Jorge de & MONTENEGRO, Carlos Antnio Barbosa. Obstetrcia Fundamental. 8 edio. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999.

A Bibliografia abaixo bsica, pois se trata dos Manuais do Ministrio da Sade (protocolos) 1. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas de Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. Assistncia em Planejamento Familiar: Manual Tcnico. Braslia, 2002.

2.

BRASIL, Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Aes Programticas Estratgicas. rea Tcnica de Sade da Mulher. Ateno Humanizada ao Abortamento: norma tcnica. Braslia, 2005. BRASIL.MS. Doenas Sexualmente transmissveis (DST). Braslia, 2000. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas. rea Tcnica de Sade da Mulher. Gestao de Alto Risco: Manual Tcnico. Braslia, 2000. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas de Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. Manual dos Comits de Mortalidade Materna. 3 ed. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas. rea Tcnica de Sade da Mulher. Parto, Aborto e Puerprio: Assistncia Humanizada Mulher. Braslia, 2001. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Ateno Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. Pr-natal e Puerprio: ateno qualificada e humanizada - manual tnico. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. Preveno e Tratamento dos Agravos Resultantes da Violncia Sexual contra Mulheres e Adolescentes: norma tcnica. 2 ed. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas de Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. Urgncia e Emergncias Obsttricas. Braslia, 2003.

3. 4. 5. 6. 7.

8.

9.

10. BRASIL, Ministrio da Sade, Secretaria de Polticas de Sade. Violncia intrafamiliar: orientaes para a prtica em servio. Braslia: Ministrio da Sade, 2001.

COMPLEMENTAR:
1. 2. 3. 4. 5.

BRANDEN, Penise Sessler. Enfermagem Materno-Infantil. 2a edio. Rio de Janeiro: Reichmann e Affonso Editores, 2000. MELSON, kathryn A. et al. Enfermagem Materno-Infantil Plano de Cuidados. 3a edio. Rio de Janeiro: Reichmann e Affonso Editores, 2002. ZIEGEL, Erna E. e CRANLEY, Mecca S. Enfermagem Obsttrica. 8 edio. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1999. CARVALHO, Geraldo M. Enfermagem em Obstetrcia. So Paulo: EPU., 2002. OLIVEIRA, Dora Lucia de. Enfermagem na gravidez, parto e puerprio: notas de aula. Rio Grande do Sul: editora UFRGS, 2006.

PLANO DE ENSINO CURSO: ENFERMAGEM DISCIPLINA: CARGA HORRIA: 108 PROFESSOR(A): EMENTA: SEMESTRE: 5 Terica: 04T Prtica: 02T

2009.1 TURNO: MAT NOT Total:

Enfoca o cuidado de enfermagem de modo integral e sistematizado ao indivduo com necessidades de sade de mbito clnico-cirrgico em rede hospitalar e ambulatorial. Enfatiza a assistncia de enfermagem no pr-operatrio e ps-operatrio, considerando a promoo, a preveno e a recuperao da sade. Introduz o conhecimento dos elementos fsicos e organizacionais da unidade de Clnica Cirrgica. Abordam os principais conceitos e terminologias cirrgicas, conceito de anestesia, conceito de esterilizao e assepsia, assim como as aes do enfermeiro e a sistematizao da enfermagem neste mbito. Portanto, o aluno deve aprender a dinmica do trabalho de enfermagem e desenvolver atividades/procedimentos bsicos de enfermagem no perodo pr-operatrio e ps-operatrio.

OBJETIVOS Geral:

Proporcionar ao acadmico o conhecimento cientfico bsico do trabalho de enfermagem na rea de Clnica Cirrgica visando integrao terico-prtica e desenvolvimento de aes de enfermagem no perodo pr-operatrio, trans- operatrio e ps - operatrio. 2. Especficos: - conhecer a estrutura fsica da Clnica Cirrgica; - conhecer a organizao e o processo de enfermagem na rea de Clnica Cirrgica; - conhecer e realizar a sistematizao de enfermagem no perodo pr-operatrio, identificando impressos prprios utilizados neste perodo. - conhecer e realizar a sistematizao de enfermagem no perodo ps-operatrio. - conhecer o pronturio do paciente e executar registros de enfermagem em impressos prprios da assistncia no pr e ps-operatrios - conhecer conceito de cirurgia e terminologias cirrgicas - analisar o papel do enfermeiro na organizao e coordenao da assistncia em clnica cirrgica . - conhecer conceito, riscos e meios de preveno de infeco cirrgica . - realizar procedimentos bsicos pertinentes ao enfermeiro na unidade de clnica cirrgica - analisar a dinmica do trabalho de enfermagem no contexto do mbito cirrgica. atuar na equipe multiprofissional, de forma a contribuir na qualidade da assistncia prestada ao paciente cirrgico. .

CONTEUDO PROGRAMATICO UNIDADE I - Apresentao da disciplina - Conceito de cirurgia; - Definio de perodo perioperatrio (pr, intra e ps-operatrio) - Tipos de cirurgias: ambulatorial, hospital dia e hospitalar (eletiva e emergencial) - Especialidades cirrgicas - Terminologia cirrgica - Classificao das cirurgias

- Papel do enfermeiro na unidade de clnica cirrgica e o mercado de trabalho nesta rea - Procedimentos realizados pela equipe de enfermagem na clnica cirrgica - Assistncia de enfermagem no pr e ps-operatrio de pacientes que se submetem a cirurgias da cabea e pescoo - Assistncia de enfermagem no pr e ps-operatrio de pacientes que se submetem a cirurgias do sistema respiratrio UNI DADE II - Assistncia de enfermagem no pr, tras e ps-operatrio de pacientes que se submetem as cirurgias abdominais. - Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps-operatrio de pacientes que se submetem as cirurgias ortopdicas. - Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps-operatrio de pacientes que se submetem a cirurgia de trauma. - Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps-operatrio de pacientes que se submetem a cirurgia do sistema geniturinrio masculino e feminino. - Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps operatrio de pacientes que submetem a cirurgia cardaca. - Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps operatrio de cirurgias vdeo laparoscpicas. - Assistncia de enfermagem no pr, trans e ps exames especficos. - Cuidados de enfermagem na cicatrizao da inciso cirrgica, curativos cirrgicos e drenos. - Principais complicaes ps-operatrias. - Controle de infeco do stio cirrgico.

METODOLOGIA: - Estudo individual orientado - Estudo em grupo orientado - Aula expositiva dialogada e participativa - Estudo de caso - Demonstrao de procedimentos prticos em laboratrio. - Sesso de vdeo com anlise e discusso. RECURSOS: Datashow, tv e vdeo, lousa, textos, artigos, retroprojetor Estudo individual orientado- Estudo em grupo orientado

CRITRIOS DE AVALIAO - A freqncia mnima da disciplina de 75% conforme resoluo 25/91/CONEP; - Teste escrito (valor 4,0); - Prova terico prtico, podendo ser oral, escrita ou de execuo de tcnicas (valor 6,0); Os valores expressos nas avaliaes citadas anteriormente podem ser diludas nos quesitos seguintes: - Participao do aluno durante o processo de ensino/aprendizagem; - Seminrios; - Estudos dirigidos; - Questionrios; - Avaliao diria do aluno nas prticas (Pontualidade, assiduidade, iniciativa, trabalho em equipe, interesse, uso adequado do uniforme, materiais necessrios para aula).

OBS 1. O aluno que no comparecer s atividades avaliativas s ter direito a 2 chamada se apresentar atestado devidamente autorizado pela coordenao. OBS 2. Aps a data prevista para entrega das atividades, as mesmas no sero mais recebidas. OBS 3. O aluno que durante as avaliaes estiver utilizando material no autorizado ser convidado a retirar se da sala e ficar com nota ZERO na referida avaliao. No ser permitido utilizar CELULAR durante as avaliaes. - No ser permitida a presena do aluno (a) em campo de estgio sem o devido uniforme: Cala e blusa branca (sem decote profundo e barriga de fora); Sapato branco fechado Jaleco branco BIBLIOGRAFIA

Bibliografia Principal: SMELTZER, S. C., BARE, B. G. Bruner & Suddart D.S. Tratado de Enfermagem Mdico- Cirrgica. 10 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. MEEKER M.H., ROTHROCH, J.C. Alexander. Cuidados de Enfermagem ao Paciente Cirrgico. 10 ed, Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. CARVALHO,R . , BIANCHI, F. R.E . Enfermagem em Centro Cirrgico e Recuperao. Barueri,SP:Manole,2007. Bibliografia Complementar: ALTEMIER, W. A., et al. Manual de controle de infeco em paciente cirrgico. 2 ed, So Paulo: Roca, 1998. - CIANCIARULLO, T. I., GUALDA, D. M. R, MELLEIRO, M. M., ANABUKI, M. H. Sistema de Assistncia de Enfermagem: evoluo e tendncias. So Paulo: cone, 2001. - DIAGNSTICO DE ENFERMAGEM- NANDA: Definies e Classificao 2001-2002 / Organizado por North Americam Nursing Association; trad. Jeanne, Liliane, Marlene, Michel. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2002. -LEOPARDI, M. T. Teorias de Enfermagem: Instrumentos para a prtica. Florianpolis: Papa-Livros, 1999.

PLANO DE ENSINO CURSO: Bacharel em Enfermagem DISCIPLINA: Sade da Famlia SEMESTRE: 5 Terica 36 PROFESSOR (A): Sandra Silva Oliveira

2009.1 TURNO: CARGA HORRIA: Prtica Total

EMENTA: Capacitar o enfermeiro para atuao crtica e reflexiva na estratgia da Ateno em Sade da Famlia, visando integralidade e resolutividade do cuidado em sade. Conhecimento da organizao da Famlia como unidade bsica da sociedade. O processo de construo do Programa da Sade da Famlia e seu trabalho no contexto assistencial e sciopoltico. A trajetria sob a tica da enfermagem na pratica assistencial e educativa a Sade da Famlia, refletindo seus instrumentais tericos-metodolgicos. A interdisciplinaridade no trabalho com famlias

OBJETIVOS: Geral: Capacitar o aluno atravs de uma perspectiva humanista, assistir ao indivduo no ciclo evolutivo de vida, tanto em estado de sade, como em situaes de risco de (doena) inserido em seu meio ambiente, famlia e comunidade para o desenvolvimento da Estratgia da Sade da Famlia ESF. Especficos: 1.Capacitar o aluno a entender a organizao de uma Unidade Bsica de Sade; 2.Identificar as organizaes sociais resultantes da sua historicidade polticas e scio- econmicos; 3.Compreender a famlia como elo de ligao entre a USF e base social; 4.Capacitar a equipe da Sade da Famlia no desenvolvimento das aes educativas individuais , coletivas e na pratica da Visita Domiciliar; 5.Capacitar as equipes com nfase no modelo de Vigilncia a Sade e Pacto pela Vida; 6.Conhecer a Legislao dos ACS (competncias e habilidades) 7.Conhecer as competncias e habilidades da Enfermagem na ESF 8.Capacitar o aluno para o planejamento e desenvolvimento de aes de promoo e reabilitao da sade, bem como de avaliao da doena junto famlia e comunidade. 9. Instrumentalizar o aluno em relao referncia e contra-referncia. CONTEDO PROGRAMTICO: IUNIDADE: Reviso do contedo programtico; Histrico da implantao do ESF no Barsil e Salvador. O POVO Brasileiro. Direo: Isa Grinspum Ferraz. Produo: Zita Carvalhosa. Intrpretes: Chico Buarque, Gilberto Gil, Tom Z e outros. Brasil. Produtora: Verstil Home; Desafios da Sade Coletiva no sculo XXI Municipalizao e desafios; Modelos Assistnciais Legislao dos ACS e Competncias dos membros da equipe do ESF; II UNIDADE Responsabilidade dos municpios habilitados conforme NOB SUS / 96 PACS e o ESF; Pacto pela Vida que se refere a Ateno Bsica Portaria 648 /2006; Vigilncia da sade publica em defesa da vida; Conformao histrica e concepo de famlia; III UNIDADE Principais responsabilidades da ateno Bsica a serem executadas pela ESF nas reas prioritrias da ABS; (criana, mulher, diabetes, hipertenso, tuberculose, Hansen). IST e sade Bucal; Planejamento das aes; Visita domiciliar instrumento do trabalho para ESF

METODOLOGIA DE ENSINO/ RECURSOS

Aulas expositivas e debates em sala de aula sobre temas pertinentes; leitura de textos e artigos. A metodologia estabelece prioridade a problematizao levando o aluno a desenvolver sua criatividade, usando suas prticas de sade de forma individual e coletiva, valorizar as relaes famlia e equipe com nfase na resolutividade dos problemas de sade. Confrontando a realidade dos servios de sade, com a teoria, levando o aluno a formular hipteses, reflexo, criticas criatividade e propor perspectivas de mudanas. CRITRIOS DE AVALIAO Participao do aluno nas discusses e trabalhos em grupo.Desenvolver trabalho pratico em sala de aula, atravs de estudo de caso de uma famlia, articulado com Planejamento e Programao em Sade Prova escrita com duas avaliaes e dois testes, trabalho de campo: prticas orientadas em Sade Coletiva II mais uma semana cientifica programada de forma interdisciplinar.

BIBLIOGRAFIA BSICA:

BRASIL, M.S. Programa de Sade da Famlia. Braslia: Ministrio da Sade. Fundao Nacional de Sade. Departamento de Operaes coordenao de sade na comunidade. 1994. BRASIL, M.S. Guia Prtico do Programa Sade da Famlia. Braslia: Ministrio da sade. Departamento de Ateno Bsica. 2001. 126p. LEITE, J. C. A. O trabalho da enfermeira na equipe da sade da famlia: em busca da interdisciplinaridade. 2001. 234 f. Dissertao Mestrado em Enfermagem - Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2001.
Como sugesto CAMPOS, G. W. S. et al. Tratado de sade coletiva. So Paulo/Rio de

Janeiro: Hucitec/Fiocruz, 2006

COMPLEMENTAR ELSEN, I., PENNA, C. M. M., ALTHOLFF, C. R. et al. (org.). Marcos para a prtica de enfermagem com famlias. Florianpolis: Editora da UFSC. 1994. p.61-77. BRASIL, M.S. Sade da Famlia: uma estratgia para a reorientao do modelo assistencial. Braslia: Ministrio da Sade. 1997. 36p. BRASIL, M.S. Programa Sade da Famlia. Braslia: Ministrio da Sade, 2001. p.36.

> Enfermagem Mdica

Ementa: O indivduo adulto e o processo de sade-doena: anlise clnica e epidemiolgica nos sistemas orgnicos, instrumentalizado de forma terico prtica a assistncia de enfermagem pautada em metodologia

cientfica, levando-se em conta os diferentes aspectos do indivduo: cognitivos, tcnicos, culturais, econmicos, polticos e interpessoais. Objetivo Geral: Conhecer e compreender aspectos fisiopatolgicos atravs da articulao da prtica com a teoria, enfatizando as necessidades humanas bsicas afetadas.

OBJETIVOS ESPECFICOS ESTUDAR DISTRBIOS CLNICOS, ASSOCIANDO AOS CUIDADOS DE ENFERMAGEM; Desenvolver habilidades, voltada ao conhecimento cientfico; Estimular o aluno ao raciocnio crtico e reflexivo. Estabelecer a relao dos sinais e sintomas, considerando o normal e o patolgico no processo sade-doena. Planejar a assistncia ao cliente, mediante o Diagnstico de Enfermagem Contedo Programtico 1. Sistema Respiratrio - Avaliao clnica da funo respiratria; - Edema agudo de Pulmo - Doena Pulmonar Obstrutiva Crnica - Sndrome da Angstia Respiratria no Adulto 2. Sistema Cardiovascular - Avaliao Clnica da funo Cardiovascular; - Angina Pectoris; - Infarto Agudo do Miocrdio; - Insuficincia Cardaca Congestiva; - Trombose; 3. Sistema Digestrio - Avaliao Clnica da funo disgestria; - Doena do refluxo - lcera Pptica - Pancreatite - Hepatites - Doena crnica parenquimatosa do fgado- DCPF 4. Sistema Endcrino - Avaliao Clnica da funo endcrina; - Hipo e Hipertireoidismo

- Diabetes Mellitus - Lupus Eritematoso Sistmico 5. Sistema Hematolgico - Avaliao Clnica da funo Hematolgica; - Anemia - Leucemia 6. Sistema Renal - Avaliao Clnica da funo do aparelho urinrio; - Insuficincia renal aguda e crnica; - Pielo glomerulonefrite. 7. Sistema neurolgico - Avaliao Clnica da funo neurolgica; - AVC I -AVC H - Sndrome de Guillain Barr Metodologia
Aulas expositivas, dialogada, leitura de textos, resenha crtica, dinmica de grupo, estudo de caso, estudo dirigido, apresentao de seminrios. Recursos: Power Point, Retroprojetor, lousa, pincel.

Avaliao I Unidade: Avaliao escrita (7,0) Atividades em sala; Seminrio (3,0) II unidade: Avaliao escrita (7,0) Estgio (3,0) Bibliografia Bsica
BRUNNER; SUDDART. Tratado de Enfermagem mdico-cirrgica. Rio de Janeiro: Guanabara, Koogan, 2004. CECIL. Tratado de Medicina Interna. 18 Ed RJ, Guanabara Koogan SA, 1986. MARCONDES. Clinica Mdica. R.J, Guanabara Koogan 1993. Bibliografia Complementar CARPENITO, L.J. Diagnstico de Enfermagem: aplicao prtica clnica. 6. ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1997

LOPES. Antonio Carlos, Tratado de Clnica Mdica. Roca, SP 2006. NANDA: Definies e classificao 2005 2006/ organizao: North American Nursing Association; trad. Jeanne, Liliane, Marlene, Michel. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2005. WOODS. Susan, L. Enfermagem em Cardiologia, 4ed. SP, 2005. RECURSOS NA WEB www.bireme.br/ www.scielo.br