LOS BLOGS EN LAS TAREAS EDUCATIVAS

(ANDRÉS GARCÍA MANZANO)

Se dice que una gran parte de los alumnos de educación secundaria

pertenecen a la generación del internet, ya que han nacido rodeados de los
recursos tecnológicos que hacen posible el acceso a la información.

El uso de las tics en tareas educativas pueden ofrecer herramientas didácticas

mas atractivas reforzando el interés y la motivación.

El enfoque constructivista reclama a los docentes estrategias en las que los

procesos de construcción del conocimiento sean articulados tanto a nivel
cognitivo como social, la actividad docente ha de equipar al alumno para
desenvolverse en un entorno social en permanente proceso de cambio. la
formación constituye un proceso de adaptación permanente.

Los blogs (o bitácoras on-line) y las wikis (o plataformas colaborativas) pueden

constituir un buen instrumento didáctico.

Los blogs son versiones sencillas de gestores de contenidos (cms) que

permiten a los internautas poco experimentados la creación de webs de cierta
calidad. Los cuadernos de bitácora permiten publicar libremente en la red,
organizar y gestionar la información que escriben el autor o autores, pueden
ser multiusuario y los comentarios que envían los visitantes, creando un canal
asíncrono, caracterizado por ventajas respecto a una página web ya que esta
tiene:

FACILIDAD DE USO Y VERSATILIDAD; casi todas las plataformas disponen de

un sencillo editor de textos y un sistema de administración transparente.

EFICIENTE MANEJADOR DE CONTENIDOS; las aportaciones de los usuarios

aparecen fechadas y firmadas siguiendo un orden cronológico inverso ( lo
último que se publica es lo primero que se ve)

INTERACTIVIDAD; los términos “publicación multiusuario” y “escritura no

lineal” forman parte del argot de la red y constituyen una de las estrategias
con mayor potencial didáctico. Los comentarios quedan anexados a cada
artículo por orden cronológico.

GESTION DE ENLACES; todo blog dispone de una sección fija, denominada

blogroll, en la que el autor suele incluir una lista de bitácoras afines.

Sindicación; posibilidad de asociar el contenido de otros blogs al nuestro y

viceversa.
ELEMENTOS MULTIMEDIA; la mayor parte de blogs permiten incorporar ficheros
de sonido, galerías de imágenes, videoclips, dando lugar a genuinos
documentos multimedia.

En la red se encuentra abundante información sobre las primeras experiencias

didácticas en la blogosfera que sirven de modelo a numerosos profesionales de
la enseñanza.

Con esta información nos podemos dar cuenta de la gran importancia que es
manejar y utilizar las tics en nuestra tarea diaria como docentes.