Convocatoria Cobach 11-04-14

Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015 COIEMS-A
BAIAtALIFORNIA
SISTEMA EDUCf.TlVO ESTATAL
I~~I
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COLEGIOOE BACHiLUERES DEL ESTADO DE
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CONVOCATORIA
-Pblica y AbiertaLa Secretara de Educacin Pblica, Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, de conformidad con los Artculos 3, fraccin 111, 73, fraccin XXV, 123 apartado B, fraccin VII, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 3, 14, fraccin IBis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de Educacin; 5, 9, fracciones VIII, XVI Y XX, 13, fraccin 111, 21, fraccin 11, 23, 24, 68, 69, fracciones 1, IV Y VI, 71, 73, 74, 79, Y Quinto Transitorio de la Ley General del Servicio Profesional Docente; Decreto de creacin del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California; Disposiciones Generales Dcimo Quinto y Dcimo Octavo de los Lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y lineamientos iniciales generales para llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar 20142015 (LlNEE-01-2014), y Artculos 13, fracciones I y 111, 14, fracciones 11, 111, IV, V, Y VI, de los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015 (LlNEE02-2014), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, se
CONVOCA
A los interesados en ocupar las plazas vacantes para el desempeo de funciones docentes y tcnico docentes, egresados de las Instituciones Educativas de Nivel Superior pblicas y particulares, con reconocimiento de validez oficial, a participar en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 20142015, de acuerdo con las siguientes Bases:
1.PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACION)
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Para el desempeo de funciones docentes podrn participar los egresados de las Instituciones Educativas de Nivel Superior, pblicas y particulares, que cumplan con los siguientes perfiles especficos:
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ESPECIFICOS PARA FBNCIONES'DOCENJ;E~~ Campo disciplinar y asignatura rea del conocimiento Biologa Experimental Biologa Marina Biologa Molecular Biotecnologa Biotecnologa Genmica Ciencias Ambientales Ecologa 1. Campo disciplinar: Ciencias Experimentales. Ecologa Marina Enseanza de las Ciencias 1.1. Biologa (Ecologa) Hidrobiologa Ingeniera Agrcola Ingeniera Agrnoma Ingeniera Ambiental Ingeniera Bioqumica Ingeniera Biotecnolgica
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Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015 COIEfv1S-A
BAJAtALlFORNIA
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CJliLlFORNIA
PERFILES Esp~cFICOSPARA FUNCIONES DocENTES

Campo disciplinar
V
asignatura
1.2. Ciencias de la Salud
1.3. Fsica
rea del conocimiento Ingeniera Hidrobiolgica Educacin Media Superior con especialidad en Ciencias Naturales Manejo de Recursos Naturales Medicina General Medicina Veterinaria Zootecnista Oceanologa Produccin Animal Qumica Bacteriolgica y Parasitolgica Qumica Biolgica Qumica Farmacutico Biolqica Ingeniera Biomdica Medicina General Nutricin Nutricin Humana Nutricin y Bienestar Integral Nutricin y Ciencias de los Alimentos Nutricin y Diettica Salud Pblica Terapia de la Comunicacin Humana Comunicaciones y Electrnica Fsica Geofsica Geologa Ingeniera Aeronutica Ingeniera Civil Ingeniera de Minas Ingeniera Elctrica Ingeniera Electromecnica Ingeniera en Minas y Metalurgia Ingeniera Fsica Ingeniera Fsico Matemtica Ingeniera Geolgica Ingeniera Industrial Ingeniera Mecnica Ingeniera Mecnica Automotriz Ingeniera Mecatrnica Ingeniera Metalrgica Ingeniera Petrolera Educacin Media Superior con especialidad en Ciencias Experimentales Manufactura Matemticas Mecnica Electricista Mecnica Industrial Qumica Qumica Industrial Qumica Metalrgica Telemtica Transmisiones
2
Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015
BAIACALIFORIVIA
S;IS,TEMA EDOCt.:TllfO ESTATAL
COIEMS-A
1.4. Geografa
1.5. Qumica
2.
Campo disciplinar. Comunicacin. 2.1. Informtica
2.2. Lectura, Expresin Oral y Escrita
Biologa Ecologa Geofsica Geografa Geografa Humana Geologa Ingeniera en Geologa Educacin Media Superior con especialidad en Geo rafa Biologa Bioqumica Ciencias Genmicas Ingeniera Agrcola Ingeniera en Agro biolgica Ingeniera Agroindustrial Ingeniera Ambiental Ingeniera Biomdico Industrial Ingeniera Bioqumica Ingeniera Bioqumica Industrial Ingeniera Biotecnolgica Ingeniera en Agroecologa Ingeniera en Alimentos Ingeniera en Bioprocesos Ingeniera en Farmacutica Ingeniera en Fitotecnia Ingeniera en Sistemas Ambientales Ingeniera Forestal Ingeniera Metalrgica In eniera Qumica Anlisis de Sistemas Diseador de Programas de Computacin Informtica Ingeniera en Mecatrnica Ingeniera en Sistemas Computacionales Ingeniera en Software Matemticas Aplicadas a la Computacin Sistemas Computacionales Tecnolo as de la Informacin Ciencias de la Comunicacin Ciencias Humanas Ciencias y Tcnicas de la Comunicacin Comunicacin Comunicacin Colectiva Espaol Humanidades Lengua y Literatura Espaolas Lengua y Literatura Hispnicas Lengua y Literatura Modernas Letras Clsicas Letras Hispnicas
3
BAIAtALIFORNIA
SISTEMA EDUC;'TlVO HTATAL
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COIEMS-A
PERFilES ESPECFICOS PARA FUNCIONES DOCENTES ~, e' Campo disciplinar y aslqnatura rea del conocimiento Letras Humanas Educacin Media Superior con especialidad en Espaol Lingstica Literatura Dramtica y Teatro Literatura Iberoamericana Periodismo Periodismo y Comunicacin Periodismo y Comunicacin Colectiva Teatro Administracin de la Hospitalidad Comercio Internacional Enseanza del idioma ingls Idiomas Lengua Extranjera 2.3. Lengua Extranjera Lengua y Literatura Modernas Letras inglesas Literatura Moderna Negocios Internacionales Relaciones Internacionales Turismo Enseanza de la Lengua y Literatura Estudios Literarios Lengua y Literatura Lengua y Literatura de Hispanoamrica Lengua y Literaturas Modernas Letras 2.4. Literatura Letras Espaolas Letras Hispnicas Letras Mexicanas Lingstica Lingstica Aplicada Literatura Literatura Latinoamericana Administracin Administracin de Empresas 3. Campo disciplinar: Administracin de Recursos Humanos Humanidades y Ciencias Contadura Sociales. Diseador de Proyectos Administrativos 3.1.Administracin Economa Negocios Ciencias Polticas Comunicacin 3.2. Derecho Criminalstica Derecho Socioloqa
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SISTEMA f.OUCI\TIVO ESTATAL
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COLEGIO DE BACHILtJERES OEL ESl'!o.OO DE BAJA CALiFORNIA ....
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PERFILES~~.P.ECIFICOS PARA -FUNCIONES.DOCENTES -. -' Campo disciplinar y asignatura rea del conocimiento
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3.3. Dibujo
3.4. Economa
3.5. Etimologas grecolatinas
3.6. Historia
3.7. Historia del Arte
Arquitectura Diseo de Interiores Diseo Grfico Ingeniera Civil Ingeniera Industrial Mecnica Administracin Administracin Pblica Agronegocios Comercio Internacional Economa Finanzas Mercadotecnia Negocios Internacionales Relaciones Comerciales Sociologa Lengua y Literatura Espaolas Lengua y Literatura Hispnicas Letras Clsicas Letras Hispnicas Letras Humanas Linqstica Antropologa Derecho Economa Estudios Latinoamericanos Filosofa y Letras Historia Pedagoga Poltica Sociologa Arqueologa Arquitectura Artes plsticas Ciencias del Arte y Gestin Cultural Danza Desarrollo y Gestin Intercultural Diseo Ambiental y de Espacios Diseo de Interiores Diseo Grfico Educacin Artstica Estudios Humansticos Estudios Humansticos y Sociologa Filosofa Historia Historia del Arte Museografa Msica Restauracin de Bienes Muebles Sociologa Teatro 5
BAJAtALIFORNIA
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COiEfvlS-A
3,8, Humanidades (Filosofa, Lgica, tica y Esttica)
3.9. Metodologa de la Investigacin
3,10, Psicologa
Antropologa Ciencias Humanas Ciencias Polticas Ciencias Religiosas Ciencias Sociales Comunicacin Derecho Dramaturgia Economa Estudios Latinoamericanos Etnologa Filosofa Historia Historia del Arte Humanidades Letras Letras Clsicas Lingstica Pedagoga Psicologa Sociologa Teatro Teolo la Ciencias Polticas Economa Epistemologa Filosofa Historia Pedagoga Sociolo a Administracin en Recursos Humanos Psicologa Psicologa Clnica Psicologa Clnica y de la Salud Psicologa de la Salud Psicologa Educativa Psicologa Familiar Psicologa Industrial Psicologa Organizacional Psicologa Social Socio lo a Antropologa Ciencias Polticas Economa Sociologa
3.11, Sociologa-Poltica
Concurso de Oposicin para el ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015
BAIAtALlFORNIA
$ISTEMA
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COIErV1S-A
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4.
Campo disciplinar: Matemticas. 4.1. Matemticas
Actuara Ciencias de la Computacin Economa Fsica Ingeniera de Aeronaves Ingeniera de Vehculos de Motores, Barcos y Aeronaves Ingeniera Electrnica y Comunicaciones Ingeniera en Barcos Ingeniera en Electrnica Ingeniera en Sistemas Computacionales Ingeniera en Software Ingeniera Industrial Ingeniera Mecnica Ingeniera Qumica Educacin Media Superior con especialidad en Matemticas Matemticas Qumica Tecnolo as de la Informacin
5.
Disciplinas asociadas al Componente Profesional Tcnico.
Psicologa
5.1 Orientacin Vocacional
De acuerdo a las categoras de las plazas vacantes que se concursan los aspirantes debern reunir los siguientes requisitos de preparacin:
Profesor Asignatura A Profesor Asignatura B Profesor Asignatura C Profesor de Carrera Asociado A Profesor de Carrera Asociado B Profesor de Carrera Asociado C Profesor de Carrera Titular A Profesor de Carrera Titular B
Ttulo a nivel Licenciatura Ttulo a nivel Licenciatura y Especializacin con duracin mnima de un ao o candidato al Grado de Maestra Ttulo a nivel Maestra Ttulo a nivel Licenciatura Ttulo a nivel Licenciatura y Especializacin con duracin mnima de un ao o candidato al Grado de Maestra Ttulo a nivel Maestra Ttulo a nivel Maestra y Candidato al Grado de Doctor Ttulo a nivel Doctorado
Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior', ciclo escolar 2014-2015 COiEfvlS-A
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BA.JAtALlFORNIA
SIS1EMA EOUCf.fIVO ESTATAL
Profesor de Carrera Titular C
Ttulo a nivel Doctorado
Para el desempeo de funciones tcnico docentes podrn participar los egresados de las Instituciones Educativas de Nivel Superior, pblicas y particulares, que cumplan con los siguientes perfiles especficos:
1.
Capacitacin en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
Anlisis de Sistemas Cmputo Informtica Programacin Electricidad Electrnica Enfermera Mantenimiento Biologa Ciencias bsicas Ciencias experimentales Ciencias naturales Idiomas Qumica Arte y Cultura Biblioteconom a Educacin fsica Trabajo social Anlisis de Sistemas Cmputo Informtica Programacin
2.
Formacin para el Trabajo
3.
Laboratorios y Talleres
4.
Paraescolares
5.
Software para oficinas
Para el ingreso a funciones tcnico docentes en Educacin Media Superior se tendrn que considerar, adicionalmente, los siguientes requisitos:
Tcnico Docente Asignatura A Tcnico Docente Asignatura B Tcnico Docente Asociado A Tcnico Docente Asociado B
Ttulo a nivel Licenciatura Ttulo a nivel Licenciatura y Especializacin con duracin mnima de un ao o candidato al Grado de Maestra Ttulo a nivel Licenciatura Ttulo a nivel Licenciatura y Especializacin con duracin mnima de un ao o candidato al Grado de Maestra
8
Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, cicio escolar 2014-2015
BAIACAI.IFORNIA
S.ISTEMA
EDUCATIVO
CO!EfvlS-A
;:S.1ATAl
Tcnico Docente Asociado C Tcnico Docente Titular A Tcnico Docente Titular B Tcnico Docente Titular C
Ttulo a nivel Maestra Ttulo a nivel Maestra y Candidato al Grado de Doctor Ttulo a nivel Doctorado Ttulo a nivel Doctorado
Cuando el aspirante cuente con ttulo de Licenciatura o de Maestra no afn a las reas del conocimiento requeridas por subsistema, modalidad, campo disciplinar, asignatura y disciplina asociada al componente profesional tcnico; el nivel de preparacin podr acreditarse con ttulo del grado superior que correspondan a las mismas.
Los participantes debern cumplir con lo siguiente: 1. Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles o extranjero cuya condicin de estancia permita la funcin a desarrollar. 2. Disposicin para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la Entidad Federativa. 3. No ocupar plaza docente, tcnico docente u ocupar cargos directivos o de supervisin con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base 111, inciso d. 4. No estar inhabilitado(a) para el servicio pblico. Presentar en alguna de las sedes establecidas en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente documentacin en original( para cotejo) y copia: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Identificacin oficial vigente: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte; Clave nica de Registro de Poblacin (CURP); Acta de Nacimiento; Comprobante de domicilio con fecha de expedicin no mayor a tres meses; Carta de naturalizacin, en su caso; Documentacin migratoria expedida por autoridad competente, que autorice trabajar en el pas, en su caso; Ttulo Profesional, Cdula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que a la fecha de registro no cuenten con esta documentacin, debern presentar Constancia de Estudios especificando la fecha de su conclusin, as como de la celebracin del Examen Profesional, las cuales necesariamente tendrn que ser anteriores al inicio del ciclo escolar 2014-2015; Certificacin Nacional del Nivel de Idioma (CENNI) de nivel 12 o superior, para acreditar dominio del idioma en el caso de la asignatura de Lengua Extranjera; Carta, bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, tcnico docente o desempear cargos directivos (o de supervisin) con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional; Constancia de no inhabilitacin para el servicio pblico; Carta de aceptacin de las Bases de la presente Convocatoria (sta le ser proporcionada al momento de su registro); Ficha para el registro que se obtiene a travs del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente al concluir el pre-registro; Cuatro fotografas recientes tamao infantil, de frente, en blanco y negro, y
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8. 9.
10. 11. 12. 13.
BAJACALIFORNIA
SISTEMA EOUCt.TlVO ESTATAL
rBrI..EGIOD6 ~~ BACHIL ERES ~ DELESTDODE ~ !?,.AJA C~IFORNIA
COIEfv1S-A
14. Documentacin probatoria para acreditar su conocimiento y dominio de la disciplina asociada al componente profesional tcnico, en su caso.
111. CATEGORIAS PARTICIPANTES

Para el ingreso al servicio en la Educacin Media Superior en el ciclo escolar 2014-2015, a partir de la fecha de publicacin de la presente Convocatoria se someten a Concurso por parte de la Secretara de Educacin Pblica, Secretara de Educacin y Bienestar Social y Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
DOCENTES CATEGORA Asignatura A Asignatura B Asignatura C Asociado A Asociado B Asociado C TitularA Titular B Titular C Asignatura A Asignatura B
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PLAZAS/HSM TECNICO DOCENTES

Temporales Plazas HSM Nueva creacin Plazas HSM Definitivas Plazas HSM Temporales Plazas HSM Nueva creacin Plazas HSM
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Definitivas Plazas HSM Temporales HSM Plazas
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Asociado A Asociado B Asociado C TitularA Titular B Titular C TOTAL
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228
Tambin se ocuparn, con base en los resultados del concurso, las plazas de nueva creacin, las vacantes definitivas y las temporales que se generen hasta el31 mayo de 2015. En el proceso de Ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas las plazas de nueva creacin, las vacantes definitivas y temporales por hora/semana/mes cuyo valor corresponde a tres o ms grupos, de acuerdo al nmero de horas de la asignatura o a cualquier otra denominacin que se imparta con este tipo de plazas.
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BAIACALIFORNIA
SISTEMA EDUCATIVO EHII:TAl
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COiEivlS-A
Se convoca tambin la participacin en este proceso de Ingreso a quienes desempeen funciones docentes y tcnico docentes en la Educacin Media Superior, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones: a) Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con ncmbrarniento definitivo. b) Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes nombramiento temporal. e) Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente. d) Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal. A quienes encontrndose en cualquiera de las cuatro condiciones establecidas anteriormente, ingresen a la Educacin Media Superior para ocupar las vacantes disponibles de nueva creacin o definitivas, les sern otorgadas las mismas, en cambio, por las plazas que ocupan en los trminos sealados en los incisos anteriores. Las plazas docentes y tcnico docentes a concurso por subsistema, modalidad, campo disciplinar, asignatura y disciplina del componente profesional tcnico, se detallan en los cuadros siguientes: con
Plazas con Funciones Docentes

ASIGNATURAS POR SUBSISTEMA: 1. CAMPO DISCIPLINAR: EXPERIMENTALES. CIENCIAS
I I
ASIGNATURA ASOCIADO TITULAR I I A I B I C I A B I C I A I B I X. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA i I
1.1. BIOLOGA (ECOLOGA) A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL . 1.2. CIENCIAS DE LA SALUD A) NUEVA CREACiN -
I PLAZAS I PLAZAS I HSM

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B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 1.3. FlslCA A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL
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Concurso de Oposicin para el ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015 COIEMS-A.
BAJACALlFORNlA
"'TEMA EDUCATIVO "TA,TA~L ------------"
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'COLEGI0 DE BACHILLEREs DEL ESTADO DE !il,AJA e . UFO~NIA
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---:A;-;;S:;:;IG~N~AT:;;-U-;;:;RA::---'-----:A;-;;S:=O:=;CI~AD;:-;O=----'----;:T:;;;IT:;-;ULA;-;-;:;R:----I ASIGNATURAS
1.4.GEOGRAFA A) NUEVACREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 1.5.QUMICA A) NUEVACREACiN

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2.1. INFORMTICA
A) NUEVACREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES
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22 LENGUA,EXPRESION ORALy ESCRITA
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2.3. LENGUAEXTRANJERA
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2.4. LITERATURA
A) NUEVACREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL HSM PLAZAS HSM PLAZAS i HSM
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3.1. ADMINISTRACiN A) NUEVA CREACiN PLAZAS HSM PLAZAS HSM . PLAZAS
B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL
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HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM
I 3.2. DERECHO
A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS
!
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C) TEMPORALES SUBTOTAL 3.3. DIBUJO A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL
PLAZAS
HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM
, PLAZAS HSM ; PLAZAS HSM PLAZAS
. 3.4. ECONOMA . A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 3.5. ETIMOLOGAS
HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM
I
GRECOLATINAS
PLAZAS HSM
A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS
PLAZAS PLAZAS PLAZAS
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CITEMpORALES
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3.6. HISTORIA
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ASIGNATURAS
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21
3.7. HISTORIA DEL ARTE
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SUBTOTAL 3.10. PSICOLOGA A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 3.11. SOCIOLOGA-PoLTICA A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES i P~S HSM P~S i HSM
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Concurso de Oposicin para el ingreso a la Educacin Media Superior,
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ciclo escolar 2014-2015

BAJACALlFORNIA
SIS,TEMA EDUCAtIVO ESTATAL
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COLEGI DE BACHILUERES DEL EST\DO DE
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Plazas con Funciones Tcnico Docentes
ASIGNATURAS POR SUBSISTEMA: 1. CAPACITACION EN TECNOLOGIAS INFORMACiN Y COMUNICACiN A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS DE LA
I
ASIGNATURA ASOCIADO TITULAR A B A B B C A C X. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

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PARA EL TRABAJO
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A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 3. LABORATORIOS
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A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 4. PARAESCOLARES A) NUEVA CREACiN
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Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015 COiEMS-A
BAIAtALlFORNIA
SISTEMA EOUU"TlVQ ESTATAL
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CObEGI . DEi BACHillJERES DEL ESr'ADO DE AJA Ct>JUFORNIA
ASIGNATURAS
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PARA OFICINA PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS . HSM
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PARA LA EVALUACiN
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1. Etapas, mtodos e instrumentos del proceso de evaluacin para docentes y tcnico docentes El proceso de evaluacin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015, consta de tres etapas nacionales que se explican a continuacin: a) Etapa uno Consiste en la aplicacin del Examen de conocimientos sobre habilidades docentes y contenidos disciplinares. El instrumento evala las habilidades docentes para la enseanza y el nivel de dominio de los contenidos disciplinares de las asignaturas del Marco Curricular Comn, disciplinares y propeduticas. Los reactivos sern de opcin mltiple, con cuatro opciones de respuesta, donde slo una es la correcta. Para los aspirantes a ingresar a una funcin docente en disciplinas del componente profesional tcnico, as como tcnico docente, el examen nicamente incluir el rea de habilidades docentes. b) Etapa dos Consiste en la aplicacin de la Rbrica de evaluacin de competencias docentes. En esta etapa el sustentante realizar un proyecto de plan de clase de la asignatura a la que aspira. El proyecto deber considerar las fases de la planeacin: eleccin del tema de la unidad del programa a impartir, diseo de las estrategias de enseanza y formas de evaluacin del aprendizaje. La evaluacin del producto se realizar mediante rbricas de valoracin que se sustentan en el anlisis del plan de clase presentado por el aspirante. Las rbricas estn conformadas por indicadores de ejecucin que determinan el nivel que alcanza el sustentante en la realizacin de las tareas especificadas. c) Etapa tres
Consiste en la aplicacin del Examen de expresin escrita en espaol (EXPRESE). En esta etapa el aspirante elaborar un texto argumentativo a partir de una instruccin o tarea de escritura. El examen se orienta a evaluar tres habilidades: el manejo de las reglas del idioma, la capacidad para dar secuencia lgica a las ideas y el ajuste al 16
BAJACALlFORNIA
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COLEGIO DE BACHluJERES D!.. 1:51:0.00 DE !?.AJA CALIFORNIA
COIEMS-A
propsito y al tema escrito. La evaluacin se realiza a travs de comparar el desempeo individual con cuatro niveles de dominio previamente definidos para cada uno de los seis criterios que constituyen el objeto de medida.
2. Aspectos para las evaluaciones

Los aspectos considerados para la evaluacin estn centrados en las cinco dimensiones que componen el Perfil de Ingreso a la Educacin Media Superior, y se describen a continuacin: a) Aspectos de la etapa uno: Dimensin 1. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 1.1. Conoce aspectos centrales sobre la enseanza y los procesos de construccin del conocimiento. 1.2. Domina los saberes de la asignatura que imparte, argumenta su naturaleza, mtodos y consistencia lgica. 1.3. Relaciona saberes disciplinares distintos fomentando la transversalidad y enriqueciendo su prctica docente. 1.4. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para apoyar su prctica docente. Dimensin 2. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 2.1. Identifica los conocimientos previos y las necesidades de formacin de los estudiantes y las toma en cuenta al elaborar su planificacin. 2.2. Elabora o selecciona planes de trabajo basados en proyectos orientados al desarrollo de competencias, que se vinculen con el contexto social de los estudiantes. 2.3. Selecciona y utiliza en el saln de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. Dimensin 3. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 3.1. Evala los aprendizajes de los estudiantes de manera coherente con el enfoque por competencias. 3.2. Establece comunicacin clara con los estudiantes respecto a la evaluacin de sus aprendizajes. Dimensin 4. Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 4.1. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseanza y aprendizaje. 4.2. Comprende la relevancia de la evaluacin docente en la mejora de la prctica y cuenta con una disposicin favorable hacia sta. Dimensin 5. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 5.1. Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. I 5.3. Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relacin a sus circunstancias socioculturales. 5.4. Selecciona y utiliza recursos y materiales de informacin relevantes, y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigacin.
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BAJACALIFORNIA
SISTEMA.
EDUCf.HVQ
COIEMS-A
ESTATAL
b) Aspectos de la etapa dos: Dimensin 2. Planifica los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, J1/os ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguie tes aspectos: 2.1. Identifica los conocimientos previos y las necesidades de formacin de los estudiantes y las toma en cuenta al elaborar su planificacin. 2.2. Elabora o selecciona planes de trabajo basados en proyectos orientados al desarrollo de competencias, que se vinculen con el contexto social de los estudiantes. 2.3. Selecciona y utiliza en el saln de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. Dimensin 3. Evala los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguierntes aspectos: 3.1. Evala los aprendizajes de los estudiantes de manera coherente con el enfoque por competencias. 3.2. Establece comunicacin clara con los estudiantes respecto a la evaluacin de sus aprendizajes. Dimensin 5. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en los siguientes aspectos: 5.1. Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. 5.2. Aplica soluciones creativas ante las eventualidades que puedan presentarse en el aula, teniendo en cuenta las caractersticas de su contexto institucional y utilizando los recursos y materiales disponibles. 5.4. Selecciona y utiliza recursos y materiales de informacin relevantes, y orienta a los estudiantes en la consulta de fuentes para la investigacin. e) Aspectos de la etapa tres: Dimensin 5. Lleva a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional. En esta dimensin, se examinarn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante en el siguiente aspecto: 5.1. Comunica los contenidos de su asignatura de manera clara en los diferentes ambientes de aprendizaje, ofreciendo ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes. En los casos de la Lengua Extranjera, el nivel de dominio disciplinar se acreditar a travs de la presentacin del comprobante de la Certificacin Nacional del Nivel de Idioma (CENNI 12 o superior). Dicho comprobante, es emitido por la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin (DGAIR), de la Secretara de Educacin Pblica (www.cenni.sep.gob.mx). y deber ser entregado al momento del registro.
Todo aspirante deber pre-registrarse, va internet a travs del SNRSPD, exclusivamente en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. a partir de la fecha de publicacin de esta Convocatoria y hasta el viernes 9 de mayo de 2014. El SNRSPD solicitar la CURP y, en su caso, facilitar una liga para consultarla o tramitarla, sta ser la clave de su registro. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
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El aspirante deber pre-registrarse slo en uno de los subsistemas, modalidades, campos disciplinares, asignaturils o disciplinas asociadas al componente profesional tcnico, a la que desee ingresar, y aceptar, en todos sus trminos, las Bases de la presente Convocatoria.
Al concluir este trmite, el SNRSPD le asignar una ficha para el registro que deber imprimir, la cual indicar la sede en que deber recoger su ficha del examen nacional y presentar su documentacin comprobatoria.
A partir del lunes 28 de abril y hasta el viernes 23 de mayo de 2014, el aspirante a ingresar a la Educacin Media Superior, acudir a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional. Para ello, deber presentar la documentacin especificada en el apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibir con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de encontrarse alteracin o falsificacin en sus documentos, el aspirante quedar eliminado automticamente del concurso o se invalidar su nombramiento, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir. El aspirante deber acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trmite, de acuerdo a la fecha y hora indicada en la ficha:
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Nombre DIRECCiN GENERAL DE COLEGIO DE BACHILLERES DE BAJA CALIFORNIA
Domicilio
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BLVD. ANAHUAC N0936 C.P. 20138
(686) 9044000
La Secretara de Educacin Pblica, Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, de acuerdo a la demanda de participacin en el Concurso, se reservan la facultad de abrir sedes de registro adicionales.
La evaluacin del Concurso de Oposicin para el Ingreso al servicio pblico educativo en los subsistemas, modalidades, campos disciplinares, asignaturas y disciplinas asociadas al componente profesional tcnico, de la Educacin Media Superior, se llevar a cabo el 19 de julio de 2014, en todas las entidades federativas del pas, de manera simultnea y considerando el tiempo del centro. Los horarios de aplicacin de los exmenes nacionales son los siguientes: a) Examen de conocimientos sobre habilidades docentes y contenidos disciplinares: de 9:00 a las 14:00 horas. b) Rbrica de evaluacin de competencias docentes: de 16:00 a 18:00 horas. c) Examen de expresin escrita en espaol (EXPRESE): de 18:00 a 20:00 horas.
Despus de la hora establecida para el inicio, no se permitir el acceso de sustentantes a la sede de aplicacin. El aspirante deber presentarse una hora antes con la ficha de examen nacional y una identificacin oficial vigente con fotografa: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte. El tiempo mximo que se otorgar al sustentante para resolver cada examen nacional se limitar a lo establecido en los incisos a, by e de este apartado; los sustentantes con ceguera o baja visin tendrn una hora adicional.
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BAJAtALIFORNIA
SISTEMA. EDUCATIVO ESTATAL
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SACHIL ERES . DEl. ES-rDO DE !i!,AJA UFORNI
COIEfvlS-A
La forma de aplicacin del examen ser definida por Secretaria de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Baja California, de conformidad con el nivel de participacin en el Concurso de Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015, definicin que el aspirante podr consultar en el SNRSPD, a partir del16 de mayo de 2014. Las sedes de aplicacin debern consultarse y elegirse, a travs del SNRSPD, en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Las sedes se presentan a continuacin:
Las sedes de aplicacin debern consultarse y elegirse, a travs del SNRSPD, en la pagina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. De conformidad con el nivel de participacin en el concurso de ingreso a la Educacin Media Superior, Ciclo escolar 2014-2015, a partir de 16 de Mayo de 2014. Las sedes se presentan a continuacin:
No,de .,'sede< 1 2 3 4 5 6 7 8
Nombre PLANTEL BAJA CALIFORNIA PLANTEL MEXICALI PLANTEL JOSE VASCONCELOS CALDERON PLANTEL TECATE PLANTEL RUBEN VIZCAINO VALENCIA PLANTEL PRIMER AYUNTAMIENTO PLAYAS DE ROSARITO PLANTEL ENSENADA PLANTEL SAN QUINTIN
Domicilio
Telfono
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CALLE H. COLEGIO MILITAR S/N, COLONIA ORIZABA AV. ZARAGOZA # 2045, COLONIA NUEVA Km.1 CARRETERA A ISLAS AGRARIAS, COLONIA PLUTARCO EllAS CALLES CALLE VENUSTIANO CARRANZA #10 VIA RAPIDA PONIENTE #1125, ZONA RIO JUAN JACOBO ROUSSEAU Y PESTALZZI, COLONIA MAGISTERIA AV.LOPEZ MATEOS #1838, COLONIA CENTRO DOMICILIO CONOCIDO SAN QUINTIN
(686) 553-0044 (686) 553-4340
(686) 841-3558 (665) 654-1670 (664) 622-0112 (661) 612-5839 (646) 176-3913 (616) 165-3131
La sede de aplicacin para cada sustentante se asigna en el momento del registro definitivo. La ficha de examen nacional contendr el nombre y direccin de la sede de aplicacin a la cual deber presentarse el aspirante. La Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, de acuerdo a la demanda de participacin en el Concurso, se reservan la facultad de abrir sedes de registro adicionales.
En los das de aplicacin de los exmenes, es importante que se considere lo siguiente en la sede de aplicacin: 1. Para tener acceso al examen, el aspirante debe entregar la ficha de examen nacional, con fotografa, y mostrar una identificacin oficial vigente con fotografa: credencial de elector, cdula profesional o pasaporte. 2. Los aspirantes que no presenten su ficha de examen nacional no podrn realizar su evaluacin.
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BAIAtALlFORNIA
sr'i,TEMA EDUC.r.T!VO ESTATAL
COIErviS-A
3. Los aspirantes debern presentarse a la sede de aplicacin con una hora de anticipacin. 4. Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora o llevar lpiz del nmero 2 2.5 Rara llenar las hojas de respuesta, y bolgrafo para firmarlas conforme a la forma (modalidad) de aplicacin establecido. 5. Durante la aplicacin del examen, no se permitir a los aspirantes el uso de libros o cualquier tipo de material impreso, as como telfono celular u otro tipo de dispositivo electrnico y de comunicacin. 6. Para participar en el proceso de ingreso es obligacin del aspirante concluir las tres etapas del proceso de evaluacin.
I
El aspirante registrado podr obtener gratuitamente las guas para los exmenes motivo de esta Convocatoria, en la pgina electrnica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guas contendrn la lista de temas y la bibliografa que los aspirantes podrn consultar para su preparacin.
La calificacin de la evaluacin nacional se establecer de acuerdo con los criterios y procedimientos tcnicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, conforme a lo establecido en los artculos 12 y 17 de los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del Ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015. Los resultados obtenidos con este procedimiento de calificacin sern inapelables. Los aspirantes podrn interponer el recurso de revisin, en el entendido que ste versa exclusivamente respecto de la aplicacin correcta del proceso de evaluacin, no de su resultado, con base en lo estipulado en los artculos 80, 81 Y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Los criterios de desempate de la evaluacin se establecern con base en las disposiciones que determine el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, como lo marca el artculo 12, fraccin VIII, de los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015.
Los resultados del Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015, se publicarn a travs del SNRSPD en la pgina electrnica: www.servicioQrofesionaldocente.sep.gob.mx. entre el 3 y 10 de agosto de 2014 dependendo de la forma cde la aplicacin del examen, por parte de la Secretara de Educacin Pblica, la Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. La vigencia de los resultados ser del 16 de agosto de 2014 al 31 de mayo de 2015. I La emisin del dictamen de los resultados individualizados de la evaluacin nacional corresponde a la Secretara de Educacin Pblica; los dictmenes se elaborarn para todos los aspirantes y sern acompaados de observaciones generales que les permitan identificar los conocimientos y habilidades profesionales que necesiten fortalecer.
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BAJACALIFORNIA
SISTEMA EOUCATiVO ESTATAL
r~~rOLEG'O DE ~~ BACHIL~ERES ~ DEL EST DO DE ~ lAJA C~IFORNIA
COIEMS-A
El dictamen de los resultados individualizados se entregar nicamente a cada aspirante. La informacin de datos personales estar sujeta a las disposiciones en materia de informacin pblica, transparencia y proteccin de datos personales.
XIII. CRITERIOS PARA LA ASIGNACiN DE PLAZAS La asignacin de plazas se realizar nicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idneos en el Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior. Asimismo, la asignacin de plazas para el Ingreso al servicio se deber realizar con estricto apego a las listas de prelacin que resulten del Concurso de Oposicin, segn lo dispuesto en el artculo 23, fraccin 1, de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Las listas de prelacin del Concurso 2014-2015 tendrn vigencia hasta el 31 de mayo del 2015. Las listas de prelacin incluirn a los aspirantes con puntuacin igualo mayor a la que establezca el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin como resultado idneo, por subsistema, modalidad, campo disciplinar y asignatura. De conformidad con las necesidades educativas en los subsistemas y modalidades de la Educacin Media Superior, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en funcin de los resultados obtenidos por los participantes en el concurso de Ingreso a funciones docentes y tcnico docentes, se asignarn las plazas a los aspirantes al servicio pblico educativo. El procedimiento para la asignacin de plazas con efectos a partir del inicio del ciclo escolar 2014-2015 ser pblico; en el que los sustentantes de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelacin podrn elegir su adscripcin, la cual tendr el carcter de no provisional, en tanto subsistan las necesidades educativas en el centro de trabajo de su eleccin. Con posterioridad a esa fecha, la Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, de acuerdo a las vacantes que se vayan generando, convocarn a quienes continen en el orden de prelacin para su ingreso al servicio pblico educativo. La adscripcin que se asigne a los sustentantes ser provisional. Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporacin al servicio, sern eliminados del proceso de ingreso a la Educacin Media Superior; para el efecto debern manifestar por escrito este hecho ante la Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California. XIV. OBSERVADORES Podrn participar como observadores del Concurso de Oposicin motivo de esta Convocatoria, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, as como de universidades pblicas, conforme lo establece el Ttulo V, en sus artculos del 28 al 36, de los Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin del ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacin Bsica y Educacin Media Superior y Lineamientos iniciales especficos para llevar a cabo la evaluacin para la promocin a cargos con funciones de Direccin (Directores) en Educacin Media Superior, para el ciclo escolar 2014-2015, expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
XV. CONSIDERACIONES GENERALES Todos los trmites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. Lo no previsto en la presente Convocatoria, ser resuelto por la Secretara de Educacin Pblica, la Secretara de Educacin y Bienestar Social y el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California, de acuerdo a sus mbitos de com petencia.
22
Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015 COiEMS-,A.
BAJAt:ALIFORiIIIA
1~~rLEGI~ DE ~~ BACHIL ERES ~. DELES DO!" _~ ~,AJAC,FORNIA
Mexicali, Baja California, a 11 de abril de 2014
..oo/~
,
ARCELlA GALARZA VILLARINO EL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
E~,'l;e~sErr1tRM D
RODRGUEZ RUBIO DUCACIN y BIENESTAR MExlSQCllkY EL INSTITUTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS Y PEDAGOGICOS
MARA:OEL ROSA
23

Convocatoria Cobach 11-04-14

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Concurso de Oposicin para el Ingreso a la Educacin Media Superior, ciclo escolar 2014-2015 COIEMS-A

COLEGIOOE BACHiLUERES DEL ESTADO DE

1.PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACION)

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CJliLlFORNIA

PERFILES Esp~cFICOSPARA FUNCIONES DocENTES

1.2. Ciencias de la Salud

Campo disciplinar. Comunicacin. 2.1. Informtica

2.2. Lectura, Expresin Oral y Escrita

[~ICOLEGIODE ~~ BACHILERS ~ DEL ESTf'DO DE

COLEGIO DE BACHILtJERES OEL ESl'!o.OO DE BAJA CALiFORNIA ....

3.5. Etimologas grecolatinas

3.7. Historia del Arte

m::U,STDO DE !?,AJA CJllLif'ORNl

3,8, Humanidades (Filosofa, Lgica, tica y Esttica)

3.9. Metodologa de la Investigacin

sACHiLUERES DEI. EST}.DQ DE . ~,AJA CftlLWOR:NiA

Campo disciplinar: Matemticas. 4.1. Matemticas

Disciplinas asociadas al Componente Profesional Tcnico.

5.1 Orientacin Vocacional

DEi ~cLEGIQ) BACHiLERES

DEL EsrADO DE !jl,AJA CALlFOF!NIA

Profesor de Carrera Titular C

Ttulo a nivel Doctorado

Capacitacin en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

Formacin para el Trabajo

Software para oficinas

10. 11. 12. 13.

rBrI..EGIOD6 ~~ BACHIL ERES ~ DELESTDODE ~ !?,.AJA C~IFORNIA

111. CATEGORIAS PARTICIPANTES

PLAZAS/HSM TECNICO DOCENTES

Nueva creacin Plazas HSM

Definitivas Plazas HSM

Asociado A Asociado B Asociado C TitularA Titular B Titular C TOTAL

rL.EG.IO.DI"i BACHiLUERES EsT'ADO DE BAJA G~L.iFORNIA ",1;'

Plazas con Funciones Docentes

ASIGNATURA ASOCIADO TITULAR I I A I B I C I A B I C I A I B I X. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA i I

I PLAZAS I PLAZAS I HSM

'COLEGI0 DE BACHILLEREs DEL ESTADO DE !il,AJA e . UFO~NIA

1.4.GEOGRAFA A) NUEVACREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 1.5.QUMICA A) NUEVACREACiN

PLAZAS o o o j-----+--,--+--j__--t---+--+_--+-___j--_+_---l HSM i 25 o o

PLAZAS HSM PLAZAS HSM

22 LENGUA,EXPRESION ORALy ESCRITA

HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

CLEGI- DE BACHiLlJl::REs - DEL ES ADODE ::!!!ID~ !i},AJA e - UFO~NiA

3.1. ADMINISTRACiN A) NUEVA CREACiN PLAZAS HSM PLAZAS HSM . PLAZAS

B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL

HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

C) TEMPORALES SUBTOTAL 3.3. DIBUJO A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL

HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

, PLAZAS HSM ; PLAZAS HSM PLAZAS

. 3.4. ECONOMA . A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES SUBTOTAL 3.5. ETIMOLOGAS

HSM PLAZAS HSM PLAZAS HSM

A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS

PLAZAS PLAZAS PLAZAS

; HSM ! HSM PLAZAS HSM

A) NUEVA CREACiN B) DEFINITIVAS C) TEMPORALES

PLAZAS HSM PLAZAS

:~~j~rOLEGI~ DE BACHIUiERES - DEL ESTDO DE li.'liilII: ~AJA Cl,WClRNIA

3.7. HISTORIA DEL ARTE

P~S P~S HSM P~S

HSM P~S HSM

P~S HSM P~S

SUBTOTAL HSM ,O o o O! o o o r-4.-C-AM-P~O-D-IS~C~IP-L~IN~AR~:~M~A~TE~M~~TI~CA~S~.---r!:--O~r-~O-+--O:--+-~O--r!I:--O~r-~O-+--O:--+-~Or-~ 4.1 MATEMTICAS A) NUEVA CREACiN ~) DEFINITIVAS O O O O

Concurso de Oposicin para el ingreso a la Educacin Media Superior,

rrOLEG'O DE BACHIL~ERES ~ DEL EST DO DE ~ lAJA C~IFORNIA