Liceo Tcnico Amelia Courbis de Talca.

Sector: Historia y Ciencias Sociales.

Profesor: Luis Eugenio Pinto Barde.

Nivel: 4 Medio.

Alumna/no:Fecha:.Curso:

GUA De La SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

IV Unidad: La Segunda Guerra Mundial.

Tienes 45 minutos para trabajar.
Instrucciones: Lee los siguientes textos en silencio y trabajas en forma individual
Objetivo: Inferir las consecuencias que tuvo Hitler al atacar a la Unin Sovitica, y las causas
inmediatas y a largo plazo que tuvieron las explosiones nucleares en Hiroshima y
Nagasaki.
I.- Anlisis de documentos.

A.-

Hitler Rompe el Pacto de no Agresin.

Este ataque inaudito contra nuestro pas ha sido efectuado, a pesar de

que media entre l y Alemania un pacto de no agresin, que ha sido
observado concienzudamente en todos sus detalles por nuestra nacin.
Ni siquiera en un punto nuestras fuerzas areas ni nuestro ejrcito han
violado la frontera alemana. La declaracin formulada hoy por el seor
Hitler es una nueva prueba de hipocresa con la cual el jefe del
gobierno alemn ha concluido el pacto con la Rusia Sovitica.

Adolfo Hitler.

No es esta la primera vez que le toca a Rusia enfrentara a un agresor. Conocen ustedes la marcha de
Napolen contra Rusia y saben que nuestro pueblo lo derrot y lo expulso del pas. Lo mismo
ocurrir al dictador Hitler.
Nuestro ejrcito rojo llevar una guerra victoriosa para el destino de nuestra patria y por el honor de
nuestros trabajadores, nuestros campesinos y nuestra libertad.
El gobierno de la Unin Sovitica confa plenamente en que toda la poblacin de nuestro pas, todos
los campesinos, todos los obreros y todos los intelectuales, hombres y mujeres, cumplirn con su
deber.
Molotov: anuncio radial al pueblo ruso, junio de 1941.

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1.- Sea breve en sus respuestas. (Tres puntos cada una)

Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto que acabas de leer.

1.1- Qu similitudes existen entre las acciones de Napolen y Hitler en Rusia?

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1.2.- Cules fueron las consecuencias para Alemania de su agresin a la Unin Sovitica?
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B.-

El xito de la Bomba Atmica.

Por favor, permanezcan sentados, caballeros. Tengo que anunciarles

algo. Acabamos de lanzar una bomba sobre el Japn, que es ms
potente que 20.000 toneladas de TNT. Ha sido un xito
extraordinario. Lo que resulta ms maravilloso no son las
dimensiones de la empresa, ni su secreto, ni su costo, sino la hazaa
realizada por los cerebros de los cientficos al coordinar
conocimientos complicadsimos distribuidos entre muchos hombres
que practican disciplinas distintas, y con ellos trazar un plan
factible
Dudo que en el mundo hubiese podido crearse otra combinacin
semejante. Podemos considerar lo que se ha hecho como el mayor
Bomba Atmica Lanzada sobre
logro conseguido por la ciencia organizada en la historia. Se hizo
ciudad de Nagasaki el 9 de agosto con una gran urgencia y sin la menor falla.
de 1945.

Nos hallamos dispuestos a destruir con mayor rapidez y de manera an ms completa todos los
centros de produccin que los japoneses posean sobre el terreno de cualquiera de sus ciudades.
Destruiremos sus muelles, sus fbricas y sus comunicaciones. Que nadie se llame a engao:
Destruiremos completamente el podero blico japons.
Harry Truman: declaracin a la prensa, 6 de agosto de 1945.

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b.- Sea breve en sus respuestas. (Cuatro puntos cada una)

Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto que acabas de leer.
2.1.- Ests de acuerdo con la expresin del presidente norteamericano, H. Truman, al calificar el
ataque norteamericano a Hiroshima con la bomba atmica, de maravillosa hazaa de los
cientficos, de xito extraordinario y de mayor logro conseguido por la ciencia organizada en la
historia? Fundamenta tu opinin.
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2.2.- Explica las consecuencias inmediatas y a largo plazo que tuvieron las explosiones nucleares en
Hiroshima y Nagasaki.
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Consecuencia explosin nucleares

en Hiroshima y Nagasaki.

II.- Evaluacin: El profesor monitorea resolviendo dudas y motiva a un trabajo de calidad y

registra en la pauta de cotejo el avance del trabajo. (Pauta consensuada con los alumnos/as).
PD: Recuerda pegar la gua en tu cuaderno del subsector de Historia y Geografa.

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