Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad ME DIVIERTO Y APRENDO Resumen de la unidad
A partir de los conocimientos previos de los bailes folklricos regionales, el estudiante realizar una investigacin con las distintas direcciones que se le han proporcionado de internet, adems se apoyaran en el libro de texto de sexto grado. Para presentar un resumen, un mural sobre el vestuario tpico panameo, y un video para evidenciar los distintos tipos de bailes que existen en cada regin del pas con la finalidad que practiquen y conserven las races folklricas.

ZACARIAS PINEDA MARTINEZ

CAMARON ARRIBA COMARCA NGOBE-BUGLE

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

AREA 3:DANZA Expresiones Artsticas Materias Correlacionadas: Espaol, Ciencias sociales.

Ao y nivel SEXTO GRADO Tiempo necesario aproximado Ocho periodos de cuarenta y cinco minutos. Fundamentos de la unidad Contenidos

TEMA LOS BAILES Y SUS VESTUARIOS

CONCEPTUAL Los bailes y sus vestuarios -Variantes regionales -La cumbia, el tamborito y el punto. -El vestuario utilizado. -De faena de gala (femenino, masculino)

PROCEDIMENTAL -Ejecucin de bailes folklricos panameos fundamentales y sus variantes segn la regin. -Reconocimiento del vestuario de faena y de gala (femenino y masculino)

ACTITUDINAL Interesarse por la divulgacin de danza y vestuario folklricos de las regiones panameas.

Objetivos del aprendizaje

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Reconoce el origen y significado del concepto de folclore de su pas, como medio para valorar y fortalecer su cultura.
Indicadores Logros -Formula oportunamente en el grupo experiencias de participacin en bailes y danzas folclricos en su entorno. -Nombra correctamente algunos adornos que lleva la mujer con el traje tpico de gala. -Ejecuta con destrezas los pasos bsicos, de la cumbia, el tamborito y el punto con su pareja. -Describe oralmente un vestido tpico observado en una ilustracin.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

Qu nos identifican como panameos?

Preguntas de unidad

Qu alternativas escogeras para elevar el nivel cultural de nuestros pueblos?

Conoces el concepto de folklore? Cul es la importancia de conocer los distintos tipos de representaciones folklricas de nuestros pueblos? Cules son los pasos que se debe ejecutar en cada uno de los bailes folklricos de las diversas regiones del pas? Cul es la diferencia que existe en cada uno de los bailes folklricos? Por qu es fundamental la conservacin y enseanza del folklore en las distintas regiones del pas?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

A partir de los conocimientos previos comenta sobre el concepto de folklore y su importancia.

A partir de una A travs de una rbrica lista de cotejo evaluaremos evaluaremos un taller para analizar el significado de folklore y su importancia en el desarrollo e identificacin de los pueblos., para luego confeccionar diapositivas y grabar videos que ejemplifiquen y sustenten la informacin. la sustentacin de las diapositivas y el video para mejorar la comprensin del contenido.

Resumen de evaluaciones
Evaluacin Lista de cotejo Proceso y propsito Los estudiantes debern participar activamente en el desarrollo del proyecto, para analizar y reforzar las oportunidades y debilidades Leer informaciones para luego plasmarlo en diapositivas para una mejor comprensin y anlisis de la informacin. Se reunirn en parejas, observaran videos para luego ejecutar los movimientos y coreografa de los diferentes bailes.

Diapositivas

Videos

Detalles de la unidad Habilidades previas Trabaja en forma colaborativa, tiene buen uso de conceptos, investiga, analiza y tiene pensamiento critico.
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Procedimientos
ACTIVIDAD 1. Conoces el concepto de folklore? Participa de una lluvia de ideas acerca de lo que es el folklore. Anota las ideas expresadas durante la lluvia de ideas. ACTIVIDAD 2 Cul es la importancia de conocer los distintos tipos de representaciones folklricas de nuestros pueblos?

Investiga en los siguientes sitios web, informacin referente a la importancia del folklore:
http://clubensayos.com/Historia/Importancia-Del-Folklore/332616.html Lee y analiza la informacin contenida en las direcciones anteriores

http://portal.critica.com.pa/archivo/11212007/n

Cules son los pasos que se debe ejecutar en cada uno de los bailes folklricos de las diversas regiones del pas? http://travideos.com/search/cumbia/?gclid=CPPE476t0r0CFaVxOgod7mcAlg http://search.tb.ask.com/search/video.jhtml?searchfor=videos+de+baile+de+tamborito&cb=XP&pg=GGmain&p2=%5EXP 604F0F0D9AD2&tpr=hpsb&si=CMX0io_NwL0CFWEV7Aod1GIAng&vid=kI1-p9Isrwk Observar el video para que posteriormente ejecute los movimientos de forma adecuada. ACTIVIDAD 3 Cul es la diferencia que existe en cada uno de los bailes folklricos? Luego de observar los videos y la informacin presentaran un resumen del texto en Word. Por qu es fundamental la conservacin y enseanza del folklore en las distintas regiones del pas? http://www.monografias.com/trabajos33/folklore-cuba/folklore-cuba.shtml http://www.inac.gob.pa/escuela-de-bellas-artes/124-escuela-nacional-de-folklore-dora-perez-de-zarate-los-santos De acuerdo a los datos ledos y observados valoraran porqu se pretende resaltar el folklor de los pueblos.

Estudiante con necesidades especiales No hispano-parlantes Estudiante talentoso

NO APLICA .

NO APLICA NO APLICA

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara X Computadora(s) X Cmara digital Reproductor de DVD X Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Disco lser X Impresora Escner Televisor

X Sistema de proyecc

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico X Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imgenes X Buscador Web Multimedia

Materiales impresos Suministros

Texto de Expresiones Artsticas de sexto grado santllana

Recursos de Internet

http://clubensayos.com/Historia/Importanc http://travideos.com/search/cumbia/?gclid http://search.tb.ask.com/search/video.jhtm 2F38-451F-B788-604F0F0D9AD2&tpr=hps http://www.monografias.com/trabajos33/f Clases, otros estudiante, miembros de la Comunidad.

Otros Recursos

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