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ÁLGEBRA CIENCIAS ECONÓMICAS Trabajos Prácticos 2013

ÁLGEBRA

ÁLGEBRA CIENCIAS ECONÓMICAS Trabajos Prácticos 2013

CIENCIAS ECONÓMICAS

Trabajos Prácticos

ÁLGEBRA CIENCIAS ECONÓMICAS Trabajos Prácticos 2013

2013

CONTENIDO

PRÁCTICA 1 RECTAS Y PLANOS EN R 2 Y R 3

1

PRÁCTICA 2 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

7

14
14

20

PRÁCTICA 3 ESPACIOS VECTORIALES

PRÁCTICA 4 MATRICES

14 20 PRÁCTICA 3 ESPACIOS VECTORIALES PRÁCTICA 4 MATRICES PRÁCTICA 5 PROGRAMACIÓN LINEAL EN R 2

PRÁCTICA 5 PROGRAMACIÓN LINEAL EN R 2

31

4 MATRICES PRÁCTICA 5 PROGRAMACIÓN LINEAL EN R 2 31 PRÁCTICA 6 ALGORITMO SIMPLEX EJERCICIOS DE

PRÁCTICA 6 ALGORITMO SIMPLEX

LINEAL EN R 2 31 PRÁCTICA 6 ALGORITMO SIMPLEX EJERCICIOS DE FINAL RECTAS Y PLANOS EN

EJERCICIOS DE FINAL RECTAS Y PLANOS EN R 2 Y R 3 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES ESPACIOS VECTORIALES MATRICES PROGRAMACIÓN LINEAL EN R 2 ALGORITMO SIMPLEX

38

44

45

46

47

49

50

Práctica 1

PRÁCTICA 1 RECTAS Y PLANOS EN R 2 Y R 3

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

a) Representar en R 2 los puntos:

A = (3,3) E = A + B

B = (2,1) F = B A

C = 2A G = B.

D = A

b) Calcular las coordenadas de C, D, E y F.

c) Representar en el plano 5 puntos de la forma kA, con k un número real.

d) Representar en el plano 5 puntos de la forma kF, con k un número real.

en el plano 5 puntos de la forma kF, con k un número real. a) Encontrar

a) Encontrar un punto P de la forma (x,2x) que verifique P + (1,2) = (3,2).

b) ¿Existe un punto Q de la forma (x, x+2) que verifique Q + (1,1) = (2,5)?

c) Encontrar todos los a y b en R para los cuales sea 2(a,1) + (1,3) = (5,b).

Representar en R 2 :

en R para los cuales sea 2(a, − 1) + (1,3) = (5, − b). Representar

a) todos los puntos de abscisa 3

b) todos los puntos de abscisa mayor o igual que 3

c) todos los puntos de ordenada 1 y abscisa x tal que x 2 = 16.

a) Representar la recta que pasa por los puntos (1,1) y (2,2).

b) En cada caso decidir si el punto P pertenece a la recta representada:

decidir si el punto P pertenece a la recta representada: i) P = (2,1); ii) P

i) P = (2,1);

ii) P = (0,0);

iii) P = (2,3);

iv) P = (x,x) .

c) Representar la recta que pasa por los puntos (1,2) y (1,5).

Representar la recta que pasa por los puntos (1,2) y (1,5). Dar las ecuaciones paramétrica e

Dar las ecuaciones paramétrica e implícita de las rectas del ejercicio 4.

Dar las ecuaciones paramétrica e implícita de la recta que pasa por los puntos (3,1) y (4,1).

a) Dar las coordenadas de dos puntos de la recta de ecuación x + y = 2.

b) Graficarla y dar su ecuación paramétrica.

8. Dar la ecuación:

a) implícita de la recta L: X = β (5,1) + (2,1)

1

Práctica 1

b) implícita de la recta que pasa por los puntos (0,1) y (3,2)

c) paramétrica de la recta que pasa por los puntos (5,5) y (4,1)

d) paramétrica de la recta L 1 : x + 3y = 1

e) implícita de la recta L 2 : X = α(1,5) + (2,0).

9. a) Escribir la ecuación implícita de las rectas de los ejercicios 8.c) y 8.d).

b) Determinar la pendiente de esas rectas.

10. Dar la ecuación de la recta:

pendiente de esas rectas. 10. Dar la ecuación de la recta: a) de pendiente 2 que

a) de pendiente 2 que pasa por (1,0)

b) de pendiente 0 que pasa por (1,3).

11. Hallar un punto P de modo que la pendiente de la recta que pasa por P y por (3,1) sea 4.

12. Representar gráficamente, en el mismo plano, las rectas

y L 2 : −x + 3y = −2.
y
L 2 : −x + 3y = −2.

que pasa por (0,0).

L 1 : x + 3y = 2

Comparar sus pendientes.

a)

13. Dar la ecuación paramétrica de la recta paralela a

b)

L: X = β(2,3) + (1,1)

Dar la ecuación implícita de la recta paralela a L: 3x + 2y = 3 que pasa por (1,1).

la recta paralela a L: 3x + 2y = 3 que pasa por ( − 1,1).

Plantear la ecuación que representa las ganancias en función de los años transcurridos. Graficarla.

14. Las ganancias de cierta empresa crecen linealmente. El primer año fueron de $ 750 y en el quinto año llegaron a $ 6750.

a)
a)

b) ¿Cuál será la ganancia a los 12 años de instalada?

c) ¿Cuándo llegará a ser de $ 21750?

15. El costo de un viaje en taxi es una suma fija más una cantidad por cuadra recorrida. Si cobra $ 3,90 por un recorrido de 10 cuadras y $ 6,24 por un recorrido de 23 cuadras:

a) expresar el costo en función de las cuadras recorridas

2

Práctica 1

b) indicar la suma fija

c) indicar cuántas cuadras se recorrieron si se pagaron $ 5,16.

16. La factura mensual por el uso de un teléfono celular se compone de un cargo fijo y cierta cantidad por minuto utilizado. Por un mes con 30 minutos de uso se pagaron $ 39 y por otro, con 23 minutos de uso, se pagaron $ 36,20. ¿Cuál es el cargo fijo y cuál es la cantidad que se paga por minuto?

= 7x + 2
= 7x + 2

17. Hallar la intersección de las rectas L 1 y L 2 si:

a) L 1 : 3x + y = 3

b) L 1 : 2x + 3y + 13 = 0

c) L 1 : X = α(4, 1) + (2,1)

y

y

y

L 2 : X = α(1,3) + (2,0)

L 2 : y

L 2 : X = α(1,2) + (0,1).

18. En cada caso graficar las rectas, analizar las posiciones relativas y encontrar los puntos de intersección:

a) L 1 : 2x +

y = 3

b) L

1 :

x + 3y = 6

c) L

1 :

x 2y =1

d) L

1 :

x y = 3

e) L

1 :

x y = 3

L : 2x − y = 1 2 L 2 : −2x − 6y =
L
:
2x −
y
= 1
2
L 2 : −2x − 6y
= 2
L
:
3x − 6y =−3
2
L
:
−2x +
y
= 1
2
L
2 :
3x +
y
= 5
6y =−3 2 L : −2x + y = 1 2 L 2 : 3x +

2y = 2;

19. Sean L 1 : x

L 2 : 2x + y

= 3

y

L 3 : X = t (1,7).

Dar la ecuación paramétrica de la recta L que pasa por el punto de intersección de L 1 y L 2 y por el punto de intersección de L 2 y L 3 .

2 y por el punto de intersección de L 2 y L 3 . 20. L

20. L es la recta que pasa por

P = (1,3)

recta que es paralela a L y pasa por (b,5), también pase por (2,2).

y

Q = (2,4).

Hallar b tal que la

21. Dos empresas familiares fabrican zapatos deportivos. La empresa A hizo una inversión inicial de $ 2800 y cada par de zapatos que vende le rinde una ganancia de $ 7. La ganancia de la empresa B está dada, en función de los pares de zapatos vendidos, por la fórmula g(x) = 11 x 5500.

3

Práctica 1

a) ¿Cuál de las dos empresas hizo una mayor inversión inicial?

b) ¿Cuántos pares de zapatos debe vender la empresa A para recuperar su inversión inicial?

c) ¿A partir de cuántos pares de zapatos vendidos, la ganancia de la empresa B será mayor que la de la empresa A?

22. Un fabricante de guantes tiene costos fijos mensuales de $ 2100 y de $1,20
22. Un fabricante de guantes tiene costos fijos mensuales de $ 2100 y de
$1,20 por cada par de guantes que produce.
Si vende cada par de guantes a $5,40, encontrar el punto de equilibrio y
el costo de producción en ese punto.
Observación: El punto de equilibrio es el nivel de producción mensual
necesario para cubrir el costo de producción.
23. La fábrica de empanadas El Repulgo invirtió $ 5200 en instalaciones y
obtiene $ 3,60 de ganancia por la venta de cada docena de empanadas.
La fábrica Pachamama hizo una inversión inicial de $ 1600 y la ganancia
que obtiene por cada docena de empanadas es la mitad de la que obtiene
El Repulgo. ¿A partir de cuántas docenas de empanadas El Repulgo
obtiene más ganancia que Pachamama ?
24. Representar en R 3 : A = (2,0,0)
D = (0,0,−1)
B = (2,2,0)
E = (0,3,1)
C = (2,2,2)
F = (2,0,−1).
25. Si A = (0,0,2); B = (4,0,0) y C = A + B, a)
25. Si A = (0,0,2);
B = (4,0,0)
y
C = A + B,
a)
b)
representar A, B y C
calcular las coordenadas de C.

26. Un cubo tiene vértices en (0,0,0); (2,0,0); (0,2,0) y (0,0,2); escribir las coordenadas de los otros 4 vértices del cubo.

27. a) Si A = (1,1,2); B = (1,3, 4) y C = (1,1, 0),

hallar α

tal que

αA + B = C.

b) Encontrar, si es posible, α y β tales que

i) (1,3,0) = α(1,2,1) + β(0,2,2)

ii) (1,2,2) = α(1,2,0) + β(0,2,0).

4

Práctica 1

28. Escribir la ecuación paramétrica de la recta:

a) que tiene dirección (1,1,2) y pasa por el origen de coordenadas

b) que tiene dirección (1,1,2) y pasa por el punto (0,2,3)

c) que es paralela a L: λ (2,1,1) + (2, 4,1) y pasa por el punto (0,3,2)

d) que pasa por el punto (3,4,1) y por el origen de coordenadas

e) que pasa por los puntos (1,5,1) y (4,3,2).

29. Sean en R 3 las rectas L 1 : λ (1,2,1) + (1,3,5) y pasa por el punto (3,2,4)

L 2 que es paralela a L 1 y

por el punto (3,2,4) L 2 que es paralela a L 1 y L 2 :

L 2 : β(0,1,1) + (1,3,1) L 4 : δ(2,4,2) + (3,5,3)

a) hallar el punto de L 2 que tiene coordenada x 3 = 0

b) decidir si los puntos (1,1,7) y (1,2,6) están en L 2 .

30. Hallar todos los valores de k para los cuales la recta que pasa por los puntos (1,1,1) y (4, k,2) es paralela a la recta L: t(1,2,1) + (0,3,2).

31. Dadas las rectas L 1 : α(1,2,1) + (2,3,2) L 3 : γ(2,4,2) + (1,5,0)

ii) L 1 ∩ L 3 iv) L 1 ∩ L 4
ii) L 1 ∩ L 3
iv) L 1 ∩ L 4

a) hallar: i) L 1 L 2 iii) L 2 L 3

b) analizar las posiciones relativas de cada par de rectas.

32. Sean la recta L: β(1,1,2) + (0,0,3) y el punto A = (3,1,0); determinar un punto B tal que la recta que pasa por A y B sea paralela a L.

B tal que la recta que pasa por A y B sea paralela a L. 33.

33. Dar las coordenadas de 3 puntos que estén:

a) b)
a)
b)

en el plano coordenado x 1 x 2 en el plano paralelo al plano coordenado x 1 x 2 , que contiene al punto (0,0,1).

34. Escribir la ecuación paramétrica y representar en R 3 el plano:

a) que pasa por los puntos A = (0,0,0), B = (1,0,0) y C = (0,1,0)

b) que pasa por los puntos A = (0,0,1), B = (1,0,1) y C = (0,1,1)

c) coordenado x 1 x 2 , Comparar con a)

d) que pasa por los puntos A = (0,0,0), B = (2,0,1) y C = (1,0,3)

e) que pasa por los puntos A = (1,3,1), B = (2,1,1) y C = (3,4,1).

5

Práctica 1

35. Dar la ecuación implícita de:

a) todos los planos coordenados

b) todos los planos del ejercicio 34.

36. Hallar las intersecciones de los planos Π 1 y Π 2 en cada caso:

a)

Π

1 :

x 1 =

0

 

Π 2 : x 3 =

0

b)

Π 1 : x 2 =

0

Π 2 : x 3 = 2

 

c)

Π 1 : x 1 + x 3 = 0

Π 2 : x 2 x 3 = 0

d)

Π 1 : x 1 + x 2 2x 3 = 0

Π 2 : 2x 1 + x 3 = 2

e)

Π

1 :

x

1 + x 2 x 3 =

0

Π 2 : 2x 1 + 2x 2

2x 3 = 3 2x 3 = 2
2x 3 = 3
2x 3 = 2

f)

Π

1 :

x

1 + x 2 x 3 = 1

Π 2 : 2x 1 + 2x 2

37. Dar las ecuaciones implícitas de las rectas:

a) L 1 : α(1,3,1) + (2,0,0)

 

b) L 2 : β(3,0,1) + (1,1,1)

38. Dar la ecuación implícita de un plano Π que contenga a la recta L:
38. Dar la ecuación implícita de un plano Π que contenga a la recta
L: β(1,−1,0) + (2,0,1).
39. Encontrar el valor de a para que la recta que pasa por (1,a,2) y (1,5,4)
⎧ x
= 1
1
sea paralela a la recta dada por L:
.
xx5
+
=
2
3
40. Hallar la intersección de la recta L con el plano Π si: a) L:
40. Hallar la intersección de la recta L con el plano Π si:
a) L: α(1,2,1) + (2,2,3)
Π: x 3 = 0
⎧ xxx
+− =
1
1
23
b)
L:
Π: x 2 = 3
x
+ =−
x2
1
3
⎧ xxx
+− =
1
1
23
c)
L:
Π: α(1,0,0) + β(0,1,−2) + (0,0,1)
x
+ =−
x2
1
3

d) L: α(0,1, 1) + (0,1,1)

Π: x 2 + x 3 = 2

e) L: α(0,1, 1) + (0,1,1)

Π: x 2 + x 3 = 0

6

Práctica 2

PRÁCTICA 2

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

1. Decidir cuáles de los puntos A,B,C,D, son solución del sistema S en cada

caso

a)

S

+

+

− +

x

x

x

1

1

1

x

2x

5x

x1

23

+=

3x

23

5x

23

=−

=−

2

3

4 1 A = (0,0,0) B = (−2,1,2) C = (−1,2,3) D = ( ,
4 1
A = (0,0,0)
B = (−2,1,2)
C = (−1,2,3)
D =
(
,
3
,0)
3
x
++
x
2x
=
0
23
4
2x
x
−− x
x
=
0
1
23
4
b)
S
x
++ 3x
x
=
0
1
23
3x
+
2x
−= x
0
12
4
A = (0,0,0,0)
B = (2,1,4,3)
C = (−2,5,−13,4)
D = (1,1,1,−1)
2. Dar en forma paramétrica las soluciones de cada uno de los sistemas.
x
2x
+= x
0
x
2x
+
x
=
3
1
23
1
23
a)
b)
2x
+ x
=
0
2x
+
x
=
4
⎩ 2
2
3
3
x
−+ =
x
x
1
⎧− xxx
++
=
7
12
3
123
c)
x
− x =−
3
d)
xx3 + =
2
3
3
4
2x
=
4
x
= 1
3
4
x
+
x
=
0
+
x
=
1
x 1
1
4
4
e)
f)
−+=
x
x
0
x
+
x
=
2
2
4
2
4

3. Aplicar el método de Gauss para llevar el sistema a la forma triangulada, y

luego escribir las soluciones en forma paramétrica. Interpretar

geométricamente.

7

Práctica 2

a)


x

x

−+=

123

2x

2x

+−= x x

123

1

7

b)

3x

x

xxx

1

+

2

123

1

+

x

3

2x

=

=

=

1

5

0

c)

2x

2x

4x

12

+

x

4x

3

1

x

3x

2

+

2x

123

=

=

=

1

3

7

4. Para cada una de las siguientes matrices, encontrar una matriz triangulada

por filas equivalente y determinar su rango.

a)

c)

⎜ ⎝




2

3

1

0

1

0

102

12

1

100

−⎞ 1

0

2

1

b)

⎜ ⎝

222

103

−⎞

1

2


323 2 ⎟ ⎟ 343 − 5 ⎠ 22 4 4 5 ⎞ ⎟ 213
323
2
343
− 5
22 4
4
5
213
− 10
43 7
3
5
01
155

3

11

6

5

⎠ ⎟

12

3

2

2

8

1

9

0

0

⎠ ⎟

20

43

24

48

00

1

d)

− 5 8
5
8

5. Para cada uno de los siguientes sistemas:

a) aplicar el método de Gauss para triangularlo

b) hallar el rango de la matriz de coeficientes y el rango de la matriz

ampliada

c) decidir si es: incompatible, compatible determinado o compatible

si es: incompatible, compatible determinado o compatible indeterminado ⎧ 2x ⎪ S 1 ⎨ ⎪ ⎩

indeterminado

⎧ 2x ⎪
⎧ 2x

S

1


x

3x

1

1

+−= x x

123

x

2

+

4x

3

=

=−

d) si es compatible, resolverlo.

1

3

1

S

2

xx ++

+

12

x

12

x

12

2x

5x

x

3x

11x

3

3

3

=

=−

1

2

=−

3

S 3

x

2

++=

x

34

12 3

−− x

x

x

12

+

3x

3

x

12

=

=−

1

=

2

2x

x

2x

4

4

1

2

2x

+

x

−+ 3x

S

4

x

2x

234

−+ x

23

2x

5x

x

4

x

+

x

x

− −−+

1

x

x

1234

x

1

+

3 x

2x

34

=

=

=

=

0

0

0

0

8

Práctica 2

⎧ x −+ x x = 0 23 4 ⎧ 2x − x + x
⎧ x
−+
x
x
= 0
23
4
⎧ 2x
x
+
x
+
3x
=−
1
1234
⎪ x
−−+=
2x
x
5x
0
1
23
4
S 5
S 6
x
+−=
x
2x
3
1
34
−− x
x
2x
+
x
=
0
12
3
4
3x
−++=
2x
3x
4x
1
12
3
4
x 1 x
+
−= 2x
0
34
x
+
3x
4x
+
4x
+
3x
=−
2
123
45
2x
+− x
x
=
2
34
S 7
⎨ 1
⎪ xxx
+
−+
x
+
x0 =
1
23
4
5
⎪ ⎩ xx +
=
2
1
2
x
+−= x x
0
123
6. Hallar las soluciones del sistema
x
+
3x
2x
=−
1
123
3x
2x
=
1
1
2
que verifican la ecuación
x
= 0 .
2
⎧ 3x − y + z = 3 ⎨ x − 2y − 3z =
⎧ 3x
− y
+
z
=
3
x
− 2y
3z
=
1

7. Encontrar las coordenadas de todos los puntos de la recta de ecuación

x

+ y + z =−

1

x

+

y

=

1

X = α(2,2,2)+(0,1,0)

que son soluciones del sistema

8. Dadas las ecuaciones

que son soluciones del sistema 8. Dadas las ecuaciones agregar una tercera ecuación de manera que

agregar una tercera ecuación de manera que el sistema lineal de tres

ecuaciones con tres incógnitas resultante tenga a (0,2,1) como única solución.

resultante tenga a (0, − 2,1) como única solución. 9. Una compañía de enchapados para joyas

9. Una compañía de enchapados para joyas de fantasía fabrica dos mezclas

distintas, ambas a base de plata y oro.

La mezcla Premium lleva 7 g de polvo de oro por cada 3 g de polvo de plata.

La mezcla Standard lleva 4 g de polvo de oro por cada 6 g de polvo de plata.

La compañía posee en este momento un stock de 35 kg de polvo de oro y 30 kg

de polvo de plata. ¿Cuántos kg de cada tipo de mezcla debe fabricar para

agotar el stock?

10. Las harinas de soja, garbanzos y trigo burgul intervienen en la composición de

tres alimentos: Soji, Garbi y Burgui, fabricados por una empresa.

9

Práctica 2

En la siguiente tabla se detalla la composición de los mismos.

 

Soja

Garbanzos

Trigo burgul

Soji

50

%

30 %

20 %

Garbi

10

%

50 %

40 %

Burgui

20

%

20 %

60 %

La empresa pretende agotar los insumos que reciba. La cantidad de toneladas de cada tipo
La empresa pretende agotar los insumos que reciba.
La cantidad de toneladas de cada tipo de harina a recibir está entre una de las
tres opciones siguientes:
Opción I
Opción II
Opción III
Soja
2
4
6
Garbanzos
3
3
6
Trigo burgul
5
3
8
Soja 2 4 6 Garbanzos 3 3 6 Trigo burgul 5 3 8 Determinar las cantidades

Determinar las cantidades de los tres alimentos que pueden producirse para cada opción de insumos recibidos.

11.

Un turista que viajó a Europa visitó Berlín, Roma y Praga. En Berlín gastó por día $150 en hospedaje y $ 100 en alimentos; en Roma gastó por día $100 en hospedaje y $ 150 en alimentos;

Roma gastó por día $100 en hospedaje y $ 150 en alimentos; en Praga gastó por

en Praga gastó por día $100 en hospedaje y $ 100 en alimentos. Por conceptos varios gastó $ 50 por día en cada una de las tres ciudades.

A $
A
$

su regreso, el registro de gastos indicaba en total, $ 1700 en hospedaje,

1600 en alimentos y $ 700 en gastos varios.

Calcular cuántos días estuvo el turista en cada una de las tres ciudades, o bien mostrar que el registro es incorrecto.

12. Para cada ítem, dar todas las posibilidades, teniendo en cuenta que las soluciones deben ser números enteros no negativos. i) Una compañía de detergentes fabrica los productos: LAV, BRI, CIC y PRO a partir de tres sustancias AS, SP y TS. La tabla siguiente muestra, en cientos de kg, las cantidades de materia prima necesarias para fabricar un envase de cada producto y el stock.

10

Práctica 2

 

LAV

BRI

CIC

PRO

stock

AS

4

8

4

4

60

SP

2

5

2

3

36

TS

3

7

4

3

50

Encontrar el número de envases de cada producto que se puede fabricar utilizando todo el material disponible.

ii) Una empresa tiene tres máquinas para fabricar cuatro productos diferentes. Para producir una unidad del producto A se requieren 1h de la máquina I, 2h de la máquina II y 1h de la máquina III. Para producir una unidad del producto B se requieren 2h de la máquina I y 2h de la máquina III. Para producir una unidad del producto C se requieren 1h de la máquina I, 1h de la máquina II y 3h de la máquina III. Para producir una unidad del producto D se requieren 2h de la máquina I y 1h de la máquina II. Determinar cuántas unidades se deben fabricar de cada producto en un día de 8 horas, suponiendo que cada máquina se utiliza 8 horas completas.

suponiendo que cada máquina se utiliza 8 horas completas. iii) Una compañía de transportes posee tres
suponiendo que cada máquina se utiliza 8 horas completas. iii) Una compañía de transportes posee tres

iii) Una compañía de transportes posee tres tipos distintos de camiones, que están equipados para el transporte de dos clases de maquinaria pesada. Los camiones de tipo A pueden transportar 2 máquinas de la clase I. Los de tipo B pueden transportar 1 máquina de cada clase. Los de tipo C pueden transportar 1 máquina de la clase I y 2 de la clase II. La empresa debe transportar 32 máquinas de la clase I y 10 máquinas de la clase II. Determinar cuántos camiones de cada tipo se requieren para transportar todo el pedido, suponiendo que cada camión debe ir con la carga completa.

suponiendo que cada camión debe ir con la carga completa. 13. Una empresa prepara tres clases
suponiendo que cada camión debe ir con la carga completa. 13. Una empresa prepara tres clases

13. Una empresa prepara tres clases de alimentos para perros A, B y C. Dispone de 660 kg de hueso molido, 680 kg de carne disecada y 760 kg de salvado de cereal.

11

Práctica 2

Para preparar 100 kg de alimento A utiliza 40 kg de hueso molido, 30 kg de

carne disecada y 30 kg de salvado de cereal.

Para preparar 100 kg de alimento B utiliza 40 kg de hueso molido, 50 kg de

carne disecada y el resto de salvado de cereal.

Para preparar 100 kg de alimento C utiliza 20 kg de hueso molido, 20 kg de

carne disecada y el resto de salvado de cereal.

¿Cuántos kg de cada alimento debe preparar para agotar el stock de materia

prima?

⎧ 3x + x − 10x = 1 12 3 b) ⎪ ⎨ − x
⎧ 3x
+
x
10x
=
1
12
3
b)
x
+
3x
=−
7
1
2
x
kx
=
1
1 +
3

14. Determinar todos los valores de k que hacen que el sistema sea: incompatible,

compatible determinado o compatible indeterminado.

a)

x

⎧−+

2x

12

x

−+

12

x

3x

12

x

+

+

+

x

3

3x

5x

3

3

=

=−

=

5

1

k

15. Determinar los valores de k para los cuales el rango de la matriz ampliada
15. Determinar los valores de k para los cuales el rango de la matriz ampliada del
sistema S es igual al rango de la matriz del sistema homogéneo asociado.
⎧− x
+
2x
+
4x
=−
7
123
S
⎨ x
+
2x
=−
3
2
3
⎩ x
−+ x
kx
=
4
12
3

16. Determinar el valor de k para que el sistema tenga infinitas soluciones.

=

=−

2

1

4

para que el sistema tenga infinitas soluciones. = =− 2 1 4 Para el valor hallado,

Para el valor hallado, resolver el sistema.

⎧−+ x

3x

123

x

2x

kx

12

7x

3

123

+

x

4x

5x

x ⎪ 3x 123 x 2x kx 12 7x 3 123 + x ⎨ ⎪ 4x

+

++=

17. Encontrar, en cada caso, todos los valores de a y b para los cuales el

sistema cuya matriz ampliada es M, resulta compatible.

a) M =

12

2a

2

1

b

b)

12

M =

0

12

a

2

3

9a3

b

ab +

Práctica 2

18. Se sabe que (1,2,1) es una solución del sistema

ax

x

bx

+−=

x

123

ax

−+=

x

123

1

2

. Encontrar todas las soluciones del sistema.

19. Determinar todos los valores de a y b para que el sistema cuya matriz

⎛ 11 − 1 1 2 ⎞ ⎜ ⎟ 01 12 3 ⎜ ⎟ ampliada
11
1
1
2 ⎞
01
12
3
ampliada es A =
tenga solución.
21
10
a
11
3
1
b
20. Encontrar todos los puntos (a,b,c) de la recta
L : X = λ(1,1,1) + (0,1,2)
⎧ 3x
+ 2y
z
=
a
para los cuales el sistema S
⎨ zb =
x
y
+
tiene solución.
⎪ 2x
+ 3y
2z
=
c
21. Decidir para qué valores de α el sistema S tiene solución única,
para qué valores de α tiene infinitas soluciones y
para qué valores de α no tiene solución.
Resolver el sistema para algún valor de α para el cual el sistema
admita infinitas soluciones.
de α para el cual el sistema admita infinitas soluciones. S ⎧ 2x + 3 α

S

2x

+ 3

α y

3z

x

=−

2


x

x

+ y

+ 3y

+ + =−

y

z

=−

+

(

α

1)z

z

1

1,5

22. Hallar todos los valores de a y b tales que los sistemas S 1 y S 2 tienen

exactamente una solución en común.

S 1

xx +−

+

12

x

12

1

2x

x

x

3x

ax

3

3

3

=

=−

=

1

3

2

13

S

2

x

x

1

1

+

+

4x

2

a x

2x

+

23

=−

2x

+=

23

2

b

Práctica 3

PRÁCTICA 3 ESPACIOS VECTORIALES

Definición 1: Un espacio vectorial real es un conjunto V cuyos elementos se llaman vectores, provisto de dos operaciones: suma (+) y producto por escalares (.).

La suma, que a cada par de vectores (v, w) de V le asigna el vector v + w de V y el producto por escalares, que a un número real λ y un vector v de V le asigna un vector λ.v de V, verifican las siguientes propiedades:

λ . v de V, verifican las siguientes propiedades: i) ( v + w ) +

i) (v + w) + s = v + (w + s) (asociatividad) ii) v + w = w + v (conmutatividad)

iii) 0 + v = v + 0 = v para todo vV (existencia de elemento neutro)

iv) para todo vV existe otro vector al que llamaremos –v, que verifica v + (–v) = (–v) + v = 0 (existencia de inverso aditivo)

) = ( –v ) + v = 0 (existencia de inverso aditivo) w ∈ V

wV, λ.(v + w) = λ.v + λ.w

vV, (λ + μ ).v = λ.v + μ.v

v) para todo vV, 1.v = v

vi) si λR,

vV

y

(distributividad del producto por escalares respecto a la suma de V)

μR

y

vii) si λR,

viii) si λR,

(distributividad del producto por escalares respecto a la suma de R)

vV, (λ. μ ).v = λ.(μ.v)

μ∈ R y
μ∈ R
y
escalares respecto a la suma de R ) v ∈ V , ( λ . μ

SUBESPACIOS - GENERADORES

Definición 2: Un subconjunto S de un espacio vectorial es un subespacio si:

i) 0S

ii) Si v y w son dos vectores de S, la suma

iii) Si vS y λ es cualquier escalar en R, el producto λ.vS.

v + w

S

14

Práctica 3

Definición 3: Si V es un espacio vectorial real y v 1 , v 2 , …, v r son vectores de V, un vector v de V que se escribe en la forma v = λ 1 .v 1 + λ 2 .v 2 + … + λ r .v r para algún conjunto de escalares λ 1 , λ 2 , …, λ r en R, es una combinación lineal de v 1 , v 2 ,…, v r .

El conjunto de todas las combinaciones lineales de v 1 , v 2 , …, v r es un subespacio de V. Se llama el subespacio generado por v 1 , v 2 , …, v r y se nota < v 1 , v 2 ,…, v r >.

y se nota < v 1 , v 2 ,…, v r >. Definición 4: En

Definición 4: En un espacio vectorial V, un conjunto C = {v 1 , v 2 , …, v r } es un sistema de generadores de V si todo vector de V es combinación lineal de los vectores de C.

DEPENDENCIA E INDEPENDENCIA LINEAL – BASES

Definición 5: Un conjunto C = {v 1 , v 2 , …, v r
Definición 5: Un conjunto C = {v 1 , v 2 , …, v r } de vectores de un espacio vectorial
se llama linealmente dependiente si existe un conjunto de escalares
λ 1 , λ 2 , …, λ r en R, no todos nulos tales que λ 1 .v 1 + λ 2 .v 2 + … + λ r .v r = 0.
En caso contrario, el conjunto se dice linealmente independiente, es decir,
un conjunto C = {v 1 , v 2 , …, v r } es linealmente independiente si una
combinación lineal de ellos da cero solamente si los escalares son todos cero
( λ 1 .v 1 + λ 2 .v 2 + … + λ r .v r = 0
⇒λ 1 = λ 2 =
… = λ r = 0).
Definición 6: Un conjunto C = {v 1 , v 2 ,…, v r } de vectores de un espacio vectorial
V es una base de V si es un conjunto de generadores linealmente
independiente.
Propiedad: Dos bases distintas de un mismo espacio vectorial tienen el mismo
número de elementos.

Definición 7: El número de elementos de cualquier base de un espacio vectorial es la dimensión del espacio vectorial.

En R n el conjunto de n-uplas (1,0, … ,0); (0,1,0, … ,0); … (0,0, … ,0,1) es una base, se llama base canónica de R n .

15

Práctica 3

1. Determinar si es posible escribir el vector v = (2,3,4) como combinación

lineal de los vectores dados:

a)

(1,0,0), (0,1,0), (0,0,1)

b)

(1,3,2), (3,0,2)

c)

(2,1,0), (1,3,2)

d)

(1,1,1), (6,9,12)

2. Hallar el valor de k para que el vector (1,5,k) sea combinación lineal de los

vectores (1,1,0) y (1,2,3).

3. Describir geométricamente el subespacio S y decidir en cada caso si los vectores v
3. Describir geométricamente el subespacio S y decidir en cada caso si los
vectores
v y w pertenecen a S.
2
a) S = < (3,2)>
v
= (1,
)
w
= (6,−1)
3
1 −23 ,)
b) S = < (1,−2,3)>
v
= (
,
w
= (1,2,−3)
55
5

1

2

w = ( 3

2

9

c) S = < (1,2,3),

(

, ,1) > v = (−2,−4,−6) 3 v = (0,0,2) v = (−1,0,2)
,
,1)
> v = (−2,−4,−6)
3
v = (0,0,2)
v = (−1,0,2)

3

,3,

2

d) S = < (1,0,1), (1,0,1) >

e) S = < (1,1,2), (2,1,0) >

4. Si u = (1,2,1), v = (3,0,4)

vector

2u + v ∈ S.
2u + v
∈ S.

w = (3,1,2)

w = (3,0,2)

y S = < (1,0,1), (0,2,1) >, decidir si el

5. Hallar todos los valores de αR para que (10,5,α) no pertenezca al

de α ∈ R para que (10, − 5, α ) no pertenezca al subespacio <

subespacio < (1,1,1), (2,1,3) >.

)

6. Decidir si los siguientes conjuntos de vectores generan R n :

a)

n = 2

{(3,2), (2,1)}

b) n = 2

{(3,1), (9,3)}

c) {(1,1,1), (0,1,1), (0,0,1)}

n = 3

d) {(1,1,1), (0,1,1), (2,1,5)}

n = 3

e) {(1,1,1), (0,1,1), (0,0,1), (1,2,1)}

n = 3

16

Práctica 3

7. Determinar el valor de a para que el vector (1,1,2) pertenezca al

subespacio S = {(x 1 , x 2 , x 3 ) /

x 1 + ax 2 x 3 = 0} .

8. Decidir si los siguientes conjuntos de vectores son o no linealmente independientes.

a)

{(2,1), (3,2)}

c)

{(1,1,2), (1,0,1), (1,0,1)}

9. Hallar todos los k R para los cuales:

b) {(2,3), (4,6)}

d) {(1,1,2), (1,2,1), (0,1,1)}

− 4,6) } d) { (1, − 1,2), (1,2, − 1), (0,1, − 1) } a)

a) (1,1,1), (3,2,0), (4,1,k) son linealmente independientes

b) (4,1, k) es combinación lineal de (1,1,1) y (3,2,0).

10. Determinar cuáles de las siguientes sucesiones de vectores son base de

R 3 . Justificar.

a) (1,1,0), (0,1,1)

c)

e)

base de R 3 . Justificar. a) (1,1,0), (0,1,1) c) e) (1,1,0), (0,1,1), (1,1,1) (1,2,3), (0,0,1),

(1,1,0), (0,1,1), (1,1,1)

(1,2,3), (0,0,1), (1,1,1)

b) (1,1,0), (0,1,1), (0,0,0)

d) (1,1,0), (0,1,1), (0,1,1)

f) (1,0,1), (1,2,3), (0,0,1), (1,2,1)

11. Hallar base y dimensión de los siguientes subespacios

⎧ ++= xxx 0 123 ⎪ a) S = {x ∈ R 3 / 2x
⎧ ++=
xxx
0
123
a)
S = {x ∈ R 3 /
2x
+
x
=
0
}
1
3
xx
=
0
1
2
b)
S = {x ∈ R 3 / x 1 + 2x 2 − x 3 = 0}

c) S =

{x R 4 / x 1 + 3x 2 x 4 = 0}

d) S = < (3,1,2), (2,1,1) >

17

Práctica 3

e) S = {x R 4 /

⎧−− xxx +

123

xx +

3

4

x

4

=

=

=

0

0

0

}

f) S = < (1,2,1,1), (2,1,3,0), (3,3,4,1) >

12. Hallar dos bases distintas de cada subespacio S

a)

b)

S = {xR 3

S = {xR 4

/

/

x 1 + x 2 + x 3 = 0,

x 1 + x 3 = 0,

x 1 + x 3 = 0}

x 3 = 0, x 1 + x 3 = 0, x 1 + x 3

x 2 + x 3 = 0}

c) S = < (1,1,1), (2,2,4), (2,0,1) >

d) S = < (1,3,0), (2,4,1) >

13. Decidir en cada caso si B es base del subespacio S

S = {x∈R 3 /
S = {x∈R 3
/

a) B = {(1,1,2), (0,1,3)}

b)

c)

d)

x 1 + 3x 2 + x 3

= 0 }

B = {(0,1,1), (1,1,0)}

S = < (1,3,2), (1,2,1), (1,6,5) >

B = {(2,1,1), (1,1,0)}

S = < (2,1,1), (1,1,1) >

B = {(2,1,1), (3,2,2)}

S = < (2,1,1), (1,1,1) >

a)

14. Dado el subespacio

b)

< (2,1,1), (1,1,1) > a) 14. Dado el subespacio b) S = { x ∈ R

S = {xR 4

/

2x 1 x 2 + 3x 3 = 0}, hallar una base

de S que contenga al vector (0,3,1,0).

Dado el subespacio S = {x R 3 /

x 1 x 2 + 2x 3 = 0}, encontrar dos

3 / x 1 − x 2 + 2x 3 = 0 } , encontrar dos

bases distintas de S, tales que una de ellas contenga al vector

v = (4,2,1) y la otra contenga al vector w = (3,1,2).

15. Hallar aR para que el vector (1,a,4) pertenezca al subespacio

S = < (1,0,2), (2,1,3) >.

16. Dados los cinco vectores (1,1,2), (2,1,1), (1,2,1), (1,2,1) y (1,2,0)

hallar dos bases distintas de R 3 formadas con los vectores dados.

18

Práctica 3

17. Determinar a y b para que B = {(1,1,0), (0,3,2)} sea una base del

subespacio S = {xR 3 /

x 1 + ax 2

18. Dado el subespacio S = {xR 3 /

bx 3 = 0}.

x 1 + x 2 x 3 = 0}, encontrar un vector

vS tal que {(1,1,2), (2,2,1), v} sea linealmente independiente.

19. Si

S = {xR 3 /

x 1 x 2 + x 3 = 0}, encontrar vS,

v ≠ 0, tal que
v ≠ 0, tal que

v< (1,3,1), (0,2,1) >.

20. Determinar una base y la dimensión del subespacio

S = < (1,0,0,1), (1,0,0,1), (3,2,0,3), (2,0,0,2) >.

Encontrar un vector vR 4 que no pertenezca a S.

21. Extender, si es posible, estas sucesiones de vectores a una base de R 3
21. Extender, si es posible, estas sucesiones de vectores a una base de R 3
a) (1,−1,2)
b) (2,1,0), (1,0,−3)
c) (1,−1,3), (−2,2,−6)
3x
−+− x x
2x
=
0
12
3
4
22. Sean el subespacio S = {x∈R 4 /
},
xxx
−+
=
0
1
23
x
+− −
x
x
2x
=
0
12
3
4
= 0 1 23 ⎪ x +− − x x 2x = 0 ⎩ 12 3

y el vector v = (1,2,1,1). Hallar una base B de S tal que vB y escribir el

vector v como combinación lineal de los vectores de B.

el vector v como combinación lineal de los vectores de B. 23. Si S = <

23.

Si S = < (3,1,1,0), (1,2,1,3), (1,3,3,6) > y T = {xR 4 / x 2 + x 3 + x 4 = 0}

a)

decidir si S T

b) determinar la dimensión de S

c)

decidir si es posible extender una base de S a una base de T; en caso

afirmativo, hacerlo.

24. Sea S = {xR 5 / x 1 2x 3 + x 5 = 0}. Determinar todos los valores de α y β

en R de modo que los vectores v 1 = (1,0,1,3,1), v 2 = (0,1,1,0,2) y

v 3 = (3,α,β,9,1) formen parte de una base del subespacio S.

19

Práctica 4

PRÁCTICA 4

MATRICES

1. Escribir las matrices

A =

(

a

ij

)

dadas por:

2.

a) A

R 3x3 :

b) AR 3x3 :

a ii = 1

si 1 i 3;

a ij = 0 si i j

(matriz identidad I 3 )

a ij = 0 si i > j;

a ii = 2

si 1 i 3;

a ij = j

si

i < j

c) A

R 3x3 :

d) AR 3x3 :

e) AR 3x2 :

f) AR 4x4 :

a ij = j i

a ij = i

a i1 = i

a ij =0

si 1 i 3, 1 j 3

si 1 i 3;

si 1 i 3;

si i j;

a ii =

i

2

1 j 3

a i2 = 2i

≠ j; a i i = i 2 1 ≤ j ≤ 3 a i 2

si 1 i 3

si 1 i 4

AR 3x1 :

g) a i1 = i

h) a 1j = j 2

AR 1x4 :

si 1 ≤ i ≤ 3 si 1 ≤ j ≤ 4
si 1 ≤ i ≤ 3
si 1 ≤ j ≤ 4

= a ji

1 i, j 3 }

a ji

si

si

1 i, j 3 }

i > j

}

i j }

Dados los conjuntos

S 1 = {AR 3x3 :

S 2 = {A

conjuntos S 1 = {A ∈ R 3 x 3 : S 2 = {A ∈

S 3 = {A

S 4 = {A

a ij R 3x3 : R 3x3 :
a
ij
R 3x3 :
R 3x3 :

a ij =

a ij = 0

R 3x3 :

a ij = 0

(matrices simétricas)

(matrices antisimétricas)

(matrices triangulares superiores)

(matrices diagonales)

a) Escribir 3 matrices que pertenezcan a cada uno de los conjuntos dados.

b) Decidir si cada una de estas matrices pertenece a alguno de ellos

A

=

12

20

13

1

3

1

20

B

100

030

002

=

Práctica 4

0

C2

=

1

21

03

30

D

12

00

00

=

1

3

1

3. Dadas las matrices del ejercicio anterior,

a) calcular

A + B;

2C + B;

A + B + C;

3(A+D+2B); C t +C; A A t ;

1 A ;

2

C + D