Procesamiento cognitivo'

Qu es una emocin? Teora Relacional de las emociones. Carlos Rodrguez Sutil.

Cuando se piensa que las emociones se localizan en la persona su cuerpo o su mente se llega a la conclusin de que la forma de analizarlas es fisiolgica o cognitiva, o ambas, y que son algo privado, como expresin de una sensacin o sentimiento internos. El presente artculo defiende que, si bien las emociones suponen procesamiento cognitivo y respuestas fisiolgicas, el factor organizador principal procede del medio cultural. Frente a los psiclogos cognitivos para quienes las emociones parten de una evaluacin cognitiva, se defiende la idea de que la cognicin (la razn) slo ocupa un modesto papel frente a emociones y pasiones. Los estados afectivos traumticos slo pueden ser comprendidos en trminos de los sistemas relacionales en los que se producen. El pensamiento existencialista considera que la muerte es una posibilidad esencial, constitutiva de nuestra propia existencia cotidiana. Pero la autntica explicacin relacional es que el temor ante la muerte esconde en realidad la angustia ante la soledad, que sera la forma adulta de la angustia ante el abandono del infante y el reverso de la tendencia del apego.

1.- En qu situaciones aparece un conflicto cognitivo? Cuando el nio pertenecen a niveles cognitivos diferentes o cuando, pertenecen al mismo nivel, muestran respuestas divergentes como reflejo de centraciones opuestas, es decir por el hecho de tener respuestas diferentes se puede caer en un conflicto cognitivo. 2.- En qu casos se dice que una relacin social es relacional y en cules se convierte en un instrumento cognitivo? Cuanto ms de naturaleza relacional es la modalidad de resolucin del conflicto interpersonal, menos aparecen progresos cognitivos. 3.- Cmo se induce una relacin sociocognitiva para que efectivamente haya resolucin de conflictos en la relacin adulto-nio? Cuando el adulto interviene directamente para impedir que el nio no se limite a la simple imitacin complaciente, es decir que los nios por s solos, puedan hacer su propia conclusin de lo que el adulto dijo o cree. 4.- Qu tipo de estructura grupal facilita que en las relaciones entre nios se d una regulacin sociocognitiva de naturaleza colectiva? El proceso de socializacin durante el cual el nio adquiere una cierta cantidad de conocimientos sociales que le permiten interpretar de una u otra manera las situaciones en las que se encuentren. Es decir, a travs de las vivencias de los dems nios ellos pueden tener un conocimiento colectivo de determinadas situaciones.