Escola Básica 2/3 D.
Afonso III

Ano Lectivo 2007/2008
Competências Específicas

Interpretar narrativas visuais

Traduzir diferentes narrativas em
imagens

Conceber objectos plásticos em função
de mensagens

Identificar e descodificar mensagens
visuais interpretando códigos específicos

Elementos básicos da comunic. visual
oPonto
oLinha
oTextura
oLuz – cor

A expressividade dos elementos básicos
da comunicação visual
Reconhecer, através da experimentação
plástica, a arte como expressão do
sentimento e conhecimento
Compreender que as formas têm diferentes
significados de acordo com os sistemas
simbólicos a que pertencem
Professora: Eugénia Dias
_____________________________
Planificação Anual – 1º Período
Unidades e Conteúdos Estratégias / Actividades
(operacionalização)

Análise do processo fisiológico da visão
Comunicação Visual:
Realização da etiqueta para
identificação da capa de E.V.

Visão e percepção
Debate sobre a comunicação e tipos de
linguagem

Comunicação e linguagem
Identificação e descodificação de
mensagens visuais através de

Signos Visuais pesquisa/recolha e organização de
imagens

Identidade visual
Utilização do ponto na representação
das formas

Logótipos
Utilização da linha na representação
das formas
Forma
Recolha de diversos materiais de
diversificadas texturas
Espaço
Representação visual de texturas a
partir de texturas recolhidas
Considerar a cor no sentido da mensagem
visual
Conceber e executar ilustrações para
cartões de Natal

Educação Visual – 7º Ano
Recursos Calendarização
Manual escolar
Material de desenho e
pintura
Revistas e jornais e suporte
para organização e
apresentação da pesquisa
Material de desenho e
manual escolar
Representar uma imagem 1º Período
explorando diferentes tipos
de materiais e diferentes
formas de representação
(ponto, linha, textura, cor)
Diferentes tipos de papel,
cola UHU, papel de seda,
fitas coloridas, canetas com
cola de brilhantes, etc.
1

Escola Básica 2/3 D. Afonso III

Ano Lectivo 2007/2008
Competências Específicas

Dinâmica e movimento

Representar expressivamente a figura
humana compreendendo relações básicas
de estrutura e proporção

Traçados geométricos elementares

Polígonos simples

Organização formal

Estruturas modulares

Módulo e padrão

A expressividade da cor
Professora: Eugénia Dias
_____________________________
Planificação Anual – 2º Período

Educação Visual – 7º Ano
Unidades e Conteúdos
Conteúdos Estratégias / Actividades
(operacionalização) Recursos Calendarização
Desenho da figura humana
Representar traçados geométricos Manual escolar
elementares e polígonos simples (até
Estrutura divisão da circunferência em 6 partes Material de desenho
iguais), o óvulo técnico
Dinâmica e movimento
Observação e desenho de observação
do rosto humano Fotocópias de fotografias
Espaço
desenho criativo do rosto humano dos alunos

Observação de desenhos da figura
Luz – cor humana Lápis de grafite, carvão,

Desenho da figura humana através da cor, colagem, etc. 2º Período
Conceito de movimento observação directa

Realizar padrões através da organização Modelos (os próprios
formal de um módulo criado pelos alunos alunos)

Realizar composições dinâmicas, rítmicas

Criar representações do mundo Realizar diferentes tipos de
tridimensional envolvente composições e padrões

Representação de movimento
Material de desenho e
pintura
2

Escola Básica 2/3 D. Afonso III
Planificação
Planificação Anual – 3º Período

Ano Lectivo 2007/2008
Educação Visual – 7º Ano

Competências Específicas Unidades e Estratégias / Actividades

Conteúdos (operacionalização) Recursos Calendarização

A forma e o fundo num espaço Comunicação
Explorar conscientemente a Material de desenho e

bidimensional expressividade dos elementos da pintura
comunicação visual
Forma

Interacção dinâmica das formas
Elaborar composições realçando a
relação figura/fundo
Espaço Manual escolar

Equilíbrio/desequilíbrio das composições
Desenho à vista no exterior 3º Período
visuais
Cor
Análise do círculo cromático

A simbologia da cor
Utilização da técnica de pintura a Guaches, godés, pincéis

guache

Desenho e pintura

Nota: É reservado um bloco por período para auto e hetero-avaliação.

Professora: Eugénia Dias

_____________________________ 3