Escola Básica 2, 3 de Arganil

Planificação da Unidade Carnaval – 1ª Semana 2-blocos 90 minutos

Turma 5ºA – Artes e Ofícios

COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PLANIFICAÇÃO OPERACIONALIZAÇÃO

AVALIAÇÃO
Específicas Conteúdos Experiências de Aprendizagem
• Elaborar, explorar e seleccionar ideias que Relação - Dialogo com os alunos sobre as actividades a
podem conduzir a uma solução técnica. desenvolver no 2º período.
técnica/materiais • Observação directa.
• Exprimir o pensamento com a ajuda do • As técnicas • Carnaval
desenho (esboços e esquemas simples) • Os suportes • Páscoa
- Decisão da construção de uma máscara • Participação nas
individual. tarefas propostas
• Discussão de diversas técnicas
para a construção da nossa • Respeito pela opinião
máscara tendo em conta os dos outros
materiais.
• Escolha da técnica do “balão em
• Interesse pela
papel marche”
• Elaboração de estudos para
disciplina.
máscara em folha A3 (folha
dividida em 4) • Organização e
higiene dos
trabalhos

• Assiduidade e
pontualidade

Par pedagógico______________________________________________
 Escola Básica 2, 3 de Arganil
Planificação da Unidade Carnaval – 2ª Semana 4-blocos 90 minutos
Turma 5ºA – Artes e Ofícios

COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PLANIFICAÇÃO OPERACIONALIZAÇÃO

AVALIAÇÃO
Específicas Conteúdos Experiências de Aprendizagem
• Utilizar elementos definidores da forma • Geometria e Medida -Dificuldade de desenhar a forma da máscara
• Traçados geométricos (rosto) em folha A3
– ponto, linha, plano, volume, luz/cor, • Observação directa.
• Construções • É dado a conhecer aos alunos, que
textura e estrutura - nas
geométricas existe um figura geométrica que
experimentações plásticas • Compreensão dos
ajuda nessa construção do “Óvulo”
• Noções básicas de geometria conceitos
• Ponto • Respeito pela opinião
• Linhas dos outros
• Recta
• Semi-recta • Interesse pela
• Segmento de recta disciplina.
• Perpendiculares
• Concorrentes
• Autonomia
• Óvulo
• Explicação destes conceitos no
quadro e respectiva definição • Organização e
• Entrega aos alunos de fotocópias higiene dos
com a construção do óvulo e óvulo trabalhos
em A3
• Construção do projecto da máscara • Assiduidade e
na fotocópia entregue.
pontualidade

Escola Básica 2, 3 de Arganil
Planificação da Unidade Carnaval – 3ª Semana 4-blocos 90 minutos
Turma 5ºA – Artes e Ofícios
COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PLANIFICAÇÃO
Específicas Conteúdos
• Criar composições bidimensionais e • Comunicação
• A imagem na
tridimensionais a partir da observação e
comunicação visual
da imaginação, utilizando
• Meios de comunicação
expressivamente os elementos da forma. visual – Máscaras de
• Seleccionar e aplicar as ferramentas Carnaval
específicas aos materiais a trabalhar.
• Materiais e trabalho
• Aplicar as técnicas específicas aos • Normas de higiene e
materiais a utilizar e aos problemas segurança
técnicos a resolver. • Organização e gestão
• Manter comportamentos seguros perante a (instrumentos, materiais
e local de trabalho).
eventual nocividade de certos materiais
Par pedagógico______________________________________________
OPERACIONALIZAÇÃO
AVALIAÇÃO
Experiências de Aprendizagem
• Início da construção da máscara em papel
marche, de acordo com o projecto
• Observação directa.
• Explicação da técnica aos alunos
através do método demonstrativo
• Aplicação da técnica
• Formação de grupos de dois alunos para
execução da técnica
• Respeito pelos
• Execução da técnica pelos alunos
outros
• Interesse pela
disciplina.
• Autonomia
• Organização e
higiene dos
trabalhos
• Assiduidade e
pontualidade
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Planificação da Unidade Carnaval – 4ª Semana 4-blocos 90 minutos
Turma 5ºA – Artes e Ofícios
COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PLANIFICAÇÃO
Específicas Conteúdos
• Criar composições bidimensionais e • Comunicação
• A imagem na
tridimensionais a partir da observação e
comunicação visual
da imaginação, utilizando
• Meios de comunicação
expressivamente os elementos da forma.
visual – Máscaras de
• Seleccionar e aplicar as ferramentas Carnaval
específicas aos materiais a trabalhar.
• Materiais e trabalho
• Aplicar as técnicas específicas aos • Normas de higiene e
materiais a utilizar e aos problemas segurança
técnicos a resolver. • Organização e gestão
• Manter comportamentos seguros perante a (instrumentos, materiais
e local de trabalho).
eventual nocividade de certos materiais
OPERACIONALIZAÇÃO
AVALIAÇÃO
Experiências de Aprendizagem
• Continuação da execução da técnica
pelos alunos
• Observação directa.
• Corte do balão
• Pintura da base da máscara em branco
• Aplicação da técnica
• Pintura em guache da máscara com
respectiva cor da apresentada no
• Respeito pelos
projecto
outros
• Interesse pela
disciplina.
• Autonomia
• Organização e
higiene dos
trabalhos
• Assiduidade e
 pontualidade

Par pedagógico______________________________________________

Escola Básica 2, 3 de Arganil

Planificação da Unidade Carnaval – 3ª Semana 4-blocos 90 minutos
Turma 5ºA – Artes e Ofícios

COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PLANIFICAÇÃO OPERACIONALIZAÇÃO

AVALIAÇÃO
Específicas Conteúdos Experiências de Aprendizagem
• Criar composições bidimensionais e • Comunicação • Conclusão dos trabalhos
• A imagem na • Colocação dos elásticos nas máscaras
tridimensionais a partir da observação e
comunicação visual
• Observação directa.
da imaginação, utilizando • Avaliação dos trabalhos
• Meios de comunicação
expressivamente os elementos da forma. visual – Máscaras de • Aplicação da técnica
• Seleccionar e aplicar as ferramentas Carnaval
específicas aos materiais a trabalhar. • Respeito pelos
• Materiais e trabalho
• Aplicar as técnicas específicas aos • Normas de higiene e outros
materiais a utilizar e aos problemas segurança
técnicos a resolver. • Organização e gestão
• Interesse pela
• Manter comportamentos seguros perante a (instrumentos, materiais
disciplina.
e local de trabalho).
eventual nocividade de certos materiais

• Autonomia

• Organização e
higiene dos
 trabalhos

• Assiduidade e
pontualidade

Par pedagógico______________________________________________