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Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa bicacin de la institucin educativa &tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad (eproduccin como proceso biolgico de todo ser #umano. Resumen de la unidad
La reproduccin humana es la funcin biolgica fundamental de los seres vivos, tiene como fin originar a uno o a varios individuos semejantes a l y su finalidad principal es la continuidad de la especie. La reproduccin humana necesita de dos seres humanos que sean de distinto sexo para que la reproduccin tenga xito, es decir, tiene que existir la unin de los distintos gametos masculinos y femeninos, unin del vulo y del espermatozoide. En la reproduccin tiene que existir una coordinacin de las hormonas, del sistema de reproduccin y del sistema nervioso. La reproduccin humana es de tipo sexual, porque en ella intervienen los dos sexos masculino y femenino. La fecundacin se lleva a cabo dentro del cuerpo de la mujer, que es donde se va a producir el embarazo y donde va a crecer el feto. ! travs de la sexualidad alcanzamos momentos muy felices as" como comunicarnos con nuestra pareja, gozar con ella o l, y porque no compartir amor entre los dos, la sexualidad es por tanto, algo m#s que procreacin.

Silka Marianela Espinosa Escuela Beln !a "oncepcin,Bugaba,"#iri$u%,Barrio Beln Escuela primaria completa con doble 'ornada, de prekinder a sexto grado.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s )(E* + , !&S SE(ES -.-&S / S S 0 N".&NES, "iencias Naturales Ao y nivel Sexto 1rado Tiempo necesario apro imado 2os semanas con per%odos de 34 minutos. !undamentos de la unidad Contenidos

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"&N"E98 *! !a (eproduccin como proceso biolgico de todo ser vivo. ; <rganos Sexuales ; !a =ecundacin ; !as #ormonas ; !as En=ermedades

9(&"E2.M.EN8*! 2i=erenciacin de los rganos reproductores Masculino y =emenino. ; 0uncionamiento de las #ormonas en la (eproduccin. ; Explicacin del proceso de =ecundacin y la prevencin de en=ermedades.

*"8.8 2.N*! "uidado de los rganos sexuales de su cuerpo. ; 9revencin de en=ermedades de transmisin sexual. ; (esponsabilidad ante la actividad sexual y el proceso de =ecundacin

"#$etivos del aprendi%a$e

!naliza la reproduccin como un proceso biolgico de todo ser vivo. Indicadores Logros Explica con inters y respeto la importancia de la reproduccin como mecanismos de supervivencia de las especies. $ %escribe con claridad y respeto las estructuras que forman el sistema reproductor masculino y femenino en humanos. $ %iscute y establece con criticidad la importancia de las hormonas en la reproduccin humana. $ lndaga y describe con inters las diferentes formas como se manifiestan los eventos que marcan el inicio de la madurez sexual en el hombre y mujer. $ %etermina y describe con respeto y responsabilidad la funcin del sistema reproductor humano. $ &bserva y describe con detenimiento y claridad, el mecanismo de fecundacin en humanos que da como resultado el nacimiento de un nuevo ser' utilizando recursos did#cticos apropiados. $ %iscute en ambiente de dialogo sobre la importancia de practicar buenos h#bitos higinicos para mantener la salud del sistema reproductor. $ (nvestiga, identifica y describe algunas enfermedades que afectan el sistema reproductivo.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

design>design>curriculum;$uestions.#tml

#ttp,>>???.intel.la>content>???>xl>es>education>k+6>pro'ect;

Pregunta esencial

)*or qu debemos ser responsables con el cuidado de los rganos sexuales masculinos y femeninos+

Preguntas de unidad

@9or $u es importante la reproduccin #umanaA

),u es la reproduccin humana+ ),u diferencia existe entre el rgano reproductor masculino y femenino+ )-onoces algunas enfermedades de transmisin sexual+

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

&na ve% completado el proyecto

!luvia de ideas. "uc#ic#eo. 9reguntas y respuestas.

Bit:coras de notas 0otogra=%as acerca de la reproduccin =emenina y masculina. 8raba'os en grupos.

./bricas *ortafolio de Evidencias *rueba de ejecucin escrita.

Resumen de evaluaciones
En las actividades de inicio se destacan las evaluaciones mediante una lluvia de ideas, as" tambin como la tcnica del cuchicheo y preguntas y respuestas. *ara desarrollo y cierre del proyecto se utilizar#n diversos instrumentos tales como bit#coras de notas, fotograf"as sobre reproduccin humana. !s" mismo en esta etapa ser# muy importante la autoevaluacin y evaluacin del proyecto. Evaluacin %iagnstica Lluvia de ideas *reguntas y respuestas. 0ormativa 0otograf"as, exposicin, lecturas de reproduccin. 1umativa *ortafolio de Evidencias, ./bricas, *rueba escrita. )*or qu es importante tener conocimiento sobre la reproduccin humana+ ),u diferencia existe entre el rgano reproductor masculino y femenino+ )-onoces algunas enfermedades de transmisin sexual+

*reguntas

Detalles de la unidad 'a#ilidades previas .nvestigar y validar in=ormacin bibliogr:=ica. .nteractuar de manera colaborativa para la obtencin de in=ormacin mediante entrevista o
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indagacin. Mane'o de sitio ?eb. tiliBacin de presentaciones con la aplicacin 9reBi.

Procedimientos
!ctividad 2 3inicio4 *roducto %eep 5oom &bjetivo de la clase (mportancia sobre el conocimiento de la .eproduccin 6umana. %uracin %os per"odos3una semana4 *regunta de la !ctividad )1abes qu es la reproduccin humana+. 2. .eunidos en grupos aleatorios, de cinco estudiantes y estableciendo roles discuten la pregunta )*or qu es importante el conocimiento de la reproduccin humana+ 7. -olaborativamente y en consenso emite opiniones acerca de la interrogante y prepara una presentacin %eep 5oom exponiendo los diversos puntos de vista sobre la reproduccin humana. 8. %espus organiza la informacin de los diferentes grupos en mapas mentales compartindolos en &ne %rive para exponer los resultados de la discusin en equipo. 9. Evaluacin Lista de -otejo Criterios *articip de manera colaborativa en la elaboracin del %eep zoom -umpl" con el rol asignado de manera activa .espet las ideas de mis compa;eros <is aportes fueron significativos en la elaboracin del %eep zoom 1i :o

2$ 7$ 8$ 9$

'erramientas de andamia$e( =utorial %eep 5oom https >>???.youtube.com>?atch+v@,uiqAut%B6! C .oles de los estudiantes a. http >>???.slideshare.net>patomoon>roles$de$los$estudiantes$297DE89 b. http >>giac.upc.es>F!-2G>G9>F!-G9$F%*.htm c.=utorial *rezi http >>prezi.com>yqfu$lxmHBxr>tutorial$prezi$en$espanol$aprender$a$utilizarlo$en$2D$ minutos$academia$prezi> d. =utorial one drive http >>???.youtube.com>?atch+v@IuguJ1l=uF? e. La reproduccin 6umana http >>???.youtube.com>?atch+v@HK<L0jL?8so http >>???.youtube.com>?atch+v@?L*GF<hFmoA !ctividad 7 3%esarrolllo4 *roducto =ux *aint &bjetivo de -lase (dentifica y colorea las partes del aparato reproductor masculino y femenino. %uracin %os periodos 3una semana4 *regunta de la actividad ),u partes conoces del sistema reproductor 6umano+ 2. (nvestiga de forma individual en la red figuras o laminas sobre el sistema reproductor humano. 7. .eunidos en grupos 39 estudiantes4 escogen en consenso las D mejores figuras o laminas para colorear. 8. %e manera colaborativa identifican y colorea las partes del sistema reproductor masculino y femenino utilizando la herramienta tux *aint. 9. -omparte a travs de una red social o one drive los mejores trabajos con el resto de tus compa;eros. D. Evaluacin Criterios 1i :o 2$ 7$ 8$ 9$
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M. Herramientas de Andamiaje:

=utorial &ne %rive https >>???.youtube.com>?atch+v@<iHNq<,jOBo Tutorial: Tux Paint

Actividades de cierre: Producto: Songsmith. Objetivo de Clase: Elaborar una cancin sobre el sistema reproductor 6umano. Duraci n: Tres sesiones Pregunta gu!a )*or qu es importante mantener una higiene adecuada+ 2$&rganiza grupos de cinco estableciendo roles de trabajo para la construccin de un tema sobre el sistema reproductor humano. 7$ Escoge de manera colaborativa el tema de la cancin y las pistas a utilizar para elaborar el songsmith. 8$ Elabora un songsmith sobre el sistema reproductor humano y presntalo al resto de sus compa;eros a travs del ?eebly de la maestra con la ayuda de tu =utor. 9$ %e forma oral autoeval/a tu desempe;o en la elaboracin del songsmith tomando en cuenta las siguientes aspectos Lista de Cotejo Criterios 1i :o D$ *articip de manera colaborativa en la elaboracin del tema M$ -umpl" con el rol asignado de manera activa L$ .espet las ideas de mis compa;eros E$ <is aportes fueron significativos en la elaboracin del songsmith Herramientas de Andamiaje: htt":##$$$%&outube%com#$atch'v(u)*)+,da-O. Creando un songsmith htt":##$$$%&outube%com#$atch'v(/m-012h3456

Estudiante con necesidades especiales

Los estudiantes con necesidades educativas especiales ser#n enviados al departamento de *sicopedagog"a y de !tencin Especial del (*6E, en la institucin, para que se le hagan las adecuaciones del proyecto. !dem#s de las adecuaciones que sugieran, se procurar# que los chicos con necesidades educativas especiales participen m#s en la recopilacin de informacin, apoyado por sus compa;eros.

)o *ispano+ parlantes

Estudiante talentoso

Se utiliBar:n diccionarios con trminos geogr:=icos para su mayor comprensin, la mayor%a de los so=t?are vienen adaptados a diversos idiomas por lo $ue este estudiante estar: =amiliariBado con los trminos de la actividad. Se utiliBan tutoriales en su respectivo idioma. .nvestigar:n sobre los diversos so=t?are especialiBados en creacin de mapas, elaboracin de videos y presentaciones on;lineC los mismos se convertir:n en tutores del resto de sus compaDeros y ampliar:n la diversidad de in=ormacin $ue de manera creativa se pueda agregar en las diversas actividades.

,ateriales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa - 'ard.are Ee$uipo necesarioF ":mara "omputadoraEsF ":mara digital (eproductor de 2-2 "onexin a .nternet Tecnologa - /o0t.are EnecesarioF Base de datos>Ho'a de c:lculo 2iagramador de publicaciones 9rograma de correo electrnico Enciclopedia en "2;(&M
Becker, P.E. (director) ; Bozzi de Pelez, H. (traductor) ; Heberer, G. (colaborador) ; !rgens, H.". (colaborador) ; #nussmann, $. (colaborador) ; %enz, &. (colaborador) ,ateriales impresos Gentica humana Edici)n *+ ed. Barcelona , Publicaci)n 'ora-, *.//0 *.12 C -#mara, -omputadora, %ata sho?, <odem, A1P, .$-% C 0otocopias .eproduccin !sistida, .ecuperadoel 2E de !bril del 7G29 de http >>???.librosvivos.net>smtc>home=-.asp+=ema-lave@2GM9 '(tulo

2isco l:ser .mpresora Sistema de proyeccin Esc:ner 8elevisor

-"( ":mara de v%deo E$uipo de v%deo con=erencia &tro

Editor de im:genes Buscador Geb Multimedia

2esarrollo de p:ginas ?eb 9rocesador de texto &tro

/uministros

Recursos de Internet

1u%a 9r:ctica de reproduccin Humana. (ecuperado el +H de abril del 64+3 de,#ttp,>>???.casadellibro.com>libro;guia;practica;de; reproduccion;#umana;asistida>HI773+J766J+K>64HHI7+ !a reproduccin Humana. (ecuperado el +7 de *bril del 64+3 de, #ttps,>>???.youtube.com>?atc#AvLl(/6b'kE9rc
Kisitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes>clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

"tros Recursos

!os programas de .ntelM Educacin son =inanciados por la 0undacin .ntel y la "orporacin .ntel. 2erec#os reservados 56447, "orporacin .ntel. 8odos los derec#os reservados. .ntel, el logo de .ntel, la iniciativa de .ntel Educacin y el 9rograma .ntel Educar son marcas registradas de .ntel "orporation o de sus subsidiarias en los Estados nidos y otros pa%ses. N&tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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