Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
BUEN USO DEL TIEMPO MEJORA NUESTRA CALIDAD DE VIDA.

MIRIAM CANTO DR.RICARDO JOAQUIN ALFARO PANAM, TOCUMEN DIRECCION DE PANAMA CENTRO

Resumen de la unidad

La siguiente unidad desarrolla el contenido sobre el manejo del tiempo e instrumento del reloj para conocer la magnitud fsica con la que medimos la duracin o separacin de acontecimientos, sujetos a cambio, sujetos a observacin. El mismo permite a los estudiantes ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro y un tercer conjunto de eventos. En la medida que desarrolle dicho conocimiento los estudiantes realizaran talleres de medidas de tiempo en el reloj y en ao, realizando conversiones entre las diferentes unidades, para aplicarlas en la resolucin de problemas que impliquen la duracin de eventos y perodos de tiempo.

MATEMATICA AREA: UNIDAD DE MEDIDAS OBJETIVO: Utiliza las medidas de tiempo en el reloj y en ao, realizando conversiones entre las diferentes unidades, para aplicarlas en la resolucin de problemas que impliquen la duracin de eventos y perodos de tiempo.
Ao y nivel

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Grado: 4 Nivel: Primaria

Tiempo necesario aproximado

Periodo 12 de 35 minutos cada uno, 2 semanas.

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales

Procedimentales

Actitudinal

7- Unidades de medidas 7.1. Medidas de tiempo - El reloj

7.1. Conversin y lectura en hora, minuto y segundo.

7.1. Precisin en la lectura y conversin de unidades de tiempo de horas a minuto y viceversa.

Objetivos del aprendizaje

Desarrollar lectura y conversin de las unidades de tiempo de medida en el manejo del reloj.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cules son las Unidades de medidas de tiempo?

Preguntas de unidad

Cules son las conversiones de Unidades de medidas de tiempo? Cmo aplicar las unidades de medidas de tiempo en actividades diarias?

Preguntas de contenido Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

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Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Lluvias de ideas Preguntas y respuestas Observaciones

Rubrica para evaluar la construccin del instrumento de medida con material del entorno. Autoevaluacin del trabajo confeccionado en clase.

Lista de cotejo para evaluar la Plenarias del trabajo realizado. Entregar un informe del trabajo realizado. Rubrica para evaluar la presentacin del material Didctico

Resumen de evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto

Lluvias de ideas sobre de conceptos de Tiempo. Preguntas y respuestas sobre el horario de clases. Observaciones sobre las actividades de da y la noche.

Durante el desarrollo del proyecto

Rubrica para evaluar la construccin del instrumento de medida con material del entorno. Lista de cotejo para evaluar el procedimiento de lectura y conversin de unidades de tiempo de
horas a minuto y viceversa.

Autoevaluacin del trabajo confeccionado en clase.

vez completado el proyecto Escala estimativa para evaluar el manejo del reloj. Lista de cotejo para evaluar cronograma de las actividades diarias. Rubrica para evaluar el collage de actividades cotidianas de notacin a.m y p.m Lista de cotejo para evaluar la sustentacin del trabajo realizado en pequeos grupos.

Una

Detalles de la unidad Habilidades previas

Conocimiento concreto de instrumento de medida un reloj. Manejo del Horario de clase.

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Formacin de un reloj. (nmeros, formas, uso) Conocimientos sobre actividades que realizan los habitantes del corregimiento.

Procedimientos

Durante el desarrollo de medidas del tiempo, el estudiante lograr hbilmente el manejo de reloj de forma que realice las actividades diarias con mucha motivacin y participacin de puntualidad en la entrega de trabajos escolares a tiempo, en la fecha indicada desarrollando el valor de responsabilidad. Con el cronograma de actividades permite estar organizado y planificar el tiempo dedicado a sus actividades diarias. Con el desarrollo del collage permite conocer que actividades puede realizar durante el da y la noche especficamente de manera de mantener el buen uso del tiempo segn responsabilidades de trabajo. Todas las actividades se evalan con diferentes instrumentos de evaluacin.

Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

Lograr la integracin al equipo de trabajo. Ajustar el aprendizaje a sus habilidades y destrezas. Uso del reloj digital. Desarrollar una encuesta sobre el uso del reloj.

No hispanoparlantes

Desarrollar pruebas, talleres con el idioma especfico del estudiante. Permitir el uso de textos ilustrados para mejor comprensin y conocimiento de actividades diarias. Permitir el apoyo de personal profesional en el idioma dominante del estudiante. Usar traductores en cada trabajo realizado en clase.

Estudiante talentoso

Manejo de medidas en el reloj la hora, un cuarto de hora, media hora. Organizar una dramatizacin de un da de trabajo de una madre en el hogar. Confeccionar un proyecto de programacin de televisin o de la radio.

Materiales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara x Computadora(s) x Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet x Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imgenes X Buscador Web X Multimedia X Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Disco lser Impresora Sistema de proyeccinX Escner Televisor X VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Materiales impresos

Libros de texto Guas copias

Suministros

Recursos de Internet

Otros Recursos

Cartones Goma Tachuelas de mariposas Tijera Colores Hojas blancas Marcadores Foami o fieltro http://colorearyaprender.com/aprende-a-leer-el-reloj-ejerciciospara-aprender-a-decir-la-hora. En esta web tambin hay algunas actividades que podemos hacer ... Visitas de campo, en los salones de la escuela, observar el uso del reloj en los estudiantes, docentes, otras autoridades escolares.

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