SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO DE GOINIA ESCOLA MUN ICPAL ALONSO DIAS PINHEIRO PROJETO ESCOLA PARA A PAZ

1. IDENTIFICAO

Localizao: Escola Municipal de Tempo Integral Alonso Dias Pinheiro. Rua dos Tamoios, n 100, vila Clemente, Goinia-GO. Grupos de aplicao: Ciclos I e II. Perodo de realizao: 2013. Ttulo do projeto: Escola para a Paz

2. JUSTIFICATIVA

Ao longo dos anos tem se percebido um crescente aumento nos ndices de violncia na comunidade goianiense, principalmente nos finais de semanas, e neste ambiente que convivem nossos alunos. A violncia de nosso aluno , na verdade, consequncia de outros tipos de violncia, causadas pela populao de adultos sobre a de jovens, principalmente da violncia estrutural. Ento, na escola se do os encontros de todos os tipos de vitimas desta violncia. Educar para a paz considerar os seres humanos existentes na escola, na comunidade e na sociedade como um todo, assumi-los como responsabilidade de cada um e de todos. considerar que no basta ensinar a ler escrever e contar, mas principalmente, preciso ensinar a conviver. Entendemos que ao ensinar nossos alunos a caminhar pela estrada da paz, estaremos no apenas resguardando a escola das aes violentas, mas tambm resguardando a sociedade, medida que estes se tornaro protagonistas da paz e consequentemente multiplicadores e protetores da prpria vida, da vida do outro e da natureza. O presente projeto pretende atuar em duas frentes: uma preventiva e outra de combate a indisciplina e violncia, o que demanda uma imensa tarefa em aes, concretas que capacite a cada membro da comunidade escolar a exercer conjuntamente suas competncias e responsabilidades, para reverter a trajetria da violncia e reconstruir a solidariedade, o respeito mtuo, a cordialidade, e a interdependncia para reintegrao de todos.

3. OBJETIVOS

Este item trata dos objetivos determinados a serem atingidos no desenrolar deste projeto.

3.1 OBJETIVO GERAL

Preparar todos os membros da Unidade Escolar para que possa identificar atravs da observao, a presena da violncia no cotidiano, na famlia, no trabalho, no trnsito, nos esportes, na escola, em todas camadas sociais, na ecologia, em pessoas escolarizadas da mais alta formao intelectual, identificando, atravs da auto-observao, a violncia existente em si mesmos.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Fazer um balano e uma profunda reflexo acerca da ausncia de paz na famlia, na

escola, no trnsito, nos esportes, na ecologia, no campo, na cidade e na sociedade.

Instituir momentos, para passar os feitos negativos a limpo, refletindo sobre os

defeitos que, quase sempre, engendram violncias.

Estabelecer atividades educativas, profilticas, para o enfrentamento e erradicao da

violncia.

Desenvolver aes integradas, envolvendo a famlia, a escola, e a comunidade, no

sentido de encaminhar solues de combate a todo tipo de violncia.

Ajudar o aprendiz a se conscientizar de que os laos de amizades genunas, de

cooperao, de solidariedade, o esprito comunitrio e o exerccio de cidadania esto desaparecendo, e que devem ser resgatados.

Conscientizar a comunidade escolar (alunos, professores, funcionrios e famlias)

acerca da perda dos valores, dos parmetros ticos, morais e espirituais, e a importncia deles para a vida em coletividade. Criar condies para que toda a comunidade escolar desenvolva atitudes positivas, no

sentido de buscar a cultura da paz.

4. FUNDAMENTAO TERICA Tratar a criana e o adolescente com grande compreenso pelas Vidas que agora comeam a brotar. O respeito a esses seres inclui tambm: valorizar a intuio, a criatividade e estados de pureza ao compartilhar com eles aes e decises importantes j que sero o futuro da Nova Humanidade. (MAHATMA GANDHI - Onze pontos de cooperao com a vida)

Paz: Do latim Pace; ausncia de lutas, violncia ou de perturbaes sociais, tranquilidade pblica, concrdia, harmonia. Violncia: Do latim violentia: fria e impetuosidade (do vento), ferocidade e ardor (do sol), ... O interior de uma sala de aula tem se tornado um local de impasse, de embate, o palco da violncia, onde as peas so apresentadas, uma aps outra, na forma de desrespeito ao professor, desacatos, desobedincia, ameaas, etc., por alunos indisciplinados, que desrespeitam ao professor, no respeitam seus colegas, no respeitam a si mesmos, fazendo do templo da aprendizagem o palco da violncia generalizada. A indisciplina e a violncia escolar so extenso da violncia familiar, ecolgica, esportiva e social e, que cresce diariamente em progresso geomtrica, de maneira assustadora a ponto de colocar em risco a continuidade da vida no Planeta. A vida na Terra caminha para sua etapa derradeira, se nada fizermos para reverso das causas da violncia que a ameaa A indisciplina e a violncia nas escolas so duas faces de uma mesma moeda, que serve para a aquisio de tudo aquilo que desafia a nossa paz. Nas escolas, o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) que tem tudo para ser um instrumento eficaz de auxlio ao professorado na manuteno da paz, vem se constituindo, na realidade, numa ferramenta que

respalda a falta de limite dos alunos, por haver inserido no alunado a sensao de impunidade, em razo deste haver entendido que os seus direitos possuem supremacia total sobre os deveres. Essa situao coloca a escola num lugar extremamente delicado, onde precisa estar atenta s ciladas armadas pela comunidade, ao tempo em que precisa faz-la entender que direitos implica tambm em deveres. As normas existem para as obedincias dos tolos e a orientao dos sbios." (OECH, 1993) Cada escola possui o seu Regimento Escolar, documento legal que contm as normas internas da Unidade de Ensino. Nele so inseridas as normas de gesto e convivncia que devem contemplar, no mnimo: I. Os princpios que regem as relaes profissionais e interpessoais da Unidade de Ensino. II. Os direitos e deveres dos participantes do processo educativo. III. As formas de acesso e utilizao dos diferentes ambientes da Unidade de Ensino. IV. A responsabilidade individual e coletiva na manuteno de equipamentos, materiais, salas de aula e demais ambientes. A indisciplina e a violncia nas escolas, por parte de alunos sem limites, se caracterizam pela inobservncia dos deveres regimentais. A anticultura da paz pode surgir sobre forma de prepotncia em crianas e adultos e ela pode ser de trs tipos bastante conhecidos: fsica, verbais e indiretas, e so caracterizadas por abuso de poder, intimidao, desejo de dominar. (SHARP & SMITH, 1994)

5. METODOLOGIA

Este projeto tem como ao as observaes internas, os registros de ocorrncias da escola e os relatos dos professores nas reunies de estudo e a orientao aos pais sobre o comportamento dos filhos dentro da escola. Seu desenvolvimento se dar atravs de reunies peridicas com a comunidade escolar, durante todo ano letivo pelos professores nas salas de aula, em palestras, quando forem organizados eventos escolares, reunies pedaggicooperacionais da equipe profissional da escola, entre outros.

5.1. CONTEDO E ETAPAS PREVISTAS

Considerando todo o exposto neste projeto, relacionam-se os seguintes contedos a serem pensados e desenvolvidos nas aes pedaggicas.

5.1.1. 1 TRIMESTRE (jan. fev., mar., abr.) - Contextualizando a violncia no ambiente em

que se vive: a importncia de respeitar as regras.

Reunio com os pais, professores e demais profissionais da escola (comunidade escolar) para receber os alunos e orientar quando aos trabalhos desenvolvidos pela escola. A apresentao dos projetos a serem privilegiados durante o ano letivo. A discusso coletiva e acolhimento das sugestes dos pais e professores sobre quais atividades, medidas, procedimentos e projetos devem ser desenvolvidos durante o ano letivo, com base na temtica da Violncia na comunidade local. Apresentao das regras escolares aos alunos e aos seus responsveis: sero coladas, e lidas pelos professores, as normas de conduta nos cadernos de cada aluno que devem pegar a assinatura do responsvel e ele mesmo assinar.

5.1.2. 2 TRIMESTRE - ATIVIDADES COLETIVAS E EVENTOS ESCOLARES: A causa e as consequncias da violncia para a sociedade momento de se conscientizar.

Durante as aulas, discutir textos, aplicar atividades, compreender palavras e expresses que conscientizem as crianas da gravidade das aes violentas para as vidas das pessoas. Contextualizar os alunos sobre os temas dos eventos a serem realizados na escola, sempre reforando as informaes acerca da PAZ nesta e da inibio da prtica violenta dentro e fora do ambiente escolar. O envolvimento de todos os alunos em prticas de compartilhamento de responsabilidades e diviso de tarefas simples dentro da escola percebido como um bom instrumento para sensibilizar os alunos e desenvolver neles o senso de respeito e cordialidade mtuo. Atividades como: tutoria - os maiores cuidarem dos menores, apartando brigas, e evitando processos discriminatrios; orientao - os alunos veteranos e professores ensinarem os recm-chegados acerca do espao fsico da escola; acompanhamento fraternal - os estudantes que tm irmos, primos e outros parentes na escola devem sempre cuidar pelo

bem estar uns dos outros; diviso de tarefas - auxlio aos agentes educativos no horrio intermedirio no momento do almoo; cuidadores os alunos que perceberem atitudes agressivas ou grosseiras entre colegas dentro da escola devem informar ao professor/coordenao imediatamente a fim de que sejam tomadas as medidas preventivas e/ou reparadoras de algum dano; entre outras. A realizao de todos os projetos e eventos como Carnaval, Dia da Mulher, Pscoa, Tiradentes, Dia das Mes, entre outros sero pautados pela temtica da paz. 5.1.3. 3 AUTOAVALIAO: REFLEXES SOBRE AS AES EXECUTADAS A Escola para a Paz.

Organizao de um painel/vdeo com os resultados dos trabalhos durante o ano. A construo de bandeiras com smbolos de paz afixadas por toda escola ajudaro a ambientar o espao escolar e produzir um clima harmnico entre as pessoas. Diariamente: sero realizadas atividades reflexivas. Durante as aulas dos professores e no momento da orao da manh todos os estudantes sero auxiliados por um professor pensarem suas atividades dentro e fora da escola. Importante tambm ler textos e cantar msicas cujo tema seja a paz, bem como conversar com as crianas sobre as brincadeiras que faro durante o recreio. A turma F (com alunos com mais idade), com o auxlio da coordenao, ficar responsvel por observar a conduta dos alunos durante os intervalos e recreio e apresentar possveis solues pacficas para os conflitos surgidos. Ser oportunizado aos membros da escola (estudantes, administrativos, professores), durante os eventos/reunies, o relato de alguma de suas experincias sobre o eixo temtico O que temos feio pela paz. Abordagem nas salas de aula e tambm nos eventos sobre os acertos e equvocos nas atitudes de cada um em relao paz no trnsito. Reflexo coletiva ao longo do ano, e por conseguinte, do desenvolvimento do projeto, acerca da convivncia harmnica entre os estudantes, professores, coordenao e pais dos alunos. Neste momento ser importante o desenvolvimento de atividades que tratem da relao entre a indisciplina e a violncia para evitar o caos nas escolas. Trabalhar esta

temtica em todas as disciplinas do Currculo Escolar.

ANEXOS

A Paz Gilberto Gil A paz invadiu o meu corao De repente, me encheu de paz Como se o vento de um tufo Arrancasse meus ps do cho Onde eu j no me enterro mais A paz fez um mar da revoluo Invadir meu destino; A paz Como aquela grande exploso Uma bomba sobre o Japo Fez nascer o Japo da paz Eu pensei em mim Eu pensei em ti Eu chorei por ns Que contradio S a guerra faz Nosso amor em paz Eu vim Vim parar na beira do cais Onde a estrada chegou ao fim Onde o fim da tarde lils Onde o mar arrebenta em mim O lamento de tantos "ais" Letra: Gilberto Gil . Msica: Joo Donato Paz Pela Paz Nando Cordel A paz do mundo Comea em mim Se eu tenho amor, Com certeza sou feliz Se eu fao o bem ao meu irmo, Tenho a grandeza dentro do meu corao Chegou a hora da gente construir a paz Ningum suporta mais o desamor Paz pela paz - pelas crianas Paz pela paz - pelas florestas Paz pela paz - pela coragem de mudar. Paz pela paz - pela justia Paz pela paz - a liberdade Paz pela paz - pela beleza de te amar. (repetir a 1 estrofe) Paz pela paz - pro mundo novo Paz pela paz - a esperana Paz pela paz - pela coragem de mudar. Paz pela paz - pela justia Paz pela paz - a liberdade Paz pela paz - pela beleza de te amar

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Viver em paz Nando Cordel

Vamos viver em paz No suporto mais tanta confuso Quem semeia desamor, Colhe tempestade no seu corao A gente t passando um tempo Aqui nessa terra aprendendo a amar De onde agente veio? Pra onde agente vai? bom agente pesquisar. Quem faz o mal sempre se quebra hora da gente entender Eu s vou ter felicidade, Na hora que amar voc.

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A Paz Roupa Nova Composio Michael Jackson Verso Nando

preciso pensar um pouco nas pessoas que ainda vm Nas crianas A gente tem que arrumar um jeito De achar pra eles um lugar melhor. Para os nossos filhos E para os filhos de nossos filhos Pense bem! Deve haver um lugar dentro do seu corao Onde a paz brilhe mais que uma lembrana Sem a luz que ela traz ja nem se consegue mais Encontrar o caminho da esperana Sinta, chega o tempo de enxugar o pranto dos homens Se fazendo irmo e estendendo a mo S o amor, muda o que j se fez E a fora da paz junta todos outra vez Venha, j hora de acender a chama da vida E fazer a terra inteira feliz Se voc for capaz de soltar a sua voz Pelo ar, como prece de criana Deve ento comear outros vo te acompanhar E cantar com harmonia e esperana Deixe, que esse canto lave o pranto do mundo Pra trazer perdo e dividir o po. S o amor, muda o que j se fez E a fora da paz junta todos outra vez Venha, j hora de acender a chama da vida E fazer a terra inteira feliz Quanta dor e sofrimento em volta a gente ainda tem,

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Pra manter a f e o sonho dos que ainda vm. A lio pro futuro vem da alma e do corao, Pra buscar a paz, no olhar pra trs, com amor. Se voc comear outros vo te acompanhar E cantar com harmonia e esperana. Deixe, que esse canto lave o pranto do mundo Pra trazer perdo e dividir o po. S o amor, muda o que j se fez E a fora da paz junta todos outra vez Venha, j hora de acender a chama da vida E fazer a terra inteira feliz S o amor, muda o que j se fez E a fora da paz junta todos outra vez Venha, j hora de acender a chama da vida E fazer a terra inteira feliz S o amor, muda o que j se fez E a fora da paz junta todos outra vez Venha, j hora de acender a chama da vida E fazer a terra inteira feliz Venha, j hora de acender a chama da vida E fazer a terra inteira feliz Inteira feliz ...

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TE OFEREO PAZ

Te ofereo paz Te ofereo amor Te ofereo amizade Ouo tuas necessidades Vejo tua beleza Sinto os teus sentimentos Minha sabedoria flui de uma fonte superior E reconheo esta fonte em ti Trabalhemos juntos

Musica de Vlter Pini para uma antiga saudao oriental muito apreciada pelo Mahatma Gndhi