Sei sulla pagina 1di 51

I.E.

Andrs Avelino Cceres

ESQUEMA DE CARPETA ADMINISTRATIVA Y PEDAGOGICA


PRESENTACION DATOS INFORMATIVOS 1. Datos de la Institucin 2. Datos del/la docente BASES LEGALES 1. Leyes 2. Decretos Leyes 3. Decretos Supremos 4. Resoluciones Ministeriales 5. Resoluciones Vice Ministeriales 6. Resoluciones Ejecutivas Regionales 7. Resoluciones Directorales Regionales 8. Resoluciones Directorales UGEL 9. Resoluciones Directorales Institucionales 10. Directivas FUNDAMENTOS DEL MARCO TERICO CONCEPTUAL DE LA EDUCACION 1. Fines de la Educacin 2. Principios de la Educacin 3. Objetivos de la Educacin Bsica 4. Objetivos del Nivel de Educacin primaria/Secundaria 5. Principios Psicopedaggicos 6. Caractersticas de los Educandos al concluir la Educacin Primaria/Secundaria 7. Propsitos de la Educacin Bsica Regular 8. Logros Educativos de los Estudiantes de Educacin Primaria/Secundaria 9. Temas Transversales 10. Los Valores en la Educacin Bsica Regular 11. Plan de Estudios Educacin Primaria/Secundaria 12. Algunos Programas que se Pueden Trabajar 13. Factores que Influyen en el Proceso de Desarrollo de cada Estudiante. 14. Caractersticas del Currculo de la Educacin Bsica 15. Plan Nacional de Educacin para Todos 16. Polticas y Metas prioritarias 2011 2012 17. Misin y Visin de la Institucin 18. Ejes curriculares Temas Transversales 19. Objetivos Estratgicos del Plan Regional de Educacin Concertado

I.

II.

III.

I.E. Andrs Avelino Cceres

IV.

ASPECTO ORGANIZATIVO
20. Organigrama Estructural de la Institucin Educativa 21. Organigrama Funcional de la Institucin Educativa 22. Organigrama Nominal de la Institucin Educativa 23. Organigrama del Aula 24. Equipos de Trabajo del Aula 25. Organizaciones internas de la Institucin Educativa a) Consejo Educativo Institucional b) Consejo Directivo de la APAFA c) Consejo de Vigilancia de la APAFA d) Comit de Aula e) Comunidad Docente f) Comit de Tutora y Orientacin Educativa g) Comit de Salud h) Comit de Evaluacin i) Comit de Coordinacin Interna 26. Acta de Constitucin del Comit de Aula 27. Cuadro de Asignacin de Personal Docente

V.

ASPECTO ADMINISTRATIVO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Reglamento Interno de Aula Normas de Convivencia Calendario del ao 2011 Calendarizacin del Ao Escolar 2011 Distribucin del Tiempo por Jornadas de Trabajo Distribucin del Tiempo por Areas de Desarrollo Nmina de Matricula Cuadro Eficiencia Educativa Inventario del Aula Padrn de Padres de Familia Cartel de Onomsticos de Docentes Cartel de Cumpleaos de los Estudiantes Plan Anual de Trabajo del Aula Plan Anual de Tutora y Orientacin Educativa Plan Lector Programacin de Actividades a Nivel de institucin Educativa Cronograma de Monitoreo y Asesora Calendario Cvico Escolar Cuadro de Sucesos y Acontecimientos para generar Actividades Programacin Curricular Anual Unidades Didcticas

VI.

ASPECTO DE PLANIFICACIN
1. 2. 3. 4. 5.

VII.

ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO


1. 2. 3. 4.

I.E. Andrs Avelino Cceres

PRESENTACION
La educacin en nuestros das viene experimentando cambios acelerados, lo que exige un trabajo docente planificado y responsable, por lo que el docente debe ser Eficiente (cumplir lo programado), Eficaz (Hacer lo planificado en menor tiempo) y Efectivo (Hacer bien lo planificado desde el inicio), con la finalidad de mejorar la calidad educativa en el proceso de Enseanza y Aprendizaje, acorde con la educacin planteada por Jacks Delors. La Carpeta Administrativa y Pedaggica es un instrumento de trabajo primordial e imprescindible del docente, que permite viabilizar de manera adecuada y pertinente las acciones educativas planificadas en concordancia a los lineamientos del Diseo Curricular Nacional. La Carpeta Administrativa y Pedaggica es un documento normativo y prescriptivo en la medida que contiene los lineamientos de la poltica educativa actual, adecuadas y contextualizadas a una realidad sociocultural determinada, que orienta de manera eficiente y efectiva el proceso educativo a nivel de aula. La Carpeta Administrativa y Pedaggica debe formularla el docente de aula haciendo moderna y actualizada, debiendo contener tanto el aspecto de fundamentos tericos conceptuales de la educacin, las bases legales que sustenta el trabajo del docente, el aspecto organizativo, administrativo, planificacin as como la parte Tcnico Pedaggico y Cientfico. La Carpeta Administrativa y Pedaggica cumple los siguientes propsitos: Permite a los docentes prever, promover, controlar el quehacer educativo en el aula. Permite realizar un trabajo sistemtico. Evita librarse de la rutina e improvisacin y mejora la calidad del proceso educativo. Anticipa los logros que ha de tener sus nios y nias. I.E. Andrs Avelino Cceres La Profesor/a

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Datos de la Institucin
Institucin Educativa Direccin Lugar Distrito Provincia Regin D. R. E. U. G. E. L. Res. Creacin Cdigo Modular Nivel Modalidad Caracterstica Turno Grado Seccin Director : : : : : Hunuco : Hunuco : Hunuco : Hunuco : : : : : : : : :

1.2.

Datos del docente


Apellidos Nombres D. N. I. Condicin Res. Nombramiento Cdigo Modular Cdigo Essalud Cdigo A. F. P. Tiempo de Servicios Nivel Magisterial Telfono : : : : : : : : : :
I.E. Andrs Avelino Cceres

Direccin Domiciliaria : :

II. BASES LEGALES


1. Leyes Ley N 28044 Ley General de Educacin Ley N 28628 Ley que regula la participacin de la APAFA Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin Y Certificacin de la Calidad Educativa Ley N 28988 Ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial. Ley N 24029 modificada por Ley 25212 Ley del Profesorado Ley N 29281 Ley de presupuesto ao Fiscal 2009.

2. Decretos Supremos N 019-90-ED Reglamento de la Ley del Profesorado N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular N 009-2005-ED Reglamento de Gestin del Sistema Educativo N 013-05-ED Reglamento de la Educacin Comunitaria N 008-2006-ED Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente de las Instituciones de EBR N 027-07-ED Define y establece las polticas nacionales de obligatorio cumplimiento por las entidades del gobierno, N 026-2003-ED Dcada de la Educacin Inclusiva N 004-2006-ED Reglamento de APAFA N 018-07-ED Sistema Nacional de Evaluacin de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa. N 017-2007-ED Reglamento de la ley que declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial.

3. Resoluciones Ministeriales N 0440-08-ED Aprueba Diseo Curricular Nacional


Andrs Avelino Cceres N 0386-06-ED Normas para la Organizacin y Aplicacin I.E. del Plan Lector

N 0526-05-ED Instituye los juegos florales escolares como actividad

Resoluciones Ministeriales N 0425-07-ED Normas para la implementacin de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de la educacin en gestin de riesgos. N 0069-08-ED Normas para la matrcula de nios, nias y jvenes con discapacidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la educacin inclusiva. N 401-08-ED Establece el sistema del Banco de Libros de la Educacin Bsica Regular. R.M. N -10-ED Directiva para el desarrollo de las labores educativas en el ao 2011.

4. Resoluciones Vice Ministeriales N 0017-07-ED Normas que establecen la organizacin y la ejecucin de la actividad permanente de movilizacin social: Escuelas Seguras, limpias y saludables. N 0022-07-ED Normas para el fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patritica de los estudiantes de las instituciones y programas de educacin bsica. N 0025-08-ED Campaa nacional de sensibilizacin y movilizacin por la educacin inclusiva.

6. Resoluciones Ejecutivas Regionales 7. Resoluciones Directorales Regionales N 02368-07-DRE-HCO Proyecto Educativo Regional 8. Resoluciones Directorales UGEL

9. Resoluciones Directorales Institucionales


I.E. Andrs Avelino Cceres

10. Directivas

III. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION


1. Fines de la Educacin

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, espiritual y religiosa. Segn el artculo 9 de la Ley N 28044

Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva, prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz.

2. Principios de la Educacin

Segn el artculo 8 de la Ley N 28044.

tica (valores)

Creatividad y la Innovacin (Produccin de nuevos conocimientos)

Equidad (igualdad)

Conciencia Ambiental (Cuidado y conservacin del

ambiente) Inclusin (Incorpora a todos)


Interculturalidad (Diversidad Cultural)

Calidad (Condiciones adecuadas)

Democrtica (Respeto a las ideas)


I.E. Andrs Avelino Cceres

3. Objetivos de la Educacin Bsica

Segn el artculo 31 de la Ley N 28044

Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social

Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permiten al educando a aprender a lo largo de toda la vida.

Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes.

4. Objetivos del Nivel de Educacin Primaria

Segn el artculo 60 D.S. N 01304-ED - Ley N 28044 1. Reconocer a cada nio como persona, sujeto de derechos y responsabilidades 2. Implementar aprendizajes bsicos para el desarrollo del pensamiento lgico matemtico, la comunicacin, la sensibilidad y expresin artstica y la psicomotricidad. 4. Ofrecer atencin diversificada para atender los diversos ritmos y niveles de aprendizaje y la diversidad cultural.

3. Fortalecer la autonoma del nio, el sentido de convivencia con otros, el respeto a las diferencias y propiciar la comprensin y valoracin de su ambiente familiar, social y natural para desarrollar su sentido de pertenencia. I.E. Andrs Avelino Cceres

5. Principios Psicopeda ggicos


Principio de Evaluacin de los Aprendizajes

Principio de Construccin de los Propios Aprendizajes

Segn Resolucin Ministerial N 044008-ED

DCN

Principio de Integralidad de los Aprendizajes

Principio de Necesidad del Desarrollo de la Comunicacin y el Acompaamiento en los aprendizajes

Principio de Organizacin de los Aprendizajes Principio de Significatividad de los Aprendizajes

Los lderes eficaces deben ser, saber y hacer cuatro cosas: fijar el rumbo, movilizar la dedicacin individual, engrandar capacidad organizacional y demostrar competencia personal.

I.E. Andrs Avelino Cceres

I.E. Andrs Avelino Cceres

6. Caractersticas de los Estudiantes al Concluir la Educacin Bsica


Regular

I.E. Andrs Avelino Cceres

7. Caractersticas de los Estudiantes al Concluir la Educacin Bsica


Regular

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una democrtica, intercultural y tica en el Per.

sociedad

Dominio del castellano para promover la comunicacin entre todos los peruanos.

Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica.

Conocimiento del ingls como lengua internacional.

Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para comprender y actuar en el mundo.

Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crtico. Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso racional de los recursos naturales, en el marco de una moderna ciudadana. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte de la construccin del proyecto de vida de todo ciudadano.

Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.

Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las humanidades y las ciencias.

Dominio de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC)

8. Logros Educativos por Niveles


I.E. Andrs Avelino Cceres

I.E. Andrs Avelino Cceres

9. Temas Transversales

I.E. Andrs Avelino Cceres

10.

Valores que se Desarrollan en la Educacin Bsica Regular

I.E. Andrs Avelino Cceres

11.

Plan de Estudios del Nivel de Educacin Primaria

12.

Algunos Programas que se Pueden Trabajar I.E. Andrs Avelino Cceres

13.

Factores que Influyen en el Proceso de I.E. Andrs Avelino Cceres Desarrollo de cada Estudiante

14.

Caractersticas del Currculo


I.E. Andrs Avelino Cceres

15.

PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL POLTICAS Y METAS PRIORITARIAS 2006 - 2021


I.E. Andrs Avelino Cceres

El Consejo Nacional de Educacin propone al pas 6 cambios fundamentales, 20 polticas educativas prioritarias y un conjunto de metas, todos ellos buscan poner en marcha un proceso de transformacin a gran escala de la educacin con el Per.

16.
tegral ia

Plan Nacional de Educacin Para Todos


I.E. Andrs Avelino Cceres

ades ultos

n n

e la

mo

de

Polticas del Plan Nacional de Educacin para Todos

1. Atencin Integral a los nin@s menores de 6 aos 4. Educacin para todos los que no van a la Escuela 7. Condiciones ptimas para el aprendizaje

2.

Calidad y Permanencia en Primaria y Secundaria.

3.

Menos analfabetismo mayor desarrollo

5. Educacin para todos respetando y valorando las diferencias lingsticas 8. Instituciones Educativas slidas y autnomas

6. Mejores condiciones para mejores docentes 7. Mayor inversin para mayor calidad y equidad

Los Siete Cambios Para la educacin Peruana


7. Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los comprometa con su comunidad 1. Atencin Integral a ni@s menores de 6 aos

2. Oportunidades y Resultados educativos de igual calidad para todos

3. Instituciones Educativas que garantizan aprendizajes pertinentes y de calidad

17.

Objetivos Estratgicos del Plan Regional de Educacin Concertado

Formar ciudadanos y ciudadanas con

6. Una educacin superior de calidad que aporta al desarrollo y la competitividad nacional

5. Una educacin financiada y gobernada con transparencia y que logra resultados

4. Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia

I.E. Andrs Avelino Cceres

18.

Misin y Visin de la Institucin Educativa


I.E. Andrs Avelino Cceres

MISION

19. Ejes Curriculares y Temas Transversales


EJES CURRICULARES Aprender a Ser Trascendencia, Identidad y Autonoma Aprender a Vivir Juntos Valores e Identidad EJES TEMTICOS Formacin tica Participacin Gestin Escolar Institucin Promotora de la Salud Institucin Promotora de la Salud Nutricin Escolar Educacin y Produccin TEMAS TRNSVERSALES Educacin para el Amor, la Familia y la Sexualidad Educacin para la Equidad de Gnero Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana La Educacin en y para los Derechos Humanos Educacin en Valores y Formacin tica Educacin Ambiental Educacin en Valores y Formacin tica Educacin Intercultural Educacin Intercultural

Convivencia, Ciudadana Conciencia Ambiental Aprender a Aprender Aprendizaje Permanente y Autnomo Aprender a Hacer Cultura Emprendedora y Productiva

I.E. Andrs Avelino Cceres

2. ASPECTO ORGANIZATIVO

Organigrama Estructural de la Institucin Educativa

CONEL

DIRECCIN UGEL

CONEI

DIRECCIN INSTITUCIN EDUCATIVA

Apafa Consejo directivo de apafa

Consejo de vigilancia Comit de aula

ALUMNOS 1 - 2 - 3 4 - 5 - 6

DOCENTES

ADMINISTRATIVO

I.E. Andrs Avelino Cceres

Organigrama Estructural de Aula

I.E. Andrs Avelino Cceres

Consejo Educativo Institucional

PRESIDENTE

SECRETARIO

CONEI

MIEMBRO

MIEMBRO MIEMBRO

MIEMBRO

Consejo Directivo de APAFA

PRESIDENTE

VICE PRESIDENTE

CONSEJO DIRECTIVO APAFA

SECRETARIO

TERSORERO

VOCAL

VOCAL

I.E. Andrs Avelino Cceres

Junta Directiva Comunidad Docente

PRESIDENTE TESORERA

SECRETARIO

COMUNIDAD DOCENTE

VOCAL

Junta Directiva de Comit de Aula

PRESIDENTE TESORERA

SECRETARIO COMIT DE AULA

VOCAL

I.E. Andrs Avelino Cceres

Acta de Conformacin de Comit de Aula

En el aula del Grado de Educacin de la Institucin Educativa .. de .., distrito de , provincia y regin Hunuco, siendo a horas cinco de la tarde del da . de marzo del dos mil 2011; reunidos los padres de familia, con la finalidad de tratar la siguiente agenda: Conformacin del Comit de aula Elaboracin del Plan Anual de trabajo Otros Luego de constatar el qurum reglamentario se dio por iniciado la sesin, la profesora dio la bienvenida a todos los padres y les inst a apoyar a sus hijos para lograr los objetivos institucionales. El profesor indic la necesidad y la importancia de contar con la Junta Directiva del comit de Aula, despus de un amplio debate y sometido a votacin, el Comit qued conformado de la siguiente manera: Presidente (a): .. Secretario (a): Tesorero (a): Vocal : .. Acto seguido la profesora tom juramento a la presidente y ste a su vez a sus miembros integrantes, quienes se comprometieron trabajar de manera coordina con todos los padres de familia bajo el asesoramiento de la profesora de aula para el logro de los aprendizajes de sus hijos. El presidente continu con la sesin para elaborar un pequeo plan de trabajo, la misma que despus de un amplio debate se aprob realizar actividades para captar fondos con la cual se solventar algunas necesidades del aula. No tiendo ms puntos que tratar se concluy la sesin siendo a horas cinco de la tarde y firmando los presentes.

I.E. Andrs Avelino Cceres

3. ASPECTO ADMINISTRATIVO

Reglamento Interno del Aula

1. Objetivos
Controlar el cumplimiento del orden y la disciplina dentro de la institucin y del aula. Fomentar la adecuad formacin de la personalidad de los educandos. Proporcionar a los educandos deberes y obligaciones para el cumplimiento en el aula y fuera de ella.

De los alumnos 2. Derechos de los alumnos


a. Recibir formacin integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y fsica y recibir los servicios de tutora. b. Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin. c. Recibir en forma gratuita los servicios que brinda el Estado peruano. d. Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes. e. Ser respetado como persona.

3. Deberes de los alumnos


a. Respetar a las personas mayores y sus pares. b. Asistir puntualmente a las clases segn el horario establecido. c. Participar en todas las actividades que se organice a nivel de aula y de institucin. d. Practicar el aseo personal y la limpieza del aula. e. Cuidar la infraestructura, mobiliarios y bienes del aula y de la institucin. f. Entregar cualquier objeto que encuentre en el aula o institucin educativa, para devolver a su dueo. g. Justificar su inasistencia con la presencia del padre, apoderado o mediante escrito.

4. De las faltas
a. b. c. d. e. f. g. h. i. Llegar tarde a la institucin. Abandonar injustificadamente el aula o institucin. Faltar el respeto a sus mayores y pares. Deteriorar la infraestructura, mobiliarios y enseres del aula y de la institucin. Fomentar el desorden y la indisciplina en el aula o la institucin. Apropiarse ilcitamente de algn bien ajeno. Venir desaseado a las clases Inasistir a las clases Incumplir con sus tareas.

5. De los estmulos y sanciones


a. Los alumnos que sobresalgan en las labores acadmicas, en su comportamiento y en sus buenas acciones en bien de sus pares, aula o institucin, sern estimulados con felicitacin verbal, escrita o entrega de presentes. b. Los alumnos que cometieron cualquiera de las faltas mencionadas sern sancionadas con amonestacin verbal, escrita y derivado a la Direccin.

De los padres de familia


I.E. Andrs Avelino Cceres

6. Derechos de los padres


a. b. c. d. Organizarse mediante el Comit de aula y asumir el cargo Participar en las actividades que organiza el aula y la institucin. Ser informado sobre el rendimiento acadmico de sus hijos. Recibir orientacin para mejorar el aprendizaje de sus hijos.

7. Deberes de los padres


a. Enviar a sus hijos a la institucin aseado y con sus tiles de trabajo. b. Velar por el mantenimiento de los bienes del aula y de la institucin. c. Colaborar en forma permanente con el docente para lograr mejores resultados acadmicos. d. Participar en las actividades en beneficio del aula y con los aportes que acuerdan. e. Resarcir los daos ocasionados por sus hijos. f. Asistir a las reuniones que convoque el comit de aula o el profesor.

8. Sanciones de los padres


a. Asumir las multas que acuerden la asamblea por el incumplimiento de sus funciones.

Normas de Convivencia

ama suwa ama chiki


ama juchakuq ama qilla

Implementar limpieza.
ama qanra ama llulla Ama maqakuq ama ishpakuq
ama tuqru

ama rapyakuq

I.E. Andrs Avelino Cceres

Calendarizacin del Ao Escolar 2011

I.E. Andrs Avelino Cceres

Calendarizacin Semanal del ao escolar 2011


SEM ANA HORAS PEDAGGICAS PERIO SEM. ANUAL DO

PERIO DO

MES

DURACION

DIAS

Marzo

I Abril

Mayo Mayo

Junio II

Julio

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 40

Agosto III Septiem bre Octubre Octubre Noviem bre Diciemb re


TOTAL

IV

10

200 1200

1200

1200

I.E. Andrs Avelino Cceres

Distribucin del tiempo


DURAC

HORAS

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

ACTIVIDADES MATINALES Primera sesin de aprendizaje Segunda Sesin de aprendizaje Tercera sesin de aprendizaje RECREO Cuarta sesin de aprendizaje Quinta sesin de aprendizaje Sexta sesin de aprendizaje

Estadstica Educativa CANTIDAD DE ESTUDIANTES HOMBRES MUJERES TOTAL

CONDICION
Matriculados Promovidos Repitentes Ingresante Reentrante Trasladados de otras II. EE TOTAL
N
OR D

Inventario de Aula
DESCRIPCION CONDICION B R M
CA NTI DA D

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
I.E. Andrs Avelino Cceres

CO DI GO

15

Cumpleaos

APELLIDOS Y NOMBRES

FECHA

Cumpleaos

I.E. Andrs Avelino Cceres

Cumpleaos
CDIGO ESTUDIANTE APELLIDOS Y NOMBRES FECHA

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20

21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
I.E. Andrs Avelino Cceres

31

4. ASPECTO DE PLANIFICACION

Plan Anual de Trabajo

1. Objetivos Organizar oportuna y convenientemente el aula Optimizar la elaboracin y manejo adecuado de la documentacin tcnico pedaggico y administrativa del aula. Organizar la Carpeta administrativa y pedaggica Organizar y ejecutar actividades culturales, educativas y recreativas de promocin y proyeccin a la comunidad. 2. Metas De Ocupacin o Docente del aula o Padres de familia o Otros profesionales De Atencin o Alumnos matriculados o Padres de familia y dems pobladores De direccin, apoyo o asesoramiento o Personal directivo o Personal de servicio o Otros profesionales 3. Seleccin de problemas Falta de organizacin y sectorizacin del aula. Falta de elaboracin de documentos tcnico administrativo del aula. Escasa participacin de los padres de familia en la accin educativa. Falta de organizacin de actividades culturales a nivel de la institucin. Falta de mantenimiento y conservacin del mobiliario escolar. 4. Actividades CRONOGRAMA N ACTIVIDADES M A M J J A S O N D 1 Arreglo y repintado de los mobiliarios y del aula 2 Elaboracin de la Carpeta Administrativa y pedaggica. 3 Elaboracin de la Unidad Didctica 4 Organizacin y sectorizacin del aula 5 Actualizacin de los documentos administrativos del aula. 6 Actividades culturales. 7 Informe 5. Recursos Humanos o Padres de familia o Alumnos o Docentes o Otros profesionales Econmicos Financiado por los padres de familia Direccin
I.E. Andrs Avelino Cceres

Plan Anual de Tutora

Justificacin: El plan anual de tutora tiene por finalidad contribuir la formacin integral del educando, dentro del marco socio econmico y cultural en el que se desenvuelve, programando para cumplir durante el ao escolar en las 7 reas o esferas, con la participacin de los alumnos y padres de familia, adecundolos a las realidades existentes. Diagnstico PROBLEMA Personal Desintegracin familiar CAUSA Incompatibilidad De caracteres Falta de Comunicacin EFECTO Nios agresivos Nios tmidos Nios poco comunicativos ALTERNATIVAS Entrevistas Individual con los Padres de familia Inculcar la practica De valores Charlas plenarias en escuela de padres de diversos temas de su inters

Acadmico
Regular rendimiento Escolar

Separacin de
los Padres Irresponsabilidad Alimentacin inadecuada Descuido de los padres de familia Falta de medios Econmicos El clima Vivienda

Nios cansados,
con poca atencin e inters y desnutridos

Salud
Desaseo personal

Nios con
enfermedades de la piel nios con enfermedades respiratorias

Prctica de hbitos
de higiene prevencin de enfermedades en talleres de escuela de padres

Objetivos Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar escuela y comunidad. Promover el fortalecimiento de su autoestima, cultivando los valores, actitudes y comportamientos positivos. Lograr la toma de conciencia de los padres de familia con respecto a la educacin de sus hijos. Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el hogar, escuela y comunidad a partir de la educacin Tratar que el educando descubra los casos de influencias negativas en la formacin de su personalidad. Actividades ACTIVIDADES POR AREAS CON LOS PADRES DE FAMILIA CRONOGRAMA M A M J J A S O N D

a) Charla sobre el rol de los padres de familia en la


educacin de sus hijos. b) Charlas sobre los peligros y consecuencias que ocasionan el consumo indebido sustancias psicoactivas.
I.E. Andrs Avelino Cceres

c) Entrevista con los padres de familia para orientar su


participacin en las tareas educativas. CON LOS ALUMNOS AREA: EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL Formacin de hbitos de higiene personal, limpieza del ambiente escolar y familiar. Realizar prcticas de primeros auxilios. Dialogar sobre los cambios fsicos, el desarrollo y la maduracin. Conversar sobre el respeto y valoracin a las diferencias y complementariedad sexual Orientaciones sobre la opcin sexual del pber. AREA: EDUCACIN PARA LA PREVENCIN DE INFECCIONES DE TRANSMISIN SEXUAL VIH Y EL SIDA Formacin de hbitos higiene personal, limpieza del ambiente escolar y familiar. Dialogan sobre el peligro de adquirir el VIH y SIDA y sus consecuencias econmicas y sociales. AREA: EDUCACIN PARA UNA VIDA SIN DROGAS Charlar sobre la importancia del trabajo como medio de autorrealizacin personal. Conversar sobre los diversos peligros del consumo de las drogas. Promover la lectura como una herramienta de estudio para enfrentar los vicios. AREA: DERECHOS HUMANOS, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR Formacin de hbitos de puntualidad y responsabilidad. Formacin de hbitos de orden, disciplina en el aula Formacin de hbitos en otros valores. AREA: EDUCACIN EN SEGURIDAD VIAL Dramatizan el uso de va, calzada, vereda, el cruce de la pista y esquinas en funcin al semforo. Practican el correcto desplazamiento por la va de alta velocidad.

Metodologa El desarrollo de las actividades se realizar mediante dinmicas de grupo, dilogo, entrevistas, debates, estudio de casos, etc. Recursos - Humanos: Director, Profesora, alumnos, padres de familia, profesionales. - Materiales: Cartulinas, plumones, papel bond, otros. - Financieros: aportes de los padres de familia del aula y docente. Evaluacin - Se realizar una evaluacin al final de cada mes.

I.E. Andrs Avelino Cceres

Se realizar otra evaluacin final y su respectivo informe a la Direccin en el mes de diciembre.

I.E. Andrs Avelino Cceres

5. ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO 5.1. Caracterizacin de la Problemtica


AREA
ADMINISTRATI VA TCNICO PEDAGGICO INFRAESTRUC TURA TUTORA EVALUACIN PROYECCIN COMUNAL Y SOCIAL

CAMPO INTERNO FORTALEZAS DEBILIDADES


CAMPO EXTERNO OPORTUNIDADES AMENAZAS


PROPUESTAS

I.E. Andrs Avelino Cceres

5.2.
ACONTE CIMIENT OS PROBLEMA S, INTERESES Y NECESIDA DES

Calendario Comunal
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST SETIEM OCTUB NOVIEM DICIEM

VISITAS Y/O PASEOS VISITA DE ENTREV ISTAS FIESTA DE LA I.E.

FIESTA DE LA COMUNI DAD Y/O PATRON ALES FECHAS CVICAS

I.E. Andrs Avelino Cceres

5.3. MES
MARZO

Calendario Cvico Escolar DIA


02 08 20 22 01 07 14 22 23 01 05 13 2 D 27 29 31 31 05 07

MOTIVO

RESPONSABLE

ABRIL

MAYO

JUNIO

3r D 24 26 26 06 10

JULIO

AGOST O

1721 28 06 15 22 26 28 30 31

I.E. Andrs Avelino Cceres

SETIEM BRE

1 08 2 D
3 Mar.

16 23 06 08 08 2 mi 16 16 1 4 5 2 10 20 25 27 30 01 09 10 25

OCTUB RE

NOVIEM BRE

DICIEM BRE

I.E. Andrs Avelino Cceres

5.4.
PERIODO SEMANS FECHA

Programacin Curricular Anual


SUCESOS Y ACONTECIMIENTO Y/O FECHAS CIVICAS AREA UNID DIDA CTICA

MES

PROBLEMAS PRIORIZADOS

TEMAS TRANSVERSALES

CAPACIDADES DIVERSIFICADAS

NOMBRE DE LA UNIDAD

P M

24 22

MARZO ABRIL MAYO I

1 9

13 14 23

5 14 29

M PS CA A ER EF

I.E. Andrs Avelino Cceres

31

MAYO JUNIO I I JULIO AGOSTO III

5 7

6 28

6 15 22

30

I.E. Andrs Avelino Cceres

SETIEMBRE OCTUBRE OCTUBRE NOVIMBRE DICIEMBRE IV

10 16 23

8 16

16

1 2 1 10 20

1 9 10 25

I.E. Andrs Avelino Cceres

PLAN DE ACTIVIDAD DEL PLAN LECTOR


I. PRESENTACIN:

II BASES LEGALES: Constitucin Poltica del Per Ley N 28044, Ley General de educacin Ley N 28628, ley que regula la participacin de los padres de familia en las II EE y su Reglamento D. S. N 004-2006-ED D. S. N 013-2004 Reglamento de Educacin bsica regular D. S. N 009-2005 Reglamento de Gestin del Sistema Educativo D. S. N 0592-2005-ED Plan Educativo Educacin para Todos R. M. N 0712-2006 Orientaciones y Normas para el ao 2007. R. M. N 0386-2006-ED Plan Lector III FINALIDAD:

IV. OBJETIVOS DEL PLAN LECTOR: 4.1. OBJETIVO GENERAL: Contribuir al logro de competencias y capacidades comunicativas que les permita desenvolverse con eficiencia en los diferentes contextos sociales. 4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: 1. Promover la participacin de la comunidad educativa en las acciones del Plan Lector. 2. Promover el desarrollo de estrategias para la comprensin lectora. 3. Intensificar las acciones para desarrollar el hbito de lectura en los estudiantes

I.E. Andrs Avelino Cceres

VII.

SELECCIN DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:


Estrategias

N Actividade Ord. s Diagnstico 1 2


Difusin y sensibilizaci n Organizacin del Comit del Plan Lector Implementaci n de la hora de lectura Elaboracin del cuaderno visitante Campaa de recoleccin de libros Implementaci n de la Biblioteca Escolar

Recursos

Responsables

CRONOGRAMA M J J A S O

4 5 6

I.E. Andrs Avelino Cceres

TIPOS DE TEXTOS: Narrativos : Cuentos, mitos, leyendas, poemas, poesas, canciones, sucesos, etc. Informativos : Oficios, solicitudes, cartas, informes, noticias, etc. Descriptivos : Descripciones de animales, objetos, paisajes, personas, etc. Instructivos : Recetas, fiches, murales, catlogos, reglamentos, normas, trpticos, etc. Argumentativos: Resmenes, relacin de causa-efecto, etc. Expositivos : Conferencias, libro de texto, etc. XII. EVALUACION: La evaluacin ser permanente e integral, desarrollando en tres procesos: Evaluacin de inicio Evaluacin de Proceso Evaluacin de Salida Se utilizar dos procedimientos o tcnicas: Observacin : Fichas de observacin, Lista de Cotejo, Registro anecdotario. Comprobacin : Pruebas escritas, trabajos prcticos, etc. N ACTIVIDADES Y/O LOGRO DIFICULTADES SUGERENCIAS Ord. ASPECTOS 1 Difusin y sensibilizacin. 2 Organizacin del Comit del plan Lector. 3 Implementacin de la hora de la lectura. 4 Elaboracin del cuaderno visitante. 5 Campaa de recoleccin de libros. 6 Implementacin de la Biblioteca escolar

XIII.

INFORME:

PLAN LECTOR ORGANIZACIN SEMANAL BLOQUE S

Lectura
MARTE S

por

Placer
JUEVE S VIERNE S

LUNE S

MIERCOLE S

I.E. Andrs Avelino Cceres

5.5.

Calendarizacin para la elaboracin de las Unidades Didcticas 2011

DURACIN PERIO DO I UNIDAD DIDACTICA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 INICIO 02 de marzo 01 de abril 04 de mayo 14 de mayo 01 de junio 01 de julio 10 de agosto 01 de setiembre 01 de octubre 20 de octubre 02 de noviembre 01 de diciembre TERMINO 31 de marzo 30 de abril 13 de mayo 30 de mayo 30 de junio 31 de julio 31 de agosto 30 de setiembre 19 de octubre 30 de octubre 30 de noviembre 22 de diciembre D/ Men sual 22 20 08 12 21 22 16 22 12 09 21 15 200

TOTAL D/ DURA Period CION o 50 300

II

55

330

III

50

300

IV 4

45 200

270 1200

I.E. Andrs Avelino Cceres

Potrebbero piacerti anche