Propuesta de un modelo de Coaching educativo A.

-Generalidades El propsito fundamental es proponer un modelo de Coaching Educativo para lograr un desempeo eficiente en los directivos del colegio, los profesores los padres de familia y por supuesto a los alumnos del colegio ------, ya que el modelo educativo tambin esta empezando a apostar por el cambio para dar respuesta a las nuevas demandas y necesidades sociales, con la finalidad que sea una herramienta til para el colegio ----

La proyecto contiene todos los elementos que conforman la propuesta, relacionndose entre si y mostrando un orden sistematico de aplicacin para los directivos, profesores, padres de familia y alumnado del colegio ----La propuesta contiene el establecimiento claro de los objetivos que se buscan alcanzar a travs del diseo del modelo, lo cual se justifica ante la necesidad de un coaching educativo que ayude a los directivos, profesores padres de familia y alumnado a aportar un enfoque diferente e innovador, como el vinculo que existe entre docente y alumno, partiendo de la idea de los diferentes roles que el docente desempea en el aula; es su rol del lder que dirige al grupo de clase, y que abarca dos funciones muy importantes: por un lado, generar una estructura que favorezca el aprendizaje, y por otro, facilitar los procesos emocionales y grupales que lo posibiliten. Por otro lado que ayude a los padres a provocar un cambio en la forma en que ayude a sus hijos, Desde nuevas maneras de responder, nuevas maneras de estar y ser con los hijos y conseguir enriqueser, de esta forma, su experiencia como padres. Y a los directivos de la institucin educativa esta herramienta de coaching, proporcione la mejora de habilidades de direccin y gestin de personas, ya que gracias a ello el Directivo aprender a utilizar el coaching en su dia a dia, tanto para su desarrollo personal, como para sacar el mximo rendimiento de su equipo.

B.- Objetivos 1. Objetivo General Proponer un modelo de Coaching educativo para lograr un desempeo eficiente en los directivos, plana docente y alumnos del colegio ----

2. Objetivos Especificos a) Estructurar un modelo de coaching educativo, que este de acuerdo a los recursos y necesidades del colegio.. b) Ofrecer al colegio------ una herramienta que le permita desarrollar a sus directivos, docentes y alumnos un eficiente desempeo y crecimiento en la institucin educativa c) Exponer los beneficios que tendr el colegio.----------- al implementar el modelo de Coaching educativo para lograr un adecuado desempeo del dia a dia.

C.- Importancia y Beneficios de la propuesta En este sentido al analizar a la institucin educativa------------- en la -------- y no solo de esta localidad sino en la mayora de Colegios educativos ha permitido identificar la falta del modelo de Coaching Educativo como tcnica moderna de liderazgo ya que este acompaa a los directores, docentes a potenciar su propio crecimiento, les ayuda a generar pensamiento y desarrollo en su equipo o en los grupos con los que trabaja, hacindoles crecer, y por lo tanto esto retribuye a sus alumnos. Se trata por lo tanto de pensar con ellos y no por ellos. Los beneficios de esta estrategia efectiva de coaching se nota tambin a nivel organizativo. Conseguimos una mayor lealtad por parte de los profesionales del colegio y un mayoe nivel de equilibrio de resultados. El enfoque sobre el desarrollo profesional y la reflexin ayudan al personal del centro a sentirse valorado y promueve la fidelidad hacia el colegio y acrear una cultura de aprendizaje y reflexin. Una cultura de coaching es una en la cual la comunidad escolar en su totalidad, profesores, equipos directivos y alumnos, son comunicadores altamente efectivos, con un entorno de aprendizaje proactivo e innovador que aprovecha todos sus recursos. Esto a su vez nos lleva hacia mejores relaciones en la escuela, una mentalidad enfocada sobre la resolucin de problemas y un ambiente en el cual se comunican las ideas con claridad.

D.- Alcance de la Propuesta El modelo de Coaching Educativo esta destinado exclusivamente para los directivos, docentes, padres de familia y alumnos de la institucin educativa--------------, el cual permitir que dicho recurso humano incremente y potencialice sus capacidades, habilidades y sobre todo que el beneficio sea mutuo para directivos, docentes y alumnos. Se pretende que los directivos y profesores a suman nuevas posturas de liderazgo beneficiando a los alumnos.

E.- Propuesta del modelo de Coaching Empresarial para lograr una cultura de coching eficiente en los directivos, docentes y alumnos de la institucin educativa ---------1.- Esquema de la propuesta

Etapa 1 Diagnostico situacional (FODA)

Etapa 2 Plan General del modelo de coaching educativo

Fase 1 Formulacin de los objetivos

Fase 2 Formulacin de la Importancia y Beneficios de la propuesta

Etapa 3 Desarrollo y aplicacin del coaching educativo

Fase 1 Estrategia Experto en coaching para directivos y docente

Fase 2 Estrategia Coaching educativo para los alumnos

Etapa 4 Evaluacin y Control

Fase 1 Evaluacin a los Directivos y docentes y alumnos

Fase 2 Resultados de la evaluacin

EFICIENCIA

Etapa 5 Implementacin del modelo de coaching educativo

Fase 1 Objetivos de la implementacin

Fase 2 Proceso de la implementacin

RETROALIMENTACION

Etapa 1 Diagnostico Situacional de la Institucin educativa----------El diagnostico es un instrumento til para realizar estudios, ya que por medio de el podemos detectar la situacin actual de la institucin educativa-------, por lo que se realizo utilizando el FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), con la aplicacin de esta tcnica se evaluara el mbito interno y externo. Fortalezas: lo que el colegio hace bien y los aspectos en las que actualmente estn obteniendo buenos resultados. Oportunidades: es cualquier red externa dispuesta a colaborar con el colegio o reconocimiento de la comunidad en donde est ubicado el colegio. Debilidades: cualquier proceso externo que contribuya al retroceso o avance del colegio. Amenazas: Cualquier factor que pueda influir negativamente en el xito y crecimiento del colegio. -------------------------

Etapa 3 Desarrollo y aplicacin del coaching educativo Para la fcil comprensin del modelo del coaching educativo se desarrolla paso a paso cada estrategia que con lleva al plan. Fase 1 Desarrollo de las estrategias Estrategia Experto en coaching para directivos y docente Objetivo: Lograr que el equipo directivo, docente mejore las habilidades de direccin y gestin de personas, con esta herramienta el directivo aprender a utilizar el coaching en su dia a dia, tanto para su desarrollo personal, como para sacar el mximo rendimiento de su equipo. Mdulo 1 Introduccin al coaching Definicin de coaching y diferencia con otras disciplinas. Las herramientas bsicas de coaching aplicadas a la direccin de centros escolares. Lneas y corrientes dentro del coaching. Metodologa del coaching. El reto del directivo: cambiar actitudes para el mejor funcionamiento del Centro. Incluyendo el coaching en el da a da. Liderar mediante coaching. Mdulo 2 Gestin De Las Emociones Con Inteligencia Inteligencia emocional. Nuestras cuentas corrientes emocionales. Mecanismos de ingresos y pagos. El valor de los intangibles (la sonrisa, la gratitud, el entusiasmo, la alegra, la felicidad). La crtica destructiva: mecanismos de pago. La empata, la asertividad, la flexibilidad del directivo. Mdulo 3 El desarrollo personal y profesional del directivo y docente. Inteligencia intrapersonal Autoconocimiento, autorregulacin, autodefensa de las externalidades negativas, autoestima, automotivacin, confianza y autoconfianza. Estilos de direccin. Mdulo 4 Gestin del tiempo y el desempeo eficaz La gestin del tiempo. Anlisis del desempeo. Nuestra pirmide de actividad. La importancia y la urgencia. La productividad en el da a da. La gestin de los temas importantes, lo urgentes y crticos. La preocupacin, la influencia y el control. Mdulo 5 Liderazgo y motivacin del directivo Definicin de liderazgo y motivacin. Tipos. Saber delegar. Pirmide de Maslow. Felicitar y corregir, las herramientas bsicas para motivar y ensear. El desarrollo de los talentos de mis trabajadores. Actuar con liderazgo en situaciones difciles.

Mdulo 6 La relacin familia-escuela. El papel del directivo y docente Influencia de la familia en la escuela y de la escuela en la familia. Colaboracin de los padres en la educacin de los hijos. Los tipos de familia. El papel del Directivo y docente. Mdulo 7 La fuerza del coaching. Pueden cambiar las personas? Soy un buen directivo?. El reto del directivo en la gestin de persona: adaptacin. Problemas: obstculos o desafos?. Los trabajadores conflictivos. La negociacin y la mediacin. Integrando las preguntas y la escucha en el da a da. La fortaleza mental. El estado de flow del directivo. Aplicacin y programacin de Experto en coaching para directivos y docente. Nombre de la capacitacin Objetivo Experto en coaching para directivos y docente Lograr que el equipo directivo, docente mejore las habilidades de direccin y gestin de personas, con esta herramienta el directivo aprender a utilizar el coaching en su da a da, tanto para su desarrollo personal, como para sacar el mximo rendimiento de su equipo. Mdulo Mdulo 1 Introduccin al coaching Mdulo 2 Gestin De Las Emociones Con Inteligencia Mdulo 3 El desarrollo personal y profesional del directivo y docente. Inteligencia intrapersonal Mdulo 4 Gestin del tiempo y el desempeo eficaz Mdulo 5 Liderazgo y motivacin del directivo Mdulo 6 La relacin familia-escuela. El papel del directivo y docente Mdulo 7 La fuerza del coaching. Pueden cambiar las personas? Participantes Instructor Manual de los temarios Manual de los temarios Libreta de anotaciones Laptop, can Lapicero, lpiz y borrador Pizarra, plumn y borrador

Duracin 2 horas 2 horas 3 horas

2 horas 3 horas 2 horas 2 horas

Materiales a utilizar

Fase 2 Desarrollo de las estrategias Estrategia Coaching educativo para los alumnos Objetivo: Mediante este programa de coaching ayudar a los alumnos a superar exitosamente los tpicos retos de su edad, como por ejemplo desafos de autoestima, motivacin y socializacin. Mdulo 1 Los 4 Pilares de la Identidad Los 4 Pilares son: Confianza (en uno mismo), Capacidad (de cumplir objetivos), Creencias (expandir la psicologa de lo que es posible) y Conexin (con su autntico yo y con los dems). Si un joven aprende a dominar estos 4 Pilares (Confianza, Capacidades, Creencias y Conexin) podr superar exitosamente cualquier reto que se le presente tanto en su juventud como en su vida adulta. Aplicacin y programacin de Coaching educativo para los alumnos. Nombre de la capacitacin Objetivo Coaching educativo para los alumnos Mediante este programa de coaching ayudar a los alumnos a superar exitosamente los tpicos retos de su edad, como por ejemplo desafos de autoestima, motivacin y socializacin. Mdulo Mdulo 1 Los 4 Pilares de la Identidad Participantes Instructor Manual de los temarios Manual de los temarios Libreta de anotaciones Laptop, can Lapicero, lpiz y borrador Pizarra, plumn y borrador

Duracin 2 horas Materiales a utilizar

Etapa 4 Evaluacin y Control Fase 1 Evaluacin a los Directivos y docentes y alumnos El consultor evaluara a los directivos, docentes de la institucin educativa ---------------- para verificar la aplicacin del coaching educativo y estos asu vez debern evaluar trimestralmente el desempeo de los alumnos para verificar si es congruente con la aplicacin del modelo, de esta manera se pueden llevar a cabo las medidas correctivas y dar un seguimiento adecuado a las estrategias adoptadas La evaluacion se realizara de la siguiente manera:

El consultor evaluara la aplicacin del modelo de coaching educativo a los directivos y docentes a travs del formulario. El consultor realizara reuniones mensuales con los directivos y docentes, para evaluar la aplicacin del modelo de coaching educativo, verificado por medio del formulario------------------Los directivos realizaran de manera peridica, entrevistas con los docentes, con el objetivo de evaluar el cumplimiento de las metas y objetivos que previamente se establecieron en reuniones anteriores de coaching educativo. El consultor junto con los directivos y docentes revisaran evaluaciones anteriores de su procedimiento en cuanto a la gestin educativa, sobre como se desarrollaban anteriormente antes del coaching y despus de implementado el coaching educativo

Fase 2 Resultados de la evaluacin Con los resultados obtenidos en las evaluaciones, surgen las siguientes actividades: a) Determinar si los directivos asi como los docentes estn cumpliendo con los objetivos previamente establecidos. b) Revisar si a existido un cambio en el ambiente de la institucin despus que el modelo sea puesto en marcha. c) Establecimiento de los puntos clave a tratar en los cuales debe enfocar un esfuerzo para el cambio, para que asi se obtengan los resultados esperados.

Etapa 5 Implementacin del modelo de coaching educativo

Para poder implementar el modelo de coaching educativo es preciso determinar el proceso, el cual tendr a seguir para su aplicacin. Fase 1 Objetivos de la implementacin Objetivo general: Orientar a los directivos, docentes como lograran el desempeo eficiente en cuanto al crecimiento del colegio y a realizar sobre todo la buena orientacin hacia los alumnos. Y los alumnos aprender hacer lideres, desarrollar su aprendizaje y equilibrando sus emociones ya que en la edad que se encuentran es muy influyente en sus acciones y de ese manejo y control interviene la palabra del docente. Fase 2 Proceso de la implementacin

a) En primer lugar el modelo de coaching educativo se presenta la propuesta a la direccin de la institucin educativa..para su correspondiente consideracin sobre la aplicacin en el coaching educativo b) Luego de ser aprobada la propuesta por los directivos de la institucin educativa se implementan las etapas del modelo conjuntamente c) El seguimiento y control se hace tomando consideracin que los directivos se reunirn con los consultores y docentes para conocer los resultados que han surgido luego de implementado el coaching educativo y as buscar posibles soluciones si es necesario.

Posible presupuesto de implementacin de la propuesta

DESCRIPCIN Manual del contenido de la capacitacin para 20 personas Honorarios de Consultora (coach) Bocaditos TOTAL

COSTOS S/.200.00 S/.640.00 S/.30.00 S/.870.00