INVENTARIO DE INTERESES DE KARL HEREFORD

Antecedentes: En su conformacin evala los intereses personales cada sujeto a travs de 90 preguntas en las que ha de enumerar del 1 al 5, el correspondiente grado de gusto por la actividad enunciada. os intereses que mide son los siguientes! Clculo: "ara las personas que les gusta tra#ajar con ra$onamientos numricos. Cientfico-fsico: "ara los que se interesan por la investigacin de la propiedad de la materia, los cuerpos % la ela#oracin de le%es naturales. Cientfico iol!"ico: "ersonas con inclinacin a la investigacin de la vida humana.

#ecnico: &ndica inters para tra#ajar con m'quinas % herramientas de tipo industrial, o#jetos mec'nicos, elctricos, mue#les, equipo de cirug(a, etc. Se$%icio Soci&l: &ndica alto grado de inters por servir a los dem's. Lite$&$io: &ndica placer en la lectura % en la e)presin de ideas propias en forma oral o escrita. 'e$su&si%o: &ndica el agrado por imponer su punto de vista, convencer % manejar a los dem's. A$tstico: &ndica el gusto por las creaciones de tipo manual. #usic&l: *enota un marcado gusto por cantar, tocar instrumentos, etc. #&te$i&l: +onsta de! , -n cuadernillo de aplicacin con 90 items, inclu%e instrucciones % ejemplos. , .icha de concentracin de resultados , /a#la de "erfil de intereses profesionales C&lific&ci!n: 1. 0e registra el nmero de las respuestas dadas a cada reactivo clasificando las puntuaciones por intereses, en la ficha de concentracin de resultados. 1. 0e suma el total de puntuacin o#tenida en cada tipo de inters. 2. 0e registran los puntajes en el perfil de intereses, de acuerdo al se)o del e)aminado, o#teniendo as( el porcentaje correspondiente a cada puntuacin, 3cuando no se encuentre el puntaje e)acto se registra el m's cercano4. 5. 0e clasifica los tres primeros lugares de intereses o#tenidos de acuerdo al porcentaje.

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INVENTARIO DE INTERESES Dr. Karl Hereford

NOMBRE: EDAD: FECHA DE APLICACIN: SEXO:

INSTRUCCIONES Esta no es una prueba, sino solamente una medida de tu inters en algunos campos profesionales. No hay respuestas correctas, lo nico importante es tu franca opinin. A continuacin encontrars una serie de actividades o cosas por hacer, las cuales estn enumeradas. Por favor indica a cada actividad si te gusta o desagrada. sa las escalas siguientes! ". %. &. '. (. # # # # # $e desagrada mucho No me gusta $e es indiferente $e gusta $e gusta mucho

Por e)emplo! ***&*** ***(*** ***"*** ". Asistir a un partido de futboll %. +r al cine &. Nadar

Esta persona indica ,ue el futboll le es indiferente, ,ue le gusta mucho ir al cine y ,ue le desagrada mucho nadar. +ndica tu preferencia para cada actividad en la misma manera. No hay l-mite de tiempo, pero traba)a con rapide./ tu primera impresin es la ms importante. Por favor contesta a todas y cada una de las actividades porque de lo contrario el resultado no ser exacto. 0i tienes alguna duda pregunta al e1aminador. 2a vuelta a la ho)a y comien.a ahora.

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1. &. (. +. ,.

Me de a!rada "#$%o No "e !# 'a Me e )*d)fere*'e Me !# 'a Me !# 'a "#$%o

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". 3eparar una licuadora %. Participar en debates y argumentos &. 3esolver rompecabe.as numricos '. Aprender a leer msica (. 4acer anlisis de sangre 5. 6isitar orfelinatos 7. Pintar paisa)es 8. 9omar fotograf-as de las fases de un eclipse :. Escribir cuentos para una revista ";. 3ecibir un )uego de pinturas de leo como regalo "". E)ecutar mecani.aciones aritmticas "%. 0er escritor de novelas "&. Participar en campa<as contra la delincuencia )uvenil "'. 3ecibir un telescopio como regalo "(. 0aber distinguir y apreciar la buena msica "5. $ane)ar un torno o taladro elctrico "7. Ayudar a los candidatos pol-ticos "8. 4acer colecciones de plantas ":. =olaborar con otros para bien de ellos y de m- mismo %;. Asistir a e1posiciones de pintura %". +mpartir conocimientos a a,uellas personas ,ue no los tienen %%. =onvertir radios a grados %&. 9ener discos de msica clsica %'. Aprender a practicar primeros au1ilios %(. >eer a los clsicos

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%5. 4acer dibu)os de m,uinas %7. 4acer campa<as estad-sticas %8. 0aber distinguir y apreciar la buena literatura %:. Ayudar a encontrar empleo a personas de escasos recursos &;. +nformarme sobre la energ-a atmica &". >eer libros sobre arte &%. =alcular el rea de un cuarto para alfombrarse &&. Escuchar los conciertos en las pla.as pblicas &'. +nstalar un contacto elctrico &(. =onvencer a otros para ,ue hagan lo ,ue yo creo deben hacer &5. =uidar un pe,ue<o acuario &7. sar una regla de clculo &8. 0er protagonista de art-culos nuevos &:. 4acer una coleccin de rocas ';. ?bservar las costumbres de las abe)as '". ?btener el autgrafo de un msico famoso '%. Asistir a la biblioteca en una tarde libre '&. ?bservar como el tcnico repara la televisin ''. 2ise<ar escenarios para representaciones teatrales '(. ?bservar el movimiento aparente de las estrellas '5 0oldar alambres o partes metlicas '7. defender un punto de vista de alguna persona '8. =alcular porcenta)es ':. 0ervir como conse)ero en un club de ni<os (;. 4acer mosaicos art-sticos para decoraciones (". Asistir a una operacin mdica (%. Participar en concursos literarios (&. Estudiar el espectro luminoso de la lu. ('. Asistir a conciertos ((. 0er @l-derA de un grupo (5. >eer cuentos a los ciegos (7. 6isitar una e1posicin cient-fica (8. 4acer dise<os para tapices (:. =onsultar tablas de logaritmos y ra-ces

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5;. Estudiar la msica de diferentes pa-ses como la +ndia, el Bapn, etc. 5". >eer libros sobre el funcionamiento de los organismos vivos 5%. =orregir composiciones o art-culos period-sticos 5&. ?bservar como los mecnicos hacen reparaciones de coches 5'. Ayudar a otras personas con problemas matemticos 5(. 2ibu)ar o delinear personas o cosas 55. 2esarmar y armar un relo) 57. Escribir rese<as cr-ticas de libros 58. Estudiar los cambios del tiempo y sus causas 5:. 4acer colecciones de insectos 7;. 9omar parte en un con)unto coral 7". Escuchar a otros con paciencia y comprender su punto de vista 7%. ?rgani.ar y dirigir festivales, e1cursiones o campa<as sociales.
7&. +lustrar problemas geomtricos con ayuda de las escuadras, la regla 9 y el comps

7'. 9ocar un instrumento musical 7(. 2irigir un grupo o e,uipo en situaciones dif-ciles 75. =ultivar plantas e1ticas 77. 6isitar casas humildes para determinar lo ,ue necesitan 78. Escribir cartas narrativas a mis amigos o parientes 7:. Armar o componer muebles comunes 8;. 0aber distinguir y apreciar las buenas pinturas 8". 6isitar un observatorio astronmico 8%. ?bservar las m,uinas cuando las montan 8&. Escribir art-culos en el peridico 8'. E1perimentar con la necesidad de o1-geno para la combustin 8(. 4acer un proyecto de decoracin interior 85. =uidar a mis hermanos menores 87. $ostrar un nuevo producto al pblico 88. 3esolver problemas matemticos 8:. 0er compositor de msica :;. ?bservar a menudo como transportan las hormigas su carga

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CONCENTRADO DE RES-LTADOS

NOMBRE:

C.LC-LO
No. PRE0-NTA ( 11 && (& (5 +1 ,3 4+ 5( 11 TOTAL RESP-ESTA

C. F/SICO
No. PRE0-NTA 1 1+ (2 (3 +, ,( ,5 41 11 1+ TOTAL RESP-ESTA

C. BIOL0ICO
No. PRE0-NTA , 11 &+ (4 +2 ,1 41 43 54 32 TOTAL RESP-ESTA

MEC.NICO No. PRE0-NTA RESP-ESTA 1 14 &4 (+ +( +4 4( 44 53 1& TOTAL

SERVICIO SOCIAL No. PRE0-NTA RESP-ESTA 4 1( 13 &1 &3 +3 ,4 51 55 14 TOTAL

LITERARIO No. PRE0-NTA RESP-ESTA 3 1& &, &1 +& ,& 4& 45 51 1( TOTAL

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PERS-ASIVO No. PRE0-NTA RESP-ESTA & 15 &5 (, (1 +5 ,, 5& 5, 15 TOTAL

ART/STICO No. PRE0-NTA RESP-ESTA 5 12 &2 (1 ++ ,2 ,1 4, 12 1, TOTAL

M-SICAL No. PRE0-NTA RESP-ESTA + 1, &( (( +1 ,+ 42 52 5+ 13 TOTAL

INTERESES DOMINANTES PRIMER L-0AR: SE0-NDO L-0AR: TERCER L-0AR: *********************** *********************** ***********************

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PERFIL DE INTERESES PROFESIONALES C. HEREFORD NOMBRE: FECHA:

A M 7 F ,2 7 +3 +1 7 +1 +5 7 +, ++ 7 +1 +& 7 (5 (3 7 (( (5 7 (2 (+ 7 &, (2 7 &( &, 7 &2 &2 7 15 15 7 1+ 1& 7 11 C.LC-LO B M 7 F +3 7 +1 +4 7 +4 ++ 7 +( +1 7 +2 (3 7 (1 (1 7 (4 (4 7 (+ (+ 7 (& (& 7 &3 (2 7 &5 &5 7 &( &+ 7 && 11 7 11 C. F/SICO C M 7 F ,2 7 ,2 +4 7 +5 ++ 7 +, +2 7 +2 (5 7 (1 (, 7 (4 (& 7 (+ &3 7 (1 &5 7 &3 &4 7 &4 && 7 &+ &2 7 && 1, 7 14 C. BIOL0ICO D M 7 F +3 7 +5 +5 7 +& +, 7 (3 +& 7 (4 +2 7 (& (1 7 (2 (4 7 &1 (+ 7 &4 (& 7 &+ (2 7 && &4 7 &2 && 7 15 14 7 1, MEC.NICO E M 7 F +1 7 +3 +( 7 +5 +1 7 +4 (3 7 ++ (5 7 +& (4 7 +2 (+ 7 (1 (& 7 (5 (1 7 (, &, 7 (& &5 7 (2 &+ 7 &1 13 7 &, S. SOCIAL F M 7 F +4 7 +3 +& 7 +4 +2 7 +( (5 7 +2 (, 7 (1 (( 7 (4 (& 7 (+ (2 7 (& &1 7 (2 &4 7 &1 &( 7 &, && 7 &+ 1, 7 1, LITERARIO 0 M 7 F +4 7 +1 +& 7 +( +2 7 +1 (5 7 (5 (, 7 (, (( 7 (( (1 7 (1 &3 7 &3 &5 7 &1 &, 7 &4 &( 7 &( && 7 &2 11 7 1, PERS-ASIVO H M 7 F +1 7 ,2 +, 7 +1 +& 7 +5 (3 7 +( (4 7 +2 (, 7 (5 (( 7 (, (2 7 (+ &1 7 (& &4 7 (2 &( 7 &5 &1 7 &, 11 7 &2 ART/STICO I M 7 F +5 7 +3 +( 7 +5 +2 7 +, (1 7 +& (4 7 +2 (+ 7 (1 (( 7 (5 (1 7 (4 &3 7 (, &4 7 (& &( 7 &1 &1 7 && 14 7 &1 M-SICAL

EDAD:

6 33 3, 32 12 52 42 ,2 +2 (2 &2 12 , 1

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