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CUARTO MOMENTO

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Secretara de Educacin Subsecretara de Educacin Bsica Direccin General de Educacin Secundaria Subdireccin de Escuelas Telesecundarias

Exmenes Bimestrales de Tercer Grado Periodo Escolar 2010-2011 Cuarto Momento

Sector:_____________ Zona:_________________

Escuela Telesecundaria:__________________________ CCT:________________ Grupo:_________________

Nombre del alumno (a):__________________________ _____________________________________________ Nmero de lista:_________ Aciertos:___________ Calificacin:___________

MUCHO XITO!

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MATEMTICAS III MULTIREACTIVO: Lee el planteamiento y observa la tabla para contestar los cuestionamientos 1, 2 y 3 En los 15 aos de Anita se va a elaborar una torre de copas y cada piso va a estar compuesto como la siguiente imagen Piso 1 o Piso 2 o o o Piso 3 o o o o o o o

1. Selecciona la forma que va a tener el piso 4 de la torre de copas a) o o o o o o o o o o b) o o o o o o o o o c) o o o o o o o o o o o o d) o o o o o o o o o o o o o o

2. Cul es el valor de las diferencias de las sucesiones de nivel 1 del problema anterior? a) 2, 4 b) 1,3 c) 4, 11 d) 3,7 3. Cul es el valor de las diferencias de las sucesiones de nivel 2? a) 2 b) 4 c) 8

d) 10

4. Cul de las siguientes afirmaciones corrresponde al mtodo de diferencias? a) El triple del coeficiente de a es igual a la constante de las diferencias de nivel 2 b) La suma 3b+a es igual al primer trmino de las diferencias de nivel 1 c) La suma a+b+c es igual al segundo trmino de la sucesin d) La mitad de la constante de las diferencias de nivel 2 es el valor de a 5. Utilizando el mtodo de diferencias identifica la expresin que corresponde a la sucesin 1, 3, 7 a) 2n2-3n+2 b) 2n-1 c) n2-3n+2 d) n2-1

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6. Cul de las siguientes figuras se puede utilizar para demostrar el teorema de Pitgoras? a) b)

c)

d)

7. En la escuela telesecundaria Benito Jurez el grupo de tercer grado utiliz una escalera de 3 metros para llegar al techo del saln de clases, si la base de la escalera se coloc a una distancia de 2.03 metros de la pared, qu altura tiene el techo del saln de clases? a) 1.5 m b) 2.2 m c) 4.16 m d) 4.84 MULTIREACTIVO: Lee el siguiente problema, observa la imagen y da respuesta a las preguntas 8, 9, 10 y 11. La tirolesa consiste de una polea suspendida por cables montados en un declive o inclinacin. Se disean para que sean impulsados por gravedad y deslizarse desde la parte superior hasta el fondo mediante un cable. La tirolesa de los 500 escalones en el estado de Veracruz tiene una altura de 120 metros a una distancia de 240 metros.

120m

A
240 m 8. Calcula la longitud del cable utilizado. a) 180 m b) 207.8 m 9. Calcula el valor de la tangente de A a) 0.44 b) 0.5

c) 268.3 m

d) 365.7 m

c) 2

d) 2.25

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10. Si te dan el ngulo de la cuerda con respecto al suelo y solamente conoces la altura de 120 m. qu razn trigonomtrica usaras para calcular la longitud de la cuerda? a) sen (A)=cateto opuesto b) cos(A)=cateto adyacente hipotenusa hipotenusa c) tan(A)=cateto opuesto d) cotangente(A)=cateto adyacente cateto adyacente cateto opuesto 11. Si te dan el ngulo de la cuerda con respecto al suelo y solamente conoces la distancia de 240 m. qu razn trigonomtrica usaras para calcular la longitud de la cuerda? a) sen ()=cateto opuesto b) cos()=cateto adyacente hipotenusa hipotenusa c) tan()=cateto opuesto d) cotangente()=cateto adyacente cateto adyacente cateto opuesto MULTIREACTIVO: Lee el siguiente prrafo y contesta las preguntas 12, 13, 14, 15, y 16 Durante la epidemia de la influenza AH1N1 del ao 2010 cada persona contagi en promedio a 3 ms diariamente. 12. Si una persona inici la epidemia, cuntos enfermos hubo al transcurrir 7 das? Observa la tabla y realiza calcula el crecimiento exponencial. Das Transcurridos Nmero Enfermos Nmero Contagios a) 21 1 de 1 de 3 2 4 ... ... ... 7

b) 729

c) 4096

d) 12288

13. El da del primer caso confirmado un laboratorio cuenta con 5,000 vacunas y produce diariamente 100 vacunas, elige el primer da en que la poblacin enferma excede al nmero de vacunas? a) 7 b) 8 c) 9 d) 10
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14.Cual es la razn comn del crecimiento de la poblacin? a) 2 b) 3 c) 4

d) 10

15. Selecciona la grfica que representa el crecimiento de la poblacin enferma a) b) c) d)

16. Selecciona la grfica que representa la produccin de vacunas a) b) c)

d)

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La siguiente tabla muestra la informacin de los primeros 10 equipos del torneo de futbol mexicano hasta la jornada 11 Por ganar un partido se otorgan 3 puntos al ganador, por empatar 1 punto y por perder ninguno. Equipo Pumas Morelia Cruz Azul Tigres Monterrey Atlante San Luis Amrica Guadalajara Toluca Juegos Jugados 11 11 11 11 11 11 12 12 11 11 Juegos Ganados 7 6 6 5 6 5 3 5 3 4 Juegos Empatados 4 3 3 5 1 1 7 1 6 3 Juegos Perdidos 0 2 2 1 4 5 2 6 2 4 Puntos 25 21 21 20 19 16 16 16 15 15

17. Cuntos partidos mnimo necesita ganar el Guadalajara para rebasar en puntos a los Pumas, si suponemos que los pumas pierden todos los dems partidos? a) 1 b) 3 c) 4 d) 10 18. Si el torneo termina con 17 juegos concluidos, cuntos puntos pueden obtener los Pumas si ganan todos los partidos restantes? a) 35 b) 36 c) 42 d) 43 19. Cul es el porcentaje de victorias que llevan los Pumas? a) 36.36% b) 63.63% c) 75.75%

d) 40.0%
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20. Del mximo de puntos obtenidos en los 11 partidos, cul es el porcentaje obtenido por los Pumas?? a) 36.36% b) 44.0% c) 63.63% d) 75.75% ESPAOL III 1. En la escuela Telesecundaria Josefa Ortiz de Domnguez se realiz una entrevista el da 3 de marzo de 2011, para saber qu opinan los alumnos acerca de la utilidad de las computadoras. Cul de las siguientes opciones deberas utilizar para abordar el tema que se plantea? a) Qu tipos de paquetera o software conoces? b) Quin es el inventor de la computadora? c) En dnde puedes comprar una computadora? d) Aprenderas ms si tuvieras una computadora? Lee el siguiente fragmento de la entrevista realizada en la Telesecundaria Josefa Ortiz de Domnguez y responde la pregunta 2. ERNESTO: Para apoyarte en tus trabajosbien para qu crees que se usen las computadoras? LALO: No s mi pap a veces me dice Aprende bien cmo usarlas, pues te servir en tu profesin y creo que tiene razn. 2. En el dilogo anterior, para qu sirven las comillas? a) Para resaltar lo ms importante de la respuesta b) Para mencionar lo mismo que ya se dijo pero en otras palabras c) Para dar una respuesta corta d) Para citar lo que dijo otra persona Lee el siguiente grupo de preguntas que el entrevistador pretende hacer y contesta el reactivo 3. I. Hace cunto tiempo inventaron las computadoras? II. En tu escuela, tienen mquinas de computo? III. Hay una asignatura en la que uses la computadora? IV. Prefieres hacer trabajos a mano o en la computadora? V. La informacin de internet resuelve tus dudas acerca de algn tema? VI. Cundo fue tu primer acercamiento a la computadora? VII. Prefieres ir a la biblioteca o navegar por internet?
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3. Si el propsito de la entrevista es obtener informacin acerca de la utilidad de las computadoras en su escuela; de los anteriores cuestionamientos, cules son tiles al entrevistador para hacer el reporte de su entrevista? a) I, II, III b) II, VI, III c) III, I, VI d) IV, V, VII MULTIREACTIVO Lee las partes del informe de la entrevista y responde a las preguntas 4, 5, 6 , 7 y 8. I. Por ltimo, comentaremos que en esta Escuela Telesecundaria: alumnos, docentes y padres de familia tienen gran inters por mejorar la educacin y planean realizar actividades para tener su centro de cmputo y as mejorar el proceso de enseanza-aprendizaje. II. El uso de las TICs en la Telesecundaria Unidos Ciencia y Educacin III. Nuestro informe de la entrevista a la Telesecundaria refleja datos muy interesantes con relacin a la necesidad de utilizar las computadoras como medios interactivos para motivar a los alumnos en sus actividades escolares. - Cules fueron los motivos que influyeron para que la escuela adquiera las computadoras? - Los maestros nos motivaron a ser alumnos ms activos, a investigar, a buscar otras fuentes de informacin, adems de que nos dicen que es importante estar actualizados. IV. Todo el personal de la escuela Telesecundaria colabora en la entrevista con mucho optimismo y participacin; la organizacin de alumnos y docentes es favorable pues la entrevista es bsica para las propuestas que se llevarn a las autoridades con respecto a la importancia y la necesidad que tiene el uso de las computadoras para mejorar calidad educativa. 4. Indica cul es el orden lgico del informe de entrevista anterior. a) II, IV, III y I b) I, IV, III y II c) III, II, IV y I

d) IV, II, I y III

5. Es el fragmento que se refiere al breve resumen y conclusiones de la entrevista realizada. a) I b) II c) III d) IV 6. Apartado que se refiere a la introduccin del informe de la entrevista. a) II b) III c) IV d) I 7. Es el ttulo del informe de la entrevista. a) I b) II

c) III

d) IV

8. Seala el fragmento que integra el cuerpo de la entrevista. a) I b) II c) III

d) IV
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MULTIREACTIVO Lee los siguientes apartados de la carta oficial de solicitud que la Telesecundaria Benito Jurez present a su municipio y responde las preguntas 9, 10, 11 , 12 y 13. I. Slo nos resta agradecer sus finas atenciones, sabiendo que siempre hemos contado con su apoyo en bien de la educacin del municipio que usted dirige. II. C. Javier Martnez Lpez Presidente Municipal de Juchique de Ferrer, Ver. III. Asunto: Solicitud de material deportivo y de educacin artstica para la Telesecundaria IV. Los alumnos del Segundo grado grupo B de la Escuela Telesecundaria Benito Jurez de Juchique de Ferrer, Ver., se dirigen a usted para exponer lo siguiente: V. Juchique de Ferrer, Veracruz a 3 de marzo de 2011. VI. Como usted sabe, en los ltimos aos, nuestra escuela no cuenta con los recursos necesarios para adquirir materiales deportivos y de educacin artstica, sin estos materiales no podemos realizar algunas actividades que complementan nuestra formacin educativa e integral, por lo cual solicitamos de su valiosa ayuda para comprar dicho material. Cabe mencionar que tambin se cuenta con la participacin de la Sociedad de Padres de Familia para promover y difundir las acciones emprendidas por la escuela. Uno de los proyectos es la realizacin de una campaa para invitar a la comunidad a brindar su apoyo en la donacin de materiales, misma que se efectuar a travs de carteles. 9. Indica el orden correcto que debe llevar la carta formal de solicitud anterior. a) V, IV, VI, III, II y I b) V, II, I, IV, III y VI c) V, III, II, IV, VI y I d) V, II, III, IV, I y VI 10. Seala el apartado que indica el nombre y cargo de la persona a quien se dirige la carta. a) I b) II c) III d) IV 11. Indica cul es la parte que expone puntualmente lo que se solicita. a) II b) I c) IV

d) VI

12. Cul es el apartado que corresponde a la frmula de agradecimiento? a) I b) IV c) VI d) III 13. Parte de texto que presenta brevemente el propsito de la solicitud. a) I b) IV c) III d) VI
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14. Documento que proporciona informacin de inters colectivo. Contiene imgenes acompaadas de textos breves que impactan y llaman la atencin al lector. a) Carta b) Folletos c) Carteles d) Solicitud 15. Es un impreso que se utiliza para diversos propsitos, como informar sobre asuntos de inters general (la situacin actual de un problema o la prevencin de desastres, enfermedades, etc.) a) Folletos b) Carta c) Solicitud d) Carteles 16. Es un elemento importante de la estructura de un folleto que utiliza palabras y expresiones con la finalidad de convencer al lector para acudir y participar en un evento. a) El lenguaje b) El contenido c) La organizacin interna d) Los recursos grficos 17. Cmo se llama la obra de teatro que Pedro Caldern de la Barca escribi en 1635? a) La vida es un sueo b) Corral de las comedias c) Cuando suea y cuando est despierto d) La Barca 18. Cules son los personajes ms recurrentes en las obras del Siglo de Oro? a) Personajes fantsticos b) Serios, tristes, fantasiosos c) La dama, el galn y el gracioso d) La Mujer, el hombre y el infante 19. Figura retrica que consiste en alterar el orden normal de la sintaxis de una frase, verso u oracin. a) Hiprbole b) Hiprbaton c) Oxmoron d) Paradoja 20. Es un procedimiento ingenioso por el que se afirma o se sugiere lo contrario de lo que se dice con las palabras. a) Hiprbole b) Hiprbaton c) Irona d) Paradoja

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CIENCIAS III (NFASIS EN QUMICA) 1. Son dos caractersticas de los cidos: I) Reaccionan con los metales liberando hidrgeno. II) Tienen un sabor amargo. III) Tienen tacto jabonoso. IV) Tienen un sabor agrio. a) I y IV b) II y IV c) III y I 2. Son dos caractersticas de las bases: I) Reaccionan con los metales liberando hidrgeno. II) Tienen un sabor amargo. III) Tienen tacto jabonoso. IV) Tienen un sabor agrio. a) I y IV b) II y III c) III y I

d) II y I

d) II y I

3. Una de las caractersticas de los cidos y de las bases es que al reaccionar entre ellos anulan sus propiedades, a este fenmeno se le conoce como: a) Neutralizacin b) Destilacin c) Evaporacin d) Radiacin 4. Relaciona las bases y cidos con las siguientes 1 Amonaco 2 cido ctrico 3 cido ascrbico 4 cido actico 5 cido sulfrico 6 Hidrxido de magnesio a) 3, 1, 4, 2,6 y 5 b) 4, 1, 6, 2,5 y 3 sustancias. Selecciona la respuesta correcta. ( ) Vinagre ( ) Limpiador casero ( ) Leche de magnesia ( ) Zumo de ctrico ( ) Batera de coche ( ) Vitamina c c) 5, 3, 6, 1,4 y 2 d) 6,3.1.5, 2 y 4

5. La reaccin entre un cido y una base se puede representar en una ecuacin qumica que sera: CL N(a) a) NOH + H1 b) CuSo4 (ac) + Zn(s) ZnSo4 (ac) + Cu(s) c) NaOH (s) + HCl (ac) NaCl + H20 (1) d) CuSo3 (ac) + Z(s) Zn (ac) + Cu(s)

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6. Qumico sueco que propuso que el fenmeno de la electrlisis era el origen de la capacidad conductora de la electricidad de ciertos compuestos disueltos en agua. a) Amadeo Avogadro b) Svante Augusto Arrhenius c) Alexander Ivnovich Oparin d) Jean- Baptiste Lamarck 7. Los electrlitos fuertes son aquellos que en disolucin acuosa: a) Conducen totalmente la electricidad. b) No conducen electricidad. c) Cambian su carga original. d) Conducen parcialmente la electricidad. 8. Es la separacin de una sustancia en iones cuando est en solucin: a) Electrolito b) Electrolito fuerte c) Disociacin electroltica d) Electrolito dbil 9. La leche de magnesia Mg(OH)2, es un hidrxido de magnesio que se utiliza para: a) Aumentar la acidez del estmago. b) Limpiar las paredes estomacales. c) Disminuir el exceso de cido que hay en el estmago. d) Inflamar la mucosa del estmago. 10. Son dos caractersticas de los anticidos: I) Acelerar la curacin de los procesos ulcerosos. II) Contraer efectos txicos sistemticos. III) Neutralizar el pH del jugo gstrico. IV) Provocar efectos colaterales como la diarrea. a) I y III b) IV y I c) II y III

d) I y II

11. Son dos acciones recomendadas para evitar el exceso de acidez estomacal: a) Tomar mucho refresco durante el da y comer siempre a diferentes horas. b) Moderar el consumo de irritantes y evitar las bebidas carbonatadas. c) Aumentar el consumo de cidos ctricos y tomar refresco durante el da. d) Comer salsa picante y frituras. 12. Son las combinaciones binarias entre el oxgeno y todos los dems elementos qumicos a excepcin de los gases nobles y el Flor: a) Los cidos b) Los xidos c) Las bases d) Los electrolitos
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13. Es la frmula del xido de sodio: a) Na2O b) NaO

c) N2O

d) NaO1

14. Es el nmero de oxidacin del fsforo en el siguiente compuesto Ca (H2PO4)2. a) +3 b) +5 c) -2 d) +7 15. Tipo de proceso qumico que se lleva a cabo durante la respiracin: a) Combustin b) Exhalacin c) Oxigenacin

d) Irritacin

16. Es la reaccin qumica en la que un elemento se combina con otro generalmente oxgeno en forma de O2 gaseoso desprendiendo calor y produciendo un xido: a) Reduccin b) Oxidacin c) Combustin d) Neutralizacin 17. Es el cambio qumico mediante el cual los tomos de una sustancia pierden electrones: a) Reduccin b) Oxidacin c) Combustin d) Neutralizacin 18. Es el cambio qumico mediante el cual los tomos de una sustancia ganan electrones: a) Reduccin b) Oxidacin c) Combustin d) Neutralizacin 19. Observa la siguiente ecuacin y elije la opcin correspondiente: NO3- + 2H+ + eNO2 + H2O +5 +4 N +e N I) Gana electrones II) Pierde electrones III) Se oxida IV) Se reduce a) I y IV b) II y III c) I y II 20. Analiza la siguiente ecuacin y elije la opcin correspondiente: C + 2H2O C2O + 4H+ + 4eC0 C+4 + 4eI) Gana electrones II) Pierde electrones III) Se oxida IV) Se reduce a) I y IV b) II y III c) I y II

d) III y IV

d) III y IV
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HISTORIA II En una de las sesiones de la secuencia 10 el profesor Ernesto present a su grupo el siguiente grfico que contiene caractersticas de los grupos participantes de la Revolucin Mexicana, con la finalidad de que sus alumnos identificaran la diversidad que se dio entre ellos. Por lo que solicit que observaran las imgenes, sus caractersticas y respondieran las preguntas 1, 2 y 3. BLOQUE I) Su centro de operacin fue Coahuila. Ejrcito conformado por algunos voluntarios y militares profesionales. Su principal demanda consisti en la restauracin del orden constitucional, de acuerdo con el texto de 1857.

II) Su centro de operacin fue Cuautla, Morelos. Ejrcito conformado por campesinos. Su principal demanda consisti en la restitucin de las tierras a los campesinos que las haban perdido a manos de las haciendas. III) Su centro de operacin fue Chihuahua. Su ejrcito estaba conformado por voluntarios, se mantienen a partir del botn de guerra y el saqueo. No hicieron pblicas sus demandas.

1. Qu grupo revolucionario est caracterizado en el bloque I ? a) los Villistas b) los Zapatistas c) los Constitucionalistas

d) los Huertistas
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2. Revisa el bloque II y responde lo siguiente, quin fue el principal lder de este grupo revolucionario? a) Francisco Villa b) lvaro Obregn c) Venustiano Carranza d) Emiliano Zapata 3. Cul fue el principal dirigente y que comand al grupo revolucionario caracterizado en el bloque III? a) Francisco Villa b)lvaro Obregn c) Venustiano Carranza d) Emiliano Zapata Para abordar los Artculos de la Constitucin de 1917, la profesora Adriana solicit a su grupo que analizara el siguiente cuadro que contiene algunos de los artculos planteados en la Carta Magna. Luego solicit que relacionaran los artculos mencionados en la tabla con el enunciado que los caracteriza y respondieran lo siguiente. ARTCULOS CONSTITUCIN DE 1917

Los artculos abordados son: I. Artculo 3 II. Artculo 27 III. Artculo 123 IV. Artculo 130

(1) En ella se estableci que la educacin primaria era obligatoria y la enseanza deba ser laica (2) los derechos de los trabajadores (3) la soberana de la nacin sobre los recursos naturales (4) y se regularon las relaciones entre la Iglesia y el Estado.

4. Cul es el inciso que hace referencia al Artculo 3? a) I (1) b) I (2) c) I (3)

d) I (4)

5. Cul fue el principal propsito del Artculo 3? a) asegurar una sociedad independiente b) fortalecer una sociedad autnoma c) reforzar una sociedad soberana d) consolidar una sociedad laica 6. Cul fue el actor social que ms se opuso a la aplicacin de la Constitucin de 1917? a) El Ejrcito b) El Congreso c) La Iglesia d) La Nacin

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El profesor Pablo de tercero C mostr a sus alumnos los siguientes enunciados que contienen algunos conceptos que tuvieron efecto en el Sistema Poltico Mexicano de inicios del siglo XX y para comprender lo que sucedi en nuestro pas les pidi que los analizaran y respondieran la pregunta: I) Organizacin de la sociedad en diversos grupos, de acuerdo con caractersticas sociales, econmicas o culturales, que cuentan con representacin colectiva y estn ligados al Estado. II) Prctica poltica fundamentada en el poder de lderes, a quienes siguen y respetan grupos armados diversos y tienen una fuerte influencia local o nacional. III) Facultad, poder o derecho que tiene uno de los poderes del Estado para tomar decisiones y realizar acciones. IV) Sistema que privilegia y acenta el poder del Ejecutivo por encima de los otros poderes (Legislativo y Judicial). 7. Cul es el enunciado que caracteriza al trmino conocido como presidencialismo? a) I b) II c) III d) IV 8. El gobierno del General Lzaro Crdenas sigui una poltica nacionalista en el ramo econmico y la medida que adopt en materia agraria fue transformar la estructura del campo y cumplir con las demandas de los campesinos. De los siguientes enunciados elige el que expresa la medida que adopt el Presidente en esta materia. a) Propici el reparto de tierras entre los campesinos a partir de la expropiacin de las haciendas. b) Foment el surgimiento de organizaciones sociales. c) Inici el nacionalismo y combati el fanatismo religioso. d) Promovi la nacionalizacin del petrleo y de los ferrocarriles. La profesora de tercero B coment a sus alumnos la forma en que el nacionalismo fue divulgado en nuestro pas a travs de los movimientos artsticos, principalmente el muralismo que creaba obras en las paredes de importantes edificios pblicos. A continuacin present una obra del muralismo mexicano con la finalidad de que el grupo identificara algunos elementos caractersticos del nacionalismo que se reflej en el pas, por lo que pidi observaran la siguiente imagen:

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9. Qu personajes representa Diego Rivera en este mural? a) a los revolucionarios vitoreando al General Daz. b) a los revolucionarios encarando al General Daz. c) a los indgenas encarando al General Daz. d) a los indgenas vitoreando al General Daz. 10. Cules son algunas de las demandas que se expresan en las pancartas que sostienen? a) justicia social y dignidad b) sufragio efectivo y no reeleccin c) tierra, libertad y pan para todos d) tierra y libertad

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Las siguientes imgenes presentan las principales actividades econmicas que se desarrollan en Mxico. Observa los cuadros detenidamente y contesta la pregunta: IMAGEN 1 IMAGEN 2

IMAGEN 4 IMAGEN 3 11. Cul es el inciso que muestra la imagen de la principal actividad econmica que a principios del siglo XXI se desarrolla en Mxico y de la cual proviene la mayora de las exportaciones de nuestro pas? a) la imagen 1 es la que muestra la principal actividad econmica conocida como agricultura. b) la imagen 2 es la que muestra la principal actividad econmica conocida como pesca. c) la imagen 3 es la que muestra la principal actividad econmica conocida como industria. d) la imagen 4 es la que muestra a la principal actividad econmica conocida como minera.

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El profesor Octavio expuso a su grupo las consecuencias que tuvo la Segunda Guerra Mundial en nuestro pas, explicndoles que haba estallado en 1939 y que para 1942 ya involucraba a ms de 50 pases de todos los continentes, as que les coment que Mxico tambin haba declarado la guerra a las potencias del Eje (Alemania, Japn e Italia) en ese mismo ao. A continuacin realiz al grupo este planteamiento: 12. Cul fue la aportacin que brind Mxico a Estados Unidos de Amrica durante la Segunda Guerra Mundial?, qu deben responder sus alumnos? a) que envi escuadrones de combate para actividades blicas en el Ocano Pacfico. b) que increment el nmero de trabajadores solicitados por el gobierno de Estados Unidos de Amrica. c) que fue el primer pas que incorpor a la mujer al mercado laboral. d) que tuvo la oportunidad de vender materias primas y productos manufacturados a este pas. Despus de la Segunda Guerra Mundial el gobierno de Mxico se vio en la necesidad de disear una nueva poltica econmica que permitiera la industrializacin del pas. En miras de crear una economa fuerte e independiente el gobierno de Miguel Alemn Valds implement la industrializacin por sustitucin de importaciones. 13. Qu propsito tuvo esta medida? a) fue el de impulsar la generacin de nuevas industrias de capital nacional que produjeran mercancas de consumo bsico. b) fue el de establecer un modelo exportador de materias primas. c) fue el de acelerar el proceso de modernizacin del campo. d) fue el de promover la tecnificacin del campo que favoreciera la productividad de los suelos. Analizando con sus alumnos las caractersticas de los gobiernos del siglo XX, la profesora Ernestina destac las caractersticas de la dcada de los 40 en la que los entornos urbanos crecan rpidamente por lo que deban tomar alguna medida para promover la educacin y responder lo que requera la naciente industria mexicana. 14. Cul es el inciso que contiene la medida que adopt la poltica de industrializacin implementada por esos gobiernos postrevolucionarios? a) impuls la educacin bsica. b) promovi la educacin tcnica. c) foment la educacin superior. d) favoreci la educacin rural.

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Luego solicit a sus alumnos que analizaran las siguientes medidas que hacen referencia al crecimiento econmico del pas y con base en lo que plantean los enunciados respondieran la pregunta. El control sobre la paridad del peso respecto al dlar. El peso no se devalu durante dos dcadas. Crecimiento sostenido del (PIB) por encima del aumento promedio de la poblacin. Industrializacin acelerada de diversas ramas de la produccin. Control de la deuda externa e interna, las cuales se mantuvieron en un mnimo aceptable. Estabilidad poltica y social.

15. Con base en los postulados, cul es el trmino con el que se describi a la rpida industrializacin del pas y el sostenido crecimiento econmico de Mxico en el periodo de 1952 a 1970? a) El milagro econmico b) La revolucin verde c) El sueo americano d) El milagro mexicano

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16. La maestra Ernestina present a su grupo las causas del rpido crecimiento demogrfico que se dio en Mxico en el periodo de 1930 a 1970, por lo que les mostr una serie de enunciados que contenan diferentes ideas para que las analizaran y eligieran entre ellas dos de las causas por lo que se dio este acelerado crecimiento. Examnalas y responde la pregunta. Cul es el inciso que presenta dos de las causas por las que se dio el rpido crecimiento demogrfico de Mxico durante ese periodo? 1. Se dio una industrializacin excesiva en las grandes ciudades. 2. Se realiz una propuesta de empleos mejor remunerados. 3. Se increment el nmero de empleos en las zonas urbanas. 4. Se promovieron mejoras en las condiciones de vida. 5. Se propuso una ampliacin de servicios de salud. a) 1, 2 b) 2, 3 c) 3, 4 d) 4, 5 Observa las siguientes imgenes y responde las preguntas 17 y 18.

17. A qu movimiento hacen referencia las imgenes? a) al migratorio que se dio en Mxico b) al estudiantil de Mxico c) al poltico de Mxico d) al sindical que se dio en Mxico
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18. Cmo actu el gobierno ante este suceso? a) promoviendo actividades para este tipo de movimiento b) fomentando acciones para el movimiento c) reprimiendo las acciones del movimiento d) forzando las acciones del movimiento Para trabajar con su grupo el impacto que tuvo este movimiento en nuestra sociedad, el profesor Vctor Manuel pidi a sus alumnos que analizaran los siguientes testimonios recopilados de la obra La noche de Tlatelolco de Elena Poniatowska (1971).

Testimonio 1 La ocupacin militar de la Ciudad Universitaria ha sido un acto excesivo de fuerza que nuestra Casa de Estudios no mereca. De la misma manera que no mereci nunca el uso que quisieron hacer de ella algunos universitarios y grupos ajenos a nuestra institucin

Testimonio 2 El da de ayer, 2 de octubre, fui comisionado, poniendo bajo mi mando a dos secciones de caballera, compuesta de sesenta y cinco hombres, cada uno perteneciente al 18 y 19 Regimiento de Caballera, para trasladarse a la Unidad Tlatelolco, yendo todos vestidos de paisanos, e identificados como militares por medio de un guante blanco, y proteger las dos puertas de acceso al edificio denominado Chihuahua de dicha Unidad
19. Enseguida pregunt a sus alumnos, cules fueron los grupos sociales que participaron en estos acontecimientos? a) los estudiantes y los polticos b) los estudiantes y la fuerza pblica c) los guerrilleros y la fuerza pblica d) los polticos y la fuerza pblica 20. Qu situacin observas dentro de esos testimonios? a) que hubo una actitud de tolerancia hacia los militantes del movimiento b) que hubo una actitud pasiva hacia las actividades que realizaron los militantes del movimiento c) que hubo una actitud de represin hacia los militantes del movimiento d) que hubo una actitud de dilogo con los militantes del movimiento
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FORMACIN CVICA Y TICA II Lee el fragmento de la nota periodstica publicada en el Diario El Universal y contesta las preguntas 1 y 2 El coordinador de la bancada del PRD en el Senado, Carlos Navarrete Ruiz, asegur que sera absurdo no ir con el perredista Alejandro Encinas -quien dijo no a la alianza-con el PAN- a buscar la gubernatura del estado de Mxico, pues se trata del mejor "gallo" para triunfar en 2011. En entrevista en el Senado, Navarrete asegur que las encuestas internas del PRD muestran que el ex jefe de Gobierno del Distrito Federal est mejor posicionado que el precandidato panista, Luis Felipe Bravo Mena El Universal. 28 de marzo de 2011. 1. El fragmento de la nota periodstica anterior es un ejemplo de que en nuestro pas los ciudadanos podemos ejercer nuestros derechos. Elige el Derecho al cual hace referencia. a) humanos b) civiles c) culturales d) polticos 2. El ejercicio de los derechos que ejercen los ciudadanos, afiliados a los partidos, polticos, nos brindan la posibilidad de realizar acciones como las citadas en la nota periodstica, reforzando, en nuestro pas, un sistema. a) democrtico b) Judicial c) organizativo d) legal 3. Seala el Derecho que comprende una libertad fundamental de los ciudadanos y que todos los gobernantes deben de respetar. a) la integridad fsica y moral b) la convivencia c) la recreacin d) la solidaridad 4. Documento en el que el Estado garantiza a los ciudadanos el derecho de elegir de manera libre y responsable a sus gobernantes: artculo 6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurdica. a) Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos b) Declaracin Universal de los Derechos Humanos c) Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos d) Ley General de Educacin

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5. Identifica las caractersticas de las formas de organizacin que tenemos los ciudadanos para organizar nuestro gobierno. a) bajo un rgimen autnomo y nico b) con la direccin de una Jefatura de gobierno y una coordinacin ciudadana c) gobiernos con autonoma y una autoridad en la federacin d) municipios autnomos y coordinacin de comisariados Lee la siguiente nota y contesta las preguntas 6 y 7 PUEBLA, Pue.- Josefina Vzquez Mota destac la encuesta realizada por GEA-ISSA, la cual la ubica a la cabeza de la carrera por la candidatura presidencial del PAN. La coordinadora de los diputados federales blanquiazules, refiri que en este estudio tiene 32 por ciento de las preferencias electorales; en tanto, el senador Santiago Creel Miranda, Ernesto Cordero y Alonso Lujambio vienen a la zaga con 12, 9 y 6 por cientos, respectivamente. "Por su puesto es la fotografa de un da, no nos vamos a confiar. En todo caso, la encuesta responden al aliento y reaccin que se tiene en muchos lugares del pas", consider la legisladora. Ante tal escenario, Vzquez Mota insisti en que ya es momento para que una mujer tome las riendas del pas, para que ocupe la Presidencia de Mxico www.excelsior.com.mx 6. El fragmento de la nota anterior es un ejemplo del reconocimiento a los derechos de las mujeres para: a) participar en las encuestas nacionales b) opinar ante los medios de comunicacin c) votar y ser votadas d) asumir cargos burocrticos 7. Josefina Vzquez Mota puede expresar lo dicho en la entrevista, por la modificacin que se realizo en el ao de 1953 a: a) la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos b) el Consejos de Participacin Ciudadana c) la Declaracin Universal de los Derechos Humanos d) el Congreso de la Federacin Lee la siguiente nota publicada en el sitio web record.com y contesta las preguntas 8 y 9 Autoridades federales acordaron retirar temporalmente el permiso para exhibir un documental que expone las fallas del sistema de justicia mexicano, conforme a una decisin judicial que ha desatado una polmica sobre un posible caso de censura. El subsecretario de Normatividad y Medios de la Secretara de Gobernacin, Hctor Villarreal, dijo en Radio Frmula que se tom la decisin de retirar el permiso luego de que una jueza reiterara el
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lunes que se debe dejar de proyectar el documental 'Presunto culpable', mientras concluye la revisin de un juicio de amparo que promovi un hombre que argument que la cinta viol su derecho a la privacidad. El funcionario dijo que en el transcurso del lunes se notificar a Cinpolis, la cadena distribuidora del documental, la suspensin del permiso otorgado por la Direccin de Radio, Televisin y Cinematografa, que depende de la gobernacin. 'Presunto culpable' narra el proceso judicial que enfrent el vendedor ambulante Antonio Ziga, quien fue acusado del asesinato de un joven al que nunca haba visto. Fue sentenciado a 20 aos de prisin, a pesar de evidencias sobre su inocencia. 8. La situacin presentada por Antonio Ziga refleja que en nuestro pas algunos principios aun no son plenamente vividos. Ejemplo de estos son: a) la tolerancia y libertad de expresin b) pobreza y marginacin c) Insalubridad en crceles mexicanas y falta de aplicacin de leyes d) corrupcin en los ministerios pblicos y la justicia 9. La suspensin del documental puede ser considerado un ejemplo de violacin al derecho de a) libertad de expresin b) la justicia c) igualdad ante la ley d) libertad de movimiento y libre trnsito 10. Indica cuales son los componentes bsicos del Estado Mxicano. a) poblacin, gobierno, territorio b) poblacin, territorio, municipios c) constitucin poltica, territorio, poblacin d) territorio, poblacin, democracia 11. Lo define el suelo, subsuelo, los espacios areos y martimos, conforme a las leyes nacionales y tratados internacionales. a) gobierno b) municipio c) territorio d) bienes naturales

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Las preguntas 12, 13 y 14 hacen referencia a las caractersticas que describen la forma de organizacin poltica del Estado mexicano. 12. Elige la caracterstica que corresponde a la forma de organizacin de un gobierno definido como repblica. a) extenso y con desigualdades sociales b) con alto ndice de poblacin c) con servicios sociales suficientes d) responde al inters comn de todos sus miembros 13. Es el resultado de un acuerdo o pacto social entre: a) los que habitan en su territorio b) los que son profesionistas c) los que poseen empresas d) los que tienen altos ingresos econmicos 14. En conjunto gobiernan y cuidan de que las instituciones a su cargo funcionen de manera adecuada. No poseen el control absoluto, se vigilan y corrigen entre ellos. a) policas y gobernantes b) poderes pblicos c) poder judicial y legislativo d) presidentes y jueces 15. Es una de las formas en que se organizan los poderes con la finalidad de satisfacer las necesidades de la poblacin de manera gil y efectiva. a) legislativo, judicial b) federal, estatal y municipal c) suprema corte de justicia y presidencia de la repblica d) Gobierno del Estado, Congreso Estatal 16. Su funcin es discutir y votar las reformas que el Congreso de la Unin proponga hacer a la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. a) Poder Ejecutivo a nivel Federal b) Poder Ejecutivo a nivel Municipio c) Poder Legislativo en Entidad Federativa d) Poder Legislativo a nivel Federal 17. Nivel de Gobierno y Poder al que corresponden los Tribunales de Circuito. a) Judicial-Federacin b) Judicial-Entidad Federativa c) Legislativo- Federacin d) Legislativo- Entidad Federativa
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18. Artculo Constitucional que refiere que la soberana nacional reside esencial y originalmente en el pueblo. Todo Poder pblico dimana del pueblo y se instituye para beneficio de ste. a) 39 b) 40 c) 41 d) 42 19. En Mxico los ciudadanos solo pueden acceder al Poder Ejecutivo o Legislativo a travs de las siguientes acciones. a) pertenecer a una asociacin civil b) ser miembro de un culto religioso c) ser integrante del ejrcito d) ser miembro activo de un partido poltico Habitantes de la zona sur de la ciudad de Xalapa bloquearon la avenida Arco Sur en ambos sentidos por espacio de 45 minutos en protesta por la falta de agua que padecen desde el pasado sbado, ya que no tuvieron oportunidad de tomar las medidas necesarias ni almacenar un poco del vital lquido. Los manifestantes aseguraron que el tandeo los tom por sorpresa ya que tenan conocimiento que iniciaba ayer, pero las autoridades no les avisaron que en esta zona se adelantara. Al calor poltico. Xalapa 20. La nota anterior refiere un problema que corresponde al nivel de gobierno. a) Internacional b) Municipal c) Federal d) Nacional

LENGUA EXTRANJERA: INGLS III READ THE FOLLOWING LETTER FROM TONY TO KAREN. CHOOSE THE BEST OPTION TO FILL IN THE GAPS Hi Karen Im happy because we are on holidays now. I hope you can come to my hometown. Orizaba is a (1) __________. Its beautiful and there are many parks and buildings to see. The (2) _________ is very nice. Sometimes is very hot but sometimes is (3) _________, I even have to wear hats and take an umbrella. Anyway you will love Orizaba. Its a great city. Well, I have to go. See you soon Love Tony 1. a) nice city b) horrible city c)city nice d) city horrible
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2. a) clime 3. a) hot

b) weather b) rainy

c) traffic c) sunny

d) wheater d) heat

ANSWER THE FOLLOWING QUESTION ACCORDING TO THE PREVIOUS LETTER a) b) c) d) 4 Whats Tonys opinion about Orizaba? He hates it He likes Karens city better He sometimes likes it but sometimes doesnt He likes his city very much MATCH THE TWO COLUMNS 5. ( ) My mother goes to work ___ taxi. 6. ( ) I go to school ___ foot. 7. ( ) Tomorrow we are going __ the park 8. ( ) You need a ____ ticket to get back here a) to b) return c) by d) on

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LOOK AT THE MAP AND STARTING FROM THE X, ANSWER QUESTIONS 9, 10,11, 12

9. Excuse me, how can I get to the post office? a) Go straight on South St, then turn left at East St. Its next to the police station b) Turn left at West St and then turn right, youll see it c) Go straight and turn right at East St. Its opposite the zoo d) Turn right at West St. Its next to the bar 10. To get to the hotel you have to a) Go straight on South St and go to the end of the street b) Turn left at West St and go past the bank c) Go straight and its next to the post office d) Turn left at West St and turn right in the next corner 11. Go straight on South St , turn left at East St, go past the hospital and you will get to the _________ a) hotel b) post office c) book store d) supermarket 12. Its on South St, between the city hall and the post office, its the a) hospital b) library c) bar d) hotel SELECT THE BEST OPTION TO COMPLETE THE FOLLOWING STATEMENTS 13. Tomorrow my cousins and I ____ going to eat chicken and drink horchata a) are b) is c) am d) be

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14. We are taking a tent, a sleeping bag, and a backpack because we are going to a) play football b) the market c) camp d) swim 15. ______ is going to do her homework tomorrow a) We b) They c) You 16. ___________ going to paint your house this Saturday? a) You are b) You isnt c) Are you

d) She

d) Is you

PUT THE QUESTIONS IN ORDER TO COMPLETE THE CONVERSATION ABABABABAHello.( 17 ) ____________________ Hi. Well, Im going to play football all morning Really? Excellent plan.(18) ______________________ With my brother and my friends (19) _______________________ In a friends house That sounds great. (20) _______________________ At 9:00 am. Would you like to come with us? Id love to but I have some work to do

a) Where are you going to have breakfast? b) What are you going to do? c) Who are you going to go with? d) What time are you leaving?

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