Programa Intel Educar Curso Esencial

PLAN DE UNIDAD
AUTOR DE LA UNIDAD Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa DESCRIPCIN DE LA UNIDAD Ttulo de la unidad Soid Molina De Obalda Instituto Profesional y Tcnico La Concepcin Bugaba, Solano Niveles: Premedia y Media. El Centro educativo ofrece el Bachiller en Informtica, Turismo, Contabilidad. Correo electrnico: iptbugaba@gmail.com Telfono: 770-6116

Descubre a travs de que lenguaje nos comunicamos con el computador

Resumen de la unidad As como los seres humanos tenemos un lenguaje comn para comunicarnos por medio de signos, palabras, sonidos, gestos entre otros, tambin el computador necesita comunicarse. Un lenguaje de programacin no es ms que un sistema estructurado y diseado principalmente para que las mquinas y computadoras se entiendan entre s y con nosotros, los humanos. Contiene un conjunto de acciones consecutivas que el ordenador debe ejecutar. Estos lenguajes de programacin usan diferentes normas o bases y se utilizan para controlar cmo se comporta una mquina (por ejemplo, un ordenador), tambin pueden usarse para crear programas informticos, entre otros. En esta unidad aprenderemos qu es un lenguaje de programacin, cules son sus caractersticas, qu importancia tienen y como se clasifican de acuerdo a su nivel de abstraccin. Espacio/s curricular/es o asignatura/s rea 1: Conceptos de Programacin Asignatura: Desarrollo Lgico y Algoritmos Ao y nivel Nivel: Media. Dcimos grados. Tiempo necesario aproximado 10 sesiones: (5 horas semanales de clases). Horas de 40 minutos de duracin cada una.

CONTENIDOS

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rea 1: Conceptos de Programacin CONCEPTUALES 2. Lenguajes de Programacin Concepto, Caractersticas, Importancia. Clasificacin -Lenguaje de mquina. -Lenguaje de bajo nivel. -Lenguaje de alto nivel. -Lenguajes de Cuarta generacin (4GL). -Lenguajes Naturales. PROCEDIMENTALES -Clasificacin y representacin de los diferentes tipos de lenguaje de programacin. -Elaboracin de apuntes de un test de evaluacin en la herramienta stickysorter -Confeccin de apuntes o notas sobre conocimientos bsicos. Produccin de presentaciones atendiendo a la clasificacin de los lenguajes de programacin. ACTITUDINALES -Valora la bsqueda de material relacionado con los tipos de lenguajes de programacin. Respeta a las ideas expuestas por sus compaeros en stickysorter acerca del test de evaluacin. -Identifica las respuestas a las preguntas planteadas en el test. -Colabora en la produccin de una presentacin en prezi en equipos de trabajo.

Objetivos del aprendizaje: Expresa coherentemente su pensamiento en cuanto al concepto de un lenguaje de programacin, sus caractersticas y clasificacin. Describe los conceptos esenciales sobre la clasificacin de los lenguajes de programacin. Valorar el uso del computador y la web para elaborar documentacin. Logros del aprendizaje: Describe los diferentes tipos de Lenguaje de Programacin en forma auto reflexivo y analtica. Compara adecuadamente los tipos de lenguaje de programacin Valora la influencia que ejerce los lenguajes de programacin para la comunicacin con el computador. Identifica la importancia que tiene un lenguaje de programacin en la comunicacin con el ordenador. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Preguntas de unidad Qu es un lenguaje? El computador se comunica con nosotros a travs del mismo idioma? Conoces el sistema binario, has odo hablar de l? Por qu es necesario que la computadora tenga un lenguaje comn para comunicarse? Qu es un Lenguaje de Programacin Cules son sus caractersticas Cmo se clasifican los lenguajes de Programacin Cules son ventajas y desventajas del lenguaje de programacin

Preguntas de contenido

PLAN DE EVALUACIONES Cronograma de evaluaciones

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Antes de empezar el trabajo del proyecto

Presentacin general de la unidad

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

a desarrollar. Definir los lineamientos de evaluacin. Preguntas exploratorias a travs de un test de conocimientos bsicos. Observan vdeos y documentos digitales acerca de los lenguajes de programacin. Analizan las caractersticas de los lenguajes de programacin. Investigan cmo se clasifican los lenguajes de programacin y dan ejemplos de cada uno de ellos. Recurren a tutoriales para instruirse en herramientas online y programas para preparar sus trabajos. Resumen de evaluaciones Evaluacin

Elaboran notas acerca de Presentan sus apuntes en conceptos bsicos. la herramienta Elaboran bitcoras sobre el stickysorter. tema analizado. Bitcora sobre el Investigan y recaban la desarrollo del tema informacin para redactar el utilizando Examtime. tipo de lenguaje de Redaccin de la programacin especfico. documentacin del tema Preparan colaborativamente a tratar en el procesador resultados en grupos de de palabras Microsoft trabajo. word. Trabajo en prezi acerca de un lenguaje de programacin especfico.

Proceso y propsito La clase se inicia con las interrogantes: Qu es un lenguaje? El computador se comunica con nosotros a travs del mismo idioma? Por qu es necesario que la computadora tenga un lenguaje comn para comunicarse? Luego de las preguntas exploratorias pasaran a las preguntas de contenido: Qu es un Lenguaje de Programacin?, Cules son sus caractersticas? Cmo se clasifican los lenguajes de Programacin?Cules son las ventajas y desventajas del lenguaje de programacin?

En las actividades de inicio se presentan las evaluaciones mediante un test de conocimientos bsicos para que el estudiante refuerce acerca del tema, las respuestas al mismo deben ser presentadas en la herramienta stickysorter Durante el desarrollo y cierre del proyecto, se usarn otros instrumentos como: bitcoras de contenido, presentacin en lnea con la herramienta prezi. El trabajo ser individual y tambin colaborativo, en relacin a los productos finales. Para estas fases son fundamentales las rbricas de evaluacin y autoevaluacin del proyecto.

Detalles de la unidad Habilidades previas Investigar y validar informacin a travs de la web

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Manejo de la computadora. Uso adecuado de programas como Word, PowerPoint. Instalacin de Programas. Manejo de la plataforma Edmodo. Uso adecuado de la herramienta en lnea Prezi. Tener conocimientos bsicos del software en lnea Examtime. Trabajar en equipo

Procedimientos

ACTIVIDAD 1 Lluvia de Ideas. PRODUCTO: Elaboracin de test de evaluacin acerca de conocimientos bsicos. OBJETIVO ESPECFICO: Responder de manera clara las preguntas planteadas. OBJETIVO DE CLASE: Exponer sus ideas sobre conceptos bsicos utilizando la herramienta stickysorter. DURACIN: Dos sesiones. PREGUNTAS DE TRABAJO:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Cmo la tecnologa ha influido en la sociedad? Por qu las personas necesitamos un lenguaje comn para comunicarnos? Cmo el usuario se comunica con el computador? Qu es un bit dgito binario? Qu es hardware? Qu es software? Da ejemplos de software bsico que tiene tu computador? Qu es un lenguaje de programacin? Da ejemplos de lenguaje de programacin? Qu es un programador?

1. Instalar la herramienta stickysorter en el computador. 2. Se organizan en grupos de tres estudiantes y escogen por consenso el redactor para responder las preguntas planteadas. 3. Reunidos con los miembros del grupo, se dividen el trabajo a realizar en el desarrollo de las preguntas. 4. Trabajan colaborativamente en la recoleccin de la informacin del material. 5. Luego de recabada la informacin, elaboran sus apuntes en stickysorter. 6. Utilizan la herramienta exponen sus trabajos en equipo 7. Evalan el trabajo colaborativo con criterios expuestos en un instrumentos de coevaluacin facilitada por la docente. 8. Tutorial para trabajar stickysorter: http://capacitacion.fundacionevolucion.org.ar/file.php/1/Tutorial_Sticky_Sorter.pdf

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Hoja de Cotejo de Coevaluacin Actividad #1 Grupo: ____________ Estudiante:__________

Indicadores
Realiz un trabajo ordenado, respetando las indicaciones Utiliz correctamente la herramienta Elabor aportes al tema contribuyendo frecuentemente a la elaboracin de las respuestas Contesta preguntas y planteamientos de sus compaeros Aplic correctamente el software para el desarrollo del proyecto Se respetaron las reglas de participacin Mantiene un clima de trabajo positivo con sus compaeros Es seguro de s mismo en sus opiniones Muestra entusiasmo y participa Observaciones:
Logrado Medianamente Logrado No logrado No realiza el Trabajo

ACTIVIDAD 2 PRODUCTO: Elaboracin de fichas de apuntes utilizando software en lnea Examtime. OBJETIVO ESPECFICO: Definir que es un lenguaje de programacin, sus caractersticas. OBJETIVO DE CLASE: Exponer sus ideas sobre el concepto de un lenguaje de programacin. DURACIN: Tres sesiones. PREGUNTAS DE TRABAJO: Qu es un lenguaje de programacin? 1. Reunidos en grupo de manera general observan y leen los videos sobre el concepto de un lenguaje de programacin. Analizan la informacin para dar sus respuestas a la pregunta: Cul es el concepto de lenguaje de programacin? Cules son sus caractersticas? 2. Trabajan colaborativamente en la elaboracin de apuntes donde expresan sus ideas acerca del tema. 3. Organizan la informacin de manera individual y la comparten en la plataforma edmodo. 4. Luego, exponen en plenaria los trabajos realizados para discutir el tema. 6. Luego de haber realizado la primera actividad contesta en el muro de edmodo la siguiente pregunta: Qu importancia tiene un lenguaje de Programacin? Consideras que es importante qu el computador utilice un lenguaje propio para comunicarse, porqu. 7. Evaluacin de los trabajos a travs del instrumento de una lista de cotejo facilitada por la docente. Herramientas de Andamiaje: Videos Observados: https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8 https://www.youtube.com/watch?v=SQtvPaQGVQg
Documento: http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/recursos/lenguajes_de_programacion_1.pdf Utilizacin de la herramienta: https://www.examtime.com/ Tutorial para trabajar en Examtime: https://www.youtube.com/watch?v=Srp7GmM-SHM Observan y analizan la informacin acerca del concepto lenguaje de programacin

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Lista de Cotejo para evaluar la Bitcora Actividad 2 Alumno:____________________________ Grupo:___________

Lista de Cotejo S 1. La bitcora contiene portada de presentacin 2. La introduccin, el contenido y la conclusin son de acorde al tema 3. Se mencionaron las fuentes revisadas 4. Hay buena ortografa en el escrito 5. En la pgina 2 se anexo un vdeo explicando el concepto de lenguaje prog 6. Contiene informacin relevante acerca del tema 7. El trabajo fue entregado en el tiempo establecido 8. Muestra imgenes acorde al tema Ponderacin 2 puntos por cada acierto Calificacin

No

ACTIVIDAD 3
Investigan, Observan y analizan informacin referente a tipos de lenguajes de programacin.

PRODUCTO: Elaborar una de presentacin utilizando la herramienta en lnea Prezi. OBJETIVO ESPECFICO: Definir un tipo de lenguaje de programacin y sus caractersticas. OBJETIVO DE CLASE: Presentar lo investigado acerca el tipo de lenguaje de programacin seleccionado. DURACIN: Cinco sesiones. PREGUNTAS DE TRABAJO: Definicin del lenguaje seleccionado? Caractersticas? Ventajas y Desventajas?
Tipos del lenguaje de programacin? 1. Reunidos en grupo se enumeran de uno a cuatro. 2. Se agrupan dependiendo del nmero que le correspondi. 3. Cada grupo de trabajo selecciona un color. Dependiendo del color seleccionado investigarn acerca del lenguaje. Quedando de la siguiente manera: (1)rojo= Lenguaje de mquina; (2)azul= Lenguaje de bajo nivel; (3)verde= Lenguaje de alto nivel; (4)amarillo= Lenguaje de Cuarta Generacin; (5)fucsia= Lenguaje natural 4. Trabajan colaborativamente y se asignan los siguientes roles: expositores, creativos, investigador, diseador. 5. Organizan la informacin investigada y la presentan en prezi 6. La comparten en la plataforma edmodo y exponen el resultado de la investigacin. 4. Evaluacin de los trabajos a travs de una rbrica facilitada por la docente.

Herramientas de Andamiaje: Direcciones Web: http://www.slideshare.net/pefrayo5/tipos-de-lenguaje-de-programacin http://www.slideshare.net/hardyboy31/clasificacin-de-los-lenguajes-de-programacin-8810692 http://www.slideshare.net/yeyo181208/clasificacin-de-los-lenguajes-de-programacin-8810921 http://www.slideshare.net/josueivan/historia-de-la-programacin

Utilizacin de la herramienta: http://prezi.com/ Tutorial para trabajar en Prezi: https://www.youtube.com/watch?v=WRvOTUbAcCw

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Rbrica para evaluar Presentacin Prezi Actividad #3

Valoracin Profundizacin del tema 5 puntos Descripcin clara y sustancial del tema y buena cantidad de detalles Tema bien organizado y claramente presentado as como de fcil seguimiento. Presentacin sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseo planteados, sin errores de ortografa. La plantilla es fcil de leer, las imgenes utilizadas se relacionan con el tema y no se usan en exceso La seleccin de los colores y la tipografa usada fueron atractivas, adems la presentacin se entreg de forma limpia en formato que determin el docente (Word digital) 3 puntos Descripcin ambigua del tema algunos detalles que no califican el tema Tema bien focalizado pero no suficientemente organizado Presentacin simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografa. 1 punto Descripcin incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos Tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen. Presentacin mal planteada que no cumple con los criterios de diseo previamente planteado y con ms de tres errores de ortografa La plantilla no es fcil de leer, se satura las diapositivas de texto o imgenes Total

Aclaracin sobre el tema

Alta calidad del diseo

Elementos propios de la presentacin electrnica

La plantilla es fcil de leer, no todas la imgenes se relacionan con el tema. Los colores y la tipografa usada no permiten una correcta visualizacin de la presentacin electrnica, aunque a entrega fue en el formato pre establecido.

Se abus del uso de colores y tipografa y la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente.

Presentacin de la presentacin electrnica

Calificacin de la actividad

Estudiante con necesidades especiales

-Para los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje se les har las adecuaciones de acuerdo a lo sealado por la docente de Educacin Especial y se les indicar un tiempo extra para su estudio, logro de objetivos de aprendizajes, ajustados a tareas modificadas, tecnologas adaptativas y apoyo (presentacin oral en lugar de escrita en pginas). -No tenemos estudiantes bilinges en este momento. -En este nivel no tengo a mi cargo estudiantes que estn a un nivel ms all de lo normal en cuanto al aprendizaje o al conocimiento, destrezas o habilidades. -De ingresar algn estudiante de esta categora, se le asignara estudios individuales, proyectos a profundidad y abiertos, utilizacin de herramientas online que sean preferencia del estudiante para elaborar los contenidos propuestos en clase.

No hispano-parlantes

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad

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Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro USB

Materiales impresos Suministros

Desarrollo Lgico y Algoritmos, Informtica. Meduca, 2010.

Educacin

Media.

Bachillerato

en

Tecnologa

Recursos de Internet

Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. https://www.youtube.com/watch?v=fPehRTGpVF8 https://www.youtube.com/watch?v=SQtvPaQGVQg http://escritorioalumnos.educ.ar/datos/recursos/lenguajes_de_programacion_1.pdf https://www.examtime.com/ https://www.youtube.com/watch?v=Srp7GmM-SHM http://www.slideshare.net/pefrayo5/tipos-de-lenguaje-de-programacin http://www.slideshare.net/hardyboy31/clasificacin-de-los-lenguajes-de-programacin8810692 http://www.slideshare.net/yeyo181208/clasificacin-de-los-lenguajes-de-programacin8810921 http://www.slideshare.net/josueivan/historia-de-la-programacin http://prezi.com/ https://www.youtube.com/watch?v=WRvOTUbAcCw Computadoras, conexin internet, proyector

Otros Recursos

Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.

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