Instituto Bblico Internacional

CONCILIO DE ASAMBLEA DE IGLESIA PENTECOSTAL DE JESUSCRISTO, INC.

TEMARIO DE REGLAS PARLAMENTARIAS

FECHA Semana #1 CONTENIDO Introduccin a la Clase Entrega de Prontuarios Discusin Reglas en Clase OBJETIVOS El estudiante: 1. conozca el mtodo robado que economiza tiempo en las reuniones. 2. Tendr una visin clara de lo que se ensear. 3. Conocer las reglas del saln. 4. Tendr una introduccin a las reglas parlamentarias. 5. Conocer lo que es una asamblea permanente u ocasional y el trmino deliberar. 6. Conocer la importancia de las credenciales y los qurum que estn establecidos reglamentariamente en cada reglamento. El estudiante: 1. Que el estudiante conozca que cada posicin de oficialidad o miembros tienen ambos derechos y responsabilidades. 2. Reconocer el procedimiento parlamentario en una asamblea y la manera recta de dirigirse a la mesa. 3. Aprender la forma correcta de presentar una mocin. 4. Conocer las definiciones de palabras claves en el proceso parlamentario. ACTIVIDADES Presentacin PowerPoint, introduccin Entrega de prontuario Asignacin: Traer un reglamento Ejercicios de evaluacin sobre el tema estudiado. 5. 5. 5. Ejercicios de prcticas en el saln de clase.

1.

I. Reglas Parlamentarias y Asambleas Deliberativa (Capitulo 1-3) A. Definicin general B. Asamblea ocasional o permanente C. Definir los conceptos: 1. Credenciales 2. Qurum

2. 3. 4.

Semana #2

II. Oficiales Deberes y Derechos (Capt. 4-6) A. Derechos de: 1. Presidente 2. Secretario 3. Tesorero 4. Otros B. Derecho de miembros. C. Los pasos para presentar un asunto y como obtener la palabra. D. Mocin principal su definicin y otras

1. Presentacinconferencia (powerpoint) 2. Discusin en clase abierta. 3. Se abrir una asamblea para practicar los conceptos aprendidos hasta el momento.

Semana #3

III. Votacin (Capt. VII y VIII) A. Formas de votacin 1. Alta voz 2. Levantando la mano. 3. Separacin (ponindose en pies) 4. Nominal (lista) 5. Cedula B. De la mocin principal a la subsidiarias. Repaso para examen Administrar el Examen #1 IV. Mociones Incidentales (Capt. 9) A. Introduccin a las mociones incidentales. 1. Definiciones a) cuestin de orden, apelar, leer documentos, retirar una mocin, suspender reglas y dividir mocin.

1. El estudiante reconocer las formas de votar establecidas en los reglamentos. 2. El estudiante repasar lo que es una mocin principal. 3. El estudiante conocer las diversas clasificaciones de mociones subsidiarias, sus definiciones y propsitos. 4. El estudiante aprenda a utilizar los recursos parlamentarios haciendo justa introversin en otras mociones.

1. Trabajar en el Reglamento que el estudiante trajo a clase. 2. Se le entregar una tabla parlamentaria. 3. Abrir una Asamblea deliberativa en grupo 4. Ejercicio de Repaso para Examen

Semana #4

1. El estudiante reconocer lo que es un incidente en proceso parlamentario. 2. Conocer las formas de conducirse en tales casos. 3. Usar el vocabulario correcto en un proceso de asamblea deliberativa. 4. El estudiante completar el examen correctamente.

1. Entrega de Examen 2. Entrega de Tabla sobre Orden y clasificacin de las mociones. 3. Trabajar con el Reglamento que se le haba asignado anteriormente. 4. Dinmica con mociones incidentales

Semana #5

V. Mociones Privilegiadas (Capitulo 10-11) A. Qu es una mocin privilegiada? 1. A qu hace referencia y sus procedimientos de presentacin. B. Definicin de conceptos: a. Fijar la hora b. Levantar sesin c. Suspender o tomar un intermedio Cuestin de privilegio d. Orden del da (agenda) C. Mociones para reconsiderar, revocar o repulsar VI. Precedencia de mociones (Capt. 12) A. Precedencia de mociones subsidiarias, privilegiadas e incidentales VII. Discusin o debate (Capitulo 13) A. Propsitos y mociones que admiten B. Principios que rigen el debate C. Regla de decoro D. Castigo del desorden o falta del decoro

1. Que el estudiante distinga que esta mocin se refiere al orden del da, defensa de los miembros en sus derechos y a la clausura o levantamiento de la seccin. 2. Entender los conceptos presentados. 3. Entender que estas mociones ayudarn a ahorrar tiempo en su uso correcto. 4. Que el estudiante domine el concepto de privilegio. 5. El estudiante conocer la manera correcta de anular algn acuerdo tomado. 6. Conocer el requisito que debe llenar quin propone esto. 7. Conocer como revocar o anular si la asamblea as lo desea. 1. El estudiante identificar A. Cul es el lugar de una mocin principal? B. Precedencia de las subsidiarias y privilegiadas o precedencia de las incidentales. 2. El estudiante conocer la importancia del debate en una asamblea deliberativa. 3. Aprender los conceptos relacionados de un debate en una asamblea. 4. Repasara el debido respeto del que habla, hacia quien habla.

1. Utilizacin de PowerPoint 2. Entrega de tablas 3. Conferencia 4. Ejercicios de prctica en clase 5. Pizarra 6. Asignacin

Semana #6

1. Un debate de ideas entre lderes 2. Un debate en una Asamblea. 3. Dramas

Semana #7

VII. Comisiones y Apndice (Capt. 14) A. Comisiones B. Mayoras 1. Definiciones: a. Mayora de voto b. Unanimidad c. Mayora absoluta d. Mayora de los presentes e. Mayora quebrada o especial f. Mayora de votos

1. El estudiante conocer su propsito. Distinguir las diferentes de clases de comisiones: especiales y permanentes. a) El estudiante aprender a como se nombra una comisin y su trabajo. b) Recepcin y consideracin del informe de una comisin. 2. El estudiante conocer la manera de clasificar las votaciones en sus conteos.

1. Se crearn comisiones de trabajo con alguna funcin en el mismo IBI. 2. Discusin de casos para distinguir que tipo de mayora es. 3. Uso de pizarra 4. Dramas

Semana #8

-Continuidad de la clase #7 Trabajo especial para entregar Repaso de examen #2

1. El estudiante aclarar toda duda con relaciones a los temas que se presentarn en el examen. 2. El estudiante entregar todo trabajo asignado en orden. 1. Cada estudiante completar fielmente todas las partes.

1. 2. 3. 4.

Uso de la pizarra. PowerPoint Uso de Tablas Hoja de instrucciones para el trabajo especial.

Semana #9

Administrar examen final Entrega de trabajos finales

Semana #10

1. Cada estudiante entregar su trabajo individualmente.

1. Se le entregar el examen a cada estudiante individualmente. 1. Recolectar todos los trabajos asignados.