REFERENCIA ARTICULO Durn Palacio, Nicolasa Mara la empata como posibilidad de la relacin psicoteraputica revistaethos Informe de Investigacin on febrero

29, 2012 at 5:22 am

CUADRO BIBLIOGRAFICO IDEAS PRINCIPALES CONCEPTOS Y CATEGORIAS DESCRITAS CON PALABRAS CLAVES El concepto de empata ha estado Palabras Claves: Empata, ms presente en la psicologa que relacin, experiencia, analoga, retoma la tradicin psicoterapeuta, otro. fenomenolgica, especialmente En E. Stein la empata la terapia centrada en el cliente tiene slo una de Carl Rogers, los significacin postrogerianos, la terapia intersubjetiva, no tiene el gestltica, entre otros. carcter de percepcin Actualmente el trmino empata externa ni de simple se ha convertido en un concepto captacin inmediata de un muy abarcativo. objeto; no es proyeccin, Desde las neurociencias la ni imitacin, ni inferencia, empata es una simulacin / mucho menos asociacin, imitacin mental de la ni analoga. Para esta subjetividad de otros. autora la empata definida En la empata estn involucrados rigurosamente es la procesos afectivos, cognitivos y experiencia de la la intuicin misma. La empatheia conciencia ajena en griega que significa sentir desde general, transferirse dentro de, sentir el adentrarse de dentro del otro y uno mismo en algo. aprehender sus vivencias. La empata en este enfoque, La creacin de un consiste en tratar de entender el ambiente mundo interior del cliente desde psicolgicamente seguro: la perspectiva del cliente mismo; esto supone inicialmente implica desarrollar una que la empata es una percepcin sutil para captar lo disposicin humana de

APORTES En su trabajo doctoral E. Stein llega a la conclusin de que el mundo dado por la empata es la configuracin de un lugar comn, de un nosotros con independencia de la conciencia individual, lo cual supone superar el solipsismo, el ensimismamiento en la propia conciencia producido por la reduccin fenomenolgica El trabajo de G. Allport sobre la personalidad (1937), Citado por Eisenberg y Strayer 1992, sirvi como fundamento para legitimar y organizar el rea de la personalidad como tema de estudio psicolgico, al mismo tiempo que se establece el concepto de empata dentro de la teora de la personalidad de la poca.

que el cliente expresa o quiere expresar. Para H. Kohut (1984. P. 254), la empata es la actividad que define el campo del psicoanlisis; no es concebible para l ninguna psicologa de estados psquicos complejos sin el empleo de la empata. En concreto, se trata de comprobar en qu medida la empata funciona como un mecanismo regulador, favoreciendo la conducta prosocial e inhibiendo la agresividad.

base psicogentica incrustada profundamente en la identidad que permite que en las relaciones interhumanas se d el respeto y la valoracin por nuestros semejantes. La empata expresada por el psicoterapeuta no garantiza que el consultante se sienta escuchado comprensivamente por

La empata en este enfoque, consiste en tratar de entender el mundo interior del cliente desde la perspectiva del cliente mismo; implica desarrollar una percepcin sutil para captar lo que el cliente expresa o quiere expresar. A travs de la empata el terapeuta se transforma en un compaero del paciente, acompandolo en el descubrimiento de significados desconocidos de aquellas experiencias particularmente amenazantes que no podan entrar en el campo de la conciencia. El psicoterapeuta presta al mismo tiempo atencin a su subjetividad y a todo el ser del paciente.

M. V. Mestre Escriv, P. Samper Garca y M. D. Fras Navarro Procesos cognitivos y emocionales predictores de la conducta prosocial y agresiva: La empata como factor modulador.

La empata analizada desde una perspectiva multidimensional, que incluye componentes cognitivos y emocionales, se ha relacionado con la conducta agresiva y con la conducta prosocial. Un cuerpo creciente de trabajos apoya el supuesto de que las diferencias individuales en el autocontrol y la regulacin de emociones desempean un papel importante en la conducta prosocial y en general en el funcionamiento social de las personas. En una segunda fase del estudio nos proponemos analizar el perfil diferente en las variables criterio de conducta agresiva y conducta prosocial. Se trata de aislar las variables que tienen un mayor poder predictor de la conducta prosocial y de la agresiva. Estos procesos emocionales tambin tienen una mayor correlacin en la conducta pro social, aunque se trata aqu de una emocionalidad positiva

PALABRAS CLAVES: Conducta pro social, conducta agresiva, La empata como factor modulador. La empata tiene una funcin moduladora en la conducta prosocial y en la conducta agresiva, facilitando la conducta prosocial e inhibiendo la conducta agresiva. Las dimensiones de emocionalidad egostas correlacionan con formas de agresividad y no con conducta prosocial. Mientras que mecanismos de emocionalidad controlada (mecanismos de autocontrol) correlacionan con ms conducta pro social y menos agresividad. los individuos poco controlables, a veces irritables e impulsivos son propensos a externalizar problemas de conducta en la infancia o ms tarde en la adolescencia o edad adulta y por tanto llevar a

Eisenberg (2000) revisa varios estudios en los que se concluye una relacin positiva entre regulacin emocional y empata, especialmente en la infancia, y una relacin negativa consistente entre malestar personal y regulacin en adultos (Davies et al, 1998). Los resultados del anlisis discriminante sealan que el nivel de discriminacin n conseguido con la funcin discriminante obtenido tambin es estadsticamente significativa reduciendo a 13 variables las que forman parte de la funcin discriminante siguiendo el criterio alta/baja conducta pro social, siendo la correlacin cano-nica de 0.641. los resultados obtenidos permiten establecer un perfil diferencial de los sujetos pro sociales y los sujetos agresivos. A partir de las variables cognitiva y emocionales que se han

emptica y no impulsiva. Segn Bandura, la activacin emocional emptica es uno de los factores que influyen en el tipo de respuesta que con mayor probabilidad dar el sujeto ante las reacciones emocionales de los dems, se trata de un factor afectivo que interactuar con reguladores cognitivos y variables situacionales y sociales. Bascon prieto, Anguel Miguel Empata , asertividad y Comunicacin

cabo conductas desadaptadas (Eisenberg, Fabes et al, 2000; Bandura, 1999; Caprara y Pastorelli , 1993).

La empata: es la capacidad de Palabras claves: Empata, una persona ponerse en el lugar Asertividad, comunicacin y de otra y poder as comprender educacin su punto de vista , sus La empata subyace a reacciones , sus sentimientos , muchas interacciones etc. sociales, mediatizado a La relacin establecida entre la muchos de estos empata y la conducta pro social procesos. (comportamientos voluntarios Es importante en insistir con la intencin de ayudar o que no hablamos de favorecer a otros.) personas asertivas, no La asertividad es especialmente asertivas o agresivas, sino importantes en ocasiones que de sus comportamientos. sentimos un enfrentamiento en nuestros propios intereses y lo que sentimos con nuestros deberes generados por la socializacin, las experiencias personales y en ocasiones,

incluido en los anlisis discriminantes se observa una mayor correlacin de las puntuaciones de los procesos emocionales con las puntuaciones de la de la funcin discriminante en el caso de la conducta agresiva; es la inestabilidad emocional la que tiene un mayor poder predictor de la conducta agresiva. Se ha distinguido entre dos perspectivas. Aquella que define la empata como un rasgo de la personalidad , una condicin cognitiva , enfoque segn el cual existen personalidades con una disposicin ms o menos emptica con independencia de las caractersticas especficas de la situacin . La conducta agresiva es manifiesta, pero es coercitiva.

manipulacin de otras personas. El acto de comunicar es un proceso complejo en el que dos o ms personas se relacionan y , a travs de un intercambio de mensajes con cdigos similares , tratan de comprenderse e influirse.