Nmero real

Diferentes clases de nmeros reales.

Recta real.

En matemticas, los nmeros reales (designados por

) incluyen tanto a losnmeros

racionales (positivos, negativos y el cero) como a los nmeros irracionales; y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos. Los irracionales y los trascendentes1 (1970) no se pueden expresar mediante una fraccin de dos enteros con denominador no nulo; tienen infinitas cifras decimales aperidicas, tales como: trascendencia fue mentada por Euler en el siglo XVIII.
1

, el nmero real log2, cuya

Los nmeros reales pueden ser descritos y construidos de varias formas, algunas simples aunque carentes del rigor necesario para los propsitos formales de matemticas y otras ms complejas pero con el rigor necesario para el trabajo matemtico formal. Durante los siglos XVI y XVII el clculo avanz mucho aunque careca de una base rigurosa, puesto que en el momento no se consideraba necesario el formalismo de la actualidad, y se usaban expresiones como pequeo, lmite, se acerca sin una definicin precisa. Esto llev a una serie de paradojas y problemas lgicos que hicieron evidente la necesidad de crear una base rigurosa para la matemtica, la cual consisti de definiciones formales y rigurosas (aunque ciertamente tcnicas) del concepto de nmero real.2 En una seccin posterior se describirn dos de las definiciones precisas ms usuales actualmente: clases de equivalencia desucesiones de Cauchy de nmeros racionales y cortaduras de Dedekind.

ndice 1 Historia o 1.1 Evolucin del concepto de nmero

2 Notacin 3 Tipos de nmeros reales 5 Operaciones con nmeros reales o 6.1 Dos clasificaciones

Historia
Los egipcios dieron origen por primera vez a las fracciones comunes alrededor del ao 1000 a. C.; alrededor del 500 a. C.un grupo de matemticos griegos liderados por Pitgoras se dio cuenta de la necesidad de los nmeros irracionales. Losnmeros negativos fueron ideados por matemticos indios cerca del 600, posiblemente reinventados en China poco despus, pero no se utilizaron en Europa hasta el siglo XVII, si bien a finales del XVIII Leonhard Euler descart las soluciones negativas de las ecuaciones porque las consideraba irreales. En ese siglo, en el clculo se utilizaban nmeros reales sin una definicin precisa, cosa que finalmente sucedi con la definicin rigurosa hecha por Georg Cantor en 1871. En realidad, el estudio riguroso de la construccin total de los nmeros reales exige tener amplios antecedentes de teora de conjuntos y lgica matemtica. Fue lograda la construccin y sistematizacin de los nmeros reales en el siglo XIX por dos grandes matemticos europeos utilizando vas distintas: la teora de conjuntos de Georg Cantor (encajamientos sucesivos, cardinales finitos e infinitos), por un lado, y el anlisis matemtico de Richard Dedekind (vecindades, entornos ycortaduras de Dedekind). Ambos matemticos lograron la sistematizacin de los nmeros reales en la historia, no de manera espontnea, sino utilizando todos los avances previos en la materia: desde la antigua Grecia y pasando por matemticos como Descartes, Newton, Leibniz, Euler, Lagrange, Gauss, Riemann, Cauchy y Weierstras s.

Evolucin del concepto de nmeros

Se sabe que los egipcios y babilnicos hacan uso de fracciones (nmeros racionales) en la resolucin de problemas prcticos. Sin embargo, fue con el desarrollo de la matemtica griega cuando se consider el aspecto filosfico de nmero. Los pitagricos descubrieron que las relaciones armnicas entre las notas musicales correspondan a cocientes de nmeros enteros, lo que les inspir a buscar proporciones numricas en todas las dems cosas, y lo expresaron con la mxima todo es nmero.

En la matemtica griega, dos magnitudes son conmensurables si es posible encontrar una tercera tal que las primeras dos sean mltiplos de la ltima, es decir, es posible encontrar una unidad comn para la que las dos magnitudes tengan una medida entera. El principio pitagrico de que todo nmero es un cociente de enteros, expresaba en esta forma que cualesquiera dos magnitudes deben ser conmensurables. Sin embargo, el ambicioso proyecto pitagrico se tambale ante el problema de medir la diagonal de un cuadrado, o la hipotenusa de un tringulo rectngulo, pues no es conmensurable respecto de los catetos. En notacin moderna, un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 1, tiene una hipotenusa que mide raz cuadrada de dos :

Si

es un nmero racional donde

est reducido a sus trminos

mnimos (sin factor comn) entonces 2q=p. La expresin anterior indica que p es un nmero par y por tanto p tambin, es decir, p=2m. Sustituyendo obtenemos 2q=(2m)=4m, y por tanto q=2m. Pero el mismo argumento usado nos dice ahora que q debe ser un nmero par, esto es, q=2n. Mas esto es imposible, puesto que p y q no tienen factores comunes (y hemos encontrado que 2 es un factor de ambos). Por tanto, la suposicin misma de que falsa. es un nmero racional debe ser

Surgi entonces un dilema, ya que de acuerdo al principio pitagrico: todo nmero era racional, mas la hipotenusa de un tringulo rectngulo issceles no era conmensurable con los catetos, lo cual implic que en adelante las magnitudes geomtricas y las cantidades numricas tendran que tratarse por separado, hecho que tuvo consecuencias en el desarrollo de la matemtica durante los dos milenios siguientes.3 Los griegos desarrollaron una geometra basada en comparaciones (proporciones) de segmentos sin hacer referencia a valores numricos, usando diversas teoras para manejar el caso de medidas inconmesurables, como la teora de proporciones de Eudoxo. As, los nmeros irracionales permanecieron a partir de entonces excluidos de la aritmtica puesto que slo podan ser tratados mediante el mtodo de infinitas aproximaciones. Por ejemplo, los pitagricos encontraron (en notacin moderna) que si a/b es una aproximacin a entonces p=a+2b y q=a+b son tales que p/q es una aproximacin ms precisa. Repitiendo el proceso nuevamente se obtienen mayores nmeros que dan una mejor aproximacin.4 Dado que las longitudes que expresan

los nmeros irracionales podan ser obtenidas mediante procesos geomtricos sencillos pero, aritmticamente, slo mediante procesos de infinitas aproximaciones, origin que durante 2000 aos la teora de los nmeros reales fuese esencialmente geomtrica, identificando los nmeros reales con los puntos de una lnea recta. Nuevos avances en el concepto de nmero real esperaron hasta los siglos XVI y XVII, con el desarrollo de la notacin algebraica, lo que permiti la manipulacin y operacin de cantidades sin hacer referencia a segmentos y longitudes. Por ejemplo, se encontraron frmulas para resolver ecuaciones de segundo y tercer grado de forma mecnica mediantealgoritmos, los cuales incluan races e incluso, en ocasiones, nmeros no reales (lo que ahora conocemos comonmeros complejos). Sin embargo, no exista an un concepto formal de nmero y se segua dando primaca a la geometracomo fundamento de toda la matemtica. Incluso con el desarrollo de la geometra analtica este punto de vista se mantena vigente, pues Descartes rechazaba la idea que la geometra pudiera fundamentarse en nmeros, puesto que para l la nueva rea era simplemente una herramienta para resolver problemas geomtricos. Posteriormente, la invencin del clculo abri un perodo de grandes avances matemticos, con nuevos y poderosos mtodos que permitieron por vez primera atacar los problemas relacionados con lo infinito mediante el concepto de lmite. As, un nmero irracional pudo ser entendido como el lmite de una suma infinita de nmeros racionales (por ejemplo, su expansin decimal). Como muestra, el nmero puede estudiarse de forma algebraica (sin apelar a la intuicin geomtrica) mediante la serie:

entre muchas otras expresiones similares. Para entonces, el concepto intuitivo de nmero real era ya el moderno, identificando sin problema un segmento con la medida de su longitud (racional o no). El clculo abri el paso al anlisis matemtico, que estudia conceptos como continuidad, convergencia, etc. Pero el anlisis no contaba con definiciones rigurosas y muchas de las demostraciones apelaban an a la intuicin geomtrica. Esto conllev a una serie de paradojas e imprecisiones.

Notacin

Los nmeros reales se expresan con decimales que tienen una secuencia infinita de dgitos a la derecha de la coma decimal, como por ejemplo 324,8232. Frecuentemente tambin se subrepresentan con tres puntos consecutivos al final (324,823211247), lo que significara que an faltan ms dgitos decimales, pero que se consideran sin importancia. Las medidas en las ciencias fsicas son siempre una aproximacin a un nmero real. No slo es ms conciso escribirlos con forma de fraccin decimal (es decir, nmeros racionales que pueden ser escritos como proporciones, con un denominador exacto) sino que, en cualquier caso, cunde ntegramente el concepto y significado del nmero real. En el anlisis matemtico los nmeros reales son objeto principal de estudio. Puede decirse que los nmeros reales son la herramienta de trabajo de las matemticas de la continuidad, como el clculo y el anlisis matemtico, mientras que los nmeros enteros lo son de lasmatemticas discretas, en las que est ausente la continuidad. Se dice que un nmero real es recursivo si sus dgitos se pueden expresar por un algoritmo recursivo. Un nmero no-recursivo es aqul que es imposible de especificar explcitamente. Aun as, la escuela rusa de constructivismo supone que todos los nmeros reales son recursivos. Los ordenadores slo pueden aproximarse a los nmeros reales por nmeros racionales; de todas maneras, algunos programas de ordenador pueden tratar un nmero real de manera exacta usando su definicin algebraica (por ejemplo, " aproximacin decimal. Los matemticos usan el smbolo (o, de otra forma, , la letra "R" ") en vez de su respectiva

en negrita) para representar el conjunto de todos los nmeros reales.

La notacin matemtica

se refiere a un espacio de

dimensiones de los nmeros reales; por ejemplo, un valor consiste de tres nmeros reales y determina un lugar en un espacio de tres dimensiones. En matemtica, la palabra "real" se usa como adjetivo, con el significado de que el campo subyacente es el campo de los nmeros reales. Por ejemplo, matriz real, funcin real, y lgebra de Lie real.

Tipos de nmeros reales

Un nmero real puede ser un nmero racional o un nmero irracional. Los nmeros racionales son aquellos que pueden expresarse como el cociente de dos nmeros enteros, tal como 3/4, -21/3, 5, 0, 1/2, mientras que los irracionales son todos los dems. Los nmeros racionales tambin pueden describirse como aquellos cuya representacin decimal es eventualmente peridica, mientras que los irracionales tienen una expansin decimal aperidica: Ejemplos 1/4 = 0,250000... Es un nmero racional puesto que es peridico a partir del tercer nmero decimal. 5/7 = 0,7142857142857142857.... Es racional y tiene un perodo de longitud 6 (repite 714285).

es irracional y su expansin decimal es aperidica.

Otra forma de clasificar los nmeros reales es en algebraicos y trascendentes. Un nmero es algebraico si existe unpolinomio de coeficientes racionales que lo tiene por raz y es trascendente en caso contrario. Obviamente, todos los nmeros racionales son algebraicos: si es un nmero racional, con p entero

y q natural, entonces es raz de la ecuacinqx=p. Sin embargo, no todos los nmeros algebraicos son racionales. Ejemplos

El nmero polinomio

es algebraico puesto que es la raz del

Un ejemplo de nmero trascendente es

Operaciones con nmeros reales

Con nmeros reales pueden realizarse todo tipo de operaciones bsicas con dos excepciones importantes: 1. No existen races de orden par (cuadradas, cuartas, sextas, etc.) de nmeros negativos en nmeros reales, (aunque s existen en el conjunto de los nmeros complejos donde dichas operaciones s estn definidas). 2. La divisin entre cero no est definida (pues cero no posee inverso multiplicativo, es decir, no existe nmero x tal que 0x=1).