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OBJETIVOS
Valorar la tica del profesional en el rea de informtica como parte integral de su labor. Descubrir y articular dilemas ticos clave en informtica. Determinar en qu medida son agravados, transformados o creados por la tecnologa informtica. Analizar y proponer un marco conceptual adecuado y formular principios de actuacin para determinar qu acer en las nuevas actividades ocasionadas por la informtica en las que no se perciben con claridad lneas de actuacin.

INTRODUCCIN
!a tica profesional, es una disciplina filosfica, que trata de las obligaciones y normas del ombre, no necesariamente codificadas, que definen un correcto e"ercicio de la profesin dentro de valores umanos de orden superior. #i todas las normas fueran de carcter tico, la persona que en trminos generales calificamos de sin tica o inmoral, no se sentira afectado por ellas y actuara con total impunidad y sin ning$n tipo de freno. %n materia de leyes, el mundo informtico est esencialmente controlado por tres tipos de reglamentos& la ley de proteccin de libertades individuales, la ley de 'ropiedad (ntelectual y la ley de liberacin de las comunicaciones.

LA ETICA EN LA INGENIERIA EN INFORMATICA

DEFINICION !a tica en la informtica es una nueva disciplina que pretende abrirse campo dentro de las ticas aplicadas por lo cual encontramos varias definiciones& ). #e define *como la disciplina que analiza los problemas ticos que son creados por la tecnologa de los ordenadores o tambin los que son transformados o agravados por la misma+. %s decir, por las personas que utilizan los avances de las tecnologas de la informacin. ,. *%s el anlisis de la naturaleza y el impacto social de la tecnologa informtica y la correspondiente formulacin y "ustificacin de polticas para un uso tico de dic a tecnologa+, esta definicin est relacionada con los problemas conceptuales y los vacos en las regulaciones que a ocasionado la tecnologa de la informacin. -. *!a disciplina que identifica y analiza los impactos de las tecnologas de la informacin en los valores umanos y sociales+, estos valores afectados son& la salud, la riqueza, el traba"o, la libertad, la democracia, el conocimiento, la privacidad, la seguridad o la autorrealizacin personal. La Utilizacin de la Inf !"acin !os problemas que aparecen aqu son relativos al uso no autorizado de los servicios informticos o de la informacin contenida en ellos. *#e plantean problemas de invasin de la privacidad, de falta de confidencialidad en la informacin, sobre todo de datos sensibles. !os esfuerzos por proteger la integridad y confidencialidad de la informacin c ocan con la necesidad de informacin de las entidades p$blicas y privadas y los entornos acadmicos o de investigacin+, es decir, con su derec o a la libertad de informacin. .on respecto al mismo ec o de la informacin que e/iste en los distintos sistemas informticos se plantean problemas concretos como pueden ser *el uso de datos personales sin pedir permiso del su"eto, el o"ear registros personales, el desarrollo de tar"etas de crdito inteligentes que almacenan informacin que no tiene que ver directamente con el crdito sin que lo sepan los titulares de las tar"etas+.

L inf !"#tic c " n$e%a f !"a de &ien

'! 'iedad

%ste punto se refiere al soft0are informtico como un bien que tiene caractersticas especficas. *!os programas de ordenador supone un tipo de propiedad de bien que no enca"a fcilmente en los conceptos de propiedad de otros tipos de bienes. %n principio parece que el problema podra subsumirse y reducirse a la proteccin de propiedad intelectual. 1%s un algoritmo o una idea que no puede ser posedo por nadie porque pertenece al patrimonio cultural de la umanidad2 1%s propiedad intelectual que puede ser poseda y protegida2 De esta situacin se generan nuevos problemas posesin de propiedad, atribucin, pirateo, plagio, derec os de autor, secretos industriales, derec os sobre productos, etc. 3nido a esto estn los problemas de cesin de soft0are comercial, la produccin de soft0are nuevo a partir de un programa ya e/istente, la me"ora de productos utilizando materiales registrados de la competencia, la reclamacin de la propiedad de un soft0are realizado por uno en la universidad o en la empresa, etc.+ L inf !"#tic c " in(t!$"ent de act ( ' tencial"ente da)in ( %ste punto se refiere a las personas que proveen servicios informticos y los que utilizan ordenadores, datos y programas an de ser responsables de la integridad y conveniencia de los resultados de sus acciones. Aqu se puede mencionar lo siguiente& a4 !as consecuencias de los errores en datos y algoritmos b4 'roblemas que pueden ser causados por la falta de proteccin en la seguridad de sistemas con datos sensibles o que implican riesgos en la salud de clientes. c4 !os actos de terrorismo lgico. d4 !as acciones de fanticos. e4 %l espiona"e de datos. f4 !as introducciones de virus y gusanos. %n el fondo se trata no solo de luc ar contra acciones e/presamente da5inas sino de fomentar una responsabilidad en las aplicaciones informticas que

pueden tener consecuencias controvertidas o que incluso pueden ser desconocidas. Mied ( * A"enaza( de la Inf !"#tica !a toma en consideracin de las visiones antropomrficas sobre los ordenadores como mquinas pensantes o como productores de verdades absolutas e infalibles, *trata de analizar las implicaciones de la llamada (nteligencia Artificial, las redes neuronales o el papel que estn llamados a "ugar los sistemas e/pertos de un tipo u otro. #in embargo, tambin plantean problemas ticos. 'or un lado, los referentes a los valores internos a los sistemas6 por otro lado, posibles sesgos escondidos en el proceso de toma de decisiones6 por $ltimo, asta qu punto son los dise5adores de estos sistemas responsables de los resultados de los mismos+. Di"en(i ne( ( ciale( de la inf !"#tica !a informtica a contribuido en el desarrollo de las tecnologas de la informacin aciendo posible las comunicaciones instantneas, contribuyendo de esta manera en el desarrollo positivo de los medios de comunicacin social. %n consecuencia de ello podemos mencionar *que los informticos an sido unos traba"adores clave en la investigacin, desarrollo y produccin de la tecnologa militar. Desde que los informticos tratan sobre la eticidad de desarrollar modos 7superinteligentes7 para idear sufrimiento y destruccin umana y de alimentar mercados militares en pases en desarrollo por parte de los que poseen tecnologa.+ %sto es un problema que se da debido a la poca diversidad cultural de los sistemas y medios de informacin y comunicacin que nos invaden, teniendo repercusiones en la formacin profesional de los informticos DEONTOLOGIA !a deontologa informtica, trata de la moral o tica profesional en el mane"o del activo ms importante que tienen las empresas, un bien cada vez ms apreciado, que es la informacin.

CDIGOS +TICOS %l .ontenido de tica en informtica es importante, por considerarlo como un instrumento que nos facilita reconocer los problemas y resolverlos de acuerdo a los ob"etivos buscados. *!os cdigos de tica, como se conocen en el mundo de las empresas, son sistemas de reglas establecidos con el propsito general de guiar el comportamiento de los integrantes de la organizacin y de aquellos con los cuales ste act$a abitualmente& clientes, proveedores y contratistas. 8o obstante la profesin de informtica, es una actividad reconocida socialmente y as el futuro In,enie! en Inf !"#tica, debe estar preparado para que un "uez o una empresa le solicite un dictamen o perita"e informtico y es evidente que este tipo de informes, en la prctica, deben estar firmados por alguien con titulacin superior, actuando con 'robidad profesional, y obrando seg$n ciencia y conciencia.+ !os diez mandamientos de la tica informtica& ). 8o usars una computadora para da5ar a otros. ,. 8o interferirs con el traba"o a"eno. -. 8o indagars en los arc ivos a"enos. 9. 8o utilizars una computadora para robar. :. 8o utilizars la informtica para realizar fraudes. ;. 8o copiars o utilizars soft0are que no ayas comprado. <. 8o utilizars los recursos informticos a"enos sin la debida autorizacin. =. 8o te apropiars de los derec os intelectuales de otros. >. Debers evaluar las consecuencias sociales de cualquier cdigo que desarrolles. )?. #iempre utilizars las computadoras de manera de respetar los derec os de los dems. -RINCI-IOS +TICOS %l .digo contiene oc o 'rincipios claves, relacionados con el comportamiento y las decisiones tomadas por los ingenieros informticos, bien sean profesionales

en e"ercicio, educadores, gestores, directivos y responsables, as como educandos y estudiantes de la profesin. !os principios identifican las diferentes relaciones en las que los individuos, grupos y organizaciones participan, y las principales obligaciones de tales relaciones. !as clusulas de cada principio son la imagen de los diferentes niveles de obligacin incluidos en esas relaciones. !os informticos debern comprometerse a convertir el anlisis, especificacin, dise5o, implementacin, pruebas y mantenimiento de soft0are en una profesin respetada y benfica. De acuerdo a su compromiso con la salud, seguridad y bienestar social, los informticos debern su"etarse a los oc o principios ticos. RES-ONSABILIDAD !os (ngenieros (nformticos actuarn en forma congruente con el inters social. ). Aceptar la responsabilidad total de su traba"o. ,. @oderar los intereses de todas las partes. -. Afrecer asistencia tcnica a buenas causas y contribuir a la educacin p$blica relacionada con esta profesin. .S ft/a!e %n la actualidad se a convertido, en una erramienta necesaria y de vital importancia dentro del mbito educativo, polticoBsocial, militar, etc. 'or lo que se menciona lo siguiente& ). Aprobar el soft0are si cumple un bien social. ,. %/poner cualquier da5o real o potencial que est asociado con el soft0are o documentos relacionados. -. .ooperar en los esfuerzos para solucionar asuntos importantes de inters social causados por el soft0are, su instalacin, mantenimiento, soporte o documentacin. 9. #er "usto y veraces en todas las afirmaciones relativas al soft0are. :. .onsiderar incapacidad fsica, distribucin de recursos, desventa"as econmicas y otros factores que pueden reducir el acceso a los beneficios del soft0are.

0CONFIDENCIALIDAD %l mane"o de datos sobre otra persona, de los que se dispone porque ella misma u otra los a facilitado ba"o la condicin de que no se difundan. 'ese a que los lmites del trmino no son aceptados unnimemente, en un sentido estricto se entiende por confidencialidad la proteccin de la comunicacin entablada entre personas y el derec o a controlar la informacin referente a uno mismo que pueda ser difundida a terceros. !as informaciones vinculadas a un individuo pueden ordenarse en tres niveles concntricos de menor a mayor e/igencia de confidencialidad& a4 8ivel superficial. #eran aquellas informaciones, que, aun siendo ntimas, por estar en conocimiento de varias personas no vinculadas por el secreto, pueden considerarse p$blicas. b4 8ivel intermedio. %n l se incluyen aquellas noticias, opiniones o imgenes que el titular comunica a determinadas personas mediante manifestaciones orales Cpor e"emplo, las relaciones de acompa5amiento psicolgico4, escritas o audiovisuales, dando por supuesto e/presa o tcitamente, que conserva el control de su difusin. c4 8ivel ntimo. (ncluye aquellos eventos o informaciones que el individuo e/cluye voluntariamente del posible escrutinio de los dems Csecretos documentales, diarios o notas ntimas4. Calidad del '! d$ct !os ingenieros informticos asegurarn que sus productos y modificaciones correspondientes cumplen los estndares profesionales ms altos& a4 'rocurar la alta calidad, costos aceptables y una agenda razonable. b4 (dentificar, definir y atender asuntos ticos, econmicos, culturales, legales y ambientales relacionados a los proyectos de traba"o. c4 Dratar de seguir los estndares profesionales ms adecuados. d4 Asegurar que las especificaciones del soft0are estn bien documentadas, satisfacen los requerimientos del usuario y cuentan con las aprobaciones adecuadas.

e4 Asegurar estimaciones cuantitativas realistas de costos, agenda, personal, calidad y resultados, proporcionando una evaluacin de la incertidumbre de esas estimaciones. f4 Asegurar que las pruebas, depuracin, revisin del soft0are y documentos relacionados con los que se traba"a sean adecuados. J$ici !os ingenieros informticos mantendrn integridad e independencia en su "uicio profesional& a4 @oderar todos los "uicios tcnicos por la necesidad de apoyar y mantener los valores umanos. b4 %ndosar documentos $nicamente cuando an sido preparados ba"o su supervisin o dentro de sus reas de competencia y con los cuales se est de acuerdo. c4 @antener ob"etividad profesional con respecto a cualquier soft0are o documento relacionado del cual se le pidi una evaluacin. d4 8o involucrarse en prcticas financieras fraudulentas. e4 %/poner a todas las partes involucradas aquellos conflictos de inters que no puedan evitarse o evadirse razonablemente. f4 8egarse a participar como miembro o asesor en organismos donde sus empresarios o clientes pudieran tener conflictos de intereses no declarados todava. -! " %e! $n enf 1$e 2tic en la ,e(tin !os gestores y lderes en ingeniera informtica se suscriben y promueven un enfoque tico a la gestin del desarrollo y mantenimiento del soft0are. %n particular, aquellos ingenieros en funciones de direccin o liderazgo debern acer& a4 Earantizar una buena gestin en cualquier proyecto en los que traba"en, incluyendo procedimientos efectivos para promover calidad y reduccin del riesgo. b4 Earantizar que se informa a los empleados de los estndares antes de ad erirse a ellos.

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c4 Earantizar que los empleados conocen las polticas y procedimientos del empresario para la proteccin de las claves de acceso, fic eros y otra informacin que sea confidencial para el empresario o para otros. d4 Asignar traba"o slo despus de tener en cuenta la educacin y e/periencia, moderados con el deseo de me"orar tal educacin y e/periencia. e4 Earantizar unas estimaciones cuantitativas realistas del coste, plazo, personal, calidad y productos en cualquier proyecto en el que traba"en o tengan intencin de acerlo, y proporcionar una valoracin de la incertidumbre de esas estimaciones. f4 Atraer empleados slo mediante una descripcin completa y precisa de las condiciones del empleo. g4 Afrecer una adecuada y "usta remuneracin. 4 8o impedir in"ustamente a otro obtener una me"or posicin para la que est cualificado. i4 Earantizar que ay un acuerdo correcto en lo referente a la propiedad de cualquier soft0are, procesos, investigacin, escritos, o cualquier otra propiedad intelectual a la que el ingeniero del soft0are a contribuido. "4 'roporcionar los medios correspondientes en caso de alegaciones de incumplimiento de la poltica del empresario o de este .digo. F4 8o pedir a un ingeniero del soft0are acer algo inconsistente con este .digo. l4 8o castigar a nadie por e/presar preocupaciones ticas sobre un proyecto. -! " %e! el c n ci"ient 3 !os ingenieros informticos incrementarn la integridad y reputacin de la profesin congruentemente con el inters social. a4 Ayudar a desarrollar un ambiente organizacional favorable para actuar ticamente. b4 'romover el conocimiento p$blico de la ingeniera informtica. c4 %/tender el conocimiento de la ingeniera de soft0are participando apropiadamente en organizaciones, reuniones y publicaciones profesionales. d4 Apoyar a otros ingenieros informticos que se esfuercen por seguir este cdigo.

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e4 8o promover el inters propio a costa de la profesin, cliente o empresario. f4 Abedecer todas las leyes que gobiernan su traba"o, salvo en circunstancias e/cepcionales, donde tal obediencia es incongruente con el inters social. g4 #er preciso en la descripcin de las caractersticas del soft0are en el que traba"a. 4 Domar la responsabilidad de detectar, corregir y reportar errores en el soft0are y documentos asociados en los que se traba"a. i4 Asegurar que los clientes, empresarios y supervisores conozcan el compromiso de los ingenieros de soft0are con este cdigo de tica, y las subsecuentes ramificaciones de tal compromiso. "4 %vitar asociaciones con negocios y organizaciones que estn en conflicto con este cdigo. F4 Geconocer que las violaciones de este cdigo son incongruentes con ser un ingeniero de soft0are profesional. A' * La& !al3 !os ingenieros informticos apoyarn y sern "ustos con sus colegas. a4 @otivar a sus colegas a su"etarse a este cdigo. b4 Ayudar a sus colegas en el desarrollo profesional. c4 Geconocer completamente el traba"o de otros y abstenerse de atribuirse mritos indebidos. d4 Gevisar el traba"o de otros en forma ob"etiva, sincera y propiamente documentada. e4 %scuc ar equitativamente las opiniones, preocupaciones y que"as de un colega. f4 Ayudar a sus colegas a que estn totalmente alertas a los actuales estndares incluyendo medidas de seguridad en general. g4 8o intervenir in"ustamente en la carrera de alg$n colega6 sin embargo, el inters del empresario, del cliente o el inters social puede conducir a ingenieros informtico, de buena fe, a cuestionar la competencia de un colega. 4 #olicitar las opiniones de otros profesionales que tengan competencia en reas fuera de nuestra competencia.

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Act$alizacin -e!"anente3 !os ingenieros informticos participarn toda su vida en el aprendiza"e relacionado con la prctica de su profesin y promovern un enfoque tico en la prctica de la profesin. a4 @e"orar su conocimiento de los avances en el anlisis, especificacin, dise5o, desarrollo, mantenimiento, pruebas del soft0are y documentos relacionados, "unto con la administracin del proceso de desarrollo. b4 @e"orar su abilidad para crear soft0are seguro, confiable, $til y de calidad a costos razonables y en un tiempo razonable. c4 @e"orar su abilidad para producir documentacin precisa, informativa y bien redactada. d4 @e"orar su comprensin del soft0are de los documentos con que se traba"a y del medio ambiente donde sern usados. e4 @e"orar su conocimiento de los estndares relevantes y de las leyes que gobiernan el soft0are y los documentos con que se traba"a. f4 @e"orar su conocimiento de este cdigo, su interpretacin y su aplicacin al traba"o. g4 8o influenciar a otros a emprender alguna accin que involucre una violacin de este cdigo. 4 Geconocer que las violaciones personales de este cdigo son incongruentes con ser un ingeniero de soft0are profesional. Val !e( de la 2tica inf !"#tica4 a4 Determinar la conciencia de los alumnos sobre la prctica de valores ticos relacionados con la informtica. b4 'romover una refle/in sistematizada acerca de las cuestiones ticas que surgen en la vida profesional. c4 @otivar a los alumnos para me"orar la prctica de tica y valores en la informtica. d4 Gealizar un anlisis y acer tomar conciencia a los alumnos la falta de valores por la que atraviesan actualmente. e4 (nfluir en los (ngenieros (nformticos y #istemas para que apliquen valores ticos en su campo laboral. f4 Homentar la prctica de los valores en los alumnos, ya que actualmente dic os valores se estn perdiendo.

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CONCLUSION

%stamos antes nuevos retos tanto en el mundo profesional y como en el mundo educativo, esto supone un reto para la vida educativa, en el sentido de que educar en concienciacin tica a de ser tambin parte de los currculos de los centros de ense5anza e investigacin informtica. .onocemos como e/presin 7tica de la informtica7 la cual en palabras de #i @oor se define como el estudio del impacto de los ordenadores, a5os ms tarde Iynum abla del impacto de la tecnologa de la informacin CD(4, aunque oy en da sera ms propio ablar ya del impacto de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones CD(.4. 'ues bien, la e/presin misma 7tica de la informtica7 puede quedar obsoleta y abr que buscar una e/presin que incluya no solo a la informtica sino a todo el con"unto de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones6 Jueda claro que la tecnologa de informacin "uega un papel principal en esta nueva era, pero tambin aceptamos que se presentan comple"os dilemas morales y ticos, los cuales representan un desafo que debemos afrontar de una manera decidida y responsable. !a sociedad deber prepararse cada vez ms para afrontar esta transicin que se presenta, y cada individuo deber administrar los conocimientos e informacin con "uicio recto y moral.

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RECOMEDACIONES
(mplementar acciones concretas contra el pirateo de #oft0are y desarrollar virus (nformticos pues ello desequilibra el orden empresarial, per"udicando a los sistemas computacionales. !as organizaciones empresariales que deseen ser competitivas, de a ora en adelante debern adaptar la tecnologa de informacin para administrar su informacin, pero siempre cuidando los principios ticos que delineen las polticas empresariales y los procedimientos a seguir con el uso de la informacin.

Dar a conocer ms !os cdigos de tica que estn relacionados con aspectos computacionales, por lo que ace referencia a la (ngeniera del #oft0are C#K4.

%mplear acciones decisivas para educar en concienciacin tica, a de ser tambin parte del plan de estudio de los centros de ense5anza e investigacin (nformtica.

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