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EXERCCIOS DE MATEMTICA 8.

ANO

PROPOSTAS DE RESOLUO Captulo 5


1.
-2 2 2 (B) = 2 1 (C) = 2 0 (D) = 2 (A) = -2+1 1 -1 = - , falsa. 3 3 2+1 1 = 1 , verdadeira. 3 1 2 1+1 = , falsa. 3 2 3 1 0+1 0 = , falsa. 3 3 Pg. 161

2.5 - 2 (z + 1) = - (z + 3)
- 2z - 2 = - z - 3 -2z + z = - 3 + 2 -z=-1 z=1

2.6 0,5 (1 - 2x) = - 2 (- 3 - 0,4x)


0,5 - x = 6 + 0,8x - x - 0,8x = 6 - 0,5 - 1,8x = 5,5 1,8x = - 5,5 5,5 x=1,8 55 x=. 18

Resposta: (B) .

2. 3. 4. 5.

Resposta: (C) . Resposta: (D) . Resposta: (B) . x-1 x x-3 - = 15x - 15 - 10x = 6x - 18 2 3 5
(15) (10) (6)

Pg. 162

3. 3.1 x (2)

15x - 10x - 6x = - 18 + 15 - x = - 3 x = 3 A equao possvel e determinada em R . Resposta: (B) .

1 = 2x 2
(2)

2x - 1 = 4x 2x - 4x = 1 - 2x = 1 1 x=ou x = - 0,5 2 x-1 x 3.2 - 1 = 2 2 x-2=x-1 x-x=-1+2 0x = 1 ; equao impossvel 1 5 3.3 x - = 1 - x 3 2


(2) (3) (6)

6.

Se h x anos a Ins tinha 12 - x anos, actualmente tem 12 anos, ento daqui a x anos a Ins tem 12 + x anos. Resposta: (B) .

1.

20 8 2*8+4 1.1 = 4= 4 = 4 , verdadeira. 2 5 5 8 a soluo da equao. 15 8 2*8-1 16 - 1 1.2 1 - = 1-4= -3= 2 6 6 6 - 3 = 2,5 , falsa. 8 no soluo da equao.

Pg. 163

2. 2.1 x - 7 = 2x - 3
x - 2x = - 3 + 7 -x=4 x=-4

2x - 15 = 6 - 6x 2x + 6x = 6 + 15 8x = 21 21 x= ou x = 2,625 8 1-x 3.4 1 - x =0 2


(2) (2)

2.2 1 - a - 2a = 8 - 5a + 3
- a - 2a + 5a = 8 + 3 - 1 2a = 10 a=5

2 - 2x - 1 + x = 0 - 2x + x = - 2 + 1 -x=-1 x=1

2.3 1 + 2 (a - 1) = 3a
1 + 2a - 2 = 3a 2a - 3a = - 1 + 2 -a=1 a=-1

3.5 1 -

1 (x - 1) = 0 2 1 1 1- x+ =0 2 2
(2)

2.4 3 - (1 - x) = 5 - (-2 + 3x)


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2-x+1=0 -x=-2-1 -x=-3 x=3

3 - 1 + x = 5 + 2 - 3x x + 3x = 5 + 2 - 3 + 1 4x = 5 5 x= ou x = 1,25 4

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3.6
2 (x - 1) = 1 - (x - 2) 3 2x - 2 =1-x+2 3
(3)

CAPTULO 5
6. 6.1 Por exemplo:
O dobro da soma de um nmero com trs igual soma do dobro desse nmero com trs.

2x - 2 = 3 - 3x + 6 2x + 3x = 3 + 6 + 2 5x = 11 11 x= ou x = 2,2 5

6.2 Por exemplo:


Metade da diferena entre o qudruplo de um nmero e dois igual diferena do dobro desse nmero e um.

6.3 Por exemplo:


O Antnio tem 14 anos e a Cristina 12 anos. Determine daqui a quantos anos a soma das idades do Antnio e da Cristina 42 anos.

4. 4.1 Substitua a incgnita, no caso x , por cada um dos elementos do


conjunto A e aquele que transformasse a equao numa igualdade numrica verdadeira seria a soluo da equao.

7. 7.1 Por exemplo:


A soma de metade da idade da Ana com cinco igual a 10 anos. Que idade tem a Ana?

4.2

2x - 1 x - 1 =0 2 3
(3) (2) (6)

6x - 3 - 2x + 2 = 0 6x - 2x = - 2 + 3 4x = 1 1 x= ou x = 0,25 4

7.2 Por exemplo:


Uma tera parte da diferena entre o dobro de um nmero e um igual a 12 . Qual esse nmero? Pg. 164

5.
x = a , sendo a um nmero no natural).

7.3 Por exemplo:


O dobro da soma de um nmero com um igual diferena entre esse nmero e trs. Qual esse nmero?

5.1 Por exemplo 2x = 1 (ou qualquer equao equivalente equao 5.2 Por exemplo x = x (ou qualquer equao equivalente equao
0x = 0 ).

5.3 a)

2 1 1 32 x+ 16x = 3 2 3 3 32 2 32 1 x- = x+ 3 6 3 3 1 32 1 32 x- = x+ 3 3 3 3 32 32 1 1 xx= + 3 3 3 3 2 0x = , equao impossvel. 3 x+1 x-1 x+7 = b) 3 4 12


(4) (3)

8. 8.1 Por exemplo:


2 (x - 1) = 2 (2x - 3) x - 1 2x - 3 = ou 5 5 ou x - 1 + 10 = 2x - 3 + 10

Pg. 165

8.2 Por exemplo:


2x = 10 ou x 5 = ou x - 3 = 5 - 3 . 2 2

9. 9.1 Por exemplo:


x = 1 ou 2x = 2 ou x 1 = . 3 3

4x + 4 - 3x + 3 = x + 7 4x - 3x - x = - 4 - 3 + 7 0x = 0 , equao possvel e indeterminada. c) x 1 x + x+ 20 = x 3 2 3 x x 1 + x - + 20 = x 3 2 6


(2) (3) (6) (6)

9.2 Por exemplo:


x= 1 1 ou 2x = 1 ou x + 50 = + 50 . 2 2

10. 10.1 Por exemplo: x = - 2 .


1 . 3 10.3 Por exemplo: 2x - 4 = 2 (x - 2) .

10.2 Por exemplo: x =

2x + 3x - x + 120 = 6x 2x + 3x - x - 6x = - 120
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11. 11.1 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao.


x + x + 1 + x + 2 = 33 . Vamos resolver a equao. x + x + 1 + x + 2 = 33 3x = 33 - 3 3x = 30 x = 10 Resposta: Os nmeros so: 10 , 11 e 12 .

- 2x = - 120 2x = 120 2x = 120 x = 60 , equao possvel e determinada.

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11.2 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao
2x + 2x + 2 + 2x + 4 = 42 . Vamos resolver a equao: 2x + 2x + 2 + 2x + 4 = 42 6x + 6 = 42 6x = 36 x=6 Resposta: Os nmeros so: 12 , 14 e 16 .

CAPTULO 5
14. 14.1 Por exemplo:
A diferena entre o dinheiro que o Pedro tem e 20 euros igual tera parte do seu dinheiro. x 14.2 x - 20 = 3
(3) (3)

3x - 60 = x 3x - x = 60 2x = 60 x = 30

11.3 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao


2x - 1 + 2x + 1 + 2x + 3 = 45 . Vamos resolver a equao: 2x - 1 + 2x + 1 + 2x + 3 = 45 6x + 3 = 45 6x = 42 x=7 Resposta: Os nmeros so: 13 , 15 e 17 .

15. O problema pode ser traduzido pela seguinte equao:


x x x + + + 5 = x , sendo que x representa o nmero de frutos que 2 4 6 tem a cesta. Vamos resolver a equao. x x x + + +5=x 2 4 6
(12) (6) (4) (24) (24)

12x + 6x + 4x + 120 = 24x

12. 12.1 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao:


x + 8 = 16 3 Vamos resolver a equao. x + 8 = 16 3
(3) (3)

Pg. 166

22x + 120 = 24x 22x - 24x = - 120 - 2x = - 120 2x = 120 x = 60 Resposta: A cesta tem 60 frutos.

x + 24 = 48 x = 24 Resposta: O nmero 24 .

16. 16.1 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao:


2 (x - 2) + 2 (x + 5) = 18 Resolvendo a equao, vem: 2x - 4 + 2x + 10 = 18 4x + 6 = 18 4x = 12 x=3 Desta forma a rea do rectngulo dada por: (3 - 2) * (3 + 5) = 8 A rea do rectngulo [ABCD] 8 cm2 .

Pg. 167

12.2 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao


2 (x + 8) =9. 2 Vamos resolver a equao. 2 (x + 8) =9 2 x+8=9 x=1 Resposta: O nmero 1 .

12.3 O problema pode ser traduzido pela seguinte equao


2 (x - 3) = 14 . Vamos resolver a equao. 2 (x - 3) = 14 2x - 6 = 14 2x = 20 x = 10 Resposta: O nmero 10 .

16.2 Da alnea anterior temos que o permetro do rectngulo [ABCD]


dado por 4x + 6 . Assim, temos 4x + 6 = 6 4x = 0 x = 0 . Todavia x tem de ser maior que 2 (para que os lados do rectngulo tomem valores positivos). Logo, no existe qualquer valor de x tal que o permetro do rectngulo 6 cm .

17. 17.1 a) O Pedro no tem razo.


Por exemplo: a soma dos nmeros das pginas 111 e 112 223 e a soma dos nmeros das pginas 112 e 113 225 , desta forma impossvel que a soma obtida pelo Pedro fosse 214 . b) Sejam a e a + 1 dois nmeros inteiros consecutivos. A sua soma 2a + 1 , quem sempre um nmero mpar.

13.

Por exemplo: igual a trs.

13.1 Metade da diferena entre o nmero em que o Pedro pensou e um 13.2 O dobro da soma do nmero em que o Pedro pensou e trs
igual a 16 .
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13.3 Metade da diferena entre o nmero em que o Pedro pensou e um


igual ao dobro desse nmero. cinco igual a cinco.

17.2 No, 9 * 8 no pode ser um nmero mpar. O produto de um


nmero mpar por um nmero par sempre um nmero par.

13.4 A diferena entre o dobro do nmero em que o Pedro pensou e

17.3 No possvel.
Sejam 2x e 2x + 2 dois nmeros pares consecutivos. A sua soma 4x + 2 , que nunca um nmero mltiplo de quatro.

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4 3 4 18.2 EF = x + 1 km . 3 4 24 18.3 EF = * 6 + 1 km = + 1 km = (8 + 1) km = 9 km . 3 3 4 18.4 AB = x km , logo EF = x + 1 km o mesmo que 3 4 11 = AB + 1 . 3 Determinemos AB : 4 11 = AB + 1 3 4 10 = AB 3 3 AB = 10 * 4 30 AB = 4

CAPTULO 5
22.
Pg. 169 11 * 2 v = 4,4 5 Resposta: A velocidade mdia em milhas por hora 4,4 .

18.1 CD = x km .

1 1

22.1 v =

22.2 Ora 36 km por hora, corresponde a 36 000 m por 3600


segundos, ou seja, 10 m por segundo. Assim, temos: 11 v= * 10 v = 22 5 Resposta: A velocidade mdia em milhas por hora 22 .

22.3 v =

23.

11 11 s s = v 11 s = 5 v 5 5 5 s= v. 11

AB = 7,5 km .

E (c 0 0) . c2 23.2 v = v0 + at v0 + at = v at = v - v0 v - v0 t= (a 0 0) a

23.1 E = mc2 mc2 = E m =

19. A soma das amplitudes dos ngulos internos de qualquer


tringulo 180 . Desta forma, temos: b b + + 90 = 180 2 b b + = 90 2 2b b + = 90 2 2 3b = 90 2 3b = 180

Pg. 168

b*h b*h = A b * h = 2A 2 2 2A b= (h 0 0) h 2 B+b B+b 23.4 A = *h *h=A A* 2 2 B+b 2A h= (B + b 0 0) B+b

23.3 A =

24. 24.1 x = 2 e y = 3 .
2x + 3y = 13 2 * 2 + 3 * 3 = 13 4 + 9 = 13 13 = 13 (Verdadeira) O par x = 2 e y = 3 soluo da equao. 1 24.2 a = 1 e b = . 2 2 (a - b) - (a + b) = 0 2 3 1 3 1 1 2 1=0 2* - =0 - =0 - 1+ 2 2 2 2 2 2 1 - = 0 (Falsa) 2 1 O par a = 1 e b = no soluo da equao. 2

b Ora se b = 60 ento = 30 2 W A = 180 - 30 = 150 , donde resulta que. Ento, tem-se: CD a a + = 180 - 150 3 3 2a = 30 3 2a = 90 a = 45 Resposta: a = 45 e b = 60 .

b = 60

2 1

20. 20.1 A expresso que tem maior valor x2 .


Se x menor que - 2 , as expresses 2x e x + 2 tomam valores negativos, enquanto que o quadrado de um nmero sempre no negativo.

1. 1.1 2n + 2 ; 1.2 3n + 3 ; 1.3 8n + 2 ; 1.4 - 5n + 15 ; 1.5 1,5n ; 1.6 2n .


tivo maior que - 1 .

Pg. 170

20.2 A expresso que tem maior valor x + 2 . 20.3 A expresso que tem menor valor x2 . 21. 21.1 Pertence seco B , aps o produto sempre um nmero negaCEXM8 Porto Editora

2. 2.1
Figura A B C rea (em cm2) x2 x2 2 x2 4 Permetro (em cm) 4x 3x 2x

Pg. 171

21.2 Pertence seco A , pois o quociente sempre um nmero


negativo menor que - 1 . positivo maior que 1 .

21.3 Pertence seco D , pois o quociente sempre um nmero

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2.2 a)
x * x x2 = 2 2

CAPTULO 5
5. 5.1 3n + 60 - (2n + 20)
= 3n + 50 - 2n - 20 = n + 40 . 3n + 60 3n 60 = n + 20 . = + 3 3 3 = 3n + 60 - 2n + 5 = n + 65 . b) 2n - 5 = 15 2n = 20 n = 10 Ento, tem-se: 3 * 10 + 60 = 90 . Inicialmente, o Paulo tinha 90 moedas no saco. Pg. 174

b) Determinemos o comprimento da hipotenusa, h , do tringulo, em funo de x . Aplicando o Teorema de Pitgoras, temos: O permetro da figura D (2x + 2 x) cm , ou seja, (2 + 2) x cm . Deste modo, podemos concluir que o permetro da figura D maior que 3x cm . A afirmao verdadeira a (B) . h2 = x2 + x2 h2 = 2x2 h = 2 x

5.2

5.3 a) 3n + 60 - (2n - 5)

3.
180 tringulo equiltero = 60 . 3 W 3.2 GAE = 60 .

Pg. 172

WG = 60 . A amplitude de qualquer ngulo interno de um 3.1 CB

3.3 So estritamente paralelas. 3.4 Trapzio issceles.


W F = CB WG e GF WD = GA WE , em ambos os casos trata-se de ngu3.5 DG los agudos de lados paralelos. W F = GF WD = 60 , logo o tringulo Deste modo temos que DG [FGD] um tringulo equiltero.

6. 6.1
N. de bilhetes 10 anos ou menos 25 24 mais de 10 anos 1 2 valor em euros 250 + 15 = 265 240 + 30 = 270

Pg. 175

3.6 AB = 3x 3.7 P[ABCDE] = AB + BC + CD + DE + EA


= 3x + 2x + x + x + 2x = 9x

3.8 Ajardim = 7 * A[FGD]

Tendo em conta a tabela anterior, e como pelo menos um dos bilhetes ter de ser para mais de 10 anos, o do professor, no possvel que o custo total dos bilhetes possa ser 260 euros.

(1)

6.2 O professor da turma do 5. ano comprou 10 bilhetes para


10 anos ou menos e 16 bilhetes para mais de 10 anos, tendo pago 340 euros.

Determinamos a altura do tringulo [FGD] . Aplicando o Teorema de Pitgoras: 42 = h2 + 22 h2 = 12 h = 12 Voltando a


(1)

6.3 10x + 16y = 340


10x = 340 - 16y 340 16 x= y 10 10 8 x = 34 - y ou x = 34 - 1,6y . 5 6.4 O professor comprou 16 bilhetes para mais de 10 anos, sendo que um destes era para ele, desta forma podemos afirmar que a turma tem 15 alunos com idade superior a 10 anos.

, vem que:

4 * 12 = 1412 ) 48,5 m2 . Ajardim = 7 * 2

4.

C F - 32 C 4.1 = F - 32 = * 9 5 9 5 9 F = C + 32 5 9 4.2 F = * 0 + 32 = 32 , logo 0 C = 32 F . 5 9 F = * 50 + 32 = 122 , logo 50 C = 122 F . 5 9 F = * 80 + 32 = 176 , logo 80 C = 176 F . 5 C F - 32 F - 32 5F - 160 4.3 = C= *5 C= 5 9 9 9

Pg. 173

7. 7.1 40 minutos. 7.2 A Ana tem o cabelo ruivo.


Da leitura da tabela, conclui-se que 40 = Como 40 = D . 5

Pg. 176

D D = 200 . 5 Na tabela D = 200 corresponde ao cabelo ruivo.

4.4 C =

5 * 5 - 160 = - 15 , logo 5 F = - 15 C . 9 5 * 80 - 160 80 = C= ) 26,7 , logo 80 F ) 26,7 C . 9 3

8. 8.1 Grfico A . 8.2 3 o comprimento de uma volta completa.


17 = 5,(6) . 3 O maior nmero possvel de voltas 5 .

Pg. 177

4.5 Ora, como o Antnio se encontram em Atlanta (Estados Unidos), talCEXM8 Porto Editora

vez estivesse a referir-se temperatura medida em graus Fahrenheit. 5 * 102 - 160 Verifiquemos, C = ) 38,9 . 9 Temos ento que 38,9 C ) 102 F . Faz, assim, sentido dizer que o Antnio mediu a temperatura em graus Fahrenheit.

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9. 9.1
Pg. 178

CAPTULO 5
10. 10.1 a) O preo a que o telemvel foi comprado.
b)
t (meses) 0 1 2 v (euros) 80 75 70

Pg. 179

c) v = - 5 * 6 + 80 v = 50 E , 80 - 50 = 30 , logo a desvalorizao do telemvel meio ano aps a sua compra foi de 30 euros.

10.2 O Nuno comprou o seu telemvel por 68 euros, j que


80 * 0,85 = 68 . Representando por x o valor inicial do telemvel que o Pedro comprou e sabendo que obteve um desconto de 20% , temos que: 68 0,8 * x = 68 x = x = 85 . 0,8 Assim, o custo do telemvel que o Pedro comprou, sem o desconto de 20% , era de 85 euros.

9.2 No sbado passado a Ins gastou 186 cntimos em chamadas


para as redes A e B .

9.3 0,9x + 1,1y = 186 0,9x = 186 - 1,1y


x=
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186 - 1,1y . 0,9

9.4 x =

186 - 1,1 * 120 x = 60 . 0,9

O tempo total de durao das chamadas efectuadas pela Ins, para a rede A foi de 60 segundos.

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