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Docentes: Sr. Ricardo Carrillo Srta. Claudia Barrientos

Curso: Segundo Medio Unidad 2: N Irracionales Reales !uia N " # 2$"2

GUIA MATEMATICA
Qu Quaprender? aprender?
Comprender Comprender%ue %uelos losn&meros n&merosirracionales irracionalespermiten permitenresol'er resol'erpro(lemas pro(lemas%ue %ueno notienen tienensoluci)n soluci)nen enlos los n&meros n&merosracionales. racionales. *pro+imar *pro+imarn&meros n&merosirracionales irracionalespor porde,ectode,ecto-por pore+ceso e+ceso por porredondeo. redondeo. .rdenar .rdenarn&meros n&merosirracionales irracionales representarlos representarlosen enla larecta rectanum/rica. num/rica.
NMEROS IRRACIONALES (I, Q')

Son aquellos nmeros decimales infinitos no peridicos. Los nmeros = 3,141592 , 2 = 1,414213 son e emplos de nmeros irracionales. La definicin ! al"unas propiedades de las ra#ces cuadradas, para a ! b nmeros racionales no ne"ati$os, son%
OBSERVACIN: DEFINICIN: PROPIEDADES:

a = b b2 = a a b a b

1)

a b = ab

2)

3)

a b = a2b

EJEMPLOS

1. &'u(l de los si"uientes nmeros es irracional) *+ 4 ,+ 9 '+ .+

16 0,25

-+

27

2. Si a = 2 ! / = 0, entonces &cu(l1es+ de las si"uientes proposiciones es1son+ nmero1s+ irracional1es+) 2+ ab 22+

ab2 222+ a b
*+ Slo 2 ,+ Slo 222 '+ Slo 2 ! 22 -+ Slo 22 ! 222 .+ 3in"una de las anteriores 3. *l ordenar en forma creciente los nmeros a = *+ a, /, c '+ /, c, a .+ /, a, c ,+ a, c, / -+ c, a, /

4 2 , / = 3 3 ! c = 2 7 , se o/tiene

NMEROS REALES (lR)

La unin del con unto de los racionales (Q) ! los irracionales (Q) "enera el con unto de los nmeros reales el cual se e4presa como lR .s decir,

IR = Q U Q'

OPERA ORIA EN lR

5 .l resultado de una operacin entre racionales es SIEMPRE otro nmero racional 1e4clu!endo la di$isin por cero+. 5 La operacin entre nmeros irracionales NO SIEMPRE es un nmero irracional. 5 6or otra parte, la operacin entre un nmero racional (Q) ! un irracional (Q) da como resultado un irracional, E!CEP "#NDOSE la multiplicacin ! la di$isin por cero.
OBSERVACIN

3o son nmeros reales las e4presiones de la forma

a , con a $ % ! n par.

EJEMPLOS

1. La e4presin

5 x es un nmero real para%

2+ 'ualquier $alor de 4. 22+ 4 = 5 222+ 4 7 5 .s1son+ $erdadera1s+ *+ Slo 2 ,+ Slo 22 '+ Slo 2 ! 22 -+ Slo 22 ! 222 .+ 3in"una de ellas 2. Si

q=

1 ! p = 2 , &cu(l1es+ de las si"uientes e4presiones es1son+ nmero1s+ irracional1es+) 2

2+ q2 8 p 22+ p2 8 q 222+ p % q *+ Slo 2 '+ Slo 2 ! 222 .+ 2, 22 ! 222

,+ Slo 22 -+ Slo 22 ! 222

EJERCICIOS SELECCIN M"L IPLE:

1. &'u(l de los si"uientes nmeros es racional) *+ 5 ,+

5 5 '+ 25 5
-+

25 .+ 0 5
2. &'u(l1es+ de los si"uientes nmeros es1son+ irracional1es+)

4. &'u(l1es+ de las si"uientes ase$eraciones es1son+ &'()*+( $erdadera1s+) 2+ *l di$idir dos nmeros irracionales el cuociente es irracional. 22+ *l multiplicar un nmero real con un nmero racional, el producto es racional. 222+ *l sumar dos nmeros irracionales, la suma es un nmero real. *+ Slo 22 ,+ Slo 222 '+ Slo 2 ! 222 -+ 9odas ellas .+ 3in"una de ellas 5.

3 12 22+ 2 2 2 5
2+ 222+

a es irracional si%

125

*+ Slo 2 ,+ Slo 22 '+ Slo 222 -+ Slo 2 ! 222 .+ Slo 22 ! 222 3. *l ordenar en forma decreciente los nmeros a = 3 5 , / = 4 3 ! c = 5 2 , se o/tiene *+ c, /, a ,+ a, /, c '+ /, a, c -+ c, a, / .+ /, c, a

11+ a es primo. 12+ a es mltiplo de 3. *+ 11+ por s# sola ,+ 12+ por s# sola '+ *m/as untas, 11+ ! 12+ -+ 'ada una por s# sola, 11+ 12+ .+ Se requiere informacin adicional :. Sean r = 4 2 ! s = 4 ; 2 . Los nmeros + ! & son racionales si% 11+ 4 es un nmero irracional ne"ati$o. 12+ 4 es el in$erso aditi$o de 2 . *+ 11+ por s# sola ,+ 12+ por s# sola '+ *m/as untas, 11+ ! 12+ -+ 'ada una por s# sola, 11+ 12+ .+ Se requiere informacin adicional

EJERCICIOS DE DESARROLLO 1. 'lasifico los si"uientes nmeros como naturales, enteros, racionales irracionales o reales% <3 2,=

3 7
1,5
3

4 8

7 2

9 2

1,>2>>2>>>2 2,131331333

3 2

2 3

2. ?rdeno los si"uientes nmeros reales, de menor a ma!or% a+

11 20 y 5 9

d+ >,3444 ! >,34

2 8 y 3 13 e+ 3,45 ! 13
/+

10 33 y 3 10 e+ 2,>5 ! 5
c+

3. Si a, / son dos nmeros reales tales que a2 ; /2 = >, &qu@ se puede inferir acerca de los nmeros a, /) 4. Si a, / son nmeros reales tales que a

/ A a /, &qu@ se puede inferir acerca de a, /)

5. 'omo 0 B 5, sustitu!o el si"no ) por el si"no que proceda en la si"uiente desi"ualdad% 0 ; c ) 5 ; c, donde c C :. 'omo 0 B 5, sustitu!o el si"no ) por el si"no que proceda en la si"uiente desi"ualdad% 0c ) 5c, donde c B >. =. 'omo 0 B 5, sustitu!o el si"no ) por el si"no que proceda en la si"uiente desi"ualdad% 0c ) 5c, donde c 7 >. 0. &'u(l es la e4presin correcta)

a2 + b > a +

b 2a

a2 + b < a +

b 2a

9. Se desea pintar un estanque de a"ua cil#ndrico de 1>> m de di(metro. &'mo Da"o la apro4imacin usada para al c(lculo de la cantidad de pintura necesaria para el pro!ecto) 1>. Esando la apro4imacin

a2 + b a +

b calculo 2a

45 !

11. -esarrollo los e ercicios 1 a 4 de la p("ina 19 de mi li/ro. LE!ICO EN CON E! O:

&'u(l fue el primer autom$il lle"ado a 'Dile ! cu(ndo lle") Ena /uena pre"unta, cu!a respuesta pro/a/lemente no saltar( inmediatamente a la mente a la primera oportunidad en la que se formule. Fasta Dace poco tiempo, se afirma/a en los c#rculos e4pertos del tema que se trat de un modelo -arracq o uno -e -ion ,outon traido a 'Dile desde .uropa por 'arlos 6uelma ,esa o por 'opetta en ma!o de 19>2. 2ncluso se afirma que , un mes antes de ese mismo aGo 1a/ril de 19>2+ , en la localidad de Hraneros, :I Ce"in, se arm en una maestranJa el primer autom$il fa/ricado en el pa#s. Sus constructores, Hil/erto FodKinson ! Cafael ?$alle, dueGos de la Lundicin *n"lo *merican, recorrieron las calles de Hraneros con el $eD#culo causando un "ran asom/ro a los aterrados Da/itantes, que no pod#an entender cmo se mo$#a, atri/u!@ndole un ori"en dia/lico por el ruido que produc#a ! su Mnota/le $elocidadM 10 a 1> KmNDora+, realiJando la DaJaGa de recorrer sin detenerse los 4 Km que separa/an Hraneros de la Dacienda de La 'ompaG#a. 6ero nue$os e interesantes antecedentes, mu! /ien recopilados en el foro 9uerca.cl, Dan arro ado nue$as luces acerca del tema, retrocediendo la posi/le fecDa del primer autom$il lle"ado a 'Dile Dasta 1000. .l primer autom$il lle"ado al pa#s fue un FolJman Lour ODeeler, un $eD#culo el@ctrico cu!a ener"#a era proporcionada por cuatro /ater#as, similar al mostrado en la foto superior. .l FolJman de la foto es eso s# un $eD#culo /encinero de 1090, conser$ado en el Puseo del *utom$il 'lu/ *r"entino, pero su aspecto e4terior ser#a similar al el@ctrico. Lle" este $eD#culo primero a *r"entina, siendo uno de los dos primeros lle"ados a ese pa#s, importado desde ..EE por .leaJar Ferrera, Da/itante de 'Dilecito, La Cio a, en 1000Q sin em/ar"o, nunca funcion /ien, por lo cual fue $endido por un precio mu! inferior al cDileno 3icol(s .rauJin, residente de 'oquim/o. 6ara su traslado, cu!a fecDa precisa no se conoce, el auto fue desarmado ! cruJ la 'ordillera a lomo de mulas. .rauJin no tu$o me or suerte que su $endedor, pues tras reensam/larlo, no consi"ui tampoco Dacerlo funcionar adecuadamente, al punto que se di o que esta/a Mem/ru adoM. Linalmente, su triste destino fue terminar siendo $endido como cDatarra. .ste relato pro$iene del li/ro ar"entino M,re$e Fistoria del *utomo$ilismoM, de Cal ?ller, tomado a su $eJ de una re$ista cDilena de 19>1, llamada M'DileneandoM. Se trata/a de un auto /iplaJa, con asientos tapiJados en cuero, un faro central de /ronce, a "as, ruedas con ra!os de madera ! llantas de Dierro con "omas fundidas so/re ellos. 9en#a 2 marcDas. -e modo que los Dermanos 'opetta, pioneros en $arios aspectos para la @poca 1esta/lecieron el primer taller mec(nico de cDile en Santia"o en 19>5, ! adem(s tripularon el primer $uelo de a$in efectuado en 'Dile el 21 de a"osto de 191> en la 'Dacra Ralpara#so, de SuGoa+, pueden se"uir siendo considerados como los primeros cDilenos en traer al pa#s un autom$il que Si funcion. A,-'.'/a/(&: 1+ ,usco un sinnimo para la pala/ra su/ra!ada, en el conte4to que aparece. 2+ &cmo o/ten#a su ener"#a el primer $eD#culo para poder mo$erse)