Ttulo:

ESPACIOS IDENTITARIOS. UNA PROPUESTA DE INCLUSIN SOCIAL

Autores:

Arq. Elsa Ins ROVIRA

Profesora Adjunta. Codirectora de Proyecto de Investigacin. Directora de Proyecto de Extensin. Facultad de Arquitectura y Urbanismo / Universidad Nacional de La Plata. Argentina

Mg. Arq. Guillermo Daniel CURTIT

Jefe de Trabajos Prcticos. Integrante de Proyecto de Investigacin. Coordinador de Proyecto de Extensin. Facultad de Arquitectura y Urbanismo / Universidad Nacional de La Plata. Argentina

Arq. Ana Mara VIOLA

Ayudante de Curso Diplomada. Integrante de Proyecto de Investigacin. Facultad de Arquitectura y Urbanismo / Universidad Nacional de La Plata. Argentina

Arq. Julieta CALABRESE TELLO

Ayudante de Curso Diplomada. Integrante de Proyecto de Investigacin, Facultad de Arquitectura y Urbanismo / Universidad Nacional de La Plata. Argentina

Mara Florencia HERMIDA, Vernica SNCHEZ VIAMONTE, Gustavo KREPPER, Diego TISCORNIA , Mara Alejandra PIANA y Natalia RODRIGUEZ.
Estudiantes avanzados Integrantes de Proyecto de Extensin Facultad de Arquitectura y Urbanismo Universidad Nacional de La Plata. Argentina

Resumen: En el marco del Proyecto de Investigacin en curso titulado: Hbitat y Arquitectura. Complejidad y lmites de los saberes frente a la crisis del habitar consideramos necesaria la promocin de saberes que favorezcan el vnculo entre las partes y las totalidades: que procuren mtodos que puedan evidenciar el contexto, lo global, lo multidimensional y lo complejo. Sabemos que para lograrlo, es necesario un tratamiento interdisciplinario tanto para abordarlos como para satisfacerlos. Tratamiento que nos permita distinguir, para nuestro caso, todo lo que ha venido quedando fuera de la arquitectura como disciplina de concepcin y construccin de los espacios contenedores de actividades humanas, que ha hecho que a primera vista, la misma, no tenga nada que ver con la sobrevivencia. Y con sentido opuesto, tratamiento que tambin nos permita ver que s tiene que ver con la crisis del habitar y puede constituirse til para sobrevivir, principalmente para los pobres, que representan hoy y seguramente en este futuro la mayor parte de los habitantes de la tierra. Presentaremos una resea de parte de los trabajos y logros desarrollados entre todos los impulsores del Proyecto de Extensin Construir identidad: Promocin comunitaria para la Inclusin Social que se ha sostenido a partir del avance en forma conjunta con los distintos grupos involucrados. Mediante esta prctica, pretendemos aportar a la formacin de profesionales reflexivos, preparados para un desarrollo del aprendizaje constante, y para trabajar en problemticas abiertas y complejas, en condiciones de participar en equipos interdisciplinarios; desarrollando la capacidad de integrar conocimientos de diversas fuentes y formatos en el anlisis espacial y proveer diagnsticos integrados territoriales, respetando el carcter complejo y multidimensional de los fenmenos del hbitat y la arquitectura.

Palabras Clave: <Promocin de saberes> <Complejidad> < Arquitectura> Texto:

Marco Conceptual de la Propuesta Consideramos que la arquitectura es un trabajo social. Una actividad por la que muchas personas, profesionales, usuarios, obreros, establecen vnculos y se interrelacionan. Por medio de este trabajo social, con su complejidad estructural, se programan, disean y construyen los espacios necesarios para que tengan lugar las escenas de la vida humana1. Entender la arquitectura como el mbito donde se desarrolla cualquier proceso productivo y que a la vez es un producto de ese mismo proceso, implica comprender no slo los mtodos de produccin y consumo de bienes de la sociedad, sino tambin considerar las mltiples relaciones que establecen las personas entre s en el desarrollo de este proceso, tanto culturales como afectivas e ideolgicas. La ciudad es fundamentalmente, la forma del espacio donde se
1

Togneri, Jorge A. Polmica en Arquitectura. 1985

desarrolla el sistema productivo y como tal es percibida por cada uno de los actores de este proceso desde su propia historia, sus valores, sus ideas. Es decir el concepto de forma espacial, incluye adems de la configuracin geomtrica, la cultura y la historia del sujeto que la percibe. En el marco del Proyecto de Investigacin en curso titulado: Hbitat y Arquitectura. Complejidad y lmites de los saberes frente a la crisis del habitar hemos planteado que la magnitud y complejidad de las carencias del hbitat junto con el stock limitado de los recursos del planeta, es lo que determinar el tratamiento de los problemas futuros. No obstante, podemos afirmar que las caractersticas de esos problemas convergen hacia una encrucijada donde la limitacin en los saberes interferir en las soluciones esenciales de la vida humana. Sabemos que ser necesario un tratamiento interdisciplinario tanto para abordarlos como para satisfacerlos. Tratamiento que nos permita distinguir, para nuestro caso, todo lo que ha venido quedando fuera de la arquitectura como disciplina de concepcin y construccin de los espacios contenedores de actividades humanas, que ha hecho que a primera vista, la misma, no tenga nada que ver con la sobrevivencia. Y con sentido opuesto, tratamiento que tambin nos permita ver que s tiene que ver con la crisis del habitar y puede constituirse til para sobrevivir, principalmente para los pobres, que representan hoy y seguramente en este futuro la mayor parte de los habitantes de la tierra. Sobre esa base es que consideramos necesaria la promocin de saberes que favorezcan el vnculo entre las partes y las totalidades: que procuren mtodos que puedan evidenciar el contexto, lo global, lo multidimensional y lo complejo. Ya que la realidad de cada nuevo espacio imaginado es una estructura que no solamente resuelve la informacin material, sino que simultneamente responde (o debera responder) a las necesidades significativas de quienes proyectan y de quienes vivirn los nuevos espacios. Presentamos a continuacin una resea de parte de los trabajos y logros desarrollados entre todos los impulsores del Proyecto de Extensin CONSTRUIR IDENTIDAD. Promocin Comunitaria para la Inclusin Social, como parte de las verificaciones empricas del Proyecto de Investigacin enunciado sucintamente ms arriba. Antecedentes La comunidad Mocov de Berisso nos convoca a una asamblea en abril de 2006 ya que tena en la mano un comodato que los autorizaba a ocupar un lote cercano al asentamiento donde vivan. Queran ocupar esa tierra de forma ordenada y conforme a sus necesidades, y as no generar otro asentamiento, porque estaban esperando la finalizacin del trmite iniciado en el INAI para su

adquisicin por medio de un subsidio que este organismo otorga a las comunidades originarias y que todava no ha terminado Como pueblo originario sufrieron (y lo siguen padeciendo) no slo el desarraigo de su lugar de origen (estas cuarenta familias se vieron obligadas a emigrar del norte de Santa Fe, donde vivan en la indigencia, hacia la zona del Gran La Plata con expectativas de trabajo incumplidas) sino tambin el despojo de sus tierras (expropiadas por hacendados en connivencia con el gobierno a principios del siglo pasado). Al ser discriminados durante muchos aos se vieron obligados a ocultar su lengua, sus costumbres, su identidad. Diagnstico - Situacin habitacional critica. - Falta de espacios comunes que posibiliten el desarrollo cultural e intelectual como pueblo originario. - Situacin sanitaria critica. - Alto grado de desocupacin. Objetivos Promover la insercin social a partir del fortalecimiento de la identidad y la capacitacin en oficios. Promover la mejora de la calidad de vida de la Comunidad Mocov de Berisso atendiendo y revalorizando sus rasgos culturales a travs de la construccin de su propio espacio. Aplicar los conocimientos adquiridos en la carrera en una prctica concreta pre-profesional que ayude a resolver las necesidades de la comunidad. Fortalecer el compromiso social de la Universidad fomentando el trabajo interdisciplinario y la formacin de conocimiento en actividades de participacin. Promover el rol social del Trabajador Profesional, desarrollando un proceso de aprendizaje y enseanza con tareas concretas de extensin. Fomentar convenios con instituciones Es en este contexto que decidimos realizar un Seminario / Taller Vivienda Popular. Situacin de la Comunidad Mocov de Berisso como respuesta a este primer acercamiento. Este Seminario desarrollado en la Facultad de Arquitectura con la presencia de miembros de la Comunidad Mocov, docentes, investigadores y alumnos desencadenara el compromiso de proyectar y realizar sus espacios comunes (lugares indispensables para recuperar sus lazos como pueblo originario). Miembros de la Comunidad contaron sobre su origen, sus costumbres, su situacin actual y sus necesidades, mientras que docentes y alumnos de

Arquitectura, Ingeniera y Trabajo Social debatieron sobre el rol de la Universidad y de los profesionales con respecto a una sociedad donde la problemtica del gran dficit de tierra y vivienda azota a miles de argentinos que sin recursos econmicos y tcnicos se asientan en psimas condiciones de vida, buscando un techo, una casa, un hogar. Se trabaj en comisiones que abordaron el tema de la ocupacin de cuarenta (40) familias dentro del lote que poseen en la localidad de Berisso bajo la modalidad del diseo participativo, en donde estudiantes, profesores y miembros de la Comunidad, delineamos, proyectamos, discutimos y consensuamos distintas propuestas. El cierre del seminario se hizo en el terreno a ocupar, en el marco de una asamblea al aire libre donde participaron todas las partes involucradas hasta el momento y se exhibieron cuatro propuestas de ocupacin, que fueron el resultado del seminario. De tal modo que la comunidad pudo conocerlas en profundidad, discutirlas y elegir la propuesta mas apta a sus necesidades. Simultneamente, presentamos la propuesta de trabajo en la convocatoria de Voluntariado Universitario 2006, que fue aprobada en principio sin financiamiento para luego recibir la noticia de que recibiramos subsidio. Este nos permiti comenzar a comprar materiales para colaborar en el ordenamiento de los lugares comunes del barrio que estaba comenzando a conformarse. Pero la situacin no era fcil, porque se trata de un lugar con poco drenaje o casi ninguno. Es una zona bajo la cota de nivel de inundacin, en realidad, como casi la totalidad del Partido de Berisso A partir de ese momento tuvimos reuniones peridicas con la Comunidad en donde se fueron planteando distintas necesidades bsicamente regidas por la urgencia: zanjeos de drenaje, apertura de calles, conexiones elctricas, rellenos para las viviendas, instalacin de un comedor, etc., siendo el comedor la necesidad ms importante ya que es el lugar en donde comen todos juntos, se cocina para todos, se reparte la copa de leche, se realizan las asambleas, se festejan los cumpleaos, se utiliza como salita sanitaria, lo necesitan para las clases de apoyo escolar, y tambin para eventos sociales y culturales propios. Comedor Comunitario Al identificar este espacio como fundamental para estas actividades y para organizarse, y por otro lado para afianzar lazos entre nosotros y ellos, decidimos entre todos su construccin inmediata con los recursos disponibles en ese entonces.

Fue de esta manera que fuimos gestionando maderas de descarte a empresas y negocios de la zona, conseguimos que nos donen clavos y chapas y en un fin de semana lo levantamos con los materiales conseguidos. No obstante, cabe aclarar que ese comedor era de carcter transitorio, y solo satisfaca en parte algunas necesidades. Pero este trabajo en comn nos acerc ms y forj lazos de confianza y trabajo entre nosotros y la comunidad, por lo cual consideramos que fue fundamental para la continuidad de proyecto.

Construccin del Comedor Transitorio

Proyectando el Comedor definitivo

Tomamos, por lo tanto el compromiso de realizar un proyecto definitivo para que la Comunidad pueda presentar a algn organismo estatal para su financiamiento. Para la realizacin de este proyecto realizamos varias jornadas de diseo participativo tanto en la Facultad como en el barrio. Comenzaron a funcionar los distintos talleres, donde se analiz el funcionamiento y solapamiento de las distintas actividades y se lleg a la conclusin de que lo ms adecuado era un espacio nico y flexible con la posibilidad de compartimentarlo teniendo a los servicios por separado. Como finalizacin de la etapa realizamos una carpeta de presentacin del proyecto con copias para presentar ante organismos del Estado para su financiamiento (el municipio de Berisso se comprometi informalmente en la donacin de materiales y apertura de calles y zanjeos).

Maqueta de estudio del Comedor

Maqueta del Comedor definitivo

El Municipio de Berisso, meses despus cumpli con una parte de lo acordado y realiz las actividades de apertura de calles y zanjeos hidrulicos, con lo cual el terreno gan en calidad ya que el agua que hasta entonces se estancaba ahora era canalizada logrando una superficie ms seca en el espacio de uso. Distintos temporales durante el ao 2007 y 2008 destruyeron parte de las viviendas y sobre todo el ltimo de 2008 destruy la totalidad del comedor transitorio, por lo que las actividades del grupo se centraron tanto en la asistencia a las familias ms afectadas como en la reconstruccin total del comedor transitorio. Este inconveniente nos hizo retroceder en cuanto a los planteos generales del proyecto ya que durante este tiempo de asistencia no pudimos concretar alguna otra actividad, pero era de suma importancia para poder seguir adelante, que las familias resuelvan satisfactoriamente sus necesidades y que el espacio destinado a las actividades comunitarias vuelva a funcionar. Gracias a la adjudicacin financiada de los Proyectos de Voluntariado Universitario 2006 y 2007, y de los Proyectos de Extensin de la UNLP 2007 y 2008, pudimos comprar herramientas de trabajo y materiales para poder empezar la obra del Comedor Comunitario definitivo. Se realizaron las tareas de replanteo y comenzaron los movimientos de suelo recomendados por el Estudio de Suelo que hicieron docentes de la Facultad de Ingeniera de la UNLP para una edificacin segura.

Replanteo

Retiro de muestras para Estudio de Suelo

El comedor funcionar como centro social de la Comunidad para la reconstruccin de su identidad. Por otra parte, se plante la ejecucin de la obra por medio de autoconstruccin, teniendo en cuenta no solamente el abaratamiento de los costos, sino tambin la posibilidad de poder reforzar los talleres de capacitacin con la prctica concreta y la formacin de cooperativas de trabajo. El ao 2008, sin embargo fue desgastante, porque a pesar de tener financiacin por parte de los proyectos de Extensin y de Voluntariado, el trabajo del cambio de tierra por una apta para fundar segn el estudio de suelos, y de relleno para llegar a la cota no inundable, se llev una buena parte de dichos subsidios. Por otro lado, y como impulsor de nuevas posibilidades de auto organizacin comunitaria, se iniciaron gestiones destinadas a la instalacin de una bloquera, propuesta en el Proyecto de Extensin Universitaria 2007 promoviendo de esta manera mecanismos de coparticipacin y de produccin, permitiendo el crecimiento personal, modificando el protagonismo dentro y fuera del ncleo familiar como as tambin una capacitacin apropiada para desenvolverse e insertarse en el campo laboral. Insercin social a partir del fortalecimiento de la identidad y la capacitacin en oficios. En diciembre de 2008, luego de participar en dos Seminarios de aprendizaje para la fabricacin de Bloques de Hormign, organizados por dos instituciones del Estado que fueron contactadas por el Proyecto de Extensin: la Direccin de Desarrollo de Organizaciones de Base del Ministerio de Desarrollo Social de la

Provincia de Buenos Aires y el L.E.M.I.T., la Comunidad recibi una bloquera y una hormigonera donada por la primera institucin.

La bloquera y el trompito recibidos listos para ser llevados a la Comunidad

Primer da de prctica en la canchita.

En marzo de 2009, recibieron un subsidio del organismo que don la bloquera y la hormigonera, para la construccin del sitio (la cancha) donde comenzar la fabricacin de los bloques. Actualmente con la canchita concluida, ha comenzado la etapa de prctica para la obtencin de un bloque apto para su comercializacin. Formarn parte del material necesario para continuar la construccin del Comedor mientras siguen aprendiendo el oficio de construir sus propios espacios, permitiendo al grupo sentirse muy satisfecho. El esfuerzo realizado va dando frutos.

Para nosotros, se trata slo del comienzo de nuestro trabajo. Esperamos el apoyo y la colaboracin de la universidad, del municipio y de diversas organizaciones gubernamentales para dar continuidad a este emprendimiento, ya que la ilusin de tener un espacio propio y seguro donde la Comunidad Mocov de Berisso pueda desarrollar su cultura, donde los nios puedan acceder a educacin, salud alimentos, donde los eventuales evacuados por los temporales (que hoy en da son cada vez ms frecuentes) tengan un lugar seguro donde alojarse, es ahora posible. Conclusiones Consideramos que el proyecto se sostiene gracias a la experiencia que hemos venido desarrollando, a partir del avance en forma conjunta con los distintos grupos involucrados. Comenzando en los primeros meses de 2006, est consolidada una relacin de cercana y confianza entre la Comunidad y los miembros del equipo de trabajo que permiten visualizar un buen intercambio de experiencias y reflexiones en el marco de las reuniones y de trabajo concreto. La Comunidad Mocov ha mostrado un gran inters en la participacin de los distintos talleres y sobre todo en lo respectivo a la construccin de su propio espacio. Asimismo, el trabajo de los estudiantes y docentes universitarios, se ha ido fortaleciendo a la vez que surgen nuevas actividades concretas y se afianzan los vnculos entre todos los involucrados. Es necesario sustituir el paradigma de disyuncin / reduccin / unidimensionalizacin por un paradigma que permita distinguir sin desarticular y asociar sin reducir. Pensar la reorganizacin productiva y social de los saberes presuponiendo que, en este principio de siglo y en el tumultuoso desenlace del siglo XX, no se trata de una simple expresin cronolgica ni un reajuste coyuntural dentro de la normalidad, sino una forma de ruptura. Un salto que seala una discontinuidad profunda a todos los niveles, que nos obliga a construir nuevos modelos organizativos de identidades colectivas, categoras interpretativas y lenguajes.

La Plata agosto de 2009

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Referencia Institucional: Proyecto de Extensin 2007/2008: Construir identidad: Promocin comunitaria para la Inclusin Social Facultades de Arquitectura y Urbanismo, de Ingeniera, de Trabajo Social y de Bellas Artes. Acreditado y financiado por la Universidad Nacional de La Plata, Argentina Centro Interdisciplinario de Estudios Complejos. Facultad de Arquitectura y Urbanismo /Universidad Nacional de La Plata. Persona de Contacto: Arq. Elsa ROVIRA. Mail: elsa.rovira@gmail.com Telfono: 0221 423 6587 int. 249