SEGUNDA TAREA DE FISICA IV

PROFESORA: VIRGINIA RODRIGUEZ JIMENEZ

REYES MURCIA DAVID IGNACIO

6IM9

LEY DE LORENTZ, MOMENTO DEL PAR DE FUERZAS Y LEY DE FARADAY

INSTRUCCIONES: CONTESTEN A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CONSIDERANDO QUE ES LA
APLICACIN DE LOS CONCEPTOS QUE USTEDES HAN APRENDIDO. EN LAS PRIMERAS
PREGUNTAS SOLO SUBRRAYA LA RESPUESTA QUE CONSIDERAS CORRECTA. EN LAS DOS
ULTIMAS PREGUNTAS, HGANLO DE MANERA SIMPLE PERO EN FORMA COMPLETA.
1.

Una partcula cargada se mueve a travs de un campo magntico constante. La fuerza de Lorentz
sobre esta partcula
a) Aumenta su energa cintica independientemente del signo de la carga
b) Aumenta la EC de la partcula si su carga es positiva, y disminuye la EC de la partcula si su
carga es negativa.
c) Tiene la direccin del movimiento de la partcula.
d) No afecta la energa cintica de la partcula.
e) Es independiente de la velocidad de la partcula, cualquiera que sea la direccin del movimiento

2.

Una espira circular en el plano horizontal lleva una corriente en el sentido de las manecillas del reloj
al mirarlo desde arriba. La bobina se encuentra en un campo magntico uniforme B que apunta
verticalmente hacia abajo. El torque (momento) que acta sobre la bobina
a) tiende a girar a la bobina para que la parte derecha se mueva en direccin de B
b) tiende a girar a la bobina para que la parte izquierda se mueva en direccin de B
c) tiende a girar a la bobina para que la parte superior se mueva en la direccin de B
d) tiende a girar a la bobina de tal modo que la parte inferior se mueva en la direccin de B
e) es cero

3.

La fuerza neta sobre una bobina circular que lleva una corriente I, dentro de un campo magntico
que se dirige perpendicularmente al plano de la bobina es
a) cero
b) proporcional al rea de la bobina
c) proporcional al campo magntico al igual que al rea de la bobina
d) proporcional al campo magntico, al rea de la bobina y al nmero de vueltas en la bobina
e) proporcional al producto de la corriente, al nmero de vueltas y al campo magntico

4.

Un protn(ncleo de hidrogeno, con carga positiva) tiene una velocidad dirigida inicialmente hacia
el norte, pero se observa que se curva hacia el este como resultado de un campo magntico B la
direccin de B es
a) hacia el este
b) hacia el oeste
c) hacia abajo, hacia la pagina
d) hacia arriba, fuera de la pagina
N
+
W

E
S

5.

Un electrn que se mueve con velocidad v hacia la izquierda entra a una regin de campo magntico
uniforme que seala hacia fuera del papel. Despus de que el electrn entra a esta regin, ser
a) desviado hacia fuera del plano del papel
b) desviado hacia dentro del plano del papel
c) desviado hacia abajo

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d) desviado hacia arriba

e) no ser desviado de su movimiento
e

6.

Dos alambres paralelos llevan corriente de 100 A y 50 A en direcciones opuestas como se muestra
en la figura En cul regin puede anularse el campo magntico?
a) solo en A
b) solo en B
c) solo en C
d) en A y tambin en C
e) como las corrientes son desiguales, el campo no puede ser cero en ningn lugar.
50 A

A
7.

100 A

Un campo magntico uniforme B atraviesa la regin sombreada de la figura. La direccin de B es

hacia la pgina. Cul de las espiras, que se mueven con una velocidad v, experimenta una fuerza
hacia la parte superior de la pgina?
a) A
A v
b) B
x x x x x x x x
c) C
x x x x x x x xv
d) D
x x x xCx x x D
e) A y C
x x x x x x x x
x x x x x xx x
x x x x x x x x
B v

8. Una espira circular de alambre gira a velocidad angular constante con respecto a una eje que hace un
ngulo con un campo magntico constante, como se muestra en la figura- La fem inducida en la bobina ser
a)
b)
c)
d)

9.

siempre cero si
= 0
= 90
Ni a) ni b) son ciertas
Tanto a) como b) son ciertas

Induccin electromagntica-Levitacin magntica.

Consigue un imn fuerte de peso ligero, adhirelo a una tira de cartn manila y mantenlo (no se
tocan el disco y el imn) sobre un disco de aluminio de un tocadiscos de tal manera que observes lo
que sucede con el imn al hacer girar con gran velocidad el disco. Anota lo observado y da una breve
explicacin.
Induccin electromagntica:
Se sabe que el aluminio es un material paramagntico, por lo que no es atrado por un imn. En el
experimento se usa aluminio o se puede usar un disco de cobre tambin, para demostrar un efecto de
electromagnetismo ya que originalmente no se podra mover el imn sin otro conductor magntico.

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Al girar a gran velocidad el disco de aluminio, el cartn manila comienza a girar con el imn
adherido en la parte superior.
Esto se debe a que el movimiento genera un campo magntico que se mueve con respecto al
conductor, el conductor responde girando porque trata de anular el efecto del imn. Esto se hace
generando una corriente inducida que crea un campo magntico contrario al que acta en el disco. Se
trata de un ejemplo de la Ley de Lenz.
Si los campos magnticos generados por el disco y el imn tienen una fuerza mayor suficiente, el
imn puede levitar.
Algo parecido a este experimento fue realizado poco antes de Faraday y Lenz, por el fsico Francois
Arago, quien coloc una aguja imantada en un disco de cobre y al observar el fenmeno lo llam
induccin por rotacin. No fue hasta que Faraday y Lenz hicieron sus descubrimientos, que la
causa de este experimento no fuera induccin por rotacin, sino un principio de electromagnetismo
inducido, o induccin electromagntica, ya que observaron que se generaba una diferencia de
potencial en su eje que ejerca una fuerza sobre los electrones del conductor.
Levitacin magntica:
En el experimento se deduce que si ambos campos magnticos tienen una fuerza de repulsin
suficiente, se puede tener una levitacin magntica del imn en rotacin.
Sin embargo, al ser el aluminio un material paramagntico, se dificulta cumplir este objetivo ya que
la velocidad tiene que ser muy elevada.
Para compensar esto, en el experimento se puede sustituir el disco de aluminio por un imn del
mismo tamao del disco, generando un campo magntico mayor donde el imn puede levitar ms
tiempo en rotacin y con mayor estabilidad.
No tena los materiales para realizar el experimento, pero despus de suposiciones y diversas
investigaciones, fue lo que pude deducir.
10. Para que exista una buena retroalimentacin sobre los conocimientos adquiridos hasta este momento
favor de indicarme en este punto sus inquietudes, dudas, sugerencias o reclamos.
Hasta el momento no se han presentado grandes inquietudes. De mi parte, creo que los ejercicios de
esta unidad han sido de gran ayuda ya que combinan conceptos y conocimientos de los cursos
anteriores de Fsica. La complejidad de los problemas y las preguntas aumenta notoriamente y
promueve un aumento en la capacidad de anlisis e investigacin.
Las dudas fueron generalmente al resolver este tipo de problemas pero fueron aclaradas en clase.