OPERATORIA CON NUMEROS NEGATIVOS

Conjunto Z de los Nos Enteros

Alvaro Campusano Gonzalez.

34

CONJUNTOZDELOSNUMEROS ENTEROS.Representacin grfica del conjunto Z.-

| 8

| -7

| -6

| -5

| -4

| -3

| -2

| -1

| 0

| +1

| | | | | | +2 +3 +4 +5 +6

| +7

+8

+9

Todos los nmeros que quedan a la izquierda del 0 se llaman nmeros negativos y los que quedan a la derecha, se llaman nmeros positivos.Relacin de orden: Un numero a es menor que otro b si a est a la izquierda de b .Valor absoluto: El valor absoluto de +10 es 10 y el valor absoluto de -10 es tambin 10. Por definicin el valor absoluto de un nmero entero es el nmero sin el signo. El valor absoluto se indica colocando el nmero entre 2 barras. Asi, | -10 | se lee.El valor absoluto de -10 es 10 . Por definicin, | 0 | es 0. En general, El valor absoluto de +a es a y el valor absoluto de -a es a.Opuestos: Dos nmeros son opuestos si tienen distinto signo pero el mismo valor absoluto. Ejemplo: +3 y -3 son nmeros opuestos. Lo mismo para a y +a. Ejercicios: Ejemplo: 1) 3) 5) 6) Una ganancia de $ 20 se expresa como + 20 y una prdida de $20 sera -20.2) 4) 30m bajo el nivel del mar--------100 sobre cero----------

550m sobre el nivel del mar--------273 bajo cero-----------

Hace 5 aos = -5 Qu significara +7?----------------- -4?----------------+3?--------------2 pasos hacia atrs----------------------Qu significara +5? -3? +1? 0?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------7) Cul es el valor absoluto de -4 0 +4_ -7 +6

8)

Cul es el opuesto de +8

; -12

; +p

; -a

ADICION DELOSNUMEROS ENTEROS.Suma de enteros de igual signo.( -3 ) + ( -4 ) = -7 | -8 | -7 | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | +1 ( +3 ) + ( +4 ) = +7 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 | +8 | +9

Para sumar 2 enteros de igual signo, se suman sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo comn.Suma de enteros de signo contrario. Representaremos cuanto nos queda al sumar ( +9 ) + ( -3 ) = ( +6 ) | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | | +1 | +2 | +3 | | | | | | +4 +5 +6 +7 +8 | +9

+10

+11

Vemos que nos cae la segunda flecha frente al punto ( +6 ) y ese es el resultado. Ahora haremos el grfico para ( -9 ) + ( +3 ) = ( -6 )

| | | | | | | -11 -10 -9 -8 -7 -6

| -5

| -4

| -3

| -2

| -1

| 0

| +1

| +2

| +3

| +4

| +5

+6

+7

Vemos que la 2 flecha llega al punto ( -6 ) el cual es el resultado. Luego concluimos que: Para sumar enteros de distinto signo, se restan sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo del entero de mayor valor absoluto.-

Resolver las siguientes sumas: a) d) ( +8 ) + ( -5 ) = ( -4 ) + ( +20 ) = b) e) ( -7 ) + ( -1 ) = ( +3 ) + ( + 7 ) = c) f) ( -10) + ( +15 ) = ( +3) + ( - 14 ) = 2

Resuelve las siguientes adiciones en el Conjunto Z de los Nmeros enteros:_ a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) +5 + +9 = +3 + +8 = +7 + +12 = -5 + -2 = -7 + -3 = -2 + -4 = 0 + +8 = -5 + 0 = a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) -15 + +12 = 10 + -7 =

+8 + -15 = -4 + +10 = -9 + -12 + -14 + +7 = 15 = 12 =

15 + -17 = 14 + -14 = -24 + -32 + 24 = 15 =

+4 + +2 + +5 = -1 8 0 + -3 + + + -2 = 12 = -2 =

10 + -3 +

+27 + -30 =

a) b) c) d) e) f) g)h)

-15 +

18 =

i) j) k) l)

26 + -15 = -17 0 14 + + 42 = -15 =

27 + +32 = -25 + +70 = +48 + -20 = -63 + -72 = -5 + +6 =

+ -25 =

- 257 + +257 = ( 49 + 27 ) + -10 =

PROPIEDADESDELAADICIN ENZ.1) Propiedad de Clasura: La suma de 2 nmeros enteros es un nmero entero.Si a, b Z a + b Z

2)

Es conmutativa: El orden de los sumandos no altera la suma. Si a, b Z, a + b = b + a

3)

Es asociativa: No importa el orden en el cual se agrupen los sumandos. La suma no cambia. Si a, b, c Z ( a + b ) + c = a + ( b + c )

4)

Est provista de un elemento Neutro: En este caso es el 0. Si este elemento neutro lo sumamos con cualquier elemento perteneciente a Z, no lo altera. Si a, 0 Z a + 0 = 0 + a = a

5)

Inverso Aditivo: A todo nmero entero a se puede asociar su opuesto a tal que entre los dos suman el elemento neutro. Si a Z a + ( -a ) = ( -a ) + a = 0

Suma reiterada de enteros: Sumar varios enteros es agregar el primero al segundo, al resultado obtenido agregar el tercero y as sucesivamente. Ejemplo: ( +5 ) + ( -2 ) + ( +4 ) + ( -1 ) se sumara as: ( +5 ) + ( -2 ) = ( +3 ) ; ( +3 ) + ( +4 ) = ( +7 ) ( +7 ) + ( -1 ) = ( +6 )

Ejercicio: Dibuja una recta numrica y en ella suma : ( -7 ) + ( +3 ) + ( +5 ) + ( -4 )

SUSTRACCINDENMEROS ENTEROS.Definicin: Restar dos nmeros a y b es determinar un tercer nmero x que sumado con b d a.Ejemplo numrico: 9 -_ 5 4 porque 4 + 5 = 9 x = 4 | -8 | -7 | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 b = 5 | +6 | +7 | +8 | +9 | +10

a = 9 Este grfico en la recta numrica, pertenece a la resta propuesta arriba.Los signos en la resta en Z.
+

5 + 5 5 5

3 3 + 3 3

= = = =

+ +

2 8 8 2

LARESTA SECONVIERTEENSUMACAMBINDOLEELSIGNO ALSUSTRAENDO.Ejercicios: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 3 2 6 4 5 9 8 -10 7 4

-

2 3 3 20 5 8 2 5 2 12

= = = = = = = = _ = =

k) l) m) n) o) p) q) r) s) t)

3 2 6 5 -4 8 -3 5 9 1
-

5 8 3 7 2 6 2 4 7 3

= = = = = = = = = =

Ley de precedencia: Si en una expresin Aritmtica existen multiplicaciones y divisiones, sumas y restas, se calculan primero las multiplicaciones y divisiones y despus las sumas y restas. Si hay parntesis, antes que nada se resuelven los parntesis.

Ejercicios: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) -3 - -2 = 2 3 = k) l) m) n) ) o) p) q) -3 - +2 = 2 + -3 = -6 - +3 = -4 + 20 =

-6 - -3 = -4 - .20 = 5 5 =

-9 - -8 = 8 - -2 = -10 - -5 = 7 - 2 =

6 + -6 = -9 +8 = +5 =

-10 -

-4 - 12 =

7 + -2 =

r) s) t) u) v) w) y) z)

-3 - -5 = -2 8 =

Resolverparntesisnegativos.1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 3 - (4 - 8) = 5 - (2 - 3) = 18 - ( 7 + -5 ) = 124 - ( 12 + -2 ) = ( 36 + 12 ) - (18 + -5 ) = ( 428 - 400 ) - ( 15 + -2) = ( 518 - 2) + ( 270 - 0 ) =

6 - -3 = -4 - -2 = +8 - +6 = -3 - +2 = 5 - -4 = -1 - -3 =

Otros ejercicios de resta en Z.-

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

+5 - +9 = +3 - +8 = +7 - +12 = -5 - -2 = -7 - -3 = -2 - -4 = 0 - +8 = -5 + 0 =

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

-15 - +12 = 10 - -7 =

+8 - -15 = -4 - +10 = -9 -12 -14 +7 = 15 = 12 =

15 - -17 = 14 - -14 = -24 -32 24 = 15 =

+4 - +2 - +5 = -1 8 0 + -3 + + -2 = 12 = -2 =

10 + -3 -

+27 - -30 =

a) b) c) d) e) f) g)h)

-15 -

18 =

i) j) k) l)

26 - -15 = -17 0 14 42 = -15 =

27 - +32 = -25 - +70 = +48 - -20 = -63 - -72 = -5 - +6 =

- -25 =

- 257 + +257 = ( 49 + 27 ) - -10 =

EJERCICIOSSOBRE LARESOLUCINDEPARNTESIS.1) 3 ( 4 8 ) = 2) 5 ( 2 ! -3 ) = 3) 18 ( 7 + -5 ) = 4) 124 ( 12 ! -2 ) = 5) ( 36 + 12 ) ( 18 + -5 ) = 6) ( 428 400 ) ( 15 ! 2 ) = 7) 316 ( 3 ! 2 ! -5 ) = 8) ( 518 ! 2 ) ( 270 0 ) = 11) ( +5 ) ( +3 ) ( +9 ) ( -5 ) = 12) ( 0 ) ( +4 ) + ( +6 ) ( -2 ) = 13) ( +2 ) + ( +7 ) + ( +0 ) ( -1 ) = 14) ( +8 ) ( +9 ) + ( -3-) ( -3 ) = 15) ( +9 ) [ ( -7 ) ( -1 ) ( -2 ) + ( -5 ) ] = 16) ( +3) [ ( +4 ) ( +8 ) ( -6 ) + ( +1) ] = 17) ( 0 ) [ ( +6 ) ( -5 ) + ( -7 ) ( -9 ) ] = 18) ( -4 ) [ ( -8 ) + ( -7 ) ( -3 ) ( +2 ) ] = Desde el 15 al 18, transfrmese primero el sustraendo del 2 grupo, es decir, todo lo que est dentro del parntesis cuadrado [ una suma. ] es

9) ( 276 . 1 ) ( 42 ! -1 ) = 10) ( 124 2 ) ! -3 + -( 18 ! -2 ) = 11) ( +5 ) ( +3 ) ( +9 ) ( -5 ) = 12) ( 0 ) ( +4 ) + ( +6 ) ( -2 )

Elimina todos los parntesis en los siguientes ejercicios: 1) 2) 3) 4) 5) a) a) a) a) a) +( v + x + y + z ) a +( b c + d e ) -( m + n ) x ( y + z ) -( a b ) ( - a b ) b) b) b) b) b) a +( b + c ) (u+v )+(-x+yz) -(pq+r) x ( y z ) (xy)(x+yz) c) c) -( - a + b c ) x ( - y z ) c) p +( q r )

MULTIPLICACINDENUMEROS ENTEROS.Para multiplicar dos nmeros enteros, nos regiremos por la regla de los signos de un producto. El producto de dos enteros de igual signo es positivo. El producto de dos enteros de distinto signo es negativo.

+ + -

! ! ! !

+ +

= = = =

+ + -

Ejercicios: Resuelve las siguientes multiplicaciones. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) a) b) c) d) e) f) -5 8 -4 -10 9 -4 -6 -5 -2 7 -4 2 4 -2 -4 2 3 ! -3 ! 2 ! -3 ! -20 ! 5 ! -8 ! -2 ! -5 ! -2 ! 12 ! -11 ! ! ! ! ! ! -3 6 -5 -3 0 -2 = = = = = = = = = = = ! 5 = ! -1 = ! -3 = ! -2 = ! -8 = ! -3 = _ _ l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) -3 -2 6 5 -4 8 -3 5 9 4 -1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 5 8 -3 -7 -2 6 2 -4 -7 -2 -3 = = = = = = = = = = =

Ms ejercicios de multiplicacin de enteros. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) -5 -4 -5 -2 -3 -2 4 -1 -2 -3 4 -10 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 2 -2 -3 -2 -3 -10 -2 -1 2 -3 -4 -10 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! -5 10 2 -2 -3 5 1 -1 -2 2 -4 10 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 1 -1 -1 -2 -1 -1 -1 -1 -2 2 -1 -10 = = = = = = = = = = = =

Completa las tablas: ! -3 -2 -1 0 1 2 3 -3 -2 -1 0 1 2 3

! a b a!b |a| |b| (a + b) (a b)| (a : b) Resolver: a) b) c) d) 5 -4 -7 -4 ! ! ! !

-3

10

-12

-8

= -10 = 8 = -56 = 0

e) f) g) h)

10 ! ! ! ! 3

= -10 = -1 = 1 = -18

10 10

PROPIEDADESDELAMULTIPLICACINENZ.1) Propiedad de clausura: El producto de dos nmeros enteros es un entero. Si a,b Z a b Z 2) Es conmutativa: El orden de los factores no altera el producto. Si a, b Z a ! b = b ! a

3) Es asociativa: En una multiplicacin en que intervienen 3 o ms enteros, el modo de agruparlos no altera el producto. Si a, b, c Z a ! ( b ! c ) = ( a ! b ) ! c

3) Est provista de un elemento neutro.- En este caso es el 1. Si multiplicamos por 1 cualquier elemento del conjunto, ste no cambia. Si a, ( +1 ) Z a ! ( +1 ) = ( +1 ) ! a = a

5) Propiedad multiplicativa del 0.- Todo elemento de Z multiplicado por 0 es = 0 Si a, 0 Z a ! 0 = 0 ! a = 0

6) Propiedad distributiva con respecto a la adicin.- Por la derecha y por la izquierda. Si a, b, c Z ( a + b ) ! c = ac + bc Si a, b, c Z c ! ( a + b ) = ac * bc

7) Propiedad distributiva con respecto a la sustraccin.- Solamente por la derecha Si a, b, c Z ( a b ) ! c = ac - bc

11 11

LADIVISIN ENZ.Mltiplo deunentero: es el producto de l por cualquier nmero entero distinto de 0En el conjunto Z la divisin es posible solamente si el dividendo es mltiplo del divisor. La divisin por 0 no existe porque no es posible. Aqu tambin ocuparemos la regla de los signos de un cuociente.

El cuociente de dos enteros de igual signo es positivo. El cuociente de dos enteros de distinto signo es negativo. + + Ejercicios de aplicacin.( +8 ) : ( +4 ) ( -9 ) : ( +3 ) ( +6 ) : ( -2 ) (-15 ) : ( -5 ) = = = = ( -7 ) : ( -1 ) = ( +5 ) : ( -5 ) = ( 0 ) : ( +2 ) = ( -4 ) : ( -2 ) = : : : : + + = = = = + + -

Resuelve los siguientes ejercicios, respetando prioridad de operaciones y parntesis. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 4 : -4 + 8 [ - ( 4 + 2 ! -8 ) ] = -5 + 5 : -5 ! -1 [ -3 + ( 2 ! -1 + 8 ] = 4 ! -3 - 12 - 8 + 9 ! -2 = 5 - -2 + 3 ! -8 ! -15 ! 0 + -9 = 6 - -3 + -2 - -8 + 2 = -7 : -1 + 2 : -2 - 8 ! -4 = -{-[-(24).3 - 5 + 2]} = -5 - { -4 [ - ( -2 + 8 ) ( -3 + 2 ) ] } =

12 12

9) 10) 11) 12) 13)

4 ! -2 ! -2 + 8 3 + 2 1 = 2 : -2 + 3 : -3 - -2 [ -3 ( 3 3 ) + 8 -8 ] = ( -45 + 60 + 15 ) : -5 = ( 54 81 27 ) : 9 = 8 + 2 3 + 8 ! -4 2 ! -2 = PROBLEMAS.1) Si a es menor que b en 3 unidades, b es mayor que c en 8 unidades y c es 3. Calcula a + b + c.

2)

Pericles, general orador y poltico Ateniense, vivi entre los aos 499 y 429 A.C. Sfocles, poeta trgico Griego, vivi entre los aos 496 y 405 A.C. Calcula cuntos aos vivi cada personaje; quin es mayor y quin muri antes.

3)

Pitgoras, filsofo y matemtico Griego, naci el ao 582 A.C. Dibuja una lnea de tiempo indicando el ao de nacimiento de los 3 personajes nombrados en 2) y 3) Quin es el mayor?

4)

Scrates, filsofo Griego, naci el ao 470 A.C. y muri 69 aos ms tarde. Calcula el ao de su muerte, ubcalo en la lnea del tiempo y contesta entre cuales de los personajes citados se encuentra

13 13

OtrosejerciciosdeprioridaddelasoperacionesenZ.Si a = 4, a) b = -16 c = -20, calcula:

a + (b+c) =

b)

a!b + c

c)

a !c + b =

d)

b !c + a !b =

14 14

Resolver los parntesis y reducir los trminos semejantes en los ejercicios siguientes: Recordar cuando sea el caso, la propiedad distributiva de la multiplicacin.

1) 3) 5) 7) 9) 11) 13) 14)

246 + ( 172 + 54 ) = 8a + ( 3b 6a ) = 7a + ( 5b + 2a ) + ( a 7b ) = 745 ( 163 + 245 ) = 12m ( 5 + 9m ) = ( 3p 7q ) ( 2p 8q ) = ( 15c 16d ) ( 20c + d ) =

2) 4) 6) 8) 10) 12)

438 + ( 327 38 ) = ( 7x 2y ) + 5y = 364 ( 64 215 ) = 9x ( 6x + 7 ) = ( x + 5y ) ( x + 4y ) = ( 6a + 3b ) ( 5a + 4b ) =

28a - ( 35a - 23b ) + 45b ( 21b a ) + 6a =

15)

31x ( 42y 52z ) + 9y ( 30x 51z ) + 8z ( 11z 33y ) =

16)

25 ( 5a - 8 ) + ( 6a + 7 ) ( a + 20 ) =

17)

x3 + y2 ( 3x3 2y2) + ( y2 x3 ) ( 4y2 6x3 ) =

18)

6 - ( 7 + 3b 5c ) + ( a + 4b 3c ) = 15 15

19)

35x ( 40y 59z + 41x ) ( 60z 7x 41y ) =

20)

( 7a - 2b ) [ ( 3a - c ) ( 2b 3c )] =

21)

( x + y 1 )!4 =

22)

a( x + y ) + b( x y ) =

23)

10 6( x 5y ) + 2( 3x 5 + 14y ) =

24)

9[ 8 ( 2a - 3b ) + ( 12a + 23b ) ] =

25)

12a [ a 3( 2a - b ) 4( 3a + 2b ) ( -17 ) =

16 16

SOLUCIONARIO

17

CONJUNTOZDELOSNUMEROS ENTEROS.Representacin grfica del conjunto Z.-

| 8

| -7

| -6

| -5

| -4

| -3

| -2

| -1

| 0

| +1

| | | | | | +2 +3 +4 +5 +6

| +7

+8

+9

Todos los nmeros que quedan a la izquierda del 0 se llaman nmeros negativos y los que quedan a la derecha, se llaman nmeros positivos.Relacin de orden: Un numero a es menor que otro b si a est a la izquierda de b .Valor absoluto: El valor absoluto de +10 es 10 y el valor absoluto de -10 es tambin 10. Por definicin el valor absoluto de un nmero entero es el nmero sin el signo. El valor absoluto se indica colocando el nmero entre 2 barras. Asi, | -10 | se lee.El valor absoluto de -10 es 10 . Por definicin, | 0 | es 0. En general, El valor absoluto de +a es a y el valor absoluto de -a es a.Opuestos: Dos nmeros son opuestos si tienen distinto signo pero el mismo valor absoluto. Ejemplo: +3 y -3 son nmeros opuestos. Lo mismo para a y +a. Ejercicios: Ejemplo: 1) 3) 5) 6) Una ganancia de $ 20 se expresa como + 20 y una prdida de $20 sera -20.2) 4) 30m bajo el nivel del mar - 30 100 sobre cero + 100

550m sobre el nivel del mar + 550 273 bajo cero - 273

Hace 5 aos = -5 Qu significara +7? 7 aos despus -4? Hace 4 aos+3? 3 aos + 2 pasos hacia atrs - 2Qu significara +5? -3? +1? 0?

5 aos hacia adelante ; Hace 3 aos; 1 ao ms; Hoy mismo 7) Cul es el valor absoluto de -4 4 ; +4 4 ; -7 7 ; +6 6 ;0 0 ;

18 18

8)

Cul es el opuesto de +8

-8

;de -12

+12; de +p

-p ;de -a

+a ?

ADICION DELOSNUMEROS ENTEROS.Suma de enteros de igual signo.( -3 ) + ( -4 ) = -7 | -8 | -7 | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | +1 ( +3 ) + ( +4 ) = +7 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 | +8 | +9

Para sumar 2 enteros de igual signo, se suman sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo comn.Suma de enteros de signo contrario. Representaremos cuanto nos queda al sumar ( +9 ) + ( -3 ) = ( +6 ) | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | | +1 | +2 | +3 | | | | | | +4 +5 +6 +7 +8 | +9

+10

+11

Vemos que nos cae la segunda flecha frente al punto ( +6 ) y ese es el resultado. Ahora haremos el grfico para ( -9 ) + ( +3 ) = ( -6 )

| | | | | | | -11 -10 -9 -8 -7 -6

| -5

| -4

| -3

| -2

| -1

| 0

| +1

| +2

| +3

| +4

| +5

+6

+7

Vemos que la 2 flecha llega al punto ( -6 ) el cual es el resultado. Luego concluimos que: Para sumar enteros de distinto signo, se restan sus valores absolutos y al resultado se le coloca el signo del entero de mayor valor absoluto.-

Resolver las siguientes sumas: a) d) ( +8 ) + ( -5 ) = +3 ( -4 ) + ( +20 ) =+ 16 b) e) ( -7 ) + ( -1 ) = -8 ( +3 ) + ( + 7 ) = +10 c) f) ( -10) + ( +15 ) = +5 ( +3) + ( - 14 ) = -11 19 19

Resuelve las siguientes adiciones en el Conjunto Z de los Nmeros enteros:_ a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) +5 + +9 = +14 +3 + +8 = +11 +7 + +12 = +19 -5 + -2 = -7 -7 + -3 = -10 -2 + -4 = -6 0 + +8 = +8 -5 + 0 = -5 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) -15 + +12 = -3 10 + -7 = +3

+8 + -15 = -7 -4 + +10 = +6 -9 + -12 + -14 + +7 = -2 15 = +3 12 = -2

15 + -17 = -2 14 + -14 = -24 + -32 + 24 = 0 0

+4 + +2 + +5 = +11 -1 8 0 + -3 + + + -2 = -6 12 = +30 -2 = -5

10 + -3 +

15 = -17

+27 + -30 = -3

a) b) c) d) e) f) g)h)

-15 +

18 = +3

i) j) k) l)

26 + -15 = +11 -17 0 14 + + 42 = +25 -15 = -15

27 + +32 = +59 -25 + +70 = +45 +48 + -20 = +28 -63 + -72 = -135 -5 + +6 = +1

+ -25 = -11

- 257 + +257 = 0 ( 49 + 27 ) + -10 = +66 76 10

20 20

PROPIEDADESDELAADICIN ENZ.3) Propiedad de Clasura: La suma de 2 nmeros enteros es un nmero entero.Si a, b Z a + b Z

4)

Es conmutativa: El orden de los sumandos no altera la suma. Si a, b Z, a + b = b + a

3)

Es asociativa: No importa el orden en el cual se agrupen los sumandos. La suma no cambia. Si a, b, c Z ( a + b ) + c = a + ( b + c )

4)

Est provista de un elemento Neutro: En este caso es el 0. Si este elemento neutro lo sumamos con cualquier elemento perteneciente a Z, no lo altera. Si a, 0 Z a + 0 = 0 + a = a

5)

Inverso Aditivo: A todo nmero entero a se puede asociar su opuesto a tal que entre los dos suman el elemento neutro. Si a Z a + ( -a ) = ( -a ) + a = 0

Suma reiterada de enteros: Sumar varios enteros es agregar el primero al segundo, al resultado obtenido agregar el tercero y as sucesivamente. Ejemplo: ( +5 ) + ( -2 ) + ( +4 ) + ( -1 ) se sumara as: ( +5 ) + ( -2 ) = ( +3 ) ; ( +3 ) + ( +4 ) = ( +7 ) ( +7 ) + ( -1 ) = ( +6 )

Ejercicio: Dibuja una recta numrica y en ella suma : ( -7 ) + ( +3 ) + ( +5 ) + ( -4 ) = -3 -7 -4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 +3 +4

21 21

SUSTRACCINDENMEROS ENTEROS.Definicin: Restar dos nmeros a y b es determinar un tercer nmero x que sumado con b d a.Ejemplo numrico: 9 -_ 5 4 porque 4 + 5 = 9 x = 4 | -8 | -7 | -6 | -5 | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 b = 5 | +6 | +7 | +8 | +9 | +10

a = 9 Este grfico en la recta numrica, pertenece a la resta propuesta arriba.Los signos en la resta en Z.
+

5 + 5 5 5

3 3 + 3 3

= = = =

+ +

2 8 8 2

LARESTA SECONVIERTEENSUMACAMBINDOLEELSIGNO ALSUSTRAENDO.Ejercicios: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) 3 2 6 4 5 9 8 -10 7 4

-

2 3 3 20 5 8 2 5 2 12

= = = = = = = = = =

-1 -1 -3 +16 0 -1 +10 -5 +5 -16

k) l) m) n) o) p) q) r) s) t)

3 2 6 5 -4 8 -3 5 9 1

5 = -8 8 = -10 3 = +9 7 = +12 2 = -2 6 = +2 2 = -5 4 = +9 7 = +16 3 = +2

Ley de precedencia: Si en una expresin Aritmtica existen multiplicaciones y divisiones, sumas y restas, se calculan primero las multiplicaciones y divisiones y despus las sumas y restas. Si hay parntesis, antes que nada se resuelven los parntesis.

22 22

Ejercicios: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) -3 - -2 = -1 2 3 = -1 k) l) m) n) ) o) p) q) -3 - +2 = -5 2 + -3 = -1 -6 - +3 = -9 -4 + 20 = +16 0

-6 - -3 = -3 -4 - 20 = -24 5 5 = 0

-9 - -8 = -1 8 - -2 = +10 -10 - -5 = -5 7 - 2 = +5

6 + -6 = -9 -

+8 = -17 +5 = -15

-10 -

-4 - 12 = -16

7 + -2 = +5

r) s) t) u) v) w) y) z)

-3 - -5 = +2 -2 8 = -10

Resolverparntesisnegativos.1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 3 - ( 4 - 8 ) = +7 3 - (-4 ) 5 - ( 2 - 3 ) = +6 5 - ( -1 ) 18 - ( 7 + -5 ) = +16 18 - ( +2) 124 - ( 12 + -2 ) = +114 124 - ( +10) ( 36 + 12 ) - (18 + -5 ) = +35 48 - ( +13) ( 428 - 400 ) - ( 15 + -2) = +15 28 - (+13) ( 518 - 2) + ( 270 - 0 ) = +786 516 + 270

6 - -3 = +9 -4 - -2 = -2 +8 - +6 = +2 -3 - +2 = -5 5 - -4 = +9 -1 - -3 = +2

23 23

Otros ejercicios de resta en Z.-

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

+5 - +9 = -4 +3 - +8 = -5 +7 - +12 = -5 -5 -7 -2 = -3 -3 = -4

a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l)

-15 - +12 = -27 10 - -7 = +17

+8 - -15 = +23 -4 - +10 = -14 -9 +7 = -16 15 = -27 12 = -26

-2 - -4 = +2 0 - +8 = -8 -5 + 0 = -5

-12 -14 -

15 - -17 = +32 14 - -14 = +28 -24 -32 24 = -48 15 = -47

+4 - +2 - +5 = -3 -1 8 0 + -3 + + -2 = -6 12 = +10 -2 = -1

10 + -3 -

+27 - -30 = +57

a) b) c) d) e) f) g)h)

-15 -

18 = -33

i) j) k) l)

26 - -15 = +41 -17 0 14 42 = -59

27 - +32 = -5 -25 - +70 = -95 +48 - -20 = +68 -63 - -72 = -5 +6 = +9 -11 0

- -15 = +15 - -25 = +39

- 257 + +257 =

( 49 + 27 ) - -10 = +86 76 + 10

24 24

EJERCICIOSSOBRE LARESOLUCINDEPARNTESIS.1) 3 ( 4 8 ) = +7 3 - ( -4 ) 2) 5 ( 2 ! -3 ) = +11 5 - ( -6 ) 3) 18 ( 7 + -5 ) = +16 18 ( +2) 4) 124 ( 12 ! -2 ) = +148 124 - ( -24 ) 5) ( 36 + 12 ) ( 18 + -5 ) =+ 35 48 - ( +13) 6) ( 428 400 ) ( 15 ! 2 ) = -2 28 - ( +30) 7) 316 ( 3 ! 2 ! -5 ) =+346 316 - ( -30) 8) ( 518 ! 2 ) ( 270 0 ) = +766 1.036 - ( + 270 ) 9) ( 276 . 1 ) ( 42 ! -1 ) = 10) ( 124 2 ) ! -3 + -( 18 ! -2 ) = -330 122 ! - 3 + - ( - 36) - 366 + +36 11) ( +5 ) - ( +3 ) - ( +9) - ( -5 ) = -2 5 3 9 + 5 12) ( 0 ) ( +4 ) + ( +6 ) ( -2 ) = +4 4 + 6 + 2 11) ( +5 ) ( +3 ) ( +9 ) ( -5 ) = -2 5 - 3 9 + 5 12) ( 0 ) ( +4 ) + ( +6 ) ( -2 ) = + 4 - 4 + 6 + 2 13) ( +2 ) + ( +7 ) + ( +0 ) ( -1 ) = +10 2 + 7 + 1 14) ( +8 ) ( +9 ) + ( -3-) ( -3 ) = -1 8 9 - 3 + 3 15) ( +9 ) [ ( -7 ) ( -1 ) ( -2 ) + ( -5 ) ] = 16) ( +3) [ ( +4 ) ( +8 ) ( -6 ) + ( +1) ] = 0 3 - [ 4 8 + 6 + 1] 17) ( 0 ) [ ( +6 ) ( -5 ) + ( -7 ) ( -9 ) ] = -13 - [ 6 + 5 - 7 + 9 ] 18) ( -4 ) [ ( -8 ) + ( -7 ) ( -3 ) ( +2 ) ] = +10 -4 - [ -8 7 + 3 2 ] Desde el 15 al 18, transfrmese primero el sustraendo del 2 grupo, es decir, todo lo que est dentro del parntesis cuadrado [ una suma ] es

Elimina todos los parntesis en los siguientes ejercicios: 1) 2) 3) 4) 5) a) a) a) a) a) +( v + x + y + z ) v+x+y+z a +( b c + d e ) a+b- c +de -( m + n ) -mn x ( y + z ) xyz -( a b ) ( - a b ) -a+b +a+b b) b) b) b) b) a +( b + c ) a+ b+c (u+v )+(-x+yz) u + v -x + y - z -(pq+r) -p+qr x ( y z ) xy+z (xy)(x+yz) xyxy+z c) c) -( - a + b c ) ab+c x ( - y z ) x+y+z c) p +( q r ) p+ q- r

25 25

MULTIPLICACINDENUMEROS ENTEROS.Para multiplicar dos nmeros enteros, nos regiremos por la regla de los signos de un producto. El producto de dos enteros de igual signo es positivo. El producto de dos enteros de distinto signo es negativo.

+ + -

! ! ! !

+ +

= = = =

+ + -

Ejercicios: Resuelve las siguientes multiplicaciones. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) a) b) c) d) e) f) -5 8 -4 -10 9 -4 -6 -5 -2 7 -4 2 4 -2 -4 2 3 ! -3 ! 2 ! -3 ! -20 ! 5 ! -8 ! -2 ! -5 ! -2 ! 12 ! -11 ! ! ! ! ! ! -3 6 -5 -3 0 -2 = = = = = = = = = = = ! ! ! ! ! ! +15 +16 +12 +200 +45 +32 +12 +25 +4 +84 +44 5 -1 -3 -2 -8 -3 = = = = = = -30 -24 -30 -24 -16 +18 l) m) n) o) p) q) r) s) t) u) v) -3 -2 6 5 -4 8 -3 5 9 4 -1 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 5 8 -3 -7 -2 6 2 -4 -7 -2 -3 = = = = = = = = = = = -15 -16 -18 -35 +8 +48 -6 -20 -63 - 8 +3

26 26

Ms ejercicios de multiplicacin de enteros. a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) -5 -4 -5 -2 -3 -2 4 -1 -2 -3 4 -10 ! 2 ! -2 ! -3 ! -2 ! -3 ! -10 ! -2 ! -1 ! 2 ! -3 ! -4 ! -10 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! -5 ! 1 10 ! -1 2 ! -1 -2 ! -2 -3 ! -1 5 ! -1 1 ! -1 -1 ! -1 -2 ! -2 2 ! 2 -4 ! -1 10 ! -10 = +50 = -80 = -30 = +16 = +27 = -100 = +8 = +1 = -16 = +36 = -64 = -10.000

Completa las tablas: En el segundo cuadro, todo se rellena como en el del ejemplo. ! -3 -2 -1 0 1 2 3 -3 +9 +6 +3 0 -3 -6 -9 -2 +6 +4 +2 0 -2 -4 -6 -1 +3 +2 +1 0 -1 -2 -3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 2 -6 -4 -2 0 +2 +4 +6 3 -9 -6 -3 0 +3 +6 +9

! a b a! b |a| |b| ( a + b) (a b)| a:b Resolver: a) b) c) d) 5 -4 -7 -4

5 5a 5b 5a ! b 5| a| 5 |b| 5(a + b) 5(a b) 5(a : b)

2 2a

-3 -3a

8 8a

10 10a

-12 -12 a

9 9a

-8 -8a

! -2 = -10 ! -2 = 8 ! +8 = -56 ! 0 = 0

e) f) g) h)

10 +1 +1 -6

! -1 = -10 ! -1 = -1 ! +1 = 1 ! 3 = -18

27 27

PROPIEDADESDELAMULTIPLICACINENZ.4) Propiedad de clausura: El producto de dos nmeros enteros es un entero. Si a,b Z a b Z 5) Es conmutativa: El orden de los factores no altera el producto. Si a, b Z a ! b = b ! a

3) Es asociativa: En una multiplicacin en que intervienen 3 o ms enteros, el modo de agruparlos no altera el producto. Si a, b, c Z a ! ( b ! c ) = ( a ! b ) ! c

6) Est provista de un elemento neutro.- En este caso es el 1. Si multiplicamos por 1 cualquier elemento del conjunto, ste no cambia. Si a, ( +1 ) Z a ! ( +1 ) = ( +1 ) ! a = a

5) Propiedad multiplicativa del 0.- Todo elemento de Z multiplicado por 0 es = 0 Si a, 0 Z a ! 0 = 0 ! a = 0

8) Propiedad distributiva con respecto a la adicin.- Por la derecha y por la izquierda. Si a, b, c Z ( a + b ) ! c = ac + bc Si a, b, c Z c ! ( a + b ) = ac * bc

9) Propiedad distributiva con respecto a la sustraccin.- Solamente por la derecha Si a, b, c Z ( a b ) ! c = ac - bc

28 28

LADIVISIN ENZ.Mltiplo deunentero: es el producto de l por cualquier nmero entero distinto de 0En el conjunto Z la divisin es posible solamente si el dividendo es mltiplo del divisor. La divisin por 0 no existe porque no es posible. Aqu tambin ocuparemos la regla de los signos de un cuociente.

El cuociente de dos enteros de igual signo es positivo. El cuociente de dos enteros de distinto signo es negativo. + + Ejercicios de aplicacin.( +8 ) : ( -9 ) : ( +6 ) : (-15 ) : ( +4 ) ( +3 ) ( -2 ) ( -5 ) = +2 = -3 = -3 = +3 ( -7 ) : ( -1 ) = +7 ( +5 ) : ( -5 ) = -1 ( 0 ) : ( +2 ) = 0 ( -4 ) : ( -2 ) = +2 : : : : + + = = = = + + -

Resuelve los siguientes ejercicios, respetando prioridad de operaciones y parntesis. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 4 : -4 + 8 [ - ( 4 + 2 ! -8 ) ] = -5 -5 + 5 : -5 ! -1 [ -3 + ( 2 ! -1 + 8 ] = -7 4 ! -3 - 12 - 8 + 9 ! -2 = -50 5 - -2 + 3 ! -8 ! -15 ! 0 + -9 = -2 6 - -3 + -2 - -8 + 2 = +17 -7 : -1 + 2 : -2 - 8 ! -4 = +38 - { - [ - ( 2 4 ) . 3 - 5 + 2 ] } = +3 -5 - { -4 [ - ( -2 + 8 ) ( -3 + 2 ) ] } = -25

29 29

9) 10) 11) 12) 13)

4 ! -2 ! -2 + 8 3 + 2 1 = +22 2 : -2 + 3 : -3 - -2 [ -3 ( 3 3 ) + 8 -8 ] = -16 ( -45 + 60 + 15 ) : -5 = -6 ( 54 81 27 ) : 9 = -6 8 + 2 3 + 8 ! -4 2 ! -2 = -21 PROBLEMAS.5) Si a es menor que b en 3 unidades, b es mayor que c en 8 unidades y c es 3. c = -3 Calcula a + b + c. a+b+c = b = -3+8 = 5 2 + 5 + -3 = 4 a = 2 Pericles, general orador y poltico Ateniense, vivi entre los aos 499 y 429 A.C. Sfocles, poeta trgico Griego, vivi entre los aos 496 y 405 A.C. Calcula cuntos aos vivi cada personaje; quin es mayor y quin muri antes. Percles vivi 70 aos. Muri antes que Sfocles Sfocles vivi 91 aos. Es el mayor de todos estos genios. 7) Pitgoras, filsofo y matemtico Griego, naci el ao 582 A.C. Dibuja una lnea de tiempo indicando el ao de nacimiento de los 3 personajes nombrados en 2) y 3) Quin es el mayor? | 8) | 582 | | Pitgoras. | 499 |_ 496 | 470 | | 429 | | | 405

6)

401

Scrates, filsofo Griego, naci el ao 470 A.C. y muri 69 aos ms tarde. Calcula el ao de su muerte, ubcalo en la lnea del tiempo y contesta entre cuales de los personajes citados se encuentra Socrates muri en el ao 401 A.C.

30 30

OtrosejerciciosdeprioridaddelasoperacionesenZ.Si a = 4, a) b = -16 c = -20, calcula:

a + (b+c) = 4 + ( -16 + -20) = 4 + ( -36 ) = -32

c)

a!b + c 4 ! -16 + -20 -64 + -20 = -84

c)

a !c + b = 4 ! -20 + -16 -80 + -16 = -96

d)

b !c + a !b = -16 ! -20 + 4 ! -16 320 - 64 = 256

31 31

Resolver los parntesis y reducir los trminos semejantes en los ejercicios siguientes: Recordar cuando sea el caso, la propiedad distributiva de la multiplicacin. 1) 3) 5) 7) 9) 11) 13) 14) 246 + ( 172 + 54 ) = 472 246 + 172 + 54 8a + ( 3b 6a ) = 2a + 3b 8a + 3b - 6a 7a + ( 5b + 2a ) + ( a 7b ) = 10a 2b 7a + 5b + 2a + a - 7b 745 ( 163 + 245 ) = 337 745 - 163 - 245 12m ( 5 + 9m ) = 3m - 5 12m - 5 - 9m ( 3p 7q ) ( 2p 8q ) = p + q 3p - 7q - 2p + 8q ( 15c 16d ) ( 20c + d ) = -5c 17d 15c - 16d - 20c - d 28a - ( 35a - 23b ) + 45b ( 21b a ) + 6a = 47b 28a - 35a + 23b + 45b - 21b + a + 6a 31x ( 42y 52z ) + 9y ( 30x 51z ) + 8z ( 11z 33y ) = x + 100z 31x - 42y + 52z + 9y - 30x + 51z + 8z - 11z + 33y 2) 4) 6) 8) 10) 12) 438 + ( 327 38 ) = 727 438 + 327 - 38 ( 7x 2y ) + 5y = 7x + 3y 7x 2y + 5y 364 ( 64 215 ) = 515 364 -64 + 215 9x ( 6x + 7 ) = 3x - 7 9x - 6x - 7 ( x + 5y ) ( x + 4y ) = y x + 5y - x - 4y ( 6a + 3b ) ( 5a + 4b ) 6a + 3b - 5a - 4b = a-b

15)

16)

25 ( 5a - 8 ) + ( 6a + 7 ) ( a + 20 ) = 20 25 - 5a + 8 + 6a + 7 - a - 20

17)

x3 + y2 ( 3x3 2y2) + ( y2 x3 ) ( 4y2 6x3 ) = 3x3 x3 + y2 3x3 + 2y2 + y2 - x3 - 4y2 + 6x3

18)

6a - ( 7a + 3b 5c ) + ( a + 4b 3c ) = b + 2c 6a - 7a - 3b + 5c + a + 4b 3c 32 32

19)

35x ( 40y 59z + 41x ) ( 60z 7x 41y ) = x + y - z 35x - 40y + 59z - 41x - 60z + 7x + 41y

20)

( 7a - 2b ) [ ( 3a - c ) ( 2b 3c )] = 4a - 2c 7a - 2b - [ 3a - c - 2b + 3c ] 7a - 2b - 3a + c + 2b - 3c ( x + y 1 )!4 = 4x + 4y - 4 a( x + y ) + b( x y ) = ax + ay +bx - by 10 6( x 5y ) + 2( 3x 5 + 14y ) = 58y 10 - 6x + 30y + 6x - 10 + 28y

21)

22)

23)

24)

9[ 8 ( 2a 9[ 16a 9[ 28a 252a -

- 3b ) + ( 12a + 23b ) ] = 24b + 12a + 23b ] b] 9b

25)

12a [ a 3( 2a - b ) 4( 3a + 2b )] ( -17 ) = 12a [ a - 6a +3b - 12a - 8b ] + 17 12a [ -17a - 5b ] + 17 -204a2 - 60ab + 17

33 33