EL GNERO NARRATIVO

EL GNERO NARRATIVO Gnero Literario que se utiliza para contar una historia, acontecimientos o hechos que le suceden a uno o ms personajes en un tiempo o espacio determinado. Por lo tanto, se trata de un texto oral o escrito que cuenta, en la voz de un narrador, hechos protagonizados por personas (o seres personificados . !e caracteriza por la sucesi"n temporal de una o varias secuencias # una determinada organizaci"n estructural compuesta por un planteamiento, un desarrollo # un desenlace. Predomina la funci"n representativa o referencial del lenguaje. ELEMENTOS BSICOS DE UNA NARRACIN $l autor es (o fue un ser humano siempre externo a la construcci"n narrativa, # es quien determina el tipo de narrador que quiere para su historia. $l lector es el ser humano que actualiza # resignifica el texto narrativo cada vez que lo lee. $l narrador es un elemento ficticio, creado por el autor, # permanecer vigente todo el tiempo que la novela o cuento existan como tales. $l narratario es tam%in un elemento ficticio supuesto por el relato, es el receptor ficticio que se configura por todas las marcas textuales que van prefigurando un lector ideal propio de cada texto. Los personajes son los agentes de la narraci"n, so%re su actividad se constitu#e la historia # el relato. $n lo fundamental, so%re estos versan los comentarios # las o%servaciones del narrador. !on seres imaginarios que exhi%en distintos grados de importancia. $l protagonista es el personaje ms significativo del relato. !uele estar presente otro personaje que lo enfrenta, oponindose a sus acciones& es el antagonista. $xisten, adems, otros personajes secundarios, auxiliares o transitorios que cumplen roles menores. Los espacios constitu#en esa determinaci"n del relato que se refiere a los lugares en donde se realiza la acci"n, #a sea ligado al especio f'sico o sociocultural que compromete la acci"n de los personajes.

Los mundos posi%les constitu#en la creaci"n fundamental # ms a%arcadora que posi%ilita el relato. La constituci"n de un mundo da carcter de referencialidad al gnero. $l discurso narrativo literario es creador de mundos aut"nomos, distintos del mundo real, # s"lo existen en el espacio de lo posi%le. !i %ien es cierto que el mundo real es el referente que presta un carcter de verosimilitud a los mundos literarios, el escritor, en un trato impl'cito con el lector, puede apartarse del mundo real para representar en # s"lo a travs del lenguaje ver%al, nuevas versiones del mundo, pudiendo pro#ectarse, incluso, hacia la ms des%ocada fantas'a. Las acciones son el centro de lo narrativo, pues esta se considera como una sucesi"n de acciones. (na acci"n no es cualquier incidente narrado o descrito& una acci"n es en trminos simples una decisi"n que cam%ia el curso de los acontecimientos.

DESCRIPCIN DE LOS ELEMENTOS TIPOLOGAS SOBRE EL NARRADOR

BSICOS

FUNDAMENTALES:

SEGN SU PARTICIPACIN EN LOS ACONTECIMIENTOS )arrador Personaje& *am%in se le conoce con el nom%re de narrador +omodiegtico, (u%icado dentro de la digesis, o historia . $n este caso, un personaje asume el papel de narrador # narra desde su perspectiva, por lo cual conoce los hechos desde su propia experiencia, como participante en ellos. ,e esta manera, su grado de conocimiento del mundo narrativo es parcial. !e reconocen tres tipos& )arrador protagonista& es un narrador personaje, que desempe-a el rol principal del relato. )arrador secundario& es un narrador personaje sin la relevancia del protagonista. )arrador testigo& es un narrador pasivo, o%servador de los hechos. Puede ser un personaje que no participa de la acci"n o que narra los hechos luego

de ocurridos, seg.n lo que ve, escucha o le han contado. !u conocimiento de los hechos es limitado. Puede narrar utilizando una tercera persona gramatical, sin que desaparezca la primera, que lo posiciona como personaje. )arrador no Personaje. *am%in se conoce con el nom%re de narrador heterodiegtico, (u%icado fuera de la digesis, o historia . )arra en tercera persona gramatical. !e reconocen dos tipos& narrador omnisciente # narrador o%jetivo

SEGN LA PERSONA GRAMATICAL QUE UTILICE )arrador en Primera Persona& $l narrador ocupa la primera persona gramatical, el #o, # ha%la de s' mismo. $jemplo&

/)o es nada fcil para m', desde la cama metlica reluciente de la cl'nica # %ajo la do%le vigilancia de la mirilla # del ojo de 0runo, reconstruir la humareda perezosa de los fuegos de hojarasca cachu%as # los ra#os o%licuos de una lluvia de octu%re. !i no tuviera mi tam%or, que, tratado con paciencia # ha%ilidad, me va dictando todos los pormenores necesarios para verter al papel lo esencial, # si no contara adems con la autorizaci"n del esta%lecimiento para tocarlo de tres a cuatro horas diarias, ser'a #o ahora un po%re hom%re sin a%uelos conocidos.1 (G2nter Grass, $l tam%or de hojalata . )arrador en !egunda Persona& se refiere a una segunda persona, t., vosotros, usted, ustedes. $jemplo&

/3 mir que apenas nos conoc'amos # #a la vida urd'a lo necesario para desencontrarnos minuciosamente. 4omo no sa%'as disimular me di cuenta enseguida de que para verte como #o quer'a era necesario empezar por cerrar los ojos...1 (5ulio 4ortzar, 6a#uela .

)arrador en *ercera Persona& alude a la tercera persona, l o ella, ellos o ellas. $jemplo&

/)adie lo vio desem%arcar en la unnime noche, nadie vio la canoa de %am%. !umindose, en el fango sagrado, pero a los pocos d'as nadie ignora%a que el hom%re taciturno ven'a del !ur # que su patria era una de las infinitas aldeas que estn aguas arri%a, en el flanco violento de la monta-a, donde el idioma zend no est contaminado de griego # donde es infrecuente la lepra.1 (5orge Luis 0orges, Las ruinas circulares .

SEGN SU FOCALIZACIN O PERSPECTIVA $xisten tipolog'as de las 7situaciones narrativas8 que tienen en cuenta, a la vez, los datos del modo # la voz narrativa. )o o%stante, en ellas se produce una confusi"n entre la pregunta& 9cul es el personaje cu#o punto de vista orienta la perspectiva narrativa: 3 otra pregunta mu# distinta& 9quin es el narrador:, en otras pala%ras, entre la pregunta& 9quin ve: 3 la pregunta& 9quin ha%la: Por eso conviene no tener en cuenta aqu' sino las determinaciones modales, es decir, las que ata-en a lo que suele llamarse el 7punto de vista8. Las caracter'sticas de un relato estn condicionadas por la perspectiva o focalizaci"n escogida por el narrador para contar los hechos, esto es, el lugar en que se u%ica con respecto a los acontecimientos que va a narrar, su foco, o ngulo de visi"n. !e llama perspectiva narrativa al modo de regulaci"n de la informaci"n que procede de la elecci"n (o no de un 7punto de vista8 restrictivo. Los puntos de vista, o focalizaciones, usados por el ha%lante narrativo pueden ser& ;ocalizaci"n 4ero& !e identifica con el narrador omnisciente, con la 7visi"n por detrs8, el narrador se sit.a por encima del mundo narrado. !e sim%oliza mediante la f"rmula Narrador >Personaje, en que el narrador sa%e ms que el personaje o, dicho con ma#or precisi"n, dice ms de lo que sa%e personaje alguno. $jemplo&

"Para siempre ha%r'a de recordar el instante en que hu%o de a%andonarla. 4ada vez que la recorda%a, sent'a que su mundo interior se desploma%a # la angustia inunda%a su ser<. ;ocalizaci"n =nterna& $s la perspectiva en que Narrador = Personaje. $l narrador no dice sino lo que sa%e tal personaje& es el relato con 7punto de vista8 o con 7campo limitado8, es la 7visi"n con8. !i el relato est escrito en tercera persona se le considerar de focalizaci"n interna si se puede reescri%ir en primera persona sin que esa operaci"n entra-e 7ninguna otra alteraci"n del discurso que el propio cam%io de los pronom%res gramaticales8& as', una frase como 75ames 0ond divis" a un hom%re de unos cincuenta a-os, de aspecto a.n joven, etc.8 es traduci%le en primera persona (7divis, etc.8 # corresponde, por tanto, a la focalizaci"n interna. La focalizaci"n interna puede ser fija, variable o mltiple& ;ocalizaci"n interna fija& La focalizaci"n interna puede corresponder a la u%icaci"n de un .nico personaje. $jemplo&

/Pues siendo #o ni-o de ocho a-os, achacaron a mi padre ciertas sangr'as mal hechas en los costales de los que all' a moler ven'an, por lo cual fue preso, #

confes" # no neg", # padeci" persecuci"n por justicia.1 (>n"nimo, $l Lazarillo de *ormes . ;ocalizaci"n interna varia%le& diversos personajes dan sucesivamente diversas perspectivas para relatar distintos acontecimientos de la historia. $jemplo& /)o s c"mo alcanc a decirle que era lo mismo, algo as', # escuch el ruido de la puerta al cerrarse # entonces me tap la ca%eza con las frazadas # qu le i%a a hacer, a pesar de los c"licos me mord' las dos manos # llor tanto que nadie, nadie puede imaginarse lo que llor mientras la maldec'a # la insulta%a # le clava%a un cuchillo en el pecho cinco, diez, veinte veces, maldicindola cada vez # gozando de lo que sufr'a # de c"mo me suplica%a que la perdonase por lo que me ha%'a hecho. $s lo de siempre, che !urez, uno corta # a%re, # en una de esas la gran sorpresa. 4laro que a la edad del pi%e tiene todas las chances a su favor, pero lo mismo le vo# a ha%lar claro al padre, no sea cosa que en una de esas tengamos un l'o. Lo ms pro%a%le es que ha#a una %uena reacci"n, pero ah' ha# algo que falla, pens en lo que pas" al comienzo de la anestesia& parece mentira en un pi%e de esa edad. Lo fui a ver a las dos horas # lo encontr %astante %ien si penss en lo que dur" la cosa. 4uando entr" el doctor ,e Luisa #o esta%a secndole la %oca al po%re, no termina%a de vomitar # todav'a le dura%a la anestesia pero el doctor lo auscult" lo mismo # me pidi" que no me moviera de su lado hasta que estuviera %ien despierto.1 (5ulio 4ortzar, La se-orita 4ora .

;ocalizaci"n interna m.ltiple& ?arios personajes descri%en, desde sus particulares perspectivas, el mismo acontecimiento. $jemplo&

/Por primera vez he visto un cadver. $s mircoles, pero siento como si fuera domingo porque no he ido a la escuela # me han puesto este vestido de pana verde que me aprieta en alguna parte. (... )o he de%ido traer al ni-o. )o le conviene este espectculo. > m' misma, que vo# a cumplir treinta a-os, me perjudica este am%iente enrarecido por la presencia del cadver. (... ?ine. Llam a los cuatro guajiros que se han criado en mi casa. @%ligu a mi hija =sa%el a que me acompa-ara. >s' el acto se convierte en algo ms familiar, ms humano, menos personalista # desafiante que si #o mismo hu%iera arrastrado el cadver por las calles del pue%lo hasta el cementerio.1 (Ga%riel Garc'a Arquez, La hojarasca . ;ocalizaci"n $xterna& !e sim%oliza mediante la f"rmula Narrador < Personaje. $l narrador dice menos de lo que sa%e el personaje& es el relato 7o%jetivo8 o 7conductista8, que corresponde a la 7visi"n desde fuera8. $l hroe act.a ante nosotros sin que en ning.n momento se nos permita conocer sus pensamientos ni sus sentimientos. $jemplo&

<B ?en ac, +ctor, que aqu' te espero B grit", rojo de furor, >quiles. B 3a vo#, por los dioses que #a vo# B replic" +ctor mientras retroced'a velozmente. $ntonces >quiles arroj" su %ronc'nea lanza, la cual atraves" el escudo # la armadura del tro#ano, el cual ca#" de rodillas en el campo, arrojando lejos de s' su espada.< SEGN SU GRADO DE CONOCIMIENTO DEL MUNDO )arrador de 4onocimiento *otal (u omnisciente & >sume la posici"n de un dios que todo lo sa%e #, por ello, es capaz de dar a conocer lo que los personajes sienten, ven, o#en, piensan o desean, # aun lo que ellos como personajes ignoran sentir o desear. 4onoce simultneamente los pensamientos de varios personajes. La superioridad del narrador omnisciente se manifiesta tam%in en el conocimiento que posee del pasado # del futuro de los personajes . !e pueden distinguir dos tipos hist"ricos de narrador omnisciente que coexisten en la literatura contempornea& )arrador omnisciente tradicional& caracter'stico de la poca clsica, que narra con un conocimiento total los avatares del mundo humano, pero de forma distante # desapegada, sin emitir juicio alguno acerca de los hechos que relata. $jemplo&

/!e mir" las manos llenas de ara-azos. !e mir" las piernas flacuchentas # los pies, enormes, en los zapatos de tenis, (... # se avergonz" de s' misma. (n impulso la hizo correr a la casa, con el coraz"n aturdindola por el golpeteo sordo de la emoci"n. Lleg" a su pieza anhelante (... , ardiendo las mejillas, deslum%rados los ojos.1 (Aarta 0runet, ;rancina .

)arrador omnisciente personal& caracter'stico de la novela del siglo C=C, que emite frecuentes juicios # largas digresiones acerca de las circunstancias del mundo narrado. $jemplo&

/> los padres de la ni-a les interesa%an mucho los esp'ritus de los muertos # alrededor de ellos manten'an largas conversaciones con otros aficionados. $n cam%io las almas de los vivos no les desperta%an la menor curiosidad. Para ellos sus hijos, sus criados, sus peones # sus amigos eran como si no tuviesen alma. / (4armen L#ra, Los diez /viejitos1 de Pastor .

)arrador de 4onocimiento Parcial o Limitado, tam%in se pueden distinguir dos tipos de narrador de conocimiento parcial o limitado seg.n su participaci"n en los acontecimientos& Personaje (homodiegtico & $s un narrador personaje, #a sea personaje protag"nico, secundario o pasivo, como es el caso del narrador testigo. $n todos estos casos, siendo personaje del mundo, su conocimiento es relativo al aqu' # ahora de su existencia en el mundo, # por tanto es parcial o limitado. )o personaje (heterodiegtico & es un narrador o%jetivo, que como una voz en off descri%e los actos de los personajes, pero ignora sus pensamientos # la historia previa a los hechos. !"lo es capaz de informar aquello que ve o escucha, como una cmara de cine. $jemplo&

/3a de regreso en la casa de la a%uela, Lucas se tiende cerca del seto del jard'n, a la som%ra de los zarzales. $spera. (n veh'culo del ejrcito se detiene delante de la casamata de los guardias fronterizos. (nos militares descienden de l # depositan en el suelo un cuerpo envuelto en un toldo de camuflaje. (n sargento sale del %arrac"n, hace una se-al # los soldados desenvuelven el toldo.1 (>gota Dristof, La prue%a .

SEGN SU IMPORTANCIA EN EL ACONTECER Personaje Principal& $l o los personajes principales se destacan con respecto a los dems porque funcionan como integradores de la organizaci"n de los acontecimientos, por lo tanto, son parte estructurante de la acci"n # su participaci"n no podr'a ser olvidada. Los personajes principales pueden clasificarse a su vez en protagonistas # antagonistas. $l protagonista es un personaje que %usca un o%jetivo, el antagonista representa la fuerza que se opone a este logro . Personajes !ecundarios& !on aqullos que, sin tener un rol demasiado importante en el desarrollo de los acontecimientos, proporcionan un grado ma#or de coherencia, comprensi"n # consistencia a la narraci"n. Por lo general, estos personajes estn vinculados a los principales, pero su participaci"n tam%in es individual # complementaria a la participaci"n de los personajes principales. Personajes =ncidentales o $pis"dicos& *al como lo dice su nom%re, son personajes que no tienen una presencia permanente en los hechos. !u participaci"n es un recurso para ordenar, exponer, entra%ar, relacionar, coordinar # tam%in retardar el desarrollo de los acontecimientos.

* SEGN SUS RASGOS CARACTERIZADORES

Personajes Planos& $stos personajes presentan solo un rasgo destacado. !e les reconoce por una sola cualidad, no presentan ms que un aspecto de su existencia. !u funci"n es generar un grado de simpat'a en el lector, sin necesidad ma#or de la intervenci"n del narrador. Personajes en 6elieve (redondos o esfricos & Presentan ms de un rasgo caracterizador, por consiguiente, conocemos de ellos varios aspectos de su existencia. !on entes capaces de sorprender al lector al mostrar, en forma repentina, aspectos de su personalidad que esta%an ocultos. !on personajes a veces contradictorios, que generan emociones encontradas en el lector. Personajes *ipo& Los personajes tipo representan algo, alguna caracter'stica de un sector social humano, de un tipo determinado. Personajes 4aricaturescos& !on utilizados para hacer una cr'tica a alg.n aspecto dela realidad social o personal. SEGN SU TRANSFORMACIN POR LA ACCIN.

Personajes $stticos& !e comportan de la misma manera en todo el relato. $stos personajes no evolucionan ni sufren cam%ios en su conducta ni caracter'sticas personales. Los datos que se o%tienen de ellos no sufren alteraciones. Personajes ,inmicos (o evolutivos & $stos son los personajes que, a travs de la acci"n del relato, var'an su forma de serE comienzan siendo individuos de ciertos rasgos # conductas #, a medida que la acci"n transcurre, modifican su comportamiento, llegando incluso a ser totalmente distintos.

TIPOLOGA SOBRE ESPACIO O AMBIENTE $l trmino espacio tiene demasiada amplitud, a%arca tanto los lugares f'sicos espec'ficos en los que suceden los hechos, como la atm"sfera, el m%ito espiritual al que la o%ra se refiere. La dimensi"n espacial es importante # tiene estrecha relaci"n con los otros elementos de la narraci"n literaria& personajes, acontecimientos, narrador # mundos. La tipolog'a que se presenta estri%a en como determina el espacio la actividad del personaje, #a sea en trminos espec'ficos, concretos o en trminos a%arcadores relacionados con la acci"n narrativa. ESQUEMA

SEGN POSIBILITE LA EXISTENCIA Y ACTIVIDAD DE LOS PERSONAJES& ESPACIO DEL ACONTECER . Los personajes necesitan de un lugar en el cual existir # so%re el que realizar su actividad. $ste espacio puede delimitarse tanto desde una perspectiva a%stracta # genrica como desde otra concreta # espec'fica. $l Aarco& $s un espacio a%stracto que amplia el am%iente f'sico # temporal. =mplica alusiones al tiempo hist"rico # a los lugares geogrficos en donde ocurren los hechos, o sea, la u%icaci"n temporal, el estrato o am%iente social en el que los personajes se mueven, o al que pertenecen. $l marco nos entrega con ma#or claridad el o los am%ientes en que se desarrollan los acontecimientos. $jemplo&

A principios del mes de julio de 1 !" atravesaba la puerta de calle de una #ermosa casa de $antia%o un joven de veintid&s a veintitr's a(os. $u traje ) sus maneras estaban mu) distantes de asemejarse a las maneras ) al traje de nuestros ele%antes de la capital. *odo en a+uel joven revelaba al provinciano +ue viene por primera ve, a $antia%o.- (>l%erto 0lest Gana, Aart'n 6ivas .

,entro de ese marco o enmarcados, los personajes desarrollan su actividad, en un espacio particular # concreto. $l $scenario& $s el espacio inmediato en donde ocurren los hechos, es concreto. $s el lugar f'sico # el momento en el que los personajes realizan su actividad. $jemplo&

.ab/a varias escopetas feas ) viejas, ) un par de pistolas de ar,&n encima de la c#imenea, ) tres cajas de colores c#illones +ue se #allaban alineadas a lo lar%o de la repisa constitu/an todo su adorno. 0l piso era liso, de piedra blanca1 las sillas, de respaldo alto, de modelos anticuados ) pintados de verde, en tanto +ue una o dos ne%ras ) pesadas permanec/an ocultas en la sombra. 0n un arco debajo del aparador )ac/a una %i%antesca perra de muestra, rodeada por un enjambre de c#illones cac#orros, en tanto +ue otros perros descansaban en los dem2s escondrijos.- ($mil# 0ront, 4um%res %orrascosas . SEGN POSIBILITE EL AVANCE DE LA ACCIN NARRATIVA! ESPACIO DE LA ACCIN"! $spacio de la acci"n& $ste espacio requiere ma#or anlisis. > grandes rasgos, se puede decir que es el entorno cultural (religioso, moral, social que condiciona el comportamiento de los personajes # que se traduce en una <atm"sfera< o espacio espiritual, que define las caracter'sticas del acontecer. $l espacio de la acci"n no es expl'cito, se muestra en el anlisis que se realice so%re el comportamiento de los personajes de una sociedad, un lugar, etc.

EJERCICIOS 9Fu persona(s gramaticales utiliza el narrador en los siguientes textos: G. /94"mo # por qu llegu hasta all': Por los motivos por los que he llegado a tantas partes. $s una historia larga #, lo que es peor confusa. La culpa es m'a& nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, l'nea tras l'nea, cent'metro tras cent'metro, hasta llegar a ciento o a milE # mi memoria no es mucho mejor& salta de un hecho a otro # toma a veces los que aparecen primero, volviendo so%re sus pasos s"lo cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a surgir a su vez desde el fondo de la vida pasada.1 (Aanuel 6ojas, +ijo de ladr"n . =. Primera persona. ==. !egunda persona.

===. *ercera persona. > 0 4 , $ !olo =. !olo ==. !olo ===. !olo = # ==. !olo = # ===. H.

/+ace mucho tiempo viv'an un re# # una reina que aunque exclama%an todos los d'as /I>#, si tuvisemos un ni-oJ1, no logra%an tenerlo. $n cierta ocasi"n, estando la reina %a-ndose, sali" una rana del agua, se arrastr" hasta ella # le dijo& B*us deseos se cumplirn& antes de que pase un a-o traers una ni-a al mundo.1 (5aco% # Kilhelm Grimm B recopiladoresL , La %ella durmiente del %osque . > Primera persona. 0 !egunda persona. 4 *ercera persona. 94"mo se caracteriza la focalizaci"n del narrador en los siguientes textos: M. /Lucio sali" al camino # orin" intermina%lemente, a la luz de la luna, que #a casi toca%a el horizonte so%re las lomas de 4oslada. > sus espaldas o'a cerrarse la puerta de Aauricio, # cuando ech" a andar de nuevo #a ha%'a desaparecido el rectngulo de luz que sal'a de la venta.1 (6afael !nchez ;erlosio, $l jarama . > 0 4 , $ ;ocalizaci"n cero. ;ocalizaci"n interna fija. ;ocalizaci"n interna m.ltiple. ;ocalizaci"n externa. ;ocalizaci"n am%igua. N. /La llegada de >gust'n # algunos %uenos negocios ha%'an predispuesto el nimo de don ,maso hacia la %enevolencia con que hemos visto acoger a Aart'n 6ivas # hospedarle en su casa. $stas circunstancias le ha%'an hecho tam%in olvidar su constante preocupaci"n de la higiene, con la que pretend'a conservar su salud, # entregarse con entera li%ertad de esp'ritu a las ideas de pol'tica que, %ajo la forma de un vehemente deseo de ocupar un lugar en el !enado, inflama%an el patriotismo de este capitalista.1 (>l%erto 0lest Gana, Aart'n 6ivas . > 0 4 , ;ocalizaci"n cero. ;ocalizaci"n parcial. ;ocalizaci"n interna. ;ocalizaci"n externa.

$ ;ocalizaci"n inmediata. 4alifique el grado de conocimiento del narrador en los siguientes textos& O. /=gualmente, se declar" exenta de toda culpa # complicidad en los pecados de $va, a quien, por otra parte, dijo no ha%er visto nunca.1 (;ederico >ndis, $l anatomista . > )arrador omnisciente. 0 )arrador de conocimiento parcial. P. />quello le pareci" a la vez tan sencillo # prodigioso, que de la noche a la ma-ana perdi" todo inters en las investigaciones de alquimia.1 (Ga%riel Garc'a Arquez, 4ien a-os de soledad . > )arrador omnisciente. 0 )arrador de conocimiento parcial. Q. /Rl la contempl" un momento a travs de la penum%ra, # en el acto ella sinti" que sus %razos la estrecha%an # que sus la%ios oprim'an los su#os. >quel %eso fue como un %lanco relmpago que se extend'a cada vez ms # permanec'a fijo.1 (+enr# 5ames, 6etrato de una dama . > )arrador omnisciente. 0 )arrador de conocimiento parcial. S. $n la comprensi"n de la o%ra narrativa como fen"meno de comunicaci"n, el emisor ficticio reci%e el nom%re de& > 0 4 , $ autor o creador literario. ha%lante narrativo. narratario. novelista. narrador.

4lasifique qu tipo de am%iente o espacio narrativo se reconoce en los siguientes textos& T. /)o es posi%le figurarse nada ms sencillo que el dormitorio del o%ispo. (na puerta B ventana que da%a al jard'nE enfrente, la cama, una cama de hospital, con colcha de saga verdeE detrs de una cortina, los utensilios de tocador, que revela%an todav'a los antiguos h%itos elegantes del hom%re de mundoE dos puertas, una cerca de la chimenea que da%a paso al oratorioE otra cerca de la %i%lioteca que da%a paso al comedor. La %i%lioteca era un armario grande con puertas vidrieras, lleno de li%rosE la chimenea era de madera, pero pintada imitando mrmol, ha%itualmente sin fuego. $ncima de la chimenea, un crucifijo de co%re, que en su tiempo fue plateado, esta%a clavado so%re terciopelo negro algo ra'do # colocado %ajo

un dosel de maderaE cerca de la puertaBventana ha%'a una gran mesa con un tintero, repleto de papeles # gruesos li%ros.1 (?'ctor +ugo, Los misera%les . > 0 4 , $ $scenario. Aarco. $spacio de la acci"n. $spacio religioso. $spacio psicol"gico. GU. /Llegando al pasadizo, Lucio, con su linterna elctrica ilumin" el lugar, un paralelogramo restringido, prolongado a un costado por un oscuro pasillo. 4lavado al marco de madera de la puerta ha%'a una chapa esmaltada, cu#os caracteres reza%an& /0i%lioteca1. )os aproximamos a reconocerla. $ra antigua # sus altas hojas, pintadas de verde, deja%an el intersticio de una pulgada entre los z"calos # el pavimento.1 (6o%erto >rlt, $l juguete ra%ioso. > 0 4 , $ Aarco. $spacio temporal. $scenario. Lugar ficticio. !itio de la acci"n. GG. /$n ese tiempo los pnicos eran frecuentes, # pocos d'as pasa%an sin que una aldea u otra registrara en sus archivos alg.n acontecimiento de ese gnero. $sta%an los se-ores que guerrea%an entre s'E esta%a el re# que hac'a la guerra al cardenalE esta%a el $spa-ol que hac'a la guerra al re#. Luego, adems de estas guerras sordas o p.%licas, secretas o patentes, esta%an los ladrones, los mendigos, los hugonotes, los lo%os # los laca#os que hac'an la guerra a todo el mundo. Los %urgueses se arma%an siempre contra los ladrones, contra los lo%os, contra los laca#os, con frecuencia contra los se-ores # los hugonotes, algunas veces contra el re#, pero nunca contra el cardenal ni contra el $spa-ol. ,e este h%ito adquirido resulta, pues, que el susodicho primer lunes del mes de a%ril de GPHO, los %urgueses, al o'r el %arullo # no ver ni el %ander'n amarillo # rojo ni la li%rea del duque de 6ichelieu, se precipitaron hacia la hoster'a del ;ranc Aeunier.1 (>lejandro ,umas, Los tres mosqueteros . > 0 4 , $ $scenario. Aarco. $spacio de la acci"n. $spacio psicol"gico. $spacio realista.

GH. /(na ma-ana en que le'a un li%ro licencioso, Aarcial tuvo ganas, s.%itamente, de jugar con los soldados de plomo que dorm'an en sus cajas de madera. ?olvi" a ocultar el tomo %ajo la jofaina del lava%o, # a%ri" una gaveta sellada por las telara-as. La mesa de estudio era demasiado exigua para dar ca%ida a tanta gente. Por ello, Aarcial se sent" en el piso. ,ispuso los granaderos por filas de ocho. Luego, los oficiales a ca%allo, rodeando al a%anderado. ,etrs, los artilleros, con sus ca-ones, esco%illones # %otafuegos. 4errando la marcha, p'fanos # tim%ales, con escolta de redo%lantes. Los morteros esta%an dotados de un resorte que permit'a lanzar %olas de vidrio a ms de un metro de distancia.1 (>lejo 4arpentier, ?iaje a la semilla . =. $l marco temporal es un contexto %lico. ==. $l escenario de la acci"n es la ha%itaci"n de una casa. ===. $n el espacio de la acci"n ha# gran cantidad de personas. > 0 4 , $ !olo =. !olo ==. !olo ===. = # ==. == # ===.

EXPRESIN DE LO NARRATIVO! LOS MODOS O ESTILOS NARRATIVOS! 4orresponden a las formas en que el narrador da a conocer el decir o pensar de los personajes. $!F($A> G$)$6>L&

MODO O ESTILO DIRECTO. 4orresponde a la reproducci"n literal de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo& 3e mir& fijamente ) dijo4 5Nunca ima%in' +ue fueras tan p'rfido61 3ar/a pens&4 5No es a m/ a +uien prefiere61 Al verlo me dije4 5$e%uramente #a suspendido el e7amen6. (*am%in se le llama cita directa, discurso directo o, asimismo, estilo directo libre, cuando no va el ver%o introductor dijo, pens&. La parte de texto reproducida, si es corta, se coloca entre comillas # a rengl"n seguido, generalmente introducida por dos puntos (& . !i es larga, se le suele disponer en prrafo aparte # con una letra uno o dos puntos menor que la del prrafo general, en cu#o caso se pueden eliminar las comillas, para no incurrir en redundancia de signos. $jemplo&

$l sujeto se acerc" titu%eante a la mujer # le dijo& <!a%es %ien que te he querido siempre. !a%es %ien adems que jams te dejar'a. Pero algo me impide a%andonar a mi esposa # a mis hijos. $s mejor que nos despidamos para siempre1.

MODO O ESTILO INDIRECTO

4orresponde a la reproducci"n de lo dicho o pensado por otro o por uno mismo, no de forma literal, sino como una oraci"n su%ordinada que act.a como complemento del ver%o principal& 3e mir& fijamente ) dijo +ue nunca #ab/a ima%inado +ue fuera tan p'rfido1 3ar/a pens& +ue no era a ella a +uien prefer/a1 Al verlo me dije +ue se%uramente #ab/a suspendido el e7amen. (!e le denomina tam%in cita indirecta o discurso indirecto. > diferencia del estilo directo, en el indirecto no se utilizan comillas ni ninguna forma especial de presentaci"n, pues no se trata de cita directa, es decir, con las pala%ras pronunciadas o pensadas, sino de un resumen de lo que otro dice o piensa. )ormalmente, entre la oraci"n principal # la su%ordinada suele ha%er un nexo, que en general es +ue. $jemplo& <$l sujeto se acerc" vacilante a ella # le dijo que siempre la ha%'a querido # que jams la ha%'a dejado. >greg" que, sin em%argo, no pod'a dejar a su familia # que, por lo tanto, de%'an separarse para siempre.<

MODO O ESTILO INDIRECTO LIBRE

4orresponde al estilo o discurso indirecto en el que se suprime el ver%o introductor (dec/a +ue, dijo +ue, pens& +ue8 # en la escritura suele ir despus de dos puntos& 0lla si%ui& aferrada a su idea4 no ir/a a la fiesta. (!e le denomina asimismo cita indirecta libre, discurso indirecto libre, estilo narrativo . $s un procedimiento expresivo ms complejo. $n este estilo, el narrador se mantiene presente, pero ha%la desde el interior del personaje, lo que produce una identificaci"n del narrador con la interioridad del personaje. La reproducci"n de pala%ras o de pensamientos se hace mediante una oraci"n que posee independencia sintctica # de tono, insistimos en que no ha# ver%o introductor como en los casos anteriores. Por ello, un procedimiento ling2'stico com.n del estilo indirecto li%re es la variaci"n de los tiempos ver%ales. $jemplos& <Rl se acerc" a ella, lleno de incertidum%re. !a%'a que la ama%a # que jams la ha%r'a dejado. Pero su coraz"n tam%in se desgarra%a por su esposa, por sus hijos. !u decisi"n era inque%ranta%le& ten'a que a%andonarla para siempre <. />ndrs se puso de pie violentamente. *odo el mundo parec'a ha%erse unido en contra su#a, su a%uela, don $miliano, 4arlos, $stela, cada pala%ra se transforma%a en un latigazo en sus zonas ms sensi%les. !e apo#o a la ventana, mirando el jard'n # la noche reciente de afuera. IFuer'a pensar, pensarJ 9Pero de que i%a a servirle #a: 9)o esta%a todo perdido:...1 (5os ,onoso, 4oronaci"n . EL TIEMPO NARRATIVO! ESQUEMA GENERAL

$l concepto de tiempo en la narraci"n presenta diferentes planos de estudio& el tiempo referencial hist"rico, el tiempo de la historia # el tiempo del relato. EL TIEMPO REFERENCIAL #ISTRICO

$s considerado el tiempo que permite contextualizar la o%ra en un determinado momento hist"ricoE con sus caracter'sticas sociales # culturales que determinan la concepci"n de mundo. $jemplo& /;ue en una de esas calles que desde la >venida del 0rasil arrancan hacia $rrzurizE una calle silenciosa, de altos edificios. >rquitectura a%igarrada # se-orial de GTUU. > travs de las ventanas, apenas caen las primeras som%ras, se advierten interiores conforta%les, en cu#a placidez flotan grandes pantallas rojas # amarillas. Gringos presurosos, damas mu# prendidas, criados de al%os delantales transitan la calle. *anta quietud le hac'a a uno preguntarse con extra-eza& 9Fu hace en este sitio el /0ar Diel1: 9!u clientela est formada por gentes de esta calle: Preguntas ociosas para quien sepa que ?alpara'so, si en cualquier parte dispone de %e%ida, tam%in en cualquier parte dispone de %e%edor1. (!alvador 6e#es, ?alpara'so puerto de nostalgia . EL TIEMPO DE LA #ISTORIA

$s el conjunto de acciones consideradas en su sucesi"n cronol"gica, tal como se ordenan naturalmente en la realidad referencial. EL TIEMPO DEL RELATO

$s la disposici"n art'stica de los acontecimientos seg.n la finalidad del narrador, tal # como aparecen en la narraci"n. @rden que no siempre coincide con la presentaci"n cronol"gica de la historia. !e pueden relatar los hechos en su sucesi"n cronol"gica lineal, en forma discontinua o en retrospectiva. ,iferentes tiempos narrativos, que son& )arraci"n /a% ovo1& (lat. desde el #uevo significa que el relato comienza en el momento del inicio cronol"gico de la historia. La narraci"n /a% ovo1 sigue linealmente la secuencia narrativa desde el principio hasta su desenlace. $jemplo&

/Pues sepa vuestra merced, ante todas cosas, que a m' llaman Lzaro de *ormes, hijo de *om Gonzlez # de >ntona Prez, naturales de *ejares, aldea de !alamanca. Ai nacimiento fue dentro del r'o *ormes, por la cual causa tom el so%renom%re, # fue de esta manera& Ai padre, que ,ios perdone, ten'a cargo de

proveer una molienda de una aze-a que est ri%era de aquel r'o, en la cual fue molinero ms de quince a-os #, estando mi madre una noche en la aze-a, pre-ada de m', tom"le el parto # pari"me all'E de manera que con verdad me puedo decir nacido en el r'o.1 (>n"nimo, $l Lazarillo de *ormes .

)arraci"n /in medias res1& (lat. en medio de la cosa significa que el relato comienza en un momento #a avanzado de la historia. ,esde ah' el narrador avanza o retrocede en la narraci"n. $sta es la disposici"n narrativa ms frecuente en las novelas contemporneas& ha# saltos, tanto al pasado distante como al inmediato, que alteran la linealidad temporal. $jemplo& /!o%re el techo de la casa, recortados contra la luz del amanecer, los jotes semejan un par de viejitos acurrucados, vestidos de frac # con las manos en los %olsillos. (... ;ue un helado d'a de julio que @legario !antana se hall" a los jotes en el interior de su calichera, cuando eran apenas un par de polluelos feos # enclenques. Por hacerle una %roma, los calicheros ms viejos se los dejaron dentro de una caja de zapatos, como regalo de onomstico. $ra d'a de !anta >na. Rl, un poco por seguirles la %roma # otro tanto llevado por las morri-as de su soledad penitenciaria, se los llev" a su casa. Primero les hizo un nido en el patio # comenz" a darles de comer con la mano. > contar por su exiguo plumaje, las cr'as no tendr'an entonces ms de dos meses de vida. ,espus, #a un tanto creciditas, las instal" en el techo,...1 (+ernn 6ivera Letelier, !anta Aar'a de las flores negras . )arraci"n /in extremas res1& (lat. en el e7tremo de la cosa significa que el relato comienza por el final de la historia # desde ese momento ha# una mirada retrospectiva que retoma la situaci"n con la que comienza el relato # que implica sucesivos cam%ios temporales. $jemplo&

/>rtemio 4ruz vivi". ?ivi" durante algunos a-os... >-os no a-or"& a-os no. ?ivi" durante algunos d'as. !u gemelo. >rtemio 4ruz. !u do%le. >#er >rtemio 4ruz, el que s"lo vivi" algunos d'as antes de morir, a#er >rtemio 4ruz... que so# #o... # es otro... a#er... *., a#er, hiciste lo mismo de todos los d'as. )o sa%es si vale la pena recordarlo. !"lo quisieras recordar, recostado all', en la penum%ra de tu recmara, lo que va a suceder& no quieres prever lo que #a sucedi". $n tu penum%ra, los ojos ven hacia delanteE no sa%en adivinar el pasado. (4arlos ;uentes, La muerte de >rtemio 4ruz . $n La muerte de >rtemio 4ruz, la agon'a del personaje, instancia final de la historia, da inicio al relato para esta%lecer una regresi"n temporal que narra la vida del mori%undo.

LAS FORMAS O GNEROS #ISTRICOS DE LO NARRATIVO

4@)4$P*@ 3 *=P@L@GV> !$GW) $L 4>)>L (*=L=X>,@. Las formas o gneros hist"ricos son las especificaciones particulares que a lo largo de la historia ha tomado un determinado gnero. $s la realizaci"n concreta del gnero.

LAS FORMAS ORALES $l Aito& 6elato primitivo fantstico de significaci"n religiosa o filos"fica, que hace referencia a acontecimientos ocurridos en el comienzo de los tiempos. Los personajes son seres divinos o hroes. $s la forma ms antigua de narraci"n # se encuentra presente en todas culturas. $jemplo&

/+u%o un tiempo en que los dioses no exist'an, s"lo el 4ielo # la *ierra exist'anE ellos fueron nuestros primeros padres # de ellos nacieron los gigantescos titanes. ,urante siglos # siglos los titanes reinaron so%re el (niverso. Pero lleg" un momento en que los dioses, que eran sus hijos, se re%elaron contra ellos # los destronaron. ,esde entonces, Xeus se convirti" en el jefe supremo del (niverso # su mujer, +era, en la reina del cielo. Por entonces, no ha%'a aparecido hom%re alguno so%re la *ierra, # como ning.n animal parec'a lo suficientemente digno como para reinar so%re los otros, los dioses decidieron crear otra criatura. !e encarg" esta misi"n a uno de los titanes, Prometeo, $l titn %aj" del cielo, tom" arcilla, la mezcl" con el agua # amas" este

%arro # lo molde" a semejanza de los dioses. 4re" al hom%re derecho so%re sus piernas, porque quiso que mirase al cielo # no a la tierra como los animales.1 (Prometeo encadenado . La Le#enda& 6elato transmitido inicialmente por tradici"n oral, en prosa o en verso, en el que prevalecen elementos fantsticos o maravillosos, frecuentemente de origen popular, que expresa las creencias relacionadas con los misterios de alg.n lugar determinado. !u lenguaje es coloquial para hacer ms veros'mil el relato. $jemplo&

/$n la isla de 4hilo hace mucho tiempo que se aparece la Pinco#a. !uele representrsele con figura de sirena con larga ca%ellera al viento. !e les aparece a los pescadores en compa-'a del Pinco#a, su compa-ero. !i la Pinco#a aparece de cara al mar, los lugare-os sa%en que les espera una temporada a%undante en peces # mariscos. !i por alguna raz"n quiere producir su escasez en esa zona o trasladarlos a otro sitio, le %astar con volverle la espalda al mar. Los pescadores sa%en que la Pinco#a # el Pinco#, como toda pareja feliz, aprecian la amistad # la diversi"n. Por eso, cuando desean atraerlos, organizan %ulliciosas fiestas con acorde"n # guitarra. !i el grupo su%e a una lancha # se dirige a una determinada pla#a donde %ailan, cantan # r'en, la Pinco#a los seguir, llevando con ella a%undancia de peces # mariscos al sector. !e dice que cuando los pescadores pescan con mucha frecuencia en un solo lugar, la Pinco#a se enoja # a%andona aquellos lugares, que luego quedan estriles.1 (La Pinco#a . $l Poema Rpico& Poema narrativo extenso, originalmente transmitido en forma oral, en verso (para facilitar la atenci"n , de elevado estilo, que relata acciones de seres humanos extraordinarios, .nicos, de naturaleza heroica, dignos de ser recordados por una naci"n o por toda la humanidad. $l tema de la poes'a pica o epope#a es el pasado ideal, la a%soluta antig2edad. $n la $dad Aedia, los poemas picos se denominaron /cantares de gesta1E stos se desarrollan en el mundo feudal de las 4ruzadas. $jemplo &

/,esvistindose entonces all' el ingenioso @diseo sus andrajos, salt" al gran um%ral con el arco # la alja%a llena de aladas flechas #, al punto a sus pies derramndolas, dirigi" estas pala%ras a los pretendientes so%er%ios& B >ca%ronse ahora estos juegos que a nadie interesan. +a#, no o%stante, otro %lanco al que nadie acertar ha pensado, mas ver si lo acierto # que >polo me otorgue tal gloria. >s' dijo, # lanz" contra >ntinoo la amarga saeta. Levanta%a l entonces una urea # %ell'sima copa de dos asas # para %e%er la ten'a en las manos, # del vino, mas no de su fin se ocupa%a su nimo. 9Fuin hu%iera jams conce%ido que en pleno %anquete s"lo un hom%re, por %ravo que fuese, entre tanto invitado, un tan malo morir # tan negro destino le diera:

@diseo tir" # con la flecha acert" su garganta, le ensart" el tierno cuello # la punta asom" por la nuca.1 (+omero, @disea .

$l 6omance& Poema narrativo de origen an"nimoBpopular, con temas provenientes de los cantares de gesta o legendarios, mu# pr"ximos a la pica. $l romance se compone de una serie indefinida de versos octos'la%os asonantes en los versos pares. $l conjunto de romances hist"ricos, picoBliterarios # legendarios espa-oles se denomina /romancero1. $jemplo& que no zapatos con lazoE traigan capas aguaderas, no capuces ni ta%ardosE con camisones de estopa, no de +olanda ni la%radosE ca%alguen en sendas %urras, que no en mulas ni en ca%allos...1 (>n"nimo, 6omance de la jura de !anta Gadea .

$n !anta Gadea de 0urgos ,o juran los hijosdalgo, >ll' toma juramento $l 4id al re# castellano, !o%re un cerrojo de hierro 3 una %allesta de palo. Las juras eran tan recias Fue al %uen re# ponen espanto. B?illanos te maten, re#, villanos, que non hidalgosE a%arcas traigan calzadas,

$l 4uento Popular& *am%in se conoce con los nom%res de /cuento maravilloso1 o /cuento de hadas1. Los cuentos populares estn asociados a los mitos # a las le#endas. *odos tienen la misma estructura # cumplen con un principio # un final estereotipados& salida del hogar seguro, viaje en cumplimiento de una riesgosa misi"n, encuentro del hroe con adversarios poderosos so%renaturales, como dragones, %rujas o monstruos, superaci"n del o%stculo con a#uda de elementos mgicos # cumplimiento del o%jetivo (llegar a ser re# o casarse con la princesa . $n los cuentos populares los personajes no tienen am%ig2edad& son totalmente %uenos o radicalmente malos, po%res o ricos, feos o hermosos. $l %ueno triunfa siempre # el malo es castigado. > diferencia de la le#enda, el cuento popular se sit.a en lugares irreales # en tiempos ahist"ricos, pasados remotos, ideales . $jemplo&

/Rrase una vez un po%re campesinoE esta%a una noche sentado junto a la estufa, atizando el fuego, # la mujer se encontra%a hilando. $ntonces dijo el hom%re& B IFu triste es no tener hijosJ I>qu' ha# tanto silencio, # en las otras casas ha# tanto %ullicio # tanta alegr'aJ B !'B respondi" la mujer # suspir"BE aunque fuese uno solo, # aun cuando fuese mu# peque-o, hasta del tama-o de un pulgar, me encontrar'a satisfecha, pues le querr'amos de todo coraz"n.

3 entonces sucedi" que la mujer se indispuso, # a los siete meses dio a luz a un ni-o, que si %ien era completamente normal en todo lo dems, no era ms grande que un pulgar.1 (5aco% # Kilhelm Grimm B recopiladores, Pulgarcito . FORMAS ESCRITAS La ;%ula& )arraci"n %reve, originalmente escrita en verso, cu#os personajes son animales personificados, que representan vicios # virtudes. 4ontiene una moraleja al final del relato, expresada en versos rimados, en la cual se condensa una ense-anza de tipo moral. !e considera al griego $sopo (siglo ?= a.4. el creador de la f%ula. $jemplo&

/(na hormiga, llegado el verano, recog'a afanosamente granos de trigo # ce%ada, Guardndolos, en su granero para alimentarse en el invierno. La cigarra que pasa%a el d'a cantando, se sorprendi" de verla tan tra%ajadora en poca en que los animales, dejando sus faenas, se a%andona%an a la %uena vida # a la diversi"n. 4uando lleg" el invierno # con l la escasez de provisiones, la cigarra ham%rienta fue a pedirle a la hormiga unos cuantos granos para alimentarse. $ntonces, la hormiga le replic"& B3a ves, holgazana, si hu%ieras tra%ajado en le momento oportuno, ho# no carecer'as de alimento. 4anta, pues, ahora, mientras #o como. $i el ocio causa tedio, 0l trabajo es buen remedio. ($sopo, La cigarra # la hormiga . La Par%ola& )arraci"n %reve de una ancdota, semejante a la f%ula, pero con personajes humanos, que sirve de punto de partida para extraer una lecci"n moral. ,etrs del relato sencillo ha# una interpretaci"n intelectual # una alusi"n a un sentido ms profundo, que es donde radica la ense-anza moral o religiosa, como ocurre, por ejemplo, en las par%olas del $vangelio. $jemplo&

/5es.s dijo& /(n hom%re ten'a dos hijos # el menor de ellos dijo al padre& /Padre, dame la parte de la hacienda que me corresponde1. 3 el padre les reparti" sus %ienes entre los dos. Pocos d'as despus, el hijo menor junt" todos sus ha%eres # se fue a un pa's lejano. >ll' malgast" su dinero llevando una vida desordenada. 4uando #a ha%'a gastado todo, so%revino en aquella regi"n una escasez grande # comenz" a pasar necesidad. !e dijo& /I4untos asalariados de mi padre tienen pan de so%ra, mientras #o aqu' me muero de ham%reJ !e levant", pues, # se fue donde su padre. $sta%a a.n lejos, cuando su padre lo vio # sinti" compasi"nE corri" a echarse a su cuello # lo %es". $ntonces el hijo le ha%l"& /Padre, he pecado contra ,ios # ante ti. 3a no merezco ser llamado hijo tu#o.1 Pero el padre dijo a sus servidores& /I6pidoJ *raigan el mejor vestido # p"nganselo. 4ol"quenle un anillo en el dedo # traigan calzado para sus pies. *raigan el ternero gordo # mtenloE comamos # hagamos fiesta, porque este hijo

m'o esta%a muerto # ha vuelto a la vidaE esta%a perdido # lo hemos encontrado.1 3 comenzaron la fiesta. >l volver el hijo ma#or, cuando se acerca%a a la casa, o#" la orquesta # el %aile # pregunt" qu significa%a todo aquello. >l conocer la respuesta, se enoj" # no quiso entrar. !u padre sali" a suplicarle. Pero l le contest"& /+ace tantos a-os que te sirvo sin ha%er deso%edecido jams # a m' nunca me has hecho una fiesta. Pero ahora que vuelve ese hijo tu#o que se ha gastado tu dinero con prostitutas, haces matar para l el ternero gordo.1 $l padre le dijo& /+ijo, t. ests siempre conmigo # todo lo m'o es tu#o. Pero ha%'a que hacer fiesta # alegrarse, puesto que tu hermano esta%a muerto # ha vuelto a la vida, esta%a perdido # ha sido encontrado.1 (Lucas, GO, GGBMP . $l 4uento& 6elato %reve escrito en prosa en el que se narra una historia de ficci"n (fantstica o veros'mil , con un reducido n.mero de personajes, escasa descripci"n # una intriga que gira en torno a un acontecimiento %sico que se encamina rpidamente hacia su cl'max # desenlace final, generalmente sorpresivo. $l cuento excita desde un principio la atenci"n del lector # la mantiene continuamente hasta el fin. Puede manifestar variadas tendencias literarias. $jemplo&

/$n un lejano pa's existi" hace muchos a-os una @veja negra. ;ue fusilada. (n siglo despus, el re%a-o arrepentido le levant" una estatua ecuestre que qued" mu# %ien en el parque. >s', en lo sucesivo, cada vez que aparec'an ovejas negras eran pasadas por las armas para que las futuras generaciones de ovejas comunes # corrientes pudieran ejercitarse tam%in en la escultura.1 (>ugusto Aonterroso, La @veja negra . La )ovela& )arraci"n extensa de una historia ficticia veros'mil escrita en prosa, cu#os temas # personajes son comunes # ordinarios, en oposici"n a la epope#a. >dems, incorpora el lenguaje vulgar # coloquial, propio de los personajes cotidianos. La novela es un relato multiforme # a%arcador, que incorpora textos filos"ficos, dial"gicoBdramticos o l'ricos. !e reconoce a Aiguel de 4ervantes, con 0l 9uijote, como el iniciador de la gran novela moderna. $jemplo&

/$n un lugar de la Aancha, de cu#o nom%re no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que viv'a un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, roc'n flaco # galgo corredor. (na olla de algo ms vaca que carnero, salpic"n las ms noches, duelos # que%rantos los s%ados, lentejas los viernes, alg.n palomino de a-adidura los domingos, consum'an las tres partes de su hacienda. $l resto della conclu'an sa#o de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, # los d'as de entre semana se honra%a con su vellor' de lo ms fino. *en'a en su casa una ama que pasa%a de los cuarenta, # una so%rina que no

llega%a a los veinte, # un mozo de campo # plaza, que as' ensilla%a el roc'n como toma%a la podadera.1 (Aiguel de 4ervantes, $l ingenioso hidalgo don Fuijote de la Aancha . DESARROLLO #ISTRICO DE LO NARRATIVO P$6V@,@ +=!*Y6=4@ 4lasicismo (s. ?=== a.4. B s. ? d.4. @06> 6$P6$!$)*>*=?>! La =l'ada (+omero La @disea (+omero La $neida (?irgilio $5$APL@! /...arremeti" +ctor, %landiendo la aguda espada. >quiles em%isti"le, a su vez, con el coraz"n re%osante de feroz c"lera& defend'a su pecho con el magn'fico escudo la%rado...1 (+omero& :a ;l/ada . /!ospir" mio 4id, ca mucho avi grandes cuidados. fa%l" mio 4id %ien e tan mesurado& grado a ti, se-or padre, que ests en altoJ $sto me an %uolto mios enemigos malos.1 (>n"nimo& <antar de 3/o <id . /BAira, mozo, los sacerdotes han de ser templados en su comer # %e%er, # por esto #o no desmando como otros. Aas el misera%le ment'a falsamente.1 (>n"nimo& 0l :a,arillo de *ormes8 /*op en un paraje una compa-'a de farsantes que i%an a *oledo. Lleva%an tres carros, # quiso ,ios, entre los compa-eros, i%a uno que lo ha%'a sido m'o del estudio en >lcal, # ha%'a renegado.

$dad Aedia (s. ? B s. C?

Poema de A'o 4id (>n"nimo >mad's de Gaula (>n"nimo

6enacimiento (s. C?=

Lazarillo de *ormes (>n"nimo La >raucana (>lonso de $rcilla

0arroco (s. C?==

$l 0usc"n (;rancisco de Fuevedo $l ingenioso hidalgo ,on Fuijote de La Aancha (Aiguel de 4ervantes

(;rancisco de Fuevedo& 0l =usc&n8. )eoclasicismo (s. C?=== ;%ulas (5ean de La ;ontaine ?iajes de Gulliver (5onathan !Zift [$l Periquillo !arniento (5os ;ernndez de Liza . /3 discurriendo as' la criatura ,a ella tam%in un salto enajenada, *ira la leche, # triple empolladura, 4erdo, vaca # %ecerro trueca en nada. (5ean de La ;ontaine& :a lec#era /Aart'n entr" en ese momento al sal"n. La aspiraci"n de ser amado, sue-o constante de la juventud, co%ra%a en su alma proporciones inmensas # con incansa%le tenacidad le esclaviza%a.1 (>l%erto 0lest Gana& 3art/n >ivas .

6omanticismo (s. C=C

Kerther (Kolfgang von Goethe Los misera%les (?'ctor +ugo )arraciones extraordinarias ($dgar >llan Poe [>malia (5os Armol [Aar'a (5orge =saacs [[Aart'n 6ivas (>l%erto 0lest Gana . @liver *Zist (4harles ,ic\ens Aadame 0ovar# (Gustave ;lau%ert

6ealismo (s. C=C

/,e todos modos no era feliz, no lo ha%'a sido nunca. 9Por qu aquella insuficiencia de la vida, aquella corrupci"n instantnea de las cosas en que ella se apo#a%a:1 (Gustave ;lau%ert& 3adame =ovar) . /$l calor de la calle era espantoso. $l aire sofocante, la muchedum%re, la cal, los andamios, los ladrillos, el polvo # el especial mal olor tan conocido de los peters%urgueses que no tienen medios

)aturalismo (s. C=C

4rimen # castigo (;edor ,ostoievs\i )an (Rmile Xola 6etrato de una dama (+enr# 5ames La 6egenta (Leopoldo >las Aisericordia (0enito Prez Gald"s !in rum%o ($ugenio

4am%aceres Los de a%ajo (Aariano >zuela 4uentos de amor, de locura # de muerte (+oracio Fuiroga ,o-a 0r%ara (6"mulo Gallegos ,on !egundo !om%ra (6icardo G2iraldes La ?orgine (5os $ustasio 6ivera 5uana Lucero (>ugusto ,]+almar !u% *erra (0aldomero Lillo 4asa Grande (Luis @rrego Luco $l roto (5oaqu'n $dZards 0ello

para alquilar una casa de campo, todo sacudi" de golpe, desagrada%lemente, los nervios #a alterados del joven.1 (;edor ,ostoievs\i& <rimen ) casti%o /?olvi", se sent", se desprendi" la ropa, se alz" la falda de la camisa, # tranquilamente, con el cuchillo reflexivamente, sin fluctuar, sin pesta-ear, se a%ri" la %arriga en cruz, de a%ajo arri%a # de un lado a otro, toda^ (... 3 recogindose las tripas # envolvindolas en torno de las manos, violentamente, como quien rompe una piola, peg" un tir"n. (n chorro de sangre # de excrementos salt", le ensuci" la cara, la ropa, fue a salpicar so%re la cama el cadver de su hija, mientras l, %oqueando, roda%a por el suelo... ($ugenio 4am%aceres& $in rumbo8. /=ncluso all, al lado de las chimeneas ha%'a ha%ido, entre las torturas, en los intervalos de las torturas algo que se parec'a a la felicidad. *odos me pregunta%an por las calamidades, por los /horrores1, cuando

Per'odo 4ontemporneo (s. CC

)ie%la (Aiguel de (namuno . $n %usca del tiempo perdido (Aarcel Proust . La monta-a mgica (*homas Aann . $l hom%re sin cualidades (6o%ert Ausil . $l proceso (;ranz Daf\a

(lises (5ames 5o#ce $l sonido # la furia (Killiam ;aul\ner Lolita (?ladimir )a%o\ov GTSN (George @rZell $l extranjero (>l%ert 4amus La colmena (4amilo 5os 4ela Los desnudos # los muertos ()orman Aailer $l tam%or de hojalata (G2nter Grass La insoporta%le levedad del ser (Ailan Dundera . !in destino (=mre Dertsz >dn 0uenosa#res (Leopoldo Aarechal . $l !e-or Presidente (Aiguel _ngel >sturias . $l acoso (>lejo 4arpentier . ;icciones (5orge Luis 0orges . $l t.nel ($rnesto !%ato . La vida %reve (5uan 4arlos @netti . Ga%riela, clavo # canela (5orge >mado . Pedro Pramo (5uan 6ulfo . La tregua (Aario 0enedetti . La muerte de >rtemio 4ruz (4arlos ;uentes . [$l %eso de la mujer ara-a (Aanuel Puig . La ciudad # los perros (Aario ?argas Llosa . 6a#uela (5ulio 4ortzar . 4ien a-os de soledad (Ga%riel Garc'a Arquez . $l o%sceno pjaro de la noche (5os ,onoso .

para m' esa ha%'a sido la experiencia que ms recorda%a.1 (=mre Dertsz& $in destino8 /Gregorio !amsa, al despertar una ma-ana tras un sue-o intranquilo, se encontr" en su cama convertido en un monstruoso insecto.1 (;ranz Daf\a& :a metamorfosis />ntes de enfermarse, a#er >rtemio 4ruz... )o, no se enferm". >#er >rtemio 4ruz esta%a en su despacho # se sinti" mu# enfermo. >#er no. $sta ma-ana. >rtemio 4ruz. )o enfermo no. )o >rtemio 4ruz no. @tro. $n un espejo colocado frente a la cama del enfermo. $l otro. >rtemio 4ruz. !u gemelo. >rtemio 4ruz est enfermo. $l otro. >rtemio 4ruz est enfermo& no vive& no, vive. (4arlos ;uentes& :a muerte de Artemio <ru,8 /La materia spera # hedionda del #ute raspa el cuello hasta hacerlo sangrar, quisiera implorarles que suelten un poco el ho#o por donde asomo la ca%eza, pero c"mo, si no s ha%lar, nac' mudo dicen que en esta 4asa, # ahora que no tengo ni manos para hacer se-ales no puedo comunicarme con ellas. )i mis ojos tienen poder

La .ltima nie%la (Aar'a Luisa 0om%al . +ijo de ladr"n (Aanuel 6ojas . $lo# (4arlos ,roguett .

para rogar que me alivien, ni me miran los ojos cuando me dan mi papilla, o cuando me lavan la cara con un trapo, o cuando cosen otra mem%rana de saco alrededor de la anterior hasta que #a me llegan a raspar el ment"n, no me ven porque no importo, no existo, so# s"lo materia pasiva so%re la que van pro#ectando imgenes... (5os ,onoso& 0l obsceno p2jaro de la noc#e . />penas l la amala%a el noema, a ella se le agolpa%a el clmiso # ca'an e hidromurias, en salvaje am%onios, en sus talos exasperantes.1 (5ulio 4ortzar& 6a#uela .

EJERCICIOS SOBRE LOS MODOS O ESTILOS. Aarque la alternativa que corresponda al modo o estilo. *am%in encontrar otras preguntas so%re el tema. G. />ntonio 5os 0ol'var Proa-o le'a novelas de amor, # en cada uno de sus viajes el dentista le prove'a de lectura. B 9!on tristes: Bpregunta%a el viejo. B Para llorar a mares Basegura%a el dentista.1 (Luis !ep.lveda, (n viejo que le'a novelas de amor . > Aodo directo. 0 Aodo indirecto. 4 Aodo indirecto li%re. H. /$l oficial sonr'e como un aut"mata # la lluvia ha impregnado la ha%itaci"n de ruidos& los goterones caen como pedradas so%re la calamina del techo, el viento sil%a en los resquicios del ta%ique. 94undo ha%'a tenido el ca%o

la .ltima licencia:, 9el a-o pasado: >h, %ueno, ese era otro cantar # el rostro del capitn se crispa.1 (Aario ?argas Llosa, La 4asa ?erde . > Aodo directo. 0 Aodo indirecto. 4 Aodo indirecto li%re. M. />l entrar en el coche, alcanz" a o'r cuando el locutor anuncia%a que las tropas ha%'an ocupado la editorial /Fuimant.1, # ha%'an procedido a secuestrar la edici"n de varias revistas su%versivas, tales como /)osotros los chilenos1, /Paloma1 # /La Fuinta 6ueda1. (>ntonio !\rmeta& >rdiente paciencia .

> Aodo directo. 0 Aodo indirecto. 4 Aodo indirecto li%re. N. /Aam $lena le orden" a *ita que fuera a la cocina por unos %ocadillos para repartir entre todos los presentes.1 (Laura $squivel, 4omo agua para chocolate . > Aodo directo. 0 Aodo indirecto. 4 Aodo indirecto li%re. O. /Ae vo# lejos padre, por eso vengo a darle el aviso. L L L 93 pa "nde te vas, si se puede sa%er: Ae vo# pal norte. 93 all pos pa qu: 9)o tienes aqu' tu negocio: 9)o ests metido en la merca de puercos:1 (5uan 6ulfo, Paso del norte.(oficial HUUO .

$n el fragmento anterior, el (los estilo(s utilizado(s por el narrador es (son & =. directo. ==. indirecto. ===. indirecto li%re. > 0 4 , $ !olo = !olo == !olo === !olo = # == !olo == # === P. La reproducci"n textual del dilogo de los personajes en una o%ra narrativa reci%e el nom%re de estilo& > directo.

0 4 , $

indirecto. directo li%re indirecto li%re li%re. Q. =ndique cul(es directo& de las siguientes caracter'sticas pertenecen al estilo

=. $l narrador expresa las intenciones de los personajes. ==. Los personajes se expresan sin intervenci"n del narrador. ===. La expresi"n ling2'stica se adecua a los personajes. > 0 4 , $ !olo = !olo == !olo = # ==. !olo = # === !olo == # === S. /$l s%ado t'o 4arlos lleg" a mediod'a con la mquina de matar hormigas. $l d'a antes ha%'a dicho en la mesa que i%a a traerla # mi hermano # #o esper%amos la mquina, imaginando que era enorme # terri%le^1(5ulio 4ortazar, Los venenos (fragmento . T. 94ul de los siguientes trminos pareados identifican el narrador # el estilo narrativo en el fragmento anterior: *ipo de narrador 1 2 3 Personaje Omnisciente Testigo A B C Estilo Narrativo

> 0 4 , $

GL> GL4 HL> ML0 ML4

SOBRE EL TIEMPO NARRATIVO GU. 9Fu disposici"n se presenta en los siguientes textos:

/_lvaro ?ives sale temprano todos los domingos para ir a %uscar las empanadas a la casa de la ?ioleta. Le gusta el lento viaje siempre por las mismas calles hasta el otro extremo de la ciudad, no s"lo por la paz que proporciona lo ha%itual no interrumpido, sino tam%in porque las empanadas de la ?ioleta son verdaderamente magistrales (... . 4laro, quin se va a extra-ar& todos recuerdan que la mesa de la madre de _lvaro fue en sus tiempos una verdadera maravilla de guisos criollos, # la ?ioleta entr" jovencita a su casa como a#udante de cocina. ,espus, con los a-os, cuando misi $lena se tuvo que reducir igual que todo el mundo, la ?ioleta sigui" con ella como cocinera hasta el d'a de su muerte& treinta a-os de servicio.1 (5os ,onoso, $ste domingo .

> >% ovo. 0 =n medias res. 4 =n extremas res /3o, se-or, so# de !egovia. Ai padre se llam" 4lemente, natural del mismo pue%loE ,ios le tenga en el cielo. ;ue, tal como todos dicen, de oficio %ar%eroE aunque eran tan altos sus pensamientos, que se corr'a de que le llamasen as', diciendo que l era tundidor de mejillas # sastre de %ar%as.1 (;rancisco de Fuevedo, La vida del %usc"n llamado don Pa%los .

> >% ovo. 0 =n medias res. 4 =n extremas res. /3 luego que hu%o anochecido, se le entrea%rieron los ojos. @h, un poco, mu# poco. $ra como si quisiera mirar escondida detrs de sus largas pesta-as. > la llama de los altos cirios, cuantos la vela%an se inclinaron, entonces, para o%servar la limpieza # la transparencia de aquella franja de pupila que la muerte no ha%'a logrado empa-ar. 6espetuosamente maravillados se inclina%an, sin sa%er que $lla los ve'a. $s l, l. >ll' esta%a de pie # mirndola. !u presencia anula de golpe los largos a-os %ald'os, las horas, los d'as, que el destino interpuso entre ellos dos, lento, oscuro, tenaz. *e recuerdo, te recuerdo adolescente. 6ecuerdo tu pupila clara, tu tez de ru%io curtida por el sol de la hacienda, tu cuerpo entonces, afilado # nervioso.1 (Aar'a Luisa 0om%al, La amortajada .

> >% ovo. 0 =n medias res. 4 =n extremas res.

SOBRE LAS FORMAS #ISTRICAS DE LO NARRATIVO Y EL DESARROLLO #ISTRICO DEL GNERO! >lgunas caracter'sticas de los poemas picos son&

=. Los personajes son caracterizados de modo realista. ==. !e transmiten en forma oral. ===. Poseen un fuerte rasgo cr'tico. > 0 4 , $ !olo =. !olo ==. !olo = # ==. !olo = # ===. =, == # ===. > 0 4 , $ $ntre las formas narrativas de carcter didctico B moral se encuentran&

mitos # poemas picos. f%ulas # par%olas. cantares de gesta, mitos # le#endas. romances # epope#as. narraciones heroicas e hist"ricas. 4on la definici"n& <@%ra en la cual los personajes principales son dioses # un tema esencial es el origen del hom%re<, nos referimos a(l &

> 0 4 , $

la f%ula. la le#enda. la epope#a. la cr"nica. mito. $ntre las caracter'sticas de la le#enda podemos mencionar que&

=. surge de la tradici"n oral. ==. se relaciona con los dioses # da cuenta del origen de las cosas. ===. usa lenguaje coloquial para hacer ms cre'%le el relato. > 0 4 , $ !olo = !olo == !olo === !olo = # === !olo == # === 9> qu tipo de forma narrativa corresponde el siguiente texto:

/Rranse un zar # una zarina que ten'an tres hijos& dos inteligentes # el otro tonto. $n el palacio ha%'a un parque con multitud de animales diferentes. Pero otro animal mu# peligroso, al que llama%an )or\aBelBmonstruo, ha%'a tomado la costum%re de ir por all', causando muchos da-os, pues cada noche devora%a un animal. $l zar lo ha%'a intentado todo para exterminarlo, pero no lo consigui". $ntonces, recurri" a sus hijos. B >l que extermine a )or\aBelBmonstruo BdijoB, le ceder la mitad de mi reino.1 > 0 4 , $ cuento popular. mito. le#enda. cuento literario. par%ola. 94ul de las siguientes expresiones define mejor el cuento literario:

> 6elato multiforme que incorpora textos filos"ficos, dramticos # l'ricos. 0 )arraci"n de origen popular de %reve extensi"n que representa la tradici"n de un pue%lo. 4 )arraci"n %reve escrita en prosa semejante a la f%ula expresada en lenguaje cotidiano. , 6elato de ficci"n que gira en torno a un acontecimiento # de poca extensi"n. $ )arraci"n fantstica que expone la historia de personajes irreales en un tiempo irreal. 9Fu forma narrativa se define como /conjunto de versos rimados en los versos pares que narran acciones legendarias provenientes de los cantares de gesta:

> 0 4 , $

Aito. Le#enda. 6omance. ;%ula. Par%ola. 9Fu nom%re reci%e la forma narrativa expresada en el siguiente texto:

/*res hom%res quer'an aca%ar con Perseo, pero ste, armado con la ca%eza de la Gorgona, no s"lo venci" a los tres, sino que hizo que se cumpliese una terri%le profec'a. >l nacimiento de Perseo, hijo de Xeus # de la princesa ,anae, llen"se de espanto el coraz"n de su a%uelo, el re# >crisio de >rgos, pues un orculo ha%'a predicho que el re# aca%ar'a a manos de un var"n nacido de su hija ,anae.1 > Aito. 0 Le#enda.

4 Par%ola. , 4uento popular. $ 4uento literario. 9Fu visi"n de mundo se reconoce en el siguiente texto: Fue t. sers el fnix ,e sus vastos imperios. >l o'r un discurso tan dulce # halag2e-o, de vanidad llevado, Fuiso cantar el cuervo& a%ri" su negro pico, dej" caer el queso. $l mu# astuto zorro, despus de ha%erlo preso, le dijo& BI!e-or %o%o, Pues sin otro alimento quedis con ala%anzas *an hinchado # repleto, digerid las lisonjas mientras digiero el quesoJ Fuien o#e aduladores nunca espere otro premio.

/$n la rama de un r%ol, %ien ufano # contento, con un queso en el pico, esta%a el se-or cuervo. ,el olor atra'do, (n zorro mu# maestro Le dijo estas pala%ras > poco ms o menos& BI*enga usted %uenos d'as, se-or cuervo, mi due-oJ ?a#a que estis donoso, Aono, lindo en extremoJ 3o no gasto lisonjas, 3 digo lo que sientoE Fue si a tu %elleza traza 4orresponde el gorjeo, 5uro a la diosa 4eres, !iendo testigo el 4ielo, > 0 4 , $ +eroica. *eocntrica. >ntropocntrica. )eoclsica. 6omntica. > 0 4 , $

94ul de las siguientes o%ras es representativa del per'odo naturalista:

!u%B*erra $l proceso Los misera%les ?iajes de Gulliver Lazarillo de *ormes 94ul de las siguientes 4ontempornea: novelas no corresponde a la Rpoca

> La ciudad # los perros. 0 4rimen # castigo.

4 La monta-a mgica , $l proceso. $ Pedro Pramo. > 0 4 , $ La diferencia entre cuento popular # cuento literario consiste en que el&

primero es ms extenso que el segundo. primero responde a una estructura # se transmite oralmente. cuento popular se escri%e en verso # el literario, en prosa. cuento popular incorpora dilogos donde se aplica el lenguaje coloquial. primero narra una historia fantstica # el segundo una historia real. La semejanza entre las caracter'sticas de la /f%ula1 # la /par%ola1 se sintetiza en&

> 0 4 , $

su origen popular no literario. que en am%as participan personajes animales personificados. la poca com.n en que son creadas. que am%as o%edecen a una funci"n didctico moral. una estructura com.n, donde prevalece la aventura heroica. $n relaci"n con las formas narrativas cuento # novela, es correcto afirmar que

=. la primera constitu#e mundos ficticios a diferencia de la segunda. ==. la segunda, a diferencia de la primera, tiene un origen contemporneo. ===. am%as pueden utilizar los mismos recursos narrativos. > 0 4 , $ !olo = !olo == !olo === !olo == # === =, == # === 9> qu forma narrativa corresponde el siguiente fragmento:

/,oliente esta%a, doliente, ese %uen re# don ;ernandoE los pies tiene cara oriente # la candela en la mano. > la ca%ecera tiene Los sus hijos todos cuatro. Los tres eran de la reina, 3 el uno era %astardo.

$se que %astardo era Fueda%a mejor li%radoE >rzo%ispo es de *oledo 3 en las $spa-as prelado^1 > 0 4 , $pope#a griega ;%ula Le#enda 6omance