PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR PSICOLOGA GENERAL Emilia Marcillo S. 2do nivel Actividad 2, Unidad 3.

-Realice un micro ensayo Trastorno de Dficit de Atencin e Hiperactividad Mito o Realidad? El trastorno de dficit de atencin e hiperactividad ms conocido como TDAH, es una condicin de origen neurobiolgico, algunos especialistas consideran que es hereditario, su patrn de sntomas se presenta por ms de 6 meses consecutivos, y por lo general antes de que el individuo haya cumplido los 7 aos. Se manifiesta por grados inapropiados de desatencin, impulsividad e hiperactividad. Es una condicin de origen neurobiolgico, est provocado por un desequilibrio de 2 neurotransmisores cerebrales: La noradrenalina y la dopamina, por lo que se alteran las zonas del cerebro que son responsables del autocontrol y del comportamiento. Algunos especialistas consideran que es hereditario, pues en varios estudios realizados se encontr alteracin en los mismos nmeros de genes, pero esto no quiere decir que siempre sea un gen nico el responsable de este trastorno, pues se puede presentar en un mnimo porcentaje, pero si lo asociamos con el medio ambiente que rodea al individuo este porcentaje puede aumentar. Al hablar de medio ambiente podemos suponer que en casa existe una deficiente relacin y comunicacin entre los padres, como por ejemplo: una madre depresiva, un padre alcohlico, hermanos con iguales problemas de conducta, o drogadictos, provoca que el nio llame la atencin pues su educacin no est siendo la correcta. Existe de un 3 al 5 % de nios en la edad preescolar que presenta este alguno de estos sntomas: no atiende a clase, no logra terminar la tarea, no puede trabajar en calma, no puede esperar su turno, molesta a otros nios, pierde cosas, deja olvidadas sus pertenencias, se

distrae fcilmente, corre y habla en exceso, su curiosidad es insaciable, responde a las preguntas antes de que se hayan terminado de formular. Esto se puede observar en nios que aun no han cumplido los 7 aos. Ms adelante tendrn problemas intrafamiliares, buscarn un nuevo estmulo, por lo que se debe tener cuidado de que encuentren algo novedoso en los vicios o las drogas. Buscarn ms actividades de riesgo. Tambin es muy posible que se presente un bajo rendimiento acadmico u ocupacional, y repita en su hogar si es que lo ha formado, el mismo escenario que vivi cuando era nio. El diagnstico de este trastorno nicamente lo pueden y deben dar un buen equipo de profesionales integrados por: neuropediatra, psiquiatra infantil, neurlogo y psiclogo y psicopedagogo. Al dar el diagnstico, se debe tomar en cuenta los sgnos que se presentan en los nios y los sntomas que los padres deben describir. Se debe tambin tener en cuenta que el nio tiene un entorno con el que est en contacto a diario, por lo que yo considero que esto tambin debe ser evaluado, para poder realizar un buen diagnstico y a la par un correcto tratamiento. El tratamiento debe ser farmacolgico, psicolgico y psicopedaggico. Yo considero que el tratamiento farmacolgico debera esperar y los especialistas deberan ver primero la evolucin del nio con el tratamiento psicolgico y psicopedaggico, tambin se debe tomar en cuenta que no slo el nio es el que est en tratamiento, si no toda su familia. A ms del tratamiento con profesionales, se debe realizar uno que sea multimodal, que est compuesto por la casa, el colegio o la escuela, y un apoyo extracurricular. Por lo tanto, luego de esta breve descripcin llegamos a la conclusin que, el mito en realidad es ahora una nueva excusa que usan los padres para cubrir su deficiente responsabilidad al momento de criar a sus hijos. El trastorno de dficit de atencin e hiperactividad en realidad s existe; Se puede prevenir? Claro que s, todo esto se puede llevar de una mejor manera cuando los sntomas son detectados a tiempo y son corregidas las

falencias que encontramos en el ambiente familiar y escolar tambin. Aqu ya no slo es importante la educacin que viene de casa, si no que se debe tomar en cuenta tambin el tipo de profesores improvisados que tienen actualmente los establecimientos educativos. Un buen pedagogo sabe cmo tratar y manejar a todos los nios, pues para ellos los nios no sern un problema y si alguien necesita de ms atencin por parte del pedagogo, ser ms fcil tratar al nio y a mejorar su comportamiento ya que tambin se puede implementar actividades en estos nios de forma que no se pierda su capacidad intelectual, y sta avance formado as un nio con mejores capacidades intelectuales y de liderazgo. El trastorno se manifiesta por grados inapropiados de desatencin, impulsividad e hiperactividad, lo que a largo plazo terminara con un individuo con problemas como bajo rendimiento o muy propenso a sufrir accidentes y baja autoestima. El tratamiento es muy importante que se realice con profesionales, y adaptndose a las nuevas exigencias del nio.

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