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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

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INTRODUC Al cabo de seis o ms aos de estudio del idioma ingls, los escolares hispanoamericanos llegan al desalentador resultado

de no saber casi nada. Han asimilado un cmulo de reglas, mucha gramtica, literatura, etc. pero prcticamente son incapaces de sostener la ms simple de las conversaciones en ingls, y seguramente quedarn muy confundidos si cualquier turista les preguntase: Which is the way to the post-office !abrn, sin duda que la

palabra post"office significa correo# sin embargo, probablemente ignorarn lo que desea ese fastidioso caballero ingls, y si por deducci$n logran adivinarlo, solo podrn contestarle con palabras entrecortadas y gestos, pero casi nunca con una frase medianamente correcta. %na de las causas que originan esta lamentable

situaci$n est en los innecesariamente complicados te&tos de ensean'a, los cuales, en su mayor(a parten de la base de poner a un ingls tratando de ensear a un hispanoamericano, en lugar de poner a un hispanoamericano tratando de aprender ingls. )s, pues, de absoluta necesidad cambiar de rumbos# se precisa apartar a los alumnos de

los rutinarios moldes del pasado, que solo han de*ado una larga historia de repetidos fracasos. )s necesario hacerlo as(,

implantar un sistema distinto. ser(a preferible susp del y

ingls en nuestros colegios ob*eto e&igir de los alumnos tanto esfuer'o intil, si han de continuar llegando al final de seis o ms aos

uni

de estudios sin poder sostener ni la ms sencilla conversaci$n en ingls. +eniendo presente las consideraciones anteriores, hemos preparado este te&to que revolucionar la ensean'a del idioma ingls en la Amrica espaola, y que garanti'ar al estudiante un fcil y rpido dominio de esta lengua, *unto con

reducir de forma considerable la fatiga nerviosa y mental que significa actualmente para los maestros la obligaci$n de ensearlo. )ste sistema est basado en ,-. palabras y /0 verbos. )l cabal dominio de estos trminos permitir a cualquier persona e&presarse en correcto ingls en un tiempo incre(blemente corto.

)stas ,-. palabras han sido seleccionadas cuidadosa y cient(ficamente# ms de /. aos de profundos estudios fueron necesarios para que un grupo de catedrticos ingleses, encabe'ados por el famoso profesor 1.2.3gden, lograra compilar la selecci$n de estas ,-. palabras bsicas.

)quivalen, en eficiencia, a ms de 4..... palabras. +e$ricamente resulta dif(cil comprender c$mo ,-. palabras pueden equivaler a ms de 4.....# pero la verdad de esta afirmaci$n quedar prcticamente comprobada a medida que el estudiante vaya avan'ando en el estudio de este libro.
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5ice 6r. 3gden: !i nos preguntaran por qu7 son ,-. las palabras 8bsicas8, y no -.. $ /...,o por qu7 no 9-.,/./.. o qui's /.4:;, desde el momento en que no hay magia en los nmeros, contestar(amos que eso se debe a que el <ngls =sico es

absolutamente >o hay en l falte, pero que haber tampoco sobre8.

prctico. nada que no puede nada que

+ngase en cuenta, por lo tanto, que este es un sistema de ensean'a completamente distinto de todos los que se usan ahora y ha sido ideado con el ob*eto de facilitar el dominio del idioma ingls finalidad que cumple con una

sencille' asombrosa. ?ara terminar, estableceremos algunas de las ra'ones que demuestran c$mo un sistema inteligente y muy sencillo revolucionar por completo la ensean'a de un idioma considerado hasta hoy pleno de obstculos casi insalvables. )n todo lengua*e hay palabras

nece

)sta simple resuelto si

verdad demuestra que fuera posible e&presar significar un nm normalmente con pudieran aprenderse en pocas semanas de estudio. Ahora bien, todo lo que nosotros podamos normalmente e&presar, puede decirse muy bien en ingls valindose de s$lo las ,-. palabras bsicas. )l cabal conocimiento de

estas palabras y de los /0 verbos bsicos permite a cualquier persona e&presarse y escribir en correcto ingls. @a forma

actual de ensean'a de idi d e*ercicios compos graduaci$n e de , fundamental diferencia entre el <ngl ensean' mil te&tos de a consi
gradualmente el

vocabulario usado en sus seleccionados e&tractos y

e*ercicios,

procurando ensear u de en suficiente palabras# cambio, necesidad de tales e&tensiones, y prueba que aquellos que estudian ingls solo con prop$sitos prcticos y comerciales, y no con fines literarios, nunca ir necesitarn ms

=sic y Aocabulario o del conocimi sencillas reglas gramaticales.

3tro de los puntos que han contribuid de ingl mediant el estudio l s e sis eliminaci$n d e to do

el complicado verbo regular enorme nmero de s es reempla'o solo /0 modos verbales.

)s fcil comprender la e&traordinaria cantidad de tiempo y esfuer'o que puede ahorrarse con el genial reempla'o de los ;.... verbos ingleses de uso corriente por solo /0 modos verbales.

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. )sto, unido a la regularidad de las construcciones del <ngls =sico, en contraste con las perple*idades y e&centricidades del ingls corriente, permite a este libro ensear el ingls en forma rpida. !i hablamos corriente y de de ingls ingls

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bsico, no queremos decir que se trata de idiomas diferentes. %sted puede visitar cualquier pa(s de habla inglesa y conversar en forma perfecta con cualquier ingls de nacimiento tan pronto domine el <ngls =sico.

1on (ntim satisfacci de la a $n qui estudiosos e te&to ms eficient

l d qu seguros e e propios mritos, esta disculpar prembulo el

est e libro cerramos

se abrir q u e

largo

antes de comen'ar el estudio revolucionario sistema de ensean'a.

Augusto Gh ES APROPIADO ESTE

LIBRO PARA ENSEAR INGLES A LOS NIOS? !e nos ha preguntado si este libro, que tan apropiado ha resultado para la ensean'a del ingls en los adultos, ser tambin apropiado para la ensean'a de los nios. >uestra contestaci$n es enteramente afirmativa# podemos asegurar que el progreso que alcan'arn

los nios estudiando con este nuevo sistema de ensean'a ser realmente e )st libr tie lmin ni e o no ne as ilus par entretene lo nios# a r a s pero sistema hac e fcil ensean'a, para simplificar en agradable y , qu e&ig e e a tal e n

fo co

las

complicado, largo e intil esfuer'o. COMO ESTUDIA METODO )st e poc o que vay a libr o le esfuer'o de e l ensea a r hablar s parte u # s e s u ci a

estudiante e n

encontrand o

estric s i camino, n

q u e me*or e que e s , sino n co l maner apr sealando mo a a ms da tiempo, la lengua inglesa. l crea

UNA LIBR modo qu )n una libreta pequea, de bolsillo, ir anotando, a medida libro, aquell q a s o u u

*uici o

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. e*emplo: reglas gramaticales, breves palabras nuevas, etc.

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EL INGLES COMO IDIOM

Antes de iniciar este nuevo mtodo inglesa, desear(amos decir unas ingls como posible idioma internacional, y apoyar entusiastamente la opini$n de 3gden, 1hurchill, =ernard !haB y la de otros eminentes educadores de habla inglesa la necesidad de hacer internacional. Ha sido desde tiempo inmemorial,

del

aspiraci$n suprema de fil$sofos pudiera ser e idealistas comprendid o el en el

inven un mun do

pueblos comprenderse y apreciarse me mayor parte de los malentendid que actualidad entre los diversos pa(ses 6uchos fueron los nobles esfuer' producidos tendientes a crear un idioma

los fracasado lamentablemente artificiales.


Aun el )speranto, que constituye uno de los esfuer'os ms notables

debido

para

crear

un

idioma que

completamente descalificado universal. %n lengua*e universal debe ser no

par

solo e&traordinariamente fci d sin l e aprender, o que inamovibl d y e e realidades, no e <ngl artificiales. !$lo l s convertirse para en un requisito qu s principales e universal , o sea:

de e d = e

idioma univers n se p

/" ?or su e&traordinaria facilidad, ya que puede dominarse perfectamente en dos o tres meses de estudio# 4" ?or estar basado en el idioma

)s

de ms de 4.......... de pe es entendido por otros 9.......... nuest firme ra esperan'a que

sencille',

aspiraci$n de crear un idioma universal que nos permita comprender

contribuir

lleva r

me*or los

pueblos otras de ra'as me*or posible un entendimiento los seres que pueblan la tierra. )l <ngls =sico no pretende destruir que todos emprendan la fcil tarea del =sico, de

qu

sistema manera cada persona posea la ayuda inestimable de entenderse con el mundo entero.
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ACLARATO RIA DE LA

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PRESENTE EDICION )ste 6anual ha sido copiado, respetando al m&imo el original del libro <ngls =sico de Augusto Chio que fuera editado por la )ditora @atinoamericana, en 6&ico. )sta fue una edici$n de -.... e*emplares que termin$ de imprimirse el d(a /. de Dulio de /E-/.

)ste libro puede constituir una muy valiosa fuente de informaci$n y aprendi'a*e sobre muchos aspectos de la lengua inglesa que generalmente suelen ser de mucha dificultad para los estudiantes.

)s importante que se preste atenci$ en tratan el mismo, muchas cu significaci$n nuestros pu

en ao s vid a

y nuestra social e ideol$gica.

d(as, socied ad

s ha evoluciona

1onsideramos vlida esta aclaraci$n sobre el uso del <ngls =sico para el aprendi'a*e de la lengua inglesa. )l &ito emple e e n de l su mism depend o e estud e io y l en gran

inters

estudi este o prctica.

deb e

se r

sistemti co

ALGUNAS ORIENTACIONES SOBRE LA PRONUNCIACION FIGURADA Fla que aparece entre parntesi sG

- @etra 6AH%!1%@A " !e foneti'a como un sonido apenas perceptible. )*. " HelloI F*elo%G " HolaI FrespetoG -@ e t r

a a c e n t u a d a

" ! e p r o n u

n c i a f u e r t e

. ) * . " H i I

F * a i G " H o

l a I F c o n f i a

n ' a G " 1ombinaci$n !H " !e aspira como en la palabra 8Ja!Hington8 )*. " !hocK F!HoKG " 1hoque, golpe, sacudida

@os sonidos que a continuaci$n presentamos resultan algo dif(ciles para su comprensi$n por no e&istir en castellano, por ello es necesaria mucha atenci$n de su parte. " !onido L " )s el sonido resultante de la combinaci$n de la 5 y la M castellanas

. 1omo se observa, este sonido se forma colocando la lengua en una forma muy especial, casi imposible de describir, observe el siguiente e*emplo. )*. " +hey FLeiG o FdeiG " )llos, ellas. " +hat FLatG o FdatG " )soFaG, que, aquel,

aquelloFaG.

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. " !onido " )ste sonido es fcil para su comprensi$n ya que es el

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de la H castellana. )*. " !ponge FspanG o Fspan"yG " )spon*a. " !trange FstrinG o Fstrein"yG " )&trao.

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INDICE DE LAS PRINCIPALES M

?N<6)NA @)

@a terminaci$n ing . . . . . . . . . . . . . . . . <s y are . . . . . . . . . . . . . )l ad*etivo ingls . . . . . . . . . . . . . . )&amen de la primera

lecci$n . . . . . . . . . . . . . .

6eses del ao . ?ronombres personales . . . . . . . . . . . . @os /0 verbos bsicos . . . . . . . . . . . . . . +iempo presente . . . . . . . . . . . . . Cerundio . . . . . . . . . . . . . . +iempo futuro . . . . . . . . . .

!)C%>5A @) . . . . . . . . . .

. Articulo indeterminado A y A> . . . . . . . . . . . . ?alabras internacionales . . . . . . ?alabras de la segunda lecci$n . . . . . . . . . )&amen de la segunda lecci$n . . . . . . . . . . +he . Jould .

. . . . . . . . . . . . . .

+)N1)NA @) . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . .

6ay . . . . . . . . . . . . . . . 6ight . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?lural de los sustantivos <nvariabilidad de los ad*etivos . . . . . . . . . . . . . >meros . . . . . . . . . . . . . . @a terminaci$n ly . . . . . . . . . ?alabras compuestas . . . . . . . . )&amen de la tercera lecci$n . . . .

1%AN+A @)1 >meros ordinales . . . . . . . . . . . . . +iempo pasado . . . . . . . . . . . 5o y 6aKe . . . . . . . . . . . . . ?lural de los sustantivos terminados @a terminaci$n ed . . . . . . . . . )l verbo to have . . . . . . . . . ?resente y pasado del verbo to have . . . . . . . . . . .

)l pasado del verbo to have )&amen de la cuarta lecci$n .

. . . . . .

O%<>+A @)1 !iete plurales irregulares . . . . . )l verbo to be . . . . . . . . . @a terminaci$n er y or . . . . . . . . . . . . . . . . )l presente compuesto . . . . . . . +o be con la terminaci$n . .

ing

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?lurales irregulares . . . . . . . . . . . )&amen de la quinta . . . lecci$n

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6odo imperativo . )&presiones impersonales . . . . Hablando de las horas . . . . . +his, these, that y those . . . +hat Fsignifica queG . . . . . . )l prefi*o %> . . . . . . . . . ?alabras compuestas irregulares

!)P+ @)11< . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. )&amen de la se&ta lecci$n

?ronombres personales . Here y there . . . . . . . . . . . !ome y any . . . . . . . . . . . . )&pansiones . . . . . . . . . . . . ?ronombres posesivos . . . . . . . .

. . . . !)?+< @)11< . . . . . .

@a idea de posesi$n ?ronombres refle&ivos . )&amen de la sptima lecci$n

. . . . . . . . . . . . .

. . .

Hablando del tiempo . 1omparativos . . . . . . . . . . . . . . . . 1omparativos irregulares @a negaci$n en tiempo . .

31+AAA @) . . . . . . .

presente @a negaci$n en tiempo pasado . . . @a negaci$n de to have y to be . . . @a negaci$n en tiempo futuro . . . )&amen de la octava lecci$n . . . .

@a interrogaci$n inglesa ?asado interrogativo . . . . . . .

>3A)>A @) . . . .

. @a interrogaci$n con Bill, Bould, ma . @a interrogaci$n con to be y to have ?alabras interrogativas Bho . . . . Jhom, Jhich, Jhere, Jhen . . . . . . Jhat, Jhy, HoB . . . . . . . . . . . +here is y there are . . . . . . . . Hes e <f . . . . . . . . . . . . . . )&amen de la novena lecci$n . . .

1omo hacer ms verbos . 1ombinaciones verbales . . . . . . . ?reposiciones . . . . . . . . . . . Aerbos combinados con preposiciones .

5)1<6A @) . . . . . .

www.BasicEnglish.o rg Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?articipio pasado . . . . . . . . . )l sistema verbal ingles . . . . . . )&amen de la dcima lecci$n . . . .

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%>5)1<6A @ ?alabras de dif(cil pronunciaci$n

. . . . . . . . . . )l sonido 5M )l sonido Q . . . . . . . . . . . . 5os pronunciaciones . . . . . . . . )l alfabeto ingls . . . . . . . . . !onidos del <ngls =sico . . . . . ?alabras y terminaciones entre parn . Aocabulario del <ngls =sico. R A " - =

" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /-9 - 1 " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /-, - 5 " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /0. - ) ", " S " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /0/

- C ", " H " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /0: - < ", " D " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /0; - 2 ", " @ " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /0- 6 " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . /00 > " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /09 3 ", " ? " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /0, O ", " N " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /9. ! " . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . /9/ - + " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /9: - % ", " A ", " J " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /9- H " . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /90 )&amen de la undcima lecci$n

. .

A?)> 5<1) ,-. e*emplos bsicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . /9,

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. P R I M E R N 1omo ya lo hemos dicho, el siste ma =sico se hace tan senc seman estudio se as de aprende podr(a aprender sistemas. @o importante en meses es y

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empe'ar con el estudio de un grupo determinado de palabras, las cuales permitir n luego construir y comprender las frases inglesas. Aamos a comen'ar nuestro estudio de la lengua inglesa aprendiendo, de memoria, un grupo de palabras que son e&actamente iguales en ingls y en

castellano, variando solamente en su pronunciaci$n. /. 4. :. ;. -. 0. 9. ,. E.

Animal FTnimalG F/G .. =ase FbeisG .......... 1ollar Fc$laNG .......

1ontrol Fcontr$%lG..... )rror FrroNG ........

Ceneral FyneralG...... Hospital F*$spitAl.... <dea Faid(aG ......... 6etal FmtAlG ........

/.. //. /4.

6aterial Fmat(rialG >atural Fnchural..... >o Fn$%G .............

F/G 1uando usted encuentre letras maysculas en su pronunciaci$n figurada, debe pronunciar esas letras dbilmente. /:.3pinion Fop(ni3nG...... . 3pini$n

/;.Cas FgasG U .......U.... Cas /-.>ormal FnormalG....... .. >ormal /0.Necord FrcooNdG ..... .. Ncord /9.1ruel FcrelG ....... ... 1ruel /,.Neligion Fril(yionG .... Neligi$n

/E.?robable Fpr$bab)lG .... ?robable 4..1lub FclobG ........ .... 1lub 4/.5igestion Fdiys"chonG . 5igesti$n 44.Negular FrguiularG ... . Negular 4:.6otor Fm$%toNG ...... ... 6otor

4;.6oral Fm$ralG ....... ... 6oral 4-.+enor FtnoNG ....... ... +enor 40.@egal Fl(galG. ...... ... @egal 49.=anana FbananaG ...... .. =anana 4,.3pera F$peraG ....... ... 3pera

4E.?anorama Fpanor amaG.... ?anorama :..+ango Ftango%G ...... ... +ango :/.?ropaganda FpropagandaG. ?ropaganda :4.=ar FbaaNG ........ ..... =ar ::.Aiolin FvaiolinG ..... .. Aiol(n

:;.Hotel F*o%tlG ...... ... Hotel


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LA TERM ingls, como en c )n qu agregadas a ciertas

palab

e palabras. %na de ellas es la ter >o hay ninguna dificultad en aprender esas nuevas palabras, porque ellas se derivan de otras ya conocidas. @a terminaci$n ing indica la acci$n de la cosa sealada por la palabra. (1) @a de dificultad pronunciar

perfectamente las palabras n inglesas o debe preocupar vay avan'and medida que a o instrucciones apropiadas para ir perfeccionando su pronunciaci$n. :-.@ight FlaitG .............. @u' :0.@ighting

d o

FlaitingG ..... .... Alumbrando :9.JorK FueNKG .. U............. +raba*o :,.JorKing FueNKingG ...... .... +raba*ando :E.3il FoilG .......... ........ Aceite ;..3iling FoilingG ....... ..... Aceitando

;/.3ffer FofeNG ......... ...... 3ferta ;4.3ffering FoferingG ...... ... 3freciendo ;:.5arK FdaNKG ......... ....... 3scuro# oscuridad ;;.5arKing FdaNKingG ...... .... 3scureciendo ;-.?lant FplantG

.............. ?lanta ;0.?lanting FplantingG ..... ... ?lantando ;9.!mile FsmailG .............. !onrisa ;,.!miling FsmailingG ..... .... !onriendo ;E.!mash Fsma!HG F/G .......... 1hoque -..!mashing

Fsma!HingG ..... ... 1hocando -/.SloBer FflaueNG ....... ..... Slor -4.SloBering FflaueringG .... .. Sloreciendo -:.)nd FendG .......... ........ Sin# trmino -;.)nding FendingG ....... ..... Sinal

N U E V A S P A L A B R

A S Aprenda de memoria este nuevo grupo de palabras, teniendo especial cuidado, al pronunciar los trminos ingleses, de marcar bien los acentos y de foneti'ar las letras maysculas de nuestra pronunciaci$n figurada como si tuvieran medio valor, es decir, con

un sonido perceptible.

apenas

F/G @a combinaci$n sh debe pronunciarse como se pronuncian esas letras en las palabras: Ja!Hington, !Hanghai o !HaKespeare. --.Hat F*atG ............. ............... !ombrero -0.=rother FbrodeNG

................... .. Hermano -9.=lue FblG ............. .............. A'ul -,.)urope FiropG ........... ............ )uropa -E.Carden Fg aNd)nG ................... .. Dard(n 0..He F*iG .............. ................ )l FpronombreG

0/.Here F*iaNG ............ .............. Aqu( 04.SorK Ff$oNKG ........... .............. +enedor
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www.BasicEnglish.or g Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ............................ 0:.<n

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FinG 0;.@ate FleitG .......................... 0-.6y FmaiG ............................. 00.!ister FsisteNG ...................... 09.!isters FsisteNsG .................... 0,.!on FsanG ............................ 0E.!Ky FsKaiG ........................... 9..+hey

..

FdeiG ........................... 9/.+he FdiiG ............................ 94.+his FdisG ........................... 9:.Hou FyuG ............................ 9;.HelloB Fylo%G ....................... 9-.3pposite F$po'itG .................... 90.+o FtuG ............................. 99.5ay FdeiG ............................

9,.+o"day FtudeiG ....................... 9E.6onday Fmand)iG ...................... @ a s p o r

IS palabra s ello es

<! y AN) son sumam usadas indispensable que

esta parte de su estudio. <! Fi'G significa es o est . AN) F aNG significa son o est

)studie cuidadosamente estas fra ,..He is my brother F/G ......... ,/.+hey are sisters ............. ,4.He is in the garden .......... ,:.6y son is in 6atan'as ........ ,;.Hou are

late ................. ,-.+his floBer is yelloB ........ ,0.+he sKy is blue .............. ,9.+hey are here ................ ,,.+oday is 6onday .............. <! y AN) son muy usadas con las ,E.JalK Fu$oKG ............... E..JalKing Fu$oKingG .........

E/.+hey are BalKing .......... E4.AttacK FataKG ............. E:.AttacKing FataKingG ....... E;.+hey are attacKing ........ E-.?aint FpeintG ............. E0.?ainting FpeintingG ....... E9.He is painting ............

E,.1ry FcraiG ................ EE.1rying FcraiingG .......... /...+hey are crying ...........

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F/G 1uando no colocamos pronunciaci$n es porque ya la hemos dado: en caso de dudas consulte las pginas anteriores o el vocabulario en la undcima lecci$n. NUEVA S PALAB RAS Aunque la

pronunciaci$n que indiquemos no sea, a veces, absolutamente e&acta, no se preocupe# en lecciones posteriores le daremos indicaciones sencillas y seguras para que usted pueda ir me*orando su acento ingls, cada ve' ms, hasta adquirir una pronunciaci$n e&acta. /./.A FeG .......

......... %n# uno# una /.4.Apple Fp)lG .... ..... 6an'ana /.:.=ad FbadG ..... ....... 6al# malo# mala /.;.=oy Fb$yG ..... .......

>io /.-.=lacK FblaKG .... ..... >egro# negra /.0.=itter Fb(teNG ... .... Amargo# amarga /.9.1lean Fcl(inG ... ..... @impio#

limpia /.,.5eep Fd(ipG .... ...... ?rofundo# hondo /.E.5irty FdeNtiG .. ..... !ucio# sucia //..5rinK FdrinKG ... ..... =ebida

///.5ress FdrsG .... ..... +ra*e# vestido //4.House F*usG .... ..... 1asa //:.2ind FcaindG ... ...... =ondadoso# bondadosa //;.6an FmanG .....

....... Hombre //-.>eB FniuG .... ....... >uevo# nueva //0.>eBs FniusG ... ...... >oticias //9.?oor FpeNG .... ...... ?obre#

pobres //,.?late FplitG ... ..... ?lato //E.Niver Friv)rG ... ..... N(o /4..!trong Fstr$ngG .. .... Suerte# robusto /4/.!mall Fsm$olG ... .....

?equeo# chico /44.!Beet Fsu(itG ... ..... 5ulce /4:.+able Ftib)lG .. ..... 6esa /4;.Houng FyangG .... ..... Doven /4-.Jater Fu$oteNG .. ..... Agua /40.Joman

FumanG ... ..... 6u*er /49.Jise FuaisG .... ..... !abio# sabia /4,.Jhite F*uaitG ... ..... =lanco# blanca.

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. EL AD JE TI VO IN GL ES )n ingls, las cualidades Fad*etivosG se colocan delante de las cosas o personas

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FsustantivosG. @os ingleses dicen: un negro libro, un alto hombre, una fr(a pie'a, etc., en ve' de decir como en castellano un libro negro, un hombre alto, una pie'a fr(a. 1on muy poco esfuer'o se puede adquirir un conocimiento e&acto de esta caracter(stica del idioma ingls.

)studie cuidadosamente el e*ercicio que insertamos aba*o, hasta grabar en su cerebro el hbito de construir las frases inglesas colocando siempre el ad*etivo delante del sustantivo. EJERCICI O A bad boy Fe bad b$iG

%n nio malo A blue sKy Fe blu scaiG %n cielo a'ul A young man Fe yang manG %n hombre *oven 1lean Bater Fcl(in u$oteNG Agua limpia A neB house Fe niu *ausG %na casa nueva A poor Boman Fe

peN umanG %na mu*er pobre A Kind Boman Fe caind umanG %na mu*er bondadosa A deep river Fe d(ip riveNG %n r(o hondo A clean plate Fe cl(in plitG %n plato limpio A strong man Fe str$ng manG %n hombre fuerte

A dirty forK Fe deNti f$oNKG %n tenedor sucio A small table Fe sm$ol tib)lG %na mesa chica A Bise man Fe uais manG %n hombre sabio A blacK hat Fe blK *atG %n sombrero negro A bitter apple Fe b(teN ap)lG

%na man'ana amarga A sBeet drinK Fe su(it drinKG %na bebida dulce A Bhite dress Fe *uait drsG %n tra*e blanco

)s

dif(c il

de forma por medio

NUEVA aprende palabras e&t r se aislada pe n , ro o resul de las leyes de la as

las

inglesas que tien estudi espaolas, si las a en al estudia siguiendo nuestras indicaciones, no olvidando que la me*or rpidamen manera de aprender el vista, el simultneamente la o(do, ?or consiguiente, se deber tratar de estudiar siempre en

palabr as

vo' alta. JorK FueNKG .......... ........ +raba*o +his FdisG ............ ........ )ste, esta, esto +hat FdatG ............ ........ )se, esa, eso Aery FvryG ...........

........ 6uy Cood FgdG ............ ........ =uen, bueno, buena +op Ft$pG ............ ......... 1ima, cumbre 3f F$vG ............. .......... 5e
15

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +ree Ftr(iG F/G ............... =aby FbibiG .................. 6ountain FmauntinG ............ ?encil FpnsilG ............... Creen Fgr(inG ................. 6ap

-----------------------------

FmapG ..................... F/G !iempre que en su pronunciaci$n figurada apare'can dos letras iguales y seguidas, se pronunciar n esas letras no como si fueran dos letras separadas, sino como si fuera una sola con un sonido alargado. And <ll

FandG ..................

FilG ...................

Noad Fr$%dG ................. ?lay FpliG ................. ?laying FpliingG ...........

EXAMEN DE LA PR LECCION !i usted

ha seguido nuest l a correctamente s pginas ninguna dificultad este primer e&amen.

!i a usted le cuesta contestar estas preguntas, ser una prueba evidente de que no ha estudiado las pginas anteriores en debida forma y deber, por lo tanto, repasar de nuevo toda la primera lecci$n. )ste e&amen deber usted hacerlo por escrito, anteponiendo a cada respuesta el nmero que le corresponda.

aG +radu'ca al castellano las siguientes palabras: /. 3ffer 4.3ffering :.6onday ;.=lue -.!on 0.=ad 9.6an //.?lant /4.+o /:.Jater /;.Here /-.<dea /0.3il /9.SloBer

,.House E.?late /..=oy

/,.<s /E.Carden 4..@ight bG +radu'ca al ingls las siguientes palabras:

/.@unes 4.1asa :.Agua ;.!ombrero

,.6i E.Slor /..Hoy //.?intura

/la /0 /9 /,

-.Animal 0.5ulce 9.=lanco

/4.?intando /:.Aestido /;.)s o )st

/E

4.

4/

cG +radu'ca al castellano las siguientes frases:


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www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 1. !he is smiling 2. Hou are late 3. He is my brother 4. +he sKy is blue 5. He is painting 6. 6y son is here 7. +hey are in the river.

-----------------------------

COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA PRIMERA

aG /.3ferta 4.3freciendo :.@unes ;.A'ul -.Hi*o 0.6alo, mala 9.Hombre ,.1asa E.?lato /..>io //.?lanta /4.A /:.Agua /;.Aqu( /-.<dea /0.Aceite /9.Slor /,.)s o )st /E.Dard(n 4..@u'

bG /.6onday 4.House :.Jater ;.Hat -.Animal 0.!Beet 9.Jhite c) ,.6y E.floBer /..+o"5ay //.?aint /4.?ainting /:.5ress /;.<s est

/. )lla sonriendo 2. %stedes estn atrasados 3. )l es mi

4. 5. 6. 7.

hermano )l cielo es a'ul )l est pintando 6i hi*o est aqu( )llos estn en el r(o.

1omo antes lo di*imos, si ha cometido errores o ha tenido mucha dificultad en hacer su e&amen, deber volver a

repasar toda primera lecci$n. !i usted mismo per o le

la se hace podemos

trampa

resultado, indicando, ingls.

si hace garanti'amo s

e&a u r

EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA

PRIMERA LECCION !$lo una ve' que usted haya estudiado atentamente toda su primera lecci$n y pasado en forma satisfactoria el e&amen de ella, podr asimilar con venta*a los e*ercicios de perfeccionamiento que van a continuaci$n.
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. )studie las siguientes frases hasta familiari'arse con ellas. F1omo son frases compuestas de palabras que usted ya conoce, no pondremos, por intil, la pronunciaci$n de

-----------------------------

las mismas.G 6y sister is in Holgu(n........ +hat is a good idea ........... He is BorKing ................. +hat hotel is very good ....... opinion ........... +hat is my . the top of He is in the ..... 6ountain !he is in Havana 1ity ......... +he girl is smiling ........... +hey are planting a tree ......

+he baby is BalKing ........... 6y son is very young .......... He is a Kind man .............. 6y sisters are in the garden .. +hat is the son of my brother . He is my son .................. 6y sister and my son are in ... )urope +hat is my neB dress .......... +his is my neB house .......... +he sKy is darK ............... +his light is very bad ........ +hat is my hat ................ +his floBer is yelloB .........

+his pencil is blue ........... +hat is a neB map of )urope ... +hat is the road to 1amagVey .. PALABRAS )n las primeras pginas de este libro le hemos pedido que utili'ara una libretita de bolsillo o una pequea agenda, para que ella fuera anotando cosas

en

inte

idioma necesario

ingls y para poder

con el de avan'ar

ob*eto

rpi

lengua inglesa, por perdidos del d(a. Anote en continuamente equivalentes

medio

del

ella todas las palabra stas hasta castellan en o.

que le 5ic as

y con su pronunciaci$n su tra light estar escrita en esta for @i gh t Fl ai tG UU UU .@ u'

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. S E G U N D A MESES DEL

-----------------------------

AO !i se observa que los nombres de los meses del ao, en ingls, son muy parecidos a los del castellano, y los estudia observando la analog(a que tienen entre ellos, le ser fcil aprenderlos de memoria. Danuary

FyanuariG ...... ..... )nero Sebruary FfbruariG ..... .... Sebrero 6arch FmaNchG ....... ....... 6ar'o April FiprilG ....... ....... Abril 6ay FmiG .......... ......... 6ayo Dune

FyunG ......... ........ Dunio Duly FyuulaiG ....... ........ Dulio August F$oguestG ..... ....... Agosto !eptember FseptmbeNG .... ... !eptiembre 3ctober Foct$%beNG ..... ..... 3ctubre >ovember

FnovmbeNG ..... .... >oviembre 5ecember FdismbeNG ..... .... 5iciembre DIA S DE LA SEM ANA Aprenda de memoria

los d(as de la semana. 6onday Fmand)iG ....... ... @unes +uesday Ftisd)iG ...... .. 6artes Jednesday Fuunsd)iG ..... 6ircoles +hursday F'rsd)iG ...... . Dueves

Sriday Ffrid)iG ......... Aiernes !aturday Fsterd)iG ..... . !bado !unday Fsnd)iG ....... ... 5omingo EJERCICI O !in mirar el libro, escriba los meses del ao y los d(as

de la semana en ingls. 5espus verifique si lo ha hecho correctamente. Nepita ste e*ercicio hasta e*ecutarlo sin errores. PR ON OM BR ES PE

RS ON AL ES )studiaremos ahora los pronombres personales ingleses, la mayor parte de los cuales ya conoce el lector. < FaiG ........... ..... Ho Hou

FyuG .......... ... %sted, ustedes He F*(iG .......... .... )l !he F!H(iG F/G ........ )lla <t FitG ........... .... )l o ella Je Fu(G ........... .... >osotros,

nosotras +hey FdiG .......... .. )llos, ellas F/G !i le es posible, pida a alguien que hable ingls que le indique la pronunciaci$n de esta palabra. @a diferencia entre he, she e it es la siguiente:

19

www.BasicEnglish.o rg

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. H e y she significan l y mientras it significa l que o e ) correc uso de se l to it ir avance en estudio de ste lib

-----------------------------

el VERBOS 1uando se necesita e&presar acci$n o estado, los idiomas hacen uso de una clase especial de palabras llamadas verbos. )stos verbos son muy dif(ciles para los estudiantes, porque tienen una larga historia de cambios

de formas y estn llenos de trampas, no obstante los intentos que se hagan por encuadrar sus usos dentro de reglas regulares. @a mayor parte de los idiomas poseen ms de ;.... de ellos en constante uso. )l <ngls =sico tiene solamente /0 verbos. )stos pocos verbos, ayudados por

lo que llamamos modos verbales, reempla'an a los ;.... verbos de uso comn en el idioma ingls. )n esta lecci$n vamos a estudiar esos /0 verbos =sicos. !on muy pocos, pero como ellos tienen la tarea de reempla'ar a miles de otros verbos, es necesario

que se comprendan y se estudien con especial cuidado. )n otros sistemas, usted debe estudiar ms de cuatro mil verbos, ms de veinte mil palabras, y cuando se han aprendido Flo que es tarea casi imposibleG se ver que an le falta mucho para hablar en ingls correcto.

)n modos

cambi o, verbales

co n

ste libro au&iliare s

s$l nec

y men

e&presarse nuevo idioma, y por una

en correcto

ingls.

la nica forma

seguir adelante, hasta no h de las lecciones anteriores.

LO S 16 VE RB OS BA SI CO S +enga especial cuidado de no seguir adelante en el estudio de ste

libro hasta estar seguro de haber asimilado los /0 verbos =sicos. >o basta que sepa el equivalente de esos /0 verbos# es necesario que los sepa en forma tal que cuando sus o*os vean, por e*emplo: to come, en su cerebro apare'ca la traducci$n venir# o que al leer venir, la traducci$n to

come se produ'ca sin el menor esfuer'o mental. A continuaci$n siguen los /0 verbos =sicos precedidos de la palabra to, la cual no tiene otro valor que el de indicar que el verbo est en infinitivo. /.+o come Ftu cmG ..........

....... Aenir 4.+o let FletG ......... ............ 5e*ar :.+o go Ftu g$%G .......... ......... <r ;.+o put Ftu putG .......... ........ ?oner -.+o taKe Ftu tiKG ......... ....... +omar

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 0.+o give Ftu gu(vG F/G ............ 9.+o get Ftu gutG F4G ............. ,.+o Keep Ftu K(ipG ................ E.+o maKe Ftu miKG F:G ............ /..+o do Ftu duG F:G................

-----------------------------

//.+o seem Ftu s(imG ................ /4.+o say Ftu siG .................. /:.+o see Ftu s(iG .................. /;.+o send Ftu sndG ................ /-.+o be Ftu b(iG ................... /0.+o have Ftu *vG ................. (1) Fgu(vG pronuncie 8gui8 como en la

(2) (3)

palabra 8gu(a8. FgutG pronuncie 8gue8 como en la palabra 8guerra8. 6s adelante le e&plicaremos cuando debe usarse uno o el otro. TIEMP O PRESE NTE

?or muy fcil que sea

el sistema =sico, usted no podr aprenderlo si no estudia en forma minuciosa los /0 verbos =sicos. Ha sabemos to, colocada del que la palabra un en modo infinitivo, como est por maKe F FirG# to see FverG# to Fser o estarG to let Fde*arG# to

giv FdarG to e # Fhaber o tenerG.

to seem

Fparec

?ara formar el presente de los verbos ingleses basta sustituir la palabra to por los pronombres personales yo, usted, l, ella, nosotros o ellos, y en esa sencilla forma tenemos automticamente

formado el de los ingleses.

presente verbos

+o send Ftu sendG .... < send Fai sendG .... Hou send Fyu sendG .. +o go Ftu g$%G ....... Je go Fu( g$%G ....... +hey go Fdi g$%G .... )l lector no tendr

ingleses en son sumamente

ninguna tiempo ya presente, co sencillos, teniendo

cuando se habla de l o de ella. 5amos a continuaci$n el tiempo =sicos. )s indispensable que necesario, hasta dominarlos en VERBOS BASICOS Fen FptG ..... Ho pongo Hou put ....... .. %d. pone

s e f

TO PUT W ?3>)N < put

TO TA KE

W +36 AN

< taKe FtiKG .... Ho X tomo Hou %d. toma X taKe .........

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. He puts FputsG .. )l pone !he puts F/G .... )lla pone <t puts F4G ..... pone Je put .......... >os. ponemos Hou put ......... %ds. ponen +hey put ........ )llos ponen

-----------------------------

TO SEEM W ?AN)1)N < seem Fs(imG ... Ho pare'co Hou seem ........ %d. parece He seems Fs(imsG. )l parece !he seems ....... )lla parece <t seems ........ parece Je >os. parecemos seem ......... X Hou seem ........ %ds. parecen

+hey seem ....... TO SAY W 5)1<N

)llos parecen

< say FsiG ..... Ho digo Hou say ......... %d. dice He says UU... )l dice !he says ........ )lla dice <t says ......... 5ice Je >os. decimos

say .......... Hou say ......... %ds. dicen +hey say ........ )llos dicen F/G)n tiempo presente, hablando de (2) Necuerde que it es un pronombre neutro que significa l, ella o ello, refirindose a 8cosas8 y no a

8personas8.

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. TO GIVE W 5AN < give Fgu(vG ... Ho doy Hou %d. give ........ da He gives Fgu(vsG. )l da !he )lla gives ....... da <t gives ........ 5a Je >os. damos

give ......... Hou give ........ +hey give ....... TO GO W <N < go Fgo%G ...... Hou go .......... He goes Fg$sG F/G !he goes F/G ....

%ds. dan )llos dan Ho voy %sted va )l va )lla va

<t goes F/G .....

X ........... >os. vamos Je Hou go .......... %stedes van +hey go ......... )llos van TO MAKE W HA1)N F4G < maKe FmiKG ... Ho hago Hou maKe ........ %sted hace

v a

He maKes )l FmiKsG. hace !he maKes ....... )lla hace <t maKes ........ hace Je maKe ......... >os. hacemos Hou maKe ........ %ds. hacen +hey maKe ....... )llos hacen F/G )n ve' de 8s8, hablando de agrega 8es8. palabra

@a goes does se pronuncia 8ds8. F4G @a diferencia entre do y maKe la veremos ms adelante. Ho vengo TO Hou come ....... COME . %sted W viene A)><N He comes < come FcamsG . )l FcamG .... viene

!he comes ..... .. )lla viene <t comes ..... ... viene Je come ...... ... >os. venimos Hou come ...... .. %ds.

vienen +hey come ....... )llos vienen

TO LE T W 5) DA N

X < let FltG ..... . Ho de*o X Hou let ....... ... %sted de*a

X He lets FltsG ... )l de*a X !he lets ....... .. )lla de*a X <t lets ....... ... de*a X Je let ......... .. >os. de*amos X Hou

let ....... ... %ds. de*an X +hey

let ........ . )llos de*an X

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. TO BE W )!+AN < am FamG ....... Ho estoy Hou are FarG .... He is F(sG ...... !he is .......... <t is ........... Je

-----------------------------

%sted est )l est )lla est est >. estamos

are .......... Hou are ......... +hey are ........

%ds. estn )llos estn EJE RCI CIO S CON TIE MPO

PRE SEN TE +radu'ca por escrito las palabras inglesas al castellano y las palabras en castellano al ingls, del cuadro >o. /. 1%A5N3 >o. / """"""""""""""""""" """""""""""""""""""

""""""""""""""""""" """""" /. X " He comes 4. X " < go :. X " )l est ;. X " !he puts -. X " Ho tengo 0. X " Ho hago X 9. Je taKe

" ,. X " )llos ven E. X " >osotros decimos X /.." +hey give """"""""""""""""""" """"""""""""""""""" """"""""""""""""""" """""" Ahora compare lo escrito por usted con el cuadro >o. 4 y estudie sus

equivocaciones. 1%A5N3 >o. 4 """"""""""""""""""" """"""""""""""""""" """"""""""""""""""" """""" /. X " )l viene 4. X " Ho voy :. X " He is ;. X " )lla pone

-. " < have 0. X " < do# < maKe 9. X " >osotros tomamos ,. X " +hey see E. X " Je say X /.." )llos dan """"""""""""""""""" """"""""""""""""""" """"""""""""""""""" """""" X

OPUESTO S )s una idea e&celente aprender palabras en grupos. 1on ello se facilita mucho el aprendi'a*e, se ayuda en forma efectiva a la memoria y se adquiere me*or idea de dichas palabras. )sto es sobre todo conveniente cuando

se trata de palabras de sentidos opuestos, como las que siguen:


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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Cood FgdG ............... =ad FbadG ................

-----------------------------

Cood is the opposite of =ad =ueno es lo opuesto de 6alo 6an FmanG ...... .......... Hombre Joman FumanG .... ........

6u*er 6an is the opposite of Joman Hombre es lo opuesto de 6u*er Jhite F*uaitG .... ........ =lanco =lacK FblaKG ............ . >egro

=lanco es ?eace Fp(isG


Jar Fu$oNG ...............

Jhite is the opposite of =lacK

lo opuesto

..........

?eace is the opposite of Jar ?a' es lo opuesto de !ummer FsameNG ...........

Jinter Fu(nt)NG .......... !ummer is the opposi

Aerano es )ast F(istG Jest FustG )ast is the opposite of Jest )ste es lo opuesto de 3este

Jinter lo opuesto <nvierno ..........

..........

NUEVA S PALAB RAS )studie atentamente las siguientes palabras: 6oney FmaniG ............. .... 5inero @etter FlteNG ............

... 1arta Hou FyuuG .............. ...... %sted# %stedes Hour FyANG ............. ..... !u Fde usted, de ustedesG He F*(iG .............. ....... )l His F*i'G .............. ...... !u Fde lG

+o the Ftu diG ............... Al# a la# a los# a las# a lo =read FbredG ............. .... ?an Sather FfaadeNG F/G ......... ?adre =y FbaiG .............. ....... ?or Nest FrestG ........... ..... 5escanso

Jith Fu('G .............. ..... 1on Dourney FyeNniG ........... .. Aia*e =ut FbatG .............. ...... ?ero +he morning Fdi m$oNningG .... @a maana +o"morroB Ftum$ro%G .......... 6aana

All F$olG .............. ...... +odo, toda, todos Jord FueNdG ............ ..... ?alabra
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. =ooK FbuKG ...................

-----------------------------

As FasG ...................... 5oubt FdautG ................. Sriend FfrendG ............... 3ld F$%ldG ................... 3n FonG ...................... Sor Ff$oNG ................... Jrong FrongG ................. +ime

FtimG .................. 6eal Fm(ilG .................. +rain FtrinG ................ +hin F'inG ...................
1uando en la pronunciaci$n encuentre dos letras iguales y no seguidas, pronuncie

(1)

letras separadas, alargado.

sino G E R U N D I O

c o

%sted debe saber que el gerundio castellano es aquella parte de verbo que termina siempre en ando o iendo, e*emplo: viniendo, tomando.

)ste tiempo en ingls se forma con la mera terminaci$n ing aadida al final del verbo. )n algunos la verbo s se terminaci $n debid o a de be ing, qu e

a a

aadirse

dificultad, castellano. )studie los

gerundios ingleses, hasta

con sus equivalentes castellanos. +o come Ftu camG ....... . Aenir 1oming FcamingG ... ...... Ainiendo +o do Ftu duG ....... ... Hacer 5oing

FduingG ... ....... Haciendo +o give Ftu gu(vG ...... . 5ar Civing FguivingG .. ...... 5ando +o go Ftu g$%G ....... ... <r Coing Fg$ingG .... .......

Hendo +o maKe Ftu miKG ...... . Hacer 6aKing FmiKingG .. ...... Haciendo +o say Ftu siG ....... .. 5ecir !aying FsiingG ... ...... 5iciendo

+o see Ftu s(iG ....... .. Aer !eeing Fs(ingG .... ...... Aiendo +o taKe Ftu tiKG ...... . +omar +aKing FtiKingG .. ...... +omando +o get Ftu

gutG ...... .. 1onseguir Cetting FgutingG .. ..... 1onsiguiendo


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +o Keep Ftu K(ipG .......

-----------------------------

2eeping FK(ipingG ....... +o let Ftu letG ......... @etting FltingG ........ +o put Ftu putG ......... ?utting FptingG ........ +o send Ftu sendG ....... !ending FsndingG ....... +o seem Ftu

s(imG ....... !eeming Fsi(mingG ....... )studie cuidadosamente las frases Je are going to Argentina < sendin am g a letter to your friend 6y brother is going to the river

6y sister is on the table

putting bread

the

6y father is coming by train He is taKing a rest < am sending a boy Bith the neBs F / Al componer estas frases

G algo de la sinta&is para atenernos estrictamente a la traducci$n te&tual.

TIEMPO FUTURO %sted ya habr notado la gran sencille' del sistema verbal ingls# pero cuando

la sencille' llega al m&imo es cuando se necesita formar el futuro de los verbos ingleses. )n casi todos los idiomas,

muchos dolores de cabe'a. )n el futuro de los /0 verbos cien palabras diferentes# en

fo r ca pa =si apre

in s

sola, y esa palabra es Bill FBill se @a palabra Bill antepuesta al nombre de cualquier verbo le dar automticamente el tiempo futuro de dicho verbo. )studiando los e*emplos que siguen, ver usted lo fcil que resulta formar el futuro en ingls.

EJERCICI O ?ara aprender un idioma e&tran*ero, el me*or sistema es por medio de la prctica. Samiliar(cese con las formas verbales que van a continuaci$n:

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < Keep ....................... < Bill Keep .................. Hou let ...................... Hou Bill let ................. Je do ........................ Je Bill

-----------------------------

do ................... +hey maKe .................... +hey Bill maKe ............... Hou get ...................... Hou Bill get ................. He gives ..................... He Bill give ................. Hou go .......................

Hou Bill go .................. +hey come .................... +hey Bill come ............... < have ....................... < Bill have .................. Hou see ...................... Hou Bill see ................. Je

send ...................... Je Bill send ................. < say ........................ < Bill say ................... )studie las frases siguientes: Jill Fu(lG ..................... < ......................... go .. < Bill go ......................

< Bill go to =uenos Aires ...... Je send ........................ Je Bill send ................... Je Bill send a letter .......... He says ........................ He Bill say .................... He Bill say that ............... Je Bill be in the

garden ....... < Bill go Bith you ............. He Bill taKe a rest ............ < Bill maKe a *ourney .......... Hou Bill come in the morning ... < Bill be here all the morning . < Bill Keep my Bord ............ He Bill come today ............. !h Bill go e tomorroB ...........

palabra a, @a esta palabra va delante de otra que comien'a con vocal, es necesario cambiarla en an para evitar un sonido que es desagradable en ingls. F/G

como usted

A reco 1uan

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?or lo tanto, el significado de a y de an es e&actamente el mismo.

-----------------------------

A Boman Fe umanG ........... An appel Fan ap)lG .......... A booK Fe bKG .............. An army Fan armiG ...U...... %n e*r

A boy Fe b$iG ............... An angry man ................ An old Boman ................ ?reg." Ou diferencia hay entre el significado de a y an Nesp." >o hay diferencia# ambas

significan lo mismo. ?reg." 1uando se usa an en ve' de a Nesp." 1uando la palabra que sigue comien'a con una vocal. EL LUNES, EL MARTES,

EL MIERCOL ES, e !" Ha ha estudiado los nombres de los d(as de semana# ahora aprenda que para decir: el lunes, el martes, el mircoles, etc., se dice: on 6onday, on +uesday, on Jednesday, etc.

< Bill go on +hursday ............. < Bill go to @ima on !unday ....... He Bill come on Sriday ............ F/G 1uando con la )*.: a la palabra que vocal u que useful thing

sig

tenga sonid F>. ). del G PA

LA BR AS CA SI IG UA LE S Aprenda el grupo de palabras que va a continuaci$n, cuya nica diferencia consiste en que en

la palabra inglesa la ltima letra est suprimida. Act FactG ....... ......... Acto Air FarG ....... ......... Aire Art FaNtG ...... .........

Arte Nay FriG ....... ......... Nayo @ine FlainG ...... ........ @(nea @ist FlistG ...... ........ @ista ?art FpaNtG F/G .........

?arte Acid FsidG ...... ........ Acido Sorm Ff$oNmG ..... ........ Sorma @imit Fl(mitG ............ @(mite ?lant FplantG ............ ?lanta

!olid Fs$lidG ............ !$lido 1rime FcraimG ............ 1rimen 6usic Fmi'iKG .... ....... 6sica <nsect F(nsectG .... ...... <nsecto @iquid

Fl(cuidG .... ...... @(quido


29

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?erson FpNsonG .......... ?orter Fp$oNteNG ......... !ecret

-----------------------------

Fs(icretG ......... ?resent FprsentG ........ ?rotest Fpr$%testG ...... Nespect Fr(spectG ........ Aiolent FvaiolentG ....... +elegram FtlegramG ...... Argument F arguium)ntG ... Argumento <mportant

Fimp$oNtantG ... <mportante F/G 1uando en la pronunciaci$n encuentre dos letras iguales y seguidas, no pronuncie esas letras como si fueran dos letras separadas, sino como si fuera una sola con sonido alargado.

P A L A B R A S I N T E

R N A C I O N A L E S Hay ciertas palabras que podr(an calificarse como de

uso internacional, las cuales se van incorporando, como propias, al acervo idiomtico de todos los pa(ses. )sta clase de palabras son consideradas, naturalmente, como parte integrante del <ngls =sico. 5ar una nueva palabra en lugar de

una comn a casi todos los idiomas ser(a sencillamente absurdo. )stas palabras van surgiendo a medida que los pa(ses estrechan amistad y a medida que la ciencia y la civili'aci$n avan'an. )s fcil en las ediciones comprobar nuevas de

diccionarios castellanos, o de cualquier otra lengua, la continua incorporaci$n de esta clase de palabras. )stas, aun cuando los sonidos y la ortograf(a suelen variar, casi no presentan dificultades, y el estudiante las asimila rpida y fcilmente.

PAL ABR AS DE LA SEG UND A LEC CIO N Aristocracy Farist$crasiG ..

........ Aristocracia ?resident Fprsid)ntG .... .......... ?residente ?rofessor FprofsoNG ..... .......... ?rofesor ?olo Fp$loG ......... ............... ?olo =anK

FbanKG ......... ............... =anco =uffet FbfetG ........ ............. =uffet 1able FKib)lG ....... .............. 1able 1alendar FcalndaNG ..... ........... 1alendario

1aravan FcaravanG ...... ............ 1aravana >icotine Fn(cotin)G ..... ........... >icotina 3ptimism F$ptimis)mG .... ........... 3ptimismo 3rchestra F$oNKestraG .... .........

3rquesta ?anic FpnicG ........ .............. ?nico ?atent Fpit)ntG ................ ... ?atente )lement FlementG ...... ............ )lemento Ceography Fyi$grafiG ..... ..........

Ceograf(a Automovile F$otomobiilG ... ......... Autom$vil


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www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +elegraph FtlegrafG ............... +elephone Ftlefo%nG ...............

-----------------------------

?rogram Fpr$%gramG ............. @emon FlmonG .................. 6odern Fm$deNnG ................. Arithmetic Far('metiKG ............. Ceometry Fyi$metriG ............... 6athematics Fma'imatiKsG ........... Atlas FtlasG .................. %niverse

FyuniveeNsG ............. 6inimum Fm(nimumG ................ Nepublic FripblicG ............... Nestaurant FrstoNAntG F/G ......... !ardine Fsardin)G ............... +ragedy FtryediG ................ !oprano FsoprnoG ................ !port Fsp$oNtG .................

!tadium FstdiumG ................ !imphony Fs(imfoniG ............... +a&i FtKsiG .................. +ea Ft(iG .................... Mero F'(iroG .................. 1igarette Fc(garetG ................ 1ocKtail Fc$K" teilG ................ 1offee

Fc$ofiG .................. 5ance FdansG .................. )conomic Fecon$micG ............... F/G >o olvide pronunciar dbilmente las letras maysculas de nuestra pronunciaci$n figurada, y acentuar fuertemente las letras que lleven

acentos. EX AM EN DE LA SE GU ND A LE CC IO

N a) Haga de nuevo todo el e&amen de la primera lecci$n. Aunque le pare'ca desagradable o innecesario, esto es indispensable para reimprimir en su mente los conocimientos ya adquiridos. b) +radu'ca al ingls

lo siguiente: /. 4. :. ;. -. 0. 9. ,. Ho voy %sted viene )l pone )lla toma >osotros damos )llos consiguen Ho de*o )llos mantienen

31

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. cG +radu'ca al castellano: /. 4. +hey are Je have

-----------------------------

0. 9.

< see !he sa

:. ;. -. d)

He has !he is Je send

,. E. /. .

+hey l < maKe

!he ha

)scriba en ingls los d(as de la semana. )scriba en ingls los meses del ao.

e)

f)

+radu'ca al ingls las siguientes palabras:

/.=ueno 4.6alo :.Hombre ;.=lanco -.?a' 0.Aerano g) 1$mo se forma tiempo futuro el de

9.Ainiendo

,.6antenie E.Hendo /..5iciend //.Aer /4.Aenir

los ingleses h)

verbos

+radu'ca al ingls las siguientes frases: 1. 2. 3. 4. )l dir eso >osotros enviaremos una carta %n hombre eno*ado Ho ir a =uenos

5. 6.

Aires %na mu*er vie*a )l vendr hoy

COMPROBACION DEL EXAMEN DE LA SEGUNDA LECCION bG /.< go 4.Huo come :.He puts ;.!he taKes -.Je give

0.+hey get 9.< let ,.+hey Keep

32

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. c G / . )llos estn 4 . >osotros tenemos : . )l tiene ; . )lla es o est

-----------------------------

. 0 . 9 . , . d)

>osotros enviamos Ho veo )lla dice )llos de*an 6onday, +uesday, Jednesday, +hursday, Sriday, !aturday, !unday.

e) Danuary, Sebruary, 6arch, April, 6ay, Dune, Duly, August, !eptember, 3ctober, >ovember and 5ecember. fG /.Cood /..!aying 4.=ad //.+o see :.6an

/4.+o come ;.Jhite /:.An apple -.?eace /;.An army 0.!ummer /-.+o get 9.1oming /0.+o say ,.2eeping /9.Civing E.Coing g) Anteponiendo la

palabra Bill al nombre del verbo. h) /. He Bill say that 2. Je Bill send a letter 3. An angry man 4. < Bill go to =uenos Aires 5. An old Boman 6. He Bill come today EJERCICIOS DE

PERFECCIONAMIE NTO DE LA SEGUNDA LECCION Aprender palabras e&tran*eras sueltas, sin asociar las ideas que ellas representan con otras ideas similares, es uno de los grandes errores que se cometen en el estudio de idiomas e&tran*eros, errores que dificultan

enormemente los esfuer'os del estudiante y terminan por desanimarlo. 3tro grave error, y muy comn en el aprendi'a*e de idiomas e&tran*eros es el, de aprender frases sueltas. As( como las ideas sin asociaci$n mueren en la superficie del cerebro, sin de*ar huellas en l, las

frases sueltas siguen la misma suerte. Aamos nosotros a estudiar frases *ugando con ellas, es decir, presentando las mismas frases en diversas actitudes de tiempo, lugar y personas, lo cual har que se vayan formando en la mente del estudiante ciertos moldes mentales que le permitirn formar miles de otras frases y que le ayudarn

notablemente a aprender a pensar en ingls sin innecesarios esfuer'os ni prdidas intiles de tiempo.
33

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. !$lo despus haber

-----------------------------

estudi

de do lecci$n y haber rendido en forma lecci$n, a estudiar comen'ar las como sea necesario, hasta familiari'arse con todas ellas. i l < Bill go l today g < o t B o

m o r r o B H e B i l l g

o t o m o r r o B J e B i l l g

o t o d a y < go today H e K e e p s

h i s B o r d < B i l l K e e p

m y B o r d Je are in the garden 6y son is in the garden 6y brother and my son are

in the garden He seems a young man but he is very old 6y brother seems a old man but he is very young Hou seem very young He says that you are Brong +hey

Bill send the booK tomor" roB in the morning <t taKes time to do that <t Bill taKe time to do that < do all my BorK in the morning

< Bill do all that BorK in the morning < am doing all this BorK in the morning !he puts the meal on the table !he is putting the meal on the table 6y sister Bill put the

meal on the table

H o i r h o y H o i r

m a a n a ) l

a a n a > o s o t r o s i

i r m

r e m o s h o y H o v o y

h o y )l ma nt ie ne su pa la br a Ho ma

n t e n d r m i p a l a b

ra >osotros estamos en el *ard(n 6i hi*o est en el *ard(n 6i hermano y mi hi*o estn en el *ard(n )l parece un hombre *oven pero l es

muy vie*o 6i hermano parece un hombre vie*o pero l es muy *oven %sted parece muy *oven )l dice que usted est equivocado )llos enviarn el libro

maana en la maana +oma tiempo hacer eso +omar tiempo para hacer eso Ho hago todo mi traba*o en la maana Ho har todo ese traba*o en la maana Ho estoy

haciendo todo ste traba"*o en la maana )lla pone la comida sobre la mesa )lla est

poniendo la comida sobre la mesa 6i hermana pondr la comida sobre la mesa N U E V

A S P A L A B R A S )n nuestra lecci$n anterior le pedimos que llevara siempre consigo

una libretita o una agenda, en la que deben estar escritas todas las palabras nuevas que vayas encontrando en las pginas de ste libro, con el ob*eto que las puedas seguir estudiando y revisando en los momentos perdidos del d(a. >o de*e seguir ste conse*o, que le ayudar mucho en sus intentos de obtener un rpido dominio de la lengua inglesa.

34

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. T E R C E R A

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1omprender el art(culo definido para ello que usted aprenda, palabras que siguen: +he FdiG .................... +o the Ftu diG .............. 3f the Fov diG .............. +he pencil Fdi pnsilG ...... +he house Fdi

*ausG ......... +he road to the river ....... +he top of the mountain ..... +he boys Fdi b$isG .......... +he apples Fdi ap)lsG ....... P A L A B

R A S M U Y P A R E C I

D A S @o ms dif(cil que usted encontrar en este libro es el estudio de las palabras. Afortunadamente, son menos de mil el nmero de las que deber aprender, tarea relativamente sencilla si usted estudia de acuerdo

con nuestras indicaciones. Aprenda ahora el grupo de palabras que sigue, las cuales son muy parecidas en ambos idiomas: >ot Fn$tG ...... ...... >o

%se FisG ...... ...... %so >ote Fn$%tG F/G .. .... >ota 1opy Fc$piG ...... .... 1opia

!oup FsupG ...... .... !opa !alt Fs$olt G .... ..... !al 3rder F$orde NG ... .... 3rden

Sruit Ffrut G .... .... Sruta !tamp Fstamp G .... .... )stamp illa 3ffer F$ferG ...... ... 3ferta

>erve FnrvG ...... ... >ervio Aerse FvrsG ...... ... Aerso ?late Fplit G .... .... ?lato

>orth Fn$r'G ...... ... >orte 6inute Fm(nit G .... ... 6inuto Samily Ffmil iG ... ... Samili a

)ffect Fifct G .... ... )fecto !ystem Fs(ste mG ... ... !istem a ?rison Fpr('3 nG ... ... ?risi$

n Neason Fr(i'o nG ... ... Na'$n 1olour FcalaN G .... ... 1olor # O U L D As( como el Bill no uso de ofrece

ninguna dificultad, tampoco presenta dificultad entender el uso de Bould FudG F4G.

35

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +odos los tiempos verbales que en

-----------------------------

castellano se forman con la terminaci$n r(a, como ver(a, ir(a, enviar(a, mantendr(a, dar(a, etc., se forman en ingls anteponiendo la palabra Bould al verbo. ?reg." 1$mo se forma en ingls el tiempo condicional Nesp." )l tiempo condicional se forma en

ingls anteponiendo Bould al verbo. (1) >o olvide pronunciar dbilmente las letras maysculas y cargar bien los acentos. (2) )n las ltimas lecciones de este libro le ensearemos la

forma e&acta de pronunciar las palabras inglesas# por el momento basta que las pronuncie lo me*or que pueda. EJERCICI O 1on el estudio cuidadoso de los e*emplos que van a continuaci$n, podr verse que no ofrece

ninguna dificultad comprender el uso de Bould FudG:

< maKe Fi miKG ............... < Bould maKe ................... < go Fi g$%G .................. < Bould go ..................... < Bould go in the morning ...... Je send Fu( sndG .............. Je Bould send .................. Je Bould send a letter ......... He says F*(i seisG ............. He Bould say ................... He Bould say that ..............

EJERCIC ?ara aprender un idioma e&tran*ero, de la prctica. e*ercicio: < < < < < Samiliarices con

see F ai s(iG ................. Bould see ..................... have F ai *av G ............... Bould have .................... go Fi g$%G ...................

< Bould go ...................... < come F ai camG ................ < Bould come .................... +hey Bould be ................... Hou Bould put ................... Je Bould have ................... He Bould taKe ................... !he Bould send .................. Je Bould go ..................... < Bould see .....................

www.BasicEnglish.org

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Hou Bould say ...................... Bould < get ........................ +hey Bould let ..................... Bould < do ......................... Hou Bould maKe ..................... He Bould Keep ...................... He Bould let ....................... Hou Bould

see ...................... Hou Bould give ..................... Hou Bould be ....................... +hey Bould say ..................... +hey Bould have .................... He Bould have ...................... He Bould Keep ......................

6ay FmiG es hac er algo.

una palabra

au&il

EJE of @os pod r van usos de may no a l

comprobarlo

a continuaci$n:
< may get F/G ..............

estudia r

+hey may have .............. Hou may come ............... !he may do ................. +hey may maKe .............. !he may see ................ Je may go .................. He may let ................. He may seem ................

+hey may put ............... < may Keep ................. !he may taKe ...............

M I G $ T 6ight FmaitG indica una posibilidad futura de hacer algo. Je might send ...............

Hou might go ................ see ........... +hey might . He might let ................ ............... < might be . have .......... +hey might . EJERCICI O 1on el estudio cuidadoso de estas

formas verbales, usted prender el uso de may y might.


37

www.BasicEnglish.o rg Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. F / n G 1uando o colocamos la dado# caso

--------

pr

en el vocabulario en la undcim < might go Hou may go .................. He might get ................ +hey might..............say He may seem ................. < might maKe ................ < might

seem ................ Hou might do ................ !he may get ................. Hou might give .............. Hou may give ................ +hey might..............put He may say .................. He might let ................

Je may be ................... < might Keep ................ Je may put .................. He might taKe ............... Hou may send ................ < might taKe ................ Hou may taKe ................ He might

Keep ............... He may give ................. < might get ................. Hou may do .................. +hey might.............come He might put ................ He might seem ............... Je might let ................

) d l plural e los castellano, con la sencilla adic


=oy Fb$iG .........

=oys ...... Fb$isG . Noom ...... FrumG . Nooms FrumsG ..... ?ie'as ?reg." 1$mo se forma

gener

ingleses

Nesp." 1on la sencilla adici INV ARI ABI LID AD DE LOS ADJ ETI VOS

@os ad*etivos ingleses son siempre invariables# son idnticos para el singular, el plural, el femenino o el masculino. @a invariabilidad de los ad*etivos ingleses facilita mucho el aprendi'a*e de esta lengua.
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?oor FpeNG ........... =lacK FblaKG .......... 1lear Fcl(aNG ......... Salse Ff$lsG .......... Neady FrediG .........

-----------------------------

?o

>e

1l

Sa

@i

Angry FangriG.......... @ong F@$ngG ........... Cood FCdG ............ F/G Hay algunos plurales irregulares que estudiaremos ms adelante.

)n en

@a

=u

P A L A B R A S T E R M I

N A D A S E N C I O N 1asi todas las palabras castellanas terminadas en ci$n

terminan en ingls en tion# fuera de eso su escritura es casi igual y su significado el mismo, aunque, naturalmente, su pronunciaci$n es diferente. Necuerde esto y ahorrar mucho traba*o. Attention Fatn!HonG F/G .......

Atenci$n Attraction FatraK!HonG ..... .... Atracci$n 1ondition Fcond(!HonG ..... ..... 1ondici$n 5estruction FdistraK!HonG ... ... 5estrucci$n 5irection FdirK!HonG ..... ..... 5irecci$n 5istribution Fdistribi!HonG .

.. 5istribuci$n )ducation FediKi!HonG ... ..... )ducaci$n Siction Ff(K!HonG .............. Sicci$n <nvention Finvn!HonG ..... ..... <nvenci$n 3bservation Fobservi!HonG .. ... 3bservaci$n 3peration Foperi!HonG ....

..... 3peraci$n 3rgani'ation Forganaisi!HonG .. 3rgani'aci$n ?osition Fpos(!HonG ...... ...... ?osici$n Neaction Fr(iaK!HonG ..... ...... Neacci$n Nelation Frili!HonG ..... ...... Nelaci$n !election FselK!HonG .....

..... !elecci$n !tation Fsti!HonG ...... ....... )staci$n Addition Fad(!HonG ....... ...... Adici$n# suma NUMEROS Aprender a contar en ingls es relativamente fcil, ya que, al igual que en castellano, unos

nmeros se de otros. (1) )n la pronunci aci$n figurada , la combinac i$n sh debe pronunci arse con un sonido similar

derivan

al que tiene en la pronunci aci$n de las siguient es palabras : !Heriff, !Hanghai , !HaKespe are.

+odo lo que tiene que hacer el lector es aprender bien el grupo de nmeros que va a continuaci$n, y luego no le costar nada familiari'arse con los otros que se derivan de ellos. )studie de memoria los siguientes nmeros:
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. / . 3ne FuanG 4 . +Bo FtuuG : . +hree F'riiG ; . Sour FfoorG - . Sive FfaivG 0 . !i& FsiKs G 9 . !even Fsev)nG , . )ight FeitG E . >ine FnainG /. . +en FtenG // . )leven Filv)nG

-----------------------------

/4

. +Belve FtuelvG /....." 3ne /........." 3ne

%na ve' aprendidos sumamente sencilla aprender los dems, como se comprobar e&aminando y grabando en continuaci$n: /9. !eventeen " Fsvent(inG

los

tho mil nme tare

la

memor

/,. " /E. " 44. " :/. " /./." /.:." /.-." /.9."

)ighteen Fit(iG >ineteen Fnaint(inG +Benty"tBo Ftunti"tuuG +hirty"one F'eNti"uanG 3ne hundred 3ne hundred three 3ne hundred five 3ne hundred and one and and and

/.E." /4-." /:;." /;,." 49-."

seven 3ne hundred nine 3ne hundred /:.." 3ne hundred /;.." 3ne hundred 4./." +Bo hundred 4,4." 4E,. " ;:-.

and

and tBenty"fiv

and thirty"fou

and forty"eigh

and sevety"fiv

+Bo hundred and nine Sour hundred and thi

" -0E. " 049. " 999. " ,-9. " E... " /...:." /./0-." /.4-0." /.:;:."

Sive hundred and si&

!i& hundred and tBen

!even hundred and se )ight hundred and fi seven >ine hundred 3ne thousand 3ne thousand 3ne thousand 3ne thousand

and thr one hun tBo hun three h

/.-.9." /.0,0." 4.0;-." :....." /......" /......."

three 3ne thousand five hu and 3ne thousand si& hun +Bo thousand si& hun +hree thousand F'r(i 'ausandG +en thousand 3ne hundred thousand

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. /........." 3ne million Fuan m(lienG

-----------------------------

LA TERM INAC ION LY @a inglesa terminaci$n ly

corresponde a la castellana mente, y con ella se convierten en adverbios la mayor parte de los ad*etivos bsicos. )studie de memoria las palabras que van a continuaci$n, las que le dar n una idea clara de la modificaci$n que e&perimentan las palabras a las

cuales se les aade la terminaci$n ly. 1lear Fcl(aNG .. .......... ... 1laro 1learly Fcl(aNliG .......... . 1laramente 1ruel FcrelG .. ..........

... 1rul 1ruelly Fcrel"liG .......... 1ruelmente Hear Fy(aNG ... .......... .... Ao Hearly Fy(aNliG . .......... .. Anualmente Nough

FrafG .... .......... ... +osco Noughly FrafliG .. .......... . +oscamente !olid Fs$lidG .. .......... ... !$lido !olidly Fs$lid"liG ..........

!$lidament e 5ay FdiG .... .......... ..... 5(a 5aily FdiliG .. .......... ... 5iariament e 1ould Fc$uldG .. ..........

... Sr(o 1ouldly Fc$%ld"liG .......... Sr(amente 5eep Fd(ipG ... .......... .... ?rofundo 5eeply Fd(ipliG . .......... .. ?rofundame

nte Seeble Ff(ib)lG . .......... .. 5bil Seebly Ff(ibliG . .......... .. 5bilmente 3pen F$up)nG .. .......... .... Abierto

3penly F$%p)nliG .......... .. Abiertamen te OuicK FciKG ... .......... ... Npido OuicKly FciK" liG ...... ..... Npidament e

Aiolent FvaiolentG .......... Aiolento Aiolently Fvaiolentl iG ...... Aiolentame nte =right FbraitG .. .......... .. =rillante =rightly

Fbrait"liG ......... =rillantem ente >arroB Fnaro%G .. .......... .. )strecho >arroBly Fnaro%liG .......... )strechame nte >ormal

Fn$oNmAlG .......... .. >ormal >ormally Fn$oNmAliG ......... >ormalment e ?osible Fp$sib)lG .......... . ?osible ?osibly Fp$sibliG ..........

. ?osiblemen te ?robable Fpr$bab)lG ......... ?robable ?robably Fpr$babliG ......... ?robableme nte !ecret Fs(icritG ..........

.. !ecreto !ecretly Fs(icritli G ........ !ecretamen te !mooth Fsmu'G .. .......... .. !uave !moothly Fsmu'liG .......... !uavemente !trong

Fstr$ngG . .......... .. Suerte !trYngly Fstr$ngliG ......... Suertement e


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 5elicate

-----------------------------

FdliKetG .......... 5elicatly FdliKetliG ....... Srequent Ffr(cuentG ......... Srequently Ffr(cuent !eparate FspareitG ......... !eparately Fspareit Jise FuaisG ............. Jisely FuaisliG ........... Sree

Ffr(iG ............. Sreely Ffr(iliG ........... ?rivate FpraivitG .......... ?rivately FpraivitliG ....... PAL ABR AS COM PUE STA

S )s muy comn en ingls unir una palabra con otra, formando as( una nueva. )stas palabras compuestas a veces estn separadas por un gui$n y otras veces van sin gui$n# eso no tiene gran importancia. >o encontrar

ninguna dificultad en aprender las palabras compuestas, porque provienen de otras ya conocidas por usted. ?or e*emplo: +icKet" office Fboleto" oficinaG significa boleter(a# 6ilKman Fleche"hombreG corresponde a lechero. )s tan comn el uso de unir que

usted deber

aprender de memoria la pala @a pronunciaci$n de s que corresponde a cada palabra por separa !chool FsculG ........ Cirl FguNlG .......... !chool"girl ........... ?lough FplauG ......... ........... 6an FmanG .. ?@ough"man ............

)scu >ia 1ole

Arad

Homb Arad

6ilK FmilKG ...........


6ilKman ...............

@ech @ech

Soot FftG ............ =all Fb$olG ........... ........... Soot"ball .. !oup FsupG ........... ?late FplitG ......... !oup"plate ............ Si&ed Ff(KstG ......... ?rice FpraisG .........

?ie ?elo

Stb

!opa ?lat ?lat

Si*o ?rec

Si&ed"price ...........

?rec

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Horse F*$oNsG ......... 6an FmanG ............. Horseman ............ ..

-----------------------------

1aba

Homb

Dine

@etter FlteNG ........ =o& Fb$KsG ............ @etter" bo& ............ !un FsanG ............. @ight FlaitG .......... !un" light ............. Soot FftG ............

1art

1a*a

=u'$ !ol

@u',

@a l ?ie

?rint FprintG ......... Sootprint ........... .. !chool FsculG ........ =ooK FbKG ............ !chool" booK ........... =oy Fb$iG ............. !chool" boy ............

<mpr

Huel

)scu

@ibr

@ibr

>io

1ole

Jater Fu$oteNG ........ ?ipe FpaipG ........... Jater" pipe ............ +rade FtridG ......... 6arK FmaNKG .......... +rade marK ............ Jay FuiG .............

Agua

1ae

1ae

1ome

6arc

6arc

1ami

3ut FautG ............. Jay" out ............... Sire FfaiaNG .......... 6an FmanG ............. Sireman ............. .. )very FvNriG ......... 5ay FdiG .............

Suer

!ali

Sueg

Homb

=omb

1ada 5(a

)veryday ............ .. EXAM EN DE LA TERC ERA LECC ION %sted observar que cada nuevo e&amen lo

1ada

comen'amos pidiendo que se repitan los anteriores. )sto es absolutamente indispensable, y si usted ha estudiado s$lo
a l r

correctamente, la

necesitar ,

para

e d e d o r

u n o s

i n c o

m i n

u t o s

p a r

c a d a

n o .

a G

e p i t a

e l

e & a m e n

d e

l a

p r

i m e r a

l e

c c i $ n .

43

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. b) Nepita el e&amen de la segunda lecci$n. c) d) Z1$mo se forma el tiempo condicional

-----------------------------

+radu'ca al ingls las siguientes palabras: 1. )n " 4. 1arta

" :. )so " ;. >ios " -. @pices " 0. )nfermo 7. 5elgado " ,. =uen " E. ?luma " /.. Ouince " //. Aeinte 12. +res "/:. 5iecisis " /;. 1iento " /-. >oventa y nueve /0. %no " /9.1incuenta " /,. 1uatro " /E.

!iete " 4.. !esenta y ocho. e) +radu'ca al ingls lo siguiente: 1. >osotros enviar(amos una carta " 4. )l dir(a eso " :. Ho ir(a en la maana " ;. Ho ver(a " -. )l tendr(a " 0. >osotros conseguir(amos" 9.

)llos de*ar(an " ,. )l vendr(a " E. Ho pondr(a - /.. )lla tomar(a " //. )llos pueden tener " /4. Ho puedo conseguir " /:. )l podr(a conseguir.

f)

1omo se plural

forma el de los

sustantivos g) +radu'ca castellano siguiente: 1. < Bould do " 4. Hou Bould maKe " :. He Bould say " ;. +hey Bould send " -. !he Bould get " 0. < may get " 9. He may go " ,. Je may go. al lo

h)

Z!on variables o invariables los ad*etivos ingleses Z1uando se emplean las palabras may y might COMPROBACI ON DEL EXAMEN DE LA TERCERA LECCION

i)

c) Anteponiendo la palabra Bould al nombre de cualquier verbo se forman los tiempos condicionales en ingls. d) /. <n " 4. @etter " :. +hat " ;. =oys " -. ?encils " 0. <ll " 9. +hin " ,. Cood " E. ?en " /.. Sifteen " //. +Benty " /4. +hree "/:. !i&teen

" /;. 3ne hundred " /-. >inety"nine " /0. 3ne " /9. Sifty" /,. Sour " /E. !even " 4.. !i&ty"eight. /. Je Bould send a letter " 4. He Bould say that " :. < Bould go in the morning " ;. < Bould see " -. He Bould have " 0. Je Bould get " e)

9. +hey Bould let " ,. He Bould come " E. < Bould put " /.. !he Bould taKe " //. +hey may have " /4. < may get " /:. He might get. f) !e forma ganeralmente aadiendo una s al singular. /. Ho har(a " 4. +u

g)

har(as " :. )l dir(a " ;. )llos enviar(an " 5. )lla conseguir(a " 0. Ho puedo conseguir " 9. )l puede ir " 8. >osotros podr(amos ir.
44

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. h)

-----------------------------

@os ad*etivos ingleses son invariables. 6ay cuando se indica una posibilidad de hacer algo# y might cuando se indica una posibilidad futura de hacer algo.

i)

!i usted ha trope'ado con dificultades o cometido errores en el e&amen que acaba de desarrollar, deber volver a repasar toda su tercera lecci$n. EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA

TERCERA LECCION !iendo los verbos la espina dorsal de todo idioma, vamos a hacer algunos e*ercicios de perfeccionamiento por medio de frases en las cuales los diversos tiempos verbales se destacan con nitide', y el estudiante podr as( familiari'arse con el e&traordinariamente sencillo sistema

verbal ingls. @os e*ercicios que van a continuaci$n no debern comen'arse hasta no haber aprendido muy bien toda la tercera lecci$n y rendido satisfactoriamente el e&amen de ella. am Ke < Keep my ep Bord in < g

my Bo rd < Bi ll Ke ep my Bo rd < Bo ul d Ke

ep my Bo rd < ma y Ke ep my Bo rd < mi gh t

Ke ep my Bo rd Ho u ar e Br on g Hou are Brong H o

u B i l l b e B r o n g

H o u B i l l b e B r o n

g H o u m a y b e B r o

n g H o u m a y b e B r

o n g H o u m i g h t b e

B r o n g H o u m i g h t

b e B r o n g H o u B o

u l d b e B r o n g H o u

B o u l d b e B r o n g

+ h e y m a K e a t a b l

e +hey are maKin g a table +hey Bill maKe a table +hey Bould maKe a table

+hey may maKe a table +hey might maKe a table < go to =ueno s Aires He is going

to =uenos Aires Hou Bill go to =uenos Aires Hou Bill go to =uenos Aires !he may go to =uenos Aires Je might go to =uenos Aires +hey Bould go to =uenos

Aires +hey Bould go to =uenos Aires

Ho mantengo mi palabra Ho estoy manteniendo mi palabra Ho mantendr7 m i palabra Ho mantendr(a mi palabra Ho puedo mantener mi palabra

Ho podr(a mantener mi palabra %sted est equivocad o %stedes estn equivocad os %sted estar equivocad o %stedes estarn equivocad

os %sted puede estar equivocad o %stedes pueden estar equivoc. %sted podr(a estar equivocad o %stedes podr(an estar equiv.

%sted estar(a equivocad o %stedes estar(an equivocad os )llos hacen una mesa )llos estn haciendo una mesa )llos harn una mesa

)llos har(an una mesa )llos pueden hacer una mesa )llos podr(an hacer una mesa Ho voy a =uenos Aires )l est yendo a

=uenos Aires %sted ir a =uenos Aires %stedes irn a =uenos Aires )lla puede ir a =uenos Aires >os
45

podr(amos ir a =nos Aires )llos ir(an a =uenos Aires )llas ir(an a =uenos Aires

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < get three booKs < am gett ing tBo booK s He Bill get some booKs !he may get that booK Je might get that money

-----------------------------

+hey Bould get that money < Bill come in the morning < Bill come to" morroB +o" morroB < Bill go to your house

+o"day < Bill go to your house Je are seeing the top of the mountain < see the top of the mountain < taKe a rest < am ta Ki ng

a r e s t H e i s t a K i n g a

re st !h e Bi ll ta Ke a re st

Ho consigo tres libros Ho estoy consiguiendo dos libros )l conseguir algunos libros )lla puede conseguir ese libro >osotros podr(amos conseguir ese dinero

)llos conseguir (an ese dinero Ho vendr en la maana Ho ven dr 7 m aa na 6a ana yo ir a

su ca sa Hoy yo ir a su casa >osot ros estam os viend o la cumbr

e de la monta a Ho veo la cumbre de la montaa Ho tomo un descanso Ho estoy tomando un descanso )l est tomando un

descans o )lla tomar

un descanso

46

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. C U A R T A

-----------------------------

NUM ERO S ORD INA LES ?ara formar los nmeros ordinales basta aadir las letras th al final del nmero cardinal. !even significa Fsv)nG siete.

!eventh Fsv)n'G significa sptimo. hay algunas e&cepciones a esta regla, pero se notarn fcilmente al estudiar las palabras que siguen: Sirst FfeNstG ......... ....... ?rimero !econd FscondG

......... ...... !egundo +hird F'eNdG . ......... ....... +ercero Sourth Ff$oN'G . ......... ...... 1uarto Sifth Ff(f'G ..

......... ....... Ouinto !i&th Fs(K'G .. ......... ....... !e&to !eventh Fsv)n'G ......... ..... !ptimo )ighth Fit'G ..

......... ...... 3ctavo >inth Fnin'G . ......... ....... >oveno +enth Ftn'G .. ......... ....... 5cimo )leventh Filven'G

......... ... %ndcimo +Belfth Ftulv'G ......... ..... 5uodcimo TIEMP O PASAD O DE LOS VERBO

S BASIC OS >ote lo fcil que resulta aprender el pasado de los verbos bsicos debido a su invariabilidad. He TO TAKE tooK ...... !he < tooK tooK ..... FtKG . <t Hou tooKs ..... tooK .....

)l tom$

)lla tom

tom

Je sent ..... tooK ...... <t Hou sent ...... tooK ..... Je +hey sent ...... tooK .... >os. enviamos Hou TO SEND sent ..... < sent %stedes FsntG. enviaron +hey sent .... Hou )llos sent ..... enviaron He sent ...... !he

env

T O SAY W 5)1 <N < sai dFs id G . Ho di* e Hou said .

.... %sted di*o He said .. .... )l di*o !he said .. ... )lla di*o

TO

PUT W ?3>)N

X < put FptG .. X Hou put ...... X He put ....... X !he put ...... X <t put ....... X Je put ....... X Hou put ...... X +hey put .....

Ho puse %sted puso )l puso )lla puso puso >osotros pusimos %stedes pusieron )llos pusieron

X X TO GET W X < got Fg$tG .. X Hou got ...... X He got ....... X got .... !he . X <t got ...... X Je got ....... X Hou

13>!)C%<N Ho consegu( %sted consigui$ )l consigui$ )lla consigui$ consigui$ >os. conseguimos %ds.consiguier

got ...... on X +hey got ..... )llos consiguieron X TO DO W X < did Fd(dG .. X Hou did ...... X He did ....... X !he did ......
47

HA1)N Ho hice %sted hi'o )l hi'o )lla hi'o

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. <t said ...... Je said ...... Hou said ..... +hey said ....

-----------------------------

TO MAKE < made FmidG. Hou made ..... He made ...... !he made .....

W HA1)N Ho hice

%sted hi )l hi'o

)lla hi'

<t made ...... Je made ...... Hou made ..... +hey made ....

X <t did ....... X Je did ....... Hou X did ...... X +hey did ..... | TO SEEM W ?AN) 1)N X < seemed

h >osotr hicimo %stede hicier )llos

Ho

seemed .... . Fs(im)dG >os. X Hou X seemed ...... parecimos Hou X He seemed ....... seemed .....%ds. !he parecieron X X seemed ...... +hey <t seemed .. X seemed ....... )llos X Je parecieron

TO GO W <N

< Bent FuntG .. Ho fu( X Hou Bent ....... %d. fue X He Bent ........ )l fue X !he Bent ....... )lla fue X <t Bent F/G .... fue X Je >osotros fuimos Bent ........ X Hou %stedes Bent ....... fueron X +hey )llos fueron X

< FK Ho Ke He Ke !h Ke <t F/ Je >o Ho %s +h

Bent ...... TO GIV E W 5AN < gave FguivG . Ho d( Hou gave ....... %sted dio He gave ....... . )l dio

!he gave ....... )lla dio <t gave F/G .... dio Je gave ........ >osotros dimos Hou gave ....... %stedes dieron

)l

+hey gave ...... )llos dieron

TO COME W X < came FKimG. X Hou came ..... X He come ...... X !he come ..... X <t come F/G .. X Je come ...... X Hou come .....

A)><N Ho vine %sted vino )l vino )lla vino vino >osotros vinimos %stedes vinieron

X +hey come .... F/G

)llos vinieron

@a diferencia entre he, she e it es la siguiente: he y she significan l y ella cuando se habla de personas, mientras que it significa l o ella cuando nos referimos a cosas.

48

www.BasicEnglish.org

-----------------------------

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. TO SEE W A)N < saB Fs$oG .... Ho v( Hou saB ........ %sted vio He saB ........ . )l vio !he saB ........ )lla vio <t saB ........ . vio Je saB ......... >osotros vimos Hou

saB ........ %stedes vieron +hey saB ....... )llos vieron

TO LET W 5)DAN X < let FltG .. Ho de* X Hou let ...... %sted de*$ X He let ....... )l de*$ X !he let ......

TO $AVE % +)>)N

)lla de*$ X <t let ....... de*$ X Je let ....... >osotros de*amos X Hou let ...... %stedes < had F*adG ....

de*aron X +hey let ..... )llos de*aron TO BE W )!+ AN Ho ten(a Hou had ........ %sted ten(a

He had ........ . )l ten(a !he had ........ )lla ten(a <t had ........ . ten(a Je had ........ . >os. ten(amos Hou

had ........ %stedes ten(an +hey had ....... )llos ten(an

X < Bas Fu$sG ... X Hou Bere FueNG X He Bas ........ X !he Bas ....... X <t Bas ........ X Je Bere .... >osotros Hou X Bere ...... +hey Bere ..... X )llos

H o estaba %d. estaba ) l estaba )lla estaba estab a estabam os %stedes estaban estaba n

EJERCICIO 1omo uste ha estudiado el tiempo ya d presente de todos verbo bsicos, los s conoc automticame el significado er nte las siguen: Hou put Fyuu ptG ............... Hou put Fyuu ptG ............... Je see Fu(

s(iG ................. Je saB Fu( s$oG ................. Je taKe Fu( tiKG ............... +hey tooK Fd(i tKG ............. Hou do Fyuu dG ................. Hou did Fyuu d(dG ............... He puts F*ii putsG .............. He put F*ii putG ................

Hou have Fyuu *avG .............. Hou had Fyuu *adG ............... < let F ai letG ................. < let Fai letG .................. He taKes F*ii tiKsG ............ He tooK F*ii tKG ............... He gives F*ii gu(vsG ............ He gave F*ii

gu(ivG ............. +hey give Fdi gu(vG ............ +hey gave Fdi guivG ........... Hou get Fyuu gutG .............. Hou got Fyuu g$tG ............... < Keep F ai K(ipG ............... < Kept Fai KptG ................

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +hey say Fdi siG .............. +hey said Fdi sedG ............. Hou made, Hou did ............... DO y

-----------------------------

MAKE

Hay en ingls dos verbos diferentes, do y maKe, para indicar el verbo castellano hacer. Aunque hay algunas e&cepciones, la regla general para el correcto verbos indica uso de estos a e&presar la idea de fabricar , idea de hacer algo inmaterial.

estudio de las ?or medio del frases usted una idea general de cuando debe < Bill maKe a house < Bill do that to"morroB +hey are maKing bread He is doing his BorK !he made that dress < Bill do that first

6aKe a table 5o as < say 5o that EX PR ES IO NE S US

UA LE S Aprenda de memoria las e&presiones que siguen: 3ne day Fuan

diG .......... . naitG ......... +o"night Ftu . +his morning Fdis m$oNningG 3n purpose Fon peNpesG ......... Hearly Fy(arliG .................

)very day FevNi deiG ............ Ftu di +o the right raitG ....... +o the left Ftu di lftG ........ >o doubt Fnou dautG ............. PAL ABR AS COM PUE STA S

1omo ya hemos e&plicado, es muy comn en ingls el uso de palabras compuestas, y conviene que el lector se familiarice con esta caracter(stica de la lengua inglesa, para lo cual le damos otro grupo de palabras, que debern ser aprendidas de memoria. 5ay FdiG .......... ....... 5(a

@ight FlaitG ......... ..... @u', liviano 5aylight ....... ........... @u' del d(a Fd(a" lu'G =acK FbaKG .......... ...... )spalda, parte posterior =one Fb$unG .........

...... Hueso =acKbone ....... ........... )spina dorsal Fespalda"huesoG Nain FrinG ......... ...... @luvia Jater Fu$oteNG ....... ..... Agua
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www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Nain" Bater ................ !alt Fs$oltG .............. !alt" Bater ................ Hair F*aNG ............... =rush Fbra!HG ............. Hair"

-----------------------------

brush ................ +ooth Ftu'G .............. +ooth" brush ............... Sruit FfrutG ............. +ree Ftr(iG ............... Sruit.tree .............. .. LOS SUS

TAN TIV OS TER MIN ADO S EN Y )n la lecci$n anterior hemos estudiado el plural de los sustantivos, los cuales, como en

castellano, se forman aadiendo simplemente una s. Ahora estudiaremos el plural de los sustantivos terminados en y. @os sustantivos terminados en y forman su plural sustituyendo la letra y final por ies. =ody Fb$diG ..... 1uerpo

=odies Fb$disG .. !in embargo, cuando la letra anterior a la y es vocal, se sigue la regla general de aadir una s. 5ay FdiG ....... 5ays FdisG ..... 5(as

1uerpo s

5(a

?reg." Z1$mo se forma terminados en y. Nesp." 1ambiando la y por ies. ?reg." 1uando la letra anterior a la y es vocal, Z1$mo se procede Nesp." )n esos casos se aade, sencillamente, una s. )studie de memoria las

general

palabras que siguen: Nay FriG .. ........ .... Nayo Nays FrisG . ........ ... Nayos +ray Ftr(iG . ........

... =ande*a +rays FtrisG ........ .. =ande*as !tory Fst$oriG ........ . 1uento !tories Fst$oris G ...... 1uentos

6onKey FmanC" KiG .... ... 6ono 6onKeys FmnC" KisG ... .. 6onos 1opy Fc$piG . ........ ... 1opia 1opies Fc$pisG

........ . 1opias NUEVA S PALAB RAS


51

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------

!i

el comprender es

asimilaci$n

indicar claramente hemos dado con respecto palabras a

ll que

libreta con las estudio y repaso. !iguien estas do

palabra s:

+rue FtruuG ............

+he truth Fdi tru'G . 6other FmadeNG

!hirt F!HeNtG F/G ... =oat Fb$utG ............ !ome FsamG .............

Help F*elpG ............

Cun FganG Sood FfudG ............ )ye FaiG !he F!HiiG ............. Her F*eeNG ............. Jith her Fu(' *eeNG ..

=eautiful FbitifulG . 1at

FcatG .............. 5oor FdooNG ............ Here F*aNG ............ +here FdaNG ........... =ed FbedG .............. F/G

Aunque todas las maysculas deb en pronunciarse dbilment es una e&cepci$n,

pronunci an !HaKespeare.

esas LA TER MIN ACI ON ED

Adems de la terminaci$n ing tenemos la terminaci$n ed, que

aadida a ciertas palabras indica la acci$n ya efectuada. )studie de memoria las palabras inglesas de esta pgina y de la siguiente, fi*ndose en la alteraci$n que sufren las palabras cuando se les agrega la terminaci$n ed. >ame

FnimG .. ......... >ombre >amed Fnim)dG ........ >ombrado >ote Fn$%tG .. ......... >ota >oted Fn$%tedG ........ >otado

3ffer F$ferG .. ........ 3ferta 3ffered F$feN)dG ...... 3frecido ?lace FpleisG . ........ @ugar ?laced Fplis)dG ......

1olocado @augh FlafG .. ........ Nisa


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. @aughed Flaf)dG


. . . . .

-----------------------------

@ooK FlKG ............ @ooKed FlK)dG ........ ?olish Fp$li!HG ....... ?olished Fp$li!H)dG ... =rush Fbra!HG ......... =rushed Fbra!HedG ..... =ottle

Fb$t)lG ........

=ottled Fb$tl)dG Act FactG ............. Acted FactedG ......... Attempt FatmptG Attempted FatmptidG .. =utton Fbat3nG ........

. . . . . .

. . . . . .

=uttoned Fbat3n)dG .... 1hain FchinG ......... 1hained Fchin)dG ..... ?ush Fp!HG ........... ?ushed Fp!HedG ....... Nest FrstG ........... Nested FrstedG ....... NeBard

. .

Fr(u$oNdG NeBarded Fr(u$oNdidG... !hade F!HidG ......... !haded F!HidedG !mile FsmailG ......... !imiled Fsmail)dG ..... 1hange Fchiny)G

. . . .

. . . . . .

. . . .

. .

1hanged Fchiny)dG .... 2icK FK(KG ............ 2icKed FKiK)dG ........ 6ove FmuvG ........... 6oved Fmuv)dG ........ ?lant FplantG ......... ?lanted Fplant)dG .....

%se FisG ............. %sed Fis)dG .......... JalK Fu$oKG ........... JalKed Fu$oK)dG ....... 1ry FcraiG ............ 1ried FcraidG .........

TO

?ara

confusiones com enseado el verbo to have o como important ver pero este e tambin haber, vamos a estudiarl )n el idioma ingls, el verbo importante de todos.

evitarl e

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 1 o t have se forma n o la mayor tiene un continuo uso. > e posib pretend domin o s le er ar la perfecci$n el verbo to have. + have s$lo o tiene tres palabras

-----------------------------

y Had F*adG, en ve' de las cien son indispensables para con*ugar los tener. Aprender tres palabras s$lo diferentes fci la consiste e l# dificultad parte no en la inglesa. ) los l hecho de que para dos e&is ta en ingls s$lo el dificultade para l estud

o s s s, fcilmente solucionadas si se ms minuciosidad que otras, las porque dominarse perfectamente, sta necesita dominarse an me*or. Necuerde que no est estudiando castellano, sino ingls# no se concentre en la

con*ugaci$n espaola de haber o tener# concntrese, con preferencia, en la parte inglesa, lo cual le har mucho ms rpido y fcil comprender el verbo to have. E L P R E

S E N T E D E T O $ A V E

Nepita en forma calmosa y en vo' alta, unas cuantas veces, la siguiente frase: 8!iempre que necesite emplear el verbo haber o tener en tiempo presente usar7 have, con todas las personas, menos con l o ella Fhe, she o itG, con las debo usar has.8 < have Fai *vG ....... Ho

Hou have Fyuu *vG .... Hou have Fyuu *avG .... He has F*(i *asG ...... !he has F!H(i *sG .... <t has Fit *sG ....... Je have Fu(*vG ...... +hey have Fdei *vG ... )studie cuidadosamente

he %sted o %sted s )l ha o )lla ha Ha o >osot o )llos

las frases siguientes: moved my He has table He some has money opened the door < have < have changed neBs for my room you He has < have KicKed the planted ball a tree !he has blue eyes Hou have

)l tiene algn dinero Ho he cambia do mi pie'a )l ha patead o la pelota )lla tiene o*os

a'ules %d ha movido mi mesa )l ha abiert o la puerta Ho tengo noticias para ud Ho he plantado un rbol

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


He has a friend in 6e&ico < have used this pen !he has

-----------------------------

a beautiful hair Je have BalKed all the day !he has tBo sons !he has a neB hat

)l tiene un amigo en 6&ic o Ho he usado esta pluma

)lla tiene un hermoso cabello >os. hemos caminado todo el d(a )lla tiene dos hi*os )lla tiene un sombrero nuevo EL PAS ADO

DE TO $AV E ?ara usar to have en tiempo pasado se necesita recordar una sola palabra: Had F*adG. Nepita unas cuarenta veces la siguiente frase: 8!iempre que necesite usar el tiempo pasado de los verbos haber o tener,

usar7 la palabra had con la persona correspondiente.8 < had F/G .......... Ho hab(a, hube, ten(a o tuve Hou had ............ %sted hab(a, hubo, ten(a o tuvo F/G Al estudiar los verbos ingleses conviene recordar la casi invariabilidad de ellos# por e*emplo, al estudiar

el pasado de to have no debe de*ar de notarse que la palabra had es la nica que se necesita recordar para con*ugar el pasado de to have. Hou had ............ He had ............. < had ........... t .. J had ........... e .. +hey had ...........

%stedes hab(an, ten(an )l hab(a, hubo, Hab(a, hubo, te FneutroG >os. hab(amos, ten(amos )llos hab(an, h

o )studie cuidadosamente las frases siguientes: He had some money He had KicKed the ball < had BalKed all the day < had neBs for you < had a friend in %ruguay ) l ) l H o H o H o

!he had tBo sons

)ll H < had planted a tree o EL FUTURO DE TO $AVE Ho ha < Bill have ......... tendr %sted Hou Bill have ....... habr Hou Bill have ....... %sted He Bill have ........ )l ha )ll !he Bill have ....... a <t Bill have ........ Hab

r >osot Je Bill have ........ o +hey Bill have ...... )llos #OULD $AVE Fu jvG Ho ha < Bould have ........... tendr Hou Bould have ......... %sted
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Hou Bould have ......... He Bould have .......... !he Bould have ......... <t Bould have .......... Je Bould have .......... +hey Bould have ........

MAY $AV
< may have ............. Hou may have ........... Hou may have ........... He may have ............ !he may have ........... <t may have ............ Je may

have ............ +hey may have ..........

MIG$T $AV < might have ......... Hou might have ....... Hou might have ....... He might have ........ !he might

Ho

%s

%s

)l )l

have ....... <t might have ........ Je might have ........ +hey might have ...... <f < had ............. <f you had ........... <f you

?o

>o

)l IF

!i

!i !i

had ........... <f he had ............ <f she had ........... <f it had ............ <f Be had ............ <f they had .......... A continuaci$n

!i

!i

!i

!i

!i

EJERCICIOS CON encontrar el

have, antes

las cuales debern ser absolutamente de seguir adelante en el e Bill < have .............. H ) He had ................... had ................ < H .... ) He has ................... ) +hey have ................ have ............... < H .... % Hou have ................. % Hou have .................

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. !he had .................. Je Bill have ............. Je have .................. He Bill have .............

-----------------------------

>

>

He had ................... +hey Bill have ........... !he has .................. Hou Bill have ............ Hou Bill have ............ < Bill have .............. Je have .................. !he Bill

) % h

> )

have ............ +hey have ................ EL ADJE TIVO INGL ES ES INVA RIAB LE Aprenda de memoria los

ad*etivos que siguen: !ticKy Fst(KiG ....... ?ega*oso, pega*osa# pega*osos, pega*osas HelloB Fylo%G ....... Amarillo, amarilla# amarillos, amarillas !econd FscondG ...... !egundo, segunda#

segundos, segundas Healthy F*l'iG ...... !ano, sana# sanos, sanas <ll ............... ... )nfermo, enferma# enfermos, enfermas =roKen Fbr$%K)nG ..... Noto, rota# rotos, rotas 3pposite F$po'itG ....

3puesto, opuesta# opuestos, opuestas !erious Fs(riesG ..... !erio, seria# serios, serias !traight FstritG .... Necto, recta# rectos, rectas >arroB Fnaro%G ...... )strecho, estrecha# estrechos, estrechas

Happy F*piG ......... Seli', felices Night FritG ......... 5erecho, derecha# derechos, derechas +ired FtaieNdG ....... 1ansado, cansada# cansados, cansadas TO $A VE

CO N LA TE RM IN AC IO N ED )n ingls se usa muy a menudo el verbo to have con palabras que

tienen la terminaci$n ed. )sto es sumamente sencillo de comprender, porque algo muy similar ocurre en nuestro idioma castellano. =astar que el estudiante aprenda los equivalentes ingleses de las palabras castellanas que van a continuaci$n para el uso del verbo to have

con palabras terminadas en ed le sea enteramente claro y fcil. >eed Fn(idG ............ ...... >ecesidad >eeded Fn(idedG .......... .... >ecesitado < have needed his help F/G ... Ho he necesitado su ayuda 1lean

Fcl(inG ........... ..... @impio 1leaned Fcl(in)dG ......... ... @impiado < have cleaned my computer ... Ho he 1opy Fc$piG .................. 1opied Fc$pidG ............... !he has copied my letter ..... )lla ha copiado mi carta

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 1ry FcriG ................... 1ried FcridG ................ Hour baby has cried .......... <ron FaioNnG ................. <roned FaioNn)dG .............

-----------------------------

!he has ironed your shirt .... AnsBer F anseNG .............. AnsBered F anseNedG .......... !he has ansBered my letter ... Nain FrinG .................. Nained Frin)dG .............. <t has rained this morning ...

(1)

Necuerde que cuando no damos pronunciaci$n figurada para

alguna

palabra

e s

por e

lecciones anteriores# en Aocabulario en la undcima lecci$n.


!moKe Fsm$%KG ................ !moKed Fsm$%K)dG .............

< have smoKed my pipe

..... ...

!noB Fsn$uG .................. !noBed Fsn$%)dG .............. <t has snoBed here ........... !tart FstaNtG ............... !tarted FstaNtedG ........... Je have started .............. !top Fst$pG .................. !topped Fst$p)dG ............. Je have stopped ..............

!tore Fst$oNG ................ !tored Fst$oN)dG ............. < have stored the food ....... +alK Ft$oKG .................. +alKed Ft$oK)dG .............. < have talKed Bith your son .. ?aint FpintG ................ ?ainted FpintedG ............ < have painted this house .... ?rotest Fpr$%testG ...........

?rotested Fpr$%testedG ....... Je have protested ............

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. E X A M

-----------------------------

E N D E L A C U A R T A L E

C C I O N a) Nepita los e&menes de las tres lecciones pasadas. +radu'ca al ingls las palabras que van a continuaci$n:

b)

1. +ercero " 4. 1uarto " :. ?rimero " ;. 3ctavo " -. !iete 0.!egundo " 9. +rece " ,. %ndcimo " E. 6aana " /.. ?an //.+raba*o" /4. +ra*e " /:. )*rcitos " /;. 5(as " /-. 1uerpos 16. 1opias "/9. !ecreto " /,.

21.

?ersona " /E. Arte " 4.. =ande*as 3ferta "44. 3freciendo " 4:. >ombre.

c)

+radu'ca las formas verbales siguientes: 1. %sted consigui$ " 4. )l toma " :. )l tom$ " ;.

>osotros vimos 5. Ho mantuve " 0. )llos de*aron " 9. )l envi$ " ,. )lla env(a E.%sted tuvo " /.. )llos pusieron " //. >osotros di*imos 12. Ho puse" /:. )l dio " /;. )llas di*eron. d) +radu'ca al ingls las siguientes

frases: 1.
Ho har7 una casa " 4. Ho har7 eso primero " :. )lla hi'o ese tra*e " ;. >osotros tenemos una casa nueva " -. Ho tengo dos hi*os "0. )l ha copiado mi carta " 9. Ho he necesitado su

ayuda ,. )l ha conversado con ella " E. 6i hi*o ha llorado.

eG 5 to

los equivalentes ingleses verbo have, que van a continuaci

1. Ho tuve " 4. Ho tendr7 " :. >osotros tendr(amos " ;. )llos habr(an " -. >osotros

podemos tener " 0. )llos tendr(an 7. )l podr(a tener " ,. %stedes habr(an " E. )l tiene " /.. )lla ha //.)llos habrn " /4. Ho podr(a haber " /:. %sted tiene 14. )lla ten(a" /-. >osotros tuvimos " /0. Ho habr /9. !i ella tuviera.

COMPROBACI ON DEL EXAMEN DE LA CUARTA LECCION !i ha tenido dificultades en el desarrollo del e&amen, ser indispensable que usted estudie de nuevo toda la cuarta lecci$n. 1reemos innecesario

manifestarle que el beneficio de los e&menes de este libro ser nulo si usted se hace trampas, en lugar de estudiar sus lecciones tanto como sea necesario, hasta poder contestar con facilidad, mediante su propio esfuer'o, todas las preguntas de los e&menes. bG /. +hird " 4. Sourth :

Sir

" 9. +hirteen 0.!econd " " 5ress " //.JorK " /4. /:. 1opies "/9. !ecret " /0. /,. 3ffer 44.3ffering 4/. " " cG /. Hou got " 4. He taKes " :. He tooK " ;. Je saBe " -. < Kept

. t , )le . " Armies " ?er " 4:. >ame.

59

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 6. +hey let " 9. He sent " ,. !he sends " E. Hou had " /.. +hey put " //. Je said " /4. < put " /:. He gave " /;. +hey said. d) /. < Bill maKe a

-----------------------------

house " 4. < Bill do that first " :. !he made that dress " ;. Je have a neB house " -. < have tBo sons " 0. He has copied my letter " 9. < have needed his help " ,. He has talKed Bith her " E. 6y son has cried. e)
/. < had " 4. < Bill have " :. Je Bould have " ;.

+hey Bould have " -. Je may have " 0. +hey Bould have " 9. He might have ,.Hou Bould have " E. He has " /.. !he has " //. +hey Bill have 12. <might have " /:. Hou have " /;. !he had " /-. Je had /0. < Bill have " /9 <f she had.

EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA CUARTA LECCION !iguiendo el mismo sistema ya e&plicado, vamos a continuar dando e*emplos especialmente apropiados para *ugar con la frase, y este *uego le permitir ir adquiriendo lo que

constituye la tarea ms dificultosa en el estudio de todo idioma e&tran*ero, o sea: aprender a pensar en dicho idioma. )studie las frases que van a continuaci$n hasta familiari'arse con ellas. >o damos la pronunciaci$n, porque estas frases estn constituidas

con palabras que ya han estudiado y que debe saberlas. )n caso de dudas, recurra a su libreta de palabras o consulte el Aocabulario =sico, que encontrar en la undcima lecci$n. Necuerde que antes de emprender los presentes e*ercicios deber

< t a K e a r e s t F

rendir satisfactoriamente el e&amen de la cuarta lecci$n. / G < a m t a K i n g a

r e s t < t o o K a r e s t < Bi

ll ta Ke a re st < Bo ul d ta Ke a re st <

ma y ta Ke a re st < mi gh t a re st < Bas taKing a

rest < Bill be taKing a rest < send a letter to my mother < am sending a letter to my mother < sent a letter to my mother He Bill send a letter

!he may send a lette r Je might send a lette r

Ho tomo un descanso Ho estoy tomando un descanso Ho tom un descanso Ho toma r un desc anso Ho toma r(a

un desc anso Ho puedo tomar un descanso Ho podr(a tomar un descanso Ho estaba tomando un descanso Ho estar tomando un descanso Ho

env(o una carta a mi madre Ho estoy enviando una carta a mi madre Ho envio una carta a mi madre )l enviar una carta )lla puede enviar una carta >osotros

podr(amos enviar una

1arta

60

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. (1) )stas frases estn formadas por palabras

-----------------------------

Hou mihg t send

que usted ya conoce# en caso de dudas sobre la pronunciaci$n de alguna palabra, consulte el Aocabulario en la undcima lecci$n. a lett er He says

that He said that < am gett ing the mone y < got the mone y He Bill get the

mone y !he may get the mone y !he migh t get the money 6y son might get the

money Hour father Bould get the money < am doing my BorK H e
d o e s h

i s B o r K H e d i d h

i s B o r K Je Bill do that BorK +hey may do that

BorK !he migh t do that BorK Je Bere doin g that BorK < Bould do that BorK

%sted podr(a enviar una carta )l dice eso )l di*o eso Ho estoy consiguien do dinero Ho consegu( el dinero )l conseguir el dinero )lla puede

conseguir el dinero )lla podr(a conseguir el dinero 6i hi*o podr(a conseguir el dinero !u padre conseguir(a el dinero Ho estoy haciendo mi traba*o )l hace su traba*o

)l hi'o su traba*o >osotros haremos ese traba*o )llos pueden hacer ese traba*o )lla

podr(a hacer ese traba*o >osotros estbamos haciendo ese traba*o Ho har(a ese traba*o

61

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. & U I N T A

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S I E T E P L U R A L E S

I R R E G U L A R E S Hay siete sustantivos bsicos que tienen una forma

curiosa de formar su plural y que es necesario aprender de memoria, porque no obedecen a ninguna regla fi*a. )l plural )l plural )l )l plura l plura l

de 6A> Fman W hombr es de J36A> Fuman W mu*erG de +33+H Ftu'

de S33+ Fft W

Necuerde, adems que: +N3%!)N! FtruseNs W pantalonesG y !1<!!3N! Fs(seNs W ti*erasG van siempre en plural# mientras que !H))? F!H(ip W 3ve*aG es igual para el plural como para el singular. NUEV AS PALA

BRAS Samiliar(cese con las siguientes palabras: +oBn FtunG .......... ......... 1iudad !ad FsadG .......... .......... +riste, tristes Able Fib)lG F/G ............. . Hbil, capa' )nglish F(ngli!HG

............. <ngls
F/G >o olvide acentuar bien claramente todas las letras que

llevan acento y pronunciar dbilmente las letras maysculas =ed FbedG ........... .......... 1ama

?ainter FpinteNG ............. ?intor, pintora >ight FnitG .......... ........ >oche +o"night FtunitG ............. )sta noche Creat FgritG ......... ........ Cran, grande, grandes Again FaguinG ........

........ 5e nuevo, otra ve' 5og FdogG ........... .......... ?erro Je Fu(G ............ ........... >osotros, nosotras 3ur FuarG .......... .......... >uestro, nuestra +hey

FdiG ........... ......... )llos, ellas +heir FdaNG .......... ........ !u, sus Fde ellosG Jell FulG ........... ......... =in Aery Bell Fvri ulG .......... 6uy bin ?aper FpipaNG ........

........ ?apel, peri$dico >eBs FniusG ......... ......... >oticia, noticias >eBspaper Fnius" pipaNG ...... 5iario, peri$dico 6e FmiiG ........... ........... 6e, mi Jith me Fu(' miiG .............

1onmigo He F*iiG ........... ........... )l Jith him Fu(' *imG ............ 1on l !ome FsamG ........... ......... Algn, alguno, algo de +hing F'(ngG .......... ........ 1osa !omething

Fsm'ingG ....... .... Alguna cosa, algo 1ompany Fc$mpaniG ............. 1ompa(a
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


About FabutG .................

-----------------------------

>aming FneimingG

..... ..... ....

TO

@os dos verbos ingleses ms tenerG y to be Fser o estarG. ?ar has a evitarse ta to como si sola be significara e significa tambin ser, vamos dos significados. TIEMPO
conf usio nes,

< am Fai amG Hou are Fyuu...... Hou are Fyuu...... He is F*(i isG ......... !he is F!H(i.......isG <t is Fit isG .......... Je are Fu( aNG ........ +hey are Fdi )studie cuidadosamente

Ho soy %sted %stede

)l es )lla e

)l Fel

>osotr aNG..... )stn

! h e i s a n g r y +

las frases siguientes: h e y a r e f e e b l e H e i

s v e r y g o o d < a m

h a p p y He is very heal thy < am ill !h e is

v e r y K i n d H e i s v e r y

ol d < am poor +he y are ver y sad He is ver y str ong

!h e is ve ry yo un g He is an ab le ma n +hey

are in the house He is )nglish

) l l a e s t e n o * a d

a ) l l a s s o n d b i l e s

) l e s m u y b u e n o

H o s o y f e l i ' ) l e s

m u y s a n o H o e s t o

y e n f e r m o )lla es muy bonda dosa )l es muy

vie* o Ho soy pobre )llos estn muy triste s )l es muy fuerte )lla

es muy *oven )l es un hombre hbil )llos estn en la casa )l es ingls

EL PASA DO DEL VERB O TO BE ?ara conocer el pasado del verbo to have se necesita recordar las palabras Bas y Bere. 1on s$lo esas dos palabras se tiene todo lo que se

necesita saber para con*ugar el pasado de to be. Jas Fu$sG se usa con yo, l y ella. Jere FueNG con nosotros, usted, ustedes y ellos.
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ) dominar fc l estudiante e que necesaria l hecho de son para cubrir las numerosas, diferentes con*ugaci$n del pasado de los verbos castell < Bas Fai u$sG Hou Bere Fyuu ....... .

EJE

Ho era, %sted er

ueNG ... Hou Bere Fyuu ueNG ... He Bas F*(i u$sG ...... !he Bas F!H(i u$sG .... <t Bas Fit u$sG ....... Je Bere Fu( ueNG ..... +hey Bere Fdi ueNG...
)studie las

%stedes )l era,

)lla era

)ra, fue

>os. ra

)llos er

frases siguientes:

!he Bas in the gar den < Bas in bed He Bas a good painter Je Bere

in @ondon F@$ndon G Hou Bere Brong

)lla estaba en el *ard(n Ho estaba

en cama )l era un buen pintor >osotros estuvimos en @ondres %sted estaba equivocado

EL FU TU RO DE TO

BE < Bill be Fai u(l b(iG ............ Hou Bill be Fyuu u(l b(iG ......... ou Bill be Fyuu u(l b(iG .......... He Bill be F*(i u(l b(iG .......... !he Bill be F!H(i u(l b(iG ........ <t Bill be Fit u(l b(iG ...........

Je Bill be Fu( u(l b(iG ........... +hey Bill be Fdi u(l b(iG ........ He Bill be here to" night ........ < Bill be there to" morroB ....... < Bill be here all He Bill be in that boat .........

EJEMPLO )l es Ho es the morning )l

< Bould be Fai ud b(iG .......... Hou Bould be Fyuu ud b(iG ....... Hou Bould be Fyuu ud b(iG ....... He Bould be F*(i ud b(iG ........ !he Bould be F!Hii ud b(iG ...... <t Bould be Fit ud b(iG .........

#OULD BE H s

% ) s

Je Bould be Fu( ud b(iG ......... +hey Bould be Fdi ud b(iG ...... EJ EM PL OS

> o

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www.BasicEnglish.o rg

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < Bould in the go morning ...... He Bould say that .............. +hey be in Bould @ondon ........ +hey be Bould tired ............ < may be Fai mi b(iG .............

-----------------------------

MA

Hou may Fyuu mi be b(iG .......... Hou may Fyuu mi be b(iG .......... He may be F*(i mi b(iG ........... !he may F!H(i mi be b(iG ......... <t may be Fit mi b(iG ............ Je may be Fu( mi b(iG ............ +hey may be Fdi mi b(iG .........

EJE +hey may be < may be in here tomorroB @ondon this Binter invierno He may be ill )l puede estar enfermo Hou may be Brong %sted puede estar equivocado MIG$T

BE < might be Fai mait b(iG ......... Ho podr(a ser o estar Hou might be Fyuu mit b(iG ...... %sted podr(a ser o estar Hou might be Fyuu mit b(iG ...... %stedes podr(an ser o estar He might be F*(i mit b(iG ....... )l podr(a ser o estar !he might be F!H(i

mit b(iG ..... )lla podr(a ser o estar <t might be Fit mit b(iG ........ ?odr(a ser o estar Je might be Fu( mit b(iG ........ >osotros podr(amos ser o estar +hey might be Fdi mit b(iG ..... )llos podr(an ser o estar EJEMPLO S be in He 6e&ico !he might

might be there He might be in that room +hey might be doing that

)l podr (a esta r en 6&i co )lla podr (a esta r all )l podr(a estar en esa pie'a

)llos podr(a n estar <f !i <f !i <f !i <f !i <f !i

haciendo eso IF I #ERE

< Bere Fif i ueNG ..... you Bere Fif yuu ueNG .. you Bere Fif yuu ueNG .. he Bere Fif *(i ueNG.... she Bere Fif !H(i ueNG..

yo fu o

usted

usted l fu o ella fuera

<f it Bere Fif if ueNG..... !i <f Be Bere Fif u( ueNG..... !i <f they Bere Fif di ueNG.. !i E J E M P L O

fuera nosot estuv

ellos

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. <f < Bere ill < Bould be in bed <f he Bere here he Bould be angry

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EJ ER CI CI OS CO N EL VE RB O TO BE

!i usted ha estudiado correctamente el verbo to be, las formas verbales que van a continuaci$n le sern completamente familiares# pero, en todo caso, usted no debe seguir adelante mientras no sea capa' de dar con automtica rapide' los significados de todas ellas.

< am ................ Hou are ............. Hou are ............. He Bill be .......... Hou Bere ............ Hou Bere ............ +hey Bill be ........ Hou Bill be ......... Hou Bill be ......... Hou Bould be ........

Ho soy o %sted es est %stedes s %stedes )l ser o %sted era %stedes e fueron, )llos ser estarn %sted ser %stedes s %sted ser

Hou Bould be ........ He is ............... < Bas ............... <t Bould be ......... <t Bill be .......... <t might be ......... He Bas .............. !he Bill be ......... +hey Bould be ....... !i el estudiado lector ha debidamente

estar(a %stedes s )l es o e Ho fui, e o !er(a o e !er o es ?odr(a se )l fue, e o )lla ser )llos ser

el verbo to be, no tendr dificultad en comprender y en familiari'arse con las siguientes frases: < am happy Ho soy feli' Hou Bere happy %sted era feli' Hou Bere happy %stedes eran felices He Bill be happy )l ser feli' !he Bould be happy

)lla ser(a feli' Je may be happy >osotros podemos ser felices +hey might be happy )llos podr(an ser felices <f she Bere happy !i ella fuera feli' < am a boy Ho soy un nio Hou Bere Brong %sted estaba equivocado Hou Bere Brong

%stedes estaban equivocados He Bill be a man )l ser un hombre !he Bould be ill )lla estar(a enferma <t may be important ?uede ser importante Je might be there to" morroB >osotros podr(amos estar all maana <f they Bere ill, they Bould !i ellos estuvieran enfermos

=e in bed estar(an en cama


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LAS TERMINA

Ha hemos visto que aadiendo palabras, obtenemos una nueva.

Necordar lo fcil que fue le si traba*o, BorKing significar oiling ser aceitando, etc. )n forma similar se puede aadir la terminaci$n er u or a algunos sustantivos para formar una nueva palabra. @o mismo castellano ocurre en cuando

decimos: *ard(n *ardinero# traba*o traba*ador.

y y

)sto es muy fcil entenderlo, para lo cual bastar que usted aprenda de memoria el significado de todas las palabras inglesas de esta pgina y de la siguiente. =o& Fb$KsG .......

.............. .. =o&eo =o&er Fb$KseNG .............. ..... =o&eador Arch FaaNchG ...... .............. . Arco Archer FaaNcheNG .... ............. Arquero Sarm FfaNmG ......

.............. . Hacienda Sarmer FfaNmeNG .... ............. Hacendado, campesino Help F*lpG ....... .............. . Ayuda Helper F*lpeNG ..... ............. Ayudante

!moKe Fsm$%KG ...... .............. Humo !moKer Fsm$%KeNG .... ............. Sumador +alK Ft$oKG ....... .............. . 1onversaci$n +alKer Ft$oKeNG ..... .............

1onversador +rade FtridG ...... .............. 1omercio +rader FtrideNG .... ............. 1omerciante 3pen F$%p)nG ...... .............. . Abierto 3pener F$%p)neNG ....

............. Abridor ?aint FpintG ...... .............. ?intura ?ainter FpinteNG .... ............ ?intor JorK FueNKG ...... .............. . +raba*o JorKer

FueNKeNG .... ............. +raba*ador ?rint Fpr(ntG ...... .............. <mpreso ?rinter Fpr(nteNG .... ............ <mpresor 6ine FminG ....... .............. . 6ina

6iner FmineNG .............. ..... 6inero Sight FfitG ....... .............. ?elea Sighter FfiteNG ..... ............ ?eleador 5esign Fdi'inG ..... ............. 5ibu*o

5esigner Fdi'ineNG ... ........... 5ibu*ante Carden FgaNd)nG .... ............. Dard(n Cardener FgaNd)neNG .. ........... Dardinero Act FctG ........ ..............

.. Acto Actor FcteNG ...... .............. Actor 5ebt FdtG ........ .............. . 5euda
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 5ebtor FdteNG ................ !ail FsilG ................. !ailor FsileNG ............... 1redit FcrditG ............... 1reditor FcrditeNG .............
He is a good actor He

is a desi gner 6y father is a farmer He has a neB gardene r < am a miner H e i s

a painte r He is a printe r +hat room is for smoKers He is a great talKer +hey are traders

EJEMPLOS ) l e s u n b u e

n actor )l es un dibu* ante 6i padre es un hacen dado )l tiene un nuevo *ardinero Ho soy

u n m i n e r o ) l e s u

n pinto r )l es un impre sor )sa pie'a es para fumadores )l es un gran conve rsado r

) l l o

s son comer ciant es EL PRE SEN TE COM PUE STO

Ha ha estudiado usted c$mo se forma el presente de

los verbos bsicos. +ambin ha estudiado c$mo se forma el gerundio de los verbos Fo sea, con la simple adici$n de la terminaci$n ingG. 1onoce, adems, el presente del verbo to be. As( como en castellano decimos: )llos env(an o )llos estn enviando, significando ambas frases prcticamente lo mismo, en igual forma en ingls se dice: +hey send o +hey are

sending, significando tambin lo mismo. )n ingls se usa decir, se prefiere con mayor frecuencia usar Ho estoy diciendo,

)sta lecci$n, a primera vista, puede parecer dif(cil, pero en realidad ver usted lo fcil que resulta comprender el uso del verbo to be seguido de algn gerundio.

?reg." Z1$mo se forman, con preferencia, el tiempo presente los ingleses Nesp." 1on el presente de to be seguido de cualquier gerundio. )studie con atenci$n las siguientes formas verbales:

< go ................... ........ Ho voy < am going ................ ..... Ho estoy yendo He puts ................. ....... )l pone He is putting .............. .... )l est poniendo !he taKes ................ ...... )lla toma

!he is taKing ............... ... )lla est tomando Je give ................. ....... >osotros damos Je are giving ............... ... >osotros estamos dando Hou get .................. ...... %sted consigue Hou are getting ..............

.. %sted est consiguiendo


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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < see ........................ < am seeing .................... +hey send ...................... +hey are

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sending ............... Hou maKe ....................... Hou are maKing ................. He says ....................... He is saying ................... +hey are having ................ Je are going ................... < am getting ...................

He is letting .................. !he is coming .................. +hey are taKing ................ < am putting ................... Hou are going .................. < am having .................... !he is Keeping ................. Je are

saying .................. < am maKing .................... He is seeing ................... EL ADJET IVO EN INGLE S ES INVAR IABLE

Aprenda de memoria los ad*etivos que siguen: ?ublic FpablicG .......... ?blico, pblica# pblicos, pblicas !harp F!HrNpG ............ Afilado, afilada# afilados, afilados +ired FtiNedG ............ 1ansado, cansada# cansados, cansadas

!mall Fsm$olG ............. ?equeo, pequea# pequeos, pequeas =itter Fb(teNG ............ Amargo, amarga# amargos, amargas 3ther F deNG ............. 3tro, otra# otros, otras 5eep Fd(ipG .............. . Hondo, honda#

hondos, hondas EL VERBO TO BE CON LA TERMIN ACION ING )l cuidadoso estudio de las terminaciones ing, er, ed, ly, le facilitar mucho el aprendi'a*e del

idioma ingls. @a terminaci$n de ms uso en la lengua inglesa es la terminaci$n ing, la cual, como le hemos enseado, se emplea con el verbo to be. )s importante que usted se familiarice con la terminaci$n ing, y esa es la ra'$n por la cual tan a menudo le

hemos dado y le seguiremos dando lecciones especialmente dedicadas al estudio de esta terminaci$n. >o siga adelante hasta no estar muy bien familiari'ado con los equivalentes castellanos de las palabras inglesas de esta pgina y la siguiente.

!hut F!HtG.......................................... 1errado !hutting F!HtingG.......................... 1errando


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < Bas shutting my door ........ 6arK FmaNKG ..................

-----------------------------

6arKing FmaNKingG ............ < am marKing my shirts ........ !tart FstaNtG ................ !tarting FstaNtingG .......... < am starting again ........... !ign FsinG ................... !igning FsiningG ............. Je Bere signing the papers ..

los

Jhip F*uipG ................... Jhipping F*uipingG ............ He is Bhipping his dog ........ >ame FnimG ................... >aming FnimingG .............. < Bas naming all the toBns of . of 1uba

1ontrol Fcontr$%lG ............ 1ontrolling Fcontr$%lingG ... He is controlling our 1ompany )nd FndG ..................... )nding FndingG ............... < Bas ending a letter ......... Jash Fu$!HG ................... Jashing Fu$!HingG .............

!he Bas Bashing ............... +alK Ft$oKG ................... +alKing Ft$oKingG ............. +hey Bere talKing about their . ideas >eed Fn(idG ................... >eeding Fn(idingG ............. He Bas needing money ..........

2icK FK(KG .................... 2icKing FK(KingG .............. +he boy is KicKing the ball ... PL UR AL ES IR RE GU

LA RE S @os sustantivos terminados en o, s, sh, ch, , forman su plural aadindoles es en ve' de s. F/G ?otato Fpotito%G ........ ....... ?apa ?otatoes Fpotito%sG .......

..... ?apas Class FglasG ........... ........ Aaso Classes FglasisG ......... ...... Aasos Arch FaNchG ........... ......... Arco Arches FaNchisG .......... ....... Arcos +a& FtKsG ............

.......... <mpuesto +a&es FtKsisG .......... ........ <mpuestos =rush Fbr!HG ........... ........ )scobilla
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. =rushes

-----------------------------

Fbr!HesG ............... =o& Fb$KsG ...................... =o&es Fb$KsesG .................. Sish Ff(!HG ..................... Sishes Ff(!HesG ................. F/G!ila ch final de un sustantivo tiene sonido K, se agrega simplemente una s al formar su

plural. )*.: stomachs F>. del ).G ?reg." Z1$mo se forma el plural de los sustantivos terminados en o, s, sh, ch o & Nesp." )l plural de los sustantivos terminados en o,

sh, ch o & se forma aadindoles es. @os sustantivos terminados en f o fe sustituyen esas letras por ves. @eaf Fl(ifG ........ Ho*a @eaves Fl(ivsG ..... Ho*as

2nife FnifG ....... 1uchillo 2nives FnivsG ..... 1uchillos ?reg." Z1$mo se forma el plural de los sustantiv os terminado s en f o fe

Nesp." !ustituyendo la f o fe por ves. PAL ABR AS COM PUE STA S Aamos a estudiar un nuevo grupo de palabras compuestas,

porque cuando el estudiante aprenda a usar esta clase de palabras combinadas habr dado un gran paso hacia el dominio de la lengua inglesa. =irth FbeN'G F/G ............... >acimiento 5ay FdiG ............. .......... 5(a

=irthday .......... .............. 1umpleaos Fnacimiento"d(aG JorK FueNKG ........... ......... +raba*o 6an FmanG ............. .......... Hombre JorKman ........... .............. +raba*ador Ftraba*o"hombreG

!ister Fs(steNG .......... ....... Hermana <n FinG .............. ........... )n @aB FlooG ............. .......... @ey !ister"in" laB ............... .... 1uada Fhermana"en"leyG

F/G >o olvide pronunciar dbilmente las letras maysculas de nuestra pronunciaci$n figurada, y cargar fuertemente los acentos.

6other FmdeNG.................................... 6adre 6other"in"laB...................................... !uegra Fmadre"en" leyG

Sather FfadeNG.................................. ?adre


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Sather"in" laB ................... =rother FbrdeNG ................ =rother"in"

-----------------------------

laB .................. !on FsanG ....................... !on"in" laB ...................... 5aughter Fd$oteNG ............... 5aughter"in" laB ................. 3n FonG ........................ Soot FftG ...................... 3n

foot ........................ >eBs FnisG ..................... =oy Fb$iG ....................... >eBs" boy ........................ E X A M E N

D E L A & U I N T A L E C C

I O N a) Nepita mentalmente o por escrito los e&menes de las cuatro lecciones pasadas. b) +radu'ca siguientes verbales: 1. 4. )l las formas

estar. " >osotros

estaremos. " :. Ho fui. " ;. )l es. -." )llos ser(an. " 0. )llos estarn. " 9. )llos pueden ser. 8. Ho estar. " E. Ho estoy. " /.. %sted puede estar. 11. >osotros somos." /4. Ho estar. " /:. )lla estuvo. " /;. Ho estaba. " /-. )l estar(a. "

/0. )l podr(a estar. " /9. Ho puedo estar. c) +radu'ca castellano siguiente: 1. al lo

4.

He is seeing. " 4. +hey are coming. " :. Hou are maKing. Je are going. " -. +hey are

sending. " 0. < am Keeping. 7. +hey are putting. " ,. Je are taKing. " E. He is giving. 10. !he is saying. d) +radu'ca al ingls las siguientes frases: 1. )lla est eno*ada. " 4. )l es muy vie*o. "

:. %sted est equivocado. " ;. )llos estn en la casa. " -. )l es ingls. 6. Ho soy pobre. " 9. )llos estn muy tristes. " ,. )lla es muy *oven. " E. Ho soy feli'. e) +radu'ca al ingls las siguientes palabras:

1.

3brero. " 4. 1umpleaos. " :. Arbol frutal. " ;. @u' del d(a. -. ?eri$dico. " 0. 1uada. " 9. Dinete. " ,. 1aer(a de agua. E.Hombres. " /.. 5ientes. " //. ?ie. " /4. 3ve*as. 13. +i*eras." /;.

6u*er." 6u*eres." )nfermo.

/-. /9.

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. f) Z1$mo forman su plural los sustantivos terminados en o,

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s, sh, ch, & g) Z1$mo forman su plural los sustantivos terminados en f o fe COMPROBACI ON DEL EXAMEN DE LA &UINTA LECCION

b) /. He Bill be. " 4. Je Bill be. " :. < Bas. " ;. He is. -.+hey Bould be. " 0. +hey Bill be. " 9. +hey may be. 8. < Bill be. " E. < am. " /.. Hou may be. " //. Je are. 12. < Bill be. "/:. !he Bas. " /;. < Bas. " /-. He Bould be.

16.

He might be. "/9. < may be.

c) /. )l est vie*o. " 4. )llos estn viniendo. " :. %sted est haciendo. " ;. >osotros estamos yendo. " -. )llos estn enviando."0. >osotros estamos manteniendo. " 9. )llos estn poniendo. " ,.>osotros estamos tomando. " E. )l est dando. " /.. )lla

est diciendo. d) /. !he is angry. " 4. He is very old. " :. Hou are Brong. ;.+hey are in the house. " -. He is )nglish. " 0. < am poor. 9.+hey are very sad. " ,. !he is very young. " E. < am happy. e) /. JorKman. "

4. =irthday. " :. Sruit"tree. " ;. 5aylight -.>eBspaper. " 0. !ister in laB. " 9. Horseman. " ,. Jaterpipe. E.6en. " /.. +eeth. " //. Soot. " /4. !heep. " /:. !cissors. /;.Joman. " /-. Jomen. " /0. !heep." /9. <ll. f) Aadiendo singular. es al

g)

!ustituyendo la f o fe por ves. EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA &UINTA LECCION

Ha le hemos enseado que los dos verbos ms importantes del idioma ingls son el verbo to be y to have. %na ve' que tenga bien dominados

estos dos verbos, habr dado un paso e&traordinariamente grande en su camino hacia el total dominio de la lengua inglesa.

1on el ob*eto de ayudarle a que obtenga un me*or conocimiento de esos importantes verbos, vamos a estudiarlos en forma casi comparativa, es

decir, colocando frases de sentidos ms o menos similares pero con verbos diferentes. 1omo se lo hemos indicado repetidamente, los e*ercicios de perfeccionamiento de una lecci$n s$lo deben comen'ar a estudiarse despus que la lecci$n ha sido completamente

dominada y el e&amen de ella debidamente efectuado# cumplido ese requisito, familiar(cese con las siguientes frases:

!tart FstaNtG...................................... ?rincipio, comien'o !tarted FstaNtedG............................. ?rincipiado, comen'ado !tarting FstaNtingG........................ ?rincipiando,

comen'ando

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < h a v e s t a

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r t e d < a m s t a r t i

n g < h a d s t a r t e d

< B a s s t a r t i n g <

Bill have start ed < Bill be start ing < Bould have starte d < Bould be starti

ng < may hav e sta rte d < may be starting < mig ht hav e

starte d < might be starti ng <f < had starte d <f < Bere starting He has planted a tree He is planting

a tree He had plant ed a tree He Bas plant ing a tree Je have reste d

J e a r e r e s t i n g J e h a

d r e s t e d J e B e r e

r e s t i n g +he y hav e Bor Ked +he y

a r e B o r K i n g + h e y

had Bor Ked +he y Ber e Bor Kin g !he has needed my help !he is needing my help !he had

needed my help !he Bas needing my help +hat boy has named all the toBns of Argentina +hat boy is naming all the toBns of 1hile !he had

Bashed my shirt !he has Bashed my shirt !he Bas Bashing my shirt

Ho he principia do H o
e s t o y p r i

nci pia ndo Ho hab (a pri nci pia do Ho est aba pri nci

p i a n d o H o h a b r

pri nci pia do Ho est ar pri nci pia ndo Ho hab r(a

p r i n c i p i a d o H o

est ar( a pri nci pia ndo Ho puedo haber principi ado Ho puedo estar principi ando Ho

podr( a haber princ ipiad o Ho podr( a estar princ ipian d !i yo hubie ra

principi ado !i yo estuvier a principi ando )l ha plantado un rbol )l est plantand o un rbol )l hab(a

plant ado un rbol )l estab a plant ando un rbol >osot ros hemos desca

nsado >osotros estamos descansa ndo >osotros hab(amos descansa do >osotros estbamos descansand o )llos han traba*ado

)llo s est n trab a*an do )llo s hab( an trab a*ad o )llo s

estaban traba*a ndo )lla ha necesit ado mi ayuda )lla est necesitando mi ayuda )lla hab(a necesitado mi ayuda )lla estaba necesitando mi ayuda )se

nio ha nombrado todas las ciudades de Argentina )se nio est nombra ndo todas las

ciudades de 1hile )lla hab(a lavado mi camisa )lla ha lavado mi camisa )lla estaba lavando mi camisa

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. S E X T A MODO IMPE RATI VO )s tan sencillo entender c$mo se forma el imperativo de los

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verbos ingleses, que el mero estudio de las frases que siguen le dar una idea precisa del modo imperativo, o sea aquel modo por medio del cual se dan $rdenes. ?ara formar el modo imperativo basta usar el verbo en modo infinitivo sin to.

=e a good boy Fb(i e gd b$iG ....... 1ome Bith me Fcm ui' miG ...........

Cet me that booK Fgut mi dt bKG .. 5o this to.day Fduu dis to.diG ..... !ay something Fsi s$m'ingG .........

Co to @ondon Fg$% tu l$ndonG ........

@et me go Flt mi g$%G .............. Cet me that money Fgut mi dt maniG .... 1ons(game ese dinero 1ome to"morroB Fcm tum$ro%G ........ Cive me my horse Fgu(v mi mai

!end a telegram Fsend e tlegramG ... 5o your BorK Fduu yAN ueNKG .......

5o your BorK Fduu yAN ueNKG ....... ... Co Bith him Fg$% ui' *(mG .. ... Co Bith him Fg$% ui' *(mG .. ue 2eep your Bord FK(ip yAN .. ue 2eep your Bord FK(ip yAN .. NUEV

AS PALA BRAS Aprenda de memoria las siguientes palabras: Head F*edG ............ ........... 1abe'a 5ear Fd(aNG ........... ........... 1aro 1heap

Fch(ipG .......... .......... =arato )arly FeNliG .......... .......... +emprano >ecessary FnsesariG ....... ...... >ecesario !noB Fsn$%G ........... ........... >ieve !noBing Fsn$%ingG ........ ........ >evando

Aery FvriG ........... ........... 6uy !hoes F!HusG .......... .......... Mapatos Jood FudG ............ ........... =osque, madera Sat FfatG ............ ............ Cordo, grueso, grasa

!tation Fsti!HonG ............... )staci$n Jarm Fu$oNmG .......... ........... 1aluroso, caliente 1ountry FcntriG ......... ........ ?a(s, campo, naci$n 6y FmiG ............ ............. 6i, mis

6ine FminG ........... ........... 6(o, m(a, m(os, m(as !pain FspinG .......... .......... )spaa Slag FflagG ........... ........... =andera Neading Fr(idingG ........ ........ @ectura, leyendo

+o go Ftu g$%G ............. ...... <r Cone Fg$nG ............ ........... <do
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. E X

-----------------------------

P R E S I O N E S I M P E

R S O N A L E S Aprenda de memoria estas e&presiones impersonales de gran uso en el idioma ingls:

<t is beautiful Fit is bitifulG ........ .. )s hermoso <t is very beautiful ........ .............. )s muy hermoso <t is broKen Fbr$%K)nG ........ ............ )st roto <t Bas broKen ........... ..................

)staba roto <t is cheap F ch(ipG.......... ............. )s barato <t is very cheap ............ .............. )s muy barato <t Bas clean F cl(inG.......... ............ )staba limpio <t is clean ............

.................. . )st limpio <t is dear Fd(aNG ........... .............. )s caro <t is very dear ............. .............. )s muy caro <t is early FeNliG .......... ............. )s temprano <t is very

early ............ .............. )s muy temprano <t is false Ff$lsG .................. ...... )s falso <t is important Fimp$NtantG ...... ......... )s importante <t is late FlitG ........... .............. )s tarde <t is very

late ............. .............. )s muy tarde <t is true FtruuG ........... .............. )s verdad <t is natural FnchuralG ....... ........... )s natural <t is necessary FnsesariG ....... ......... )s necesario

<t is very necessary ........ .............. )s muy necesario <t is possible Fp$sib)lG ........ .......... )s posible <t is private FprivitG ........ ........... )s privado <t is probable Fpr$bab)lG ....... .......... )s

probable <t is very probable ......... .............. )s muy probable <t is raining FriningG ........ ........... )st lloviendo <t Bas raining .......... .................. )staba lloviendo <t is very frequent

Ffr(cuentG ....... ..... )s muy frecuente <t is bad FbdG ............ ............... )s malo <t is very bad .............. .............. )s muy malo <t is snoBin Fsn$uingG ........ ............ )st nevando

<t Bas snoBing .......... .................. )staba nevando ACT OS REA LI' ADO S CON EL CUE

RPO Aprenda de memoria las palabras que van a continuaci$n, las cuales son muy importantes. A Kiss Fe KisG ............. ...... %n beso A smile Fe smilG ........... ..... %na sonrisa A push Fe p!HG ............

...... %n empu*$n A *ump Fe ympG ............ ...... %n salto A run Fe rnG ............. ....... %na carrera A slip Fe sl(pG ............ ...... %n resbal$n A step Fe stpG ............ ...... %na pisada A stop Fe

st$pG ............ ...... %na detenci$n A cry Fe criG ............ ....... %n grito A breath Fe br'G ............ .... %na respiraci$n A BalK Fe u$oKG ............ ...... %na caminata A bloB Fe

bl$%G ............ ...... %n golpe


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. A rest Fe rstG .................. A bite Fe bitG .................. NUEV

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AS PALA BRAS Aprenda ahora este pequeo grupo de palabras: Hesterday FysteNd)iG ...... ...... Ayer ArmFaNmG ........ ................ Arma, bra'o Armed

FaNm)dG ......... .......... Armado, armada, armados >umber FnmbeNG ......... ......... >mero >umbering FnmberingG ...... ...... >umerando +here is FdeAN isG ............... Hay +rain FtrinG .......... .......... +ren

He undertooK FandeNtKG ....... ... )l emprendi$ ?arsel FpaNs)lG ........ ......... ?aquete +o do Ftu duuG ............. ...... Hacer 5one FdanG ............ ........... Hecho Sull FfulG ............ ........... @leno,

repleto, completo =right FbritG .......... ......... =rillante, claro $ A B L A N D O

D E L A S $ O R A S Hablando de las horas se usa la palabra to con significado de para. ?or e*emplo:

Sive minutes to one significa 1inco minutos para la una. 1on la palabra past, que significa pasado, se indican los minutos que han pasado de una determinada hora. ?or e*emplo: Sive minutes past one significa 1inco minutos pasada la una Fla una y cincoG. @os ingleses no

emplean el art(culo la o las hablando de las horas: dicen sencillamente: At si& FA las seisG. Nefirindose a las horas, suele usarse la palabra o[clocK Focl$KGen esta forma: <t is seven o[clocK Fson las sieteG.

Al igual que en castellano, puede u por e*emplo, se puede decir: @as cinc past fiveG, o sencillamente: @as

)studie las

frases siguientes:

Jatch Fu$tchG ........... Nelo* Fde bolsilloG 1locK Fcl$KG ............ Nelo* Fde paredG 3[clocK Focl$KG ......... ?alabra con la cual se indican las horas <t is ten o[clocK ....... !on

las die' At FtG ................. A, en < Bill go at si& o[clocK. Ho ir a las seis About FabutG ........... Alrededor, cerca de <t is about four o[clocK. !on cerca de las cuatro < Bill come at seven .... Ho vendr a

las siete +o FtuuG ........... ........ ?ara, a 6inute Fm(nitG ......... .... 6inuto
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<t is five to nine <t is five minutes to nine ?ast FpastG ............... <t is five minutes past one <t is five past one <t is tBenty past ten <t is tBenty to ten Half F*alfG ............... 1ome at half past eight Ouarter Fcu$oNteNG .........

<t is a quarter past one <t is a quarter to one <t is tBenty five to tBo <t is ten past seven <t is half past nine <s it a quarter past tBo He Bill come at four < may come at five <t is about a quarter to tBelve 6y father Bill go to your house at si& < Bill be there at ten o[clocK

EL ADJE TIVO INGL ES ES INVA RIAB LE @os ad*etivos ingleses son siempre

invariables# son e&actamente iguales para el singular, el plural, el femenino o el masculino. =eautiful FbitifulG .... Hermoso, hermosa# hermosos, hermosas FKmicalG ..... 1hemical . FdliK)tG ..... 5elicate . 1omplete

Ou(mic 5elica delica

Fcompl(itG ..... 1ompleto, completa# completos, completas +ogether FtugudeNG ..... Dunto, *unta# *untos, *untas !eparate FspareitG ..... !eparado, separada# separados, separadas Creen Fgr(inG Ned FredG ...............

....... No*o,

T$IS

cualquier ?ara indicar est hablando, se usa la palabra this Fest cualquier ?ara indicar quien est hablando, se usa la palabra that Fese, esa, eso, aquel, aquella, aquelloG. +his Fd(sG ............. )ste, esta o esto
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +hat FdtG ............. +his booK Fd(s bKG .... +hat man Fdt manG ..... ?reg." Z 1u al

-----------------------------

)se, aque

)ste )se

es la pa la br a in gl es a qu e co rr es po nd

e a la s ca st el la na s es te , es ta o es

to Nesp." +his corresponde a este, esta o esto.


?reg." Z1ual es la palabr a ingles a que corres ponde a las castel

lanas ese, esa, eso, aquel, aquell a, aquell o Nesp." +hat corresponde a ese, esa, aquel, aquella, aquello.

)studie cuidadosamente esta

frases: + h a t i s o u r f a r m + h a t i s m y h

a t + h a t i s a l l +his house

is very small +his is my bed +hi s is his coa t +hi s is my boo

K +hi s is you r roo m +ha t is my hou se +hi

s is a goo d hot el +his dog is very dirty

)sa es nuest ra hacie nda )se es mi sombr ero )so es todo )sta casa es muy

chic a )sta es mi cama ) s t a e s s u c h

a q u e t a ) s t e e s s u l i

b r o ) s t a e s s u p i e ' a

) s a e s m i c a

s a )ste es un buen hotel )ste perro est muy sucio

T $ I S

y T $ E S E )l plural de this Fque, como se sabe, significa este, esta o estoG es these Fd(isG, palabra que significa estos o estas. +his boy Fdis b$iG ..............

.. )ste nio +hese boys Fd(is b$isG ............ )stos nios


?reg." Z1ual es la palabra inglesa que corresponde a las castellanas estos o estas Nesp." +hese corresponde a estos o estas.

T $

A T y T $ O S E )l plural de that Fque significa ese, esa, eso, aquel, aquella o aquelloG es those Fd$%'G, palabra que significa esos, esas, aquellos o aquellas.

+hat boy Fdt b$iG .............. ... )se nio +hose boys Fd$%' b$isG ............. )sos nios ?reg." Z1ual es la palabra inglesa que corresponde a esos, esas, aquellos o aquellas Nesp." +hose

corresponde a esos, esas, aquellos o aquellas. )studie cuidadosamente estas frases: +his river is very long +hat is the road to @ima

)ste r(o es muy largo


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)ste es el camino a @ima

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+hese are my shoes +hes e hous es

-----------------------------

are clean Cive those booKs to my son +hese are his sons +his Bood is small +hat floBer is beautiful

)stos son mis 'apatos )stas casa son limpias 5 esos libros a mi hi*o )stos son sus hi*os )ste bosque es peque

o )sa flor es

hermos a

T$IS , T$ES E, T$AT , T$OSE )s muy importante que usted adquiera un conocimiento e&acto del correcto uso de this,

these, that y those, para lo cual repase el e*emplo que va a continuaci$n y luego estudie atentamente las frases que siguen:
+H<! F d ( s G ) s

t e , e s t a o e s t o

F u n a p e r s o n a o c

o s a c e r c a G .

+H)!) Fd(isG )stos o estas Fvarias personas o varias cosas

cercaG. +HA+ Fd tG )se , esa , eso , aqu el, aqu ell

a, aqu ell o Fun a per son a o una cos a dis tan teG .

+H3!)

Fd $% sG )s os , es as , aq ue ll as ,

aq ue ll os Fv ar ia s pe rs on as o va ri as

co sa s di st an te sG .

)studie cuidadosamente las frases que siguen. beautiful +his is garden our train +hose boys +hat is a are very

bad +hese are good boys +hat is my room +hos e are my frie nds +hose letters are for

you Cive me those scissors +hose animals are fat +his is the station +hat is my pencil +his is a Barm countr

y +hese boys are good +hose booKs are mine

)ste es nuestro tren )ste es un hermoso *ard(n )sos nios son muy malos )stos son nios buenos )sa es mi pie'a )sos son

mis amigos )sas cartas son para usted 5me esas ti*eras )sos animales estn gordos )sta es la estaci$n

)se es mi lpi' )ste es un pa(s caluroso )stos nios son buenos )sos libros son m(os T$A T

Fsi gni fic and o !"# G )l estudiante ya conoce la palabra that en su significado de ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello. +hat, adems de significar

ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello significa tambin que. ?reg." Adems de significar ese, esa, eso, aquel, aquella o aquello, Zqu otra cosa significa la palabra that

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Nesp." Adems de ese, esa, eso, palabra that significa ta )s tan frecuente el uso de that en cada uno de sus varios significados, que es indispensable que usted estudie con mucha atenci$n las frases siguientes: +h Boman

-----------------------------

at

at !he that he Bas m said here +h a father said that at n is illHo ur that He says that he is ill B +h a at is bad s Brong b b +h o +h o at y is dirty at y said that fla B Bas the flag +h a of !pain at s all FspinG < saB that < Bas Brong +hat booK that +h girl Bas sad

you are reading is mine !ay to my son that < am ill

)sa mu*er )se hombre est enfermo )l dice que l est enfermo )so est malo Aque l nio est suci o )so

era todo A( que yo estaba equivocado Aquella nia estaba triste )lla di*o que l estaba aqu( !u padre di*o que eso estaba equivocado )se nio

di*o que esa bandera era la bandera de )spaa )se libro que usted est leyendo es m(o 5iga a mi hi*o que yo estoy enfermo

E L P R E F I J O U N )l prefi*o un colocado delante de ciertas palabras inglesas da a

stas un valor opuesto al que ten(an antes de aadirse ese prefi*o. )l prefi*o ingls un corresponde a los prefi*os castellanos des o in. )n castellano decimos, por e*emplo, hacer, y cuando queremos e&presar algo opuesto a esa palabra, anteponemos el prefi*o des, y la palabra se convierte en deshacer# hbil en inhbil, etc. @o mismo podemos hacer en

ingls por medio del prefi*o un. ?reg." ZOu indica el prefi*o un Nesp." %n, colocado delante de una palabra, le da a la misma un significado opuesto al que antes ten(a. )qual F(icuelG ...............

... <gual %nequal Fan(icuelG ............. . 5esigual <t Bas an unequal fight ......... Sue una pelea desigual Happy F*piG ................. ... Seli' %nhappy Fan*piG ............... . 5esdichado, infeli' He is an unhappy

man ............ )l es un hombre desdichado 2ind FcindG ................ .... =ondadoso %nKind FancindG .............. .. 6alo Hou are very unKind ............. %sted es muy malo 6arried FmridG ................ . 1asado

%nmarried FanmridG ............. !oltero


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +hat man is unmarried ........... >ecessary FncesariG ............ %nnecessary

-----------------------------

FanncesariG ....... +hat is unnecessary ............. +rue FtruG ..................... %ntrue FantruG ................. +hat is untrue .................. O P U E S T O S )n lo posible, evite

siempre aprender palabras sueltas y sin asociaci$n, porque esa manera de estudiar es sumamente dificultosa y lenta# por el contrario, si estudia las palabras inglesas como en este libro se le indica, ver que la tarea le resulta agradable y rpida. Samiliar(cese con las palabras que van a continuaci$n:

?ast FpastG .................... Suture FfiucheNG ............... ?ast is the opposite of Suture ?asado es lo opuesto de Suturo

+oBn FtunG ..................... 1ountry FcntriG ................ +oBn is the opposite of 1ountry 1iudad es lo opuesto de 1ampo

?rofit Fpr$fitG ................... @oss Fl$sG ........................ ?rofit is the opposite of @oss Canancia es lo opuesto de ?rdi

>orth Fn$oN'G ....................... !outh Fsu'G ........................ >orth is the opposite of !outh >orte es lo opuesto de !ur

+hicK F'(KG ................... +hin F'(nG .................... +hicK is the opposite of +hin Crueso es lo opuesto de 5elgado ?rivate FprivitG ................. ?ublic FpblicG ................... ?ri vat e

is the opp osi te of ?ub lic ?ri vad o es lo opu est o

de ?b lic o L A S T E R M I N

A C I O N E S E D e I N G

1onviene que el estudiante se familiarice con el empleo de las terminaciones ed e ing, porque ellas le ayudarn mucho a alcan'ar un rpido dominio de la lengua inglesa. @a terminaci$n ed se usa con el verbo to have y la terminaci$n ing con el verbo to be.

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. )studiando las palabras y frases que van a continuaci$n, vern lo fcil que resulta comprender y usar estas terminaciones. !mile

-----------------------------

FsmilG ....... ........ !onrisa !miling FsmilingG .... ...... !onriendo !miled Fsmil)dG ..... ....... !onre(do +he baby is smiling .............. .. )l beb est

sonriendo +he baby Bas smiling .............. . )l beb estaba sonriendo +he baby has smiling .............. . )l beb ha sonre(do +he baby had smiling .............. . )l beb hab(a sonre(do 1opy Fc$piG ........

......... 1opia 1opying Fc$p(ingG ..... ...... 1opiando 1opied Fc$pidG ....... ....... 1opiado !he is copying my letter ........... )lla est copiando mi carta !he Bas copying my letter .......... )lla estaba copiando mi

carta !he has copied my letter ........... )lla ha copiado mi carta !he had copied my letter ........... )lla hab(a copiado mi carta @ocK Fl$KG ......... ......... 1erradura @ocKing

Fl$KingG ...... ...... 1errando @ocKed Fl$K)dG ....... ....... 1errado < am locKing the door .............. Ho estoy cerrando la puerta < Bas locKing the door ............. Ho estaba cerrando la puerta < have locKed the door

............. Ho he cerrado la puerta < had locKed the door .............. Ho hab(a cerrado la puerta Sish Ff(!HG ........ ......... ?escado, pe' Sishing Ff(!HingG ..... ...... ?escando Sished Ff(!H"

etG ........... . ?escado Je are fishing .............. ....... >osotros estamos pescando Je Bere fishing .............. ...... >osotros estabamos pescando Je have fished ............... ...... >osotros hemos pescado

Je had fished ............... ....... >osotros hab(amos pescado Je Bill be fishing .............. ... >osotros estaremos pescando 1ooK FcKG ......... ......... 1ocinero, cocinera 1ooKing

FcKingG ...... ...... 1ocinando 1ooKed FcK)dG ....... ....... 1ocinado +hey are cooKing .............. ..... )llas estn cocinando +hey Bere cooKing .............. .... )llas estaban

cocinando +hey have cooKed ............... .... )llas han cocinado +hey had cooKed ............... ..... )llas hab(an cocinado 3ffer F$feNG ........ ......... 3ferta 3ffering

F$feringG ..... ...... 3freciendo 3ffered F$feNdG .............. 3frecido He is offering his help ............ )l est ofreciendo su ayuda He Bas offering his help ........... )l estaba ofreciendo su ayuda

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. He has offered his help ............ He had offered his help ............ AttacK FatKG ................ AttacKing FatKingG ..........

-----------------------------

AttacKed FatK)dG ............ +he army is attacKing .............. +he army Bas attacKing ............. +he army has attacKed .............. +he army had attacKed .............. PALABRAS COMPU Ha un ha estudiado el lector

cuyo significado no es ms el sentido de las dos, como Fboleter(a, lechero, dormitorioG, etc. Hay, adems otro grupo de palabras compuestas, muy importantes, que son un poco ms dif(ciles porque su sentido no es igual al que deber(a tener la normal sugesti$n de las partes.

que

)stas palabras compuestas son diferentes de las sencillas que hemos estudiado anteriormente, y tienen sentidos especiales, como into, aBay, become, etc., que se forman poniendo *untas in con to FintoG# a con Bay FaBayG# be con come FbecomeG. +odas estas clases

especiales de palabras compuestas las ha estudiado en su forma simple# pero al unirse forman nuevas palabras con un sentido diferente que es necesario aprender de memoria. =e Fb(iG .......... ......... !er o estar 1ome FcmG ..........

....... Aenir =ecome FbicmG ........ ..... Aolverse He is becoming old )l est volvindose vie*o Fl est enve*ecien +o FtuG .......... ......... A 5ay

FdiG .......... ........ 5(a +o"day FtudiG ........ ..... Hoy < Bill go to"day Ho ir hoy +o"day is !unday Hoy es 5omingo +o FtuG .......... ......... A >ight FnitG ......... ...... >oche

+o"night FtunitG ....... ... )sta noche < Bill go there to"night ... Ho ir all esta noche +hey Bill come to"night .... )llos vendrn esta noche Jith Fu('G .......... ....... 1on 3ut

F utG .......... ........ Suera, afuera Jithout Fui' utG ........... !in < have come Bithout my son.. Ho he venido sin mi hi*o +hey Bill go Bithout you.... )llas vendrn sin t( 3ut FutG ..........

........ Suera, afuera !ide FsidG ........ ........ @ado 3utside FutsidG ..... ..... @ado afuera +here is a man outside ..... Hay un hombre afuera
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. He has gone outside ........ <n F(nG .................. .. 1ome FcmG ................. <ncome FincmG ............. Je have small incomes ......

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He has a good income........ <n F(nG .................. .. !ide FsidG ................ <nside FinsidG ............ < Bill go inside the house.. Ho +he boy is inside the garden.)l %nder FndeNG .............. +aKe FtiKG ................ %ndertaKe FandeNtiKG ......

He Bill undertaKe that BorK. )l He undertooK the BorK....... E X A M E N D E L A

S E X T A L E C C I O N a) Antes de llenar los

requisitos de este e&amen, vuelva a repetir los e&menes de las cinco lecciones anteriores. >o crea que est perdiendo el tiempo al insistir tantas veces# estos repasos le facilitarn considerablemente su rpido avance en el dominio del ingls.

b) c)

Z1$mo se forma modo imperativo

el

ZOu significan, this, that, those y these +radu'ca al ingls las siguientes e&presiones: /. )s muy hermoso. " 4. )s necesario. " :. )s muy

d)

necesario. ;. )s muy probable. " -. )staba roto. " 0. )st lloviendo. 9. )staba nevando. " ,. )s privado. " E. )s tarde. " /.. )s temprano. " //. )s muy caro. " /4. )s muy barato.

e)

+radu'ca las siguientes frases:

1. <t is tBo o[clocK. " 4. <t is five o[clocK. " :. <t is ten minutes to tBo. " ;. <t is a quarter past five. " -. <t is tBenty" five past five. 0. <t is a quarter to three. " 9. <t is nine o[clocK.

f) g)

ZOu indica prefi*o un

el

+radu'ca al ingls las siguientes frases: 1. )ste es mi sombrero nuevo. " 4. )sas casas son muy vie*as, pero muy hermosas. " :. )ste es nuestro tren. " ;. )sos hombres estn

armados. " -. Ho estoy numerando esta casa. " 0. %sted es muy malo. 9. )l es un buen actor. " ,. Ho soy un minero. " E. 6i padre es un hacendado. " /.. )so es falso. " //. Aenga a las ocho y media. COMPROBAC ION DEL

EXAMEN DE LA SEXTA LECCION bG %sando el verbo en tiempo infinitivo sin +3.


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. c) @a palabra +H<!

-----------------------------

significa: este, esta o esto. +HA+ significa: ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello. +H3!) significa: esos, esas, aquellos o aquellas. +H)!) significa: estos o estas. d) /. <t is very beautiful. " 4. <t is necessary. " :. <t is very

necessary. " ;. <t is very probable. " -. <t Bas broKen. 6. <t is raining. " 9. <t Bas snoBing. " ,. <t is private. " E. <t is late. " /.. <t is early. " //. <t is very dear. " /4. <t is very cheap. e) /. !on las dos. " 4. !on las cinco. "

:. !on die' para las dos. - ;. !on las cinco y cuarto. " -. !on las cinco y veinticinco. " 0.!on un cuarto para las tres. " 9. !on las nueve. f) %> colocado delante de una palabra le da a dicha palabra un significado opuesto al que antes ten(a.

g) /. +his is my neB hat. " 4. +hose houses are very old, but very beautiful. " :. +his is our train. " ;. +hose men are armed. " 5. < am numbering this house. " 0. Hou are very unKind. " 9. He is a good actor. " ,. < am a miner. " E. 6y

father is a farmer. - /.. +hat is untrue. " //. 1ome at half past eight. !i el estudiante al comprobar su e&amen de esta lecci$n notare muchos errores, deber repasarla (ntegramente antes de seguir adelante. EJERCICIOS DE

PERFECCIONAMI ENTO DE LA SEXTA LECCION %n buen *ugador de tenis debe aprender a lan'ar la pelota hacia todas las direcciones# algo similar debe hacer el que quiera hablar rpidamente un idioma e&tran*ero. 5ebe aprender a lan'ar cualquier frase en cualquier modo verbal. Aprendido esto, lo

dems resulta fcil. @o esencial no es aprender una enorme cantidad de palabras e&tran*eras o muchas frases sueltas# esto no pasa de ser una torpe manera de aprender idiomas e&tran*eros. @o que se necesita primordialmente es aprovechar bien todo lo que sabe y aprender a pensar en ingls.

?ara esto nada me*or que los *uegos de frases que hemos estado haciendo. Samiliar(cese ahora con las frases, notando c$mo una pequea alteraci$n del verbo hace cambiar el significado de las mismas. !he !he !he !he comes Bith me came Bith me may come Bith me Bill come Bith me

He gave me a push He is giving me a push He Bas giving me a push +his is our farm +hat Bas our farm +his Bill be our farm Hour son is fishing Hour son Bas fishing

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+ h a t i s u n n e c e s s

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a r y + h a t B a s u n n

e c e s s a r y +ha t Bil l be unn ece ssa

ry +hat is all + h a t
B a s a l l

+ h i s i s m y r o o m

+ h a t B a s m y r o o

m + h i s B i l l b e m

y r o o m + h a t m a y b e m

y r o o m + h i s m i g

h t b e m y r o o m + h a t B

o u l d b e m y r o o m

+ h i s h o u s e i s m i n

e +h is ho us e Bi ll be mi ne +h is ho us e

Bas min e +hi s hou se may be min e +his house might be mine

6y fathe r is a good actor 6y fathe r Bas a good actor 6y father Bill be a good actor 6y father

might be a good actor

Je Bere ending our BorK Je are ending our BorK +he army is attacKing +he army Bas

attacKing 6y son is in Argentina 6y son Bas in 1hile

)s o es in ne ce sa ri o )s o fu in ne ce

s a r i o ) s o s e r i n n e

ce sa ri o )s o es to do ) s o

t o d o ) s t a e s m i

e r a

p i e ' a ) s a e r a m

i p i e ' a )st a ser mi pie 'a )sa pue

de ser mi pie' a )sta podr(a ser mi pie'a )sa ser(a mi pie'a ) s t

a c a s a e s m ( a ) s

t a c a s a s e r m ( a

) s t a c a s a e r a m

( a )sta casa puede ser m(a )sta casa podr(a ser m(a 6i padre es un buen actor 6i padre era un buen actor 6i padre

ser un buen actor 6i padre podr(a ser un buen actor >osotros estbamos terminand o nuestro traba*o >osotros estamos termina

ndo nuestro traba*o )l e*rcito est atacando )l e*rcito

estaba atacando 6i hi*o est en Argentin a 6i hi*o estaba en 1hile

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P R O N O M B R E S I N

G L E S E S )sta lecci$n la dedicaremos preferentemente al estudio de los pronombres ingleses, los cuales suelen ofrecer cierta confusi$n en su uso# ra'$n de ms para que

el estudiante les dedique especial atenci$n. Algunos de estos pronombres le son ya familiares. PR ON OB BR ES PE RS ON AL

ES )s indispensable que cono'ca los pronombres personales ingleses con absoluta perfecci$n. < FiG ...... Ho Hou FyuuG ... %sted Hou FyuuG ... %stedes He F*(iG .... )l X X X X

!he F!H(iG .. )lla <t F(tG ..... )l, ella, ello Je FuiG ..... >osotrosFasG

X X X X

+hey FdiG .. )llos, ellas @os ingleses pronombres son tan

X X

no

dif(ciles como a primera vista pudiera parecer. el !i lo estudiante sabe

que son y el correcto empleo d sus usos son similares a los de los pronombres castellanos equivalentes. !i por el contrario, no sabe o ha olvidado su gramtica castellana, le costar

un poco ms comprender sus usos, y en este caso deber dedicar al estudio de los pronombres ingleses un tiempo ms largo. ?ara comprender debidamente el empleo de los pronombres ingleses, comience por familiari'arse con los sencillos e*emplos que irn a continuaci$n. ?or el momento bastar que estudie esos

e*emplos como si se tratase de palabras sueltas. < FiG ....... 6e FmiiG ..... +o FtuuG ..... +o me ........ Hou FyuuG .... Hou .......... Ho 6e, m( A A m( %sted @e, les

+o you ....... He F*(iG ..... Him F*imG .... +o him ....... !he F!HiiG ... Her F*eNG ... +o her .......

A usted, a uste )l @e A l )lla @e A ella

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Je Fu(G ...... >osotro s %s FasG ...... >os
+o us ..... ... A nosotros +hey FdiG .. . )llos

-----------------------------

+hem FdemG . .. @es +o them ...... A ellos Sor Ff$oNG ... ?ara

| |

Jith Fu('G . 1on Jith me .. .. 1onmi go Jith you . .. 1on usted Jith him .

.. 1on l Jith her ... 1on ella Jith

us .... 1on nosotros | Jith them .. 1on ellos

EJERCICIOS PARA FAMILIARI'ARSE CON EL USO DE LOS PRONOMBRES INGLESES )studie con atenci$n las

frases que siguen, las cuales le darn una idea general del correcto uso de los pronombres personales ingleses. < Bill go Bith them < Bill go Bith him < Bill go Bith her Cive me that pencil !end him this letter < have a parcel for you

H c H c H c 5 ) +

< Bill see you to"morroB !end them money +his letter is for you He gave her that booK Cive us those booKs He dit it yesterday +hat Bas done by me He Bent Bith them

H v ) ) c ) e 5 e ) h ) ) c

!he may go Bith them < might go Bith her Cive them that pencil < had a parcel for him < might see you to day !end me that money +hat letter Bas for you < Bill give her that booK Cive them those booKs +hat Bas done by him Cive me my money He gave me my money

) p H 5 H H h ) ) H d 5 ) 5 )

He may give me my money

N U E V A S P A L A B R

A S Aprenda de memoria las siguientes palabras: HoB F*uG ......... ..... Z1$mo Hope F*$%pG ........ ..... )speran'a !upport Fsap$oNtG ..... .. Apoyo, sostn

!oap Fs$%pG ........ ..... Dab$n !ugar F!HgaNG ...... .... A'car Jine FuinG ........ ..... Aino 1up FcapG ......... ...... +a'a =lood FbladG ........ .... !angre

5rop FdropG ........ ..... Cota


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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. <nK F(nKG ............... ?ain FpinG ............. 6achine

-----------------------------

Fma!H(inG ....... @eg FlegG ............... !ticK FstiKG ............ 6outh Fmu'G ............ >ail FnilG ............. ?lease Fpl(isG .......... +hen FdnG .............. Sear Ff(aNG .............

Approval FaprbalG ...... @ooK FluKG .............. @ove FlvG .............. !urprise FseNprisG . =it FbitG ............... >oise Fn$isG ............ 2ey FK(iG ............... Jind Fu(ndG .............

!ound FsundG ........... !mell FsmelG ............ 1hest FchestG ........... Jeather FudeNG ......... LOS PRONOMBRE S EN INGLES NO PUEDEN

OMITIRSE )n ingls no pueden omitirse los pronombres, como suele hacerse en castellano. )n castellano podemos decir: Aamos a la escuela Fomitiendo el pronombre nosotrosG# estoy enfermo Fomitiendo yoG, etc. )sto nunca puede hacerse en ingls,

idioma en el cual no pueden de*ar de mencionarse los pronombres. )s muy importante que el lector recuerde esta caracter(stica del idioma que estamos estudiando. ?reg."Z?uede omitirse en ingls, como suele hacerse en castellano, el

uso de los pronombres personales Nesp.">o# en ingls nunca pueden omitirse los pronombres personales. )studie cuidadosamente las siguientes frases: < am ill He is very ill < am very Bell He Bas playing

+hey are late +hey sent money !he is Kind < am BorKing Bith his brother !he is sending a telegram >oB, < am ill and feeble Je are very tired Je Bere in )urope

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +hey Bill be playing Je Bere late He Bas sending money /G ?ara que el estudiante recuerde que en ingls los pronombres nunca pueden omitirse, en estos e*emplos hemos puesto entre parntesis los pronombres que en castellano podr(an

perfectamente omitirse. Bas young < Jhen < Bas strong F/G +hey are very Kind He Bas BorKing Bith his father < sent a telegram < am a farmer Je Bill come tomorroB at seven o[clocK +hey Bill taKe the first train Je are very happy

Je Bere very happy Je Bill be very happy Je might be very happy $ERE Y T$ERE ?ara indicar un lugar cerca de la persona que est hablando se usa la palabra here F*(aN W aqu(G, que es lo contrario de there FdaN W all G, la cual indica un lugar

H e r e i s y o u r

ale*ado de la persona que habla. h a t H e r e i s m y h o u

s e Je Bill go there to day 6y son is there Hour dough ter is here !he is

there +hey are here

Aqu( est su sombrer o Aqu( est mi casa >osotro s iremos all hoy 6i hi*o est all ! u

h i * a e s t a q u ( ) l l

a e s t a l l )

l l o s e s t n a q u (

X P R E S I O N E S U S U A

L E S )studie atentamente las e&presiones que siguen, las cuales son de uso comn en las conversaciones inglesas. F/G @as frases que se dan como e*emplos van siempre formadas con palabras que se han estudiado antes. !i a usted le cuesta

entenderlas y familiari'arse con ellas, eso estar probando que estudia demasiado ligero, y en esa forma s$lo estar perdiendo su tiempo. protest A A Bord Bord of of support hope A bit F/G of soap A A Bord bi of t

o f s u g a r A b i t o

f ap pl e A bi t of br ea d

%na pala bra de espe ran' a %na pala bra de prot esta %na pala bra

de apoyo %n ped a'o de *ab $n %n ped a'o de a' car %n ped

a ' o d e m
91

an' ana %n ped a'o de pan

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

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A A A A A A A A A A A A A A

glass of Bater glass of milK glass of Bine cup of milK cup of coffee cup of tea drop of blood drop of inK drop of oil drop of Bater cry of pain cry of fear cry of protest looK of approval

A looK of love A looK of surprise A looK of fear


!olid Fs$lidG ..................

OPU @iquid Fl(cuidG


@ i q u i

..

d i s t h e o p p o s i t

e o f ! o l i d @ ( q u i

d o e s l o o p u e s t o

d e ! $ l i d o

F/G

1uando no colocamos pronunciaci$n figurada, es porque ya la hemos dado y usted debe

saberla# en caso de duda consulte el A31A=%@AN<3 5)@ <>C@)! =A!<13 en la undcima lecci$n 1lean Fcl(inG ........ ........ .. @impio 5irty

FdeNtiG ........ ........ . !ucio 1le an is the opp osi te of 5ir ty @im pio

es lo opu est o de !uc io OuicK Fcu(KG . ........ ........ .. Npido

!loB Fsl$%G . ........ ........ ... @ento Oui cK is the opp osi te of !lo B

Np ido es lo opu est o de @en to +ight FtitG . ........ ........

.. Apretado @oose FluusG . ........ ........ .. !uelto, ligero +ig ht is the opp osi

te of @oo se Apr eta do es lo opu est o de !ue lto

P A L A B R A S C O N L A '

O S D E U N I O N )s una ley mental ampliamente comprobada que las ideas de

asociaci$n mueren en la superficie del cerebro y por lo tanto se olvidan pronto. )l secreto de un rpido aprendi'a*e en cualquier idioma est en la sociaci$n de ideas. )n todos los idiomas e&isten palabras que tienen cierto la'o de uni$n entre ellas, la'os formados por la costumbre de ir casi

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. siempre reunidas o por otra causa cualquiera, lo que hace mucho ms fcil el aprenderlas en con*unto. )studie cuidadosamente todas las palabras con la'os de uni$n que van

-----------------------------

a continuaci$n: and !ummer ?ublic Fu(nteN and and smeNG ?rivate <nvierno y Fpbli Aerano c and 1heap and 5ear priv) Fch(ip and tG d(aNG ?blic =arato y 1aro o y ?rivad Hou and < o Fyu nd iG Jinter %sted y Ho

Houng and 3ld Fyng nd $%ldG Doven y Aie*o Here and +here F*(aN nd daNG

Aqu( y All Hat and Cloves F*t nd glvsG !ombrero y Cuantes Cold and !ilver Fg$%ld nd s(lveNG 3ro y ?lata @ove and Hate Flv nd *itG Amor y 3dio

a n d a n d S o o t F *

nd nd ftG 6ano y pie

)ast and Jest <ron and !teel F(ist and ustG )ste y 3este FieNn nd st(ilG >orth and !outh Hierro y Acero Fn$oN' nd su'G He and !he >orte y !urF*(i nd !H(iG )l y )lla =rother and !ister FbrdeN nd =oys and Cirls s(steNG Hermano y Hermana Fb$is nd guNlsG

Hamm F* n 6a lo Sirs and Ff ?r 5oor and Fd$o nd

>ios y >ias 1lean and 5irty Cood and =adFcl(in nd Fgd nd bdG deNtiG @impio y !ucio =ueno y 6alo !un and !hade Fsn nd !HidG !ol y !ombra SOME Y ANY SOME FsmG W Algn, W ANY F$niG Algn,

+his

F )s

alguno, alguna,

alguno, alguna,

)n ingls se usa mucho some y a se adquiriend a poco, ms o a poco por deliberado estudio de ellos. Any se usa, por lo general, en las frases interrogativas, negativas o de duda.
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. !ome se usa, en cambio, en las frases afirmativas. @os ingleses a menudo usan some y any donde nosotros no usamos, por lo general, las palabras equivalentes a some y any.

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A medida que usted avance en el dominio de la lengua inglesa, el correcto uso de some y any se ir haciendo perfectamente claro. )l cuidadoso estudio de los e*emplos que siguen le darn una idea general del uso de any y some. Bhite Bine < Cive me have not some

any Bhite Bine +hen give me some Bater Have you any bread Hes, < have some bread Have

you any soap He has some soap Have you any daughters Cive me some papers, please < have some money for you Have

you any soap for me Have he any money

5me vino blanco Ho no tengo vino blanco )ntonc es, dme agua Z+iene usted pan !(, yo teng

o pan Z+ie ne uste d *ab$ n )l tien e *ab$ n Z+ie ne

uste d hi*a s 5me pape l, por favo r Ho tengo dinero para usted Z+iene usted

*ab$n para m( Z+iene

l dinero E P N I N S X A S O E

Scil es comprender las e&pansiones de palabras que por medio de un estiramiento de sus sentidos dan significados

diferentes. 1omen'ando por nosotros mismos, vemos la seme*an'a que e&iste entre algunas partes de nuestro cuerpo y ciertas cosas comunes. ?or e*emplo: )l uso del bra'o FarmG en las guerras de la antiguedad, ha hecho que pare'ca natural el llamar a los instrumentos de guerra arms FarmasG. %n determinado nmero de personas se convierte en un army Fe*rcitoG.

@a palabra head Fcabe'aG puede ser usada para indicar la parte superior de las cosas: @a cabe'a de un bast$n Fthe head of a sticKG, o para indicar lo que va adelante: @a cabe'a de un e*rcito Fthe head of an armyG. Soot FpieG se convierte principalmente en el nombre general que se da a una base: +he foot of the building Fla base del edificioG.

@a cone&i$n entre pata FlegG de un animal y la leg FpataG de una silla o cama, es siempre clara. )stas e&pansiones en el significado de las palabras son fciles de comprender, porque e&isten tambin en el castellano, y usted puede emplearlas como lo hace en este ltimo idioma cuando, por e*emplo, dice: @a boca FmouthG de una escopeta.

94

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. )stas y otras formas de e&tender el sentido de las palabras son sumamente sencillas, porque estn en todos los idiomas y cualquiera puede

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entenderlas facilidad y libremente.

con usarlas PR ON OM BR ES PO SE SI VO S

Ha hemos estudiado los pronombres personales# ahora nos corresponde estudiar los pronombres posesivos, que le sern muy fciles de comprender, porque se derivan de los pronombres personales, que el estudiante ya conoce por ser muy parecidos a ellos y porque muchos han sido estudiados en las lecciones pasadas.

)studie atentamente todos los pronombres y los e*emplos de ellos

que van a continuaci$n:

F<G ......... .......... FHoG 6y FmiG ....... ....... 6i, mis

6ine FminG ...... ..... 6(o, m(a, m(os, m(as < have a booK ............... . Ho tengo un libro +his is my booK .............. )ste es mi libro +his booK is mine ............ )ste libro es m(o

FHouG ........ .......... F%stedG Hour FyANG ....... ..... !u, sus Fde usted, de ustedesG Hours FyANsG ...... .... !uyo, suya# suyos, suyas

Hou have a pencil %sted tiene un lpi' Hou have a pencil %stedes tienen un lpi' +his is your pencil )ste es su lpi' Fde ustedG +his pencil is yours )ste lpi' es suyo Fde ustedG +hose pencils are yours )sos lpices son

suyos Fde uds.G

FHeG ......... .......... F)lG His F*('G ........ ...... !u, sus, suyo, suya, suyos, suyas Fde lG He has a horse )l tiene un caballo

+his is his horse )ste es su caballo Fde lG +his horse is his )ste caballo es suyo Fde lG +hose horses are his )sos caballos son suyos Fde lG F!heG ........ .......... F)llaG Her

F*eNG ....... ...... !u, sus Fde ellaG Hers F*eNsG ...... ..... !uyos, suyas Fde ellaG !he has a house )lla tiene una casa +his is her house )sta es su casa Fde ellaG +his house is hers

)sta casa es suya Fde ellaG +hese houses are hers )sas casas son suyas Fde ellaG

F<tG ........ .......... F)l, ella, ello, lo, la, leG <ts F(tsG ....... ...... !u,

sus, suyo, suya, suyos, suyas


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


it Bas planted by my father# its leaves

-----------------------------

+his is an old tree#

are green# in summer it is full of floBers

FJeG ...... ..... 3ur FuaNG .... . 3urs FuaNsG ... J

e h a v e a f a r m + h i s i s

o u r f a r m + h i s f a

r m i s o u r s +hos e farm s are ours F+he yG .

... ... .. +heir FdaNG ... +heirs FdaNsG .

+h ey ha ve a bo at +h

is is the ir boa t +hi s boa t is the irs +hose boats are theirs

Fde l, de ella, de elloG )ste es un vie*o rbol# l fue plantado por mi padre# sus ho*as son verdes# en verano l est

lleno de flores F>osotros , nosotras G >uestro, nuestra# nuestros , nuestras >uestro, nuestra# nuestros ,

nuestra s >osotros tenemos una hacienda )sta es nuestra hacienda )sta hacienda es nuestra )sas haciendas son

nuestras F)llos, ellasG !u, sus Fde ellos, de ellasG !uyo, suya, suyos, suyasFde ellos, de ellasG )llos tienen un bote )ste es su

bote Fde ellosG )ste bote es suyo Fde

ellosG )sos botes son suyos Fde ellosG

LA ID EA DE PO SE SI ON ?ara dar una idea de

propiedad, en ingls procede de dos maneras.

se

+ratndose de cosas, se usa of F+he leaves of this tree W @as ho*as de este rbolG. +ratndose de seres vivientes, se prefiere colocar el nombre del poseedor seguido de [s y luego el ob*eto de su pertenencia F6y father[s hat W )l sombrero de mi padreG. )l estudiante

comprender fcilmente esto tan pronto domine las frases que van adelante.
?reg." Z1$mo se indica la idea de posesi$n en ingls Nesp." Nefirindose a seres vivientes, por medio de [s.

EJE MPL

OS
+his is my mother[s bed +hat is my friend[s house +hat is my father[s house +he horse[s food

+hose are my son[s Keys +his is my son[s room

)sta es la cama de mi madr e )sa es la casa de mi amig

o )sa es la casa de mi padre )l aliment o del caballo )sas son las llaves de mi hi*o )sta es la pie'a de mi hi*o

?reg."Z?uede usarse la forma [s tratndose de cosas Nesp.">o. +ratndose de cosas, la idea de posesi$n se indica con of. EJE MPL OS
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +he leaves of the tree +he noise of the Bind +he sound of the rain +he smell of the floBers

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@as ho*as del rbol )l ruido del viento

)l sonido de la lluvia )l olor de las flores PR ON OM BR ES RE FL

EX IV OS 1uando se desea de*ar en claro que un acto fue hecho por una persona determinada, se aaden a los pronombres las terminaciones self o selves. )sto es sencillo de comprender, y el estudiante lo asimilar sin sfuer'o cuando se

familiarice palabras siguientes:

con

las frases

!)@S FslfG ............. !)@A)! FslvsG .......... 6y FmiG ................ 6yself FmaislfG ........ < Bill see for myself ... Hour FyANG ............. Hourself FyuANslfG ..... Hourselves FyANselvsG ..

6ismo !( F?lur

6(, m Ho mi Ho ve !u, s usted %sted %sted

5o that yourself ........ 5o that yourselves ...... Him F*(mG ............... Himself F*imslfG ....... He Bill go himself ...... Her F*eNG .............. Herself F*eNslfG ...... !he came herself ........

Haga Hagan eso @e, l Fa )l mismo )l ir l

!u, s )lla )lla vino

<t F(tG ................. <tself FitslfG ......... =y itself ............... 3ur FuaNG .............. 3urselves FauANslvsG ... >osotros mismos# nosotras mismas =y ourselves .......... .. ?or nosotros

)l, ella, )l mismo ?or

>uest nuest

mismos

+hem FdemG .............. @es Fa ellos, a ellasG slvsG ... )llos mismos, ellas mismas# ellos se, ellas se +hey Bent themselves .... )llos fueron ellos mismos IMPORTANCIA DE LOS

PRONOMBRES INGLESES @a importancia de los pronombres es en ingls muy grande, ya que careciendo este idioma de las infle&iones verbales castellanas, su correcto uso se hace indispensable para todo estudiante que quiera aprender a hablar rpida y correctamente el idioma ingls.
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 1omo lo hemos e&plicado ya, los estudiantes que conocen bien la gramtica castellana podrn comprender fcilmente el uso de los pronombres ingleses# pero aquellos que no tienen estos

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conocimientos, encontrarn dificultades y debern, por lo tanto, detenerse un mayor tiempo en la completa asimilaci$n de todos los pronombres ingleses. ?ara ayudar a asimilarlos en forma completa, vamos a repasarlos todos en con*unto.

< FiG ................ Ho 6e Fm(iG .............. 6(, me 6y FmiG .............. 6i, mis 6ine FminG ........... 6(o, m(a, m(os, m(as 6yself FmiselfG ...... Ho mismo, yo me

Hou FyuG ............. %sted, ustedes Hour FyANG ........... !u, sus Fde usted, de ustedesG Hours FyANsG ......... !uyo, suya, suyos Hourself FyuANslfG ... %sted mismo, usted se Hourselves

FyuANslvsG. %stedes mismos, ustedes se He F*(iG .............. )l Him F*imG ............. @e, lo Fa lG His F*('G ............. !u, sus, suyo, suya, suyos, suyas Fde lG Himself F*imslfG ..... )l

mismo, l se !he F!H(iG ............ )lla Her F*eNG ............ @a, le Fa ellaG Hers F*eNsG .......... !uyos, suyas Fde ellaG Herself F*eeNslfG .... )lla misma, ella se <t

F(tG ............... )l, ella, ello, lo, la, le FneutroG <ts Fit'G ............. !u, sus, suyo, suya, suyos, suyas FneutroG <tself FitslfG ....... )l mismo, la misma FneutroG Je Fu(G ............... >osotros, nosotras

%s FsG ............... >os Fa nosotros, a nosotrasG 3ur FuaNG ............ >uestro, nuestra, nuestros, nuestras 3urs FuaNsG .......... >uestro, nuestra, nuestros, nuestras 3urselves FauaNslvsG . >osotros mismos, nosotras

mismas +hey FdiG ............ )llos +hem FdmG ............ @es Fa ellos, a ellasG +heir FdaNG .......... !u, sus Fde ellos, de ellasG +heirs FdaNsG ........ !uyo, suya, suyos, suyas Fde

ellos, de ellas mslvsG . )llos mismos ,ellas mismas ,ellos se ,ellas se )sta sptima lecci$n, que aqu( termina es sumamente importante y en ningn caso debe el estudiante seguir avan'ando sin estar seguro de que ha comprendido todo lo que en ella se e&plica.

olvidar >o debe se nunca inglese en pronombres s todo e&presar de continuo los pronombres, y, ms an, la mayor parte de
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la los mome nece

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ellos suelen omitirse.

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)sto es algo que nunca se debe hacer en ingls, porque si se omiten los pronombres las frases que se forman sin ellos sern casi siempre incorrectas. EX AM EN DE LA SE

PT IM A LE CC IO N a) Nepase e&menes de una de las lecciones estudiadas. los cada seis ya

b)

+radu'ca al ingls

lo siguiente: A mi. " 4. Ho. " :. A nosotros. " ;. ?ara ellos. -. %stedes. 6. )lla. " 9. 1on nosotros. " ,. A ella. " E. ?ara l. " /.. ?ara m(." //. 6(o. " /4. >uestro. " /:. !uyo Fde ellaG. " /;. !uyo Fde ustedG c) +radu'ca las 1.

siguientes frases: 1. Cive me that pencil. " 4. +hat Bas done by me. " :. < Bill go Bith them. " ;. < have a parcel for them. " -. !end him this letter." 0. < Bill go to"day. d) +radu'ca al ingls lo siguiente: 1. %n plato limpio.

" 4. %n hombre sabio. " :. %n tra*e blanco. 4. %n lpi' ro*o. " -. %na mu*er pobre. " 0. %n hombre fuerte. " 9.%n hombre *$ven. " ,. %n sombrero negro. " E. %na casa nueva. 10. Agua limpia. " //. %na lu' brillante.

e) Z1$mo deben pronunciarse las maysculas que aparecen en la pronunciaci$n figurada de este libro f) Z1$mo se indica la idea de posesi$n en ingls, refirindose a seres vivientes +radu'ca castellano al las

g)

siguientes frases: 1. +hat is father[s house. " +his is son[s room. +he leaves the tree. " +hose are son[s Keys. my 4. my of ;. my

3.

h) /.

+radu'ca al ingls lo siguiente: )llos vendrn. "

4. >oso

tendr. %sted dar . ;. " veremos. " ,. )l

-. Ho mantend >osotros tomar .

COMPROBACI ON DEL EXAMEN DE LA SEPTIMA LECCION b) /. +o me. " 4. <. " :. +o us. " ;. Sor them. " -. Hou.

6.

11.

!he. " 9. Jith us. " ,. +o her. " E. Sor him. " /.. Sor me. 6ine. " /4. 3ur o 3urs. " /:. Hours. " /;. Hers.

c)

/. 5me ese lpi'. " 4. )so fu hecho por m(. 2. Ho ir con ellos. " ;. Ho tengo un

5.

paquete para ellos. )nv(ele Fa lG esta carta. " 0. Ho ir hoy.

d) /. A clean plate. " 4. A Bise man. " :. A Bhite dress. ;. A red pencil. " -. A poor Boman. " 0. A strong man. " 9. A young man.

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ",. A blacK hat. " E. A neB house. " /.. 1lean Bater. " //. A bright light. e) @as maysculas

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letras de la

pronunciaci$n figurada de este libro deben pronunciarse con un sonido muy dbil, casi como si no e&istieran. f) Nefirindose a seres vivientes, se indica la idea de posesi$n, generalmente, por medio de [s. /. )sa es la casa

g)

de mi padre. " 4. )sta es la pie'a de mi hi*o 3. @as ho*as del rbol. " ;. )sas son las llaves de mi hi*o. h) /. +hey Bill come. " 4. Je Bill send. " :. < Bill have 3. Hou Bill give. " -. < Bill Keep. " 0. !he Bill

7.

let. Je Bill ,. He taKe.

se. " Bill

!i el estudiante ha encontrado muchas dificultades para efectuar este e&amen de la lecci$n sptima, no siga adelante# lo que le conviene en ese caso ser repasar de nuevo toda esta importante lecci$n.

EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA SEPTIMA LECCION )n esta lecci$n sptima hamos tratado a fondo todo lo relacionado con los pronombres ingleses y le pedimos que no continuara adelante hasta no estar completamente seguro de hallarse muy

familiari'ado con todo lo que en ella le hemos enseado. %sted no debe encontrar ninguna dificultad en comprender las materias que se le van enseando o los e*emplos que se le van dando. !i encuentra dificultades, ello ser una demostraci$n

de que no estudia en la forma que se le viene indicando, o qui's no lleve an, a pesar de nuestro requerimiento, la libreta que tanto se le ha pedido, o, si la lleva, no cumple el requisito de estar continuamente revisando las palabras que en ella ha escrito. !i el estudiante est

convencido de que ha logrado dominar toda la sptima lecci$n, ded(quese a familiari'arse con los sencillos e*emplos y frases que van en esta pgina y la siguiente. +heir house !u casa Fla casa de ellosG Hour booKs !us libros Flos libros de udsG

+heir sons !us hi*os Flos hi*os de ellosG Her hats !us sombreros Fde ellaG 6y daughter 6i hi*a His mother !u madre Fde lG 3ur BorK >uestro traba*o 6y head 6i cabe'a

Hour chest !u pecho Fde ustedG +his is her dress )ste es su tra*e Fde ellaG +his dress is hers )ste tra*e es suyo Fde ellaG +hose are his houses )sas son sus casas Fde lG +hose houses are his )sas casas son suyas Fde lG

+his is their house )sta es su casa Fde ellosG


100

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +his house is theirs +his is my booK +his booK is mine +his is our room +hat house is ours

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+his bed is for him He gave her that He has your booK Cive me my money +o"day < Bill go to his house to get my money Hesterday he sent me all his booKs +o"morroB Be Bill come Bith ours fathers +hey sent their son to my house +Bo of my sons are in the Bar < have a pain in my head

+hat is my daughter[s house +hat is her house +hose are our animals +hose animals are ours ?lease, give me my booKs and my pencils +his is my room and that is my father[s room

101

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. O C T A V A $A

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BL AN DO DE L TI EM PO 1uando se refiere al tiempo, los ingleses usan una forma muy especial de construir la frase, que es muy sencilla de entender y

que usted podr sin dificultad.

usar

<t Bas cold yesterday F/G Hi'o fr(o ayer <t Bas Barm yesterday Hi'o calor ayer <t is cold today Hace fr(o hoy <t is Barm today Hace calor hoy +he Beather is good )l tiempo est bueno

+he Beather is bad )l tiempo est malo <t is cold Hace fr(o <t is very cold Hace mucho fr(o <t is Barm Hace calor <t Bas raining yesterday )staba lloviendo ayer <t is snoBing )st nevando <t Bas snoBing

)staba nevando <t is raining )st lloviendo <t Bas raining )staba lloviendo <t Bill be raining )star lloviendo <t may be raining ?uede estar lloviendo <t might be raining ?odr(a estar lloviendo <n the south of 6&ico the

)n el sur de 6&ico el tiempo Beather Bas very bad estuvo muy malo <n summer, the Beather in )n verano, el tiempo en =uenos =uenos Aires is very Barm Aires es muy caluroso (1) 1uando no damos la pronunciaci$n

de alguna palabra, es porque ya la en lecciones anteriores y hemos usted debe dudas dado saberla# consulte el en caso A31A=%@AN<3 en la de undcima lecci$n. Bhen Bere in N(o HoB is the Beather today Be Daneiro very beautiful Je had Beather

Z1$mo est el tiempo hoy >osotros tuvimos tiempo muy

hermoso cuando estuvimos en N(o de Daneiro

NUEVAS PALA Aprenda de memoria las siguientes palabras: !ea FsiiG ................... 6 Ouestion Fcust" !HonG ....... ? @ast %

FlastG ................ +ogether FtugudeNG ......... 1heap Fch(ipG ............... 1heaper Fch(ipeNG ........... +han FdnG .................. !trong Fstr$ngG ............. !tronger Fstr$ngeNG ......... As as Fas asG ...........

D = o

6 O c

6 + .

Jide FuidG .................


102

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +ill FtilG .................. Jhy F*uiG ................. =ecause Fbic$'G ............. 6ass

-----------------------------

FmsG .................. ?aint FpintG ............... ?ainted FpintedG ........... 1loud FcludG ............... 1louded FclaudidG ........... COMPAR ATIVOS @os comparativos y superlativos en ingls

se forman como en castellano, anteponiendo la palabra 6A! FmoreG y )@ 6A! Fthe mostG delante del ad*etivo. 6ore Fm$oNG ......... ............... 6s +he most Fdi m$%stG ......... ....... )l ms

=eautiful FbitifulG ..... .......... Hermoso 6ore beautiful ...... ............... 6s hermoso +he most beautiful ...... ........... )l ms hermoso >ecessary FnsesariG .....

.......... >ecesario 6ore necessary ...... ............... 6s necesario +he most necessary ...... ........... )l ms necesario Srequent Ffr(cuentG ..... ........... Srecuente

6ore frequent ....... ............... 6s frecuente +he most frequent ....... ........... )l ms frecuente 5ifferent Fd(ferentG ..... .......... 5iferente 6ore different ......

............... 6s diferente +he most different ...... ........... )l ms diferente !in embargo, cuando las palabras son cortas, en ve' de usar more y most se prefiere agregar la terminaci$n er y est al ad*etivo.

@ong Fl$ngG ......... ............... @argo @onger Fl$ngueNG ................ ... 6s largo @ongest Fl$nguestG ..... ............ )l ms largo Houng FyngG ......... ..............

Doven Hounger FyngueNG ...... ............ 6s *oven Houngest FynguestG ..... ........... )l ms *oven 3ld F$%ldG ......... ................ Aie*o 3lder

F$%ldeNG ....... .............. 6s vie*o 3ldest F$%ldestG ................ ... )l ms vie*o ?ara los comparativos de inferioridad se usa @)!! FlsG, que corresponde a menos, y @)A!+ Fl(istG, que corresponde a el menos. >ecessary

FnsesariG....................................... >ecesario @ess necessary............................. 6enos necesario +he least necessary......................................... )l menos necesario
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------------------------

5ifferent Fd(ferentG ............... @ess different ................ +he least different ................ T$AN +HA> FdnG significa que en las frases comparativas: are cheaper +hese shoes than those

He is younger than you He has more money than my father !he is older than you
He is stronger than < +his is

cheaper than that

)stos 'apatos son ms baratos que esos )l es ms *oven que usted )l tiene ms dinero

que mi padre )lla es ms vie*a que usted F)lla tiene ms edad que ustedG )l es ms fuerte que yo )sto es ms barato que eso

AS

"" " AS As... as F s... sG significa tan... como Fo tanto... comoG en las frases comparativas: < am as old as your brother +his river is as Bide as the

Ho soy ta como tengo la )ste r(o

5anube <t is as cold as yesterday He is as strong as you COMP ARAT IVOS IREG ULAR ES

Ha )l

Hay un pequeo grupo de palabras que forman sus comparativos en forma irregular. A continuaci$n damos dichas palabras para que el estudiante las aprenda de memoria: @ittle Fl(t)lG ............ .. ?oco @ess FlsG ..............

.... 6enos @east Fl(istG ............ ... )l menos Sar FfarNG ............ ..... @e*os Sarther FfaNdeNG .......... . 6s le*os Sarthest FfaNdestG ......... )l ms le*os

Cood FgdG .............. .... =ueno =etter FbteNG ............ .. 6e*or =est FbstG ............. .... )l me*or =ad FbdG .............. ..... 6alo Jorse FueNsG ............

... ?eor
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Jorst FueNstG .............. )studie cuidadosame nte las siguientes

-----------------------------

< a m b e t t e r <

frases: a m
B o r s e +oday my father is Borse < have less money this year +his is

his best BorK < am Borse than yesterd ay +hese are my best shoes < am better this morning

He is my best friend +hat is a good idea He is a good boy

H o e s t o y m e * o r H o

e s t o y p e o r Hoy mi padre est peor Ho tengo menos

dinero este ao )ste es su me*or traba*o Ho estoy peor que ayer )stos son mis me*ores 'apatos Ho estoy me*or esta

maana )l es mi me*or amigo ) s a e s u n a b u e n

a i d e a ) l e

s u n b u e n n i o

N U E

V A S P A L A B R A S Aprenda de memoria las

palabras siguientes: !hip F!H(ipG ......... . >ave, buque +ill Ft(lG ........... . Hasta Srom Ffr$mG .......... . 5e, desde @ip Fl(pG ........... .. @abio >eedle

Fn(id)lG ....... Agu*a +hread F'redG ........ Hilo 1otton Fc$t3nG ........ Algod$n !ilK Fs(lKG .......... . !eda ?in FpinG ........... .. Alfiler =asquet FbasK)tG

..... 1anasto =o& Fb$KsG .......... .. 1a*a 5raBer Fdr$oNG ........ 1a*$n Aerse FvrsG .......... Aerso <ndustry F(ndastriG ... <ndustria

P U E S T O S Sirs

t FfN stG ... ?rim ero @ast Fla stG .... %lti mo Sirst is the opposit

e of @ast ?rimero es lo opuesto de \ltimo

Co <r

Co Fg$%G ........ 1ome FcmG ...... is the opposite 1ome es lo puesto de

?ut FptG ....... +aKe Fti KG . .... +omar ?ut is the opposit e of +aKe ?oner es lo opuesto

de +omar LA NEGACION EN TIEMPO PRESENTE (DO NOT) )s muy sencillo formar las frases negativas en tiempo presente.
105

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. =asta para ello anteponer al verbo las palabras 53 >3+ Fdu notG, on las cuales se indica que dicho verbo va en forma negativa. 5o not se convierte en 53)! >3+ Fds n$tG hablando de l o de ella.

-----------------------------

)studiando las formas verbales que van a continuaci$n no tendr dificultad alguna en comprender el sencillo uso de do not, que equivale a la palabra castellana no en las frases negativas del tiempo presente.
?reg." Z1$mo se forma la negaci$n inglesa de tiempo presente Nesp."

Anteponiendo do not delante del verbo se forma la negaci$n del tiempo presente.

6ientras no se haya familiari'ado el estudiante con las formas verbales que siguen, no contine adelante# este libro le permitir hablar

ingls en un pla'o sumamente breve, siempre que cumpla con las instrucciones de estudiar con calma y de dominar enteramente cada una de las lecciones antes de continuar con la que sigue. Hou let ............

. %sted de*a Hou do not let ...... %sted no de*a < Keep ........... ... Ho mantengo < do not Keep ....... Ho no mantengo +hey come ........... )llos vienen +hey do not come .... )llos no

vienen < say ............ ... Ho digo < do not say ........ Ho no digo !he taKes .......... . )lla toma !he does not taKe ... )lla no toma He maKes ..........

.. )l hace He does not maKe .... )l no hace !he gets ........... . )lla consigue !he does not get .... )lla no consigue He puts ........... .. )l pone He does not put ..... )l no pone

!he sees ........... . )lla ve !he does not see .... )lla no ve He sends .......... .. )l env(a He does not send .... )l no env(a !he gives .......... . )lla da !he does not give ... )lla no

da < maKe ........... ... Ho hago < do not maKe ....... Ho no hago < get ............ ... Ho consigo < do not get ........ Ho no consigo Je put ............

.. >os ponemos Je do not put ....... >os no ponemos +hey send ........... )llos env(an +hey do not send .... )llos no env(an < give ........... ... Ho doy < do not give ....... Ho

no doy
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Je go ............... Je do not go ........ < do not let ........ Je do not

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>os vamo >oso s

Ho n >oso

do ........ Je do not maKe ...... +hey do not say ..... +hey do not come .... < do not go ......... Je do not give ...... < do not taKe ....... LA

s >oso s )llo no )llo no Ho n voy >oso s

Ho n

NEGACIO N EN TIEMPO PASADO (DID NOT) ?ara formar la negaci$n en tiempo pasado no hay ninguna dificul tad: basta usar las palabras 5<5 >3+ Fdid notG.

@as palabras did not indican que se habla en tiempo pasado, pero hay que tener la precauci$n de colocar el verbo a que se anteponen en tiempo presente y no tiempo pasado. ?or e*emplo: Ho vi se dice < saB# pero Ho no vi no se puede decir < did not !AJ, sino < did not !)).

6e*or que cualquier e&plicaci$n te$rica es la prctica# cuando haya dominado las formas verbales que van ms aba*o, el uso de did not esr tan claro para el estudiante que toda nueva e&plicaci$n ser(a intil prdida de tiempo. ?reg." Z1$mo se forman las frases

negativas inglesas en tiempo pasado Nesp." Anteponiendo did not al verbo, que va en tiempo presente. Samiliar(cese con las formas verbales que van a continuaci$n: Hou

see ............ ... %sted ve Hou saB ............ ... %sted vio Hou did not see ....... %sted no vio +hey send ........... .. )llos env(an +hey sent ........... .. )llos enviaron

+hey did not send ..... )llos no enviaron Je give ........... .... >osotros damos Je gave ........... .... >osotros dimos Je did not give ....... >osotros no dimos

He gets ........... .... )l consigue He got ............ .... )l consigui$ He did not get ........ )l no consigui$ !he lets ........... ... )lla de*a !he let ............

... )lla de*$ !he did not let ....... )lla no de*$ Je maKe ........... .... >osotros hacemos Je made ........... .... >osotros hicimos Je did not made ....... >osotros no

hicimos +hey taKe ........... .. )llos toman +hey tooK ........... .. )llos tomaron
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +hey did not taKe ..... )l He )l

-----------------------------

lets ............... He let ................ He did not let ........ Hou Bent .............. Hou did not go ........ Je put ................ Je did not put ........ < say .................

)l

)l

%s

%s

>o

>o

Ho

< did not say ......... Ho +hey did not maKe ..... )l < did not taKe ........ Ho Je did not Keep ....... >o < did not give ........ Ho +hey did not put ...... )l < did not go .......... Ho < did not get ......... Ho

+hey did not come ..... )l He did not go ......... )l +hey did not Keep ..... )l Jedid not give ........ >o < did not do .......... Ho < did not maKe ........ Ho LA NEGACION DE *TO $AVE* Y *TO

BE* (EN PRESENTE Y PASADO) Fen tie mpo pre sen te y pas ado G )l lector habr observado lo sencillo

que es, con el uso del do not, does not o did not, formar las frases negativas en los tiempos presentes y pasado. @a negaci$n se construye en esa forma con todos los verbos, con e&cepci$n de to be y to have, los cuales no necesitan de do not o did not y solo emplean la palabra not o no, que va despus

del verbo to have del verbo to be.

?reg." Z1$mo se forman las frases negativas en los verbos to have y to be Nesp." ?oniendo la palabra no o not despus del verbo se formanlas frases negativas en tiempo presente

y pasado de los verbos to have y to be. )studie cuidadosamente las siguientes frases: < have no money F/G Ho no tengo dinero !he is not here )lla no est aqu( He is not very Bell )l no est muy bien Je have no friends

here >o tenemos amigos aqu( He Bas not ill )l no estaba enfermo < have no brothers Ho no tengo hermanos He had no letter for you )l no ten(a carta para usted

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. (1) %sted debe usar la palabra no en las frases negativas del verbo to have y la palabea not con las frases negativas del verbo to be. man has no shoes < Bas not tired He +hat poor

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Bas not very angry He Bas not on the train Hour father is not in my house

Ho no estaba cansado )se pobre hombre no tiene 'apatos )l no estaba muy eno*ado )l no estaba en el tren

!u padre no est en mi

casa

He Bil l not go

LA @a negaci$n en tiempo entre Bill y el nombre Bi th yo u < Bi

NEGACION EN TI futuro s$lo not del verbo.

ll not do tha t !he Bill not come till tomorroB Je Bill not do that BorK

)l no ir co n us te d Ho no ha r es o )lla no vendr

hasta maana >os no haremos

ese traba*o LA NEGACION CON #OULD, MAY + MIG$T

+ampoco ofrece ninguna dificultad formar la negaci$n inglesa en los tiempos que e&igen el uso de Bould, may o might, para lo cual basta colocar

not entre Bould, may o might y el nombre del verbo. @os e*emplos que siguen le ensearn claramente la negaci$n con Bould, may y might. n < o t B o d u o l d t h

a t < m a y n o t d o t

h a t He may not go till tomorro B He might not go till tomorro B +hey might not go +hey Bould

not come till tomorroB

Ho no har(a eso Ho no puedo hacer eso )l no puede ir hasta maana )l no podr(a ir hasta maana )llos no podr(an ir )llos no vendr(an

hasta maana

CONTRACCIONE S DEL VERBO TO BE y TO $AVE )s muy comn en ingls usar ciertas contracciones con los verbos to be y to have. Aunque el estudiante no est obligado a emplear estas contracciones, son ellas tan usadas por los ingleses y, por otra parte, son tan sencillas

de comprender, que conviene que usted aprenda de memoria las ms usadas, las cuales indicamos a continuaci$n: F!H(i'G < am W <[m <t is W <t[s FimG F(tsG Hou are W Je are W Je[re you[re FuieNG FyurG +hey are W He is W +hey[re FdirG He[s F*(i'G !he is W !he[s

< have W <[ve Fiv G

X Hou have W Hou[ve

FyuvG X He has W He[s F*(i'G | <t has W <t[s FitsG | !he has W !he[s Fsh(i'G

X X

Je have W +hey have

Je[ve Fu(vG W +hey[ve FdivG

)studie cuidadosamente las frases que van a continuaci$n:

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< [ m i l l J e [ r e l a

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t e +hey [ve done thei r BorK He[s gone to !ant iago He[s in !ant

iago Je [r e in th e ga rd en !h e[ s ve ry be

a u t i f u l H o u [ r e B r o

ng +hey[ve a house in the country He[s ill in bed +hey[ve a beautiful daughter

Ho estoy enfermo >osot ros estam os atras ados )llos han hecho su traba *o )l ha

ido a !antia go )l est en !antiago >osotros estamos en el *ard(n )lla es muy hermosa %sted est equivocado )llos tienen una casa en

elcampo )l est enfermo en cama

)llos tienen una hermosa hi*a CONTR ACCIO NES INGLE SAS

)studiemos ahora otras contracciones de gran uso. Hou Bill W < Bill W Hou[ll FyulG <[ll FilG

He Bill W He[ll F*(ilG !he Bill W !he[ll F!H(ilG Je Bill W Je[ll Fu(ilG +hey Bill W +hey[ll FdilG <[ll see you tomorroB

He[ll go to @ondo n Je Bon[t do that !he Bon[t go < Bon[t do this BorK

< Bill not W < Bon[t Fi u$%ntG Hou Bill not W Hou Bon[t He Bill not W He Bon[t !he

Bill not W !he Bon[t | Je Bill not W Je Bon[t X +hey Bill not W +hey Bon[t | Ho le ver maana )l ir a @o

n d r e s > o s o t r o s

no ha re mo s es o )l la no ir Ho no har este traba*o

< do not
W < don[t Fi do%ntG He does not W He doesn[t F*(i d')ntG !he does not W !he doesn[t

Je do not
W Je don[t Hou do not W Hou don[t +hey do not W +hey don[t

< don[t see Bhy you did

that Ho no veo por qu usted hi'o eso He doesn[t go to mass )l no va a misa < did not W < didn[t Fi d(d)ntG Hou did

not W Hou didn[t He did not W He didn[t !he did not W !he didn[t Je did did W Je didn[t

+hey did not W +hey didn[t < didn[t come Bith him Ho no vine con l +hey didn[t get the money )llos no consiguieron el dinero < didn[t see your house Ho no v( su casa EXAMEN DE LA

OCTAVA LECCION aG Nepita mentalmente o por escrito los e&menes de todas las lecciones pasadas.

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>o es necesario hacer esos e&menes nuevamente por escrito, pero no de*e de revisarlos y asegrese de que usted domina completamente las respuestas correctas a todas las preguntas insertas en ellos. b) +radu'ca castellano siguiente: al lo

A Bord of support. " 4. A glass of milK. " :. A glass of Bine. - ;. A looK of surprise. " -. the most beautiful. " 0. +he least necessary. " 9. !he is older than you. " ,. He is as strong as you. c) +radu'ca al ingls

1.

las frases:

siguientes

1. )staba lloviendo. " 4. Hace calor. " :. Hace fr(o. ";. Hace mucho fr(o. " -. !u hi*a est aqu(. " 0. >osotros iremos all hoy. "9. %n peda'o de pan. " ,. %n peda'o de a'ucar. " E. %na gota de agua. " /.. Hace ms fr(o que ayer. " //. Hace

tanto fr(o como ayer. d) Z1$mo se forma comparativo y superlativo ingls cuando palabras largas el el en las son

e) Z1$mo se forma el comparativo y el superlativo en ingles cuando se trata de palabras cortas

f)

Z1uando se usa en ve' a

an

g) Z1$mo forman generalmente el plural los sustantivos ingleses terminados en H h) +radu'ca al castellano las siguientes frases: 1. He has ansBered

my letter. " 4. Je have painted this house. " 3. !he has ironed your shirt. " ;. +he sKy Bas clouded. " -. He is doing his BorK. " 0. < Bill do that tomorroB. COMPRBACI ON DEL EXAMEN DE LA OCTAVA

LECCION b) /. %na palabra de apoyo. " 4. %n vaso de leche. " :. %n vaso de vino. " ;. %na mirada de sorpresa. " -. )l ms hermoso. " 0. )l menos necesario. " 9. )lla tiene ms edad que usted. " ,. )l es tan fuerte como

usted. c) /. <t Bas raining. " 4. <t is Barm. " :. <t is cold. " ;. <t is very cold. " -. Hour daughter is here. " 0. Je Bill go there today. " 9. A bit of bread. " ,. A bit of sugar. " E. A drop of Bater. " /..<t is colder than

yesterday. " //. <t is as cold as yesterday. d) Anteponindose al ad*etivo las palabras more FmsG o the most Fel msG. e) Agregndole al ad*etivo las terminaciones er o est.

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. fG !e usa an en lugar de a cuan por vocal. g) )l plural de los sustantivos terminados en y se forma generalmente

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sustituyendo por ies.

la

h) /. )l ha contestado mi carta. " 4. >osotros hemos pintado esta casa. " :. )lla ha planchado su camisa. " ;. )l cielo est nublado. "-. )l est haciendo su traba*o. " 0. Ho har eso maana.

Necuerde nuestra continua advertencia acerca de no seguir adelante si el e&amen de una lecci$n no se ha efectuado con facilidad y correcci$n EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA OCTAVA LECCION !i trata de estudiar siempre comparando una cosa con otras

similares, comprobar que sus progresos sern rapid(simos# estudiando as(, el lector ir formando modelos mentales bien establecidos en su memoria, y sobre esos modelos mentales podr, sin dificultad alguna, construir miles y miles de frases. +an pronto dominado toda haya su

octava lecci$n, y no antes, emprenda la tarea de familiari'arse con los siguientes e*emplos: t He is B BorKing o H r e K i i n s g n H o e

B a s B o r K i n g H e B a

s n o t B o r K i n g H e

B i l l b e B o r K i n g He Bi

l l n o t b e B o r K i n g < g o

to hi s ho us e < do not go to his hous e !he Kept her Bord

!he did not Keep her Bord 6y sister is putting the food on the table He gave me a booK He did not give me a booK <n summer he go to the

country <n summer Be do not go to the country# Be go to the sea +hey tooK my money +hey did not taKe my money +omorroB < Bill go to 6ar del < Bill not

go tomorroB, < Bill go today He got that money He did not get that money Hou are younger than <, but you seem older Hou are not younger

than <, you

)l est traba*ando )l no es t tr ab a* an do )l es ta ba tr

aba *an do )l no estab a traba *ando )l estar traba *ando )l no estar

trab a*an do Ho voy a su casa Ho no voy a su casa )lla mant uvo su pala

bra )lla no mantuvo su palabra 6i hermana est poniendo el alim ento sobre la mesa )l me

dio un libr o )l no me dio un libro )n verano l va al campo )n verano nosotros no vamos al campo# vamos al mar

)llos tomaron mi dinero )llos no tomaron mi dinero 6aana ir a 6ar del ?lata Ho no ir maana, ir hoy

)l consigui$ ese dinero )l no consigu i$ ese dinero %sted es ms *oven que yo, pero parece ms vie*o

%sted no es ms *oven
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que yo,

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. are older !he says that !he does not say that !he

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said that !he did not say tha t !he Bil l say tha t !he Bill

not say that !he might say that !he might not say that !he Bould say that !he

Bould not say that !he may say that !he may not say tha t !he is

sayin g that !he is not saying that !he Bas saying that !he Bas not saying that

u s t e d e s m s v i e

* o ) l l a d i c e e s o

) l l a n o d i c e e s

o ) l l a d i * o e s o

) l l a n o d i * o e s o

) l l a d i r e s o )

l l a n o d i r e s o )ll

a podr( a decir eso )lla no podr( a decir eso )lla dir(a eso ) l

l a n o d i r ( a e s o

) l l a p u e d e d e c i r e s

o )lla no puede decir eso )lla est dicien do eso

)lla no est diciendo eso )lla estaba diciendo eso )lla no estaba diciendo eso

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. N O V E N A L A I

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N T E R R O G A C I O N I

N G L E S A PRE SEN TE INT ERR OGA TIV

O (CO N DO) Hay varias maneras de formar el interrogativo en ingls. 1omen'aremos por aprender a hacer preguntas usando la palabra 53 FdG. )ste trmino cuando ayuda a formar la

interrogaci$n no tiene ningn valor propio# s$lo est indicando que el verbo va en forma interrogativa. ?ara interrogar en tiempo presente con la palabra do basta ante poner sta al pronombre personal. +hey send ....... 5o they send

)llos env(

... Z)nv(an ell

Hay una sola pequea e&cepci$n, y ella es la necesidad de usar 53)! FdasG en ve' de 53 cuando se habla de la tercera persona del singular, es decir, cuando hablamos de l o ella. !he sends ....... 5oes she send )lla env(a

.. Z)nv(a ella

%sted ya ha estudiado que hablando de he o de she se agrega, en tiempo presente, una s al verbo# pero advierta que usando el verbo en forma interrogativa no se agrega dicha s. ?reg." Z1$mo se forma el interrogativo ingls con la palabra do Nesp." 1olocando do delante de los

pronombres personales. ?reg." Z1undo se interroga con does Nesp." Hablando de l o de ella. ?ara fi*ar permanentemente en su cerebro la interrogaci$n hecha con la palabra do, deber estudiar hasta que le sea posible traducir, sin esfuer'o

y en forma instantnea, todas las formas verbales de esta pgina. Hou taKe
%sted toma 5o you taKe Z+oma usted

Je see >osotro s vemos 5o Be see


ZAemos nosotro s Hou say %sted dice 5o you

say
Z5ice usted !he comes )lla viene 5oes she come ZAiene ella

+hey go )llos van 5o they go


ZAan ellos < send Ho env(o 5o < send

Z)nv(o yo 5oes she go

Z)lla va 5o Be go
ZAamos nosotro s 5o <

maKe ZHago yo
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 5oes she come 5oes she send 5o they taKe 5oes he go

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5o you put 5o < say 5o you Keep 5o they put 5oes he let 5o Be give 5o they get PAS ADO INT ERR OGA TIV

O (CO N DID ) Ha ha visto fcil que valindose palabras do formar el interrogativo usted lo fue, de las y does, presente ingls.

Ahora bien, si el presente interrogativo ingls es fcil, el

pasado interrogativo es ms fcil an, ya que, para formarlo basta colocar la palabra did delante de la frase. ?reg." Z1omo se forma el pasado interrogativo ingles Nesp." 1olocando did delante de frase F@a cual debe llevar el

verbo en tiempo presenteG. )s tan sencillo interrogar con did, que bastar que el estudiante se familiarice con las formas verbales que siguen para adquirir una idea e&acta de como interrogan los ingleses en tiempo pasado.

Je did >osotros hicimos 5id Be do ZHicimos nosotros Hou made


%sted hi'o 5id you maKe

ZHi'o

usted Hou got


%sted consigui$ 5id you get Z1onsigui$ ud Hou said %sted di*o 5id you say

Z5i*o usted Je tooK >osotros tomamos 5id Be taKe Z+omamos nosotros !he came )lla vino

5id she come ZAino ella He sent )l envi$ 5id he send


Z)nvi$ l < saB Ho vi

5id < see ZAi yo NUEV AS PALA BRAS

)speramos que el estudiante llevar siempre consigo una libreta con las palabras que ya ha estudiado, y que aprovechar todas las oportunidades que se

le presenten para repasar las palabras ya aprendidas. @as palabras que el estudiante necesita aprender son muy pocas, pero esas pocas hay que saberlas a la perfecci$n si quiere hablar rpidamente ingls.
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

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Aprenda ahora estas nuevas palab 6eeting Fm(itingG .............. Ouiet FcuietG ................. )ngland F(nglandG .............. >ation Fni!HonG ............... @ift

Fl(ftG ................... 1are FquaNG .................. 6onth Fmn'G ................... JeeK Fu(iKG ................... OPU S Ouestion Fcust" !HonG ........... AnsBer FnserG ................. Ouestion is the

?regunta es lo Hard F*aNdG .................. !oft Fs$ftG ................... Hard is the op 5uro es lo opu =efore Fbif$oNG ................. After FafterG ................. =efo re is the

oppo site of Afte r Ante s es lo opue sto de 5esp us LA

INTERROGAC ION CON #ILL, #OULD, MAY y MIG$T 1uando se desea interrogar con tiempos de verbos que e&igen el uso de Bill, Bould, may o might, basta alterar el orden, colocando la palabra Bill, Bould, may o might delante del pronombre personal.

?reg." Z1$mo se forma el interrogativo cuando se habla en los tiempos que e&ige el uso de Bill, Bould, may o might Nesp." 1olocando Bill, Bould, may o might al principio de la frase. )s muy importante que el estudiante se

familiarice con las formas verbales de esta p gina y las siguientes, las cuales son de continuo uso en la lengua inglesa. < Bill get Ho conseguir Jill < get
Z1onseguir yo

Je Bill give
>osotros daremos Jill Be give

Z5aremos nosotros < Bill see Ho ver Jill < see ZAer yo +hey Bill send

)llos enviarn Jill they send


Z)nviarn ellos Hou Bill maKe %sted har Jill you maKe

ZHar usted He Bill Keep )l mantendr

Jill he Keep Z6antendr l


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Hou Bill say Jill you say Jould he come +hey Bill come Jill they come

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% Z Z ) Z

+hey Bould say Jould they say He Bould come Jould he come +hey Bould let Jould they let Hou Bould give Jould you give +hey Bould see Jould they see He Bould maKe Jould he maKe !he may send 6ay she send < Bould send

) Z ) Z ) Z % Z ) Z ) Z ) Z H

Jould < send +hey may see 6ay they see Jould they say Hou may give 6ay you give < may get 6ay < get Je may come 6ay Be come +hey may taKe 6ay they taKe Hou may put 6ay you put < may say

Z ) Z Z % Z H Z > Z ) Z % Z H

6ay < say Hou may Keep 6ay you Keep He might go 6ight he go +hey might give 6ight they give 6ight < see Ha sabemos formar ante ponerles las palabras do, does o did# pero esto no se

Z % Z ) Z ) Z Z

LA INTERROGACION $EC que para

hace con to be y to have, los cuales forman su interrogativo sencillamente colocando primero el verbo seguido del pronombre. )sto es fcil entenderlo, para lo cual basta fi*arse en los siguientes e*emplos:

117

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. o n g < s h e

-----------------------------

H e i s B r

B r o n g + h e y a r e

r e a d y Are they ready He has done his BorK Has he done his BorK +hey

are in the hous e Are they in the hous e !he has been ill Ha

s she been ill He Bas in the gard en Jas he in the garden He Bas Briting a letter

Jas he Britin g a letter +hey have money in this banK Have they money in that banK He has gone Bith his mother Has he gone Bith his

mother

) l e s t e q u i v o c a

do Z) st l eq ui vo ca do )l lo s es t

n p r e p a r a d o s Z ) s

t n el lo s pr ep ar ad os )l ha he ch o

s u t r a b a * o Z H a h

ec ho l su tr ab a* o )l lo s es t n en la

c a s a Z ) s t n e l l

os en la ca sa )l la ha es ta do en fe rm a

Z H a e s t a d o e l l a

en fe rm a )l es ta ba en el *a rd (n Z) st ab

a l e n e l * a r d (

n )l estaba escribiendo una carta Z)staba l escribiendo una carta )llos tienen dinero en este banco Z+ienen ellos dinero en este banco )l ha ido con su madre ZHa ido l

con su

madre PRESENTE COMPUESTO INTERROGA TIVO

%sted ya sabe c$mo se interroga con do en tiempo presente. Ahora bien, para interrogar en tiempo presente compuesto Fforma que es mucho ms usadaG, se coloca simplemente el pronombre entre el presente del verbo to be y

algn gerundio. He is going <s he going +hey are Are they

sending sending

)l es Z)st )llos Z)st n

?reg."Z1ules son las dos formas de interrogar en tiempo presente Nesp." ?or medio de do o combinando el presente de to be con algn gerundio.

Sormar la interrogaci$n con to be en combinaci$n con cualquier verbo en gerundio es muy fcil, como podr usted comprobarlo familiari'ndose con las formas verbales siguientes: g He is getting He is <s he seein getting g <s +hey are he sending Are seein

they sending Hou are Keeping Are you Keeping He is maKing <s he maKi ng Je are goin g

Are Be going +hey are putting

)l es t vi en do Z) st l vi en do
)l est consiguie

ndo Z)st l consiguiendo )llos estn enviando Z)stn ellos enviando %sted est manteniendo Z)st usted manteniendo )l est haciendo Z)st l haciendo >osotros

estamos yendo Z)stamos nosotros


118

yendo )llos estn poniendo

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Are they putting

-----------------------------

Z)st

P A

L A B R A S I N T E R R O

G A T I V A S !e puede interrogar en ingles, igual que en castellano, con ciertas palabras como: qu, d$nde, cundo, por qu, etc. >o necesitaremos dar

mayores e&plicaciones sobre esto, porque esta forma de interrogar es igual en nuestro idioma castellano como en ingls. )studie con atenci$n las e&plicaciones y las frases de esta pgina y las siguientes y le ser sumamente sencillo interrogar con las palabras que, donde,

cundo, c$mo, etc. #$O #$O F*uG signi fica quin , quin es. )l pronombre Bho se emplea refirindose a

personas. Jho is maKing that noise ZOuin est haciendo ese ruido Jho said that ZOuin di*o eso Jho are you ZOuin es usted Jho is that man ZOuin es ese hombre Jho are those men ZOuienes son esos hombres

#$OM Jho despus de una preposici$n se convierte en Jhom F*umG. Bhom Jith Bhom Sor Bhom is Jith Bhom that letter are you BorKing +o Bhom +o Bhom are you Briting Sor

Z1on quin Z1on quin est usted traba*an do ZA quin

ZA quin est usted escribiendo Z?ara quin Z?ara quin es esa carta #$IC$

@a palabra Jhich F*u(chG es de mucho uso y sus significados deben ser cuidadosamente estudiados. Jhich significa cul,

cules, lo cual, el cual, la cual, los cuales, las cuales. Jhich is your Jhich booK is Jhich is your your room house Jhich Jhich is my are your plate booKs Jhich Jhich is the is road to your @ima Jhich brothe are your r

shoes

Z1ul es su pie'a Z1ul es mi plato Z1ul es su herma no Z1ul es su libro

Z1u l es su cas a Z1u le s son sus

libro s Z1ul es el camino a @ima Z1ules son sus 'apatos #$ERE

@a palabra Jhere F*uarG significa d$nde.

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


Jhere is my coat Jhere is my son Jhere are you Jhere is my hat Jhere is your house Jhere is my money Jhere is my mother Jhere is the sugar

-----------------------------

Z 5 $ n d e e s t m i c

haque ta Z5$nd e est mi hi*o Z5ond e est usted Z5$nd e est mi

s o m b r e r o Z 5 $ n d e

est su casa Z5$nd e est mi diner o Z5$nd e est mi madre Z5$nd

e e s t

el a'ca r #$EN

@a palabra Jhen F*unG significa cundo. Jhen Jhen Bill did you go you to go to ?anam ?eru Jhen Jhen Bill may i you go go

to ?aris Jhen he Bill come

Z1uand o fu usted a ?er Z1uand o puedo ir Z1uando ir usted a Ouito Z1uando ir usted a

?ar(s Z1uando

vendr l

#$AT @a palabra Jhat F*u$tG significa qu. Jhat ZOu Jhat ZOu are you doing est usted haciendo is that es eso

Jhat are you saying ZOu est usted diciendo Jhat are you saying ZOu estn ustedes diciendo Jhat did he say ZOu di*o l Jhat toBn is this ZOu ciudad es sta Jhat country is this ZOu pa(s es ste <s that Bhat you say Z)s eso lo que usted di*o <s that Bhat you did

Z)s eso lo que usted hi'o Jhat is the time ZOu hora es

)n frases Jhat Jhat Jhat Jhat

admirativas, Bhat va segui a small houseI a good ideaI a strong manI a beautiful floBerI #$Y

1uando se pregunta por medio de la palabra Jhy F*uiG, generalmente se contesta por medio de la palabra because Fbic$'G. Jhy F*uiG ........ .. Z?or qu =ecause Fbic$'G ...... ?orque father sent me Jhy are Jhy do you you in bed go there =ecause i am =ecause my ill

Jhy did you do that Jhy are you so dirty

Z?or qu va usted all ?orque mi padre me envi$ Z?or qu est usted en cama ?orque yo estoy enfermo Z?or qu hi'o usted eso

Z?or qu est usted

tan sucio

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------------------------

HoB F*uG signifi HoB are you HoB is your father

HoB is that done HoB did you get that money HoB is your mother Aunque hoB significa generalmente c$mo, cuando se pregunta por la edad de las personas o por las dimensiones de algo, tiene el significado de qu. long is this road HoB

HoB

tall are you HoB old are your son F/G HoB old are your father HoB old are you

ZOu largo tiene este camino ZOu altura tiene usted ZOu edad tiene su hi*o ZOu edad tiene su padre ZOu edad tiene usted

#$OSE @a palabra Jhose F*usG significa de quin, de quines. Jhose is this hat Jhose is that coat F/G ?reguntndose la por edad Fvie*oG viene a corresponder that horse Jhose is Jhose are this those pencil houses Jhose is

Z5e Z5e de old a la

Z5e quin es este lpi' Z5e quin es ese caballo Z5e quines son esas casas

T$ ER E IS

y T$ ER E AR E @a e&presi$n verbal impersonal hay se traduce en ingls por there is o por there are. !e usa there is cuando se habla de hay en singular, y there are cuando se

habla en plural. ?reg." Z1$mo se traduce la e&presi$n verbal castellana hay Nesp." @a e&presi$n hay se traduce por there is o por there are. E J E

M P L O S +here is FdAN i'G ..... Hay FsingularG +here are FdAN

+here is bread on the table +here is Bater in the bath +here are four boys here +here is no BorK for me +here is no food

aNG ... Hay FpluralG for him +here are tBo letters for you

Hay pan sobre la mesa Hay agua en el bao Hay cuatro nios aqu( >o hay traba*o

para m( >o hay alimen to para l Hay dos cartas para usted

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www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +here is no Bater PARA INTEROG AR CON T$ERE IS + T$ERE ARE ?ara interrogar con there is o there are,

-----------------------------

se invierte el orden de estas palabras. <s there Are there Fi' dANG

F aN dANG there any booKs on <s there a the letter for table <s me there a Are there boy here any apples in the house Are

ZHay una carta para m( ZHay man'anas en la casa ZHay libros @ e&presi$ a n B a cuando s se en plural.

sobre la mesa ZHay un nio aqu(

verba l habl a

T$ERE #AS y T$E impersonal hab(a por

en singular, y p

?reg." traduce verbal

Z1$mo se la e&presi$n impersonal

castellana hab(a o hubo Nesp." @as e&presiones hab(a o hubo se traducen por there Bas o por there Bere. )studie cuidadosamente las siguientes frases: Bas +here FdAN

u$sG +here Bere FdAN ueNG +here Bas a Bar in Asia +here Bas a letter for you +here Bas no neBs for

you +here Bas no sugar +here Bere no boys here

Hab(a o Hubo Fsingula rG Hab(a o Hubo FpluralG Hubo una guerra en Asia Hab(a una carta para PARA

usted >o hab(a noticia s para %d. >o hab(a a'car >o hab(a nios aqu(

INTERROGAR CON T$ERE #AS + T$ERE #ERE ?ara interrogar con las e&presiones there Bas o ther Bere sencillamente se invierte el orden de estas palabras. Jas there Jere there Fu$s dANG FueN dANG Jas there

ZH , ZH ,

a Bar in )urope Jas there a letter for you Jas there no sugar

ZHubo una guerra en )uropa ZHab(a una carta para usted Z>o hab(a a'car T $ E R E

# I L L B E @a e&presi$n verbal impersonal haber se traduce por there Bill be FdAr u(l b(iG.

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?reg." Z1$mo se traduce la e&presi$n verbal impersonal castellana habr Nesp." @a e&presi$n habr se traduce

-----------------------------

por there Bill be. no rain this +here summer Bill be Jill there be Bar in Bar betBeen )urope Ar"gentina this and 1hile year >o, there +here Bill be no Bill be BorK Bar betBeen for you Argentina to" and 1hile morroB +here Bill be

Habr guerra en )uropa este ao Habr traba*o para usted maana

este verano ZHabr guerra entre Argentina y 1hile >o, no habr guerra entre Ar" gentina y 1hile YES e

>o habr lluvia

IF

YES Fi$sG significa s( en respuestas afirmativas. IF F%fG significa si, dando la idea en caso de. <f Bent to )urope, <f < Bould < Bere you you go Bith me Hes Hes if < Bere not ill , that is the , ansBer 6ay you go Jil noB l you come tomorroB Hes, if my Hes brother goes , if it is possible

Bith me

!i yo fuera usted !(, sa es la respu esta ZAend r usted maan a !(, si es posib le

!i yo fuera a )uropa, Zir(a usted conmigo !(, si yo no

estuviera enfermo Z?uede usted ir ahora !(, si mi hermano va conmigo

N U E V A S

P A L A B R A S 6s adelante brindaremos al estudiante indicaciones ms precisas para que pueda adquirir una perfecta pronunciaci$n inglesa# por el momento,

basta que acente muy claramente las letras que llevan acentos, y que pronuncie muy dbilmente las letras maysculas de nuestra pronunciaci$n figurada . Neady FrdiG ........... @isto, preparado +o be Ftu b(iG ......... !er o estar =een

Fb(inG ............ !ido o estado @ong FlongG ............ @argo, e&tenso +all Ft$olG ............ Alto, alta# altos, altas =ath Fba'G ............ =ao +o see Ftu s(iG ........ Aer !een

Fs(inG ............ Aisto +ime FtimG ............ +iempo =athroom Fba'" rumG .... !ala de bao >oB FnuG .............. Ahora 3rder F$oNdeNG ......... 3rden <n order

that .......... ?ara que

123

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. EL ADJE TIVO

-----------------------------

INGL ES ES INVA RIAB LE @os ad*etivos ingleses son siempre invariables# son iguales para el singular, el plural, el femenino o el masculino

All F$olG .............. +odo, toda# todos, todas 6i&ed FmiKstG .......... 6e'clado, me'clada# me'clados, me'cladas Night FritG ........... 1orrecto, correcta# correctos, correctas !ecret Fs(i1ritG ....... !ecreto, secreta#

secretos, secretas Sull FflG ............. @leno, llena# llenos, llenas Nound FrundG .......... Nedondo, redonda# redondos, redondas )&pert FKspeeNtG ...... )&perto, e&perta# e&pertos, e&pertas

E X A M E N D E L A N O V E

N A L E C C I O N a) 1omo habitualmente se le pide, deber usted revisar todos los e&menes de cada una de las

primeras ocho lecciones antes de e*ecutar el presente e&amen. b) c) Z1uando se interroga con does +radu'ca al ingls estas formas verbales: 1. ZAiene ella " 4. ZAan ellos " :.

Z6antiene usted 4. Z+oma usted " -. Z1onsigui$ usted " 0. ZAino ella 7. Z?usieron ellos " ,. Z5i*o usted " E. Z5igo yo 10. Z)nviarn ellos " //. ZAendr(a l " /4. Z?uedo yo decir "

13. d)

ZAer(an ellos

+radu'ca al castellano las siguientes frases: 1. Has she seen her mother " 4. Jas he Briting a latter Have they gone Bith their mother " ;. Je have no

2.

7. e)

friends here. " -. He is not very Bell. " 0. < have no money. < have no brothers.

Z1$mo se forma pasado interrogativo ingls

el

f)

+radu'ca al ingls las siguientes

frases: 1. ZOuin di*o eso " 4. ZA quin est usted escribiendo ZOuin es usted " ;. ZOuines son esos hombres " -. Z5$nde est mi chaqueta " 0. Z1uando fu usted a Aene'uela

2.

7.

9. g)

Z5$nde est a'car " Z5$nde est madre ZOu hora es

el ,. mi

Z1$mo se forma la negaci$n inglesa en tiempo presente +radu'ca al ingls lo siguiente:

h)

1. ?oco. " 4. ?simo. " :. ?eor.

" ;. 6alo. " -. 6enos. " 0. )l menos. " 9. 6e*or. " ,. )l me*or. " E. Ho no di. " /.. )lla no envi$. " //. )l no consigui$. " /4. Ho no estaba cansado. /:. )llos pueden poner. COMPROBACI ON DEL EXAMEN DE

LA NOVENA LECCION
124

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. b) 1uando se habla de )l o de )lla. c) /. 5oes she comes " 4. 5o they go " :. 5o you Keep

-----------------------------

3. 5o you taKe " -. 5id you get " 0. 5id she come 9. 5id they put " ,. 5id you say " E. 5o < say " /.. Jill they send " //. Jould he come /4. 6ay < say " /:. Jould they see d) /. ZHa visto ella a su madre " 4. Z)staba l escribiendo una

carta " :. ZHan ido ellos con su madre " ;. >o tenemos amigos aqu(. " -. )l no est muy bien. " 0. Ho no tengo dinero. " 9. Ho no tengo hermanos. e) 1olocando la palabra 5<5 delante de la frase Fla cual debe llevar el verbo en tiempo presenteG.

f)

/. Jho say that " 4. +o Bhom are you Briting " :. Jho are you " ;. Jho are those men " -. Jhere is my coat " 0. Jhen did you go to Aene'uela " 9. Jhere is the sugar " ,. Jhere is my mother " E. Jhat is the time

g) Anteponiendo 53 >3+

delante del verbo se forma la negaci$n en tiempo presente. h) /. @ittle. " 4. Jorst. " :. Jorse. " ;. =ad. " -. @ess. 6. +he least. " 9. =etter. " ,. +he best. " E. < did not give. 10. !he did not send. "

//. He did not get. " /4. < Bas not tired. " /:. +hey may put. )l estudiante no debe olvidar la necesidad de repasar toda la lecci$n cuando la comprobaci$n del e&amen de ella le demostrar que no tiene todav(a bien dominada esta materia.

EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA NOVENA LECCION @a lecci$n que acabamos de estudiar est dedicada casi enteramente al estudio de la interrogaci$n inglesa, que es, por supuesto, una de las cosas ms importantes en el estudio de ese idioma.

)n realidad, la puerta de entrada que conduce al dominio de un idioma casi no puede abrirse con otra cosa que no sea saber hacer preguntas y saber contestar a las preguntas. 1uando el estudiante asimile en forma absoluta la lecci$n que aqu( damos trmino, habr dado un paso decisivo hacia el dominio total del

idioma ingls, ya que ese paso le permitir comen'ar a hablar con otras personas que sepan ingls, y, al cabo de una corta prctica, lo que al principio se hace con gran dificultad se convierte luego en una tarea agradable y fcil. %na ve' que estudiado cuidadosamente haya esta

lecci$n y efectuado con &ito el e&amen que corresponde, estudie las frases siguientes: us Jill he go Bith us F/G Jould he go Bith us 6ay he go Bith us 6ight he go Bith

Z<r l con nosotro s Z<r(a l con nosotro


125

s Z?uede ir l con nosotros Z?odr(a ir l con nosotros

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 5oes he go Bith us 5id he go Bith us

-----------------------------

Jill you come to our house Jill you come to our house Hes, <[ll go tomorroB Hes, Be[ll go tomorroB <s your father in @ima >o, he is noB in =uenos Aires Jhere are you going < am going to see a doctor, because < am very ill <s that your son >o, that is my sister[s son Jhat time is it F4G <t is a quarter to one

HoB old is your son He is ten years old Jhy are you not BorKing =ecause < am tired and < am needing a little rest (1) Advierta que en ingls el signo de interrogaci$n F G s$lo so coloca al final de la frase.

(2)

>ote c$mo la palabra time FtiempoG viene a corresponder a veces a la palabra castellana hora.

5id he send a letter for my brother Jhy did he do that =ecause he Bas needing some 6oney

Have you any money Hes, but not for you


D E CI MA LE C C IO N

1 o m o h a c e r m

s v e r b o s !i el estudiante construye sus frases inglesa empleando un verbo diferente para cada idea diferente, nunca lograr aprender a hablar un correcto ingls, ya que lo ms

seguro es que despus de aos de esfuer'o y fatigas le invada ingls debid a que del , o es idio si comien' este ma se a aprender los miles y miles de verbos regulares e irregulares, con sus cambios de forma, usos e infle&iones. !eguramente no

p i

ignorar que los verbos son la espina dorsal de todo idioma. @os miles que componen el idioma ingls, con sus irregularidades y sus cambios de forma, constituyen un obstculo casi insalvable para el estudiante de la Amrica espaola. Aqu( es donde se basa principalmente el fracaso rotundo del

aprendi'a*e del ingls en nuestra Amrica, puede verse fcilmente


126

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. la diferencia que puede e&istir entre aprender cuatro mil verbos distintos con la sencilla tarea de aprender los diecisis

-----------------------------

verbos bsicos.
<ndudablemente que puede pretenderse escribir elocuentemente no

poes(as, pero

elevada

tenemos

pretensi$n de

prosa si , e certe' de la a aprender ingl par

@o que necesita es un mtodo que le permita

poder conversar y escribir un perfecto ingls con la menor fatiga y en el ms breve tiempo posible, y para eso nada me*or que construir sus frases en la forma bsica, usando solamente los /0 verbos bsicos y las combinaciones verbales que le vamos a ensear. )stas combinaciones

verbales no s$lo perfectamente correctas, sino son usadas, preferencia, por mismos ingleses.

son que con los

?or e*emplo, si deseamos usar el verbo empu*ar, en lugar de aprender un verbo nuevo, lo que crear(a muchas dificultades, formamos una combinaci$n verbal y decimos: dar un empu*$n# en lugar de

usar el verbo golpear, decimos: dar un golpe, que es lo mismo. )n ve' de decir: Ho empu* a ese hombre, el bsico dice: Ho le di un empu*$n a ese hombre. )n ve' de decir: !u madre le bes$, el bsico dice: !u madre le dio un beso. 1omo el estudiante podr observar, es lo

mismo emplear las frases de una u otra forma# ambas son vlidas, pero hay un mundo de diferencias cuando se trata de aprender el idioma ingls construyendo las frases en una u otra de las formas indicadas. 1omo primer paso para comprender esta clase de combinaciones verbales deber usted aprender, de memoria,

las combinaciones con el verbo to R give, que van a continuaci$n. COMBI NACIO NES VERBA LES CON TO GIVE" 1ry F criG

Crito, llanto +o give a cry Critar @augh FlafG Nisa +o give a laugh Neir !mile FsmilG !onrisa +o give a smile !onreir )ducation Fediuque(!HonG )ducaci$n

+o give an education )ducar 3pinion Fop(ni3nG 3pini$n +o give an opinion 3pinar NeBard Friu$oNdG ?remio, recompensa +o give a reBard ?remiar Nub FrbG Slotamiento, fricci$n +o give a rub Sriccionar

Jhistle F*u(s)lG !ilbido, pito +o give a Bhistle !ilbar !urprise FseNprisG !orpresa
127

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +o a surprise

-----------------------------

!orp

give 3rder F$oNdeNG +o give an order 2iss FK(sG +o give a Kiss ?ush Fpu!HG +o give a push < gave a push to that man 6y mother gave a Kiss to

3rde

3rde =eso

=esa )mpu

)mpu Ho e a es 6i m dio

that boy. He gave a good education to his son.

un b

)l e buen

COMBINACIONES VE +o have a discussion 5esire F di'ieNG +o have a desire 5rinK FdrinKG +o have a drinK

5isc 5ese

5ese =ebi

=ebe

Sight FfitG +o have a fight !leep Fsl(pG +o have a sleep !mash Fsm!HG +o have a smash 6eal Fm(ilG +o have a meal !moKe Fsm$%KG +o have a smoKe

?ele

?ele !ue

5orm 1hoq

1hoc 1omi

1ome Humo

Suma

?ain FpinG +o have a pain +alK Ft$oKG +o have a talK < have a pain in my leg He had a good sleep < had talK Bhit a youfather

5olo

5ole 1onv

1onv 6e d en m )l d sue

Ho c conv

128

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. COMBINACIONES VE +o maKe a protest Dourney FyeNniG +o maKe a *ourney ?resent F?r$'entG +o maKe a present 1hange Fchiny)G +o maKe a change !tart FstaNtG +o maKe a start 6arK FmaNKG

-----------------------------

?rot Aia* Aia* Nega Nega 1amb 1amb ?rin ?rin 6arc

+o maKe a marK !top Fst$pG +o maKe a stop !uggestion Fsayst"!honG +o maKe a suggestion 1ertain FseNt)nG +o maKe a certain !election FsilK!HenG +o maKe a selection !tatement Fstim)ntG +o maKe a statement 5iscovery FdiscveryG +o maKe a discovery 5ecision Fdis(!HonG +o maKe a decision

6arc 5ete ?ara !uge !uge !egu Aseg !ele !ele <nfo <nfo 5esc 5esc 5eci 5eci

5ivision Fdiv(!HonG +o maKe a division Addition Fad(!HonG +o maKe an addition Agreement Fagr(m)ntG +o maKe an agreement <nvention Finvn!HonG +o maKe an invention AnsBer FanseNG +o maKe an ansBer AttacK FatKG +o maKe an attacK )rror Frr3rG +o maKe an error 3ffer F$ferNG

5ivi 5ivi !uma !uma Acue Acor <nve <nve Nesp Nesp Ataq Atac )rro )qui 3fer

+o maKe an offer !ign FsinG +o maKe a sign 6ove FmuvG +o maKe a move !mooth Fsmu'G +o maKe a smooth

3fre !ea !ea 6ovi 6ove !uav !uav

omorroB Ho me decidir maana FHo har una decisi$n maanaG.

129

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Hou have made an error in the addition He made an ansB er to my quest ions 1olon made the discovery of America

-----------------------------

Je made a *ourney across ?eru

%d se equivoc$ en la suma F%d ha hecho un error en la suma. )l contest$ mis preguntas F )l hi'o una contestac i$n a mi preguntas G

1ol$n descubri$ Amrica F 1ol$n hi'o el descubrim iento de AmricaG

>osotros via*amos a travs de ?er F>osotros hicimos un via*e a travs de ?erG. COMBINACI ONES VERBALES CON TO GET

Aiolent FviolentG Aiolento, violenta +o get violent Aiolentarse !trong Fstr$ngG Suerte, robusto +o get strong Sortalecerse +ired FtieNdG 1ansado, fatigado +o get tired 1ansarse Jell FulG =ien

+o get Bell 6e*orar +hin F'(nG 5elgado +o get thin Adelga'ar Help F*lpG Ayudar, socorro +o get help 1onseguir ayuda <ll F(lG )nfermo, enferma +o get ill )nfermarse

5ry FdriG !eco, rido +o get dry !ecarse Jet FuetG Hmedo, mo*ado +o get Bet 6o*arse 6y father got ill in the 6i padre enferm$ en la ltima guerra last Bar Hour daughter has got very

!u hi*a ha adelga'ado mucho ill He got violent Bhen Be said )l se violent$ cuando nosotros that di*imos eso Je are getting tired of our >osotros estbamos cansndonos de BorK nuestro traba*o

COMBINACIO NES

VERBALES CON TO KEEP ABaKe FauiKG 5espierto +o Keep aBaKe 6antenerse despierto Ouiet FcuietG Ouieto, tranquilo +o Keep quiet 6antenerse tranquilo !ecret Fs(icritG !ecreto

+o Keep secret 6antener secreto 1lean Fcl(inG @impio, limpia +o Keep clean 6antener limpio ?lease, Keep quiet ?or favor mantnganse tranquilos
130

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


?laese Keep all my Bords secret

-----------------------------

6y mother Keep aBaKe all the night

?or favor mantengan todas mis palabras secretas 6i madre se mantuvo despierta toda la noche N

U E V A S P A L A B R A S

Again FaguinG
5e nuevo, otra ve' Against FaguinstG 1ontra, en contra de Almost F$olmo%stG

1asi Cold Fg$uldG


3ro Singer Ff(ngeNG

5edo Hand F*andG 6ano >ose Fno%'G


>ari' Hair F*aNG

?elo Heart F*aNtG


1ora'$n 2nee Fn(iG

Nodilla Sace FfisG

1ara Semale Ffi(meilG


Semenino 6ale FmilG

6asculino 6emory FmmoriG


6emoria 6oon FmunG

@una !un FsnG


!ol

OP UE ST OS !ame Fsim G UUUUU UU

6ismo 5ifferent Fd(f)rent GUUU 5iferente !ame is the opposit of 5ifferent <gual es lo opuesto de 5iferente

5ry Fdr iG UUU UU !ec o Jet FutG UUUUU UUU 6o*ad o 5ry is

the oppos it of Jet !eco es lo opuesto de 6o*ado !hut F!ht G UUUUU U

1erra do 3pen F$%pe nG UUUUU Abier to !hut is the opposi t of 3pen 1errado es lo

opuesto de Abierto P R E P O S I C I O

N E S )n el idioma ingls las preposiciones tienen un valor muy grande. @a definici$n que da el diccionario sobre la palabra preposici$n es la siguiente: ])s la parte invariable de la oraci$n que denota el rgimen o relaci$n que tienen dos trminos entre s(^.

?robablemente el estudiante no haya comprendido bien esta definici$n, pero eso carece de importancia, )s innecesario conocer la definici$n de las preposiciones. ?ero en cambio, es absolutamente necesario conocer todos los significados de las preposiciones bsicas. About F abutGUUUU Alrededor de# cerca de

131

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. After FafterGUUUU 5espus de# detrs de Among FamngGUUUUU )ntre Ftratndose de ms de dos personas o cosasG At FtGUUUUUUUUUUU A# en

-----------------------------

=efore Fbif$oNGUUU Antes de # delante =etBeen Fbitu(inGU )ntre Ftratndose de solo dos personas o cosasG =y FbiG UUUUUUUUU ?or# cerca de 5oBn FdunG UUUUUU =a*o# aba*o Sor Ff$oNGUUUUUUUU ?ara Srom Ffr$mGUUUUUUU 5esde# de <n FinG UUUUUUUUUU )n#

dentro de 3f FovG UUUUUUUUUU 5e 3ff FoofGUUUUUUUUU Suera 3n F$nG UUUUUUUUUU )n# sobre 3ut FutG UUUUUUUU Afuera# fuera 3ver F$%veNGUUUUUU !obre# por encima de +hrought F'ruuGUUU A travs de +o FtG UUUUUUUUUU A %nder FndeNGUUUU 5eba*o de

%p FpG UUUUUUUUU Arriba Jhit Fu('GUUUUUUU 1on EJEMPLOS CON ?ara comprender me*or el estudiarlas por medio de e*emplos. @as preposiciones desempean un gran papel en el ingls, y por lo tanto deber usted estudiar las uso

e&plicaciones familiari'arse las frases siguen.

y con que

About FbautG UUUUUUUUUUUUUU Alrededor de# acerca de <t is about tBo UUUUUUUUUUUU !on alrededor de las dos <t is about half past fiveUU !on alrededor de las cinco y media

A booK about religion UUUUUU %n libro acerca de la religi$n A letter about your son UUUU %na carta acerca de tu hi*o =efore Fb(f$oNG UUUUUUUUUUUU Antes de# delante de After FafteNG UUUUUUUUUUUUU 5espus de# detrs de =efore him Bas the sea UUUUU 5elante de l

estaba el mar 3ne after the otherUUUUUUUUU %no despus del otro < Bill go before you UUUUUUU <r delante de ti < Bill go after my BorK UUUU <r despus de mi traba*o Among FamngG UUUUUUUUUUUUUU )ntre Fhablando de ms de 4 personas o

=etBeen Fbitu(inG UUUUUUUUUU )ntre Fhablando de dos personas o

cosasG

cosasG He is among those boysUUUUUU )st entre esos nios =etBeen you and < UUUUUUUUUU )ntre %d y yo <t is among this papers UUUU )st entre estos papeles

< Bent betBeen one and tBoUU Sui entre la una y las dos =y FbiG UUUUUUUUUUUUUUUUUUU ?or# cerca de ?ut that table by my bed UUU ?on esa mesa cerca de mi cama < have a house by the riverU Ho tengo una casa cerca del rio
132

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. < Bill go by train UUUUUUUUU %p and 5oBn UUUUUUUUUUUUUUUU 5oBn is the opposite of %pUU He is BalKing up and doBn UU He is doBn in the garden UUU

-----------------------------

<r

Arr

Aba )l )l

< Bill go up in the lift UUU Sor Ff$orG UUUUUUUUUUUUUUUUU +his booK is for your son UU +hese letters are for you UU Srom Ffr$mG UUUUUUUUUUUUUUUU Srom =ogot to 1aracas UUUUU He Bent from @ondon to Nio U

!ub

?ar

)st

)st

5es 5e )l

He comes from ?aris UUUUUUUUUU )l viene de ?ar(s


3f F$vG UUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUU 5e Fcomo se usa en castellanoG Cive mi a bit of bread UUUUUUU 5ame un peda'o de pan +his is a bit of soap UUUUUUUU )sto es un peda'o de *ab$n

UUUUUUUUU )n Fdando la idea de estar dentro de algoG

UUUUUUUUU )n# sobre Fdando la idea que est encima de algoG %nder FndeNG UUUUUUUUUUUUUUUU 5eba*o de 3ver Fo%veNG UUUUUUUUUUUUUUU UU !obre Fpor encima de algoG Hour son is in

my room UUUUUUU !u hi*o est en mi cuarto Hour shirt is on your bed UUUU !u camisa est sobre su cama +here is a light over my bed U Hay una lu' sobre mi cama +here is a bo& under my bed UU Hay una ca*a deba*o de mi cama ?ut the

bread on the table UUU ?on el pan sobre la mesa +he dog is undre the table UUU )l perro est ba*o la mesa !he is in the garden UUUUUUUUU )lla est en el *ard(n %n

de r is th e op po si te of 3v er 3ff F$ofG .)l uso del off casi

siempre va unido a un verbo alterando su significado , e*emplo: +aKe UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU +aKe off UUUUUUUUUUUUUUUUUUU He is taKing off his hat UUU !end UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU !end off UUUUUUUUUUUUUUUUUUU

+om !ac )l est

)nv 5es

He is sending me off UUUUUUU Jith Fu('G UUUUUUUUUUUUUUUUU He is Bith my father UUUUUUU 5o your BorK Bith care UUUUU +rhough F'rG UUUUUUUUUUUUUUUUUU )ntre# a travs de

ir )l est

1on )l est Hag su

133

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. He made a *ourney trhough 1hileU )l

-----------------------------

He is BalKing trough the Bood UU )l Sue 3ut FutG UUUUUUUUUUUUUUUUUU # 3ut is the opposite of <n UU Sue !he is out UUUUUUUUUUUUUUUUU )ll +o FtuG UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU A

< Bill go to 6endo'a UUUUUUU VERBO S COMBI NADOS CON PREPO SICIO NES )n el transcurso de este te&to hemos enseado el modo de formar nuevos

Ho

verbos por medio de la uni$n de verbos bsicos con determinadas palabras. Hemos dado algunas de estas combinaciones verbales que son de gran importancia para lograr un rpido progreso en sus estudios de ingls. Ahora trataremos las combinaciones

de verbos y preposiciones. A continuaci$n se da un pequeo grupo de estas combinaciones ya que a la ve' que el estudiante comprende esta forma de hacer nuevos verbos, podr crear centenar de ellos sin dificultad.

+o go afterUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU ?erse +he dog is going after the cat U

+he dog

perro Bent after the cat UUUUU perro

+o go up UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU up the mountain Je Bent UUUUUUU < Bill go up the mountain UUUUU +o go out UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU out of the house He Bent UUUUUU go out of the house He Bill UUU

+o go on UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU Co on Bith your BorK UUUUUUUUUU < Bill go on Bith my BorKUUUUUU +o go in UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU < Bill go in by that door UUUUU He may go in noB UUUUUUUUUUUUUU !he Bill go Bhit me UUUUUUUUUUU go Bhit her < might UUUUUUUUUUU on +o Keep UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

He Keep He Bill +o Keep

on BalKing UUUUUUUUUUUU Keep on BalKing UUUUUUU under UUUUUUUUUUUUUUUUU

!he is Kept under by my son UUU < am Kept under by him UUUUUUUU

www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +o to come UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU Je are coming to the riverUUUUU < Bas coming to =. AiresUUUUUUU +o in come UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU Hou come in, noB may UUUUUUUUUU +hey came in to my house UUUUUU

-----------------------------

+o Bhit come UUUUUUUUUUUUUUUUUU 1ome Bhit me to the school UUUU He Bhit me to the school came U +o for come UUUUUUUUUUUUUUUUUUU < have come for my money UUUUUU < Bill come for my money UUUUUU +o get up UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU

< get up early UUUUUUUUUUUUUUUU < got up early UUUUUUUUUUUUUUUU +o get out UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU Cet of my house out UUUUUUUUUUU He out from my house Bent UUUUU +o let out UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU He let out the dog UUUUUUUUUUUU

He let out the Bill dogUUUUUUUU +o off taKe UUUUUUUUUUUUUUUUUUU < tooK off my hat UUUUUUUUUUUUU He taKe off his hat Bill UUUUUU +o out give UUUUUUUUUUUUUUUUUUU +heir food is giving out UUUUUU +heir food gave out UUUUUUUUUUU

+o up give UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU +hat man gave up is BorK UUUUUU his BorKU)se hombre estaba abandonando su traba*o +o put out UUUUUUU UUUUUUU UUUUUU Apagar Fponer afueraG

?ut out the light UUUUUUU UUUUUU Apague la lu' +hey Bere putting out the lightU)llos estaban apagando la lu' +o put off UUUUUUUUUUUUUUUUUUUU ?ostergar Fponer

fueraG +he meeting has been put off UU @a reuni$n ha sido postergada +he peace has been put off UUUU @a pa' ha sido postergada +o put in UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU <nsertar Fponer dentroG +hat neBs Bas put in in the UUU @a noticia estaba insertada en el

paper diario

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +hat neBs Bill be put in the UU papers

-----------------------------

+o put on UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU He is putting on his coat UUUUU He put on his coat UUUUUUUUUUUU +o send for UUUUUUUUUUUUUUUUUUU < send for my sister UUUUUUUUUU < Bill send for my sister UUUUU PAR

TIC IPI O PAS ADO Ha se ha estudiado todo el sistema verbal bsico, con e&cepci$n del tiempo llamado participio pasado. ?ara que el estudiante se familiarice con el participio pasado de todos los verbos

bsicos, comience por aprender como si fueran palabras sueltas todos los tiempos de verbos que irn a continuaci$n, la mayor(a de los cuales ya son de su conocimiento. d( +o give Civen Fgu(vG Fgu(venG UUUUUUU 5ar UUUUUUU 5ado < gave +o sent FguivG FsntG UUUUUU UUUUUUU Ho

)nviar < send FsndG UUUUUUU Ho envi !ent FsntG UUUUUUUUU )nviado +o taKe FtiKG UUUUUU +omar < tooK FtKG

UUUUUUUU Ho tom +aKen FtiK)nG UUUUUU +omado +o maKe FmiKG UUUUUU Hacer < made FmidG UUUUUUU Ho hice 6ade FmidG UUUUUUUUU Hecho

+o come FcmG UUUUUUU Aenir < came FKimG UUUUUUU Ho vine 1ome FcmG UUUUUUUUUU Aenido +o go Fg$uG UUUUUUUUU <r

< Bent FuntG UUUUUUU Ho fui Cone Fg$nG UUUUUUUUUU <do

+o seem Fs(imG UUUUUU < seemed Fs(im)dG UUU !eeme Fs(im)dG d UUUUU +o FgutG get UUUUUUU < got Fg$tG UUUUUUUUU Cot Fg$tG UUUUUUUUUUU +o FltG let UUUUUUUU

?arecer Ho parec( ?arecido 1onseguir Ho consegu( 1onseguid o 5e*ar

< let FltG UUUUUUUUU @et FltG UUUUUUUUUUU +o Fs(iG see UUUUUUUU < saB Fs$oG UUUUUUUUU !een Fs(inG UUUUUUUUU +o FsiG say UUUUUUUU < FsdG said UUUUUUUU

Ho de* 5e*ado Aer Ho v( Aisto 5ecir Ho di*e

!aid FsdG UUUUUUUUUU +o FptG put UUUUUUUU < put FptG UUUUUUUUU ?ut FptG UUUUUUUUUUU

5icho ?oner Ho puse ?uesto

+o have F*vG U o +ener +o Ke Haber UUUUUU Had F*dG UUUUU Habido o tenido < Kep UUUUUUU 2ept UUUUU

+o =e UUUUUUUU !er o estar =een UUUUUUUUU !ido o estado EL SISTE MA VERBA L INGLE S @a mayor dificultad que ofrecen todos los idiomas

son sus verbos# sin embargo, el sistema verbal ingls es por e&cepci$n y afortunadamente, de una simplicidad nica. +odo lo que se necesita
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. saber para con*ugar un verbo ingl y participio pasado.

-----------------------------

@a me*or manera de estudiar estos tres tiempos es repetirlos varias veces# por e*emplo, para aprender estos tres tiempos del verbo to taKe, bastar repetir varias veces: taKe, tooK, taKen. corresponde al 1uando estas taKen palabras se participio pasado. hayan inmediatament e que taKe

pegado a al presente,

oido, sabr tooK al pasado y

su

Algunos verbos como let y put, son iguales en sus tres tiempos# otros como have, send, maKe, get, say y Keep, tienen el pasado y el participio iguales. )sto facilita aun ms su aprendi'a*e. )l estudiante ya ha

estudiado los tres principales tiempos de los verbos bsicos, pero conviene que los repita hasta que ellos se le peguen al oido. ?resente Cive !end +aKe 6aKe 5o 1ome ?asad o Cave !ent +ooK 6ade 5id 1ame ?articipi o Civen !ent +aKen 6ade 5one 1ome

?re e !ee Cet @et !ee !ay ?ut

Co Have

Jent Had

Cone Had

2ee =e

EJERCICIO PARA FAMILIARI'ARSE CON EL PARTICIPIO PASADO DE LOS V E R B O S

I N G L E S E S " Al estudiar le conviene mucho tener un conocimiento perfecto y aprender a usar el pasado

participio de los verbos ingleses, porque sus usos son e&actamente los mismos en ingls como en castellano, y por tanto, cuando el estudiante se encuentre en apuros sobre la me*or manera de formar alguna frase inglesa en tiempo pasado, puede salir en el paso poniendo la frase en pasado participio y as( estar seguro de poder decir esa frase en perfecto ingls, sin

dificultad alguna, ya que la formaci$ es igual en ambos idiomas. )n el estudio de un idioma e&tran*ero, prctica que una libra de teoria# por consiguiente, bastar que el estudiant se familiarice e para comprender lo que resu fcil fcil resultara formar innume que ese verbal. @os pasados e

participios cursivas.
FGive & Gave & GivenG +o give a reBard < give a reBard

Fgu%v & gu$iv & guivnG 5ar un premio Ho doy un premio

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


< have given a reBard < had given a reBard Fsend & sent & sentG +o send a letter He sends a letter He has sent a letter He had sent a letter Fta'e & too' &

-----------------------------

ta'enG +o taKe a booK !he taKes a booK !he has taKen a booK !he had taKen a booK Fma'e

& made & madeG +o maKe a table Je maKe a table Je have made a table Je had made a table

Fdo & +o

did & a Bo

doneG

do He does He has done He had done


Fcome & came & comeG +o came at

rK hi s

seven < come at BorK seven have his < at BerK come seven < his had come BerK at seven

Fgo & went & goneG +o go to ?er < go to

?er < have gone to ?er < had gone to ?er


Fge t & got & got

G +o get the money < get the money < have got the money < have got the money Flet & let

& le tG +o le t hi m go < let him go < hav e let him

go < have let him go

Fsee & saw & seenG < see the fight He sees the fight

Ho he dado un premio Ho hab(a dado un premio


F s e n d &

sen t & sen tG )nv iar una car ta )l env(a una carta )l ha enviado una carta )l hab(a

enviado una carta


F t $ i ' & t u '

& tei 'nG +om ar un lib ro )lla toma un libro )lla ha tomado un libro )lla hab(a tomado un

libro
F m $ i ' & m $ i d

& mei dG Hac er una mes a Hac emo s una mes a Hem os

h e c h o u n a m e s a Hab(amo s hecho una

mesa F d u u & d i d & d a n G H

a c e r u n t r a b a * o

) l h a c e s u t r a b a * o )l ha

hecho su traba*o )l hab(a hecho su traba*o F c m &

' $ i m & c a m G A e n i r a l

a s s i e t e A e n g o a

l a s s i e t e He venido a las siete Hab(a venido a las

siete F g ( u & u $ n t &

g o n G < r a ? e r H o v o y

a ? e r H o h e i d o

a ? e r Ho hab(a ido a ?er Fgu$t & got & got) 1on seg

u i r e l d i n e r o 1 o n s

igo el din ero He conseg uido el dinero Hab(a conseg uido

F l e

t & l e t & l e t G 5

* a l o i r F a e l G

H o l o d e * o i r Ho lo he

de*a do ir Ho lo hab( a de*a do ir F s % i & s

( o & s i i n G A
138

e r l a p e l e a )l ve la pelea

www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. He has seen the fight He had seen the fight F s a y & s a i d & s a i d G + o s a y t

-----------------------------

h a t +hey say that + h e y h a v e s a i

d t h a t + h e y h a d s a i d t

h a t F p u t & p u t &

p u t G + o p u t !he puts the food on the table !he has put

the food on table !he had put the food on the table
F' ee p & 'e pt & 'e

ptG +o Kee p her Bor d !he Keep s her Bord !he has Kept her

Bord !he had Kept her Bord

& * e e n G + o b e i l

F * e & w a s

l Je are ill J e
h a v e b e e n i

l l J e h a d b e e n i

l l

F h a v e & h a d &

h a d G + o h a v e m o n e

y He has money H e
h a s h a d m o n

e y H e h a d h a d m o

n e y

)l ha visto la pelea )l hab(a visto la pelea F s $ i & s e d

& s e d G 5 e c i r e s o

) l l o s d i c e n e s o ) l l o

s h a n d i c h o e s o )llos hab(an dicho eso F p

u t & p u t & p u t G ?

o n e r )lla pone el alimento sobre la mesa )lla ha puesto el alimento sobre la mesa )lla hab(a puesto el alimento

sobre la mesa
F' %i p & 'e pt & 'e ptG 6an ten er su

pal abr a )lla mantiene su palabra Ha mantenido su palabra Hab(a mantenido su palabra

F* %i & u( s & *% inG )st ar enf erm o )st amo s

enf erm os Hem os est ado enf erm o Hab(amos estado enfermo

v & j a d & j a d G +

F j

e n e r d i n e

r o )l tiene dinero )l ha tenido dinero )l hab(a tenido dinero AUTOEXAM EN DE LA DECIMA LECCION todos los

a) Nepase

e&menes y los e*ercicios de perfeccionamiento que siguen a cada e&amen de todas las lecciones pasadas. ?uede omitirse el hacerlo de nuevo por escrito# basta que el estudiante los repase mentalmente, para asegurarse de que est completamente familiari'ado con las respuestas correcta a cada

una

de

las

preguntas

de esos e&menes,

domina siguen

en absoluto todo los e*erci a cada lecci$n.

bG +radu'ca al ingls las siguientes palabras: /" Ho vengo R 4. %d dice R :.)l de*a R ;" )lla toma

R -" >osotros damos R 0" %ds tienen R 9" %ds dan R ," )llos hacen R E" )lla pone " /." >osotros mantenemos R //" )llas son " /4" )llos estn R /:" Ho env(o R /;" >osotros vamos. c) +radu'ca al castellano las siguientes palabras:
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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. /. Hou came R 4. +hey give R :. did

-----------------------------

R 0. < Bill be R 9. +hey Bould

put R /.. <t maKes R //. Je ar have come R /;. < saB. dG +radu'ca al ingls las siguientes frases:

1. )ste libro es mio R 4. )sa es la casa de mi padre R :. !on las cinco y media R ;. %d est equivocado R -. Ho podr(a estar 0 equivocado R . Z Oue es eso , del ?lata R . )sa es una bue /.. Z 5onde est su casa R //. Z Oue hora es .

e) <ndique los tres principales tiempos verbales F presente, pasado y participio pasadoG de los siguientes verbos: 1. 5e*ar R 4. Aenir R :. 5ecir R ;. 5ar R -. +omar R 0. Haber o +ener R 9. ?arecer R ,. ?oner R E. 6antener R /.. !er o )star R

11.

16.

)nviar R /4. 1onseguir R /:. Aer R /;. <r R /-. Hacer FdoG R Hacer FmaKeG. COMPROBACI ON DEL EXAMEN DE LA DECIMA LECCION

b) /. < come R 4. Hou sav R :. He lets R

;. !he taKes R -. Je give R 0. Hou have R 9. Hou have R ,. +hey do o +hey maKe W E. !he puts R /.. Je Keep R //. +hey are R /4. +hey are W /:. < send R /;. Je see. c) /. %d vino o %ds vinieron R 4. )llos FasG dan R

:. >osotros FasG parecemos R ;. )llos FasG hicieron R -. Ho tom R 0. Ho ser o estar R 9. )llos FasG mantendrn R ,. )lla env(a R E. >osotros FasG hemos puesto R /.. Hace FneutroG R //.>osotros FasG estamos de*ando W /4. )llos FasG dicen R /:. Ho he

venido vi.

/;.

Ho

d) /. +his booK is mine R 4. +hat is my father_s home R :. <t is half past five R ;. Hou are Brong R -. < might be Brong R 0. Jhat is that R 9. Jhich is the road to 6ar del ?lata R ,. +hat is a good idea R E. Jhen may < go R

/..Jhere is your house R //. Jhat time is it . e) /. +o let, let, let R 4. +o come, came, come R :. +o say, said, said R ;. +o give, gave, given R -.+o taKe, tooK, taKen R 0.+o have, had, had R 9. +o seem, seemed, seemed R ,. +o put, put,

put R E. +o Keep, Kept, Kept R /.. +o be, Bas, been R //.+o send, sent, sent R /4. +o get, got, got R /:. +o see, saB, seen R /;. +o go, Bent, gone R /-. +o do, did, done R /0. +o maKe, made, made. <nsistimos en recordar

que los e&menes deben hacerse sin dificultad. !i el e&amen de una lecci$n le resulta dif(cil, eso indica de manera evidente que usted estudia demasiado de prisa , con lo cual s$lo estar perdiendo el tiempo. !i e*ecut$ este e&amen sin una relativa facilidad, en lugar de seguir adelante, vuelva a

140

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. repasar toda la dcima

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lecci$

seguro de que la domina ampliame EJERCICIOS DE PERFECCIONAMIE NTO DE LA DECIMA LECCION

1uando se conoce y se sabe emplear correctamente el sistema verbal de un idioma, puede decirse, con toda propiedad, que ya se domina ese idioma. ?or supuesto, un idioma no se compone s$lo de verbos, pero siendo estos su espina dorsal, todo lo dems resulta sencillo de emplear.

)l estudiante no debe olvidar nunca que el sistema verbal constituye el alma de un idioma, o sea el motor central que mueve ese idioma. ?ara que se familiarice an ms con los verbos bsicos, vamos a darle varias pginas con frases en las cuales los mismos verbos irn colocados en tiempos

diferentes. 1omparando esas frases entre s(, se disipar cualquier duda que an pueda tener acerca del uso de los verbos bsicos. )studie con toda atenci$n las frases que van a continuaci$n porque su estudio le dar el conocimiento preciso del uso de los verbos bsicos, sino

< am taK ing a bat h < taK e a bat

tambin porque ellas, una ve' bien aprendidas, le permitirn hacer miles de frases similares. h < Bas taKin g a bath < have taKen a bath < had

taKe n a bath < Bill be taKing a bath < might taKe a bath < may taKe a bath <

Bould taKe a bath < Bill taKe a bath He is giving me my booK !he gave me my booK < Bill

give you my booK < Bould give you my booK Je have given the booKs Je had given the booKs Cive me my booK He Bas giving the booK

1ome tomorroB 1ome tomorroB < came yesterday < Bill come tomorr oB He has come today He had come

today He might come tomorro B Je Bould come tomorro B

Ho estoy tomando un bao Ho tom un bao Ho estaba tomando un bao Ho he tomado un bao Ho hab(a tomado un bao Ho estar tomando un bao Ho

podr(a tomar un bao Ho puedo tomar un bao Ho to ma r( a un ba o Ho to

mar un ba o )l est dndome mi libro )lla me dio mi libro Ho les dar mi libro Ho le

dar(a mi libro Hemos dado los libro s Hab(amos dado los libros 5eme mi libro )l estaba dando el

libro Aenga maana A e n g a n m a a n a

H o v i n e a y e r H o v e

n d r m a a n a ) l h a v e n

i d o h o y )l habia
141

venido hoy )l podr(a venir maana Aendr(a mos maana

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

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< m a y c o m e t o d a y

2 e e p q u i e t 2eep quiet 6 y s o

n i s v e r y i l l H e B a s v e

r y i l l He has bee n ver y ill He may be ill

He might be ill 6y so n Bo ul d be il l He ha d be il

l + o b e o r n o t t o b e = e a

g o o d b o y )ngland is fighting in order that all nations 6ay be free. )ngland Bas fighting in order that all nations

might be free He send s me a pres ent He sent me a pres ent < Bill

send a pres ent Hou might send a present < Bould send a present He may send a present < Bas sendin

g a presen t < have sent a presen t < had sen t a pre sen t He got

the mon ey !he Bill get the money < might get the money < have get

the money < Boul d get the mone y He may get the mone y He Bill see

that He might see you today < have seen the fire < ha d se en

th e fi re Co an d se e yo ur se lf < saB that < Bas

Brong < am going to the house < Bent to your house +omorroB, < Bill go to your house <
h

a v e g o n e t h e r e <

h a d g o n e t h e r e He

mi gh t go Bh it me < ma y go Bh it he r Ho

u ar e Br on g Hou are Brong

Ho puedo venir hoy 6antn ganse tranqu ilos 6antn ganse tranqu ilos 6i hi*o est muy

enferm o )l estaba muy enferm o )l ha estado muy enferm o )l puede estar enferm o )l podr(a

estar enferm o 6i hi*o estar( a enferm o )l hab(a estado enferm o !er o no ser !ea un buen nio

<nglaterr a est combatien do para que todas las naciones puedan ser libres <nglaterra estuvo combatiendo para que todas las naciones pudieran ser libres

)l me env (a un reg alo )l me env i$ un reg alo Ho env

iar un reg alo %d podr(a enviar un regalo Ho enviar(a un regalo )l puede enviar

un regalo )staba enviando un regalo Ho he enviado un regalo Ho habia enviado un regalo )l consigui

$ el dinero )lla consegui r el dinero Ho podr(a conseguir el dinero Ho he conseguido el dinero Ho conseguir(a el dinero )l puede

conseguir el dinero )l ver eso )l podr(a verle a %d hoy Ho he visto el incendio Ho habia visto el incendio Aaya y vea por

s( mismo Ai que estaba equivoca do )stoy yendo a su casa Ho fui a su casa 6aana yo ir a su casa Ho he ido all

Ho habia ido all )l po dr (a ir co nm ig o ?u ed o ir co

n el la %d est equ ivo

cad o %ds est n equ ivo cad os

142

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. U N D E C I M A VO CA BU LA RI O DE

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L IN GL ES BA SI CO @a tarea ms importante de este libro ser dominar en forma perfecta, el vocabulario bsico. @a mayor parte de esas palabras ya las conoce

el estudiante, por lo cual la tarea de dominar el vocabulario entero le ser relativamente fcil. )ncontrar que algunas palabras inglesas tienen dos o ms significados castellanos# esto aparentemente, es confuso, pero en la prctica no produce dificultades.

5eber dedicar todo el tiempo que le sea necesario hasta familiari'arse con el pequeo vocabulario de ,-. palabras. >o se considere satisfecho hasta conocer perfectamente cada una de las palabras bsicas, es decir, hasta lograr que cada una de ellas sea tan familiar para usted como sus equivalentes castellanas.

+an pronto domine el vocabulario bsico, repase todo este libro desde la primera pgina, detenindose en aquellas materias que advierta no dominar completamente. sea

general y todo el libro le unos tres o cuatro meses de estudio, usted podr hablar en correcto ingls sin

fa

dificultad alguna. Animo, pues y a pasar esta importante valla que es dominar en forma absoluta, las ,-. palabras del vocabulario del <ngls =sico. PALA BRAS DE DIFI CIL PRON

UNCI ACION
!iguiendo minuciosamente todas las indicaciones que encontrar en

el Aocabulario =sico Fque comien'a en la pgina /,EG, el estudiante podr pronunciar correctamente todas las palabras all( e&plicadas# pero hay

dos sonidos algo dif(ciles de pronunciar y que vamos a comentar a continuaci$n. EL SONID O D' Hay una modulaci$n en el idioma ingls que es casi inimitable en la fontica castellana y que se aseme*a a la pronunciaci$n

combinada de la 5 con la M castellanas. )ste sonido se forma colocando la lengua de una manera especial, sencillo de e&plicar verbalmente, pero casi imposible de describirlo. @as palabras que tienen este sonido las incluimos en el vocabulario bsico con dos pronunciaciones. As( mientras el estudiante no tenga la

oportunidad de pedirle a alguna persona que sepa ingls que le e&plique la pronunciaci$n de este sonido, podr de todos modos, adelantar pronunciando estas palabras en forma apro&imada a la correcta. EL SONIDO ,

)ste sonido es fcil de comprender, ya que es el de la H castellana, cuando ella es consonante, o sea el sonido que tiene esta letra en las palabras yanqui, yegua, yugos.
143

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

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DO S PR ON UN CI AC IO NE S ?ara facilitar rpido dominio de el la

pronunciaci$n inglesa, hemos dado dos pronunciaciones para todas las palabras de dif(cil fontica, de manera que si no puede pronunciar la palabra de forma correcta Fque es la dada en la primera pronunciaci$nG, lo haga en la forma que se indica en la segunda. 5e esta manera el estudiante podr avan'ar sin

necesidad de detenerse ante alguna pronunciaci$n dif(cil, la que podr fcilmente comprender ms adelante. EL AL FA BE TO IN GL ES

)s fcil de dominar el alfabeto ingls si se aprenden primero las letras ms dif(ciles que son: A ) FiG F(iG C Fy(iG < FiG

%na ve' aprendidas esas letras estudie todo el alfabeto: A FiG = FbiiG 1 FsiiG

HFitchG 3 FouG A FviiG

< FiG ? FpiiG JFdbliu G

D FyiG FKiuu O G P FKsG S O N I D O

F 2 F N F H F

S D E L I N G L E S B

A S I C O 1omo la lengua castellana carece fontica adecuada para de

grama pronunciar los accidentes s correcto de dichos sonidos suele ser 1oncentrndose en las e&pli

es
pronunciaci$n y ayudndose con la pronunciaci$n figurada de esas

palabras, correcta#

podr pero

usted

obtener

indudablemente por una

se

se hace asesorar perfecci$n.

persona

PALABRAS

Y TERMINAC IONES ENTRE PARENTES IS )l estudiante observar en el vocabulario bsico que algunas palabras llevan otras agregadas entre parntesis. )stas terminaciones son las que se agregan a las palabras para

darles significado

otro

?or e*emplo: Act For"ing" edG signific an Act W Acto# Actor W Actor# Acting W Actuando # Acted W Actuado.

VOC ABU LAR IO DEL -IN GLE S BAS ICO . / A /

A FeiG %n, una


144

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. An FanG Able FFunG Fib)lG About FabutG Account FacuntG Acid FsidG Across Facr$sG

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Act For"ing"edGFaKtG Addition Fadi!HonG Ad*ustmen Fad"ystm)ntG Advertisement Fud"veNti'm)ntG After FafteNG Again FaguinG Agaisnt FaguinstG Agreement Fagr(im)ntG Air FaNG All F$olG Almost F$olmo%stG Among FamngG Amount FamuntG Amusement Famiu'm)ntG And FandG

Angle FnC"guelG Angry FnC"griG Animal FnimalG Another Fan5MarGFandaNG AnsBer Fing"edGFanseNG Ant FantG Any FniG Apparatus Faparit%sG April FeprilG Apple Fp)@G Approval FapruvA@G Arch FaaAchG Argument FaAguium)ntG Arm Fing"edGFaaNmG Army FaNmyG

Art FaaNtG As Fa'G At FatG AttacK Fing"edGFatKG Attempt Fing"edGFatmptG Attention Fatn!HonG Attraction FatrK"!honG August F$oguestG Authority Foo'$ritiG Automatic Fun"GFootomtiKG ABaKe FaBiKG FauiKG ABay FaBiG FauiG

/ B 0

=aby FbibiG =acK Fer"ing"edG FbaKG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. =ad FbadG =ag FbagG =alance Fblan'G =all FboolG

-----------------------------

=ase Fing"edGFbeisG =and Fing"edG FbandG =asin FbisnG Fbis)nG =asKet FbasKetG =ath Fer"ing"edG Fbaa'G =e Fb(iG =eautiful FbitifulG =ecause Fbic$o'G =ed FbedG =ee FbiiG =efore Fbif$oNG =ehaviour Fbi*iviANG =elief Fbil(ifG =ell FbelG =ent Fun"G FbentG

=erry FbrriG =est FbestG =etter FbterG =etBeen Fbitu(inG =ird FbeeNdG =irth FbeeN'G =it FbitG =ite FbitG =itter Fb(teNG =lacK FblaKG =lade FblidG =lood FbladG =loB Fblo%G =lue FbluuG

=oard FbooNdG =oat Fbo%tG =ody Fb$diG =oiling Fb$ilingG =one Fbo%nG =ooK FbKG =oot FbuutG =ottle F"r, bottling, "dG Fb$t)@G =o& F"er,"ing,"edG Fbo&G =oy FboiG =rain FbreinG =raKe FbreiKG =ranch FbraanchG =rass FbraasG

=read FbredG =reath Fer"ing"edG Fbre'G =ricK FbriKG =ridge FbriQG Fbri"yG =right FbraitG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. =roKen Fun"G Fbr$%K)nG =rother Fbr5MeNG FbrdeNG

-----------------------------

=roBn FbraunG =rush Fer"ing"edG Fbr!HG =ucKetFbK)tG =uilding FbildingG =uilder Fb(ldeNG =ulb FbalbG =urn Fer"ing"edG FbeeNnG =urst FbeeNstG =usiness Fbis"n)sG =ut FbatG =utter FbteNG =utton Fing"edG FbtnG Fbt3nG =y FbaiG / C

0 1aKe FquiKG 1amera FcmeraG 1anvas FcnvasG 1ard FcaaNdG 1are FqueArG 1arriage FcrriQG Fcrrid"yG 1art FcaaNtG 1at FcatG 1ause FF"r"causing"dG Fc$o'G 1ertain Fun"G FstNt)nG 1hain Fing"edG FcheinG 1halK FchooKG

1hance FchaansG 1hange FcheinQG Fchein"yG 1heap FchiipG 1heese Fch(i'G 1hemical FqumicAlG 1hest FchestG 1hief FchiifG 1hin FchinG 1hurch FcheeNchG FcheNch)G 1ircle FseeNK"lG FseNqu)@G 1lean Fer"ing"edG Fcl(inG 1lear FFun"G FcliiArG 1locK FcloKG 1loth Fclo'G

1loud FclaudG 1oal Fco%@G 1oat Fco%+G 1old Fco%ldG 1ollar Fc$lANG 1olour Fing" edG Fc$lANG 1omb Fing"edG Fco%mG 1ome FcamG

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-----------------------------

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 1omfort Fer"ing"edG FcmfoNtG 1ommitee Fcom(tiG 1ommon FFun"GF1$mo3nG 1ompany FcmpaniG 1omparision Fcompri!onG 1ompetition Fcompet(!HonG 1omplete Fun"G FcompliitG 1omple& Fun"G Fc$mple&G 1ondition Fcondi!HonG 1onnection FconK"!honG 1onscious Fun"G Fc$n!HosG 1ontrol F"ler"ling"ledG

Fcontr$%lG 1ooK F"ing"edG FcuKG 1opper Fc$p)rG 1opy Fcopier"copiedG Fc$piG 1ord FcooNdG 1orK FcooNKG 1otton Fcot3nG 1ough F"ing"edG FcofG 1ountry FcntriG 1over Fing"edG Fc$v)rG 1oB FcauG 1racK FcraKG 1redit F.r"ing"edG FcrditG 1rime FcraimG 1ruel FcrelG

1rush Fer"ing"edG Fcra!HG 1ry Fing"criedG FcraiG 1up FcapG 1urrent FcrrentG 1urtain FqueNt)nG 1urve Fcurving"dG FqueeNvG 1ushion Fc!HonG 1ut FcatG

/ 5amage FdamiaQG Fdami"yG 5anger FdinyeNG 5arK FdaaNKG 5aughter Fd$oteNG

5ay FdeiG 5ead FdedG 5ear FdiaNG 5eath Fde'G 5ebt FdetG 5ecember FdismbeNG 5ecision Fdis(!HonG 5eep FdiipG 5egree Fdigr(iG 5elicate FdliquetG 5ependent FdipndentG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 5esign Fer"ing"edG Fdi'a(nG 5esire Fdesiring"dG Fdi'ieNG 5estruction FdistrK"!HnG 5etail Fing"edG FditilG 5evelopment Fdivlopm)ntG 5ifferent Fdifer)ntG 5igestion Fdiys"!honG 5irection FdirK"!honG 5irty FdeeNtiG

-----------------------------

5iscovery Fdis"cveriG 5iscussion Fdis"c!HonG 5isease Fdi'(i'G 5isgust Fin"edG FdisgstG 5istance FdistansG 5istribution Fdistri" biu!HonG 5ivision Fdiv(!HonG 5o FduuG 5og FdogG 5oor FdooNG 5oubt Fing"edG FdautG 5oBn FdaunG 5rain FdreinG 5raBer FdrooNG

5ress Fing"edG FdresG 5rinK FdrinC"KG 5river FdriverG 5riving FdrivinCG 5rop FdropG 5ry Fdrier"dryingG FdraiG 5ust FdastG

/ )ar FiaNG )arly FeNliG )arth FeN'G )ast FiistG )dge FdeQG Fde"yG

)dutation Fediuqui!HonG )ffect Fing"edG FifKtG )gg FegG )lastic FilstiKG )lectric FilK"triKG )nd Fing"edG FendG )ngine FnyinG )nough FinfG )qual FunG F(icuAlG )rror Frr3rG )ven F(iv)nG )vent FivntG )ver FveNG )very Fv)riG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. )&ample Fig"'amp)@G )&change Fe&chinQGFe&chin"yG )&istence Feg'istensG )&pansion Fe&pan"!honG )&perience Fe&p()rienG )&pert F&peeNtG )ye FiG

-----------------------------

/ Sace Ffacing"dG Ffeis. Sact FfactG Sall FfoolG Salse FfoolsG Samily FfmiliG Sar FfaaNG Sarm FFerG FfaaNmG Sarther FfaN"5'eNGFfaNdeNG Sarthest FfaN"5'istG FfaNdistG Sat FfatG Sather Ffa5MeNGFfadeNG

Sear Fing"edG FfiANG Seather Ff5MerGFfderG Sebruary FfbruariG Seeble Ff(ib)lG Seeling Ff(ilingG Semale Ff(imeilG Sertile FfaNtailG Siction FfiK"!honG Sield Ff(ildG Sight FfaitqG Singer FfinC"gueNG Sire Ffiring"firedG FfiaNG Sirst FfeeNstG Sish Fer"ing"edG Ffi!HG Si&ed Fun"GFfiKstG

Slag FflagG Slame FfleimG Slat FflatG Slight FflaitG Sloor FfloorG SloBer Fing"edG FflueNG Sly FflaiG Sold Fer"ing"edG Ffo%ldG Sood FfuddG Soolish Ffuli!HG Soot FfutG Sor FfooNG Sorce Fforcing"dG FfooNsG SorK FfooNKG Sorm Fer"ing"edG FfooNmG

SorBard Ff$or"uANdG SoBl FfaulG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Srame FfreimG Sree Ffr(iG Srequent FfriicuentG Sriday Ffrd)iG Sriend FfrendG

-----------------------------

Srom FfromG Sront Fing"edG FfrontG Sruit FfruutG Sull FfulG Suture FfiuchANG

/ Carden FerG FgaNd)nG Ceneral FyneralG Cet FguetG Cirl FgueeN@G Cive FguivG

Civer Fgu(veNG Class FglaasG Clove FglavG Co Fgo%G Coat Fgo%tG Cold Fgo%ldG Cood FgudG Covernment FgevNn"m)ntG Crain FgreinG Crass FgraasG Creat FgreitG Creen Fgr(inG Crey FgreiG Crip Fping"pedG FgripG Croup Fing"edG FgruupG

CroBth Fgro%'G Cuide Fguiding"dG FgaidG Cun FganG

/ Hair F*eANG Hammer Fer"ing"edG F*m)NG Hand F*andG Hanging F*nC"inCG Happy FunG F*piG Harbour Fing"edG F*aNb)NG Hard F*aaNdG Harmony F*aNmoniG Hat FhatterG F*atG

Hate Fer"ing"edG F*eitG Have F*avG He F*(iG Head Fer"ing"edG F*edG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Healthy FunG F*l'iG Hearer F*(aringG Heart F*aaNtG

-----------------------------

Heat Fer"ing"edG F*iitG Help Fer"ing"edG F*elpG Her F*eeNG Here F*(ANG Hers F*eeN'G Herself F*eeNslfG High F*aiG Himself F*imslfG His F*i'G History F*(storiG Hole F*o%lG HolloB F*$lo%G HoKK Fing"edG F*uKG Hope Fhoping"dGF*o%pG Horn F*ooNnG

Horse F*ooNsG Hospital F*$spitA@G Hour EuAN. House F*ausG HoB F*auG Humour F*ium)NG

/ < FaiG <ce Ficing"icedG FaisG <dea Faid(aG <f FifG <ll FilG <mportant FunG Fimp$oNtantG

<mpulse F(mpalsG <n FinG <ncrease Fincreasing"edG Fincr(isG <ndustry FindastriG <nK FinKG <nsect FinsectG <nstrument Finstrum)ntG <nsurance Fin!HransG <nterest Fing"edG F(nt)restG <nvention Finvn!HonG <iron FieNnG <sland FilandG <t FitG

<ts FitsG <tself FitslfG FneutroG / J 0


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Danuary FynuariG Delly FyliG

-----------------------------

DeBel F*eBelerG FyuelG Doin Fing"edG y$inG Dourney FyeNniG Dudge F*udging"edG FyadQGFyady" yG Duly FyuuliG Dump Fer"ing"edG FyampG Dune FyuunG

/ 2eep FKiipG 2ettle Fqut)@G 2ey FKiiG 2icK Fer"ing"edG FKiKG

2ind FunG FcaindG 2iss Fing"edG FKisG 2nee FniiG 2nive FnifG 2not Fting"tedG FnotG 2noBledge Fn$liQG Fn$li"yG

/ L @and FlandG @anguage FlnC"guiQGFlnC"uiyG @ast FlaastG @ate FleitG @augh Fer"ing"edG FlaafG

@aB FlooG @ead FledG @eaf FliifG @earning FleNninCG @east FliistG @eather Fl_5'eNG FldeNG @eft FleftG @eg FlegG @ess FlesG @et FletG @etter FFlteNG @evel Fler"linig"ledG Flv)@G @ibrary FlibreriG

@ift Fer"ing"edG FliftG @ight Fer"ing"edG FlaitG @iKe FunG FlaiKG @imit F"inG F"edG Fl(mitG @ine FlainG @inen FlinenG @ip FlipG @iquid Fl(cuidG @ist FlistG
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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------------------------

@ittle Flit)@G @iving Fl(vingG @ocK Fer"ing"edG FloKG @ong FlongG @ooK Fing"edG FluKG @oose FluusG @oss FlosG @oud FlaudG @ove Fr"ing"edG FlavG @oB Flo%G

/ M 6achine Fma!HiinG 6aKe FmeiKG

6aKer FmiqueNG 6ale FmilG 6an FmanG 6anager FmnayeNG 6ap FmapG 6arch FmaaN"chG 6arK Fer"ing"edG FmaaN2G 6arKet FmaNquetG 6arried FunG FmrridG 6ass FmasG 6atch FmachG 6aterial Fmat()rialG 6ay FmeiG 6ay FmeiG 6e Fm(iG

6eal FmiilG 6easure Fmeasuring"dG FmeshurG 6eat FmiitG 6edical FmdicA@G 6eeting FmiitinCG 6emory FmmoriG 6etal FmtA@G 6iddle Fm(d)@G 6ilitary Fm(litAriG 6ilK Fer"ing"edG FmilKG 6ind FmaindG 6ine FmainG

6ine FminerG FmainG 6inute Fm(nitG 6ist FmistG 6i&ed Fun"G Fm(KstG 6onday Fmnd)iG 6oney FmniG 6onKey FmnC"KiG 6onth Fmn'G 6oon FmuunG

www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 6ore FmooNG 6orning Fm$oN"ninCG 6ost Fmo%stG 6other Fm5MeNG FmdeNG 6otion Fm$%"!honG 6ountain FmuntenG 6outh Fmau'G 6ove Fing"edG FmuuvG 6uch FmchG 6uscle Fms)@G

-----------------------------

6usic Fmiu'iKG 6y FmaiG 6yself FmaislfG

/ N >ail Fer"ing"edG FneilG >ame Fnaming, "edG FneimG >arroB Fnrro%G >ation Fni!HonG >atural Fun"G FnchuralG >ear Fing"edG FniaNG >earer

FniareNG >earest FniarestG >eccessary Fun"G FncesariG >ecK FneKG >eed Fing"edG niidG >eedle Fn(id)@G >erve FneNvG >et FnetG >eB FniuG >eBs Fniuu'G >ight FnaitG >o Fno%G >oise Fnoi'G

>ormal Fn$oNmA@G >orth FnooN'G >ose Fno%'G >ot FnotG >ote Fnoting"dG Fno%tG >ovember FnovmbeNG >oB FnauG >umber Fing"edG FnmberG >ut FnatG 3bservation Fob" 'ervi!HonG 3ctober Foct`%berG

/ O

3f FovG 3ff FofG 3ffer Fer"ing"edG F$ferG 3ffice F$fisG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. 3il Fer"ing"edG FoilG 3ld Fo%ldG

-----------------------------

3n FonG 3nly F$%nliG 3pen Fer"ing"edG F$%p)nG 3peration Foperi!HonG 3pinion Fop(nionG 3pposite F$po'itG 3r FooNG 3range F$renQG F$ren"yG 3rder Fing"edG F$oNdeNG 3rgani'ation F$oNganai'i!HonG 3rnament F$oNnam)ntG 3ther F5MaNG FdaNG 3ur FuaNG 3urselvesFauaN"slvsGFauaN"

lv)sG 3ut FautG 3uter FuteNG 3ven F$v)nG 3ver Fo%veNG 3Bner F$%neNG

/ P 0 ?age FpeiQG Fpei"yG ?gina ?ain Fing"edG FpeinG

5olor, pena ?aint Fer"ing"edG FpeintG ?intura ?aper FpeipANG ?apel, peri$dico ?arallel FprarelG ?aralelo ?arcel FpNs)@G ?aquete ?art Fing"edG FpaaNtG ?arte, porci$n ?ast FpaastG ?asado

?aste Fpasting"dG FpestG ?asta, goma, engrudo ?ayment Fpim)ntG ?ago ?eace FpiisG ?a', tranquilidad ?en FpenG ?luma ?encil FpnsilG @pi' ?erson FpeN"s3nG ?ersona ?hysical Ff('icAlG

S(sico ?icture Fpicturing"dG FpiKcheNG 1uadro, retrato, pintura ?ig FpigG 1erdo ?in FpinG Alfiler ?ipe FpaipG ?ipa, tubo, caer(a ?lace Fplacing"dG FpleisG @ugar, sitio, colocaci$n

?lane Fplaning"dG FpleinG 1epillo Fde maderaG ?lant Fer"ing"edG FplaantG ?lanta ?late FpleitG ?lato ?lay Fer"ing"edG FpleiG Duego, espectculo, drama ?lease Fplii'G ?or favor

?leasure FplyeNG ?lacer, agrado, gusto


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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. ?lough Fer"ing"edG FplauG ?ocKet Fp$quetG ?oint Fing"edG FpointG ?oison Fer"ing"edG Fp$i'3nG ?olish Fer"ing"edG Fpoli!HG ?olitical FpoliticAlG

-----------------------------

?oor FpuNG ?orter Fp$oNteNG ?osition Fpo'i!HonG ?ossible Fp$sib)@G ?ot FpotG ?otato Fpotito%G ?oBder Fing"edG pudeNG ?oBer FpueNG ?resent Fpr')ntG ?rice FpraisG ?rint Fer"ing"edG FprintG ?rison Fer"ing"edG Fpr('3nG ?rivate Fpriv)tG ?robable Fpr$bab)@G ?rocess Fpr$%sesG

?roduce Fr"producing"dG Fpr$diuusG ?rofit Fing"edG Fpr$fitG ?roperty Fpr$peNtiG ?rose Fpro%'G ?rotest Fing"edG Fpr$%testG ?ublic FpbliKG ?ull Fing"edG FpulG ?ump Fing"edG FpampG ?unishment Fpni!H"m)ntG ?urpose FprNpesG ?ush Fing"edG Fpu!HG ?ut FputG /

Ouality Fcu$litiG Ouestion Fer"ing"edG FcueschonG OuicK FcuiKG Ouiet Fun"G FcuietG Ouite FcuaitG / Nail FreilG Nain Fing"edG FreinG Nange FreinQG Frein"yG Nat FratG Nate Frating"dG FreitG

Nay FreiG Neaction FriiK"!honG Neader Fr(iderG Neading Fr(idinCG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Neady Fun"G FrdiG Neason Fer"ing"edG Fr(i'3nG Neceipt FrissitG

-----------------------------

Necord Fer"ing"edG FrcooNdG Ned FredG Negret FrigrtG Negular FrguiulANG Nelation Frili!HonG Neligion Fril(yonG Nepresentative Frpri" 'ntativG Nequest FricustG Nespect Fing"edG FrispectG Nesponsible Fun"G Frisp$nsib)@G Nest Fing"edG FrestG NeBard Fer"ing"edG FriuooN5G Nhythm Fri5M")mG Fr(d)mG

Nice FraisG Night FraitG Ning FringG Niver FriveNG Noad Fro%dG Nod FrodG Noll Fer"ing"edG Fro%lG Noof Fing"edG FruufG Noom FrumG Noot Fing"edG FruutG Nough FrafG Nound FraundG Nub Fbing"bedG FrabG Nule Fr"ruling"dG FruulG Nun FranG

/ !ad FsadG !afe Fun"G FseifG !ail For"ing"edG FseilG !alt FsoltG !ame FseimG !and FsandG !aturday FsteNd)iG !ay FseiG !cale FsKelG !chool FscuulG !cience FsiensG

!cissors Fs('eN'G !creB Fing"dG FscruuG !ea FsiiG !eat Fing"edG FsiitG !econd FscondG !ecret Fs(icritG !ecretary FscretAriG !eed Fer"ing"edG FsiidG

www.BasicEnglish.org

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. !ee Fs(iG !em Fs(imG !election FselK"!honG !elf FselfG !end FsendG !ense FsensG !eparate Fseparating"dG FsepAr)itG !eptember FseptmbeNG !erious Fs(ri3sG !ervant FseNvAntG !e& Fse&G !hade Fshading"dG F!heidG

!haKe F!HeiKG !hame Fshaming"dG F!HeimG !harp F!HaaNpG !he F!H(iG !heep F!HiipG !helf F!HelfG !hip Fpin"pedG F!HipG !hirt F!NeeNtG !hocK Fing"edG F!HoKG !hoe F!HuusG !hort F!HooNtG !hut FtingG F!HatG !ide FsaidG !ign Fer"edG FsainG !ilK FsilKG

!ilver Fs(lv)NG !imple Fs(mp)@G !ister Fs(sterG !i'e Fsai'G !Kin FsKinG !Kirt Fing"edG FsqueeNtG !Ky FscaiG !leep Fsl(ipG !lip Fing"pedG FslipG !lope Fslo%pG !loB Fslo%G !mall FsmoolG !mash Fing"edG Fsma!HG !mell FsmelG !mile Fsmiling"dG FsmailG

!moKe Fer"ing"edG Fsmo%KG !mooth Fsmuu5MG FsmuudG !naKe FsneiKG !nee'e Fsnee'ing"dG Fsnii'G !noB Fing"edG Fsno%G !o Fso%G !oap Fing"edG Fso%pG !ocK FsoKG !oft FsoftG !olid Fs$lidG !ome FsamG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. !on FsanG !ong FsongG !ort Fing"edG FsooNtG !ound Fing"edG FsaundG !oup FsuupG !outh Fsau'G !pace FspeisG !pade FspeidG !pecial Fsp!HalG !ponge FspanQG Fspan"yG

---------------------------

!poon FspuunG !pring FspringG !quare FscueANG !tage FsteiQG Fstei"yG !tamp Fer"ing"edG FstampG !tar FstaaNG !tart Fer"ing"edG FstaaNtG !tatement Fsteit"m)ntG !tation Fste(!HonG !team FstiimG !teamert FstiimeNG !teel FstiilG !tem FstemG !tep FstepG !ticK FstiKG

!ticKy FstiKiG !tiff FstifG !till FstilG !tich Fer"ing"edG FstichG !tocKing Fst$KinCG !tomach Fst$maKG !tone Fsto%nG !top Fping"pedG FstopG !tore Fstoring"edG FstooNG !tory Fst$oriG !traight FstreitG !trange FstrinQG Fstrin"yG !treet FstriitG !tretch Fer"ing"edG FstrechG !trong FstrongG

!tructure FstrK"cheNG !ubstance FsbstansG !uch FsachG !udden Fsd)nG !ugar Fing"edG F!HgarG !uggestion Fsays!HonG !ummer FsmeNG !un Fning"nedG FsanG !unday Fsnd)iG !upport Fer"ing"edG Fsap$oNtG !urprise Fsurprising"dGFseN" ri'G !Beet FsuiitG !Bim FsuimG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. !ystem FsistemG

-----------------------------

/ +able Ftib)lG +ail FteilG +aKe FteiKG

+alK Fer"ing"edG FtooKG +all FtoolG +aste Fr"tasting"dG +a& Fer"ing"edG FtaKsG +eacher Ft(icheNG +eaching Ft(iching G +endency FtndensiG +est Fer"ing"edG FtestG +han F5ManG FdanG +hat F5MatG FdatG +he F5MiiG FdiiG +hen F5MenG FdenG +heir F5'eANG FdeANG

+heirs F5MeAN'G FdeAN'G +heory F'(oriG +here F5Me)NG Fde)NG +hese F5M(i'G Fdii'G +hey F5MiG FdeiG +hieK F'iKG +hin F'inG +hing F'inCG +his F5MisG FdisG +hose F5Mo%'G Fdo%'G +hough F'ootG +hought F5'o%G Fdo%G +hread Fing"edG F'reedG

+hroat F'r$%tG +hrought F'ruuG +humb F'amG +hunder Fer"ing"edG F'ndeNG +hursday F'eN'"d)iG +icKet FtiquetG +ight FtaitG +ill FtilG +ime FtaimG +in FtinG +ired FtiNedG +o FtuuG +ogether Ftugu"5MerGFtugud" eNG +omorroB Ftum$ro%G

+ongue FtanCG +ooth G Ftuu'G +op FtopG +ouch Fing"edG FtachG

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. +oBn FtaunG +rade Fr"trading"dG FtreidG

-----------------------------

+rain FtreinG +ransport Fing"edG FtranspooNtG +ray FtreiG +ree Ftr(iG +ricK Fer"ing"edG FtriKG +rouble Fr"troubling"dG Ftrb)@G +rousers Ftru'erN'G +rue FtruuG +uesday Ftiu'"d)iG +urn Fing"edG FteNnG +Bist Fer"ing"edG FtuistG

%mbrella FambrlaG %nder FndeNG %nit FiunitG %p FapG %s FasG %se Fusing"dG Fiuu'G

/ Aalue Fvaluing"dG FvaliuG Aerse FveNsG Aery FvriG Aessel Fvs)@G AieB FviuuG

Aiolent FviolentG Aoice FvoisG

/ Jaiter FBeiteNG Jaiting FBeitinCG JalK Fer"ing"edG FBooKG Jall FBoolG Jar FBooNG Jarm FBooNmG Jash Fer"ing"edG FBo!HG Jaste Fr"Basting"dG FBeistG Jatch Fer"ing"edG FBo!HG

6o' )sp ?as 6ur Cue 1al @av

5es Nel

Jater Fing"edG FB$oteNG Jave FBaving"edG FBeivG Jay FBeiG Je FBiiG Jeather FB5MeNGFBderG JeeK FBiiKG Jeight Fing"edG FBitG Jell FBelG Jest FBestG Jet FBetG

Ag ua 3la 1am >os +ie !em ?e so =ie 3es Hm

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. Jhat F*u$tG Jheel F*uilG Jhen F*uenG Jhere F*ueaNG Jhich F*uichG Jhile F*uail G Jhip F*uipG Jhistle F*uis)@G Jhite F*uaitG

-----------------------------

Ou Nue 1ua 5on Ou 6ie @t !il =la

Jho F*uuG Jhom F*uumG Jhose F*uu'G Jhy F*uaiG Jide FBaidG Jill FBillG Jind FBindG JindoB FBindo%G Jine FBainG Jing FBinCG Jinter FBinteNG Jire FBiaNG Jise FBai'G Jith FBi5MG FBi'G

Oui A q 5e Zpo Anc ?al ver Aie Aen Ain Ala <nv Ala !ab 1on

Jithout FBi5M"autGFui'" utG Joman FBmAnG Jood FBudG Jool FBulG Jord FBeNdG JorK Fer"ing"edG FBeeNKG Jorm FBeNmG Jorse FBeNsG Jriter FriteNG Jorst FBeNstG Jriting FritinCG Jrong FrongG

!in 6u* 6ad @an ?al +ra Cus ?eo )sc ?s )sc )qu mal

/ Hear FyiANG HelloB Fylo%G Hes FyesG Hesterday FysteNd)iG Hou FyuuG Houng FyangG Hour FyuANG EX AM EN DE

A A ! A % D !

LA UN DE CI MA LE CC IO N )l estudiante comprender fcilmente la absoluta necesidad de dominar en forma perfecta todas las

palabras del vocabulario bsico que acaba de estudiar. !olo cuando crea estar seguro de que est familiari'ado con todas las palabras, haga el e*ercicio que v a
163

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------------------------

continaci$n,

el

que

le

pe

est absolutamente familiari'ado +radu'ca al castellano las siguientes palabras que hallar ms aba*o. )scribalas primero en ingls y, a continuaci$n, la traducci$n correspondiente. ?or e*emplo: /." 5ebtW5euda. debt decision

degre e

5irection ?rocess clean rice sun tooth Dourney map booK tray soup silK

dirty protest cloud river sBeet Bater Key or bottle tree south sleep

e&amp el ant colou r round syste m Best Knee order compl umbre stocK sloB

head laB moon play desire false basKet goat salt tendency

hope limit mouth poison detail father bath guide science theory

house list music air devel t pocKe t cart hamme r stree t thoug th

Bhite floBer bee coB 5augther.

ill foot bitter cruel

impul se frequ blue curta in

1on la ayuda del Aocabulario =sico compruebe la e&actitud de su traba*o. !i ha cometido menos de cinco errores, puede pasar a la pr$&ima lecci$n, pero si sus

errores son ms, es conveniente que se detenga un tiempo ms en repasar cuidadosamente la lecci$n.

164

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------------------------

A P E N

850 Ejem She has a new hat

Y o u r s o n is a n a b le

ma n Thi s frui t has an aci d tast e Send him the account every

month This is a book about the history of Chile We will go across these fields D o
a k i

n d a c t e v e r y d

a y T h i s a d d i t

i o n i s w r o n g Make an adjustment to this engine

I have put an advertisement in the paper We will go after meal I will come , again , tomo rrow He did

that against my desires We have made an agreem ent This morning the air was

very cold I have done all my work He gave me almost all his money My house is among those trees

What is the amount of his debt? This is a great amusemen t for me He is old and ill A right angle has ninety

degrees I am angry whit your brother He has all his animals on our farm What was his answer to that question?

There are ants in your garden Have you any news from your father? This new apparatus is a great invention There are six apples on that tree He gave his approval to my idea

There is only one arch in that bridge He had an argument whit his brother His arms are very strong Tomorrow the army will be in this town There is art in

this picture I am as old as you I will be at my office tomorrow We saw the attack from the mountain I will make a new attempt tomorrow Put more attention in your work There is

attraction in a beautiful face He has great authority in the government This machine has an automatic brake I
w a s

a w a k e al l th e ni g ht

Y o u r b a b y s e e

m s ill

E ll a ti e n e u n s o m b

rer o nue vo Su hij o es un ho mb re hb

il E st a fr u t a ti e n e u

n sab or ci do En ve le la cue nta cad a

m e s Este es un libro acerca de la historia de Chile Nosotros iremos a travs de estos campos Haga un acto bondadoso cada da Es

ta sum a est equi voca da Hag a un arre glo a esta

m q ui na Yo he puesto un aviso en el diario Nosotros iremos despus de la comida Yo

vendr, de nuevo, maana El hizo eso contra mis deseos Nosotro s hemos hecho un contrato

Esta maan a el aire estaba muy fro Yo he hecho todo mi trabajo E

l me dio casi tod o su din ero Mi cas a est entr

e es o s r b ol es Cul es la cantidad de su deuda? Esto es un gran entretenim

iento para m El est viejo y enfermo Un ngulo recto tiene noventa grados Yo estoy enojado con su hermano El tiene todos sus animales en

nuestra finca Cual fue su respuesta a esa pregunta? Hay hormigas en su jardn Tiene usted alguna noticia de su padre?

Este nuevo aparato es un gran invento Hay seis manzanas en ese rbol El dio su aprobacin a mi idea Hay solamente un arco en ese puente

El tuvo una discusin con su hermano Sus brazos son muy fuertes Maana el ejrcito estar en esta cuidad

Hay arte en este cuadro Yo soy tan viejo com o uste d Yo estar en mi

ofi cin a ma a na Nosotros vimos el ataque desde el cerro Yo har una nueva

prueba maana Ponga ms atencin en su trabajo Hay atraccin en una hermosa cara El tiene gran autoridad en el

gobierno Esta mquina tiene un freno automtico


165

Yo estuve despierto toda la noche Su nene parece enfermo

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. That

-----------------------------

is th e ba ck of th e ho us eI ha ve a

bad memo ry This bag in full of money We had a good balance this year Give this ball to your son This is a band

fro m my to wn Thi s is the bas e of my sys te

m Give me a basin He has a basket for eggs I take a bath every morning I will be here all this morning The flowers are beautiful in spring

He went to Cuba because his son was ill We have two beds in our room T he re ar e be es

in the garde nI will come before meal His behav iour is very bad What are your

beliefs about this religion? This is a new bell in our church He has a bent back There was only one berry on the plate The town is between two rivers

Those birds have beautiful feathers The news of his birth came by letter He gave a bit of meat to the dog T h e d o

g g a v e m e a b

it e T h o s e a r e b it t

e r a p p l e s H a v

e y o u a b l a c k c o a

t ? T he re w as bl o o d o n hi

s coat This blade is very sharp He gave me a blow in the eye She has a

ne w blu e dre ss He got the boar ds for the floo

r I have a new boat He has the body of a strong man Give en a kettle of boiling water The boy gave a bone to his dog

He put the book on the table These boots are very cheap This is a bottle

of white wine Give me a box of matches, please I have three boys and a girl This boy has the brain of a man This

train has a new brake s Give me a branc h of that tree This is a

brass ornament She gave bread to the poor man Take deep breaths of air

E s t a e s l a p a r

te pos teri or de la cas a Yo ten go una mal a

m e m o r i a Esta bolsa est llena de dinero Nosotro s tuvimos un buen balance

este ao D esta pelota a su hijo E s t a e s u n

a b a n d a d e m i c i u d a d E s t a

e s l a b a s e d e

m i s i s t e m a D

e m e u n l a v a t o

r i o ( p a l a n g a n

a ) E l t i e n e u

n c a n a s t o d e

h u e v o s Y o t o m

o u n b a o c a d

a m a a n a Y o e

s t a r a q u t o

d a l a m a a n a Las flores son

hermosas en primavera El fue a Cuba porque su hijo estaba enfermo Nosotros tenemos dos camas en nuestra pieza Hay abejas en el jardn Y

o v e n d r a n t e

s d e l a c o m i d

a S u c o n d u c t a e s m u y m a l a Cuales son sus

creencias acerca de esta religin? Hay una nueva campana en nuestra iglesia El tiene una espalda encorvada Haba solame nte una frambu esa en

el plato La ciudad est entre dos ros Esos pjaros tienen hermosas plumas La noticia de su nacimiento lleg por carta El dio un pedazo de carne al perro

E l p e r r o m e d i

o u n m o r d i s c o

E s a s s o n m a n z a

n a s a m a r g a s Tiene usted una chaqueta negra?

H a b a s a n g r e

e n s u c h a q u e t

a E s t a h o j a e

s t m u y a f i l a

d a E l m e d i o

u n g o l p e e n e

l o j o E l l a

t i e

ne un nue vo ves tid o azu l El con sig ui las tab

l a s p a r a e l p i

so Yo ten go un bot e nue vo El tiene el cuerpo de un hombre

robu sto Dem e una tetera de agua hirvi endo E l

i o d i o u n h u e

s o a s u p e r r o

E l p u s o e l l i b

r o s o b r e l a m e

s a E s a s b o t a s

s o n m u y b a r a t a

s Esta es una botell a de vino blanc o Deme una caja de fsfor

os , p or fa v or Y o te n g o tr

es nios y una nia Ese nio tiene el cerebro de un hombre Ese tren tiene frenos nuevos

D e m e u n a r a m a

d e e s e r b o l E

s t e e s u n a d o r

n o d e b r o n c e E

l l a d i o p a n a l

p o b r e h o m b r e Tome respiracin

profunda de
166

aire

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. These bricks are very good There are five bridges across the river Yesterday, I had a bright idea This glass was broken by

-----------------------------

my son I have a brother in Brazil She has brown hair He put the brush on the table I will give a buck to water to your horse There are news buildings in

Santiago This bulb is broken There is a burn in my coat There was a burst in the pipe I go to my business

every day I will go; but not this morni ng Put bread and butter on the table

Please, put this button on my coat We will go by the new road She put the cake on the table I have a new camer

a Give me a canvas seat, please Give this card to your brother Take my

baby, but with care Your new carriage is ready That old cart is from my farm We have three cats in our house That was

the cause of his dead I am certain that he will come Here is the new chain for your dog He is

writing with chalk on the wall This is your last chance We will make a change of house This is a cheap hat Put the cheese on the table This is a

chemica l poison for rats He has the chest of a strong man Lima is the chief town of Peru He has a cut

on his chin I will go to that church tomorrow He has a small circle of friends Get me a clean shirt The sky is very clear this morning

Your clock is slow This is a good cloth for your news dress There are clouds in the sky There is a coal mine near this town I will make

a coat with this cloth You have cold hands Give me a collar for my dog

Estos ladril los son muy buen os Hay cinco puent es a trav s del

ro Ayer, yo tuve una idea brillant e Este vaso fue quebra do por mi hijo Yo

tengo un herm ano en Brasi l Ella tiene pelo casta o Ella puso la brocha sobre la

mesa Yo dar un balde de agua a su caballo Hay nuevos edificios en Santiago Esta ampolleta est rota

Hay una quema dura en mi chaqu eta Hubo una explos in en la caer

a Yo voy a mi negocio cada da Yo ir; pero no esta maana Ponga pan y mantequilla sobre la mesa Por favor, ponga esta botn en mi chaqueta Nosotros

iremos por el camino nuevo Ella puso el pastel sobre la mesa Yo tengo una cmara fotogrfic a nueva Deme un asiento de

lona, por favor De esta tarjet a a su herm ano Tome mi nene, pero con cuida

do Su nu ev o coc he est list o Ese viejo carretn es de mi hacienda

Nosotros tenemos tres gatos en nuestra casa Esta fue la causa de su muerte Yo estoy seguro de que l vendr Aqu est la cadena nueva para su perro El est escribiendo

con tiza sobre la pared Esta es su ltima oportunidad Nosotr os haremo s un cambio de casa Este es un sombre

ro barato Ponga el queso sobre la mesa Este es un veneno qumico para ratones El tiene el pecho de un hombre fuerte Lima es la ciudad principal de

Per El tien e una cort adur a en su barb a Yo ir a esa igle

sia maan a El tiene un pequeo crculo de amigos Consgame una camisa limpia El cielo est muy claro

esta maa na Su reloj (de pared) est atrasa do Esta es una buena tela para su nuevo traje Hay nubes

en el cielo Hay una mina de carbn cerca de esta ciudad Yo har una chaqueta con esta tela U st ed tie ne m an

o s f r a s D e m
167

e un co lla r pa ra m i pe rr o

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. W hat is the col our of her hai r? Give me a com b, pleas e He will come tomorrow

-----------------------------

There is great comfort in this house I sent a private letter to the committee He is a man with common sense The office of my company

is in Santiago There is no comparison between them There competition for boys Give me a complete list of theirs names This is a complex question for

me What are the conditions of your offer? I have trade connections in Lima The general was conscious of his bad position We have good cook I have

complete control over those boys There are many copper mines in Chile Make a copy of this letter Giv e this cord to

yo ur br ot he r P ut th is co rk in

that bott le She had a new cott on dres s You r

co ug h is ve ry ba d I will go to my country in the winter

Give me a new cover for my bed There are twenty cows in this field There is a crack in the glass Have you credit in this bank? The news of

the crime was in the papers He is a cruel man T h e r e is a c r u

sh in tha t stre et He gav ea cry of pai n Give me a cup of

milk, please In this river the current is very strong She has two curtains in her room There are many

curves in this road These cushions are news He has a cut on the face The fire did damage to my house There is

dange r of war in Europ e This house has dark room s I have one daughter and two sons

In this country the days are very cold There is a dead man in the street This silk is very dear The news of his death came this morning He has debts with all the banks

What was the decision of the judge? He has a deep cut in his leg

C u a l e s e l c o

l o r d e s u p e l o

? D e m e u n a p e i

n e t a , p o r f a v o

r E l v e n d r m a

a n a Hay gran com odid ad en esta casa Yo envi

una carta privad a al comit El es un hombr e con sentido comn La oficina de mi compaa est en

una Santiago No hay pregunta comparaci complicada n entre para m ellos Cuales son Hay una las competencia para condiciones nios de su oferta? Deme Yo tengo una lista conexiones completa comerciales de sus en Lima nombres El general estaba Esta es

consciente de su mala posicin Nosotros tenemos una buena cocinera Yo tengo completo control sobre esos nios Hay muchas minas de cobre en Chile

Ha ga un a co pi a de est a ca rta D est

e c o r d e l a s u h e r

m an o Po ng a est e co rc ho en es a

b o t e l l a Ella tiene un vestido nuevo de algod

n Su tos es muy mala Yo ir a mi pas en el invierno Deme una cubierta nueva para mi cama Hay veinte vacas en este

campo Hay una quebradura en el vidrio Tiene usted crdito en este banco? Las noticias del crimen estaban en los diarios El es un hombre cruel Ha

y una aglo mera cin en esa calle El dio un grito de dolo

r Dem e una taza de leche , por favor En este ro la corri ente es

muy fuerte Ella tiene dos cortinas en su habitaci n Hay muchas curvas en este camino Estos cojines

son nuevos E l t i e n e u n a c

ort ad ur a en la car a El inc en di o

h i z o d a o a m i

ca sa Ha y pel igr o de gu err a en Eu

r o p a Esta casa tien e habi taci ones oscu ras Yo

tengo una hija y dos hijos En este pas los das son muy fros Hay

un ho mb re mu ert o en la cal le Est a se

da es muy cara La noticia de su muerte lleg esta maana El tiene deudas con todos los bancos Cul fue la decisin del juez? El tiene una

profunda cortadura en su
168

pierna

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. The ship is ten degrees to the west of Lima I have a delicate heart A servant is in a dependant position Here is the new

-----------------------------

design for your house My great desire is to have a garden We saw the destruction of the town Give me all the details of this crime He has great

physical development I have different ideas on that point My digestion is very bad In what directio n are you

going ? This boy has dirty hands Who made the discovery of America? I have had a discussion with my sister There

is a strange disease in this town He gave a look of disgust What is the distance from here to Paris? He made a distribution of his money There is a division between the two houses He will do this work

They have two dogs in their house This room has two doors and one window There is no doubt that he is ill W e w il l

go do wn by the lift Thi s dra in is dirt y This

drawer has a good lock Send this blue dress to her house Take a warm drink

every night He is driving an automobi le There is not a drop of water Give me a dry cloth,

please There is dust on these seats T h i s b o

y h a s d i r t y e

a r s C o m e e a r l

y t o m o r r o w T h

i s e a r t h i s v

e r y f e r t i l e Argentina is to the east

of Chile Put the cart on the edge of the road He gave a good education to his son There are six eggs in the

basket That noise had a bad effect on my nerves He has an elastic step We have electric light in the house This is the end of the story These engines are

from Argentina Have you enough sugar in your milk? These houses are equal in size I have made an

error in my work Even he came late yesterda y

El vapor est diez grado al oeste de Lima Yo tengo un corazn delicado Un sirviente est en una posicin subalterna Aqu est el nuevo diseo

para su casa Mi gran deseo es tener un jardn Nosotros vimos la destruccin de la ciudad Deme todos los detalles de este crimen El tiene gran desarrollo fsico Yo tengo diferentes

ideas sobre ese punto Mi digestin es muy mala E n q ue di re cc i

n va uste d? Est e ni o tien e las ma nos suci as

Quien hizo el descubrimient o de Amrica? Yo he tenido una discusin con mi hermana Hay una enfermedad extraa en esta ciudad El dio una mirada de disgusto

Cual es la distancia desde aqu a Pars? El hizo una distribuc in de su dinero Hay una divisin entre las dos casas El

har este trabajo Ellos tienen dos perros en su casa Esta habitacin tiene dos puertas y una ventana No hay duda que l est enfermo Noso tros bajar emos

por el ascens or Este desag e est sucio Este cajn tiene una buena cerradur a Enve este traje

azul a su casa Tome una bebida caliente cada noche El est maneja ndo un autom

vil N o h a y u n a g ot a d

e a g u a D e m e u

n p a o se c o, p or fa v or

H a y p o l v o s o b

re es o s as ie nt o s E st e ni

o t i e n e o r e j

as s u ci as V e n g a te m pr

a n o m a a n a E s

ta ti er ra es m u y f rt il Argentina est al este de Chile

Ponga el carretn en la orilla del camino El dio una buena educacin a su hijo Hay seis huevos en el canasto Ese ruido tuvo un mal efecto

sobre mis nervios El tiene un paso elstico Nosotros tenemos luz elctrica en la casa Esta es el fin del cuento Estas mquinas son de Argentina Tiene usted bastante azcar en su

leche? Estas casas son iguales en tamao Yo he hech

o un error en mi trabajo Aun l vino tarde ayer

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That was a great event in my life He is as ill as ever I go to Madrid every year Give me an example

of your work We will make an exchange of books He has a sad existence in that prison There was an expansion in our industry Have you any experience in

this work? He is an expert in jewels She has dark eyes and black hair She has a beautif ul face

It is a fact that he is ill There was a fall in the exchange He gave a false statement In our home there are three boys

Valpar aiso is very far from here We have a farm in Cuba M y

b r o t h e r i s v e

r y f a t O u r f a

t h e r i s v e r y

i l l There is no fear of war in America She has a long feather in her hat He is a feeble man

A f e e l i n g o f l

o v e T h i s a n i m a

l i s f e m a l e Chile is a fertile

cou ntry Thi s is not ficti on, this is true Thi s fiel d is

full of cows I had a fight with my brother He is putting his fingers in the water There was a fire in his house That is her first son There are

fis he s in thi s riv er Th is lin en ha sa

fixed price s I have put a flag in the window I saw the flames from my window There are many flat roads in this country He made a flight to Mexico I will put new floors in my house

There are beautiful flowers in this garden The baby has a fly in his cup of milk She has many folds in her dress There is enough food for two months

You have made a foolish error Her foot is very small Give me a spoon for my soup I have very little force in my left arm Give me a knife and fork, please This is a new form of

education

Ese fue un gran acontecimien to en mi vida El est tan enfermo como siempre Y o v o y a

M a d r i d c a d a a

o D e m e u n ej e m pl o d e

s u t r a b a j o Nosotros haremos un cambio de libros

El tiene una triste existencia en esa prisin Hubo una expansin en nuestra Industria tiene usted alguna experiencia en este trabajo? El es un experto en joyas

Ell a tie ne ojo s osc uro sy pel o ne gro Ell

a tiene una cara hermo sa Es un he ch o qu e l

e s t e n f e r m o

Hu bo un a ca da en el ca mb io El dio

u n f a l s o t e s t

im oni o En nuestra familia hay tres nios Valparaiso est muy lejos de aqu Nosotros tenemos una

haciend a en Cuba Mi herman o es muy gordo Nu estr o pad re

est muy enfer mo No hay temor de guerra en Amri ca Ella tiene una pluma

larga en su sombrero El es un hombre dbil U n s e n t i

m i e n t o d e a m o r

s E s t e a n i m a l e h e m b r a C h i l e

e s u n p a s f

r t i l Esto no es ficcin , esto es verdad ero Este campo est

llen o de vac as Yo tuve una pelea con mi herm ano El est

poniend o sus dedos en el agua Hubo un incendi o en su casa E s e

e s s u p r i m e r h

i j o H a y p e c e s

e n e s t e r o Este lienzo tiene un precio fijo

Yo he puesto una bandera en la ventana Yo vi las llamas desde mi ventana Hay muchos caminos planos en

este pas El hizo un vuelo a Mxico Yo po nd r pis os nu ev os

en mi casa Hay flores herm osas en este jardn El nene tiene una mosca en su taza de leche Ella

tiene muchos dobleces en su vestido Hay bastante alimento para dos meses U d .

h a h e c h o u n e r

r o r t o n t o S u p

i e s m u y p e q u

e o Deme una cuchara para mi sopa Yo tengo muy poca

fuerza en mi brazo izq. Deme un cuchillo y tenedor, por favor Esta es una nueva forma de educacin

170

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. The army will go forward during the night We have many fowls in the garden I have a new frame for that picture Brazil is a free country We have frequent rains in winter I have many friends in Peru This is a letter

from my father This the front of the house P ut th e fr

uit on the table Our gard en is full of flow ers This is

m y f ut u re h o u s e I am the general

manager in this office I will get that book There are fifty girls in that school I will give food to your dog Give me a glass

of water , pleas e She put her glove s on the table Pleas e, go to his

house I hav e ten goat s on my far m He has a gold

ri n g I have good news for you There is a new government in this country This is a grain of sand This is a good grass

for the cows Bolivar was a great general Our daugh ter has a green eyes Her hat is

gre y He gave me a grip on my arm There was a group of boys in my room This tree has a quick growth in the summer Here is then new guide for our men I

hav e six gun s in my hou se You r hair is very long

Give me a hammer and some nails Her hands are very white H e
i

s h a n g i n g a p

i c t u r e I a m a

h a p p y m a n The ship was in the harbour yesterday

That man has a hard heart There is no harmony between them I have a new hat for this dress The opposite of hate is love

These poor boys have very little food He is ill She put her hat on her hea d He see

m a h e a lt h y m a n M y
h e a r i n g i s v

e r y b a d S h e h

a s a h e a r t o f

g o l d

El ejrcito ir delante durante la noche Nosotros tenemos muchas aves en el jardn Yo tengo un marco nuevo para ese retrato

Brasil es un pas libre Nosotros tenemos frecuentes lluvias en invierno Yo tengo muchos amigos en Per E s t

a e s u n a c a r t a

d e m i p a d r e E

s t e e s e l f r e n

t e d e l a c a s a

P o n g a l a f r u t a

s o b r e l a m e s a

N ue str o jar d n est lle no de flo res

E s t a e s m i f u t

ur a ca sa Yo soy el gerente principal en esta oficina Yo conseguir ese libro Hay cinc uent

a n i a s e n e s e c

oleg io Yo dar alim ento a su perr o Dem e un vaso de

a g u a, p o r f a v o r E ll

a puso sus guan tes sobr e la mes a Por favo r, vaya a su

c a s a Yo te ng o di ez ca br as en

mi hacie nda El tiene un anillo de oro Yo teng o buen as

n ot ic ia s p ar a u st e d H a

y un nuev o gobi erno en este pas Este es un gran o de aren a

E s t e e s b u e n

pa st o pa ra la s va ca s B ol v

a r f u e u n g r a

n ge ne ra l N ue st ra hi ja ti en

e l o s o j o s v e

rd es S u so m br er o es gr is El me dio un

apretn en el brazo Haba un grupo de nios en mi habitacin Este rbol tiene un rpido crecimiento en el verano Aqu est el nuevo gua para nuestros hombres Y

o ten go seis esc ope tas en mi cas a Su pel o

e s t m u y l a r g o D

eme un mar tillo y alg uno s clav os Sus ma nos

s o n m u y b l a n c

as E l

e s t c o l g a

n d o u n c u a d r o

Y o s o y u n h o m b

r e f e l i z E l v a p

or est uv o en la ba ha ay er Es e ho mb

r e t i e n e u n c o

raz n dur o No ha y ar mo na ent re ell os

Yo tengo un sombrero nuevo para este vestido Lo opuesto de odio es amor Estos nios pobres tienen muy poco alimento El est enfermo

Ella puso su sombre ro sobre su cabeza El parece un hombre sano M i

o d o e s t m u y

m a l o E l l a t i e

n e u n c o r a
171

z n d e o r o

www.BasicEnglish.org

Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. In Pana ma the heat is very great Give me your help, pleas e Come here, pleas e There are high mountai

-----------------------------

ns in Peru I am teaching history to these boys There is a hold in the roof This ball is hollo

w in the middl e He is puttin g a hook on the door There is no hope for us

The cows have two horns He has many horses on his farm She went to the hospital yesterday In three hours we will be in

Bogota His new house is very beautiful How are you this morning? His humour is very bad M y m

ot h er s a y th at I w a s il

l H e ha s p ut ic e in th e w

at er Y o u r id e a is v er y

g o o d I will go if you give me mon ey My fathe

r is ill in bed He has an important position in my office He gave an important impulse to the business He is in the house I h a

d a n in cr e as e m y pr of it

s T h is is a n e w i n d

u st ry Get me a bottle of ink, please There are many insects in the grass Those instrumen

ts are very delicate Have you an insurance against fire? He has great interest in his work His new

invention is very important There are many iron mines in Spain This island is very small Please,

put the jelly on the table She has jewels on her fingers There are seven joints in this chain

We will make the journey in the summer The goat gave a jump in the air I will keep my money in that bank This kettle is full of

warm water This is the key of your room H e g a v e

m e a k i c k H e

i s a k i n d m a

n The girl gave a kiss to her mother Your right knee is dirty H e h

a s a k n if e i n h is h a n

d S h e m a d e a k n ot in th

e c o r d

En Panam la calor es muy grande Deme su ayuda, por favor Venga aqu, por favor Hay altas montaas

en Per Yo estoy enseando historia a estos nios Hay un agujero en el techo Esta pelota es hueca en el medio El est poniendo un gancho en la puerta No

hay esperanza para nosotros Las vacas tienen dos cuernos El tiene muchos caballos en su hacienda Ella fue al hospital ayer En tres horas nosotros estaremos en

Bogot Su casa nueva es muy hermosa C om o est Ud. esta ma an a? Su

hu mor est mu y mal o Mi madre dijo que yo estaba enfermo El ha puesto hielo en el

agua Su idea es muy buena Yo ir si Ud. me da dinero Mi padre est enfermo en cama El tiene una posicin importante en mi oficina El dio un nuevo impulso al negocio El est en la casa

Yo tuve un aumento en mis ganancias Esta es una Industria nueva Consgame una botella de tinta, por favor Hay muchos insectos en el pasto Esos instrumentos

son muy delicados Tiene Ud. un seguro contra incendios? El tiene gran inters en su trabajo Su nueva invencin es muy importante Hay muchas minas de

hierro en Espaa Esta isla es muy pequea Por favor, ponga la jalea sobre la mesa Ella tiene joyas en sus dedos Hay siete uniones en esta cadena

Nosotros haremos el viaje en el verano La cabra dio un salto en el aire Yo mantendr mi dinero en ese banco Esta tetera est llena de

agua caliente Esta es la llave de su habitacin El me dio un puntapi El es un hom bre bon

dad oso La nia dio un bes oa su mad re Su rodi lla

dere cha est suci a El tiene un cuch illo en su man o

Ella hizo un nud


172

o en la cuer da

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. I have a good knowledge of English This is a

-----------------------------

good land for sheeps What language is that? I w i l l m a

k e a l a s t o f f e

r H e c a m e l a t e

She has a happy laugh There is a new law against this This is a lead mine Give me a leaf of white paper He is learning

the history of Mexico This beautiful leather came to Chile The road is on the left side of the river Your boy has his legs in the water Let me go I will send a

letter to my father His house has a level roof I went to the library this morning There are

two lifts in this building There is a light in her window He is very like his father This is the limit between Chile and Peru He made a red line

with his pencil With this linen we will make shirts Her lips are very red There is little liquid in this bottle Here is the list of your men

She has a little brother There was no living thing on that island There is no lock on this door The days are long in summer He gave a look

in that direction The horse was loose in the field This work is a loos of time He has a loud voice

There was no love in his look Thes e are low moun tains This mach ine is

very old I will make an offer to your son The opposite of male is female This man is very

strong He is the manag er of our bank This is a map of Argen tina He

made a mark on the paper There is an old market in the town He is married man I g o

t o m a s s o n S

u n d a y H a v e y o

u a m a t c h ? I will get the materials tomorrow

Yo tengo un buen conocimiento de Ingls Este es un buen terreno para ovejas Que idioma es ese? Y o

h a r

u n a l t i m a o

f e r t a E l l l e g

t a r d e Ella tiene una risa feliz Hay una nueva ley en contra de esto Esta es una mina

de plomo Deme una hoja de papel blanco El est aprendiendo la historia de Mxico Este hermoso cuero lleg de Chile El camino est en el lado izquierdo del ro Su nio tiene sus

piernas en el agua Djeme ir Yo enviar una carta a mi padre Su casa tiene un techo

plano Yo fui a la biblioteca esta maana Hay dos ascensore s en este edificio Hay una luz en su ventana El es

muy parecido a su padre Este es el lmite entre Chile y Per El hizo una lnea roja con su lpiz

Con este lienzo haremos camisas Sus labios son muy rojos Hay poco lquido en esta botella

Aqu est la lista de sus hombr es Ella tiene un herma no peque o No haba

cosa viva en esa isla No hay cerradu ra en esta puerta Los das son largos en

verano El dio una mirada en esa direccin El caballo estaba suelto en el campo Este trabajo es una prdida de tiempo El

tiene una voz fuerte No ha ba am or en su mir ada Est os son

ce rr os ba jo s Es ta m q ui na est

mu y viej a Yo har una ofe rta a su hij

o Lo opuesto de masculino es femenino Este hombre est muy fuerte El es el gerent e de

nuestro banco Este es un mapa de Argenti na El hizo una marca sobre el papel Hay un

mercado antiguo en la ciudad El es un hombre casado Yo voy a misa


173

los Domingos Tiene Ud. un fsforos? Yo conseguir los materiales maana

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

-----------------------------

You may go now He gave a meal to that poor man This is a measur e of distanc

e This sort of meat is bad for him My friend is under medical attention There will be a meeting tomorrow My memory is very bad This sort

of metal has great value This is a military school G i v e


t

his mil k to you r son You r min d is ver y qui

c k I h a v e a m i

ne in Bra zil There are sixty minutes in an hour There was mist this morning This wine is mixed

with wate rI have mon ey for you There are many monkeys in those woods There are twelve months in the year

I saw a the moon among the trees The morning was cold His mother is in Uruguay There is a little motion on this ship There are many mountains in

Chile Her mouth is very small The army made a move in that direction They have much in common He has strong muscles in his

arms This music is very beautiful Boy, your nails are very dirty What is the name of this flower? This is a narrow street

Mexico is a great nation His natur al impu lses are good I have a hous e

near Santiag o I have all the necessa ry details His neck is very thin I have a great

nee d of mo ney Giv e me a nee dle, ple ase

H e h a s n e r v e s

o f s t e e l M y

n e t i s f u l l o

f f i s h We has a new house in Mendoza Have you any news from your

father The night was cold There is no water in my farm There was a strange noise in the night He is a normal man I will go to the north

of Chil e His nos e is ver y lon g

Usted puede irse ahora El dio una comida a ese pobre hombre Esta es una medida de distancia Esta

clas e de car ne es mal a par a l Mi ami go est baj

o atenci n mdic a Habr una reuni n maan a Mi memoria es muy mala

E st e ti p o d e m et al ti e n

e gran valor Esta es una escu ela milit ar D e

s t a l e c h e a s u

h i j o S u m e n t e

e s m u y r p i d a

T e n g o u n a m i n

a e n B r a s i l H a y ses ent a mi nut os en una hor a Hu bo neb

l i n a e s t a m a a

na Este vino est mez clad o con agu a Yo teng o dine ro

p a r a U s t e d Hay muc hos mo nos

en esos bosque s Hay doce meses en el ao Y o v i l a

s l u n a e n t r e l o r b o l e s L a m

a a n a e s t a b a f

r a Su madre est en Uruguay Hay poco movi mient o en este barco Hay mucha

s mo nta as en Chi le Su boca es muy pequea El ejrcito hizo un movimiento en esa direccin Ellos tienen mucho

en comn l tiene msculos fuertes en sus brazos Esta msica es muy hermosa Ni o, tus u

a s e s t n m u y

suc ias C ual es el no mb re de est a flo

r E s t a e s u

na cal le est rec ha M xic o es un a gra

n n a c i n Sus impul so natur ales

son buenos. Yo tengo una casa cerca de Santiago Yo tengo todos los detalles necesari os Su cuello es muy

delga do Yo tengo una gran necesi dad de dinero Deme una aguja, por favor

l t i e n e n e r v i

o s d e a c e r o M i

r e d e s t l l e n

a d e p e s c a d o Nosotros tenemos una

casa nueva en Mendoza Tiene Ud. alguna noticia de su padre La noche fue fra No hay agua en mi hacie nda Hubo un

ru id o ex tra o en la no ch e El es un

hom bre norm al Y o i r a l

n o r t e d e C h i l e

S u n a r i z e s m

u y l
174

a r g a

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. He is not in the house Send this note to your father We will go

-----------------------------

now and not tomorro w Give the number of your house There are many nuts in this tree I made an observation to

the committee This is a book of history Our ship is off her line of direction He made an offer for my house We have an office in Montevideo There is oil in this bottle

T hi s ol d h o u se is v er y

dark Put this plate on the table I have only one key in my pocket Our window was open all the morning My father did the operation, yesterday What is

your opinion about this letter? Clean is the opposite of dirty Will you go now, or tomorr ow? Give

me one orange, please He gave the order in the morning There is good organisation in our work He has some ornaments in his house Now, we have other ideas I will

be ou t all th e m or ni ng Th is ov

en is very warm He has control over me I am the owner of this house There are eighty pages in this book I have a pain in my leg This green

pai nt is ver y de ar Pu t tha t pa per

on the table These are parallel lines This parcel is for you This is only a part of my work China, in the

past, was a great nation What is the black paste? I made the paym ent yeste rday There is no

peace in this house Give me a pen and ink He gave a pencil to the boy He is a kind person He has

a gre at phy sica l for ce Thi s pict ure is

of my father These pigs are very fat Give me a pin for my dress He put his pipe

o n th e ta bl e T he re is n o pl

ace for you

El no est en casa E n v a e s t a n

o t a a t u p a d r e

y I r e m o s a h o r a n o m a a n a D e

m e e l n m e r o d

e s u c a s a Ha y mu cha s

n u e c e s e n e s t e

rb ol Yo hic e un a obs erv aci n al co

m i t E s t e e s u

n libr o de his tori a Nuestro buque est fuera de su lnea de direccin. El hizo una oferta por mi casa Tene mos

u n a o f i c i n a e n M

ontev ideo Hay aceit e en esa botel la E s t a


v

i e j a c a s a e s

m u y o s c u r a P o

n e s t e p l a t o

s o b r e l a m e s a

Yo tengo solo una llave en mi bolsillo Nuestra ventana estuvo abierta toda la maana Mi padre hizo la operacin, ayer

C u l es su op ini n de es ta ca rta

? L i m p i o e s l o op ue st o de su ci o I r

U d . a h o r a o m a

a n a ? D e m e u n a

n a r a n j a , p o r

f a v o r E l d i o l

a o r d e n e n l a

m a a n a Hay buena organizaci n en nuestro trabajo El tiene algunos

adorno s en su casa Ahora, nosotr os tenem os otras ideas Y o

e s t a r a f u e r a

t o d a l a m a a

n a E s t e h o r n o

e s t m u y c a l

i e n t e

E l t i e n e

c o n t r o l s o b r e

m Y o s o y e l

d u e o d e l a c a

s a H ay oc he nt a p gi na s

e n e s t e l i b r o

Y o te n g o u n d ol or en

m i p i e r n a E s t

a pi nt ur a ve rd e es m u y ca

r a P o n g a e s e

pa pe l so br e la m es a E st as

s o n l n e a s p a

ra lel as Este paquete es para Ud. Esto es solo una parte de mi trabajo China, en el pasado, fue una

gran naci n Que es esta pasta negra? Yo hice el pago ayer No hay paz en esta casa Deme una pluma y tinta El dio un lpiz al nio

El es una persona bondadosa El tiene una gran fuerza fsica Este es un retrato de mi padre Estos cerdos estn muy gordos Deme un alfiler para mi vestido El puso su pipa sobre la mesa No hay plaza para

Ud.
175

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.


Give me a plane and a hamm er What is the name of this plant? Give

-----------------------------

me a plat of soup This is a play of words He said: please, give me that book I had the pleasure of his company This

plough is for my farm His pocket is full of money There is no point in my pencil Get me

a poiso n for rats This is a box of polish for shoes His politic al

position is bad We are very poor this year There are no porters in this building He has a good position in the bank It is not

possible Put the pot on the fire There are no potatoes in the house Give me a box of facepowder That man

has power over us He was present at the meetin g What is the price of that hat? In this book the

print is very good He will be in prison for two years He sent me a private letter It is very probable I sent him

the products of my farm He had a small profit this year I have a property in the south Is that book in prose or in verse? I made a protest against his decision

This is a public school He gave a strong pull on the cord I have a pump for the water What was his punish

ment? What was the purpose of your statement? He gave me a push in the back I will put my money in the bank What is the quality of this cloth? This is a

simple question, for boys He gave a quick answer This boy is very quiet I am qui te wel

l this morn ing This rail is made in iron We had rain yeste rday

Chile has a long range of mountains I have seen a rat in my room The train went at a great rate

Deme un cepillo (de madera) y un martillo Cual es el nombre de esta planta? Deme un plato de sopa Este es un juego de palabras El

dijo: por favo r, dem e ese libro Yo tuve el plac er

de su comp aa Este arado es para mi hacie nda Su bolsill o est

llen o de dine ro No hay punt a en mi lpi z Consga me un

veneno para ratones Esta es una caja de lustre para zapatos Su posicin poltica es mala Nosotros estamos muy pobres este ao No

hay porteros en este edificio El tiene una posicin buena en el banco No es posible P o n

g a l a o l l a e n

e l f u e g o N o h a

y p a p a s e n l a

c a s a
Deme una caja de polvo para la cara Ese hombre tiene poder sobre

nosotros El estaba presente en la reunin Cual es el precio de ese sombrero? En ese libro la impresin es muy buena El estar en

prisin por dos aos E l m e e n v i u n

a car ta pri va da Es m uy pr ob abl e Yo le envi los

productos de mi hacienda El tuvo una pequea utilidad este ao Yo tengo una propiedad en el sur Est ese libro en prosa o en verso? Yo hice una

protesta en contra de su decisin Esta es una escuela pblica El dio un fuerte tirn en la cuerda Yo tengo una bomba

para el agua Cual fue su castigo? Cual fue el propsito de su declaracin? El me dio un empujn en la espalda Yo pondr mi

dinero en el banco Cual es la calidad de esta tela? Esta es una pregunta simple, para nios El dio una respuesta rpida Este nio es muy tranquilo

Yo estoy completamen te bien esta maana Este riel est hecho de hierro Nosotros tuvimos lluvia
176

ayer Chile tiene una larga cadena de montaas Yo he visto un ratn en mi habitacin El tren iba a una gran velocidad

www.BasicEnglish.org

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Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. We saw a ray of light in the window What was his reaction when you said that? I am reading a good story Are you ready or not? He had no reason to do that He gave me a receipt for my money This is an English record She has a red hat I have no regret

abou t that His heart has a regul ar rhyth m Have you any relations in Argentina?

What is the religion of this country? He is a representativ e of my brother I will make a request for more money I have great respect for him

You are respon sible for the fire Take a rest after your meals He gave a rewar

d to my brother There is no rhythm in this music I have only rice for this meal You

have no right to say that She has a ring on her finger We will go to the river tomorro

w This road is new Those iron road are for the windows He has a roll of paper in his hand They are putting the roof on our house There are eight

rooms in this house These are the roots of that tree He has rough hands I have a round table in my room Give

me a rub on the back That is against the rules of this hospital A short run every day is healthy He has a said face We are in the safe place I saw the

whi te sail s of a ship The re is no salt on the tabl e

We have the same idea I have sand in my shoes I will say that to my

m ot he r H e ha s sc al e in hi

s stor e There is a good school in this town We are learning science These new scissors are very

sharp Those screws are for my brother The water of this sea is very blue Give a seat for

your sister

Nosotros vimos un rayo de luz en la ventana Cual fue su reaccin cuando Ud. dijo eso? Yo estoy leyendo un buen cuento Est Ud. listo o no? El no tuvo razn

para hacer eso El me dio un recibo por mi dinero Este es un disco ingls Ella tiene un sombrero rojo

Yo no tengo remordimient o acerca de eso Su corazn tiene un ritmo regular Tiene Ud. algunos parientes en Argentina? Cual es la religin de este pas?

El es un representa nte de mi hermano Yo har un pedido por ms dinero Yo tengo un gran respeto por l Ud. es responsable por el incendio

Tome un descanso despus de sus comidas El dio un premio a mi hermano No hay ritmo en esta msica Yo tengo solo arroz para esta comida

Ud. no tiene derecho a decir eso Ella tiene un anillo en su dedo Nosotros iremos al ro maana Este camino es nuevo

Estas varillas de hierro son para las ventanas El tiene un rollo de papel en su mano Ellos estn poniendo el techo a nuestra casa Hay ocho habitaciones en esta casa Est as son

las race s de ese rbol El tiene man os sper as Yo tengo una mesa redonda en mi habitacin

Deme una friccin en la espalda Eso es contra las reglas de este hospital Una corta carrera cada da es saludable El tiene una cara

triste Nosotros estamos en un sitio seguro Yo vi las velas blancas de un barco No hay sal en la mesa

Nos otro s tene mos la mis ma idea Yo teng o aren a en

mis zapat os Yo dir eso a mi madr e El tiene una balanza en su negocio Hay un colegio

bueno en esta ciudad Nosotros estamos aprendien do ciencia Esas tijeras nuevas

estn muy afiladas Esos tornillos son para mi hermano El agua de este mar esa muy azul D un asiento a su hermana

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. T h i s i s h is s e c o n d b o

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o k T h a t i s t h e

s e cr et He has a private secretary We will see the house tomorrow These seeds are for our

garden This boy seems to be ill He has a good selectio n of books I have great self control

I will send this letter to him This boy has no common sense They have separate rooms You have

made a serious error I have a new servant in my house What is the sex of this animal? There is

no shade in this garden Give the bottle a shake It is a shame to say that He has a sharp knife in his hand He has twenty sheeps and two goats I have made a

new shelf for your books This ship is from New York Your shirt is on your bed His death was a shock for me Your new

shoes are very small This is a short story He has shut the door He is on the other side of the river He made a sign with his hand

have a new silk shirt Give me a silver watch , please He has a simpl e mind I have a

sister in Buenos Aires What is the size of your farm? She has white skin and blue eyes I have sent my skirt to the wash

The sky is blue in spring A de ep sle ep is he alt hy

He had a slip on the ice Ther e is a slope in the road He is

ve ry slo w of th ou gh t I have a small house in the

country He had a smash with that cart There is a strange smell in this room She had a smile for me, yesterday There is smoke in the room She has smooth

hands These sort of snakes are very longs The baby gave a sneeze

E s e e s s u s e g u

n d o l i b r o E s e

e s e l s e c r e t o El tiene

un secret ario privad o Nosotr os verem os la casa maan a Esas semill

as son para nuestro jardn Este nio parece estar enfermo El tiene una buena seleccin de libros Yo tengo gran

control propio Yo le enviar esta carta Este nio no tiene senti do com n Ellos tiene

n habitaci ones separad as Ud. ha hecho un serio error Yo tengo un nuevo sirviente en mi casa Cu

al es el se xo de est e an im al? N o ha

y somb ra en este jard n D una sacu dida a la botel la Es una vergenza or eso

El tiene un cuchillo afilado en su mano El tiene veinte ovejas y dos cabras Yo he hecho un nuevo estante para

sus libros Este vapor es de Nueva York Su cam isa est sob re su cam a Su

m u e rt e f u e u n g o l

pe par a m Sus zapatos nuevos son muy chicos Este es un cuento corto

El ha cerrado la puerta E l e s t e n e

l ot ro la d o de l r o El hi zo u

n a s e a c o n s u

m an o Yo tengo una nueva camisa de seda Deme un reloj de plata,

por favor El tiene una inteli genci a simpl e Yo tengo una hermana en Buenos Aires

Cual es el tamao de su hacienda? Ella tiene la piel blanca y los ojos azules Yo envi mi falda al lavado El ciel o es azul

e n pr i m a v er a U n s u

eo prof und o es salu dabl e El tuvo un resb aln en el

hi el o H a y u n d e cl iv e

en el cam ino El es muy lento de pensamiento Yo tengo una casa pequea en el campo El tuvo un choque con ese carretn

Hay un olor extrao en esta habitacin Ella tuvo una sonrisa para m, ayer H a y

h u m o e n l a h

a b i t a c i n E l l

a t i e n e m a n o s

s u a v e

s Esa especie de serpientes son muy largas El nene dio un estornudo

178

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D.

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There is snow on those mountai ns My father is not so strong now I have put soap in your room Our society had a

meeting yesterday He put his new socks in the drawer Give me a soft cushion for my seat He made a solid wall around his house Here. I have some goods books

Tha t is the son g of a bird Wh at sort of she ep are

these? There was no sound in the wood Put the soup on the table Chile is at south of Peru Is there enough space for my seat? Have you a

spade for the garden? We will go by special train to Havana There is no sponge in this bath Here is the spoon for your soup In this country

the spring is very beautiful There is a square table in my room This is a last stage of our work Give me a stamp for this letter

Ther e are star in the sky This is the start of the competit ion Make a statemen

t to the judge Come to the station with me There is thick steam in the air I hav e the stee l for

th e ra il s P ut th is st e m in w

ater He gave a step in that direction My father had a stick in his hand This liquid is sticky

My muscles are stiff My brother is still ill in bed Give a stitch to this button These stockin gs are

made on silk I had a delicate stomach when young The boy has a stone in this hand Go to the store and get me bread

This is a story of the great war We will go straigh t to his house That is a strange

story In this street the houses are very olds I have a wide stretch of land He is very strong and very healthy I made this structure with bricks

This is a sticky substanc e I had no such thoughts

Ha y nie ve en esa s mo nta a s Mi pa dre

n o e s t a n f u e r

te ah ora Yo he puesto jabn en su habitacin Nuestra sociedad tuvo una reunin ayer El puso sus calcetines nuevos en el

cajn Deme un cojn blando para mi asiento El hizo una slida pared alrededor de su casa Aqu, yo tengo algunos libros buenos Ese es el canto

de un pjaro Que especi e de ovejas son esas? No haba ruido en el bosqu e

Pon ga la sop a sob re la mes a Chi le est

al sur de Per Hay bastante espacio para mi asiento? Tiene Ud. una pala para el jardn? Nosotros iremos por tren especial a La Habana No hay esponja en este bao

Aqu est la cuchara para su sopa En este pas la primavera es muy hermosa Hay una mesa cuadrada en mi habitacin

Esta es la ltima etapa de nuestro trabajo Deme un sello para esta carta Hay estrellas en el cielo Este es el comienzo de la competen cia Haga una

exposic in al juez V e n g a a l a e st

aci n con mig o Ha y un vap or esp eso en

e l a ir e Y o t e n g o e

l ace ro par a los riel es Pon ga ese tall o

e n a g u a El dio un paso en esa direccin Mi padre tena un bastn en su

mano Este lquido est pegajos o Mis msculos estn tiesos Mi hermano est todava enfermo en cama D una puntada a este botn

Estas medias estn hechas de seda Yo tuve un estmago delicado cuando joven El nio tiene una piedra en esa mano Vay a al alm acn

y consg ame pan Este es un cuento de la gran guerra Nosotros iremos directamen

te a su casa Ese es un cuento extrao En esta calle las casas son muy viejas Yo tengo una ancha extensin de terreno

El es muy fuerte y muy saludable Yo hice esa construcc in con ladrillos Esa es una sustancia pegajosa Yo no tuve tales pensamientos

179

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. I had a sudden idea Give me two bits of sugar, please Your
suggestions are very goods This summer we will go to Lima There is a bright sun this morning

-----------------------------

He gave his support to the business She gave me a surprise this morning I gave some candy to your boy We will take a

swim What is your new system of work? There are no tables in the room This hair is from the tail of my horse I will take a glass of milk I had

a tal k wit h yo ur fri en d M y bro

ther is a tall man I have a bad taste in my mouth There is a small tax on this wine He is teaching

English What is the political tendency this year? This will be a test for your brain She is more beautiful than my sister I gave your book to

that man Here is the book Do your work and then go to your house I have a new theory about that We will go there by train I have a thick coat for the winter She has

thin fingers Put that thin on the table I will send this letter to Panam a He is in bed thought

he is not ill All is thoughts are in his work Here is the thread for your dress I have a pain in my throat He made a

hole through the wall He put his thumb in his mouth We had thunder s yesterd ay Give

me a ticket to Iran This collar is very tight I will be here till tomorro w Now, I have time for this work This is a

tin mine I am very tired this morning I will go to Santia go tomor row We have toes

on our feet We were together yesterday He will come tomorrow with his mother You are ill. Your tongue is very white

Yo tuve una repentina idea Deme dos pedazos de azcar, por favor Sus sugerenc ias son muy buenas

Este verano iremos a Lima Hay un sol brill ante esta ma ana El dio su apo

y o al n e g o ci o Ella me dio una sorpres a esta

maana Yo di algunos dulces a su nio Nosotros tomaremos un bao (de natacin) Cual es su nuevo sistema de trabajo? No hay

mesas en la habitaci n Este pelo es de la cola de mi cabal lo Yo toma r un

vaso de leche Yo tuve una conversaci n con su amigo Mi hermano es un hombre alto Yo tengo un mal sabor en mi boca Hay un pequeo impuesto

sobre este vino El est enseando Ingls Cual es la tendenci a poltica este ao? Esta ser una prueba para su

cerebro Ella es ms hermosa que mi hermana Yo di su libro a ese hombre Aqu est el libro Haga su trabajo y despus vaya a su

casa Yo tengo una nueva teora acerca de eso Iremos all por tren Yo tengo una chaqueta gruesa para el invierno Ella tiene dedos

delgados Po ng a esa cos a sob re la me sa Yo

e n v i a r e s t a

car ta a Pa na m El est en cama aunque no est enfermo Todos sus pensamientos estn en su trabajo Aqu

est el hilo para su traje Yo tengo un dolor en mi garganta El hizo un agujero a travs de la muralla El puso su pulgar en su

boca T u v i m o s
t r u e

n o s a y e r D e m e

u n b o l e t o p a

r a I r n E s t e

c u el lo e st m u y a p re

t a d o Y o e s t a r

a q u h a st a m a a n

Ahora, tengo tiempo para este trabajo Esta es una mina de estao E

stoy mu y can sad o esta ma ana Ir a San tiag

o m a a n a T e n e m o

s ded os en nue stro s pies Est uvi mos junt os

a y e r

El vendr maana con su madre Ud. est enfermo, su lengua est muy blanca

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www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. I have a broken tooth We are on

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the top of the mountai n To the touch this seems silk There is a town near this river There is

no trade in this town Our train was in the station This ship is a transport of the army Put the tray on the table He has beautiful trees in his garden This

is a trick I have had trouble all the year Your new trousers are very small He is a true friend

Give a turn to the left This rod has a twist in the middle I have a new umbrella this winter Your shoes are under the bed

This is a unit of the army I will go up in the lift What is the use of this inventio n? What is the value of

this picture? This book of verses is very old He is very strong There are six vessels in the harbour I have a beautiful view from my window There is a

violent fight in the street That is the voice of my moth er I have been waiti ng two

hours There is a wall around the garden A long walk is good for you He was in the war in Europe Give me

warm water, please Send this to the wash tomorr ow This is a waste of time

He has a gold watch in his pocket Give me a glass of water, please The wind is making waves in the river Give me a box of wax, please This is the way to Santiago

We had good weather all the month He was a week in Buenos Aires What is the weight of your boy? Very

well, we will go He came from the west of Brazil My coat is wet with the rain This machine has six wheels I will

go w he n, I ha ve ti m e H e sai

d: wher e is my horse

Tengo un diente roto Est am os en la ci ma de la mo nta

a Al tacto esto parec e seda Hay una ciud ad cerca de este

r o N o ha y co m er ci o en es ta

ciud ad Nues tro tren estab a en la estac in Este buque es un transporte del ejrcito

Ponga la bandeja sobre la mesa El tiene hermo sos rboles en su jardn Esto es un

engao Yo he tenido dificultad es todo el ao Sus pantalone s nuevos son muy chicos El es un amigo verdadero

D una vuelta a la izquierda Esta varilla tiene una torcedura en el medio Tengo una sombrilla nueva este invierno Sus zapatos estn debajo de la cama

E st a es u n a u ni d a d d

e l e j r c i t o Y

o ir ar ri b a e n el as ce ns

o r Cual es el uso de este invento? C ua l es el va lo r de

este cuad ro? Este libro de vers os es muy viejo El es muy fuert e

Hay seis buques en la baha Tengo una preciosa vista desde mi ventana Hay una lucha violenta en la calle Esa es la voz de mi madre He

estado espera ndo dos horas Hay una pared alrede dor del jardn Un

pas eo lar go es bue no par a Ud. El est uvo

en la guerra en Europ a Deme agua calien te, por favor Enve esto al

lav ado ma an a Esto es prdida tiempo El tiene un reloj de oro

una de

en su bolsillo Deme un vaso de agua, por favor El viento est haciend o olas en el ro Deme

una caja de cera, por favor Este es el cami no a Santi ago Estuvimos buen tiempo

todo el mes (de clima) Estuvo una semana en Buenos Aires Cual es el peso de su nio? Muy bien, nosotros iremos El vino desde el oeste de Brasil Mi chaqueta est mojada

con la lluvia Esta mqui na tiene


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seis ruedas Ir cuando tenga tiempo El dijo: donde est mi caballo

www.BasicEnglish.org Charles K. Ogden & Augusto Ghio D. You may come

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while my son is working He has a whip in his hand He gave a whistle There are white clouds in the sky Who is that

man? Why are you so late? This is a wide street, but very dirty My brother will go to Colombia There was a strong wind this morning There are two window in my

room Put the white wine on the table This birds has long wines and short tail This winter I will go to Bolivia He said that the wire

was broken He is a wise man I will go with you Sh e is a bea utif ul wo ma

n G e t m e w o o d for the fire This sort of wool comes from Argentina All these words are basic I will to that work in the morning There are

worm in this earth H e

h a s a w o

und in the leg I am wri ting a lett er She has a wrong ideas This is a

good year for our business She has a yellow dress What is your answer, yes or not? We went to

Santiago yesterday I will go with you to Lima

Ud. puede venir mientras mi hijo est trabajando El tena un ltigo en su mano El dio un silbido Hay nubes blancas en el cielo Quien es ese hombre? Por qu ests

tan atrasado? Esta es una calle ancha, pero muy sucia Mi hermano ir a Colombi a Hay un fuert e

vi e nt o es ta m a a n a H

ay dos venta nas en mi habit acin Pong a el vino blanc o sobre

la m es a Ese pjar o tiene alas largas y cola corta Este

invierno ir a Bolivia El dij o que el ala mb re est aba rot

o E l e s u n h o m

bre sab io Ir con Ud. Ell a es un a m uje r he rm

o s a C o n s g a m e

ma de ra pa ra el fu eg o Esta especie de lana viene de Argentina

Todas esas palabr as son bsica s H a r e s

e t r a b a j o e n

l a m a a n a H a y

g u s a n o s e n e

s t a t i e r r a E l

t i e n e u n a h e r i d

a e n l a p i e r n

a E s t o y e s c r i b i

e n d o u n a c a r t

a E l l a t i e n e i d e

a s e q u i v o c a d a

s Este es un buen ao para nuestros negocios Ella tiene un vestido amarillo C u a l e

s s u r e s p u e s t a

, s i o n o ? F u i m o s a

S a n t i a g

o a y e r Ir con Ud. a Lima

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