Dinmicas de Grupo Diversas

1- REDE HUMANA Objetivo: desenvo ver o esp!rito de e"uipe e # pr$tica esportiva ; Materia : bo a% "uadra ou p$tio& 'ntensidade: Moderada& Desenvo vimento: Sero formados trs times com nmeros iguais. Dividir o espao a formar uma quadra de voleibol. Um time ficar

no meio da quadra que ser a rede, os outros times iro ogar. ! ogo ser e"ecutado na quadra de v#lei. $ %rede% tentar impedir que a bola passe para o outro lado, se conseguir o grupo perdedor passar a ser a rede, o ob etivo & no dei"ar a bola cair no c'o. (oment$rios: essa atividade & muito legal, pois envolve todos os participantes e ningu&m fica parado.

)- D'N*M'(A DO EM+O,AD-O Objetivo: Esta dinmica prop.e uma maior intera/0o entre os participantes e proporciona observar-se a capacidade de improviso e socia i1a/0o% dinamismo% paci2ncia e ideran/a dos inte3rantes do 3rupo4'ntensidade: ,eve& Desenvo vimento: (a)*se um c+rculo de mos dadas com todos os participantes da din,mica. ! -oordenador deve pedir que cada um grave e"atamente a pessoa em que vai dar a mo direita e a mo esquerda. .m seguida pede que todos larguem as mos e camin'em aleatoriamente, passando uns pelos outros ol'ando nos ol'os /para que se despreocupem com a posio original em que se encontravam0. $o sinal, o -oordenador pede que todos se abracem no centro do c+rculo 1bem apertadin'os%. .nto, pede que todos se manten'am nesta posio como esttuas, e em seguida dem as mos para as respectivas pessoas que estavam de mos dadas anteriormente /sem sair do lugar0. .nto pedem para que todos, untos, tentem abrir a roda, de maneira que val'a como regras2 3ular, passar por bai"o, girar e saltar. ! efeito & que todos, untos, vo tentar fa)er o mel'or para que esta roda fique totalmente aberta. $o final, pode ser que algu&m fique de costas, o que no & uma contra*regra. ! -oordenador parabeni)a a todos se conseguirem abrir a roda totalmente4 5- D'N*M'(A DO 6O 7UE 8O(9 :ARE(E :RA M'M444;4 Objetivo: Esta dinmica pode ser empre3ada de duas maneiras% como intera/0o do 3rupo com objetivos de apontar <a =as% ou e>autar "ua idades% me =orando a socia i1a/0o de um determinado 3rupo .Materia : papel carto, canetas 'idrocor e fita crepe; 'ntensidade: ,eve& Desenvo vimento: (o a-se um cart0o nas costas de cada participante com uma <ita crepe4 (ada participante deve <icar
com uma caneta =idrocor4 Ao sina % os participantes devem escrever no cart0o de cada inte3rante o "ue <or determinado pe o coordenador da dinmica ?em <orma de uma pa avra apenas@% e>emp os:

1@ 7ua idade "ue voc2 destaca nesta pessoa& )@ De<eito ou sentimento "ue deve ser traba =ado pe a pessoa4 A- D'N*M'(A DO +E'BO Objetivo: Descontra/0o e "uebra 3e o&'ntensidade: ,eve& Desenvo vimento: 5odos em c+rculo, em uma grande roda. ! -oordenador e"plica a din,mica que deve ser dito o seguinte2 6-ada um deve di)er do colega do lado direito, 7 parte do corpo que mais admira ou ac'a bonita. 8uando todos tiverem escol'ido esta determinada parte do corpo, o coordenador d um novo comando e2 6-ada pessoa dever dar um bei o e"atamente no local escol'ido. O+C: Essa dinmica% 3era mente D desenvo vida com um 3rupo "ue j$ ten=a uma certa intimidade% para "ue e a ten=a sucesso4
E- D'N*M'(A DO RO,O DE +AR+ANFE Objetivo: Essa dinmica pode ser <eita visando atin3ir as necessidades de cada 3rupo% o coordenador de<ine o me =or objetivo para cada 3rupo4'ntensidade: ,eve&Materia : Um ro o de barbante&

Desenvo vimento: .m c+rculo os participantes devem se assentar ou ficar em p& mesmo. ! -oordenador deve adquirir anteriormente um rolo grande de barbante. . o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, ogar o rolo para algu&m /o coordenador estipula antes que se a trabal'ado o seguinte assunto, ."2 que gosta mais, que gostaria de con'ecer mais, que admira, que gostaria de l'e di)er algo, que tem determinada qualidade, etc.0 que ele queira e ustifique o porqu4 $ pessoa agarra o rolo, segura o barbante e oga para a pr9"ima. $o final torna*se uma %teia% grande. G- (OE,H'NHO CA' DA FO(A

Objetivo: Aten/0o% a3i idade% no/0o de tempo e espa/o e inte3ra/0o entre os participantes& Materia : arcos% bambo 2s& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: !s arcos ou bambols deveram ser espal'ados pela rea onde se desenvolver a brincadeira /quadra poliesportiva, campo de futebol, ptio, etc0, sem um arco a menos que o n: de participantes. $o sinal 1coel'in'o sai da toca% que & dado pelo participante que no tem nen'um arco, os demais e a pessoa que deu o sinal deveram procurar um novo arco, ou se a, uma nova toca. .ste procedimento dever se repetir at& que os participantes no este am mais concentrados na brincadeira, neste momento uma nova brincadeira deve ser iniciada. H- D'N*M'(A DO EC:E,HO Objetivo: Desenvo ver o es"uema corpora % capacidade de e>press0o corpora % criatividade e socia i1a/0o4
'ntensidade: ,eve&

Desenvo vimento: o professor distribui nmeros para os participantes. .m seguida c'ama um dos nmeros, um dos participantes
deve comear a brincadeira, este vai de pessoa por pessoa e fa) movimentos de e"presso corporal, esta o segue e depois ser congelada no podendo se mover ter que ficar em forma de esttua, quando todos terem participado o 3rof; descongela a turma toda e se escol'e um novo participante para comear mais uma seq<ncia de movimentos.

I- (ORRE (OM A +O,A Objetivo: A3i idade% or3ani1a/0o e esp!rito de e"uipe&

=ateria : duas bo as& 'ntensidade: Moderada&

Desenvo vimento: (orma*se duas colunas, onde o primeiro de cada coluna, dever condu)ir a bola at& a lin'a demarcada, e voltando, dei"ar a bola na marcao. Dei"ando a bola na marcao, dever ele voltar sem a bola e bater na mo de cada componente e ir at& o ltimo lugar da coluna. Ser vencedora a equipe que terminar primeiro. J- +O,A AO (A:'F-O Objetivo2 (oordena/0o neuromuscu ar% rapide1 de rea/0o% criar normas de conduta& aten/0o% coordena/0o e traba =o em conjunto. Materia : Duas bo as&'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: 3ara a preparao do ogo2 formam*se dois grupos de igual nmero de elementos, formando um c+rculo de testa.
.m cada equipe ser escol'ido um %capito% que ficar no centro com a bola na mo. Dado o sinal de comear, o capito de cada equipe arremessa a bola a um ogador de seu grupo e este devolv*la* da mesma forma. ! mesmo far com o ogador da esquerda, e assim sucessivamente at& que o ltimo arremesse ao capito e este a levante, com os braos estendidos. Sendo um ogo competitivo, a vit9ria ser da equipe que primeiro terminar. 3ara a maior participao de todos, devemos trocar os capites, de modo que o ogo continue, podendo fa)er >? rodadas.

1K- DANLA CO+RE BORNA'C Objetivos: e>ercitar a motricidade e descarre3ar% indiretamente% a a3ressividade e a tens0o& =ateria : uma <o =a de jorna para cada participante&'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: participantes organi)ados em lin'a, isto &, lado a lado, cada participante ter em mos uma fol'a de ornal, com o ornal o 3rof; far uma s&rie de e"erc+cios e movimentos para alongar e rela"ar o corpo todo, logo ap9s todos devem colocar o ornal no c'o. Dado um sinal, todas os participantes danaro sobre a fol'a de ornal, at& destru+*la. !s movimentos com os p&s devero ser variados; ora pularo, ora danaro, etc., de acordo com a criatividade de cada um.!bservao2 o ornal ser rasgado pelo pisoteamento e"cessivo sobre ele, e no de prop9sito. 11- MAFA CO,DADO (OM MACCA Objetivo: Or3ani1a/0o da e"uipe% t$ticas de traba =o em 3rupo e descontra/0o 3era &Materia : uma ou duas bo as de =andebo ou no3an e massas&'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: (ormam*se duas equipes, cada qual em um local do taman'o de uma metade da quadra de v#lei, sendo que 'aver um capito que se posicionar atrs da equipe adversria. -ada participante ter uma massa a proteger da bola que ser arremessada pela equipe adversria com o ob etivo de derrubar a massa, essa massa ficar no c'o e depois de colocada no poder ser removida at& o final do ogo, caso isso ocorra o ogador perde a massa e vai a udar o capito no fundo ou nas laterais da quadra da equipe adversria. $ equipe que perder todos integrantes da meia quadra de v#lei perder o ogo. -aso o ogo se encontre lento, pode*se inserir mais uma bola em ogo. (onceitos: +o a no3an: & aquela bola de borrac'a, e"istem de vrias cores e taman'os, muito usadas em aulas de 'andebol, em fase de iniciao, e com crianas pensando ustamente em no mac'ucar, em caso de arremessos que possam atingir o rosto, por e"emplo. Massa2 instrumento usado na ginstica ol+mpica, ou na ginstica r+tmica desportiva.

@ um basto de madeira, com um cabo fino e uma cabea c'ata na ponta, de forma que fique em p&. $ massa, na atividade sugerida, pode ser substitu+da por garrafas plsticas com areia, ou algo parecido. 1)- MUFE+O, EM DU:,A

Objetivo: desenvolver a conscincia do trabal'o cooperativo, em equipe, ao contrrio do %eu posso fa)er tudo so)in'o%.Materia : bola de futebol, lenos para %unir% as duplas;'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: Dividem*se as duplas, as quais tero as mos atadas pelo leno. (ormam*se tantas equipes quanto 'a a duplas /e"2 de) duplas formam*se duas equipes0. A necessidade do leno para que as duplas no soltem as mos. -olocar uma trave ou outro ob eto para fa)er o gol, as regras do ogo so semel'antes a do futebol de salo; por ser um ogo cooperativo, as mesmas podem ser adaptadas 7s condiBes e a realidade de cada equipe e do local escol'ido.
15- ECFOURAR +A,NEC Objetivo: Desenvo ve a co3ni/0o% <or/a% coordena/0o e socia i1a/0o& Materia : ba .es e pe"uenas bo as de borrac=a ou de meia& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: professor fi"a numa parede, em uma altura de cerca de C m, vrios balBes de gs. !s participantes se municiam das pequenas bolas de borrac'a ou de meia, posicionando*se a uma dist,ncia de apro"imadamente D m dos alvos. $ um sinal, tentam estourar os balBes lanando as bolas. $ cada balo estourado ter um papel com uma tarefa determinada pelo professor, o grupo todo ter que cumprir a tarefa, cumprida a tarefa poder estourar outro balo e continuar com a brincadeira, a equipe que finali)ar primeiro acumula pontos determinados pelo professor. (OMENFOR'OC: Sem dvida, todos se esforam para acertar os balBes e cumprir a tarefa, o que torna a atividade muito interessante
e divertida.

1A- :EGADOR E O MUG'F'8O Objetivo: Cocia i1a/0o% desenvo vimento espa/o-tempora % ve ocidade% condicionamento cardiorespiratPrio4'ntensidade: moderada& Materia : Uma bo a eve de bas"uete% 3i1 para marcar a "uadra% arco&

Desenvolvimento2 traa*se dois c+rculos um dentro do outro, e aos cantos da quadra ou do ptio um quadrado em cada quina. !s alunos sero divididos em duas equipes, onde um & caador e o outro fugitivo. (a/ador2 .ssa equipe ficar em cima da lin'a do c+rculo central disposto um atrs do outro. Mu3itivos2 $ equipe ficar em cima da lin'a do circulo maior na mesma formao da outra equipe, um atrs do outro. E>ecu/0o2 $o primeiro sinal do professor, a equipe do c+rculo central correr em circulo em cima da lin'a /um atrs do outro0. 8uanto 7 outra equipe far o mesmo, mas correndo do lado contrario, /uma corre para o lado direito e a outra para o lado esquerdo0.

$o segundo sinal, do professor, a equipe que corre no c+rculo central, tentar pegar a outra equipe, que por ra)o fugir deles, ficando salvos ao entrar nos quadrados dispostos nos canto da quadra, os que forem pegos ficam com a equipe dos caadores e conta > ponto para cada um que foi pego, ap9s inverter os personagens. 1E- ROU+A +ANDE'RA Objetivo: a3i idade% coopera/0o e traba =o em e"uipe&Materia : ) bandeiras de tecido& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: $s crianas so divididas em dois grupos de igual nmero. .m cada campo, dividido tamb&m em dois, so colocadas duas bandeiras /de cada lado0, no fundo dos campos. -ada grupo deve tentar roubar a bandeira do lado oposto, sem ser tocado por qualquer ogador daquele lado. Se for tocado fica preso e como uma esttua, colado no lugar. !s adversrios podem salv*lo, bastando ir at& o campo e tocar o compan'eiro. ! lado que tiver mais participantes presos perde, e o outro partido consegue finalmente roubar a bandeira. Eence quem pegar a bandeira primeiro independente se tiver conseguido colar os adversrios. 1G- QECFAMEFA; AFA E DECAFA Objetivo: Or3ani1a/0o% a3i idade% traba =o de coopera/0o e e"uipe&Materia : uma cadeira ?ou estaca@ e uma <ita co orida para cada participante&'ntensidade: ,eve& Desenvolvimento2 <ormar duas co unas e <a1er uma demarca/0o a E m de distncia do ponto de partida com uma cadeira
no oca % # "ua se amarra% com um ado <rou>o uma <ita% ao vo tar para bater na m0o do se3uinte4 7uando todos tiverem atado a <ita ter0o "ue come/ar a <a1er a prP>ima etapa% "ue ser$ o traba =o de desatar a <ita e tra1er atD o seu oca na co una da e"uipe4

(onstituem <a tas% "ue acarretam a partida% perda de um ponto% a Dm das indicadas pe o reve1amento simp es: dei>ar de atar ?ou desatar@ a <ita& dar um a/o "ue n0o se manten=a <irme% atD o jo3ador se3uinte c=e3ar # cadeira4

8AR'ANFEC:

R $trs de cada partido e a F m do ltimo ogador, fica outra cadeira. -ada participante corre para o lugar onde a fita est amarrada, desata*a e leva*a para o lado oposto, dei"ando*a presa em outra cadeira. G 3ode ser usadas be"igas no lugar das fitas, estourando o balo. 1H- BOGO DA 8E,HA Objetivo: Aten/0o% percep/0o e descontra/0o 3era &Materia : Gi1 para de marca/0o ou barbante& 'ntensidade: ,eve& Desenvo vimento: (ormam*se trios, & desen'ado vrios traados bsicos formado por dois pares de lin'as verticais, cortados por duas 'ori)ontais. !s adversrios se alternam nas ogadas, tentam ocupar trs casas seguidas em qualquer um dos sentidos. Han'a aquele que primeiro atingir o ob etivo. Eence quem primeiro fec'ar as F casas no mesmo sentido. 1I- O BOGO DA +ES'GA Objetivo: desenvo ver o racioc!nio e a a3i idade motora& Materia : be>i3as& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: os alunos formam fileiras normais ou c+rculos; o professor distribui uma be"iga a cada participante. Dentro da be"iga, um e"erc+cio do assunto programado, definido pelo professor, o e"erc+cio ter quer ser igual para as duas equipes. $o sinal, o >; de cada equipe pega a be"iga e assopra at& estourar. $o estourar, deve pegar o e"erc+cio que estava dentro e resolve*lo. ! >; que cumprir a tarefa e fi)er o e"erc+cio correto marca ponto para sua equipe. Re3ras: 5irar o e"erc+cio somente quando a be"iga estourar; 5odos devero iniciar ao mesmo tempo. 1J- CENFADA D'MT(', Objetivo: a3i idade% coordena/0o% coopera/0o e descontra/0o&Materia : cadeiras& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formam*se duas equipes de nmero igual, sentados frente a frente, distantes a D metros, numeram*se os integrantes de cada equipe. 8uando o professor di) um nmero, /e"emplo2 n; >0, os dois n; > procuraro sentar na cadeira que seu adversrio dei"ou va)ia, ou outra. S9 que o outro time 1escorregarI pelas cadeiras, procurando impedir que o adversrio sente. 'mportante: os braos devem permanecer cru)ados. 8uem sentar primeiro gan'a um ponto para seu time. ! ogo termina quando todos os participantes ten'am atuado. )K- A MORFA,EUA Objetivo: or3ani1a/0o% paci2ncia e traba =o em e"uipe& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formam*se dois c+rculos concntricos, de nmero igual. !s participantes do c+rculo de fora ficam de mos dadas. $ din,mica consiste em que o c+rculo de dentro ultrapasse o c+rculo de fora, e para isso, contar com o tempo de um minuto. ! c+rculo de fora, naturalmente, tratar de impedir a sa+da dos adversrios. 5erminado o minuto, conta*se quantos conseguiram sair. Depois se invertem os pap&is. ! time que tiver mais participantes fora & o gan'ador. 8AR'ANFE: pode ser usado bolas com os participantes do c+rculo central, por&m ficar somente duas pessoas no meio da roda e elas tero que fa)er com que a bola passe pelo grande grupo, ser estipulado > minuto, se conseguirem fa)er com que uma das bolas passe para fora, muda de dupla, se no conseguir, podem escol'er mais uma pessoa para a udar. )1- MUFE+O, DE :ANO Objetivo: coordena/0o% aten/0o% a3i idade e descontra/0o& Materia : um peda/o de pano% cadeiras% duas vassouras ou tacos&'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formam*se dois times sentados frente a frente, numeram*se os integrantes de cada time, ser dei"ada uma vassoura para cada time no meio da sala pr9"imo do pano. ! professor da a ordem, e assim partem os dois nmeros sorteados.

! ogo consiste em empurrar o pano com as vassouras at& ele passar por debai"o da cadeira adversria que ficara va)ia. -ada ve) que ocorre um 1golI, o time gan'a um ponto e & sorteada uma nova dupla, o gan'ador & a equipe que mais acumular pontos. Observa/0o: est din,mica pode ser adaptado conforme o local de trabal'o e a quantidade de material dispon+vel, e"emplo2 pode ser feito com s9 duas cadeiras, usar bola pequena em ve) de pano. ))- DRAG-O (H'N9C Objetivo: coopera/0o% or3ani1a/0o% aten/0o% a3i idade e traba =o em e"uipe& Materia : pape % caneta& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formam*se F ou J grupos, conforme a quantidade de participantes, estes devem formar uma coluna. Ko in+cio de cada coluna ter um bloco de papel, em cada bloco ter escrito o nome de vrios pa+ses diferentes. .m pontos diferentes da sala estaro alguns monitores esperando as equipes, de preferncia os monitores devem coincidir com o mesmo nmero de grupos que esto participando. @ importante que nos blocos com o nome dos pa+ses no 'a a nomes iguais. $o sinal do professor os grupos devem pegar os blocos e de mos dadas, tero que ir at& um dos monitores para procurar os pa+ses da seq<ncia do bloco, c'egando no ponto em que est o monitor devem fa)er a seguinte pergunta2 ."2 Eoc & a $rgentinaL ! monitor fala o seguinte2 :ODE CER 7UE C'M% :ODE CER 7UE N-O4 . antes de falar se Cim ou se N0o, & repassado uma tarefa para o grupo todo fa)er. ."2 -antar uma msica, imitar algo, correr em c+rculo...etc $p9s ter cumprido a tarefa, o monitor responde2 se Cim, assina no papel da equipe e todos partem para ac'ar o pr9"imo pa+s escrito no bloco, se N0o manda procurar em outro ponto. Eence a equipe que ac'ar primeiro todos os pa+ses e tiver a assinatura em todos os pap&is. Observa/0o: * ! monitor s9 recebe a equipe se ela c'egar de mos dadas com todos os componentes untos; -ada equipe ter o mesmo nmero de pa+ses para ac'ar; $s tarefas ficam a crit&rio de cada monitor, ou podem ser formulada antes de iniciar a din,mica.

)5- +A(FVR'A Objetivo: socia i1a/0o% aten/0o% a3i idade e descontra/0o& Materia : pape crepom& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: escol'e*se um grupo de pessoas que sero c'amadas de bact&rias, e cada bact&ria ter uma cor espec+fica. E>emp o: bact&ria amarela, a)ul, vermel'a e verde. ! restante do grupo vai se c'amar 3atin=os% e estes tero que gatin'ar e miar para evitar a contaminao com as bact&rias. 5oda ve) que as bact&rias se apro"imarem os gatin'os tem que gatin'ar e miar, mas o tempo m"imo de gatin'ar & >D segundos, depois os gatin'os vo camin'ar normalmente. Se um dos gatin'os for pego pelas bact&rias, elas vo colocar um pedao de papel da sua cor espec+fica e voc ser mais uma bact&ria, a din,mica termina quando sobrar apenas um gatin'o e este ter uma surpresa, o grupo todo far um tra e de papel a rigor e este gatin'o vai desfilar para o grupo todo, ou o grupo de bact&rias pode pedir que o gatin'o pague uma prenda que se a engraada. 8AR'ANFE: pode ser usada tinta em ve) de papel, e as bact&rias pintam o rosto dos gatin'os. )A- D'N*M'(A DAC (OREC Objetivo: socia i1a/0o% percep/0o e descontra/0o& Materia : pape crepom e <ita crepe& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: $ntes de iniciar a din,mica, o professor coloca no meio da sala vrios pedaos de papel crepom, de cores diferentes. ."emplo2 amarelo, a)ul, branco, vermel'o. ! professor pede que todos peguem D pedaos de papel de cada cor e peguem um pedao de fita e cortem em pequenos pedaos, dei"ando colado na parte da frente da camiseta para ser usada quando necessrio. $gora que todos esto com os pedaos de papel e a fita, vamos comear a camin'ar pela sala, ol'ando no ol'o dos participantes. ! professor pede que rapidamente os participantes encostem a mo nas pessoas que tiverem algum ob eto na cor branca, pode ser na camiseta, na cala, no tnis, etc... . fiquem parados por um instante, ap9s o sinal continuam

a camin'ar e novamente que se encostem a duas cores diferentes. 5odos esto mais sociali)ados, vamos comear nossa din,mica. ! professor pede que todos camin'em pela sala com os pedaos de pap&is nas mos e ol'em no ol'o dos seus colegas, sem que o colega note voc vai colar um dos pap&is que tem nas mos, da cor que quiser e ac'ar que combina com a pessoa que escol'eu, pode colar em quem voc queira os pap&is que tem, e & claro voc receber tamb&m alguns pap&is. $p9s um determinado tempo, o professor pede que os participantes oguem fora os pap&is que sobraram nas mos e tirem todos os pap&is colados nas costas e segurem por um instante. ! professor comea a e"plicar o significado da din,mica e das cores. -ada cor tem um significado e e"pressa algo de positivo entre as pessoas que voc escol'eu. ! significado de cada cor &2 $marelo2 ami)ade; $)ul2 sbio; Mranco2 pa) e tranq<ilidade; Eermel'o2 alegria e descontrao.

(oment$rio: ! professor pode fa)er adaptaBes conforme o grupo, e escol'er as cores e o significado delas, est & uma din,mica muito boa para a sociali)ao. )E- 7UADRADO DA AM'UADE Objetivo: con<ian/a% or3ani1a/0o e traba =o em e"uipe& Materia : v$rias vendas% 3i1& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: dividir as equipes em nmero igual, desen'ar C quadrados em determinados pontos, em dist,ncias iguais. Uma venda para cada participante & escol'ida um capito por equipe que fica sem venda nos ol'os, este ser os ol'os da equipe toda, e ter que condu)ir a equipe at& o quadrado. Ko poder camin'ar unto, somente pode falar e dar os comandos para as pessoas c'egarem at& o quadrado, todos tem que ficar dentro do quadrado. @ considerada vencedora a equipe que primeiro organi)ar todos os componentes dentro do quadrado. )G- (HA:EUU'NHO 8ERME,HO Objetivo: aten/0o% a3i idade% coordena/0o e descontra/0o& Materia : canetas ou $pis& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: formar duplas, uma caneta para cada dupla, as duplas devem sentar no c'o, frente a frente, mos apoiadas em cima das pernas. .ssa din,mica & muito divertida, mas precisa da ateno e do silncio de todos. ! professor vai contar uma 'ist9ria sobre o c'apeu)in'o vermel'o, a palavra c'ave da brincadeira & ustamente 8ERME,HA ?A@% 8ERME,HA ?AC@% tudo o que envolver vermel'o. 5oda ve) que o professor falar uma das palavras acima os participantes tero que pegar a caneta, se conseguir pegar a caneta marca > ponto positivo, se no conseguir pegar marca > ponto negativo, se um dos participantes se precipitar e ameaar pegar marca um ponto negativo. $ din,mica termina quando no 'ouver graa e a pontuao dos participantes for muito diferenciada. )H- 8O(9 GOCFA DE M'MW Objetivo: percep/0o% criatividade% a3i idade e descontra/0o& Materia : nen=um& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formar um c+rculo, o professor escol'e uma pessoa para ficar no meio do c+rculo, a pessoa que est no meio do c+rculo dever escol'er outra pessoa que est na roda para iniciar a brincadeira, mas esta no sair do lugar. ! participante que est no meio da roda c'ega em frente do escol'ido no c+rculo e fa) a seguinte pergunta2 8O(9 GOCFA DE M'MW A OUFRA :ECCOA REC:ONDEW R: Cim ou N0o% <ica a seu car3o& E A :ECCOA DO ME'O DA RODA :ERGUNFA% :OR7UEW

$gora comea a parte principal. ! participante que est parado na roda responde falando de algo que faa parte da pessoa que pergunta, que pode coincidir com outras pessoas do grupo todo, como por e"emplo2 :OR7UE 8O(9 FEM RE,XG'O4 Kesse momento todas as pessoas que tem rel9gio, devem correr e trocar de lugar entre elas, a ltima que ficar perdida no meio da roda inicia a brincadeira novamente. 3ode falar qualquer coisa que faa parte do grupo, vai depender da criatividade dos participantes, & importante que o professor inicie a brincadeira para demonstrar como funciona a din,mica. )I- (ORR'DA MA,U(A

Objetivo: a"uecimento corpora % <or/a e resist2ncia& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: para est din,mica & recomendado fa)er preparao inicial e final, com alongamentos para membros superiores e inferiores. (ormar um c+rculo, todos os participantes de mos dadas, o professor da os comandos e todos o seguem. $ brincadeira comea com todos correndo levemente para o lado direito, ap9s duas voltas, correm para o lado esquerdo, e vai se aumentando a intensidade, mudando os lados mais rapidamente, como correr para direita, para esquerda, para trs, para o meio, o professor usa a criatividade e pode incluir mais movimentos dei"ando a brincadeira ainda mais divertida. )J- 7UARFEFO MA,U(O Objetivo: criatividade% comunica/0o e descontra/0o& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formar quartetos, cada membro do quarteto ter uma funo. $ din,mica ter os seguintes personagens, U= N.3ON5.N, U= 3.NS!K$P 5N$QKK.N, U=$ =UPA.N D.S.S3.N$D$ e o =$NQD!. $ din,mica consiste em que todos tem que e"ecutar as suas devidas funBes, sendo que o =$NQD! tem que dar ateno para os outros trs personagens, como e"emplo2 ! N.3ON5.N entrevista o =$NQD!, o 3.NS!K$P 5N$QKK.N fa) ginstica com o =$NQD!, a =UPA.N D.S.S3.N$D$ reclama da vida e quer saber o que o =$NQD! fe) na noite anterior que a dei"ou so)in'a, o =$NQD! tem que dar ateno para os trs personagens. Pogo ap9s vai se variando os personagens e todos passam pelas funBes acima.

5K- (ALADA Objetivo: aten/0o% percep/0o e descontra/0o& Materia : uma venda para os o =os& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: o professor pede para que todos se espal'em pela sala, em lugares fi"os, e a seguir venda os ol'os de um deles, voluntrio ou no. $ tarefa deste participante ser c'amar uma pessoa do grupo e tentar locali)*la. $ um sinal do professor, a posio dos participantes pela sala se altera e o que estiver com os ol'os vendados dever c'amar um dos colegas pelo nome, este responde e no poder mais sair do lugar, deve ficar parado. $ pessoa que estiver com a venda nos ol'os ter > minuto para ac'ar o seu amigo, caso no consiga outra pessoa assume a posio. 51- CFO: (OM :ACCE Objetivo: aten/0o% a3i idade% dire/0o e descontra/0o& Materia : uma bo a& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: a turma ficar em forma de c+rculo, a bola fica com um dos participantes, este lana a bola para o alto, enquanto os demais fogem. $o agarrar a bola novamente, ele gritar2 QCFO:Y;4 5odos devero parar e ficar im9veis. $ pessoa que estiver com a bola deve lanar em direo a um dos participantes, se acertar em um dos participantes este deve iniciar a brincadeira, caso no acerte em ningu&m, continua com o mesmo participante para arremessar. 5)- MOGE +A,-O Objetivo: a"uecimento% a3i idade% aten/0o e descontra/0o& Materia : uma be>i3a e um barbante para cada participante& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: o professor distribui uma be"iga e um barbante para cada participante, delimita um espao. -ada aluno ter um balo amarrado na perna. $o sinal dado pelo professor, os participantes tero que estourar os balBes dos outros colegas sem dei"ar que estourem o seu. !s balBes s9 podero ser estourados com os p&s. ! participante que tiver o seu balo estourado no poder mais estourar os balBes e sair do ogo. $o fugir, os participantes podem erguer os p&s para que no se a estourado o seu balo. ! vencedor ser o ltimo participante que estiver com o balo c'eio. 55- (O+RA (ONDUFORA Objetivo: a"uecimento% a3i idade% coordena/0o e traba =o em e"uipe& Materia : ) a 5 bo as& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: a turma ser dividida em duas ou mais colunas, dependendo do nmero de participantes. !s participantes de cada coluna iro segurar na cintura do colega, formando uma cobra. ! primeiro de cada coluna ter uma bola, definir um percurso de D metros. $o sinal dado pelo professor, cada cobra ter de condu)ir a bola at& o local indicado, todos de cada grupo tero que fa)er o percurso. $ cobra que acabar primeiro ser a vencedora. O+C: se a cobra romper, ela no poder continuar correndo. Se a cobra perder a bola, ter que busc*la. 5A- OC +'(HOC

Objetivo: socia i1a/0o& Materia : um peda/o de pape para cada pessoa& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: o professor deve fa)er vrios pedaos de papel, em cada papel o professor deve escrever o nome de bic'os, estes bic'os tem que formar o par, o mac'o e a fmea. ES: Gato% Gata4 ! professor distribui um papel para cada participante, com o nome dos bic'os escrito, ap9s o sinal, todos comeam a gesticular o bic'o, depois de um tempo, imitar o bic'o e se no ac'ar assim, devem falar o nome do bic'o que est escrito no papel, ac'ando o par, sentam no c'o e esperam que todos encontrem os pares. $p9s, o professor pede que os pares conversem e se con'eam, falem de sua vida, e finali)a a brincadeira com todos se dando um forte abrao. O+C: est din,mica & e"celente para ser aplicada em equipes que esto comeando a trabal'ar untas e ainda no se con'ecem bem. 5E- CA'MON D'U Objetivo: aten/0o% coordena/0o e descontra/0o& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: o professor pede que os alunos fiquem dispersos pela sala, o comando da brincadeira & CA'MON D'U% essa din,mica envolve movimentos corporais, e o professor comanda os movimentos di)endo sempre a palavra S$Q=!K DQR, antes de di)er o que se fa). ."emplo2 S$Q=!K DQR eleva o brao direito, todos elevam o brao direito e s9 podem abai"ar se o professor disser novamente a palavra S$Q=!K DQR, ficando assim2 S$Q=!K DQR abai"a o brao direito, e todos abai"am o brao direito, e vai sendo citada vria parte do corpo. 3or&m, se o professor no falar a palavra S$Q=!K DQR e os participantes fi)erem o movimento, ser falta e por um tempo sero eliminados do ogo. Eence quem for o ltimo a no cometer erro algum. 5G- G'N(ANA DA A,EGR'A% 'MAGEM E AL-O Objetivo: criatividade% con=ecimentos 3erais% traba =o em e"uipe e descontra/0o& Materia : pape % canetas% tesouras& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: essa 3incana D muito divertida e estimu a muito o participante% o pro<essor deve or3ani1ar os temas% o materia e evar tudo pronto para ap icar a brincadeira4 Os temas podem ser os se3uintes: M'(HA DE 5K CEGUNDOC: uma pessoa de cada grupo pega a sua fic'as com D itens escritos, essa pessoa no pode falar o que est escrito, somente fa)er a m+mica e o restante do grupo tenta adivin'ar o que esta sendo imitado. ."2 9culos, livro, avio, c'ave de porta, carro. ! tempo & de F? segundos para o grupo acertar. Eale D? pontos se acertar. M',MEC: o professor escreve em um papel o nome de um filme. ."2 5Q5$KQ-. . c'ama um dos componentes do grupo, mostra o que est escrito, a pessoa ter que fa)er a representao do filme com m+mica, o tempo & de > minuto. Eale D? pontos por filme. (U,FURA,: o professor descreve >? perguntas culturais, sobre assuntos diversificados, e fa) as perguntas para uma equipe, se a equipe no souber responder pode passar, se errar a outra equipe pode responder. Eale >? pontos por pergunta. .S2 8ual dos l+quidos & considerado solvente universalL / 0 @der; / 0 =ercrio; / 0 $cetona; /"0 Tgua. CT,A+AC: o professor vai falar o comeo de uma palavra e a equipe tem que acertar o nome do que se quer saber. ."emplo2 o professor fala (A.... a equipe tem que saber responder. ! correto & (A(HORRO4 $ equipe tem duas c'ances para acertar, caso no acerte, pula para a pr9"ima palavra, cada equipe tem D palavras, valendo D? pontos no total.

O+C: Ko final da din,mica, o professor fa) a contagem dos pontos e a equipe que fi)er mais pontos & a vencedora. 3ara est din,mica o professor pode adaptar conforme a equipe.

5H- CA,ADA DE MRUFAC

Objetivo: aten/0o% a3i idade e descontra/0o& Materia : 3i1 para marcar o c=0o& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: formar um c+rculo com os participantes, dar o nome de uma fruta para cada participante, desen'ar com gi) um c+rculo no c'o, um participante vai no meio da roda e grita o nome de duas frutas, tais frutas tero que se deslocar tentando pegar um lugar diferente na roda, e a pessoa que estava no meio, tamb&m devero disputar um dos lugares que esto dispon+veis, o participante que sobrar, vai para o meio do c+rculo. 5I- :'NGUE Z :ONGUE (OM :EFE(A Objetivo: aten/0o% racioc!nio r$pido% dire/0o e descontra/0o& Materia : uma ou duas petecas& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formar um c+rculo, uma peteca para o grupo, um componente pega uma peteca, ol'a para um dos colegas, passa a peteca falando 3QKHU., o colega que recebe pode devolver para o mesmo colega falando 3QKHU. novamente ou passar para outro colega falando 3!KHU., e assim o ogo cont+nua como se fosse um ogo de 3QKHU. U 3!KHU., se um dos componentes errar a passagem da peteca sai fora e vai para o grupo da repescagem, fica brincando em outro c+rculo com uma peteca. Eence os dois ltimos do grupo todo. 5J- 7UADRADOC 8A,'OCOC Objetivo: a3i idade% percep/0o% or3ani1a/0o e descontra/0o& Materia : 3i1 para desen=ar os "uadrados% pape e caneta& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: dividir em dois grupos de nmero igual, desen'ar no c'o vrios quadrados, em cada quadrado colocar uma pontuao, que pode variar de ? a >??. !s participantes de um dos grupos devem ocupar os lugares nos quadrados, se faltar quadrados, pode ficar duas pessoas por quadrado. Uma pessoa do grupo ser o capito, e ustamente essa pessoa & quem ser 7 base de pontuao da sua equipe. $p9s o sinal do professor, todos devem se movimentar entre os quadrados, no podendo ficar no mesmo quadrado, a equipe toda se movimenta por > minuto. 8uando der o tempo, o professor apita e todos devem parar no quadrado que esto, a pontuao da equipe ser a do quadrado onde estiver o capito. ! professor marca a pontuao e entra a equipe adversria, pode ser feita de F a D rodadas, a equipe que pontuar mais fica em >; lugar. O+C: os participantes no podem ficar se reve)ando apenas nos quadrados com maior pontuao, devem passar por todos os quadrados. .ssa din,mica & muito boa para ser aplicada em uma gincana. ."emplo2

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MACC +A,,

Objetivo: a3i idade% coopera/0o e esp!rito de e"uipe& Materia : ) bo as& 'ntensidade: Moderada& Morma/0o: E"uipe A ) K K 5 K K A K E K K G K K H K K I K J 1K 11 1) 15

1K

K 1A

1K

K 1A

K )

K 5

K A

K E

K G

K H

K I

K J 1K 11 1) 15

E"uipe + Desenvo vimento: dividir as equipes em nmero igual, posicionar os participantes em fileira, de frente para a equipe adversria a uma dist,ncia de V metros, enumerar no c'o a posio de cada participante, com o mesmo posicionamento da figura acima. Uma bola para cada equipe, a bola sai com o participante nmero > de cada equipe, estes devem passar a bola para o nmero C e assim por diante, at& c'egar no ltimo da equipe, sendo que, quando a bola c'egar no nmero >J, este deve correr com a bola em direo ao nmero > e passar a bola, antes do nmero >J c'egar, os outros participantes das equipes devem pular uma posio, assumindo o lugar dos colegas. Eence a equipe que finali)ar o rod+)io primeiro, sendo que todos tem que passar por todas as posiBes enumeradas. A1- +O(HA (AR'O(A Objetivo: dire/0o% coordena/0o% traba =o em e"uipe e descontra/0o& Materia : cordas% 3i1 e bo as& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: dividir as equipes em nmero igual, formar duas ou mais colunas a uma dist,ncia de W metros, na mesma direo fa)er um c+rculo concntrico com corda, dentro do mesmo c+rculo dividir em pequenos quadrados, cada quadrado ter uma pontuao definida pelo professor. !s participantes pegam uma bola e ogam em direo ao c+rculo. -ada equipe ter direito a C arremessos por participante. $ pontuao & marcada onde a bola parar, a equipe que mais fi)er pontos vence a brincadeira. ."2 um dos quadrados abai"o vale >? pontos, outro vale C? pontos, outro D? pontos e assim por diante, onde a bola parar, & ponto para a equipe. E"uipe A E"uipe +

A)- D'N*M'(A DO NOME

Objetivo: socia i1a/0o% memori1a/0o e descontra/0o& =aterial2 um cobertor ou lenol; .sta din,mica propBe um %quebra gelo% entre os participantes. .la pode ser proposta no primeiro dia em que um grupo se encontra. @ 9tima para gravao dos nomes de cada um. Desenvo vimento: antes de comear a din,mica todos se apresentam e falam seu nome, & importante que as pessoas memori)em o nome dos colegas e que todos ten'am um crac' bem vis+vel para visuali)ar o nome de cada um. (ormar dois c+rculos, entre os dois c+rculos deve ter duas pessoas segurando um cobertor, sem dei"ar que as equipes se ol'em, o professor pede que todos andem em c+rculo, ao sinal do professor os participantes ficam parados formando uma coluna de frente para o cobertor, o professor da o sinal e pede que soltem o cobertor, sendo que dois participantes ficam frente a frente, nesse momento, essas duas pessoas tero que falar o nome do participante que est na sua frente, quem primeiro falar corretamente o nome do colega marca ponto para sua equipe. .m seguida todos devem di)er o nome dos dois participantes que competiram. $ din,mica cont+nua com os outros participantes fa)endo a mesma seq<ncia. A5- (AM:O M'NADO Objetivo: coopera/0o% paci2ncia e traba =o em e"uipe& Materia : "ua "uer objeto descart$ve & 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: essa din,mica pode ser desenvolvida com toda a equipe ao mesmo tempo. Ko c'o, ser espal'ado muitos ob etos de pequeno e grande porte, delimitado por um espao de WSW. Um participante do grupo & escol'ido para colocar uma venda nos ol'os, esse no poder ver nada, a equipe ser os ol'os dessa pessoa. $ pessoa com os ol'os vendados sai da posio inicial, camin'a em direo ao campo minado, no podendo tocar nos ob etos que esto no c'o, os outros participantes do os comandos para evitar o contato com os ob etos que so c'amados de bombas, a vida do amigo vendado depende do grupo todo, caso encoste*se a um dos ob etos a pessoa & substitu+da por outra, e essa pessoa que morreu vai para o local dos e"clu+dos, a din,mica depende somente do grupo, eles escol'em o fim para o grupo todo, ou a vida, ou a morte. AA- (A+ELA Z (ORAL-O DA ('NFURA :ARA +A'SO Objetivo: inte3ra/0o% me =ora do re acionamento interpessoa e descontra/0o 3era & Materia : pape % caneta e um saco p $stico& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: distribuir um pedao de papel e uma caneta para cada participante. -ada pessoa dever escrever algo sobre a sua cabea, seu corao e da cintura para bai"o, pode escrever o que quiser. 5odos devem colocar o seu nome, ap9s terem acabado o 3rof; recol'e os pap&is e coloca em um saco plstico, misturando todos os pap&is. @ distribu+do um papel para cada pessoa do grupo, & claro que cada um vai saber o que o colega escreveu sobre seu corpo. . comea a revelao, sem falar o nome, uma pessoa comea a ler o que est escrito no papel, o restante do grupo ter que adivin'ar quem & a pessoa que est sendo comentada, e a din,mica cont+nua at& todos terem feito as revelaBes. AE- AMARE,'NHA Objetivo: coordena/0o% percep/0o e descontra/0o& Materia : 3i1 para marca/0o dos campos& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: essa brincadeira & e"clusiva para meninas, a $marelin'a, tamb&m con'ecida como %3ular amarelin'a%, & uma brincadeira que estimula a ter noBes dos nmeros, trabal'ando a ordem das casas num&ricas, do nmero um ao nmero de), al&m de estimular 7 'abilidade do equil+brio, pois as reas que no e"istem associaBes de casas, ou se a, nos quadrados >*J*X*>?, as pessoas apenas podem colocar um p&, e nas com casas untas C e F, D e V, W e Y, e -&u, podem e devem colocar os dois p&s.

demais

AG- +AM+O,9C AG'FADOC

Objetivo: a3i idade% coordena/0o% descontra/0o e traba =o em e"uipe& Materia : bambo 2s& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formar c+rculos, de nmero igual, um bambol por equipe, escol'er um capito por equipe, o capito fica no centro do c+rculo dentro do bambol. $p9s o sinal do 3rof; o capito passa o bambol pelo corpo e entrega para a primeira pessoa a sua frente, esta ter que passar o bambol por cima da cabea e dei"ar cair no c'o, ap9s, devolve para o capito que ter que passar novamente o bambol pelo seu corpo, ou se a, toda ve) que o bambol for entregue para um dos participantes estes tero que devolver o bambol para o capito, vence a equipe que fi)er todas as passagens primeiro. AH- (ORRE (OF'A Objetivo: aten/0o% a3i idade e descontra/0o 3era & Materia : 1 bo a& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: a brincadeira comea com os participantes em c+rculo, tamb&m podem ficar sentados, depende do local.Um participante estar fora do c+rculo com uma bola na mo.$ pessoa que est com a bola na mo, sai correndo em volta do c+rculo.8uando os participantes mesmo esperam a bola & solta atrs de uma das pessoas do c+rculo, est sai correndo, tenta pegar o seu amigo, que vai tentar ocupar o seu lugar na roda. 5roca*se de lugar e a brincadeira recomea. AI- BOGO DA MEMXR'A ?(OM:,EFE A MRACE@ Objetivo: aten/0o% concentra/0o e descontra/0o& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: formar um c+rculo. ! professor vai iniciar a brincadeira falando uma frase. E>: Eu <ui ao par"ue444 & o primeiro participante repete completando a frase. E>: Eu <ui ao par"ue com o Marce o444& e assim continua a brincadeira, cada participante vai falar a frase e completar com mais palavras, se acaso no lembrar a frase, poder passar para outra pessoa responder e completar. AJ- ',HA Objetivo: coopera/0o% percep/0o% criatividade e traba =o em e"uipe& 'ntensidade: eve& Materia : jorna & Desenvo vimento: formar um c+rculo no meio da sala, distribuir uma fol'a de ornal para cada dupla participante, o professor pede que todos coloquem a fol'a de ornal no c'o e subam em cima da mesma, cuidando para no rasgar o ornal. 8uando todos estiverem em cima do ornal, o 3rof. comea a di)er onde o grupo se encontra e o que tem que fa)er para continuar no ogo. ! professor conta um pequena 'istoria, /que fale de mar0, um fa) de conta, e di) que o grupo todo est em alto mar, os ornais so as nicas opBes que o grupo tem para no afundar e cair no mar, em certa dist,ncia e"iste uma il'a, terra firme, com muitas opBes. =as para o grupo c'egar at& l ter que usar a criatividade, sendo que & proibido pisar no c'o, se pisar & eliminado do ogo e considerado morto. 5amb&m no ser fcil como alguns pensam, sendo que as duplas tero que trocar de compan'eiro e se movimentar pelos ornais, ser considerada falta grave se algum participante no se movimentar pelos ornais. ! grupo define o tra eto e a forma que mais l'e agrada para c'egar na il'a, desde que no entre em contato com o c'o, pode fa)er o que quiser, a equipe ter de V 7 X minutos para c'egar at& a il'a, quando conseguir c'egar, o professor pede o motivo que levou o grupo a escol'er aquela forma de movimentao, sendo que cada grupo vai escol'er uma forma diferente para c'egar at& a il'a. O+C: essa din,mica pode ser feita por pequenos grupos, cada grupo escol'e sua maneira de trabal'ar, ou individual mesmo, um nico grupo, depende muito do nmero de participantes. EK- FOR:EDO CENF'MENFA, Objetivo: socia i1a/0o% espirito de ami1ade e descontra/0o& Materia : be>i3as% canetin=as ou pince at[mico& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: distribuir uma be"iga para cada participante, enc'er a be"iga, o 3rof. pede que se a formado um c+rculo, ap9s o sinal as be"igas no mais podero ficar nas mos dos participantes, a cada comando muda a seq<ncia da movimentao. E>: passa be>i3a pe a direita% vo ta pe a es"uerda% vai se criando movimenta/.es sem parar e sem diminuir o ritmo4

$p9s certo tempo, o 3rof. encerra a brincadeira e distribui uma canetin'a ou pincel para cada participante, cada pessoa vai escol'er um dos colegas do grupo, ter que escrever algumas palavras que ac'ar conveniente, de preferencia qualidades positivas, visando a alegria da ami)ade entre as pessoas do grupo. 8uando todos acabarem de escrever podero entregar a be"iga para a pessoa escol'ida e dar um forte abrao. O+C: algumas pessoas podero receber mais que uma be"iga, o que & muito normal. E1- +O,A NA RODA Objetivo: aten/0o% a3i idade% coopera/0o e descontra/0o& Materia : bo a& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formar um c+rculo, escol'er um participante para ficar no meio da roda, a bola fica com um dos participantes que est no c+rculo. $o sinal do 3rof. a bola dever ser passada de mo em mo, tamb&m pode ser arremessada, a pessoa que estiver no meio da roda ter que tentar pegar a bola que est se movimentando com o grupo, se a pessoa do meio da roda conseguir pegar a bola muda de lugar com o central. E)- FR'*NGU,O Objetivo: criatividade% percep/0o e coopera/0o& Materia : um bara =o& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: dividir em pequenos grupos, distribuir CV cartas de baral'o para cada equipe. -om as cartas, cada equipe ter o desafio de formar um tri,ngulo com todas as cartas, e dentro desse tri,ngulo as equipes tero que formar outros >? pequenos tri,ngulos. O+C: todas as cartas tero que ser usadas e o tri,ngulo tem que ficar em p& E>: com as cartas montadas o tri,ngulo vai ficar dessa forma;

E5- O URCO Objetivo: aten/0o% percep/0o e descontra/0o& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: formar um c+rculo, o 3rof. comenta algumas palavras sobre o que & um Urso, o que um Urso fa). Pogo, & escol'ido duas pessoas para que se retirem do local onde est o grupo todo, de preferncia, duas pessoas bem descontra+das e que gostem de gritar. ! 3rof. e"plica para os outros componentes do grupo que todos n9s somos os Ursos, e todos tero que gritar muito a cada comando seu, as duas pessoas que esto fora tero que descobrir quem & o Urso que grita mais alto, na verdade todos do grupo vo gritar ao mesmo tempo. .les tero F c'ances para acertar, todos gritam uma ve) e o 3rof. pede se ele sabe quem & o Urso, ele vai falar ou no o nome de algu&m, na primeira ve) no ser, na segunda tentativa tamb&m no, na terceira tentativa o 3rof. pede novamente se descobriu o nome de quem & o Urso, quem ele falar ser e"atamente o Urso, o 3rof. parabeni)a pelo acerto, agora ser a ve) do outro participante entrar, o primeiro participante que tentou acertar vai ser um Urso normal e ter que gritar muito, unto com os outros participantes, por&m ser ustamente ele quem vai pagar o mico na brincadeira, vai gritar todas as ve)es, e na terceira tentativa todos do grupo vo ficar calados e o nosso amigo vai gritar so)in'o. ! que est escrito acima tem que ser e"plicado sem que os dois colegas escutem, a din,mica vai ocorrer assim2 3rimeiro o prof. c'ama um dos participantes que est fora e e"plica que no grupo todos so Ursos, e os Ursos gostam de gritar, est pessoa ter que descobrir quem & o Urso que grita mais alto, ter F c'ances, quem ele falar na terceira tentativa ser o Urso e todos do uma salva de palmas para ele, pedindo como foi que acertou, damos os parab&ns para ele pelo acerto. $p9s isso, pede que entre o outro participante, o 3rof. e"plica novamente da mesma forma que e"plicou para o primeiro participante, todos gritam a primeira ve) de novo e o 3rof. pede quem &, no ser quem ele falou, gritam a segunda ve) e no ser quem ele falou, agora o 3rof. estimula todos a gritar muito, mas muito mesmo, para que se a descoberto quem & o Urso, nessa terceira tentativa todos ameaam gritar e no gritam, quem somente ir gritar ser o nosso amigo, assim ele ser o Urso e todos do uma salva de palmas para ele, rindo muito de seu grito.

EA- (ALA AO FECOURO HUMANO Objetivo2 ajudar as pessoas a memori1arem os nomes umas das outras% desinibir% <aci itar a identi<ica/0o entre as pessoas& Materia : uma <o =a com o "uestion$rio di3itado% um $pis ou caneta para cada 3rupo& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: o 3rof. e"plica aos participantes que agora se inicia um momento em que todos tero a grande c'ance de se con'ecerem. Dividir em pequenos grupos, a partir da lista de descriBes, os grupos devem sair pela empresa ou ao ambiente definido e encontrar uma pessoa que se encai"e com cada item da lista, e pedir para pessoa que assine o nome na lacuna. E>emp o: 14 $lgu&m que pratica atividade f+sica no m+nimo F ve)es por semana; )4 $lgu&m que viva numa casa sem fumantes; 54 $lgu&m que ten'a morado em outra cidade; A4 $lgu&m cu o primeiro nome ten'a mais de seis letras; E4 $lgu&m que use 9culos; G4 $lgu&m que consuma frutas e verduras diariamente; H4 $lgu&m que goste de danar semanalmente; I4 $lgu&m que ten'a a mesma idade que voc; J4 $lgu&m que goste de ogar futebol semanalmente; 1K4 $lgu&m que ten'a um animal de estimao /qualL0. 3ode*se aumentar a quantidade de questBes ou reformular estas, dependendo do tipo e do taman'o do grupo. $ equipe que primeiro completar todas as questBes ser a vencedora. EE- E7U':E EM'(AU W Objetivo: coopera/0o% comprometimento e traba =o em e"uipe& Materia : be>i3as& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: inicia*se com as pessoas reunidas em c+rculo, e no centro uma be"iga para cada participante. -ada pessoa, enc'e a sua be"iga e ap9s amarr*la & dada a proposta de que o grupo deve mant*las voando. .nto, o monitor responsvel pela din,mica deve ir retirando os participantes lentamente, um por ve). ! nmero de be"igas continuar o mesmo, por&m o nmero de pessoas ser cada ve) menor, at& c'egar ao ponto de no mant*las mais suspensas. EG- DUAC MOC(ARAC Objetivo: socia i1a/0o% desinibi/0o e auto descri/0o& Materia : Mo =as em branco% (anetas ou =idrocor% +arbante de EK cm% tesoura& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento : -ada participante recebe uma fol'a em branco. .m cada lado da fol'a desen'a uma mscara e escreve o seguinte 2 Pado > 2 $quilo que ac'a que &. / alegre, triste, feio, bonito. 0 / -omo me ve o 0; Pado C 2 .screve como os outros me vem. / F aspectos como os outros me vem. 0 -olocar a mscara no rosto do lado %como me ve o%. -ircular pelo ambiente lendo o que est escrito na mscara dos outros e dei"ando que as pessoas leiam o que est escrito na sua. $p9s um tempo, muda*se o lado da mscara e continua a circular, se con'ecendo. 3artil'ar em grupo como cada um ac'a que &, o que os outros ac'am, etc... EH- (ACA% MORADOR E FERREMOFO Objetivo: coopera/0o% aten/0o% a3i idade e descontra/0o& Materia : nen=um& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: formar trios, mais > ou C pessoas que devem ficar de fora dos trios; ! $KQ=$D!N pede que se a formado trios, sendo que em cada trio ficam duas pessoas, uma de frente para outra, de mos dadas, e uma terceira pessoa no meio das duas . $p9s formado todos os trios, ter que ficar sobrando uma ou duas pessoas. ! $KQ=$D!N vai descrevendo os pap&is de cada um . $queles que esto no trio, no meio das duas pessoas sero os MORADOREC, os que esto de mos dadas sero as (ACAC e aquele que sobrou dever, ap9s o comando, fa)er parte de uma -$S$ ou ser um =!N$D!N . !s comandos2

>.o0 8uando o $KQ=$D!N falar =!N$D!N, os =!N$D!N.S de cada trio devero sair de suas -$S$S e procurar outra -$S$, aquele que estava de fora vai aproveitar para procurar uma nova -$S$. C.o0 8uando o $KQ=$D!N falar -$S$, as -$S$S devero dei"ar seus =!N$D!N.S e procurar outro =!N$D!N, mas s9 pode sobrar uma pessoa, se sobrar duas pessoas os integrantes da -$S$ podero virar um =!N$D!N. F.o0 8uando o $KQ=$D!N falar 5.NN.=!5! a+ vai ser uma baguna geral, tanto os =!N$D!N.S quanto as -$S$S devero se desmanc'ar por completo e formar novas -$S$S e novos =!N$D!N.S. OBS: A dinmica acaba quando todos tiverem participado em todas as funes, ou quando no houver mais motivao. EI- ,OFER'A DE A:RECENFAL-O Objetivo: inte3ra/0o e con=ecimento entre os participantes de um 3rupo& Materia : pape % $pis ou caneta 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: o prof. entrega uma fic'a e um lpis a cada participante, pedindo que escrevam seu nome e a devolvam 7 ele. C* .ntrega a seguir, o carto de loteria, como o modelo abai"o2 ! prof. pede aos presentes que anotem o nome de seus compan'eiros nos cartBes de loteria, de acordo com as fic'as entregues pelo grupo.-ada qual escreve no espao que dese ar. F* 8uando todos estiverem com o seu carto pronto, o coordenador e"plica como ogar2 conforme forem sendo repetidos os nomes dos participantes, cada um vai assinalando o carto, no lugar onde consta o nome citado, como em uma cartela de bingo. $ primeira pessoa que completar uma fileira ou coluna gan'ar de) pontos ou um brinde. 3ara finali)ar o bingo do $)aro, cada nome que o 3rof. pegar sair do ogo, o ltimo que sobrar & o vencedor. ! e"erc+cio poder ser repetido vrias ve)es. J- O,O% (OMO 8A'W Objetivo: socia i1a/0o com o 3rupo% con=ecimento& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: (ormar um c+rculo com todos os participantes, pedir que cada um se apresente e procure conversar alguns minutos com a pessoa a sua esquerda e a sua direita. 3edir que todos mudem de posio aleatoriamente e pedir que ap9s a mudana novamente se apresentem e conversem um pouco, falem sobre as duas pessoas com quem falaram antes. Depois cada membro fala em plenrio, em no m"imo F minutos, se apresenta e fala sobre as J pessoas 7s quais se apresentou. GK- (ONMUC-O DE O+BEFOC Objetivo: coopera/0o% percep/0o e descontra/0o& Materia : pe"uenos objetos ou sucata& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: 5raam*se C lin'as paralelas a uma dist,ncia de >?m. Dividir as equipes em nmero igual, cada equipe ter em sua frente o nome de alguns ob etos escrito em um papel. $trs de uma das lin'as, a de partida, ficam alin'ados os participantes, atrs da outra lin'a, ficam os ob etos misturados, ao sinal de partida, um de cada equipe, pega um dos pap&is no c'o, abre, fa) a leitura e corre para a lin'a de c'egada, e cada qual procura ac'ar o ob eto que esta escrito no papel. .ste deve pegar o ob eto e tra)er para sua equipe, marca >? pontos o primeiro que ac'ar o ob eto e tra)er at& a equipe. G1- 8ARRENDO +O,AC Objetivo: a3i idade% coopera/0o e traba =o em e"uipe& Materia : 1E bo as e uma vassoura para cada e"uipe& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: ! animador divide o grupo em duas equipes, com igual nmero de integrantes. -olocam*se em filas paralelas, na lin'a de partida; em frente a elas, espal'a*se uma quantidade de bolas. ! primeiro representante de cada fila recebe uma vassoura. Dado o sinal, um dos participantes deve sair varrendo uma das bolas at& 7 meta que ser determinada em um local a sua frente, definido pelo professor. !s participantes voltam e passam a vassoura para a segunda pessoa, que dever fa)er a mesma seq<ncia anterior, buscando atingir a mesma meta e assim sucessivamente. $ equipe vencedora ser aquela que primeiro deslocar todas as bolas at& o local definido. G)- M'CFER +A,-O Objetivo: criatividade e descontra/0o& Materia : 1E +a .es por e"uipe& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: ! animador divide o grupo em equipes. -ada uma delas escol'e um representante para o concurso

de %=ister Malo%. $ um sinal do animador, cada equipe dever enc'er seus balBes e ter que %rec'ear% seu candidato at& que este fique repleto de balBes. $s equipes dispBem de trs minutos para e"ecut*lo. Han'a a equipe que conseguir %rec'ear% seu representante com o maior nmero de balBes. ! e"erc+cio & repetido por diversas ve)es. G5- (ORR'DA (OM +O,AC Objetivo: a3i idade% coordena/0o e e"ui !brio& Materia : uma bo a para cada pessoa% uma bandeja e um saco para cada e"uipe4 Desenvo vimento: o animador divide o grupo em equipes, que se colocam em filas paralelas. !s primeiros representantes de cada equipe recebem, no menor tempo poss+vel, uma bola que dever ser colocada sobre a bande a, cada participante corre at& 7 meta. $s bolas que c'egam a seu destino so depositadas em um saco. $ bola no pode cair da bande a. Pogo a seguir, a segunda pessoa repete o mesmo procedimento, e assim sucessivamente, at& que todos os integrantes ten'am participado. Eence a equipe que terminar primeiro o transporte de suas bolas. GA- 'NM,ANDO +A,NEC Objetivo: coopera/0o% a3i idade e traba =o em e"uipe& Materia : 1E ba .es para cada e"uipe e barbante ou in=a para amarrar a boca dos ba .es& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: ! animador divide o grupo em equipes. Definir um tra eto, cada equipe fica atrs de uma lin'a demarcada. -ada equipe recebe >D balBes, sem ar. $ um sinal do animador, e no espao de dois minutos, as equipes procuram inflar todos os seus balBes. $ equipe que primeiro enc'er seus balBes, ter que fa)er com que os balBes passem de mo em mo, entre os participantes, nunca os balBes podero ficar com as mesmas mos, e cada equipe ter que ir ogando os balBes at& um determinado ponto, definido pelo animador, quando todos os balBes c'egarem ao local definido tero que ser estourados, vence a din,mica a equipe que primeiro finali)ar a brincadeira. GE- MEU 8'U'NHO Objetivo: socia i1a/0o% criatividade e descontra/0o& 'ntensidade: eve& Desenvo vimento: todos em c+rculo, o animador comea o ogo di)endo 2 %! meu vi)in'o & ...% / aqui di) uma qualidade 0. -onforme a letra que inicia a palavra dita, todos os outros participantes devem di)er palavras que se iniciem com a mesma letra. 3or ."2 se o animador disser2 %=eu vi)in'o & cora oso%, todos os demais ogadores diro palavras com a letra %(%. Ko podem repetir palavras. 5erminada a primeira rodada, o animador escol'e outra letra e assim por diante prossegue o ogo. GG - +ES'GA NA RODA Objetivo: coopera/0o% a3i idade% aten/0o e traba =o em e"uipe& Materia : uma be>i3a por participante& 'ntensidade: moderada& Desenvo vimento: dividir em equipes de nmero igual, cada equipe deve formar um c+rculo. -ada participante ter em mos uma be"iga que dever estar c'eia. ! professor enumera todos os participantes, cada grupo com sua numerao, ap9s todos estarem posicionados a din,mica comea. $o sinal do professor um nmero ser falado, este nmero ser o mesmo para as duas equipes que esto participando, devem coincidir com os participantes nos grupos. E>4 n\mero 1% deve sair correndo os dois n\meros 1 de cada e"uipe& !s nmeros sorteados tero que sair correndo ao redor do c+rculo no sentido ant+ 'orrio, voltar at& a posio inicial, c'egando no seu lugar, tero que estourar o balo, quem primeiro estourar o balo marca um ponto para sua equipe.