BuenosAprendizajes2014 2 Presentacion

GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIN Secretara de Estado de Educacin Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa Santa
Rosa 751-1 piso- Tel. 0351-4462400 (int. 1002-1006)
NUEVO
CAPACITACIN EN SERVICIO 2014 EDUCACIN Inicial / Primaria / Secundaria / Superior (todas las modalidades)
Promover buenos aprendizajes desde la escuela
Gua de Orientaciones para la presentacin de la Propuesta.

Presentacin
Durante los ltimos aos, supervisores, directivos y docentes han participado en diversas instancias de desarrollo profesional (cursos, talleres, jornadas, congresos, entre otras) que han ofrecido espacios para reflexionar sobre el dinamismo de los marcos conceptuales, los sentidos desde los que se piensan cuestiones disciplinares y didcticas, la importancia de las intervenciones docentes orientadas a la apropiacin de aprendizajes relevantes. Toda esta riqueza de saberes y prcticas necesita ser recuperada y significada en cada escuela para poder mejorar y potenciar el Currculo Institucional, cuya revisin y actualizacin permanentes reclama una construccin colectiva. Dando continuidad a este proceso, y ante el comienzo de un nuevo ciclo lectivo, la presente propuesta centra su atencin en las prcticas docentes capaces de generar un aprendizaje pleno, autntico y comprensivo en las aulas de los distintos niveles y modalidades del sistema. Correlativamente, enfatiza la necesidad de un trabajo cooperativo y articulado entre docentes de diversos campos de conocimiento/de formacin y/o espacios/unidades curriculares , en vistas al diseo de propuestas de enseanza que favorezcan aprendizajes integrales. Asimismo, se destaca el rol de supervisores y directivos como generadores de condiciones para que, en cada contexto y en cada institucin educativa se desarrollen proyectos de accin que enriquezcan las experiencias y las trayectorias educativas de los estudiantes. Como punto de partida de las reflexiones y producciones esperadas, se propone a supervisores, directivos y docentes la lectura y discusin del Documento de Apoyo Curricular Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin, en el cual: - Se retoman situaciones desarrolladas en clases de Educacin Inicial, Primaria, Secundaria, Superior, para analizar cmo son los aprendizajes construidos por los estudiantes en ellas. - Se decodifican esos aprendizajes y los contextos didcticos en los que han sido construidos, integrando los aportes tericos de los documentos curriculares vigentes y de autores que indagan en la construccin de los aprendizajes escolares. - Se puntualizan los rasgos que convierten a esas situaciones en buenas situaciones de aprendizaje. - Se sistematizan esas caractersticas para permitir la evaluacin de las situaciones de aprendizaje que se disean para los estudiantes. Es condicin necesaria que se inscriban y participen al menos 2 (dos) miembros de la escuela, a fin de asegurar las instancias de socializacin, intercambio y construccin de acuerdos institucionales.
GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIN Secretara de Estado de Educacin Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa Santa Rosa 751-1 piso- Tel. 0351-4462400 (int. 1002-1006)
Destinatarios: Supervisores, Directivos y Docentes en servicio de Educacin Inicial / Primaria / Secundaria / Superior (todas las modalidades) Modalidad: autoasistido- distancia. Duracin: febrero - mayo 2014 Acreditacin: Certificado emitido por Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa Red Provincial de Formacin Docente Continua. 80 horas reloj
ACTIVIDADES
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SUPERVISORES
1) Realice lectura reflexiva y crtica del siguiente documento: Gobierno de Crdoba, Ministerio de Educacin. Secretara de Educacin. Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa (2013). Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. Crdoba, Argentina: Autor. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/Los%20aprendizajes.pdf 2) Recupere aquellos aportes que Ud. considere ms significativos para evaluar las situaciones de aprendizaje que se disean para los estudiantes en las escuelas de su regin/zona. 3) Teniendo en cuenta los 9 (nueve) principios del buen aprendizaje y considerando las particularidades de su contexto de desempeo, construya una Gua Orientadora, destinada a los directivos, en la cual Ud. les ofrezca pautas para observar y valorar las propuestas de enseanza en trminos de su potencial para promover buenos aprendizajes. 4) Comparta y analice con un grupo de directivos la Gua elaborada. Produzca un Informe con los resultados de esa instancia de intercambio. Lecturas complementarias sugeridas (considere aquella/s que se relacione/n con el Nivel en el cual Ud. se desempea). Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Inicial. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20Inicial%20WEB. pdf Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Primaria. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20PrimariaWEB.p df Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Secundaria. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20Secundaria%20 WEB.pdf EL DISEO DE ALTERNATIVAS PARA LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN SECUNDARIA: ms oportunidades para la apropiacin y construccin de saberes. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/publicaciones/Capac%20Nivel%20Secundario/DOCUMENTO%20ALTERNATIVAS%20PARA% 20LA%20ENSENANZA%20EDUCACION%20SECUNDARIA.pdf
EQUIPOS DE GESTIN DIRECTIVA (Directores, Vicedirectores, Regentes)
1) Realice lectura reflexiva y crtica del siguiente documento: Gobierno de Crdoba, Ministerio de Educacin. Secretara de Educacin. Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa (2013). Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. Crdoba, Argentina: Autor. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/Los%20aprendizajes.pdf 2) Recupere aquellos aportes que Ud. considere ms significativos para evaluar las situaciones de aprendizaje que los docentes de su escuela disean para los estudiantes. 3) Teniendo en cuenta los 9 (nueve) principios del buen aprendizaje y considerando las particularidades de su contexto de desempeo, elabore una Gua de Evaluacin de situaciones de enseanza, en trminos de su potencial para promover buenos aprendizajes. 4) Implemente esa Gua en al menos en 2 (dos) salas, grados, cursos de su escuela, seleccionado un campo, rea, espacio/unidad curricular (segn su nivel y/o modalidad). 5) Elabore un Informe con los resultados obtenidos tras la implementacin. Lecturas complementarias sugeridas (considere aquella/s que se relacione/n con el Nivel en el cual Ud. se desempea). Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Inicial. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20Inicial%20WEB. pdf Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Primaria. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20PrimariaWEB.p df Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Secundaria. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20Secundaria%20 WEB.pdf EL DISEO DE ALTERNATIVAS PARA LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN SECUNDARIA: ms oportunidades para la apropiacin y construccin de saberes. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/publicaciones/Capac%20Nivel%20Secundario/DOCUMENTO%20ALTERNATIVAS%20PARA% 20LA%20ENSENANZA%20EDUCACION%20SECUNDARIA.pdf
DOCENTES
El trabajo deber realizarse en pareja pedaggica, previendo la articulacin de al menos 2 (dos) campos de conocimiento/formacin o espacios/unidades curriculares.
1) Realicen lectura reflexiva y crtica del siguiente documento: Gobierno de Crdoba, Ministerio de Educacin. Secretara de Educacin. Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa (2013). Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. Crdoba, Argentina: Autor. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/Los%20aprendizajes.pdf 2) Recuperen aquellos aportes que Uds. consideren ms significativos para evaluar las situaciones de aprendizaje que disean para sus estudiantes. 3) Teniendo en cuenta alguno/s de los 9 (nueve) principios del buen aprendizaje y considerando las particularidades de su contexto de desempeo, diseen una propuesta de enseanza (PARA NO MS DE UN MES DE TRABAJO) articulando los campos de conocimiento/formacin o espacios/unidades curriculares a su cargo. Para ello: Fundamenten la propuesta teniendo en cuenta los principios seleccionados. Atiendan a diversas estructuras didcticas (secuencia, unidad o proyecto didctico), o formatos curriculares (asignatura, taller, proyecto, laboratorio, mdulo, trabajo de campo, seminario, ateneo, observatorio) segn corresponda al nivel. Enuncien los objetivos y los aprendizajes/contenidos contemplados. Realicen una presentacin detallada de las actividades previstas, los materiales y recursos* que se utilizarn, los tiempos, espacios y agrupamientos, las intervenciones de los docentes y de los estudiantes. Indiquen modalidades, criterios e instrumentos de evaluacin que se implementarn.
* Debern referirse con precisin los materiales y recursos a utilizar (autor, ttulo, fuente, link de acceso, etc., segn corresponda).
Lecturas complementarias sugeridas (considere aquella/s que se relacione/n con el Nivel en el cual Ud. se desempea). Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Inicial. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20Inicial%20WEB. pdf
Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Primaria. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20PrimariaWEB.p df Aportes para la planificacin de la enseanza. Educacin Secundaria. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/documentos/Guias/Planificacion%20de%20la%20ensenanza%20Educacion%20Secundaria%20 WEB.pdf EL DISEO DE ALTERNATIVAS PARA LA ENSEANZA EN LA EDUCACIN SECUNDARIA: ms oportunidades para la apropiacin y construccin de saberes. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPECCBA/publicaciones/Capac%20Nivel%20Secundario/DOCUMENTO%20ALTERNATIVAS%20PARA% 20LA%20ENSENANZA%20EDUCACION%20SECUNDARIA.pdf
CRITERIOS DE EVALUCION DE LAS PROPUESTAS PRESENTADAS

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Supervisores y Equipos de gestin Presentacin en tiempo y forma. Coherencia general de la propuesta. Contextualizacin de la propuesta. Encuadre de la produccin requerida en los lineamientos del documento Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin y las orientaciones del Diseo/Propuesta Curricular correspondiente al Nivel y/o Modalidad. Docentes Adecuacin de la propuesta a las prescripciones y orientaciones del Diseo/Propuesta Curricular correspondiente al Nivel y/o Modalidad y a los lineamientos del documento Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. Definicin de objetivos factibles de logro, claramente enunciados. Diseo de actividades pertinentes, promotoras de buenos aprendizajes segn los principios seleccionados. Adecuada seleccin, integracin, articulacin y organizacin de aprendizajes y contenidos. Determinacin pertinente de tiempos, espacios y agrupamientos. Uso de recursos variados.
Seleccin de estrategias e instrumentos de evaluacin coherentes con la propuesta.
PRESENTACIN DE TRABAJOS
Extensin del trabajo: Mximo 10 carillas sin contabilizar anexos. Los Supervisores, directores y docentes presentarn, en SOPORTE PAPEL, 2 (dos) copias de la produccin realizada, organizada de la siguiente manera: a) SUPERVISORES 1) Cartula (Usar slo el modelo incluido en esta Gua). 2) ndice. 3) Breve sntesis de los principales aportes recuperados del documento Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. 4) Gua Orientadora. 5) Informe con los resultados de la instancia de intercambio con directivos. La presentacin ser escrita, individual y por duplicado en soporte papel al rea de Capacitacin de la Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa, segn lo establecido en el CRONOGRAMA. b) EQUIPOS DE GESTIN DIRECTIVA (Directores, Vicedirectores, Regentes) 1) Cartula (Usar slo el modelo incluido en esta Gua). 2) ndice. 3) Breve sntesis de los principales aportes recuperados del documento Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. 4) Gua de Evaluacin de situaciones de enseanza. 5) Informe con los resultados obtenidos tras la implementacin. La presentacin ser escrita, individual y por duplicado en soporte papel al rea de Capacitacin de la Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa, segn lo establecido en el CRONOGRAMA. c) DOCENTES 1) Cartula (Usar slo el modelo incluido en esta Gua). 2) ndice. 3) Breve sntesis de los principales aportes recuperados del documento Los aprendizajes promovidos desde la escuela. Un compromiso con la comprensin. 4) Propuesta de enseanza articulando campos de conocimiento/formacin o espacios/unidades curriculares a cargo. - Fundamentacin. - Estructuras didcticas o formatos curriculares a implementar. - Objetivos. - Aprendizajes y contenidos.
Detalle de actividades previstas, especificando para cada una de ellas- materiales y recursos que se utilizarn, los tiempos, espacios y agrupamientos, las intervenciones de los docentes y de los estudiantes. Modalidades, criterios e instrumentos de evaluacin que se implementarn.
La presentacin ser escrita, por pareja pedaggica y por duplicado en soporte papel al rea de Capacitacin de la Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa, segn lo establecido en el CRONOGRAMA.
Cronograma de presentacin Los Trabajos Finales sern entregados PERSONALMENTE, EN LA SEMANA Del 26 al 30 de mayo DE 2014. Supervisores, Equipos de Gestin y docentes tienen la posibilidad de entregar su trabajo final personalmente o hacerlo llegar con un comisionista. Otra alternativa es que un docente de la institucin se haga cargo de la entrega de trabajos de sus colegas. No hay cambio de actividad, para la presentacin, debiendo efectuarla en contraturno. FECHA Lunes 26 de mayo Martes 27 de mayo Mircoles 28 de mayo DEPARTAMENTOS Sobremonte, Ro Seco, Tulumba, Ischiln, Cruz del Eje, Totoral, Coln. Minas, Pocho, Punilla, San Alberto, San Javier, Calamuchita. CAPITAL Ro Primero, Ro Segundo, San Justo, Tercero Arriba, Gral. San Martn, Unin, Marcos Juarez. Ro Cuarto, Jurez Celman, Pte. Roque Senz Pea, Gral. Roca. HORA LUGAR
Turno Maana 9 a 12 Turno Tarde 14 a 18
Subsecretara de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa Equipo de Capacitacin y Actualizacin Santa Rosa 751 1 piso
Jueves 29 de mayo
Viernes 30 de mayo
NO SE RECIBIRN TRABAJOS que no se acompaen con el duplicado correspondiente. Los reclamos slo se recibirn con la presentacin del duplicado debidamente firmado. CONSULTAS
Supervisores, directivos y docentes participantes disponen de la posibilidad de realizar consultas al siguiente correo electrnico: buenos.aprendizajes@me.cba.gov.ar o personalmente en el Equipo de Capacitacin y Actualizacin Curricular Santa Rosa 751 1 piso. Telfono: 0351 4462400 int. 1016 Las mismas podrn referirse a: materiales de lectura sugeridos, consignas de trabajo, marcos tericos, pero no implicarn la revisin ni correccin previa de los trabajos antes de su presentacin final.
Cierre de Inscripcin
7 de marzo de 2014 a las 12hs. SIN EXCEPCIN.

Los docentes interesados debern completar un FORMULARIO DE INSCRIPCIN. Accedern al mismo a travs de la pgina Web de esta Subsecretara:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion2014/PrincipalDiversos.php
Referente de Capacitacin: Prof. Nlida Marino- Horarios de atencin: lunes a viernes de 08: 00 a 20:00 hs. Santa Rosa 751 1 piso. Telfono: 0351 4462400 int. 1016. Correo electrnico: capacitacion.sepiyce@me.cba.gov.ar
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CARATULA PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO FINAL
CAPACITACIN EN SERVICIO - 2014 EDUCACIN Inicial / Primaria / Secundaria / Superior (todas las modalidades) Promover buenos aprendizajes desde la escuela
Cargo (indique con una cruz el cargo en el que se desempea) Supervisor Director Vicedirector Docente
Nivel (indique con una cruz el Nivel por el cual presenta su propuesta) Educacin Secundaria Educacin Educacin Primaria Inicial C.B. C.O.
Educacin Superior Tcnica Docente
Modalidad (si corresponde, indique con una cruz la modalidad por la cual presenta su propuesta) Jvenes y Privacin de Rural Tcnica Especial Artstica Adultos Libertad
Gestin (indique con una cruz la Gestin correspondiente a la escuela por la cual presenta la propuesta) Estatal Privada
Zona de Supervisin (completar en todos los casos) Nombre Localidad Departamento Telefono Correo electrnico
)-
Datos Institucionales (completar slo Directivos, Jefes de departamento y Docentes) CUE Nombre de la Escuela Localidad Departamento Telfono Correo electrnico 1 4 0 ----
)-
Datos Personales (completar en todos los casos) Tipo de Documento N de Documento Nombre Apellido Telfono Correo electrnico
)-
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EQUIPOS DE GESTIN DIRECTIVA (Directores, Vicedirectores, Regentes)

CRITERIOS DE EVALUCION DE LAS PROPUESTAS PRESENTADAS

Turno Maana 9 a 12 Turno Tarde 14 a 18

7 de marzo de 2014 a las 12hs. SIN EXCEPCIN.

CARATULA PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO FINAL

Educacin Superior Tcnica Docente

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