Plan de Accin

2012 - 2014

Decanatura

Sergio Bolaos Cullar, PhD Decano

Universidad Nacional de Colombia Sede Bogot Facultad de Ciencias Humanas

Universidad Nacional de Colombia Sede Bogot Facultad de Ciencias Humanas / Decanatura Plan de Accin de la Decanatura 2012 - 2014
2013, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia

Ignacio Mantilla Prada

Rector

Patricia Simonson
Departamento de Estudios Literarios

Mara Clemencia Vargas Vargas

Vicerrectora de Sede Bogot

Germn Antonio Gutirrez

Departamento de Psicologa

Sergio Bolaos Cullar

Decano

William Mauricio Beltrn

Departamento de Sociologa

Jorge Enrique Rojas Otlora

Vicedecano Acadmico

Martha Nubia Bello

Departamento de Trabajo Social

Luz Amparo Fajardo Uribe

Vicedecana de Investigacin y Extensin

Po Eduardo Sanmiguel
Escuela de Psicoanlisis y Cultura

Augusto Carrillo Sabogal

Secretario Acadmico

ngela Ins Robledo

Escuela de Estudios de Gnero

Mara Elvia Domnguez Blanco

Directora de Bienestar Universitario

Yuri Jack Gmez

Centro de Estudios Sociales

Esteban Giraldo Gonzlez

Director del Centro Editorial

Ligia Ochoa Sierra

Instituto de Investigacin en Educacin

Nohora Lucrecia Corts

Jefe de la Unidad Administrativa

Directores de Unidades Acadmicas Bsicas

Directores de reas Curriculares

William Daz Villareal

Filosofa y Estudios Literarios

Textos

Martha Isabel Zambrano

Departamento de Antropologa

Sergio Bolaos Cullar

Ana Cristina Gmez

Ciencias del Lenguaje

Diseo y armada

Luis Eduardo Gama

Departamento de Filosofa

Diana Murcia

Ligia Ochoa Sierra

Trabajo Social y Estudios Sociales Interdisciplinarios Impresin

Luis Carlos Jimnez Reyes

Departamento de Geografa

Stefania Gallini
Departamento de Historia

Helen Hope Henderson

Antropologa, Sociologa y Estudios de Gnero

XPress Estudio grco y digital S.A.

Advertencia de equidad de gnero. Esta publicacin de la Decanatura emplea la denominacin genrica en masculino slo por razones de coherencia estilstica. No obstante, es poltica de la Facultad de Ciencias Humanas apoyar una orientacin inclusiva de todos los gneros y opciones sexuales posibles en la comunidad acadmica.

Rodolfo Surez Ortega

Departamento de Lenguas Extranjeras

Ricardo Snchez ngel

Geografa e Historia

Myriam Constanza Moya

Departamento de Lingstica

Marisol Lamprea Rodrguez

Psicologa y Psicoanlisis

Plan de Accin de la Facultad de Ciencias Humanas

2012-2014

Las Ciencias Humanas: eje fundamental del desarrollo social del Pas

Colombia atraviesa hoy da por una de las etapas ms promisorias desde la perspectiva del desarrollo econmico y se ubica en el concierto internacional como una de las denominadas economas emergentes, junto con otros pases latinoamericanos como Argentina, Brasil, Chile y Per. Sin embargo, esta tendencia del crecimiento econmico est acompaada por un ndice Gini de 0.55, respecto del ingreso per cpita del hogar, lo cual signica que existe una brecha abrumadora entre ricos y pobres, que nos sita entre los seis pases con mayor desigualdad en el mundo. Resulta paradjico que el desarrollo social del pas sea prcticamente inversamente proporcional al desarrollo econmico. Cmo explicar esta situacin? En trminos econmicos se han planteado diversas hiptesis, entre ellas una de las que ms aceptacin tiene es que la carga tributaria se aplica al consumo y no a la renta, cuando debera ser todo lo contrario. En n, lo que quiero sealar es que quizs la explicacin se ha buscado en el lugar equivocado. La sociedad est compuesta por seres humanos que tienen expectativas y proyectos de vida, que poseen valores ticos, artsticos, religiosos y culturales en sentido amplio, que determinan en ltima instancia su comportamiento frente a sus pares y al mundo que los rodea. Esta cosmovisin (Weltanschauung) se empieza a moldear en la familia y el entorno social inmediato pero gana sus rasgos denitorios en la escuela. El proceso de cambio de la sociedad colombiana, del cierre de la brecha de la desigualdad entre ricos y pobres en un pas como el nuestro con abundantes recursos, comienza por reconocer la importancia y la necesidad de fortalecer el sistema educativo. Y all cobra especial valor el papel que desempean las ciencias humanas y sociales en la medida en que reexionan, problematizan, aportan ideas y plantean soluciones a problemticas de carcter social que surgen de la naturaleza misma de la conformacin del carcter del colombiano, de sus acciones y de sus valores. Sin el humanista la sociedad permanece anestesiada y acta siguiendo la tradicin de buscar el atajo, de resolver los problemas acudiendo a la vio5

lencia fsica o simblica, de ir tras el espejismo del dinero fcil, de ver en el otro a un enemigo potencial o real, etc. Desde la formacin, desde la investigacin participativa de las ciencias humanas y sociales se logra el verdadero cambio de mentalidad en el seno de la sociedad. Esta es la dimensin del reto que enfrentamos desde la Facultad de Ciencias Humanas: entregar al pas profesionales ntegros, crticos, autorreexivos y sobre todo con las competencias necesarias para investigar la realidad de nuestras comunidades y propender por un desarrollo integral y humano. En el marco de este contexto se proponen las siguientes iniciativas para el fortalecimiento de la Facultad en su dimensin externa e interna. En el mbito externo, de contacto directo con la sociedad colombiana, habr que visibilizar los estudios y seguir aportando a la discusin en torno a la reforma educativa de la Ley 30. Para ello seguiremos con la dinmica de interaccin con los diferentes estamentos de la Facultad. La importancia de los estudios sobre la problemtica de la educacin en el pas ha alcanzado tal nivel de madurez que la Facultad ya est revisando una propuesta para un programa de Doctorado en Educacin con nfasis en las polticas pblicas del sector, la concepcin sobre modalidades pedaggicas, la evaluacin y la educacin bilinge o multilinge, entre otros. Un segundo aspecto fundamental de contacto con el pas tiene que ver con la apertura de la Ctedra de Pensamiento Colombiano que he propuesto como ctedra de Facultad con el objetivo de difundir las ideas y los aportes de los principales pensadores del pas, con lo cual se fortalecer el sentido de pertenencia y de identidad como nacin colombiana. Otro asunto central tiene que ver con la mayor difusin y reconocimiento del trabajo de investigacin participativa, de pasantas y de intervencin que realizan docentes y estudiantes de la Facultad en toda Colombia: en comunidades con poblacin vulnerable, en fondos de desarrollo locales, en secretaras municipales, en alcaldas, gobernaciones, ministerios, etc. Somos una Facultad con presencia nacional, regional y local y debemos

Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

seguir siendo reconocidos como tales. Este es uno de nuestros grandes aportes al verdadero cambio social del pas. Participamos en el desarrollo social colombiano siguiendo el ideario tico de respeto, transparencia, equidad, solidaridad y profesionalismo. Por ello, las comunidades y las entidades pblicas y privadas confan en nosotros, en nuestra competencia y nuestro compromiso con la equidad social y el desarrollo del pas. En el mbito interno, seguiremos fortaleciendo la calidad de los programas de pregrado y posgrado. Ya logramos la acreditacin de todos nuestros programas de pregrado y nos trazamos la meta de alcanzar la acreditacin de los programas de posgrado que ya pueden aspirar a ello segn los parmetros establecidos por el Consejo Nacional de Acreditacin. Esta es una excelente oportunidad de tener una visin externa de pares del rea de conocimiento que, sin duda, suministran una valiosa retroalimentacin que se contrastar con el propio proceso de autoevaluacin que ya hemos adelantado. En relacin con los posgrados, esperamos que se d apertura al Doctorado en Psicologa y se le d tramite al Doctorado en Educacin para completar as siete doctorados en la Facultad. Queda por jalonar en el rea Ciencias del Lenguaje la propuesta de la Maestra en Lenguas Extranjeras, que ha generado gran expectativa en el pas, habida cuenta de la poltica de Colombia Bilinge que viene impulsando el gobierno nacional. Para optimizar el funcionamiento acadmico-administrativo de los veintitrs (23) posgrados de la Facultad, que actualmente se encuentran diseminados, propongo realizar el estudio de viabilidad para reunirlos en una ocina centralizada que optimice la atencin a los estudiantes y docentes y mejore la ejecucin y el seguimiento de los trmites solicitados. En cuanto a los programas de pregrado se revisarn los efectos de la Reforma Acadmica (033 de 2007 csu) en trminos de calidad de los programas, rendimiento acadmico e ndices de retencin y desercin. As mismo, habr que evaluar la articulacin entre los componentes de fundamentacin, disciplinar y electivo en cada programa de la Facultad, prestando especial atencin a la integracin vertical en espiral y teniendo en cuenta el grado de transversalidad curricular que se ha alcanzado. En este sentido tambin es clave poder mostrar de qu manera los programas de pregrado facilitan la transicin de los estudiantes a los diversos posgrados de la Facultad. Tanto en pregrado como en posgrado se sigue fortaleciendo la participacin de docentes y estudiantes en las convocatorias de investigacin, locales y nacionales, y se busca asegurar la internacionalizacin mediante su presencia en eventos acadmicos allende las fron6

teras. As mismo, se propende por que el rea de conocimiento de las ciencias humanas y sociales logre el estatus y el reconocimiento que merece en la Universidad y entidades externas como Colciencias con el n de que se reconozca y respete la especicidad de la investigacin que realizamos y se fomente su realizacin mediante la apertura de convocatorias en el rea. Este reconocimiento permitir aanzar el desarrollo social con perspectiva humanista. La produccin acadmica de docentes y estudiantes sigue teniendo cabida en nuestro Centro Editorial, que ha logrado posicionarse como el ms destacado en la Universidad y claramente como uno de los ms importantes en cuanto a publicaciones universitarias se reere en Colombia y en Amrica Latina. Nuestras once revistas indexadas seguirn siendo punto de obligada referencia en el mbito acadmico nacional. Ya algunas de ellas como Ideas y Valores, Prole y Forma y Funcin tienen reconocimiento internacional. Esperamos que las dems sigan este camino. As mismo, hay que recalcar que persistimos en el convencimiento de que en la Facultad y obviamente en la Universidad somos una comunidad de seres humanos que merecemos ser tratados con respeto y la debida consideracin. Esto se traduce en una poltica integral de bienestar que permita ofrecer condiciones laborales dignas y oportunidades de desarrollar las dems facetas a las que tiene derecho el ser humano. Seguiremos apoyando el programa Talentos, iniciativa de los trabajadores administrativos de nuestra Facultad y otras dependencias de la Universidad; fortaleceremos, asimismo, las iniciativas acadmicas y culturales que tienen los ms de 80 proyectos estudiantiles de la Facultad; seguirn los apoyos alimentarios y de transporte para nuestros estudiantes ms vulnerables. En n, mantenemos los recursos asignados al bienestar de los miembros de la comunidad de la Facultad y seguimos aplicando el criterio de inclusin, equidad y apoyo psicolgico y socio-econmico. Finalmente, en la dimensin interna de la Facultad adquiere un lugar privilegiado la continuacin de la implementacin de una poltica de optimizacin de los procesos de gestin acadmico-administrativa, la cual se traduce en una mejor atencin, ms amable y oportuna a estudiantes, profesores y administrativos, as como a los usuarios externos de la Universidad. Esto tambin repercutir en una mayor agilidad en la realizacin de los trmites ante las diferentes dependencias de la Facultad.

Dr. phil. Sergio Bolaos Cullar Decano

Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas

Presentacin Se presenta a continuacin la matriz del Plan de Accin de la Facultad de Ciencias Humanas para el bienio 2012-2014. Los ttulos enmarcados en negro corresponden a los cinco objetivos estratgicos del Plan Global de Desarrollo de la Rectora para el trienio 2013-2015. En cada uno de estos objetivos estratgicos se ubican los respectivos Programas del Plan Global de Desarrollo. A su vez, cada uno de estos macroprogramas del Plan Global se desglosa en los proyectos correspondientes que desarrollar la Facultad. As mismo, a cada uno de estos proyectos, que fueron retroalimentados en las unidades acadmicas bsicas, le corresponde uno o varios objetivos que incluyen una accin y un propsito estratgico determinado. En la ltima columna de la matriz se han incluido los indicadores que son de dos tipos: cuantitativos y cualitativos. La gestin de cada unidad acadmica y cada programa curricular deber inscribirse en esta matriz de planeacin estratgica, de modo que los colectivos correspondientes de la Facultad prioricen los proyectos a los cuales dedicarn sus esfuerzos y recursos durante la presente administracin.
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Pl an de Ac ci 2 n
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F CH 220
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Plan Global de Desarrollo 2013-2015

estratgico

Objetivo

Proyectar la Universidad Nacional de Colombia para convertirla en la primera universidad colombiana de clase mundial

Programas del Plan Global de Desarrollo

Programa 1: Proyeccin nacional e internacional de la universidad

Proyectos FCH
1.1 Perfeccionamiento de la lengua materna y fomento al uso de lenguas extranjeras en actividades acadmicas.

Objetivos
Fortalecer la competencia de lengua materna y lengua extranjera en la Facultad con el fin de optimizar los procesos acadmicos, las posibilidades de intercambio acadmico y las oportunidades de desempeo laboral.

Indicadores
** Nmero de talleres de escritura en lengua materna. ** Concurso de cuento, ensayo y poesa para estudiantes de la Facultad. ** Porcentaje de docentes que participan en cursos de perfeccionamiento de competencia en lenguas extranjeras. ** Nmero de actividades acadmicas de programas de pregrado y posgrado en lengua extranjera (charlas, seminarios, clubes, foros, discusiones). ** Porcentaje de bibliografa en lengua extranjera empleada en los cursos de los diversos programas acadmicos.

1.2 Movilidad estudiantil/ profesoral nacional e internacional.

Promover la movilidad nacional e internacional tanto de docentes como de estudiantes con el fin de afianzar lazos de cooperacin institucional, divulgar las investigaciones propias y lograr nuevas alianzas acadmicas. Implementar estrategias que propendan por la socializacin y visibilizacin de la investigacin de la Facultad, nacional e internacionalmente, con el fin de divulgar los resultados a un pblico ms amplio y lograr mayor impacto. Fomentar el desarrollo del Centro Editorial de la Facultad con el fin de asegurar la mayor difusin posible de los productos de investigacin de la Facultad.

** Nmero de convenios para movilidad nacional e internacional vigentes en la Facultad. ** Repositorio de sintsis de trabajos presentados en eventos nacionales e internacionales. ** Valoracin del pblico meta y del impacto, nacional e internacional, de la investigacin realizada en la Facultad.

1.3 Socializacin y visibilizacin de los resultados de las investigaciones.

1.4 Fortalecimiento de la difusin de la investigacin de la FCH, con especial enfsis en el Centro Editorial.

** Diversidad y nmero de medios de difusin editorial de la investigacin de la Facultad (libros, revistas, productos audiovisuales, productos electrnicos, etc.). ** Valoracin del impacto de la investigacin de las publicaciones del Centro Editorial de la Facultad.

1.5 Participacin de los grupos de investigacin en convocatorias nacionales e internacionales.

** Nmero de convocatorias nacionales e internaIncentivar la participacin activa de los grupos cionales con participacin de grupos de investide investigacin de la Facultad en convocatorias gacin de la Facultad. nacionales e internacionales con el fin de desarrollar proyectos de mediano y largo alcance con un ** Valoracin del impacto de la investigacin claro impacto en la comunidad cientfica. realizada como resultado de la participacin en convocatorias nacionales e internacionales. Fomentar la creacin o consolidacin de redes de investigacin nacionales e internacionales con participacin de grupos de la Facultad con el fin de fortalecer y visibilizar la actividad de investigacin. ** Nmero de redes de investigacin y proyectos nacionales e internacionales en los cuales participan grupos de la Facultad. ** Valoracin del impacto de los proyectos de investigacin realizados en redes nacionales e internacionales.

1.6 Consolidacin de redes de investigacin nacionales e internacionales.

Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

Programa 2: Desarrollo normativo

Proyectos FCH
2.1 Participacin activa en la construccin del nuevo marco legal para la educacin superior del pas.

Objetivos
Implementar diversas estrategias de participacin que permitan que la comunidad de la Facultad contribuya de manera activa a la discusin del nuevo marco legal para la educacin superior del pas.

Indicadores
** Nmero y diversidad de estrategias para la participacin de la comunidad en la discusin sobre el nuevo marco legal de la educacin superior del pas. ** Propuestas resultado de la discusin del marco legal de la educacin superior del pas.

2.2 Reflexin y propuestas para la revisin y modificacin de la normativa interna de la Universidad: estatuto de personal acadmico, estatuto administrativo-financiero y estatuto general, entre otros.

Proponer mecanismos de participacin de los miembros de la Facultad en la discusin sobre la reforma de la normativa estatutaria vigente con el fin de que las propuestas sean adecuadamente valoradas y hagan parte de las modificaciones correspondientes.

** Nmero y diversidad de estrategias para la participacin de la comunidad en la discusin de la normativa estatutaria vigente en la Universidad. ** Propuestas resultado de la discusin de la normativa estatutaria vigente en la Universidad.

estratgico

Objetivo

Consolidar el liderazgo de la Universidad en el Sistema de Educacin Superior Colombiano

Programa 3: Liderazgo y calidad acadmica

** Porcentaje de programas de pregrado y posgrado 3.1 Acreditacin de pregrados y Establecer vnculos con las instituciones nacionaacreditados o reacreditados nacional e internaposgrados. les e internacionales de acreditacin con el fin de cionalmente. acreditar los programas propios y mantener los ms altos estndares de calidad. ** Repositorio de documentos de anlisis y reflexin Apoyar la realizacin de actividades continuas de en los procesos de acreditacin con seguimiento autoevaluacin con el fin de asegurar la caliy acciones de mejoramiento. dad acadmica de los programas de pregrado y posgrado y sistematizar y divulgar la informacin correspondiente. 3.2 Seguimiento a la aplicacin de la Reforma Acadmica (Acuerdo 033 de 2007 CSU). Establecer el efecto de la aplicacin de la reforma ** *Porcentaje de estudiantes que acceden a la con el fin de determinar la posibilidad real de accedoble titulacin. der a la doble titulacin. ** Grado de apropiacin del ejercicio de autonoma Establecer en qu medida la reforma promueve la en el desempeo acadmico de los estudiantes. autonoma de los estudiantes con el fin de asegu** Valoracin de la importancia de la tutoria acadrar la calidad y el xito en la ruta acadmica. mica como factor determinante en la ruta acadEstablecer el funcionamiento de las tutoras acamica de los programas de pregrado y posgrado. dmicas en los programas de pregrado y posgrado con el fin de optimizar la toma de decisiones de los ** Correlacin entre resultados en cursos de nivelacin y su valor predictor en el desempeo estudiantes en su ruta acadmica y el compromiso acadmico. del profesorado en el acompaamiento acadmico. Determinar el resultado de los cursos de nivelacin en matemticas, lengua espaola y lenguas extranjeras con el fin de verificar su valor predictor de xito acadmico. 3.3 Ctedra de Pensamiento Colombiano. Organizar la ctedra de Pensamiento Colombiano con el fin de divulgar los resultados de las investigaciones en ciencias sociales y humanas sobre problemticas relevantes para la sociedad colombiana. ** Valoracin del impacto de la Ctedra de Pensamiento Colombiano intra y extra muros.

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Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

Proyectos FCH
3.4 Actualizacin docente en estrategias pedaggicas y ambientes TIC.

Objetivos
Lograr que el mayor nmero posible de profesores de la Facultad se actualice en estrategias pedaggicas y se familiarice con ambientes TIC con el fin de optimizar su actividad docente.

Indicadores
** Nmero de profesores participantes en cursillos de actualizacin pedaggica y en ambientes TIC. ** Nmero de cursos de programas de pregrado y posgrado dispuestos en ambientes virtuales (Blackboard). ** Valoracin de la percepcin sobre el desempeo pedaggico de los docentes de la Facultad.

Programa 4: Disminucin de la desercin, la alta permanencia y aumento de la tasa de graduacin

4.1 Fortalecimiento del desempeo acadmico integral. Determinar las tasas de permanencia, desercin y graduacin en los programas de pregrado y posgrado. ** Porcentaje de graduacin, permanencia, desercin y doble titulacin.

Programa 5: Recuperacin y fortalecimiento de las escuelas de salud (no aplica) Programa 6: Apoyo al mejoramiento de la calidad de la educacin Bsica y Media
6.1 Mejoramiento de la calidad de la educacin bsica y media. Incentivar la creacin de cursos, diplomados y posgrados en el territorio nacional, con especial nfasis en las sedes de frontera, con el fin de cualificar a los docentes de educacin bsica y media. Vincular a los docentes de educacin bsica y media en las propuestas de investigacin de la Facultad con el fin de que desarrollen las competencias necesarias como gestores y lderes de los procesos de cambio educativo. Desarrollar alianzas estratgicas con entidades oficiales y privadas del sector educativo colombiano con el fin de responder a las necesidades en formacin e investigacin de estas instituciones. ** Nmero de cursos , diplomados, pregrados o posgrados ofrecidos a docentes de educacin bsica y media. ** Valoracin de las actividades de formacin e investigacin como mecanismos que fomentan el desarrollo de competencias de gestin y liderazgo educativo. ** Nmero de alianzas estratgicas establecidas con entidades oficiales y privadas del sector educativo colombiano.

Programa 7: Consolidacin de capacidades y visibilizacin del capital humano, intelectual, relacional y estructural de la investigacin y la extensin
7.1 Fomento a la Investigacin en la FCH. Fortalecer la convocatoria de investigacin Fals Borda con el fin de que los grupos de la Facultad puedan desarrollar proyectos de mediano alcance y los estudiantes de pregrado y posgrado mejoren su competencia investigadora. ** Correspondencia entre productos propuestos y efectivamente presentados por ganadores de la Convocatoria Fals Borda. ** Eventos de socializacin y divulgacin de los productos de la investigacin de la convocatoria Fals Borda. ** Nmero de estudiantes de pregrado y posgrado apoyados en la convocatoria Fals Borda. Promover la vinculacin de estudiantes de pregrado y posgrado a los semilleros de investigacin de la Facultad con el fin de desarrollar y potenciar las competencias investigadoras y preparar el relevo generacional. 7.2 Formulacin de agendas de conocimiento de la FCH. Establecer las agendas de conocimiento propias del quehacer cientfico de las ciencias humanas y sociales con el fin de visibilizar y reconocer sus peculiaridades, as como los puntos de encuentro con otras reas del saber. ** Nmero de estudiantes vinculados a los diversos proyectos de investigacin de la Facultad.

** Formalizacin de las agendas de conocimiento de la Facultad con sus entrecruzamientos.

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Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

Proyectos FCH
7.3 Presencia de la FCH en el contexto local, regional y nacional mediante actividades de formacin: cursos, diplomados, pregrados y posgrados, teniendo en cuenta las sinergias con las sedes de frontera de la Universidad Nacional de Colombia. 7.4 Participacin activa de la FCH en la formulacin de proyectos de investigacin y extensin con incidencia en contextos sociales especficos con enfsis en poltica pblica. 7.5 Formulacin de proyectos de extensin en comunidades socioeconmicamente vulnerables, con enfsis en comunidades indgenas, afrodescendientes y campesinas.

Objetivos

Indicadores

** Nmero de actividades acadmicas ofrecidas en Realizar actividades de formacin de la Facultad el territorio nacional. en diversos lugares de la geografa nacional, con nfasis en las sedes de frontera, con el fin de ofre** Valoracin del impacto de las actividades acacer capacitacin y desarrollo de competencias dmicas de formacin ofrecidas en el territorio con los estndares de calidad de la Facultad. nacional.

Desarrollar proyectos de investigacin y extensin ** Nmero de proyectos de investigacin y extensin que impulsan el desarrollo cultural y que tengan alto impacto social con el fin de aporsocioeconmico de los miembros de las comunitar saberes de las ciencias humanas y sociales dades y sus organizaciones. que reivindiquen el papel del ser humano como eje del avance cultural y socioeconmico en sentido ** Valoracin del impacto cultural y socioeconmico amplio y formular polticas pblicas relevantes al de los proyectos de investigacin y extensin de la contexto. Facultad en las comunidades y sus organizaciones. Elaborar proyectos de extensin dirigidos a la sociedad en general y con especial nfasis en poblaciones cultural y socioeconmicamente vulnerables con el fin de coadyuvar al desarrollo y a la reconfiguracin del tejido social de estas comunidades. Acudir a metodologas participativas con el fin de que los miembros de estas comunidades sean agentes activos en los procesos propios de reflexin y cambio. ** Nmero de proyectos de extensin realizados en comunidades cultural y socioeconmicamente vulnerables. ** Valoracin de la percepcin de las comunidades frente a su papel como participantes activos en estos proyectos de extensin. ** Valoracin del impacto de los proyectos de extensin realizados en comunidades vulnerables.

7.6 Apoyo a proyectos de extensin en comunidades minoritarias o especialmente vulnerables por orientacin sexual, por gnero o por otra razn.

Formular proyectos de extensin dirigidos a minoras o grupos cultural y socialmente discriminados por orientacin sexual, gnero, creencias, etc., con el fin de que la comunidad se sensibilice ante estas problemticas y evite prcticas discriminatorias. Coadyuvar en la generacin de un cambio cultural en la sociedad que propenda por la tolerancia y el respeto a la diversidad con el fin de fomentar la convivencia pacfica, el respeto y el apoyo al desarrollo integral de la comunidad.

** Nmero de proyectos de extensin que involucren a minoras o grupos cultural y socialmente discriminados. ** Valoracin de la percepcin sobre la posibilidad de convivir con tolerancia y respeto a la diversidad. ** Poltica de tolerancia y respeto a la diversidad como producto de los proyectos de extensin, dirigidos a minoras o grupos cultural y socialmente discriminados.

7.7 Fortalecimiento de pasantas y prcticas estudiantiles de docencia, investigacin y extensin en la sociedad en general con especial nfasis en poblaciones vulnerables. 7.8 Fomento a los proyectos de extensin solidaria y remunerada, nacionales e internacionales, con alto potencial de impacto social.

Fomentar el desarrollo de pasantas y prcticas de ** Nmero de pasantas y prcticas en docencia, investigacin y extensin realizadas por estudiandocencia, investigacin y extensin en la sociedad tes de la Facultad en diversas comunidades. en general y en las comunidades vulnerables con el fin de que los estudiantes tengan contacto ** Valoracin del impacto de las pasantas y prcdirecto con la realidad social del pas y aporten a ticas de los estudiantes en diversas comunidades. su mejoramiento.

Formular proyectos de extensin nacionales e internacionales con alto impacto social con el fin de comprender una problemtica humana y sociocultural determinada y aportar a su mejoramiento.

** Nmero de proyectos de extensin nacionales e internacionales con alto impacto social. ** Valoracin del impacto social de los proyectos de extensin realizados por la Facultad.

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Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

estratgico

Objetivo

Dotar la Universidad de una infraestructura fsica, tecnolgica y de soporte para el cumplimiento de la misin institucional

Programa 8: Fortalecimiento de la infraestructura fsica y de la gestin ambiental de los campus

Proyectos FCH
8.1 Recuperacin de la infraestructura fsica de la Facultad.

Objetivos
Elaborar un plan de intervencin estratgica de la infraestructura fsica de la Facultad con el fin de asegurar un ambiente agradable, cmodo y saludable para el desempeo de las actividades acadmicas y administrativas.

Indicadores
** Plan de intervencin estratgica de la infraestructura fsica de la Facultad. ** Ejecucin del plan de intervencin estratgica de la infraestructura de la Facultad. ** Valoracin de la ejecucin del plan por parte de la comunidad.

8.2 Fortalecimiento de la sostenibilidad ambiental en el quehacer acadmico cotidiano de la Facultad.

Fomentar el desarrollo de la conciencia ecolgica en los miembros de la Facultad con el fin de implementar las mejores prcticas ambientalmente compatibles, mediante iniciativas como la campaa Menos es ms (- = +).

** Nmero y diversidad de actividades encaminadas a desarrollar prcticas ambientalmente compatibles en la Facultad. ** Valoracin del impacto de la implementacin de prcticas ambientalmente compatibles en la Facultad.

Programa 9: Fortalecimiento de los laboratorios de la Universidad

9.1 Actualizacin de las salas de informtica y los laboratorios de docencia, investigacin y extensin. Realizar un plan de mejoramiento de las salas de informtica y los laboratorios de la Facultad con el fin de ofrecer espacios de prcticas pedaggicas y cientficas con tecnologa de punta. ** Plan de mejoramiento de las salas de informtica y los laboratorios de la Facultad. ** Ejecucin del plan de mejoramiento de las salas de informtica y los laboratorios de la Facultad. ** Valoracin del impacto de la ejecucin del plan de mejoramiento de las salas de informtica y los laboratorios.

Programa 10: Tecnologas de informacin y comunicaciones

10.1 Mejoramiento de la infraestructura tecnolgica de informacin, bibliotecas y comunicaciones. Implementar un plan de mejoramiento de la infraestructura tecnolgica de informacin, bibliotecas y comunicaciones en la Facultad con el fin de que la comunidad tenga acceso al conocimiento de punta a travs de servicios y medios informticos (TIC). ** Plan de mejoramiento de infraestructura tecnolgica de informacin y comunicaciones en la Facultad. ** Ejecucin del plan de mejoramiento de infraestructura de informacin y comunicaciones. ** Valoracin del impacto de la ejecucin del plan.

estratgico

Objetivo

Consolidar el Sistema de Bienestar Universitario, que facilite el desarrollo de actividades acadmicas en ambientes adecuados, la sana convivencia, la inclusin social, el autocuidado y la promocin de hbitos de vida saludable, para los integrantes de la comunidad universitaria
Programa 11: Consolidacin del Sistema de Bienestar Universitario

11.1 Apoyo a estudiantes de pregrado y posgrado vulnerables psicolgica y socioeconmicamente.

Prestar apoyo a estudiantes de pregrado y posgrado que se encuentren vulnerables psicolgica y socioeconmicamente con el fin de ayudarles a superar escollos que interfieran con un ptimo desempeo acadmico.

** Nmero de estudiantes de pregrado y posgrado que reciben apoyo psicolgico y socioeconmico. ** Valoracin del impacto del apoyo psicolgico y socioeconmico en el desempeo acadmico de los estudiantes de pregrado y posgrado.

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Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

Proyectos FCH
11.2 Incentivos acadmicos y econmicos para estudiantes sobresalientes de pregrado y posgrado. 11.3 Fortalecimiento del sistema de acompaamiento y seguimiento estudiantil de pregrado y posgrado.

Objetivos
Ofrecer incentivos acadmicos y econmicos para estudiantes sobresalientes de pregrado y posgrado con el fin de que se estimule su desempeo acadmico y se asegure su graduacin del programa correspondiente. Implementar un sistema eficaz de acompaamiento y seguimiento estudiantil de pregrado y posgrado con el fin de que los estudiantes seleccionen adecuadamente su ruta acadmica, hagan un uso eficaz de los crditos disponibles y se graden.

Indicadores
** Nmero de estudiantes de pregrado y posgrado que reciben incentivos por desempeo acadmico, cultural o deportivo sobresaliente. ** Valoracin del impacto del apoyo acadmico y econmico para estudiantes sobresalientes. ** Valoracin del impacto de la implementacin del sistema de acompaamiento estudiantil de pregrado y posgrado en el xito acadmico de los estudiantes. ** Valoracin de la percepcin de los estudiantes sobre la importancia del sistema de acompaamiento y seguimiento como mecanismo para prevenir la desercin precoz. ** Nmero y diversidad de estrategias implementadas para prevenir el consumo de alcohol y sustancias psicoactivas. ** Valoracin del impacto de la implementacin de las estrategias de prevencin de consumo de alcohol y sustancias psicoactivas.

11.4 Implementacin de actividades de prevencin de consumo de alcohol y sustancias psicoactivas.

Realizar actividades de prevencin de alcohol y sustancias psicoactivas con el fin de que los estudiantes no desarrollen comportamientos adictivos que atenten contra su bienestar y perjudiquen su desempeo acadmico.

11.5 Promocin de actividades culturales, deportivas y ldicas para los miembros de la comunidad de la Facultad. 11.6 Fomento de prcticas de convivencia en la Facultad con nfasis en la tolerancia y el reconocimiento de la diversidad.

** Nmero y diversidad de actividades culturales, Fomentar la realizacin de actividades culturadeportivas y ldicas para los miembros de la les, deportivas y ldicas para los miembros de la comunidad de la Facultad. comunidad de la Facultad con el fin de que puedan desarrollar al mximo su potencial integral como ** Valoracin del impacto de la realizacin de estas personas. actividades. Promover prcticas de convivencia en la Facultad con el fin de que primen la tolerancia y el reconocimiento a la diversidad y se prevengan prcticas o acciones violentas contra la mujer o contra cualquier otro grupo vulnerable de la comunidad. ** Nmero y diversidad de propuestas de prcticas de convivencia en la Facultad que integran los compromisos y el seguimiento de las problemticas encontradas. ** Valoracin de la implementacin de las prcticas de convivencia y las alertas tempranas que impulsan la tolerancia y el reconocimiento de la diversidad. ** Nmero y diversidad de actividades acadmicas con participacin de egresados y pensionados. ** Valoracin del impacto de la participacin de egresados y pensionados en actividades acadmicas de la Facultad.

11.7 Participacin de egresados y pensionados en las diversas actividades acadmicas de la Facultad.

Estimular la participacin de los egresados y los pensionados en las diversas actividades acadmicas de la Facultad con el fin de que reafirmen su sentido de pertenencia y aporten su experiencia y saberes.

Programa 12: Egresados, redes acadmicas y capital social

12.1 Pertinencia social y laboral Establecer la correspondencia entre las necesidade los programas pregrado des de formacin e investigacin de la sociedad y posgrado. colombiana y los programas de pregrado y posgrado de la Facultad con el fin de realizar los ajustes requeridos. Determinar el papel que ejercen los egresados como lderes de cambio social en sus comunidades y organizaciones con el fin de identificar las fortalezas y debilidades en su formacin acadmica. Fortalecer en nuestros estudiantes las competencias en convivencia ciudadana, tica y desempeo profesional con el fin de formar ciudadanos y profesionales , competentes, idneos, con sentido social y tico. ** Diagnstico de necesidades del mundo laboral frente a las competencias desarrolladas en la formacin de programas de pregrado y posgrado. ** Base de datos de egresados por organizaciones y cargos desempeados. ** Retroalimentacin que recibe la Facultad sobre el desempeo ciudadano y profesional de nuestros egresados.

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Plan de Accin Facultad de Ciencias Humanas 2012-2014

estratgico

Objetivo

Mejorar la gestin administrativa y la cultura organizacional de la Universidad y establecer mecanismos de sostenibilidad financiera para lograr una mayor efectividad en el cumplimiento de la misin institucional

Programa 13: Gestin de calidad y desarrollo organizacional

Proyectos FCH
13.1 Implementacin de un sistema de gestin de calidad para el aseguramiento de la atencin, la oportunidad y la eficacia en los trmites acadmico-administrativos y financieros de la Facultad.

Objetivos
Implementacin de un Sistema de Gestin de la Calidad en la Facultad, encaminado al seguimiento, medicin y anlisis a travs de instrumentos que permitan la adecuada evaluacin de la ejecucin de los procesos con el fin de mejorar continuamente la gestin acadmico-administrativa.

Indicadores
** Plan para el Sistema de Gestin de Calidad de la Facultad. ** Valoracin de la implementacin del Sistema de Gestin de Calidad de la Facultad por parte de los agentes y los usuarios de los procesos acadmico-administrativos. ** Valoracin de la implementacin del sistema de gestin de calidad de la Facultad por parte de los agentes de los procesos acadmico-administrativos. ** Grado de sensibilizacin del personal acadmicoadministrativo de la Facultad frente al Sistema de Gestin de Calidad. ** Plan de cualificacin continua del personal administrativo de la Facultad. ** Valoracin de la ejecucin del plan de cualificacin continua del personal administrativo de la Facultad. ** Efecto de la cualificacin en la gestin del personal administrativo de la Facultad.

13.2 Cualificacin del personal administrativo de la Facultad.

Implementar un plan de cualificacin continua del personal administrativo de la Facultad con el fin de que desarrolle al mximo sus capacidades profesionales y obtenga la mayor satisfaccin posible en el desempeo de su labor.

Programa 14: Gestin de nuevas fuentes de recursos y optimizacin del gasto

14.1 Consolidacin de alianzas con entidades del sector pblico y privado a nivel local, regional y nacional. Establecer alianzas con entidades del sector pblico y privado, locales, regionales y nacionales con el fin de aportar a su desarrollo mediante actividades de docencia, investigacin y extensin. ** Nmero de entidades locales, regionales y nacionales con las cuales se establecen alianzas. ** Valoracin del efecto alcanzado con las actividades de docencia, investigacin y extensin en estas entidades.

Plan de Accin
2012 - 2014

Decanatura
Sergio Bolaos Cullar, PhD Decano
Universidad Nacional de Colombia Sede Bogot Facultad de Ciencias Humanas