SELECCION Y DELIMITACION DEL TEMA DE INVESTIGACION Hasta este momento hemos estado, refirindonos a diversos conocimientos que no permitan

entender mejor qu es y cmo se desarrolla una Investigacin cientfica; en ese sentido diremos que toda Investigacin Cientfica debe considerar algunas etapas mnimas como son !eleccin y delimitacin del "ema# $copio de Informacin o de fuente de informacin# %rgani&acin de datos y elaboracin de un esquema conceptual del tema# $n'lisis de los datos y organi&acin de la (onografa# )edaccin de la (onografa e Informe de Investigacin y presentacin final# *n ese sentido, en este tema hablaremos un poco sobre cmo seleccionar el tema de investigacin en funcin a una adecuada formulacin del problema a investigar; para ello el problema de investigacin adquiere distintos sentidos seg+n los fines que se plantee el investigador, en este sentido puede considerarse Como una dificultad u obst'culo que desconcierta a los investigadores; Como una pregunta que el investigador se plantea de cara a la comprensin y e,plicacin de un fenmeno de naturale&a educativo y social; o, incluso, Como una situacin que el investigador considera como susceptible de cambio o mejora# $hora debemos preguntarnos -cmo se identifican los problemas de investigacin., para ello debemos decirte que no se dispone de reglas o procedimientos que lleven directamente a la identificacin de problemas de investigacin# /as fuentes de los problemas pueden ser varias /a e,periencia derivada de los problemas observados en los diversos 'mbitos de la educacin /a informacin recogida de seminarios, artculos, libros, etc# *l estudio de memorias de investigacin ya reali&adas toda memoria debe finali&ar con un apartado de 0discusiones1 o 0sugerencias para futuras investigaciones1, donde se apuntan nuevos retos que quedan por trabajar# % incluso la replicacin o revisin de investigaciones ya reali&adas# *l contacto con personas e,pertas en el 'mbito de la investigacin educativa# 2ero recuerda, que antes de que el problema de investigacin pueda ser considerado como apropiado, deben tenerse en cuenta algunas cuestiones, y slo cuando stas han sido contestadas afirmativamente puede considerarse como bueno# $lgunas ideas para su valoracin son )eal -*s nuevo el problema. -!e dispone ya de una contestacin al mismo. )esoluble -*s ste el tipo de problema que puede ser efica&mente resuelto mediante el proceso de investigacin. -2ueden ser recogidos datos relevantes para probar la teora o encontrar respuesta al problema bajo consideracin. )elevante -*s el problema significativo. -!e halla implicado en l un principio importante. 3actible -2ueden obtenerse los datos pertinentes. -!e dispone de sistemas o procedimientos de recogida de datos v'lidos y fiables. -"ienen el equipo la necesaria competencia para reali&ar un estudio de este tipo. -Conoce el equipo lo suficiente en este campo para comprender sus aspectos m's importantes y para

interpretar los halla&gos. -4ispone el equipo de los conocimientos tcnicos suficientes para recoger, anali&ar e interpretar los datos. -!e tienen los recursos econmicos y humanos necesarios para llevar a cabo el trabajo. -5u posibilidades hay de conseguir una financiacin. -!e tiene el tiempo suficiente para finali&ar el proyecto. 6enerador de conocimiento -2roducira la solucin alguna diferencia en los que se refiere a la teora y la pr'ctica de la gestin cultural. 7n problema trivial cuya solucin no enriquece la teora, ni es +til en la pr'ctica debe recha&arse y volcar el esfuer&o en cuestiones de mayor inters terico o pr'ctica# 6enerador de nuevos problemas 7na buena investigacin no slo contesta a una pregunta sino que plantea nuevas cuestiones de cuyo estudio depende el avance de las ciencias sociales# 4esde algunos enfoques de investigacin, como la investigacin8accin, e,isten otros criterios para valorar al problema, tales como que sea pr'ctico y real, que tenga utilidad para los pr'cticos, que responda a las necesidades de la pr'ctica de la gestin cultural, que sea aplicable a corto pla&o o que sirva para cambiar o mejorar la pr'ctica#

3%)(7/$CI9: 4*/ 2)%;/*($ 3ormular correcta un problema consiste, b'sicamente, en reducirlo a sus aspectos y relaciones esenciales# !u formulacin debe responder a tres criterios b'sicos Claridad# Cualquier persona que lea el problema debe entender a qu cuestiones se pretende responder con la investigacin Concisin# *n este caso, lo breve y bueno, dos veces bueno# %peratividad# *l planteamiento operacional consiste en especificar no slo el fenmeno, sino tambin en qu unidades va a ser medidos cada uno de estos efectos# *"$2$! 4*/ 2/$:"*$(I*:"% 4*/ 2)%;/*($ $unque no e,iste un +nico procedimiento, una buena sugerencia para el establecimiento del problema de investigacin para un proyecto puede ser *leccin de un 'rea o tema Identificacin y delimitacin del problema <aloracin del problema 3ormulacin definitiva *n relacin a lo e,presado en el presente tema, te complementamos con