P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICADE SO ROQUE ESTADODESOPAULO DEPARTAMENTO DE EDUCAO FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I.

. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): ADRIEL STRAVATI DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): O aluno Adriel foi transferido para outra U.E. Em 14 de agosto de 2012.

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P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICADE SO ROQUE ESTADODESOPAULO DEPARTAMENTO DE EDUCAO FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): 6GATA CRISTINA APARECIDA SERETTI FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): gata termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico sem valor sonoro em transi&'o para sil"bico com valor sonoro no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, e na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir. +eu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acata aos combinados da sala uando lhe ! chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns gata, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& D)*): 5 5 P R E F E I TU R A D A E S T 7 N C I A TURSTICADESORO8UE ESTADODESOPAULO DEPARTAMENTO DE EDUCAO A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): ANDRESA CRISTINA NA9ARRO DE CAMPOS FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): Andresa termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico alfab!tico em transi&'o para alfab!tico, no desenho encontra%se na fase realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns Andresa, mam'e e papai.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): AMANDA GA:RIELE DANTAS DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): Amanda termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema em transi&'o para realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns Amanda, mam'e e papai.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): CAU; VINICIUS VIEIRA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): (au/ termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, por!m alguns numerais escreve de maneira espelhada, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra% se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema em transi&'o para realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns (au/, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& D)*): P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICADE SO ROQUE ESTADODESOPAULO DEPARTAMENTO DE EDUCAO A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): CAROLINE FERNANDES DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&):

(aroline termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo das uatro formas geom!tricas o c$rculo, uadrado e tri0ngulo, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema em transi&'o para realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns (aroline, mam'e e papai.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO:2012 ALUNO (A): D;NIS :AR:OSA DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): 1/nis termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, por!m alguns numerais escreve de maneira espelhada, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra% se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns 1/nis, mam'e e papai.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO ((A):): <RI=A SI8UEIRA ALMEIDA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): 2ri3a termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro em transi&'o para sil"bico%alfab!tico, no desenho encontra%se na fase realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns 2ri3a, mam'e e papai.

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TURSTICA DE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO

45(6A 1E 7E85+97O 5:15;51UA< 1O A<U:O (.=.E.5. A1E<5:A =5+(65A995 (A.A7E<<5 A:O> 2012 A<U:O ?A@> 8AA75E< =A8A<6BE+ ;A<E75A:O 1E =E:ECE FASE: 2 A .7O4E++O7 ?A@> <U(5=A7A PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): 8abriel termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, e das formas geom!tricas o uadrado, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e, por!m ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome com o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico sem valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Oriento a m'e a fa-er uma avalia&'o com uma fonoaudi*loga para melhores esclarecimentos. .ois o aluno ,s ve-es apresenta uma fala infantil e outros momentos troca as letras e#emplo> 9A1A1O =E=E<6O%DUA17A1O ;E7=E<6O AO5A 8E1E 59U<O%AO<A ;E71E E+(U7O, 9A1A1O A=AE<O%DUA17A1O A=A7E<O para melhores esclarecimentos. Duero ressaltar ue estou contente com o desenvolvimento ensino%aprendi-agem do 8abriel, pois melhorou bastante do in$cio do ano pra c".

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): GA:RIELLE 9ACO: SADLER FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): 8abrielle termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns 8abrielle, mam'e e papai.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): GUSTAVO AUGUSTO SILVA >AN8UETA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): 8ustavo termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, por!m algum numeral escreve de maneira espelhada, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns 8ustavo, vov* ;era e mam'e.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO:2012 ALUNO(A): 9ULIA =ARI VITURINO DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): Eulia termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico sem valor sonoro em transi&'o, no desenho encontra%se na fase es uema. Eulia teve muitas faltas )ustificadas pela m'e e essas faltas atrapalharam um pouco no desenvolvimento da aluna, e uando estava presente participava de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns Eulia, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& I.,1,& & ).& D)*): 5 5 P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICADE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): =AI8UE APARECIDO CRU> DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): Fai ue termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, das uatro formas geom!tricas reconhece tr/s ?c$rculo, uadrado e tri0ngulo@, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, por!m alguns numerais escreve de maneira espelhada, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns Fai ue, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& I.,1,& & ).& D)*): 5 5 P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICA DE SO RO8UE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): LUCAS :APTISTA PEREIRA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): <ucas termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, das uatro formas geom!tricas reconhece tr/s ?c$rculo, uadrado e ret0ngulo@, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico sem valor sonoro em transi&'o para sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema em transi&'o para realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns <ucas, mam'e e papai.

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TURSTICA DE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): LUCAS PEREIRA PIRES DE AL:U8UER8UE FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): <ucas termina esse ano letivo reconhecendo uase todas as letras do alfabeto, das uatro formas geom!tricas reconhece tr/s ? uadrado, ret0ngulo e ret0ngulo@, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, por!m alguns numerais escreve de maneira espelhada, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!%sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento sempre calmo e obediente. 1ei#ou a inseguran&a um pouco de lado e timide-. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns <ucas, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& A--,.)*/%) ) A--,.)*/%) ) A--,.)*/%) & P%&0!--&%) 1&&% !.) &%) %!-2&.-34!( I.,1,& & ).& D)*): 5 5 P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICA DE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO:2012 ALUNO(A):MARIA EDUARDA PIRES DE OLIVEIRA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): =aria Eduarda termina esse ano letivo reconhecendo uase todas as letras do alfabeto, e das uatro formas geom!tricas reconhece ? uadrado%ret0ngulo%tri0ngulo@, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e, por!m ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!%sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns =aria Eduarda, mam'e e papai.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): LUS FELIPE DE OLIVEIRA PAI?O FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): <u$s 4elipe apresentou um nGmero significativo de faltas e essas faltas pre)udicaram um pouco o aluno, termina esse ano letivo reconhecendo algumas letras do alfabeto, ainda n'o reconhece as formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10, mas ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e ainda n'o uantifica em registro, escreve seu nome com o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!%sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns <u$s 4elipe, mam'e e vov*.

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DA

ESTNCIA

TURSTICA DE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): MATHEUS :AR:OSA DA SILVA RIOS FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): =atheus termina esse ano letivo reconhecendo algumas letras do alfabeto, das uatro formas geom!tricas reconhece o uadrado, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!% sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema em transi&'o para realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pelo aluno. .arab!ns =atheus, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& I.,1,& & ).& D)*): 5 5 P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICA DE SO ROQUE ESTADODESOPAULO DEPARTAMENTO DE EDUCAO A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): MONARA FERREIRA LIMA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&):

=onara termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, por!m alguns numerais escreve de maneira espelhada, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns =onara, mam'e e papai.

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P R E F E I TU R A

DA

ESTNCIA

TURSTICA DE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO:2012 ALUNO (A): SARA HELENA CONCEIO DA COSTA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): +ara termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico alfab!tico em transi&'o para alfab!tico, no desenho encontra%se na fase realismo. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns +ara mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& I.,1,& & ).& D)*): 5 5 P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICA DE SO ROQUE E S T A D O D E S O P A U L O DEPARTAMENTO DE EDUCAO A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): RA@ANE FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): 7aHane termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10, mas ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!%sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns 7aHane, mam'e e papai.

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P R E F E I TU R A D A E S T N C I A TURSTICADE SO ROQUE ESTADODESOPAULO DEPARTAMENTO DE EDUCAO

FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): VANESSA LOPES DA SILVA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): ;anessa termina esse ano letivo reconhecendo algumas letras do alfabeto, ainda n'o reconhece as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10, mas ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar, escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!% sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema. ;anessa teve muitas faltas )ustificadas pela m'e e essas faltas atrapalharam um pouco no desenvolvimento da aluna, mas uando estava presente participava de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns ;anessa e mam'e.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): VICTOR HUGO SENA OLIVEIRA FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): ;ictor 6ugo termina esse ano letivo reconhecendo algumas letras do alfabeto, ainda n'o reconhece as uatro formas geom!trica, reconhece as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10, mas ainda n'o consegue registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar, escreve seu nome com o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase pr!% sil"bico, no desenho encontra%se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposto a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitado, e nem sempre acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Duero ressaltar ue estou contente com o desenvolvimento ensino%aprendi-agem do neste Gltimo bimestre, onde come&o a ter mais interesse e empenho e acredito ue com a)uda dos pais ele possa melhora ainda mais nos anos seguintes.

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FICHA DE REGISTRO INDIVIDUAL DO ALUNO C.M.E.I. ADELINA MISCHIATTI CAPARELLI ANO: 2012 ALUNO (A): VITARIA REGINA APARECIDA DA CRU> FASE: 2 A PROFESSOR (A): LUCIMARA PERODO: REGULAR

FINAL DO ANO LETIVO (07 ! D!"!#$%&): ;it*ria termina esse ano letivo reconhecendo todas as letras do alfabeto, reconhecendo as uatro formas geom!tricas, identificando as cores prim"rias e secund"rias, sabendo contar oralmente at! mais ue 10 e conseguindo registrar os numerais de 0 a 10, consegue se uenciar, classificar e uantificar escreve seu nome sem o au#$lio de crach", na escrita encontra%se na fase sil"bico com valor sonoro, no desenho encontra% se na fase es uema. (ontinuou participando de todas as atividades musicais, )ogos e brincadeiras coletivas, demonstrando interesse em manusear livros de literatura infantil e outros materiais impresso, na hora da hist*ria, esteve sempre disposta a ouvir, reali-ou todas as atividades com aten&'o e capricho. Em seu comportamento ,s ve-es ficava agitada, por!m, acatava aos combinados da sala uando lhe chamado , aten&'o. Estou muito contente com o resultado do trabalho desenvolvido, pelo interesse e empenho demonstrado pela aluna. .arab!ns ;it*ria, mam'e e papai. P!%'& & & %!()*+%,& I.,1,& & ).& D)*): 5 5 A--,.)*/%) ) P%&0!--&%) A--,.)*/%) ) 1&&% !.) &%) A--,.)*/%) & %!-2&.-34!(