ESTRATEGIAS DIDCTICAS PARA TRABAJAR POESA REALIZAR UN VDEO O VIDEOCLIP A PARTIR DE UN POEMA Cualquier trabajo con los textos

poticos debe asegurar que los nios, nias y adolescentes, entienden el sentido del poema. Frente al tpico comentario cuyas cuestiones se contestan, muchas veces, de manera rutinaria, trasladar el significado del texto potico a otro cdigo como el de las imgenes demuestra que la comprensin es ajustada o no. Como producto final de un proyecto de trabajo se puede pedir al alumnado que conviertan las palabras en imgenes y que creen con ellas un vdeo. Una vez trabajado el sentido del poema, se trata de realizar una seleccin de imgenes que representen el contenido del texto. Con las imgenes seleccionadas se monta un vdeo utilizando MovieMaker y se puede completar con el recitado del poema con lo que se trabaja tambin la lectura expresiva. RECONTEXTUALIZAR UN POEMA Una de las actividades que sirven para acercar un texto literario a los alumnos y alumnas es tratar de ver el sentido del mismo en la sociedad actual. Se trata de cambiar los parmetros de lugar o tiempo en que fue creada la obra para colocarla en la realidad actual del alumnado. Actividades del tipo quin y cmo sera hoy el protagonista de "La cancin del Pirata" de Espronceda, o cul sera el comportamiento de un Don Quijote actual, etc. Se trata de recrear el texto de partida lo que se puede hacer de forma muy sencilla a partir de una presentacin. Los programas para crear presentaciones son muy utilizados en las aulas. Otras propuestas de actividades didcticas para trabajar la poesa en Educacin Bsica 2 Etapa y Bachillerato. Estas actividades, explicadas muy brevemente, son una propuesta ms para trabajar con textos poticos. Investigacin acerca de la vida, obra e importancia de la misma, de los poetas con los que se trabaje. Lectura de poemas e identificacin del tema y los motivos de los mismos. Comentario acerca del estado de nimo y los sentimientos que manifiesta el yo potico en los textos trabajados. Identificacin del lector con esos sentimientos, sensaciones, estados de nimo,... Desarrollo del campo semntico relacionado con las palabras claves del texto. Propuesta de sinnimos y antnimos en relacin con las palabras clave. Composicin de un poema con palabras dadas, pero desconocidas. Composicin de un poema con estructuras morfolgicas dadas y/o sintcticas.

 Composicin de un poema en el que se les da una estructura bsica con huecos en blanco y ellos completan. Dado un ttulo elaborar un texto. Ampliacin de un poema dado mediante otra estrofa inicial o final. Elaboracin de un collage potico recortando palabras de peridicos y revistas. Escritura de poemas imitando a autores prefijados o poemas concretos de un autor. Escritura de poemas originales sobre amor u otros sentimientos. Escritura de poemas de crtica social. Escritura de poemas o loas a objetos tcnicos, domsticos, triviales, ... Elaboracin de equivalencias del tipo: flor = juventud = temporalidad = transitoriedad. Adjetivacin inusual de nombres comunes( por ejemplo, naranja solar, tierno cuchillo, ...) Elaboracin personal de metforas, comparaciones, hiprboles, etc. Invencin de palabras agudas llanas y esdrjulas y combinacin de las mismas para crear ritmos, despus de jugar con los ritmos intentar crear poemas con esas palabras inventadas, siguiendo una estructura musical. Musicalizacin de poemas. Elaboracin de canciones. Organizacin de un recital de msica moderna en el que las letras sean poemas seleccionados por los alumnos. Creacin de poemas que suenen como el viento, el mar, el tren, la lluvia..., o en los que se utilice la aliteracin. Preparacin de un recital potico y puesta en escena del mismo. Proyecto de elaboracin de una revista de poesa. Elaboracin de un libro o cuaderno de poesa organizados por grupos de actividades (sobre las mismas temticas, sobre el uso de recursos literarios, ...)

Otras actividades ms sencillas y ms ldicas podran servirnos para trabajar:

EL JEROGLFICO: Se recita el poema Se forman grupos de cuatro y se les proporcionan copias del poema, cartulinas blancas, lpices de colores y rotuladores negros. Cada grupo escribe una estrofa en la cartulina con letra grande, cambiando todas las palabras posibles por dibujos, a modo de jeroglfico. Los trabajos finalizados se exponen y son comentados por el grupo. JUGAMOS A SER LOCUTORES DE TELEVISIN: Se prepara una mesa y una silla y se construye un fondo relacionado con el tema del poema. Un alumno o alumna se encarga de grabar con una cmara de vdeo del Instituto. Un mismo alumno puede hacer varios papeles o si se quiere se le reparte uno a cada uno. Se van sentando en la silla y desde all recitan el poema para los dems (si lo desean pueden estar de pie y hacer gesticulaciones o movimientos): De forma normal. Muy serio-a. Muy risueo-a. Con un ataque de risa. Resfriado-a. Muy deprisa. Muy despacio. Triste. Cansado-a. Nervioso-a. Como un fantasma. Como un abuelito-a. Como un nio pequeo-a.

 Como un-a comentarista de ftbol. Una vez finalizada la actividad se proyecta el vdeo en clase y se comentan las distintas actuaciones, los aciertos y los fallos que han tenido. Se puede complementar el trabajo con grabaciones musicales que acompaen a los poemas. TRANSFORMAR POEMAS. Actividades varias que busquen jugar creativamente con las palabras y los poemas haciendo, entre otras cosas: Modificar la o las acciones verbales. Cambiar el tiempo o el lugar. Reemplazar los adjetivos por sinnimos o antnimos. Cambiar el tono del poema, de alegre a triste... Ofrecer desordenadamente las estrofas de un poema y ordenarlas de manera lgica. Aadir nuevas estrofas al hilo de las ofrecidas. Prosificar un poema. Versificar un fragmento de prosa potica. Dar un verso inicial sugerente que invite a continuar. Dar totalmente la vuelta al poema para que diga lo contrario POEMAS Recitar Repartir Animacin, un tarjetas Recitar Crear Hacer un un poema con cada palabras y ritmo vez ms y rpido cada con con collage el del vez sin que plstica: equivocarse. las oigan.

levantarse

poemas rap

instrumentos. poema. poema. Dramatizacin:

Recitar Cantando, Recrear Crear una un pequea

expresando con poema obra

distintas eco, en partir de un

emociones. bailando. cuento. un poema.

transformndolo de teatro a

Recitar con la nariz tapada, con un lpiz en la boca, con la lengua fuera. Aadir Sustituir versos en un que poema Inventar historias para Creacin los personajes Mezclar rimen palabras insertndolos reales por en palabras el que aparecen en el literaria: poema. poemas. poema. inventadas.

Poner nombres a objetos, deseos y sueos que nos gustara que existieran. Traducir en poema de otro idioma usando la imaginacin.

Crear un poema que cuente una historia de amor entre dos animales. Crear adivinanzas.

Escribir un poema todo seguido para que los alumnos lo dividan en versos. Meter un verso pirata, y descubrir cul es.

Mezclar dos poemas y que los alumnos los separen.