UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SILABO DE LA ASIGNATURA PROGRAMACION APLICADA I

1. INFORMACION GENERAL 1.1. Facultad 1.2. Departamento Acadmico 1.3. Carrera profesional 1.4. Asignatura 1.5. Cdigo 1.6. Lnea Curricular 1.7. Rgimen 1.8. Ubicacin 1.9. Prerrequisito 1.10. Horas de teora 1.11. Horas de prctica 1.12. Crditos 1.13. Semestre acadmico 1.14. Fecha de inicio 1.15. Fecha de culminacin 1.16. Duracin 2. INFORMACION DEL DOCENTE 2.1. Docente Telfonos Email Docente Telfonos Email :Carlos Enrique Aparicio Arteaga :RPC: 976 359105 / RPM: #382601 :caparicio@unc.edu.pe : Jaime Amador Meza Huamn : 957582098 : jaimemh@unc.edu.pe : Ingeniera : Sistemas, Estadstica e Informtica : Ingeniera de Sistemas : Programacin Aplicada I : 11Q182 : Programacin : Semestral : VI Ciclo : Base de Datos II : 3 horas : 3 horas : 4 crditos : 2013- Vacacional : 07 de Enero del 2013 : 08 de Marzo del 2013 : 9 Semanas

2.2.

3. INTRODUCCION La asignatura de Programacin Aplicada I contribuye a la formacin del futuro Ingeniero de Sistemas al proporcionar un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas sobre el desarrollo de aplicaciones usando como herramienta de desarrollo visual c# de la suite de Visual Studio 2010 con acceso a Base de Datos en SQL Server 2008. Estaasignatura est estructurada en dos unidades. En la primera unidad se trata sobre las estructuras de datos y la programacin orientada a objetos en Visual Basic; en la segunda unidad el desarrollo se orienta a las aplicaciones con acceso a SQL Server usando ADO .NET de Visual Studio 2010. A cada capacidad se le asigna sus contenidos tridimensionales (conceptuales, procedimentales y actitudinales), los que se desarrollarn en forma terica y prctica. La metodologa se centra en el proceso de aprendizaje del estudiante, quien participa en forma activa en el proceso. Se estimula el desarrollo de la lgica de programacin, la investigacin, las estrategias del aprendizaje basado en problemas y el estudio de casos. 4. SUMILLA La asignatura incluye el estudio de los conceptos fundamentales de la orientacin a objetos, el uso de herramientas para especificar mtodos y el uso de un lenguaje visual que permita a los alumnos aplicar los conceptos tericos y el desarrollo de tiles e interesantes aplicaciones en el campo de la ingeniera. La asignatura incluye el estudio y prctica de la programacin orientada a objetos (POO) en un entorno de desarrollo visual y con un lenguaje que tiene las caractersticas y mecanismos que permite el desarrollo de programas robustos. En esta asignatura se amplia el conocimiento de programacin estructurada y tcnicas que tienen como objetivo el manejo

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de programas complejos utilizando los principios de clases, herencia y polimorfismo desarrollando programas que reusan y encapsulan cdigo. Adems, muchas de las metodologas y herramientas utilizadas en las diferentes asignaturas de su especialidad tienen un enfoque de implementacin orientado a objetos proporcionndole entonces una mayor flexibilidad en el aprendizaje de las mismas.

5. PERFIL DE EGRESADO:COMUNICACIN INTERPERSONAL Y HABILIDADES DE EQUIPO

6. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Desarrolla e implementa aplicaciones utilizando herramientas de programacin con conexin a Base de Datos Relacionales, partiendo de problemas reales bajo la lgica de los fundamentos de programacin y un lenguaje de programacin orientada a objetos. 7. VALORESGENERALES ANTE LA ASIGNATURA Asiste puntualmente a las sesiones de clases. Demuestra un comportamiento honesto. Demuestra responsabilidad y respeto. Participa constantemente con actitud proactiva. Manifiesta una constante superacin personal y acadmica. Demuestra una predisposicin para el trabajo en equipos multidisciplinarios. 8. PROGRAMACION ACADMICA 8.1. PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE A. NOMBRE DE LA UNIDAD: Aplicamos las estructuras de datos y fundamentos de programacin

orientado a objetos en el desarrollo de aplicaciones de escritorio.

B. DURACIN:Ocho Semanas C. CAPACIDADES: 1.Identifica el entorno de desarrollo y las estructuras de datos de visual C#. 2. Desarrolla aplicaciones utilizando las estructuras de datos de visual C#. 3. Analiza los comportamientos y aplicabilidad de los objetos y funciones en visual C#. 4. Desarrolla aplicaciones utilizando los objetos de visual C#. D. CONTENIDOS: Cod. Capacidad SESI N CONCEPTUALES Introduccin a Visual Studio 2010. .NET Framework Entorno de Desarrollo. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALE S Participa con responsabilidad en su negociacin pedaggica.

Analiza el silabo y plantea su opinin sobre el curso.

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Fundamentos de Programacin OO. Variables, Tipos de Datos y mbitos de Declaracin. Estructuras de seleccin simple. Objetos: Formularios,Etiquetas, Cajas de Texto y Botones.

Describe los Fundamentos de Programacin, as como las estructuras de Seleccin Simple. Aplica los Fundamentos de Programacin y las estructuras bsicas. Desarrollo de casos en el laboratorio de Computo. Explica las principales funciones predefinidas. Utiliza las funciones predefinidas del lenguaje de programacin. Desarrollo de casos en el laboratorio de Computo. Explica las estructuras de seleccinmltiple y objetos Casilla de verificacin y botones de opciones. Utiliza los Objetos Casilla de verificacin y botones de opciones. Desarrollo de casos en el laboratorio de Computo. Explica las estructuras de repeticin, Contadores, Acumuladores, Objetos Listas simples y listas desplegables. Aplica los Objetos las estructuras de repeticin, Contadores, Acumuladores, Objetos Listas simples y listas desplegables. Desarrollo de casos en el laboratorio de Computo. Explica las funciones, procedimientos, los objetos Tiempo y cuadro de Imagen. Aplica las funciones, procedimientos, los objetos Tiempo y cuadro de Imagen. Desarrollo de casos en el laboratorio de Computo. Disea y Desarrolla programas.

Participa con responsabilidad durante su trabajo en el desarrollo de casos en el laboratorio. Participa en trabajos de equipos demostrando puntualidad y responsabilidad. Participa con responsabilidad en el desarrollo de casos en el laboratorio.

Funciones predefinidas.

2,4

Estructura de seleccin mltiple. Objetos: Casillas de verificacin y Botones de opciones.

2,4

Estructuras de Repeticin, Contadores y Acumuladores. Objetos: Listas simples y Listas Desplegables. Funciones definidas por el usuario. Procedimientos definidos por el usuario. Objetos: Tiempo y Cuadro de Imagen. Repaso de la Primera Unidad, previo al examen parcial.

Demuestra una actitud proactiva frente al desarrollo de aplicaciones. Participa en trabajos de equipos demostrando puntualidad y responsabilidad. Demuestra el logro de habilidades de desarrollo de programas. Participa en su proceso de evaluacin con responsabilidad.

2,4

2,4

1-4

Examen Parcial

Resuelve el examen.

8.2. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE A. NOMBRE DE LA UNIDAD: Desarrollamos aplicaciones de escritorio con acceso a Base de Datos. B. DURACIN:Ocho semanas C. CAPACIDADES: 5. Desarrolla aplicaciones con consultas a Base de Datos. 6. Desarrolla aplicaciones de ingresos y mantenimientos a Tablas. 7.Desarrolla aplicaciones usando Reportes a Base de Datos.

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D. CONTENIDOS: Cod. Capacidad SESI N CONCEPTUALES Interface de usuario con Mens y Toolbars. Introduccin a ADO .NET. Proveedores de datos para SQL Server. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALE S Participa con responsabilidad durante su trabajo en el desarrollo de casos en el laboratorio. Participa en trabajos de equipos demostrando puntualidad y responsabilidad. Participa con responsabilidad en el desarrollo de casos en el laboratorio. Demuestra una actitud proactiva frente al desarrollo de aplicaciones. Participa en trabajos de equipos demostrando puntualidad y responsabilidad. Participa con responsabilidad durante su trabajo en el desarrollo de casos en el laboratorio. Demuestra el logro de habilidades de desarrollo de programas. Participa en su proceso de evaluacin con responsabilidad.

Explica la funcionalidad de ADO .NET. Utiliza ADO .NET. Desarrollo de casos con DB en el laboratorio de Computo. Explica los StoredProcedure. Utiliza Utiliza los StoredProcdure en visual basic. Desarrollo de casos con DB en el laboratorio de Computo. Explica las consultas a DB. Utiliza las consultas a DB. Desarrollo de casos con DB en el laboratorio de Computo. Explica las consultas a DB en formularios. Utiliza las consultas a DB en formularios. Desarrollo de casos con DB en el laboratorio de Computo. Explica los formularios de ingreso de datos. Utiliza los formularios de ingreso de datos. Desarrollo de casos con DB en el laboratorio de Computo. Explica la herramienta de CrystalReport. Utiliza la herramienta de CrystalReport. Desarrollo de casos con DB en el laboratorio de Computo.

10

Uso de StoredProcedure de SQL Server 2008 en Visual Basic.

11

Formularios para consultas de datos a SQL Server 2008.

12

Formularios para consultas de datos a SQL Server 2008.

13

Formularios para mantenimiento a tablas de SQL Server 2008.

14

Diseo de reportes usando CrystalReport.

5-7

15

Repaso de la Segunda Unidad, previo al examen Final.

Disea y Desarrolla programas.

5-7

16

Examen Final

Resuelve el examen.

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9. EVALUACION La evaluacin de la presente asignatura es de carcter integral donde se evaluarn los conocimientos adquiridos, su aplicacin prctica y las actitudes frente al desarrollo de la asignatura, teniendo en cuenta los siguientes aspectos: PI = Proyecto de investigacin de la asignatura (0.10) PA= Promedio de actividades complementarias (0.10) PP= Promedio practicas (0.10) EP = Examen parcial (0.25) EF = Examen final (0.25) EA = Evaluacin actitudinal (0.10) PIC = Participaciones o intervenciones en clase (0.10) PF = Promedio final PF = (0.10PI+0.10PA+0.10PP+0.25EP+0.25EF+0.10EA+0.10PIC) Todas las calificaciones son en escala vigesimal. Las fracciones iguales o superiores a 0.5 se consideran como unidad (en el Promedio Final En casos excepcionales se podr tomar un examen de recuperacin de carcter sustitutorio, la calificacin obtenida reemplazar obligatoriamente a la menor evaluacin de los exmenes parcial o final. El estudiante estar en la condicin de inhabilitado con 30% o ms de inasistencias del nmero real de sesiones desarrolladas en el ciclo, no teniendo derecho a rendir al examen de aplazados. Los calificativos con NP (No se present), equivale a cero (0). Las faltas justificadas o no justificadas se toman como inasistencias para calcular el porcentaje de inhabilitado; en caso se tramite la justificacin respectiva solamente se recupera la evaluacin no rendida. La nota promocional mnima es de 10.5 (equivalente a once). Solamente tienen derecho a rendir un examen de recuperacin, que sustituye a la nota ms baja del examen parcial o final.

10. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Mtodo Participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal, prctica de metacognicin Tcnicas Participativas.- Pequeo grupo de discusin, lluvia de ideas, mtodo de situaciones, juego de roles, confrontacin de ideas, foro, aprendizaje en parejas. El taller pedaggico. Lectura, organizacin de la informacin. Plenaria, consolidacin de la docente. Aprendizaje Basado en problemas. Plantear el problema, clarificar trminos y conceptos, definir el problema, analizar el problema, hacer resumen, mencionar las capacidades a desarrollar, estudio auto dirigido y sesin de colectivizacin y sntesis (analizan y organizan la informacin, sintetizan, aplican a nuevas situaciones). Estudio de casos Aprendizaje Interactivo en la Plataforma Virtual de la UNC. 11. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS Humanos: Estudiantes, docentes, organizaciones y comunidad. Materiales: Programas multimedia, separatas, guas de enseanza, casos de estudio, lecturas, entre otros. Recursos: Aula de clases, Laboratorios, Proyector multimedia, Publicaciones en web, Pizarra acrlica, Computador. 12. ASESORIA ACADEMICA La asesora acadmica es una actividad peridica a travs de la cual se brinda apoyo a los estudiantes para que desarrollen actividades de consulta para lograr la cabal compresin de los diferentes temas de estudio. Est basada en consultas que el docente, fuera de su horario de clases, puede apoyar al estudiante sobre temas especficos de su dominio, previa coordinacin.

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13. TUTORA Es el proceso de acompaamiento personal, acadmico y administrativo permanente del estudiante, centrado en el logro de una formacin integral que se oriente a identificar de manera conjunta con el estudiante, los factores y situaciones que dificultan el aprendizaje, desarrollando estrategias de apoyo para evitar el rezago y la desercin, para elevar la eficiencia terminal y favorecer el desarrollo de las competencias en los estudiantes. La tutora se implementar gradualmente alineada al plan del sistema de tutora. 14. BIBLIOGRAFIA 1. CEBALLOS, F. J. (2010). ENCICLOPEDIA MICROSOFT VISUAL C#. 3 EDICION, RA-MA EDITORIAL 2. SHARP, J. (2010).Visual C# 2010, Espaa, Anaya Multimedia-Anaya Interactiva 3.GONZALEZ, A.PROGRAMACION DE BASES DE DATOS CON C#, RA-MA EDITORIAL

Cajamarca Enero de 2013.

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